⑴ 求體育報告心得 字數約200 QQ1270556381
2010年學生會體育部學期總結
歲月在指尖悠悠流逝，不經意中，步入了2010年上半年。細細盤點著一年來我們的收獲、我們的成長，不禁歡欣鼓舞。在過去忙碌而充實的一年中，我們校學生會體育部二十幾名成員在這個溫暖的大家庭中團結互助，積極進取，共同進步。我們在青春的舞台上充分發揮出迎難而上、務實創新、超越自我的優勢，同時始終堅持貫徹以同學為基，以協作為本，以務實為綱，以創新為領的宗旨，及時落實上級領導方針政策，切實提高成員思想政治素養，扎實認真地完成了各項工作，並取得了令我們欣慰的工作成績。現將校學生會體育部本年度工作總結如下：
九月上旬，為了加強自身管理，便於今後工作的順利開展，對體育部檔案進行重新審核。督促這學期的打分工作，抓好這個學期各部員的儀表。結合上學期體育部出現的問題，我們修改了體育的部門制度、打分標准（質量、巡樓、進退、曠操、請假單、儀表、扣分情況等等），人事安排等等。
九月下旬，我們體育部招來了新的成員，做好宣傳動員工作，鼓勵我們新同學加入，
並對他們進行一系列的審核。及時補充新鮮的血液，展現一個全新的充滿活力的體育部。同時也和體育組的老師一起組織了迎新生活動。
十月，我們將帶領學生會體育部的新成員認識體育部，了解體育部所做的工作。對他們提出一系列要求，請體育部的指導老師給他們做了一次思想指導工作。並且參加了學校組織的各項活動，讓他們了解體育部同時也進一步了解學生會的作用。
十一月，安排人手參加了校運動會工作以及運動會的後續工作。在這次活動中我們學會了管理別人，學會了為人處世、怎樣解決矛盾，怎樣協調好我們各成員之間的關系，怎樣處理好體育部與其它部門之間的關系，怎樣動員一切可以團結的力量。也很感謝紀檢部，衛生部，綜治委大力支持與合作，才能順利的完成了這次重大的工作。
十二月上旬，調查了解同學們對學校各類體育活動及工作的意見和要求，積極向學校有關部門反映，並不斷改善體育設施，推動學校體育活動的開展。合理安排了高一、高二男女三對三籃球比賽，在這次聯賽中，各位同學表現出專業的精神，使的這次比賽更加的精彩。同時這次籃球賽也促進了新生和老生之間的感情，讓彼此更為熟悉。總之，這次的籃球賽事是給新生最好的禮物，也為體育部的未來招新工作做了准備。同時也組織了迎奧運冬季長跑。
十二月下旬，幫助校衛生部開展活動。為了與學生會各個部門建立密切聯系，積極創造條件，運用各種形式和途徑宣傳體育工作的重要性，增強同學的體育觀念，動員同學積極參加體育鍛煉。也合理安排校元旦文藝匯演。
至此，學生會的工作已經進入收尾階段。總的來說，這學期里，體育部的工作得到了老師和同學們的支持，但是還有很多美中不足的地方，在工作有些同學還是不夠認真，如：工作時講話，負責人工作懶散，吩咐下去的工作沒有及時完成，因此幹事也比較懶散，沒有認真完成工作。有時候，還是不夠團結。但總體上還是很成功的。相信在未來的工作中，我們將做得更好，將會取得更加豐碩的成績。
時間不對的話你可以更改一下，根據你的需要。
⑵ 體育的研究性學習報告怎麼寫
1、科學實驗類型 科學實驗類型的研究報告，實際上是一種實驗報告。在這一類研究報告中，你必須向讀者表明：你的實驗目的是什麼？實驗材料是什麼？實驗過程如何？由實驗得到哪些數據？你是如何處理這些數據的？由數據的分析中得出什麼結論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。2、設計類型 設計類型的研究多種多樣，其研究的程度也各有差異。有的設計可能是一種頓悟，有的設計需要進行資料的收集和實驗，研究性學習針對的主要是後者。該類型研究報告的形式也是多種多樣的，不要求有同一的格式。但一般應包含下面這些內容：設計目的、設計內容、設計的指導思想、設計的成品描述等等。在你們的面前，到處都有著可供你們進行創意的對象，只要你們多思考，勤思考，一定會找出各種各樣的研究課題。3、社會調查研究類型 社會調查的范圍很廣，任何一種社會現象都可以作為我們研究性學習的內容。然而，社會調查報告還是有著一定的程式。一般來說，社會調查報告應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。4、讀書報告類型 中學生的讀書報告類型的研究報告不應該受到太多的限制。你對你感興趣的任何東西，都可以去查找資料，匯編成文，並在其中談一些自己的體會。這也是一種研究，只是採用的方法不是實驗驗證的方法罷了。 二）課題報告的構成正文1、課題研究的意義 含課題的社會背景、現實意義及對中學生而言的具體操作價值2、研究過程人員分工方法、步驟研究的過程（若是實驗類，則需寫清方法、步驟實驗的原理及預期結果實驗的器材、物品實驗的過程實驗的結果）3、課題成效研究的結果結論研究過程中存在的問題對上級的意見或建議體會4、附註：參考文獻附件1、 研究過程各項原始記錄表2、 開題報告3、 調查表4、 實驗中的各種圖表5、 各次關鍵性研討活動中拍攝的小組成員活動照片（照片要編號並標注清楚，並以數碼照片的形式呈現）6、 實驗過程中實驗對象在不同實驗階段的照片7、 結題報告活動照片、課件8、 每個小組成員的心得體會或小論文9、 小組成員在研究過程中的收獲（如獲與課題相關的獎項，則附上獲獎證書復印件）
