① 關於文明修身感想的文章
文明修身，我想，不應該只是一句空話，我們每一個人，每一名學生，作為國家建設將來的最有力的後備力量，都應該把這四個字，落到實處。
從我校開展的相關活動形式看，很多時候，我覺得， 我們作一些事情，已經習慣了形式主義。我們寫心得體會，我們開一些座談會等等，這些類似的活動形式，我想適可而止就可以了。我們可以把目光放到其他的層面上。當然，在此並不是不贊同寫心得寫體會開會議，這些形式在很多情況下能夠直接的反映問題，它們的作用我們不應抹殺。只是，在此之餘，我們是否做到了我們所寫的內容。很多時候，我們會養成類似「語言上的巨人，行動上的矮子」的不良習慣。
事實上，我們可以借鑒其他高校的做法，做一些實際的事情，開展一些實在一點的活動，把「文明修身」的精神，融入進去。如清理校園，像這樣的文明修身活動，看似平凡但卻非凡，是一種簡簡單單的勞動，同時卻也是一個渠道，讓我們學生認識勞動價值、共建文明的一種渠道。同時，我想，這也可以發展成為我們學生的「內省」活動，因為經歷了文明修身，我們更能體察每一個清掃工的辛苦；更能體會每一份工作都有其獨具的、不可替代的價值；更具有積極的環保意識和堅定的責任意識。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系，
心得體會
它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也並不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。公共文明是社會意識的一種體現，而公共文明又建立在個人的道德修養水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：「中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。」「立人」的意思便是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標准，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。
作家梁曉聲曾經說過「修身養性強調心靈感受的質量，以達到心中理想的自我形象塑造，沒有一個不善於修身養性的人是思想者。」所以，我想文明修身，上升到一個哲學高度來說的話，它實際上是一次「修身養性」的活動。現代社會的人們的心裡，多了許多「浮躁」的心理成分，在這種情況下，我想，我們更應該藉此機會，來發展自己的內心，讓自己的心靈多一份平靜，多一份安寧，努力做一名德才兼備，內外兼修的合格青年。我們可以從現在開始，從身邊的每一件小事做起，努力做到文明言行，文明修身！
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③ 團組織生活策劃書主題文明修身
「文明修身」主題活動策劃書
參考自：172校園活動網
④ 文明修身徵文
文明修身
為了貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》和《關於加強和改進大學生思想政治教育的實施意見》相關文件的精神，積極響應學校關於開展《文明修身》主題教育的號召，緊隨時代的步伐，更好地促進大學生的行為養成教育，林學院團委在全院學生中廣泛開展「文明修身」主題教育活動。2008年4月16日16：00時，林學院團委組織學生幹部在一教T301開展了「文明修身」主題活動啟動儀式。林學院黨支副書記副院長應天玉老師，林學院團委書記吳曉紅老師，林學院政治輔導員王海波老師、楊冰雨老師來到了儀式現場。
