1. 小手拉大手創造無煙校園內容有什麼
1、發起倡議書
學生通過觀看吸煙對人體傷害的視頻，了解長期吸煙帶來的危害，知道吸煙是多種疾病的誘導因素。讓各班學生將自己收集的吸煙的危害、二手煙的危害資料告訴全班同學，警示全班同學。通過課前的調查，了解各班有多少學生生活在二手煙的環境中，然後由大隊長發起「大手拉小手 共創無煙校園」的倡議，帶領全校學生在倡議書上鄭重地簽上自己的名字，自覺得遠離香煙，並承諾勸說家長盡量戒煙。
2、設計禁煙標語
全體學生通過自己的想像力設計各種禁煙的標志，貼在學校的各個角落，提醒全體師生，同時貼在學校的門口提醒家長。
3、致家長一封信
附：
（1）家長是學生的第一任老師，您的一舉一動直接影響著您的孩子，為了您的身體更健康，真誠希望您能夠戒煙，成為孩子的表率和榜樣。如果你煙癮比較大，立即戒煙有困難，真誠希望你盡量減少吸煙，不要在孩子經常活動的地方，如客廳、房間抽煙，更不要當著孩子吸煙。
（2）在家裡監督好您的孩子，不要讓他吸煙，承擔起在家裡的教育責任。
（3）為了保障大家的身體健康，請你自覺遵守國家相關禁煙規定，不在公共場所吸煙，不在人群聚集的地方抽煙，不要讓你的孩子或其他未成年人為你買煙。
（4）不要帶您的孩子到吸煙的場所去，遠離香煙的危害。
（5）如果你有事到學校，請你自己遵守學校禁煙規定，不要在校園內吸煙。
4、分年級開展各種禁煙活動。
有關禁煙的手抄報、演講比賽、書法等。
2. 秦寫一篇有關無煙學校的倡議書兩百
一年一度的世界無煙日就要到來了。自從世界衛生組織在上世紀80年代末將每年的5月31日定為「世界衛生日」以來，每當這一天快要來臨的時候，都會引起人們對吸煙問題的關注。
眾所周知，吸煙有害健康。大量流行病學研究證實，吸煙是導致肺癌的首要危險因素。除此以外，吸煙還會引起心腦血管疾病、呼吸和消化系統疾病、內分泌疾病、口腔疾病、眼科疾病，等等。吸煙對青少年的危害性更大。據醫學研究表明，青少年正處在生長發育時期，各生理系統和器官都尚未成熟，其對外界環境的有害因素的抵抗力較成人為弱，易於吸收毒物，損害身體的正常生長。另外，吸煙對孕婦和胎兒也會造成非常不利的影響，不但損害成人和胎兒的健康，也會增加胎兒先天性畸形的發生率。而且，全球煙草種植、加工和消費也消耗了自然資源，加劇了貧困。
正因為如此，在世界衛生日即將來臨之際，我們應該大力提倡人們抵制煙草製品，拒絕吸煙活動——
我們倡導拒絕煙草廣告。煙草業的廣告和促銷活動，能誘惑青少年吸煙。青少年一旦嘗試了煙草這一高度成癮的產品，很容易造成終身煙草依賴。
我們倡導創建無煙學校。為青少年學生創造良好的無吸煙環境，教育培養學生不吸煙，不僅有益於學生身心健康的發展，而且對民族體質的增強和整體人群健康水平的提高以及社會良好風尚的建立都具有深遠的戰略意義。
我們倡導100%禁止煙草製品的廣告、贊助和促銷。一個國家可以保護其人民健康的最有效途徑之一就是禁止任何形式的煙草廣告、促銷和贊助。唯有全面並徹底的禁止才能減少煙草製品的消費。全國性研究發現，禁止煙草廣告後，煙草製品消費量比禁止前下降16%之多。
我們倡導人們養成良好的生活習慣，少吸煙或者不吸煙。吸煙會對人體造成嚴重的危害，為了您和您家人的健康和幸福，自覺行動起來，拒絕吸煙活動。
當吸煙不再成為人們日常習慣的時候，我們對「無煙日」的倡導也就有了真正的意義。讓我們一起行動起來，為今年的世界無煙日貢獻自己應有的力量吧！
3. 無煙學校廣播稿急！明天就要交了啊！有的謝謝啊！