⑶ 運動會宣傳稿50字
時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就。加油吧，健兒們！
堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮！時代的強音正在你的腳下踏響。
場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲，你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點！
你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。
你們揮舞著充滿力量的雙臂，看著實心球化成美麗的弧線，我著實在心裡佩服你們，你們拋出了自己的最佳水平。
這是意志的拼搏，這是速度的挑戰，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚！
踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
看，終點就在眼前；聽，同學為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。
運動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬於你的長跑天地！
不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的腳步！
不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐！
環形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求、奮力追趕，我們為你歡呼跳躍，我們為你驕傲。
⑷ 體育報道怎麼寫
是指比賽的賽後報導嗎？還是各種體育消息？
以賽後報導的話，第一段先概要式摘要全文重點，像是昨天什麼杯賽（場次如果重要的話）、誰對誰（隊伍）、進球者與結果。
第二段重新開始講該杯賽的進度、該場次的重要性、然後是重要場面、進球者依序略作報導、逆轉與否（比分拉鋸的情況）、最後比分，勝負的影響結果。
如果有賽後訪問的話就再加上賽後訪問的簡短摘要。
不知道正不正統，希望對你有幫助。
⑸ 運動會宣傳稿，10篇100字以上的
1、在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點是你們——讓我們知道了什麼是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲！
2、天空中有道彩虹，它在雨後的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動，他讓生命豐富多彩。充滿了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動，使我們的心放飛、年輕，沒有失敗，無論成敗，運動的我們就是生活的彩虹。
3、
秋風習習，天氣淡淡的轉涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽光，是因為今天的人兒倍加精神氣爽。看!運動場上那
一幕幕，一股股，無論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動場上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們!
4、
每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日
的陽光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日裡的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運動場上的健兒，掌聲屬於你
們，鮮花屬於你們，成功也是屬於你們!
5、借著奧運的東風迎著觀眾的喝彩，我們運動起來，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑
奔跑，沖向勝利的終點，一條跑道，要四個人去打造一個信念，要四個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恆的支持
前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖吧!向著終點，向著個四個人的共同目標，前進!
