觀看愛國主義視頻策劃書

① 求一篇宣傳愛國主義的策劃書

祖國在我心中
我們的祖國地域廣大.有巍峨峻拔的高原,並且修造了與天空最近的鐵路,有長年保衛祖國的長城,一起一伏,一直延伸到天邊,有水平如鏡的西湖,它美麗的景象,悠久的歷史,讓很多人贊不絕口,留連忘返.這錦綉山河,是龍的故土,是民族的搖籃,也是我們生活的家園.我們的祖國歷史悠久.從最早的甲骨文到現在的方塊字；從最早的用竹子寫字到現在用鉛筆、圓珠筆、毛筆、鋼筆…寫字；從最早的用手抓吃飯到現在用筷子來吃飯.從最早……

光榮的歷史,已經過去了.美好的未來由我們來掌握.時代的接力棒要靠我們來相傳,站在新的起跑線上響亮的回答.

生命屬於我們,我們要更好得使用它,決不能白白糟蹋它.我要讓有限的生命,體現出無垠的價值.我要珍惜時間,不虛度年華.俗話說『一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.』我們上課認真聽講,積極的舉手發言.作業要講究「精」字,不要亂七八糟.看電視要選擇地看,不要什麼都看.看課外書要講究「三餘」,比如可以在下雨天看書……看的時候,要多動腦筋,要把書看懂,遇到好的詞句,要把他記在腦子里.我要使自己的生命過得有意義.生命在於付出,在於給予,在於為別人著想.在學校里,為老師著想老師辛辛苦苦地為我們備課,因此,弄得口乾舌噪,我們應該上課認真的聽,積極舉手,讓老師少費一點勁；為同學著想,如果同學有什麼困難,我會主動的去幫忙,解決困難；為班級著想,我不會為班級扣分,應該要為班級爭分；為學校著想,我不會亂扔垃圾,不會破壞公物,為學校爭光.在家裡,為父母著想,我應該做一些力所能及的事情,不去做壞事,讓爸爸媽媽安心；為鄰居著想,如果鄰居有困難,我會主動的去幫忙.

有志者,事竟成.少年強,中國強.同學們,我們是中華少年,我們有責任使祖國強大,我們會刻苦學習,讓祖國強大起來.親愛的祖國,放心吧!中華少年正向您走來.

② 百部愛國主義教育影片的背景

自中共中央頒布《愛國主義教育實施綱要》以來，各地區、各部門大力宣傳，積極貫徹，宣傳、文化、教育等部門建立了一批愛國主義教育示範基地，組織定期推薦精品影片、歌曲、圖書等活動，取得了良好的社會效益。
因此，中宣部、中央文明辦、教育部、文化部、國家廣電總局、國家新聞出版總署、共青團中央等部門聯合向各界推薦這套《百部愛國主義教育影片》。本套影片的策劃、製作經歷了認真細致的斟選過程，影片融會了不同歷史、不同題材、不同風格的100部電影精品，把歷史、知識和情感、藝術融為一體，使愛國主義教育更加生動化、
生活化，具有權威性、經典性、全面性、口碑性、政策性和教育性，有著廣泛的群眾基礎和濃郁的民族特點。本套影片是黨政機關幹部必備的國史影視資料，是各類學校開展國史教學、愛國主義教育的權威音像教材，是企事業機關單位首選的高層次文化禮品，也是圖書館用於典藏的影視珍品，更是凝結了新中國幾代電影人心血和才華的每個家庭及個人的一份永恆珍藏。
◆權威性：由中宣部、中央文明辦、教育部、文化部、國家廣電總局、新聞出版總署、共青團中央七部委聯合推薦。
◆經典性：這100部影片融會了不同歷史、不同題材、不同風格的精品電影。好的影片影響人的一生。
◆收藏性：這100部影片內容積極向上、製作精美，是規模空前的影視藝術寶庫，是圖書館、學校和研究機構乃至個人家庭收藏的影視珍品。