明天是2010年5月31日，是世界衛生組織（WHO）發起的第二十三個世界無煙日，今年的主題為「性別與煙草」,口號是「抵制針對女性的市場營銷」。自1988年世界衛生組織確定世界無煙日以來，每年的5月31日全球都開展同一主題的控煙活動，2010年的世界無煙日具有更加特殊的歷史意義：今年我國舉辦2010上海世博會，無煙世博是其中的組成部分，因此今年的「5.31」無煙日活動應起到廣泛宣傳的作用。首先介紹一下吸煙的危害：一、吸煙危害人的健康已為人們所共識，對青少年來說，危害性就更大。據醫學家研究表明，青少年正處在生長發育時期，各生理系統、器官都尚未成熟，其對外界環境中有害因素的抵抗力比成人弱，易於吸收毒物，損害身體的正常生長。據美國的調查表明，開始吸煙的年齡與肺癌死亡率呈負相關，吸煙開始年齡越早，肺癌發生率與死亡率越高。煙的煙霧（特別是其中所含的焦油）是致癌物質——就是說，它能在它所接觸到的組織中產生癌，因此，吸煙者呼吸道的任何部位（包括口腔和咽喉）都有發生癌的可能，口腔癌或喉癌致死的機率，要比不吸煙的人大14倍。另外，醫學證實，吸煙與膀胱癌的發生也有密切關系。二、吸煙損害大腦，使智力受到影響。在煙草的煙霧中，一氧化碳含量很高，吸入人體後，與血液中的血紅蛋白結合成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白不能正常地與氧結合成氧合血紅蛋白，因而失去攜帶氧氣的功能，此外，一氧化碳與血紅蛋白結合力要比氧氣大260倍，而從碳氧血紅蛋白中離解出一氧碳的速度要比從氧合血紅蛋白中分離出氧的速度慢得多。由於人的大腦對氧的需要量大，對缺氧十分敏感，因此，吸多了煙就會感到精力不集中，甚至出現頭痛、頭昏現象，久之，大腦就要受到損害，使思維變得遲鈍，記憶力減退，必然影響學習和工作，使學生的成績下降。三、煙草中的尼古丁是一種神經毒素，主要侵害人的神經系統。一些吸煙者在主觀上感覺吸煙可以解除疲勞、振作精神等，這是神經系統的地一過性興奮，實際上是尼古丁引起的欣快感。興奮後的神經系統隨即出現抑制。所以，吸煙後神經肌肉反應的靈敏度和精確度均下降。煙草中含有30多種有毒物質，其毒性最強的也是尼古丁。實驗證明，提取香煙中的尼古丁2滴放在小狗的舌頭上，1到2分鍾小狗立即中毒死亡，成人只要服50毫克尼古丁，就會立即身亡。美國有一個團體舉行吸煙比賽，一位「吸煙冠軍」接連吸了100支香煙，還沒來得及領獎，當場中毒死亡了。可見煙中的尼古丁、煙焦油等的毒性是多麼的厲害。四、據調查，引起心肌梗塞的因素很多，如高血脂、高膽固醇、高血壓病、糖尿病、肥胖症、酗酒、緊張等，但最主要的因素是吸煙，尼古丁能使心跳加快，血壓升高，煙草的煙霧可能是由於含一氧化碳之故，似乎能夠促使動脈粥樣化累積，而這種情形是造成許多心臟疾病的一個原因，大量吸煙的人，心臟病發作時，其致死的機率比不吸煙者大很多。所以青少年應引起足夠重視。全世界每年吸煙死亡達250萬人之多，煙是人類第一殺手。禁止青少年吸煙不僅是一個衛生問題，而且也是一個社會問題，不單家長應該重視，學校和社會均不可掉以輕心。為了祖國的未來，每一個人都有責任保護下一代的健康；為了祖國的未來，我們青少年應該珍惜自己的身體，珍惜自己的年華，拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代。下面介紹一下被動吸煙的危害。先介紹一下什麼叫被動吸煙 ：被動吸煙是指不願吸煙的人無可奈何地吸入別人吐出來的煙氣和香煙燃燒時散發在環境中的煙霧。被動吸煙又稱「強迫吸煙」、「間接吸煙」、「吸二手煙」。被動吸煙對兒童健康 危害很大。首先，兒童厭食與家長吸煙有關：兒童身體發育不健全，抵抗尼古丁的侵害能力還很低，家長吸煙，兒童被動吸煙，煙霧中有害物質殘留體內很難排除。