⑹ 體育報告怎樣寫
高中籃球模塊教學中實施分層教學[de]實踐研究
一、課題研究[de]現實背景
根據教育部《普通高中課程方案（實驗）》和《浙江省普通高中新課程實驗第一階段課程設置意見》[de]精神，在新課程標准指導下，高中階段[de]體育教學實施「必修+選修」[de]教學模式。我校根據學生[de]情況結合學生[de]特點，在高一年級[de]下學期開始進行選項走班制[de]教學模式，學校根據自身[de]師資力量以及體育設施結合學生[de]興趣愛好，開設了籃球、足球、排球、武術、健美操、乒乓球6個項目的教學，由學生自主選項進行重新編班教學。通過對高二年級籃球選項分層教學[de]調查分析表明，在籃球實施選項分層教學過程中存在著很多[de]問題。如當前教學中一個突出[de]問題是班級人數多，學生[de]身體素質差異懸殊；教師[de]專項水平低，場地器材不足；學生層次分得過死，加重兩極分化；學生層次分明，教師[de]教法單一；教學分層與評價不一致等，很多教師習慣運用傳統[de]組織方法手段進行教學，很難解決「吃不飽」和「吃不了」[de]矛盾，阻礙了學生興趣[de]激發。為解決這一矛盾，使不同身體素質[de]學生都能得到有效[de]學習和鍛煉，體驗體育運動帶來[de]樂趣，更好地完成體育課[de]學習任務，在教學班[de]劃分上應根據學生身體素質[de]差異性、層次性、發展性，實施分層次教學，使課堂教學效果得到提高。
選擇籃球模塊進行分層次教學作為本課題[de]研究對象，是因為籃球運動是學生最喜愛[de]運動項目，籃球運動[de]教學內容豐富，易取材，它既是身體素質[de]練習又有技術動作[de]教學，既有個人能力[de]培養又有團隊協作意識[de]提高，在學生中具有豐富[de]活動群體，可以作為分層次教學[de]典範，同時也為其它模塊教學提供理論依據和借鑒。
二、課題研究[de]理論依據
1、《普通高中課程標准（實驗）》
高中體育與健康課程十分重視培養學生[de]運動愛好和特長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育[de]意識，注重學生[de]主體，關注每一位學生[de]健康成長。
2、因材施教理論
從學生[de]生理、體能和個性特徵等實際情況出發，從教學對象[de]實際，在總[de]教學模式和體系下，建立多種教學組織形式，使學生有更多[de]選擇餘地，使不同[de]學生[de]體育興趣、愛好、特長都得到充分[de]選擇，激發學生[de]學習積極性，有助於發展學生[de]個性和創新能力。分層次教學模式正是在這一理論[de]指導下建立起來[de]。
三、研究對象與方法：
（一）研究對象：衢州高級中學高一男生
（二）研究方法：
1、問卷調查法。通過對學生[de]抽樣問卷調查，把握第一手材料，了解當前我校學生[de]真實狀況，進行有針對性[de]分層研究。
2、文獻研究法。通過廣泛吸收和借鑒先進[de]教育理論和教學經驗，更好地為分層教學提供理論支撐，更好地實現教師[de]觀念、行為方式[de]轉變和提升。
3、行動研究法。堅持理論聯系實際，強調研究[de]探索性和操作性，堅持邊實踐、邊探索、邊研究、邊總結，做到總結成果和推廣運用相結合。
四、國內外研究綜述
2000年第二期中國學校體育雜志上〈〈關於大學生「分層次」教學模式探討〉〉以及2001年體育教學雜志上〈〈淺談分層教學〉〉中都提出了分層次教學模式理論在教學中[de]運用，是本課題研究值得借鑒[de]經驗。但在中學選項教學中實施分層教學缺乏實踐經驗和指導。
五、課題[de]研究預期目標及內容
（一）、研究目標
1、通過本課題研究，使本課題研究中所體現[de]各種思想觀點，能夠為一線教師所接受，並能在現實中具有可操作性。
2、通過研究，使不同層次[de]學生在各自[de]水平線上得到發展，做到因材施教，從而縮短學生之間[de]差異。