③ 愛國策劃書怎麼寫

策

劃

書

活動名稱：愛國主義團日活動

主辦單位：

承辦單位：

協辦單位：西南交通大學希望學院廣播台、團委宣傳部

申報單位：

申報時間：年 月 日

活動背景：

隨著社會的進步，雖然在受教育階段經常被灌注愛國思想，
但大家愛國的方式卻很偏激和沖動，比如近期大規模的愛國游
行。
都表現出學生們愛國的不太成熟的思想，
為了樹立正確的愛
國心，同時加深愛國的信念，並以正確的角度來看待中日關系，
特開展本次活動。

活動目的：

傳承民族精神
,
弘揚愛國主義，以正確的方式來愛國，來為
國奉獻。

活動對象：

活動類別：

思想政治與道德素養

活動安排：

一、宣傳階段：

各班自主尋找恰當時間，
由宣傳委員作活動介紹，
讓同學們
充分了解此次活動的意義。

二、准備階段：

1采購相關物品，申請教室，並聯系
相關部門。

2，布置教室。

三、活動流程：

1
、開場音樂，同學入場。

2
、主持人開場白（介紹活動背景、目的）
。

3
、兩班宣傳委員宣讀《愛國主義倡議書》
。

4
、單簧表演——紅歌（雷小平）
。

5
、互動活動，吹氣球（大一、大二各抽一男一女為一組，
總共四組，獲勝方得一紀念本）
。

6
、才藝展示（背景音樂）
，作愛國詩，作中國畫在黑板上。

7
、猜詞語（愛國主義類）
，每組兩人，限時兩分鍾。

8
、小品
---
片段表演。
（改編版中國古典名著—《西遊記》
）

9
、擊鼓傳花。
（有特別獎罰）

10
、大一獨唱，大二獨唱（紅歌）
。

11
、對歌，三組（每組兩人到三人，健康歌曲）
。

12
、吉他彈唱—《真心英雄》

13
、觀看愛國主義宣傳片——《全國愛國主義教育示範基
地鶴峰滿山紅革命烈士陵園》
。

14
、活動結束，打掃教室。

四、活動預算：

軟抄筆記本
2.50*8
（本）
=20.00
元

中性筆
2.50*4
（本）
=10.00
元

總計
30.00
元人民幣
(
叄拾圓整
)

五、活動地點：

教室

六、活動時間：

年

月

日
19:30-21:00

預期效果
：

希望通過本次活動不僅能增強每位同學的愛國情感，樹立民
族自尊心與自信心，
弘揚偉大的中華民族精神，
高舉愛國主義旗
幟，
銳意進取，
自強不息，
而且能讓同學們了解愛國的正確方式，
並非偏激的遊行，從而真正把愛國之志變成報國之行。

附：
《愛國主義倡議書》

組織結構
：主辦

承辦：

協辦

申報組織
：

活動負責人
：

負責人職務
：

負責人聯系方式：

申報時間
：

年

月

日

上
級審批意見：

審核人：

年

月

日

團委審批意見：

審核人：

年

月

日

④ 愛國主義教育影片

德育----突出愛國主義教育主旋律
許兵
愛國主義教育是學校德育的基本內容之一，它貫穿於學校教育的各個方面，其目的就是要培養學生具有愛國之情，報國之志，效國之才。多年來，我校在開展德育教育的過程中始終突出愛國主義這個主旋律，大膽地進行探索，取得了一 定的經驗，收到了良好的教育效果，逐步形成了自己的特色。

一、以學科教育為主渠道，充分挖掘學科教材中的愛國主義教育因素，將愛國主義教育滲透到各學科的教學中。校政教處，經常召開由語、政、史、地、藝等教研組組長參加的學校德育教育協調會，認真研究，合理實施，制訂各種愛國主義教育目標，一方面將具體的要求落實於各單元知識的傳授之中；另一方面開展多種形式的教育輔導活動，廣泛開展以「愛祖國、愛社會主義」為中心內容的教育活動，提高教育的生動性和感染力。如舉辦《共和國之最》知識競賽，《祖國在我心中》演講比賽，「革命歷史歌曲演唱會」，「優秀電影歌曲演唱比賽」等，均收到良好的效果。