尤其兒童進食時，家長吸煙，會使兒童發生惡心不適，一旦這種惡心不適與某種食物聯系起來，便產生條件反射，拒絕吃某種食物，時間一長就形成了厭食。其次，兒童身高與家長吸煙有關： 兒童身體高矮一般來說與遺傳有關，但香煙也是一害。科學家曾對千餘名兒童進行長期研究，結果發現，家庭成員每天吸10支以下香煙，其兒童身高平均矮0.45cm；每天吸10支以上的家庭，兒童身高平均矮0.65cm；每天吸20支以上的家庭兒童，其身高平均矮0.91cm。 另外，家長吸煙影響兒童智力發育： 據調查，在吸煙家庭成長到7歲的兒童，其閱讀能力明顯低於不吸煙家庭的兒童，在吸煙家庭成長到11歲的兒童，其閱讀能力延遲了4個月，算術能力延遲5個月。留級生的家庭成員多數吸煙。 此外，家長吸煙會引起許多兒童呼吸道疾病：肺中排列於氣道上的細毛，通常會氫外來物從肺組織上排除。這些絨毛會連續將肺中的微粒掃入痰或粘液中，將其排出來，煙草煙霧中的化學物質除了會致癌，還會逐漸破壞一些絨毛，使粘液分泌增加，於是肺部發生慢性疾病，容易感染支氣管炎。經流行病學對5—9歲的3528名兒童調查，父母一人吸煙，兒童患呼吸道疾病比不吸煙者高6％，父母都吸煙者，則高出15％左右。調查得知，有吸煙者的家庭中，其兒童發生哮喘性支氣管炎的機會，比無吸煙者家庭高3—5倍。不吸煙家庭兒童患哮喘性支氣管炎的發病率僅為3.1％，而每天吸20支香煙的家庭，其兒童的哮喘性支氣管炎發病率為10.4％，每天吸20支以上的家庭其兒童哮喘性支氣管炎的發病率為15.6％。鑒於被動吸煙的危害，世界衛生組織通過一項決議提出，對被動、強迫或非出於自願的吸煙侵犯，不吸煙者有維護健康的權利，不吸煙者的健康應得到保障，免受這類環境污染所造成的危害。我們學校三年級以上的同學要積極地參與「我的無煙童年」徵文活動，內容可以圍繞身邊的青少年拒絕吸煙、對煙草危害的認識、對學校控煙的看法、對教師吸煙的看法、對無煙家庭的看法、對戒煙的建議等。希望大家拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代，創建無煙環境，構建和諧社會，人人擁有健康的身體和美好的未來！
4. 有關《打造無煙學校,倡導健康生活》的主題班會
主題班會 無煙校園 健康生活
一 時間
二 主題
《無煙校園 健康生活》 三 目的。
了解吸煙對身體，他人的危害和樹立禁煙的意識 四 活動流程
班長與副班長將標題「無煙校園 健康生活 主題班會」寫在黑板上。 向同學們講解關於吸煙的相關知識，並展開討論。
香煙點燃後產生對人體有害的物質大致分為六大類： 生對人體有害的物質大致分為六大類： （1）醛類、氮化物、烯烴類，這些物質對呼吸道有刺激作用。 ）醛類、氮化物、烯烴類，這些物質對呼吸道有刺激作用。 （2）尼古丁類，可刺激交感神經，讓吸煙者形成依賴。 ）尼古丁類，可刺激交感神經，讓吸煙者形成依賴。 （3）胺類、氰化物和重金屬，這些均屬毒性物質。 ）胺類、氰化物和重金屬，這些均屬毒性物質。 （ 4） 存在一些 放射性物質 。 這些物質均有致癌作用 。 ） （ 5 ） 酚類化合物和甲醛等 ， 這些物質具有加速癌變的作用 。 （ 6 ） 一氧化碳能減低紅血球將氧輸送到全身去能力 。
討論：吸煙的危害
1.對個人的危害2.對家庭的危害3.對社會的危害
煙草原產於美洲，印第安人發現其中含有 可以興奮神經的物質，在部落會議和祭祀 活動中吸食其燃燒的煙，西班牙殖民者將 其帶到歐洲，最早的西班牙水手回國噴雲 吐霧時，曾經使家鄉的人大驚失色，認為 他們和魔鬼打交道，但很快煙草的使用就 奉行全歐洲並向世界普及。18世紀時煙草 才傳入中國。