3、通過研究，不斷擴大教師參與研究[de]隊伍，轉變教師觀念，提高教師[de]業務素質，教育教學能力和教育科研水平。
（二）、研究[de]主要內容及措施
1、對我校高二年級學生籃球選項課教學進行調查。分析在籃球選項教學中所存在[de]問題，如選項之後是否分層以及分層[de]依據和標准，各層次教學目標[de]制定等，為高一籃球模塊分層教學提供參考和借鑒。。
2、根據學生[de]實際情況，確定實施分層分班[de]方法。
從調查[de]情況看，現在[de]教學模式大都採用平行結構教學，即一個班級、一個標准、一種教法、一種考核標准。在分班時只採用隨機分組進行編班，這實際上一種多層次[de]學生一刀切[de]教法，必然導致兩極分化現象[de]加劇，因為同一個班[de]學生[de]運動技能、身體素質存在差異，教師很難顧及到全體學生。因材施教原則和可接受性原則告訴我們，只有從實際出發，才能充分發揮教師[de]主導和學生[de]主體作用，使學生[de]運動才能得到充分[de]發揮。因此，教師要根據學生[de]身體素質、運動技能等因素對學生進行專項成績[de]測評和技評，在學生自願[de]基礎上，
⑺ 關於體育宣傳工作總結怎麼寫
各市體育局，機關各處室，各直屬單位：
為進一步提升全省體育系統宣傳工作的規范化、制度化與科學化水平，根據省委、省政府有關宣傳工作的方針政策和規定，對照國家體育總局體育宣傳工作評價指標，結合河北體育事業發展實際，現就進一步加強和改進體育宣傳工作提出如下意見。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞建設經濟強省、和諧河北的目標，堅持「團結、穩定、鼓勁、正面宣傳為主」的方針，解放思想、創新舉措、健全網路、深入基層，不斷完善快捷、准確、高效的宣傳信息體系，積極推廣成功經驗、全力服務領導決策、充分展示系統形象，為振興河北體育、建設體育強省提供更加有力的輿論支持和文化保障。
二、宣傳重點
1、體育事業在社會建設中的積極作用和成果。
2、有關體育事業發展的政策、法規，各級領導的重要講話和批示要求。
3、各項政策、法規的落實情況，上級重大決策、重要會議和各級領導重要講話精神的學習貫徹落實情況。
4、體育系統的重要會議、重大部署、重要活動和重大比賽。
5、群眾體育、競技體育、體育產業、體育彩票、體育科研等方面的重要成效、課題研究、調研報告和典型經驗。
6、體育系統的突發事件和公眾關注的熱點問題。
7、思想政治工作、黨風廉政建設、人才隊伍建設、體育文化建設等方面的重要情況。
各級各單位要積極謀劃和組織有特色、有影響、有規模、有屆次的宣傳活動，以此為載體豐富宣傳內容、增強宣傳效果。各項重點工作、重要會議、重大賽事的宣傳報道和信息採集，採取誰組織誰負責、誰撰稿誰報道（送）方式進行。需要省體育局辦公室協助的，活動組織者應提前溝通，共同謀劃，做好宣傳信息工作。涉及的相關費用，由組織者負責。根據活動需要，也可成立專門的新聞宣傳工作機構，作為組織機構的重要組成部分，負責制定宣傳方案、策劃宣傳活動、組織新聞發布、協調媒體采訪、統一報道口徑、審核報道文稿等。突發事件宣傳信息工作參照《關於印發河北省體育局突發事件新聞宣傳工作應急預案的通知》（冀體辦字〔2012〕14號）執行。
三、完善工作制度
1、建立新聞發言人和新聞發布會制度。省體育局新聞發言人由主管宣傳信息工作的副局長擔任。各市（華北油田）體育局應指定一位領導擔任新聞發言人。新聞發言人可根據中心工作和熱點問題，適時舉行新聞發布會或媒體通氣會，發布新聞，引導輿論。遇有重要活動、重大事件，應及時召開新聞發布會、記者招待會、通氣會、座談會等，及時向媒體公布相關信息。新聞發布工作應徵得本單位新聞發言人同意或授意方向進行，可由新聞發言人或其指定、授權的相關人員自主發布，也可由其邀請有關領導及相關人員出席發布。