二、以升旗儀式為突破口，激發學生的愛國主義情感。學校對每周一的升旗儀式都有明確的規定。校長在升旗式上作簡短講話。並精心挑選，嚴格訓練出一 支由軍鼓隊、護旗隊與旗手組成的升旗隊伍，全體師生面對國旗，行注目禮，高唱國歌，伴隨著冉冉升起的國旗，心中激發起強烈的民族自豪感。在此基礎上，舉辦了《當國旗升起的時候》、《我站在國旗下》等徵文活動，增強學生的愛國主義情感，通過這一系列活動，「祖國利益高於一切」的觀念將銘刻在每一個學生的心中。

三、以團隊活動為依託，讓學生在主動參與過程中增強愛國意識。我們注重發揮團隊組織在中學生愛國主義教育中的整體功能，並將其作為激發學生愛國情感，強化學生愛國意識的重要手段和對中學生進行正面愛國主義教育的有效依託。

通過舉辦業余團校、業余黨校等形式，分年級、分層次對學生進行共產主義信念教育，將愛國主義教育作為最主要的內容，使學生在學習過程中形成系統的對愛國主義教育理論的認識，並定期培訓團干、學干，充分發揮他們的骨幹作用，積極開展活動，廣泛吸收團內外積極分子參加，以增強團組織的凝聚力。去年「五·四」青年節 ，團委舉行一次由1000名學生參加的入團宣誓儀式，起到了良好的正面誘導作用，不僅如此，團委還針對不同年級學生的實際特點，分層次多角度開展一系列愛國主義教育活動。如初一、初二年級，獨生子女較多，平時嬌生慣養，生活自理能力差，對他們著重進行以中華民族傳統美德為主體的「禮儀教育」，以《中學生日常行為規范》與《來安中學生一日常規》為核心的規范教育，以及生存訓練為手段的挫折教育，以培養他們的愛國之情，高一和高二年級學生，世界觀初步形成，但不穩定，思想波動大，學習目標不太明確，著重進行科學人生觀和立志成才教育，幫助他們樹立「為中華騰飛而讀書」的崇高理想，以培養他們的報國之志，初三、高三年級面對人生的理想選擇，容易產生兩極分化，著重對他們進行前途理想教育，通過問卷調查，主題班會等形式，幫助他們解決思想上的難題，確立以「祖國的需要就是我的選擇」為人生的理想准則，使他們都成為效國之才。

四、以影視教育為手段，加強愛國主義教育的生動性與直觀性。學校按照國家教委制定的《兩史一情教育總綱要》和《愛國主義教育實施綱要》，結合四委部聯合發出《關於運用優秀的影視在全國中小學開展愛國主義教育的通知》的要求，學校每學期確定一個月作為「愛國主義電影月」，以團中央推薦的一百部優秀影片為基礎，集中放映一系列優秀愛國主義影片，組織學生觀看，語文組積極開展影評徵文活動，通過討論交流以加深對影片思想內涵和藝術特色的理解。前不久，我校組織觀看了以解放軍蘇寧烈士為原型拍攝的故事片《炮兵上校》，觀後學生圍繞「理想、精神和金錢」等方面展開了熱烈的討論，收到了良好的教育實效。

五、以本地區歷史為資源，努力提高愛國主義教育的實效。我們來安有著豐富的德育資源，皖東革命根據地新四軍軍部就在半塔老區，建國後，尤其是改革開放以來，我縣的工農業生產取得了飛速的發展，城鄉面貌發生了巨大的變化，因此，有效地開發利用這些德育資源，建設完善的德育基地是進行愛國主義教育的重要一環。每年清明節前後，我校都組織團員青年赴半塔烈士陵園進行祭掃活動，參觀革命烈士紀念館，讓學生在瞻仰革命史跡過程中接受生動的愛國主義教育。我們還聘請一些離退休的老革命、若幹部到我校舉辦了革命傳統教育講座，組織學生深入工廠、農村進行參觀調查，在耳聞目睹的事實中，增強學生的親近感、現實感，提高了教育的實效。為了提高愛國主義教育的可接受性，我校明確提出愛祖國要從身邊愛起，首先愛父母、愛他人、愛班級、愛學校、愛家鄉，並同創文明學校、文明辨級、文明宿舍建設結合起來，使學生感到愛國主義教育真切、具體、可行性強。通過教育，我校的校風較以往有了明顯的好轉。