吸煙對自身的危害
一個每天吸15到20支香煙的人，其易患肺 癌，口腔癌或喉癌致死的機率，要比不吸煙 的人大14倍；其易患食道癌致死的機紡比不 吸煙的人大4倍；死於膀胱癌的機率要大兩 倍；死於心臟病的機率也要大兩倍。吸香煙 是導致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因， 而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心 臟病的危險，並且吸煙也增加了高血壓的危 險。 對心理健康的危害
眾所周知，吸煙對人的軀體健康有百害而無一益。然 而你可知道，吸煙對心理健康也有極大危害。難怪國外有 學者提出：「吸煙是人類死亡的重要原因，就像過去流行 的瘟病一樣。」 心理學家們通過調查發現，長期吸煙可使人的注意力 的穩定性受到影響，使人反應遲鈍，雙手不穩定，動作不 准確；還可使人的聽覺敏感性降低，過早失聽。有的吸煙 者，視力還會變得模糊。 不少人認為，吸煙可以提神，消除疲勞，解除煩惱，觸發 靈感。殊不知，這是毫無科學根據的。對此，心理學家們 曾專門做過許多實驗研究，充分證明吸煙不但沒有好處， 而且嚴重影響人的智力，使記憶力、想像力、辨別能力都 受到損害，從而降低了工作和學習的效率。 為什麼吸煙會嚴重危害人的智力呢？因為人的心理活 動，包括智力活動，都是人腦的高級神經活動，它是通過 大腦皮質的活動來實現的，而香煙中的尼古丁吸入人體後， 可以刺激自主神經系統，引起血管痙攣，使胃液的酸鹼度 改變等，更重要的是影響大腦皮質的神經活動，使人的智 力減退。 吸煙對家庭的危害
在家庭里吸煙，由於煙霧不容易散掉， 其造成的二手煙對家庭其他成員的健康危 害特別大。吸煙所散發的煙霧，可分為主 流煙(即吸煙者吸入口內的煙)和支流煙( 流煙(即吸煙者吸入口內的煙)和支流煙(即 煙草點燃外冒的煙) 煙草點燃外冒的煙)。支流煙比通過主流煙 所含的煙草燃燒成分更多。其中一氧化碳， 支流煙是主流煙的5倍；焦油和煙鹼是3 支流煙是主流煙的5倍；焦油和煙鹼是3倍； 苯並芘是4倍；氨是46倍；亞硝胺是50倍。其他許多有害物質包括有致癌作用的硝酸 氨等在支流煙中濃度也比從主流煙中吸入 的多。家中一人吸煙等於全家人吸煙！
吸煙對社會的危害 1.對環境的污染。2.浪費社會資源。 3.易使社會出現不穩定因素。 4.不利於建設和諧社會。
討論：青少年為何吸煙，為什麼戒不了煙 討論： 是被煙吸引嗎？
中國20%以上的初中生（男生32.5%，女生13%） 中國20%以上的初中生（男生32.5%，女生13%）嘗試過吸煙 「煙民」們開始吸煙的平均年齡僅為10.7歲。 煙民」們開始吸煙的平均年齡僅為10.7歲。 近92%的被調查學生認為，吸煙肯定會損害健康，但仍有22%的男生和4%的女生表示可能或肯 定會在今後吸煙。 最近的一項調查顯示，中國20歲以下的青少年吸煙人數已經超過1億。這個數字帶來了「香煙成 為校園殺手」的驚呼。 尋找少年「煙民」並不困難。在一些網吧、游戲 廳或在放學路上的某一些角落裡，他們或獨處或 聚成一群，煙霧彌漫處的他們並不歡迎與他們毫 不相乾的成人們關注的目光。與他們嘴裡的香煙 一樣引人注意的，是他們臉上的叛逆神情。 拒絕為什麼這樣難？