2、嚴格宣傳信息審核制度。各類上報信息、稿件必須經本單位主管領導審簽後方能報送，避免失實或不嚴謹的內容出現。對境外記者采訪，應與外宣部門溝通並按有關規定執行。對擅自發布消息、因把關不嚴造成與事實不符的宣傳報道，要嚴格問責。省體育局重點工作、重要活動、重大賽事舉行的新聞發布會，其發布文稿由活動承辦方提供並報請新聞發言人審定。省體育局新聞通氣會、媒體見面會、記者招待會文稿，涉及體育系統綜合性情況由各處室提供，經辦公室匯總後報新聞發言人審批；涉及某一方面重點工作和重要活動的情況，由承辦方直接報請局主管領導審核。凡有可能涉及國家秘密的文稿，須經局保密辦審核。
3、完善信息工作通報制度。信息上報情況實行一季度一通報。信息員負責統計上報本單位每季度的信息發布情況，如不上報則視為無信息發布。局辦公室負責對上報情況進行匯總，並根據《河北省體育宣傳信息工作考核辦法》（見附件）對各市(華北油田)體育局、省體育局機關各處室、各直屬單位進行分類評分，按分數高低排出名次在全系統通報。各成員單位在省級（含）以上媒體刊發的信息，如將其刊發稿件復印件（或電子版）報送局辦公室，也可列入統計之中。
4、建立考察調研製度。各級各單位應針對當前重點熱點難點問題，經常性地結合實際、深入基層開展考察和調研活動，及時反映真實情況和深層次問題。注意挖掘並報送深層次、綜合性的、具有較大參考價值的信息，保證重大情況及時、快速、准確反饋，不斷提高信息報送工作水平。
5、建立宣傳信息員培訓制度。各級各單位應高度重視宣傳信息人才的選拔和培養，採取集中培訓、經驗交流、個人自學等形式，定期組織業務培訓和參觀考察，不斷提高體育宣傳工作人員的思想政策水平和業務素質，增強組織策劃、協調媒體、引導輿論的能力，為體育宣傳工作培養更多的多面手。
四、強化保障措施
1、加強組織領導和隊伍建設。每年定期召開全省體育宣傳信息工作會議，總結成績、查找不足、部署工作，按照《河北省體育宣傳信息工作考核辦法》進行表彰和通報。各級各單位要對宣傳工作進行量化，明確任務和責任，將其列入年度考核內容，並作為評先樹優的重要依據。參照國家體育總局做法，年終各級各單位要向省體育局辦公室報送當年宣傳工作總結和來年宣傳工作計劃，總結和計劃要以正式文件形式分成兩份文件分別報送，以便匯編成冊在全省體育宣傳信息工作會議上印發。要安排文字功底好、策劃水平高、協調能力強的同志從事宣傳工作，嚴格要求，嚴格管理，努力建設一支素質高、專兼結合的新聞宣傳幹部隊伍。在實施重大改革舉措、發展規劃、重大項目及安排重要會議、賽事活動時，應同步策劃新聞宣傳方案，確定宣傳方式、內容和要求，確保宣傳效果。
⑻ 體育學習計劃書和體育報告書如何寫
別人博客找來的參考下吧 改下日期,學校.學生名字 和運動項目
運動會計劃書
默認分類 2008-11-09 09:00 閱讀27 評論0 字型大小： 大大 中中 小小 時間:2008年11月13~14日
地點:信息職業技術學院
人員:08屆移動通信3-2全體同學
【人員安排如下:
運動健兒:劉廣新,男子1500米和3000米 劉美瑜,女子鉛球 彭麗芝,女子800米和女子1500米 朱立偉 葉洲明,男子鉛球 鍾春麗,女子200米
希望到時候同學們可以為他們加油助威.（比賽的具體時間要到12號~13號才知道）
後勤人員名單: 鄭滿真 李翠霞 費紅玲 羅威 劉貴華 廖詩雅 黃曉芝 梁寶龍 張月芬 李曄 陳俊華 鄒振鵬 陸龐賢 周翔 劉漢基 方誌釗 李嘉恆 鄧偉業 林祖樂 李菓益 許倬銘 周欽漢 張志明 羅偉環 卓運生 鄧國光 羅維維
宣傳板報組員: 鄭滿真(負責人) 李翠霞 費紅玲 鄧國光 張志明 卓運生
宣傳組在運動會期間注意組織好班裡的宣傳工作,製作好班裡的板報的橫幅.向外班及外系展現出本班的風采.
醫療組組員: 陸龐賢(負責人) 周翔 張月芬 李曄 羅威 林祖樂 李菓益
醫療組在運動會中要留意好運動員的身體狀況及其需求.及時做好照顧傷員及不適的同學.