儀式上，林學院團委副書記施鵬向全院學生發出了「文明修身」倡議，接著學院學生工作組成員代表向全院學生宣讀了學院「文明修身主題教育」具體實施方案。學生代表賈舒宇代表全院學生表態：一定要從規范行為舉止、改變不文明行為等小事做起，切實的改變現狀，為構建文明健康的大學校園貢獻自己的力量，最後，應天玉書記對此次啟動儀式進行總結，列舉了大量深刻鮮明的實例，表明大學生「文明修身」活動刻不容緩，並對廣大同學提出殷切希望，希望大家都能從自身做起、從點滴做起，努力踐行「文明修身」活動，以更加文明的言行舉止和精神風貌應對未來的機遇與挑戰。
此次活動為構建大學生文明修身工程，提高大學生基礎文明素養，具有重要而又深遠的現實意義。為深入推進我院大學生的文明修身教育，提高廣大學生的文明素養，自覺摒棄生活陋習，養成良好的行為習慣培養高尚的人格起到了重要的作用。相信通過此次系列活動，我院同學必將從自身做起、從現在做起、從點點滴滴做起，倡文明之風、踐文明之行，為營造良好的校園環境和完美的人生而努力奮斗！
⑤ 有關「文明修身工程」主題班會的主持人台詞。
為落實我院學生素質教育實施方案,優化素質教育環境，培養學生文明習慣,提高道德水平，更好地促進和推動學風建設。 經學院研究決定,在全院啟動「學生文明修身工程」,特製定本方案。
一、指導思想
以《 中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》 為依據，以《公民道德建設實施綱要》為准則，以胡總書記「八榮、八恥」社會主義榮辱觀為指針，以抓學生行為養成教育為重點，不斷提高我院學生的思想道德文化水平。
二、活動目標
創「十無」校園，做文明學生
「十無」
即：1、公共財物無損壞現象；
2、地上無亂扔亂吐現象；
3、校園無打架酗酒現象；
4、公共場所無吸煙現象；
5、宿舍就寢無喧嘩現象；
6、用電用水無浪費現象；
7、購物用膳無插隊現象；
8、課桌椅凳無刻劃現象；
9、男女交往無不雅現象；
10、建築牆壁無污染現象；
三、活動內容
（一）、堅持「十提倡、十反對」
1、提倡說話文明、禮貌待人，反對語言粗俗、出口帶臟；
2、提倡行為規范、舉止高雅，反對打砸刻劃、亂丟亂粘；
3、提倡團結友愛，互幫互助，反對拉幫結伙、欺弱凌強；
4、提倡衣著整潔，得體大方，反對拖鞋赤膊、奇服異裝；
5、提倡正當交友、自尊自愛，反對自我放任、檢點不端；
6、提倡勤儉節約、艱苦奮斗, 反對抽煙酗酒、浪費錢糧；
7、提倡遵紀守法、按章辦事, 反對內外串通、勒索偷搶；
8、提倡健康娛樂、按時就寢，反對外宿不歸、通宵上網；
9、提倡勤奮好學，自強不息, 反對厭學曠課，舞弊考場；
10、提倡誠實守信，履約踐諾，反對言而無信、欺騙說謊。
（二）、落實「四文明」要求
1）文明寢室
要求達到「四有、六無、八個一」的標准
「四有」
即：有入住學生名單一覽表。
有寢室衛生值日安排表。
有文明公約、安全衛生管理制度。
有新穎、美觀、健康的室內布置。
「六無」
即：四周牆壁無塵埃；
天花板上無蛛網；
地面無煙頭垃圾；
門窗玻璃無污點；
牆上無庸俗字畫；
室內無異常氣味。
「八個一」
即：被子疊成一方塊；
飯碗排成一條線；
面盆擺成一條線 ；
水瓶站成一縱隊；
口杯列成一條線；
鞋子放成一條線；
毛巾晾成一條線；
箱子擱成一條線。
2）文明教室
要求做到「六有、六無」
即：門上有班級名稱；
講台有學生座次；
班上有文明公約；
課堂有考勤記載；
每天有衛生值日；
平時有監督措施。
地面無紙屑垃圾；
門窗牆壁無污垢；
所有設施無損壞；
上課無違紀行為；
室內無打牌賭博；
自習無大聲喧嘩。
3）文明校園
自覺維護校園環境，愛校如家，愛護校園花草樹木和警示標志牌，不亂丟一次性碗筷、紙屑和白色垃圾，自覺排隊就餐，愛惜糧食，節約用水。公共場所無吸煙現象，男女交往無不文明現象，公共財產無損壞現象，遵守學校規章制度和國家法律法規，不做有損學校聲譽的事。
4）文明學生
堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。
四、組織領導