學業負擔、代溝、家庭矛盾、同學關系„„造成少年們心理壓力的原因是多方面的。專家指出「心理壓力的原因是多方面的。問題在於可供他們排解的機會卻很少。父母工作忙或者疏忽，有些話又不敢對老師講，同學又不敢相信„„心理壓力就這樣一直積累。不良情緒的不斷積累，而可以讓他們發泄的 渠道又是那樣少。於是，這些郁悶的少年中的一些『 渠道又是那樣少。於是，這些郁悶的少年中的一些『找』 到了香煙。」 盡管一些少年的第一次吸煙經歷看上去事出偶然：郁悶 卻傾訴無門，偶然「發現」香煙。但是，在這個充斥著 香煙的世界裡，這種「偶然」的發生又是多麼容易！ 香煙的世界裡，讓少年拒絕香煙，或讓香煙拒絕少年，為什麼這樣難？ 1.認清吸煙的危害。2.應該如何抵禦煙草的誘惑？
討論：青少年應該如何抵禦 青少年應該如何抵禦 鄧小平戒煙的故事煙草的誘惑？ 煙草的誘惑？ 煙草的誘惑？
青少年如何遠離香煙？
的方式釋放學習生活上的壓力。 3.將主要精力集中於學習上。 4.多與同學溝通交流，培養健康人 5.盡力勸阻親人吸煙，並協助戒煙。 正確認識吸煙
培養良好的心理素質，正確對待生活煩惱和心理壓力。採取傾訴、談話宣洩壓力。培養正確的審美觀念，不以叛逆為榮，正確認識吸煙有害健康、禍國殃民，我們應該以吸煙為恥！！！ 知識問與答：
香煙燃燒時能釋放多少種有 害物質？主要包括哪些？
香煙燃燒能釋放出3800多種 有害於身體的物質，其中主要包括：尼古丁、煙焦油、 一氧化碳和多種致癌物質。
什麼叫吸二手煙？
二手煙，也稱為環境煙草煙（ETS），既包括吸煙者吐出的主流煙霧，也包括從紙煙、 雪茄或煙斗中直接冒出的側流煙或煙斗中直接冒出的側流煙，也就是指吸煙的人所呼出的氣體和香煙本身燃燒時的 煙霧的俗稱。二手煙中包含4000多種物質，其中包括40多種與癌症有關的有毒物質 多種與癌症有關的有毒物質。二手煙中，許多化合物在側流煙中的釋放率往往高於主流煙。如被其他非吸煙人士吸進體內，亦可能和氡氣的衰變產物混合一起，對人體健康造成更大的傷害。
根據有關規定，煙盒上必須標有 根據有關規定， 哪種警示？ 1.「吸煙有害健康」。 2.煙草燃燒所產生的有毒 2.世界無煙日是哪一天？ 世界無煙日是哪一天？
5月31日是世界無煙日， 20世紀50年代以來， 全球范圍內已有大量流行病學研究證實， 吸煙是導致肺癌的首要危險因素。為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衛生組織1987年11月建議將每年的4月7日定 世界無煙日」 並於1988年開始執行年開始執行。 1989年起世界無煙日改為每年的5月31 日。
最後萬老師總結班會課內容。 五 意義
讓同學們深刻了解到吸煙的害處，共同創造無煙校園。
5. 求清新 無煙校園的 新穎 標語，漫畫
無煙校園禁煙宣傳標語
1、無煙校園，清新一片。
2、營造健康生活，創建無煙校園。
3、遠離煙草，拒吸第一支煙。
4、青春，隨煙而逝。
5、還校園一片清新，請丟掉手中的香煙。
6. 無煙校園的理由
為青少年學生創造良好的無吸煙環境，教育培養學生不吸煙，不僅有益於學生身心健康的發展，而且對民族體質的增強和整體人群健康水平的提高以及社會良好風尚的建立都具有深遠的戰略意義。為此，我們倡議全體教職員工積極投入「創建無煙學校」的活動中去。學校領導將率先垂範帶頭不吸煙，學校的教室、實驗室、圖書館、會議室、辦公室等公共場所嚴禁吸煙。校內任何地方均不設煙具，不向來客敬煙。積極宣傳吸煙有害健康的科學知識，倡導並形成學生主動規勸家長、老師戒煙、禁煙的良好氛圍，把禁煙納入精神文明建設的軌道。
7. 有關《打造無煙學校，倡導健康生活》的主題班會
主題班會 無煙校園 健康生活
一 時間 。 二 主題
《無煙校園 健康生活》 三 目的。
了解吸煙對身體，他人的危害和樹立禁煙的意識 四 活動流程