物品組組員：梁寶龍(負責人) 黃曉芝 劉漢基 李嘉恆 周欽漢 陳俊華 鄒振鵬
物資組的同學在運動會期間要及時補充好所需物品的需要. 留意好班裡欠缺以及需要的物品,做出購買.
外協組組員：廖詩雅 (負責人) 方誌釗 劉貴華 鄧偉業 許倬銘 羅偉環 羅維維
外協組主要負責和學校各負責人聯系,安排好運動會的相關事宜.以及留意好個運動員的比賽時間以及項目.
會所需物品如下:
礦泉水1箱 運動飲料6支 葡萄糖1小包 雲南白葯噴霧1瓶 活絡油 止血貼 紅葯水 消毒碘酒 紙巾 畫紙 畫筆等繪圖用品
預計支出: 130元
【注意事項】 1.後勤人員負責留意天氣變化，及時做好防雨防曬和防風的准備工作。
2.注意活動安全。活動中各組組長應妥當安排活動及時了解本組活動情況，注意現場觀眾人群的疏導，如發生意外事件（如扎堆哄搶等情況）應先停止並勸說圍觀群眾疏散現場，同時馬上匯報個班導師。
3.所有參與成員必須注意活動期間的乘車行路安全及活動時的自身安全（如現場擁擠隨身財物的保管等）。
4.所有參與成員必須遵守國家法律法規及校園管理的規章制度.不得損害公共設施，並自覺維護種良行動的組織形象，積極主動完成工作。
⑼ 體育運動方面的報告
體育運動心理學研究證明，各項體育活動都需要較高的自我控制能力、堅定的信心、堅韌剛毅的意志、勇敢果斷的性格等心理品質作為基礎。因此，有針對性的進行體育鍛煉，對培養健全人格不失為一種有益的嘗試。在我們的調查中也可以總結出類似的結論。如在被調查人群中有******%的人認為不同性格的人會有不同類型的喜歡的體育運動，所以不同性格的人會參加不同的運動。一次可以鼓勵不同的人參加適合他們的運動以增加對運動的興趣。其餘人則認為運動都差不多，什麼樣的人參加都沒有什麼影響。小組總結通過這次問卷調查，可以看出，在大學生中，有相當一部分的同學已經對體育運動與健康的重要性有了一個初步的了解，但仍有部分學生借著各種理由不參加體育運動。並且應注意進行長期的鍛煉與練習，保持足夠的營養、休息與睡眠等。所謂鍛煉，就是反復進行相似的活動，產生全身適應性變化，使人體各組織、器官、系統的活動協調一致。並且我們通過調查總結了不同性格的人適合的運動並列出如下。優柔寡斷者應選擇乒乓球、網球、羽毛球、拳擊、摩托車、跨欄、跳高、跳遠、擊劍、角力等體育活動。任何猶豫、徘徊都將延誤良機，久練能幫助人增強果斷的個性。急躁易怒者應該多進行下棋、打太極拳、慢跑、長距離步行及游泳和騎自行車、射擊等緩慢、持久的項目。這些體育項目能幫助人調節神經活動，增強自我控制能力，穩定情緒，使容易急躁、沖動的弱點得到克服。缺乏自信者若堅持一個時期的諸如跳繩、俯卧撐、廣播操、跑步等體育鍛煉，信心自然能逐步得到增強。遇事緊張者 心理缺陷者要多參加公開的激烈的足、籃、排球等項目活動。因為場上形勢多變，比賽緊張激烈，只有冷靜沉著地應對，才能取得優勢。「久經沙場」，從而可給學習、工作帶來益處。自負逞強者可選擇一些難度較大、動作較復雜的運動如跳水、體操、馬拉松、藝術體操等體育項目，也可找些實力水平超過自己的對手下棋、打乒乓球或羽毛球等，以不斷提醒自己「山外有山」，不可自負、驕傲。孤獨、怪僻的心理缺陷者應該選擇足球、籃球、排球以及接力跑、拔河等集體項目。會幫助你慢慢地改變孤僻的習性，逐步適應與同伴的交往，並熱愛集體。靦腆膽怯者多參加游泳、熘冰、滑雪、拳擊、摔跤、單雙杠、跳馬（箱）、平衡木等項目活動。經過一個時期的鍛煉，膽子自然會大，處事也老練了。