為了加強領導、協調工作、確保「文明修身工程」的活動順利開展，使各項工作落到實處，達到預期目標，成立院領導為組長，由宣傳、組織人事、教務、學工、團委、保衛、總務、後勤、政法教研室等相關處、室主要負責人和各系（部）書記（或分管學工的副主任）為成員的領導小組。下設辦公室（設在學工處），學工處、院團委工作人員為辦公室成員。
五、活動措施
一抓輿論宣傳
1、在院廣播台和院報上開辟「文明修身工程」專題欄目，由黨委宣傳部組織院報記者團的學生記者對本項活動開展專訪、評論和熱線追蹤報到。
2、各系部要組織動員系學生會、團總支和學生社團以文明修身工程為主題，創辦板報、櫥窗、專欄，收集懸掛有關修身厲志的名言、警句、漫畫、口號、標語等，開展富有特色的宣傳活動，營造濃厚的輿論氛圍。
二抓系列教育
注意把文明修身工程與學風建設有機地結合起來，各系（部）、各班主任應當以「八榮、八恥」的社會主義榮辱觀為核心內容，結合本系和本班學生實際，通過主題班會、團日活動、知識問答、演講比賽等多種形式，重點加強職業理想、誠信意識、行為規范、團隊意識、吃苦精神等內容的系列教育，由院團委負責指導實施。
三抓學生骨幹
1、積極倡導系學生會和系團總支、院學生會和院團委成員統一佩戴學生幹部工作證,學生黨員統一佩戴黨員標志牌,進一步強化學生黨員和幹部的形象意識。
2、在全院推行學生黨員幹部創建「示範寢室」和「示範床鋪」的活動，充分發揮他們在文明創建活動中的示範帶頭作用。
3、由院學生會統一組織院、系學生會值日幹部，堅持每周對全院寢室衛生和內務整理、早操和早、晚自習出勤率等項目進行交叉檢查或實行不定期抽查，檢查結果按周通報，充分發揮學生幹部自我管理、自我教育和自我服務的功能。
4、學生黨員、優秀學生幹部對有問題學生實施「一幫一」幫扶活動。
四抓文明監督
1、設立青年文明監督崗、統一劃定文明監督責任區，安排值日學生輪流值日，在重點時段和重點區域對不文明行為實施監督。由院團委牽頭組織，並指導院團委和院學生會幹部具體實施。
2、設立舉報箱，鼓勵號召全體學生積極參與到文明監督活動中來，對發生在校園內的不文明行為進行大膽投訴或者由班主任組織展開集中舉報活動，對實名舉報、查有實據、舉報有功的學生個人，學院替本人嚴格保密，並給予一定的獎勵。
3、積極支持學生成立自律協會或自律組織，以加強學生的自我約束與自我監督。
4、學工幹部及班主任分組不定期在重要時段對學生不文明行為進行督查。
五抓志願服務
1、要求各系（部）成立以學生黨員、幹部為主要骨乾的青年志願服務隊，立足於從院內和身邊的小事做起，經常組織開展青年志願者服務活動。
2、積極倡導以班級、黨、團支部、院系學生會、團總支或部門為單位，每學期組織開展1——2次義務勞動，為凈化校園環境作出應有的奉獻。
六抓文明創建
1、大力開展寢室文化建設和文明寢室、文明教室、文明班級和文明學生的創建活動，由學工處擬定具體實施辦法，並會同相關部門組織實施。
2、學院每年對文明寢室和文明教室、文明班級和參與文明修身工程建設活動的學生積極分子進行評比表彰，並給予適當獎勵。
七抓經常督查
1、把推進文明修身工程建設活動的情況作為學工幹部值日督查巡視的重要內容，並作詳細的考核記載，由學工處負責每月進行一次書面的情況通報。
2、學院領導小組定期聽取各系（部）對文明修身工程建設活動進展情況的專題匯報，對行動遲緩、問題突出的系（部）重點解剖，集中整改，以確保整體推進。
八抓典型交流
對在文明修身工程建設活動中創造的成功經驗和典型事跡，將通過廣播、櫥窗、院報和組織召開經驗交流會等形式進行廣泛地推介宣傳。
六、構建長效機制
為使我院「學生文明修身工程」形成制度，並長抓不懈，學工處每年初根據學生狀況擬定當年的實施方案，各系部依學院總體布署結合自身實際制定具體實施計劃，學院相關部門組織有關人員進行經常性地督促檢查。
⑥ 文明修身主題班會流程
發些資料給你參考下,希望能幫到你..