班長與副班長將標題「無煙校園 健康生活 主題班會」寫在黑板上。 向同學們講解關於吸煙的相關知識，並展開討論。
香煙點燃後產生對人體有害的物質大致分為六大類： 生對人體有害的物質大致分為六大類： （1）醛類、氮化物、烯烴類，這些物質對呼吸道有刺激作用。 ）醛類、氮化物、烯烴類，這些物質對呼吸道有刺激作用。 （2）尼古丁類，可刺激交感神經，讓吸煙者形成依賴。 ）尼古丁類，可刺激交感神經，讓吸煙者形成依賴。 （3）胺類、氰化物和重金屬，這些均屬毒性物質。 ）胺類、氰化物和重金屬，這些均屬毒性物質。 （ 4） 存在一些 放射性物質 。 這些物質均有致癌作用 。 ） （ 5 ） 酚類化合物和甲醛等 ， 這些物質具有加速癌變的作用 。 （ 6 ） 一氧化碳能減低紅血球將氧輸送到全身去能力 。
討論：吸煙的危害
1.對個人的危害2.對家庭的危害3.對社會的危害
煙草原產於美洲，印第安人發現其中含有 可以興奮神經的物質，在部落會議和祭祀 活動中吸食其燃燒的煙，西班牙殖民者將 其帶到歐洲，最早的西班牙水手回國噴雲 吐霧時，曾經使家鄉的人大驚失色，認為 他們和魔鬼打交道，但很快煙草的使用就 奉行全歐洲並向世界普及。18世紀時煙草 才傳入中國。
吸煙對自身的危害
一個每天吸15到20支香煙的人，其易患肺 癌，口腔癌或喉癌致死的機率，要比不吸煙 的人大14倍；其易患食道癌致死的機紡比不 吸煙的人大4倍；死於膀胱癌的機率要大兩 倍；死於心臟病的機率也要大兩倍。吸香煙 是導致慢性支氣管炎和肺氣腫的主要原因， 而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心 臟病的危險，並且吸煙也增加了高血壓的危 險。 對心理健康的危害
眾所周知，吸煙對人的軀體健康有百害而無一益。然 而你可知道，吸煙對心理健康也有極大危害。難怪國外有 學者提出：「吸煙是人類死亡的重要原因，就像過去流行 的瘟病一樣。」 心理學家們通過調查發現，長期吸煙可使人的注意力 的穩定性受到影響，使人反應遲鈍，雙手不穩定，動作不 准確；還可使人的聽覺敏感性降低，過早失聽。有的吸煙 者，視力還會變得模糊。 不少人認為，吸煙可以提神，消除疲勞，解除煩惱，觸發 靈感。殊不知，這是毫無科學根據的。對此，心理學家們 曾專門做過許多實驗研究，充分證明吸煙不但沒有好處， 而且嚴重影響人的智力，使記憶力、想像力、辨別能力都 受到損害，從而降低了工作和學習的效率。 為什麼吸煙會嚴重危害人的智力呢？因為人的心理活 動，包括智力活動，都是人腦的高級神經活動，它是通過 大腦皮質的活動來實現的，而香煙中的尼古丁吸入人體後， 可以刺激自主神經系統，引起血管痙攣，使胃液的酸鹼度 改變等，更重要的是影響大腦皮質的神經活動，使人的智 力減退。 吸煙對家庭的危害
在家庭里吸煙，由於煙霧不容易散掉， 其造成的二手煙對家庭其他成員的健康危 害特別大。吸煙所散發的煙霧，可分為主 流煙(即吸煙者吸入口內的煙)和支流煙( 流煙(即吸煙者吸入口內的煙)和支流煙(即 煙草點燃外冒的煙) 煙草點燃外冒的煙)。支流煙比通過主流煙 所含的煙草燃燒成分更多。其中一氧化碳， 支流煙是主流煙的5倍；焦油和煙鹼是3 支流煙是主流煙的5倍；焦油和煙鹼是3倍； 苯並芘是4倍；氨是46倍；亞硝胺是50倍。其他許多有害物質包括有致癌作用的硝酸 氨等在支流煙中濃度也比從主流煙中吸入 的多。家中一人吸煙等於全家人吸煙！
吸煙對社會的危害 1.對環境的污染。2.浪費社會資源。 3.易使社會出現不穩定因素。 4.不利於建設和諧社會。
討論：青少年為何吸煙，為什麼戒不了煙 討論： 是被煙吸引嗎？