六、以重大事件為契機，強化學生的愛國主義教育。如199l年華東地區發生了特大水災，1994年長江中下游一帶發生了百年未遇的旱災，我縣許多農村受災嚴重，有的農民生活難以維持，校團委積極組織學生開展「心系災民，奉獻愛心」的募捐活動，全體學生都踴躍捐款捐物，使救災活動成為生動的教育內容，今年為配合「希望工程」活動，學校開展以支援貧困地區失學兒童為目的，以「手拉手、心連心」為主題的愛國主義教育，利用櫥窗、黑板報答宣傳媒介，詳細介紹貧困地區少年兒童的學習困境，喚起他們的情感體驗，使這些一直被人關心、愛護的中學生，內心湧起強烈的同情心和責任感，他們紛紛解囊相助，拿出自己的積蓄，節省了自己的零花錢，也使他們第一次感受到想著他人，幫助他人，關心他人的快樂，這種實際效益是不能低估的。

由於我校在德育教育中突出愛國主義的主旋律，採取了以上幾種行之有效的教育方法，給我校政治思想工作注入了新的活力，使我校的德育取得了較大的發展，也深索出了一條新路子，目前學生的思想狀況也有了較大的改觀，概括地說為「三多三少」即：要求進步的多了，自甘落後的少了（有同學遞交了入黨申請）；講文明禮貌的多了，違犯校紀的少了；自覺講究衛生的多了，衛生意識淡薄的少了。取得的成績是顯著的，但是我們也深知，愛國主義教育是一個長期的系統工程，需要我們在科學化、規范化、經常化的實施過程中，不斷注入新的內容，我們以後將在校園文化建設中突出愛國主義的主格局，竭力挖掘學校內部的德育資源，以身邊的事來教育身邊的人，一方面對學生內出現的好人好事，及時表彰，樹立正面的典型，弘揚正氣，垂範他人；另一方面對某些嚴重違紀的學生及時處理，使一些不良行為得到有效的遏制，在愛國主義這一主旋律指導下，我們不斷地強化規范教育與禮儀教育，促進養成教育的發展。

⑤ 以「看愛國主義電影有感」為題，寫一篇觀後感（小學五年級）。400字以上

《地道戰》全片的劇情是1942年,抗日戰爭時期，日軍對冀中抗日根據地發動大掃盪。日本鬼子從炮樓出來不斷襲擊鄰村老百姓，進村後，他們燒殺搶奪，無惡不作，老百姓對他們咬牙切齒，恨之入骨。
高家莊群眾在黨支部書記高老忠、民兵隊長高傳寶的領導下，隨機應變，因地制宜，把土洞、地窖改造成戶戶相通、村村相連的多口地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。某夜，小鬼子山田隊長率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鍾叔發現了，高老鍾意識到鬼子進村將是老百姓的一場災難。面對凶惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來到村中的老槐樹下，解開繩索，拉響了那口報警的大鍾，就在鍾聲回盪在高家莊的上空時，山田的槍聲也響了，這位忠誠的老鍾叔倒在了山田的槍口下……高家莊人民被激怒了，他們望著老鍾叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鍾叔報仇！
鬼子一出炮樓就會被藏在地道里的民兵發現，他們連忙告訴村裡的老百姓，趕快下地道，敵人進村後，什麼也發現不了，可是，民兵連長高傳寶和他的所有民兵早已做好戰斗准備，一聲令下，四面開火，敵明我暗，戰術自如，打得鬼子措手不及，亂竄亂跳。敵人在逃往炮樓的途中，被我埋伏在田野外的民兵從地下向神兵一樣殺出，打得鬼子潰不成軍。最後，活捉了日本鬼子小隊長。高傳寶揪著小鬼子的衣領說：「你抬起頭來看一看，這是什麼？這是人民！只有人民才能創造出這樣的奇跡，中國人民是不可戰勝的！」
六十幾年後的今天，回望六十幾年前的崢嶸歲月里，高家莊的地道戰中的地道是奇跡，而我說冀中平原的勞動人民們才是奇跡！他們發揮自己的智慧創造了地道，戰勝了的困難，用自己的生命捍衛了自己的家園和祖國！他們在抗日戰爭史上留下了光輝的一頁