------------------------文明修身主題班會流程-------------------
一、 活動目標：
針對本班部分同學在學習、生活以及與人交往中存在的缺乏自信問題，配合學校「文明修身」主題教育活動，我們班開展了這次有意義的主題班會活動。旨在幫助同學們樹立自信，促進自身素質的全面提高；改善學風、班風，激勵、倡導爭建「文明寢室」 、「文明班級」，共同創建「文明校園」。
二、 活動准備：
全班同學預先學唱歌曲《明天會更好》；准備好相應材料。
三、活動過程：
1．班主任致辭：
同學們，春天播種了希望，秋天期待著收獲。秋天，是收獲的季節，我校開展的「文明修身」主題教育活動拉開了帷幕。
06春（8）班是一個團結友愛、文明上進的班級，同學之間具有深厚的感情。但部分同學在學習、生活以及與人交往中存在缺乏自信問題。為了同學們今後能更好地學習、生活、交往，深刻理解自信的重要性，掌握建立自信的方法，我們班特舉辦了這次主題班會。下面我宣布06春（8）「文明修身」主題班會開始，請大家以熱烈的掌聲歡迎主持人登場！
2．主持人發言：同學們，讓我們首先以熱烈的掌聲歡迎各位評委老師光臨指導。
3．主持人：全班合唱《明天會更好》。（充分利用MP3帶唱）
4．通過演小品。分清自信、自卑、自大，充分說明自信的重要。
[潘]：引入：問「同學們，有誰認為自己是一個自信的人？」
3-4人一組討論、交流；
[宋]：請一些同學談談自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。
[潘]：（1）自信的重要性（板書）
自信是成功的第一秘訣——愛默生（板書）
[宋]：舉例說明：
A．居里夫人憑著對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。
B．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。
C．請班上個別比較自信並對自信的重要性深有體會的同學談體會（蔣繼亮等）。
通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信，希望大家能夠從現在開始樹立起信心，善於發現自己的長處。
[潘]：過渡：大家知道了自信的重要性後，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。
[宋]：（2）自信的表現（板書）
[潘]：大家先看一個小小的表演，看有什麼啟發？（有請潘軍飛、祁彬、吳祖國、肖友鵬同學上場。）
表演節目：「誰是自信者？」
潘軍飛：學校舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦！
潘軍飛：祁彬，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節目嗎？
祁彬：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出醜啦。
潘軍飛：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。
祁彬：這是他們抬舉我罷了，我哪有那麼好的才能，而且我也沒有這個膽量， 你還是放過我吧。
潘軍飛：那我也不勉強了。吳祖國，你的歌舞也很出眾，你願意為我們作表演嗎？
吳祖國：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任，我會盡力而為的！
潘軍飛：謝謝你的支持。肖友鵬，你願意參加表演嗎？
肖友鵬：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎？表演當然是非我莫屬啦（指著吳祖國）！不過他和我同台表演似乎不太相配吧。
[宋]：問：「表演中的祁彬、吳祖國、肖友鵬分別是什麼心理的表現？」
答：祁彬是自卑心理、吳祖國是自信、肖友鵬是自大心理的代表。[高鵬（四中）]
[潘]：結合表演中的三個人物的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。
