樂高教育宣傳

① 最近孩子拿回來一張百變啟智樂高教育的宣傳單，不知道這是什麼教育，對於孩子有什麼幫助，有了解的幫幫忙

這個肯定是你們當地的一個教育培訓機構，具體的還要看哪個項目，針對孩子的智慧培養和一些培訓方面，無疑就是一些機構在小孩的學校門口發的，然後給帶回來的。先多多了解才行

② 請教：樂高教育能帶給孩子什麼收到威海博佳俱樂部的宣傳單，孩子想去，但我對博佳俱樂部所說的樂高教育很

這個樂高課程是培養孩子動手動腦的科技類課程，讓我們的孩子玩中學，能更快的更好的記住所學的只是。並且在團隊配合和與人溝通的能力上都有所提高。

③ 樂高教育的介紹

1980年成立於丹麥，隸屬於樂高集團1986年與麻省理工正式開始合作，研發機器人及其相關課程1998年推出樂高教育第一代機器人，推出 4個月即銷售出 8萬套成為樂高教育明星產品2006年在中國開設第一家樂高活動中心2010年與中國教育部簽訂「技術創新人才培養計劃」合作協議2013年推出樂高教育第三代機器人 EV

④ 最近孩子拿回來一張樂高教育的宣傳單，不知道這是個什麼教育，對於孩子有什麼幫助，請有了解過人幫幫忙。

樂高是機器人課程，我知道也是孩子在學校拿回來的單子，後來再小螺號節專目也看見他們的節屬目。後來帶孩子過去了，那時候我家孩子剛上小學，正考慮給還在報什麼班，後來孩子來到這邊，就非常喜歡，而且我覺得課程本身也挺好的，對孩子的動手能力有幫助，也同時鍛煉孩子主動思考的能力，而且對孩子理科方面的學習有幫助。最重要的是孩子喜歡，我覺得興趣是孩子最好的老師，所以就學了。感興趣的也可以帶孩子過去看看。

⑤ 樂高教育的基本理念是什麼是採用什麼上課方式的呢會給孩子帶來哪些提高呢

樂高的教育理念是做中學，玩中學。就是讓孩子們在自己喜歡的活動過程中提高她們的學習興趣，增強動手能力，培養各方面的技能。上課是採取小班制，小組討論形式為多。在樂高的課堂上孩子們沒有拘束，是主動學習者而老師只是一個引導師和顧問的角色，和孩子們一起討論或者互動，調動起孩子學習的積極性。樂高學習的課程不僅僅涉及到簡單的幾何物理等理工科知識，更多的是對各種能力的培養。課堂上老師會設定一定的任務，讓孩子們通過自己的想像和理解去搭建相應的作品，不會直接告訴孩子一個知識點或者原理，而是在搭建生活中常用的實際物體的過程中來學習其中的原理與應用，沒有完整的搭建圖片和搭建卡，孩子們如果想完成本節課的任務就必須動手搭建動腦思考，課後的演講小作品環節更是提高了孩子的溝通能力，比如說話的思路，條理性和邏輯性。現在孩子都比較欠缺這方面的培養。樂高不單單是單純的動手課或者單純的表達類課程，而是一個綜合類的。

⑥ 樂高的教育理念是什麼

是兒童心理學家皮亞傑的理念。皮亞傑認為兒童認知發展是通過認知結構的不斷建構和轉化而實現的，即兒童在主動地探索外部世界過程中，通過同化功能，將探索的新知識融入原有的認知結構中；通過順化功能，不斷改變原有的認知結構，形成新的認知結構的過程。

「4C」顧問式的教育解決方案，即：聯系(connect)、建構(construct)、反思(contemplate)和延續(continue)，是新智慧樂高根據兒童獲取知識的過程和學習效果而設計的，是建立在兒童心理學家皮亞傑建構論的理念基礎上的。

(6)樂高教育宣傳擴展閱讀

樂高教育學習方案根據不同年齡（3-16歲）特點設計，涉及學科內容包括科學、技術、數學、設計、社會學等，既適用於課堂教學，也可以作為課外活動和技能培訓內容。樂高教育相信只需給予適當的引導，每個孩子都能成功。

⑦ 樂高教育

上海最有名拿樂高比賽冠軍最多的還是泊思地樂高教學，目前上海地區有閘北大寧校區以及普陀東新校區，泊思地樂高的課程，注重孩子創造能力的培養，從搭建中了解力學、物理、機械等各種原理。注重孩子的表現與展示，讓孩子在小朋友中，講解自己的作品，是一個鍛煉語言表達能力的過程。

Bestic(泊思地)的樂高和機器人學員先後代表中國參加了世界級決賽，與來自美國、英國、德國、日本、韓國、加拿大、俄羅斯等20多個國家的選手比賽，獲得過數十次以上的冠軍、亞軍殊榮，其中冠軍分數更是領先別的國家相當大的距離，獲獎的孩子無論在出國留學還是考國內名校等方面都會有優先的照顧，其中包括上海市北初級中學，市北高級中學，大寧國際小學，風華中學，晉元高級中學，江寧小學，交大附中，同濟大學，交通大學，麻省理工等名校。

⑧ 樂高教育的簡介

樂高教育隸屬於樂高集團，1980年成立於丹麥，為全世界的教師和學生提供內容豐富、具有挑戰性、趣味性和可操作性的學習工具和教學解決方案。
樂高教育的獨特學習理念、教學指導、小組作業、教師培訓、安全環保的學具、趣味性的比賽方式，使孩子們發揮出天生的創意力和想像力，培養團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對 21世紀所帶來的新挑戰。
樂高教育學習方案根據不同年齡（3-16歲）特點設計，涉及學科內容包括科學、技術、數學、設計、社會學等，既適用於課堂教學，也可以作為課外活動和技能培訓內容。樂高教育相信只需給予適當的引導，每個孩子都能成功。