中國20%以上的初中生（男生32.5%，女生13%） 中國20%以上的初中生（男生32.5%，女生13%）試過吸煙 「煙民」們開始吸煙的平均年齡僅為10.7歲。 煙民」們開始吸煙的平均年齡僅為10.7歲。 近92%的被調查學生認為，吸煙肯定會損害健康，但仍有22%的男生和4%的女生表示可能或肯 定會在今後吸煙。 最近的一項調查顯示，中國20歲以下的青少年吸煙人數已經超過1億。這個數字帶來了「香煙成 為校園殺手」的驚呼。 尋找少年「煙民」並不困難。在一些網吧、游戲 廳或在放學路上的某一些角落裡，他們或獨處或 聚成一群，煙霧彌漫處的他們並不歡迎與他們毫 不相乾的成人們關注的目光。與他們嘴裡的香煙 一樣引人注意的，是他們臉上的叛逆神情。 拒絕為什麼這樣難？
學業負擔、代溝、家庭矛盾、同學關系„„造成少年們心理壓力的原因是多方面的。專家指出「心理壓力的原因是多方面的。問題在於可供他們排解的機會卻很少。父母工作忙或者疏忽，有些話又不敢對老師講，同學又不敢相信„„心理壓力就這樣一直積累。不良情緒的不斷積累，而可以讓他們發泄的 渠道又是那樣少。於是，這些郁悶的少年中的一些『 渠道又是那樣少。於是，這些郁悶的少年中的一些『找』 到了香煙。」 盡管一些少年的第一次吸煙經歷看上去事出偶然：郁悶 卻傾訴無門，偶然「發現」香煙。但是，在這個充斥著 香煙的世界裡，這種「偶然」的發生又是多麼容易！ 香煙的世界裡，讓少年拒絕香煙，或讓香煙拒絕少年，為什麼這樣難？ 1.認清吸煙的危害。2.應該如何抵禦煙草的誘惑？
討論：青少年應該如何抵禦 青少年應該如何抵禦 鄧小平戒煙的故事煙草的誘惑？ 煙草的誘惑？ 煙草的誘惑？
青少年如何遠離香煙？
的方式釋放學習生活上的壓力。 3.將主要精力集中於學習上。 4.多與同學溝通交流，培養健康人 5.盡力勸阻親人吸煙，並協助戒煙。 正確認識吸煙
培養良好的心理素質，正確對待生活煩惱和心理壓力。採取傾訴、談話宣洩壓力。培養正確的審美觀念，不以叛逆為榮，正確認識吸煙有害健康、禍國殃民，我們應該以吸煙為恥！！！ 知識問與答：
香煙燃燒時能釋放多少種有 害物質？主要包括哪些？
香煙燃燒能釋放出3800多種 有害於身體的物質，其中主要包括：尼古丁、煙焦油、 一氧化碳和多種致癌物質。
什麼叫吸二手煙？
二手煙，也稱為環境煙草煙（ETS），既包括吸煙者吐出的主流煙霧，也包括從紙煙、 雪茄或煙斗中直接冒出的側流煙或煙斗中直接冒出的側流煙，也就是指吸煙的人所呼出的氣體和香煙本身燃燒時的 煙霧的俗稱。二手煙中包含4000多種物質，其中包括40多種與癌症有關的有毒物質 多種與癌症有關的有毒物質。二手煙中，許多化合物在側流煙中的釋放率往往高於主流煙。如被其他非吸煙人士吸進體內，亦可能和氡氣的衰變產物混合一起，對人體健康造成更大的傷害。
根據有關規定，煙盒上必須標有 根據有關規定， 哪種警示？ 1.「吸煙有害健康」。 2.煙草燃燒所產生的有毒 2.世界無煙日是哪一天？ 世界無煙日是哪一天？
5月31日是世界無煙日， 20世紀50年代以來， 全球范圍內已有大量流行病學研究證實， 吸煙是導致肺癌的首要危險因素。為了引起國際社會對煙草危害人類健康的重視，世界衛生組織1987年11月建議將每年的4月7日定 世界無煙日」 並於1988年開始執行年開始執行。 1989年起世界無煙日改為每年的5月31 日。
最後萬老師總結班會課內容。 五 意義
讓同學們深刻了解到吸煙的害處，共同創造無煙校園。
8. 請你圍繞「無煙學校」的主題擬寫一則富有人性化的宣傳標語，不得使用「禁止」「請勿」等詞二十字以內。
吸煙有害健康，請遠離無煙環境