自卑——過低地評價自己，看不到自己的優點。（板書）
自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點。（板書）
自信——恰當地評價自己的優缺點。（板書）
[潘]：過渡：現在大家基本能判斷自己是否是一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？
（3）建立自信的方法（板書）
[宋]：在介紹方法之前先向大家提出一個問題：「學習成績不理想的同學如何建立學習信心？」。提出這個問題，是因為很多同學進入高廟職中後發覺學習不太習慣，加上上學期考試成績很不理想，於是學習信心發生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家帶著對這個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。
[潘]：剛才我們在比較自卑、自信、自大時，知道自卑的人往往看不到自己的優點，所以要克服自卑、建立自信，首先要清楚自己身上有些什麼優點、能力和特長。
[宋]：A．認識自己的優點、特長（板書）
[潘]：每個人都會有他特有的優點、特長，關鍵是自己能否認識到並把它們發揮出來。如何認識自己身上具有哪些優點呢？
[宋]：B．每人寫一份「列優點清單」（板書）
[潘]：大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優點、長處一一羅列出來。請大家課後填好表格「我的優點、特長統計表」。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什麼異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優點的准確性。
[潘]：通過「列優點清單」，如發現自己有過人之處，就應制定計劃發展這一特長，當我們知道自己有某些優點，一定要充分發揮出來；對自已不足的方面一定要改正。這樣才能揚長避短，不斷取得進步！
[宋]：希望同學們積極參加各項活動，在活動中增長才幹、培養能力。
四、班主任總結性發言：
結束語：同學們，我們每個人身上總會存在優點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，確定適當的目標，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步前進，成功將會是屬於你們的，相信每個同學都有美好的未來和明天！
五、宣布主題班會順利結束，請評委老師退場。
⑦ 大學生如何文明修身
文明者，人類對外界感知之沉澱也；修身者，乃是培養高尚的品質和正確的待人處世的態度,求取學識品德之充實完美。作為高素質群體的大學生，?「 文明 」 、 「 修身 」 一直是我們的必備內涵和基本要求。然而，今天在我們的校園中，並不乏有違社會公德、有損院校形象等粗劣言行。比如亂講臟話、隨口吐痰、亂丟亂棄… … 面對諸多事實，我們當作何感想？
我們的先祖曽如是說：「古之欲明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身。」--《大學》。一身詬病不掃，又何以掃天下？唯有文明修身，方可達以天下。
梁啟超先生說：「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立…...」 身為一名21世紀的高校大學生，是社會主義事業的建設者和接班人，肩負著光榮而神聖的歷史重任。那麼大學生應當如何加強自身道德修養，提高文明素質呢？
首先，要有的思想覺悟。
思想是人類社會的靈魂。早在春秋戰國時期，就有文明修身之說：「吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？於朋友交而不信乎？傳而不習乎？」。當今世界是一個充滿了爆炸性競爭的時代，因此作為新時代的學生，我們不僅要有扎實的科學專業知識，更要具有文明的行為舉止、深厚的道德涵養來提升自己的綜合能力。人無完人，金無赤足。我們要做的就是不斷去探索、認識和改變，而不是固步自封或自欺欺人。只有這樣我們才能提高自己的文明修養和社會競爭力。 「德、智、體、美、勞」，德為重，智於其後。德，即是修養、品德；智，即是才華。文明修身的重要由此可見一斑。要想真正的提升和塑造自己，首先得有「文明修身」的思想覺悟。之後，方才有我們養成良好的學習、生活習慣，塑造良好大學生形象，提高我們的文明素質等之說。在 「大學生文明修身活動」開展之際，王銘老師主講「大學生基礎文明宣講會」其目的之一就是讓同學們了解和認識文明修身，提高同學們的思想覺悟。我們不一定是偉大的，但一定要有成為一個崇高的人的覺悟。
其次，我們必須要注重細節。
在活動中，我校各學院積極開展了以「共建綠色校園，共享碧水藍天」為主題的志願服務專項活動。如果我們的同學們時刻注意了自己的行為舉止，那麼還有志願者們四處清理校園垃圾的身影么？
很多事情都發生在我們的不經意間，然而，一瞬間的時間足以締造天壤之別。所以，我們必須要注重細節。
注重細節就是用一顆纖細的心靈去面對生活、正視自己、改變自己。一方面，我們應當學會善於捕捉生活中的真善美，發現和揭露生活中的假惡丑。學習和發揚其精華、自省和摒棄其糟粕。另一方面，我們應當以一個審視者的眼光正確的分析和評估自己。只有把自己放在一個客觀的位置上，我們才能清晰的了解和認識自己。此外，在文明修身中，我們只有注重身邊的細節、從點滴開始改變，我們才能在潛移默化中提高自己的涵養和素質。正所謂「不積小流，無以成江海。不積跬步，無以成千里。」，做好細節，質的飛躍自是水到渠成。你我都當銘記這句話：「勿以惡小而為之，勿以善小而不為。」。
⑧ 大學生文明修身，誠信待人徵文，要2000字
你好 這是我本人獲過獎的文章 你可以參考一下 謝謝
誠信三冬暖，失信三伏寒
誠信，如幽蘭之香淡然而雋永，如楊柳之風輕柔而堅定，如淬火之刃無華而鋒利。如果一個人沒有了誠信，就如同沒有了脊柱，無法支撐起他的精神軀體，如果一個民族沒有了誠信，就如同大廈沒有了根基，無法屹立於世界民族之林。特別是作為當代大學生的我們，在行動上更應該做到講誠信、知榮辱。
「誠信」會時時刻刻出現在我們的生活中、學習中、工作中，「誠信」也會時時刻刻考驗著我們每個人的人格：如借錢、借物及時歸還，答應別人的事要按時，按要求完成，不能有絲毫欺騙行為。承諾的言語一定要兌現……，生活中，只有講誠信的人才會廣交益友；學習中，只有講誠信的人，才會踏踏實實地不斷進步；工作中，只有講誠信的人才會事業有成。由此看來，誠信就在我們身邊，學會講誠信，運用誠信，才是我們共同的心願。
堅守誠信，它可以使你情緒激昂，游刃有餘，順風助航；然而喪失誠信，它會讓你心情黯淡，萬事不順，步履維艱。
作為班長，我是看在眼裡，遺憾在心裡，本來班級成績在系裡名列最前，可惜班裡有個學生考試作弊了，不僅自己受罰，班級也因此失去了評優資格。這個問題確實令人擔憂，試想，大學生是未來的國家棟梁，如果讀書期間就缺乏誠信的態度，將來踏上社會，如何以誠待人？誠信的風氣，又如何推而廣之？考試作弊，是大學學生和老師心頭永遠的痛。考試作弊者是虛偽的，虛偽的背後不乏愚昧。雖然也有一顆嚮往榮譽的心，但是，透過作弊本身我們發現的卻是被「分數、名譽」扭曲了的心，是被混雜了虛榮、懶惰等因素迷惑的表現，歸根到底是丟失了誠信的心。盡管丟了誠信不痛不癢，但由於缺失了誠信而愈發執迷不悟的心卻會依賴於這種虛假，自古「假做真時真亦假」，假的真了一時但絕不會長久，那捲面的分數也許會換來某些榮譽和名利，但由此而喪失的寶貴的真誠和做人的尊嚴，卻絕不是一句「後悔」就能挽救得了的。
「人而無信，不知其可」。「言必信，信必行，行必果」。流傳至今的這些名言警句告訴我們，誠信是中華民族的傳統美德，是中華民族寶貴的精神財富，是中華道德園中值得我們精心呵護的瑰寶。
其實誠信包含誠實與守信兩個方面。誠實是守信的基礎，離開誠實就無所謂守信；守信是誠實的外在表現，也是評判誠實的重要標准。學校德育開展誠信道德教育，旨在培養學生說老實話、辦老實事、做老實人。
誠信鑄就品質，誠信決定未來。隨著來自於經濟、生活、學習、就業等方面壓力的增大，迫使我們大學生不同程度的存在著心理困擾和迷茫，其心理平衡與否已經成為影響大學生能否健康成長的重要因素。當前普遍存在於高校大學生群體的誠信失范現象，就是大學生的人格失衡的一種表現。加強大學生心理健康教育，不但可以舒緩心理壓力，而且可以最大限度地解除隱患，塑造大學生良好心理品質。為此，在前些時間，我們建工學院舉行了大學生誠信簽名活動，目的是加強大學生心理健康教育，培養大學生穩定的誠信心理品格，只有這樣才能鞏固我們對誠信價值的認同和信仰，才能讓我們的未來更加美好。
在物慾橫流的社會里，我們必須堅持誠信原則，弘揚誠信精神，勇於面對並努力克服存在的誠信問題，充分發揮大學生的先鋒帶頭作用，就一定能夠在不久的將來形成誠實守信的良好社會風尚。歷史的發展終將證明：誠信是誠信者的通行證，虛假是虛假者的墓誌銘。
看了這樣一篇文章，讓我頗受啟發。著名經濟學家吳敬璉、厲以寧在痛斥誠信缺失的社會現狀時大聲疾呼：一個國家誠信體系的崩潰不僅會給國民經濟和國民消費帶來損害，還將對整個社會體系形成深遠的影響；它必將造成人情的淡漠，人性的扭曲，道德的淪喪！法國大仲馬也說過，「當誠信消失的時候，肉體也就沒有生命了！」歷史上的種種都證明了：不講信譽的人是沒有前途的人，不講信譽的民族是墮落的民族，不講信譽的社會是混亂的社會，不講信譽的國家是沒有希望的國家。缺失誠信，失我國魂！缺失誠信，國將不國！中國呼喚誠信！中國需要誠信！中國必須誠信！中國誠信是一個需要全社會共同營造的系統工程！誠信中國是一個需要全社會共同推進的奮斗目標！我們當代大學生不能對此無動於衷，也不能空待誠信體系的趨於完善，才釋放自己心裡那微弱的誠信。心底坦盪天地寬：誠信為人，必能取信於人，立信於人，收獲的一定是朋友；誠信做事，必能韌如江流，動如海嘯，贏得的一定是信賴和尊重；誠信對待生活，才能挫之不餒，安之不燥，我們終將能取得成功。誠信是驛站，給勞頓的步履以歇息；誠信是力量，給疲憊的身心以補給；誠信更是我們做人處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐，給我們一路跋涉以意義。
誠信需要一種自覺，而最應該具有此種自覺誠信觀的就應該是校園中的大學生我們，因為我們是時代最敏感的一分子，同時也是感知時代要求最強烈的精英，我們不但應該樹立和形成自身的誠信，也應該成為誠信最有力的宣傳者。我們應該把誠信作為人生中的一個坐標，做老實人，說老實話，辦老實事。誠信對人，誠信對己，誠信就像一輪圓月，惟有與高出的皎潔相伴，才能襯托出對待生命的態度；誠信就像一個砝碼，在生命的天平上，放上他，搖擺不定的天平就會穩穩地傾向他；誠信更像是高山之水，能夠在浮動的社會里，洗盡鉛華，洗盡虛偽，露出真誠。擁有誠信便擁有了立足之本，加之勤勞作陽光，智慧作雨露，你這顆生命之樹，一定會枝繁葉茂，參天凌雲。
誠信作為大學生的一張身份證，是一個人品格與靈魂的升華，面對社會給予我們的機遇和挑戰，我們必須緊握誠信著張蓋有特殊印跡的身份證，必須樹立崇高的理想，自覺融入建立誠信友愛、坦誠共融的和諧社會的洪流中，同時在日常生活為人處事和待人接物中通過親身踐行、誠信美德去影響他人，從自身做起，從小事做起，使得誠信成為自己為人處事的基本准則，在自身所涉及到的交際圈內營造一種講誠實、守信用的氛圍。
⑨ 如何把戒煙和文明修身兩個主題結合成一篇1600字的演講稿件
以史為鑒，以正自身。大學生正處於人生中最為關鍵的探索、成長階段，這個階段的所作所為，潛移默化中影響著自我的心理素質發展。如果不在此時此刻抓好自身的思想道德素質建設，那縱然擁有了學富五車的科學文化知識，於人於己於社會何用之有？因此，先成人，後成才，不做一部單純掌握一些專業技能的「機器」，真正成為一個全面和諧發展的人。校園禁煙為青少年學生創造良好的無吸煙環境，教育培養學生不吸煙，不僅有益於學生身心健康的發展，而且對民族體質的增強和整體人群健康水平的提高以及社會良好風尚的建立都具有深遠的戰略意義。為此，我們倡議全體教職員工積極投入「創建校園禁煙」的活動中去。學校領導將率先垂範帶頭不吸煙，學校的教室、實驗室、圖書館、會議室、辦公室等公共場所嚴禁吸煙。校內任何地方均不設煙具，不向來客敬煙。積極宣傳吸煙有害健康的科學知識，倡導並形成學生主動規勸家長、老師戒煙、禁煙的良好氛圍，把禁煙納入精神文明建設的軌道。