⑴ 形容反思自己有詩意的話語或者詩詞
《論語》中有：
吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
⑵ 關於反思的好詞佳句,一定要有詞哦
1.吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？
2.我的錯，我已經知道了，我很慚愧，因為我犯了這個錯。我不應該犯錯，應該努力做好自己，認真對待錯誤，不嬉皮笑臉。我錯了，下次，不，沒有下次，我一定牢記這次教訓，做好自己！
3.努力 牢記 慚愧 加油 錯誤 嬉皮笑臉 對待 知錯就改
⑶ 自我反思勵志的經典語句
1、自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。——巴爾扎克
2、我們今天為我們沒有信仰感到悲哀，這不是我們信仰的失落，應該說是發現了我們信仰的真相。我們應該做的不是撿回我們的信仰，而是反思我們為什麼沒有真正信仰的原因。
3、我從沒在休息前，花時間回顧一天的得失。我從來沒有帶著勇氣和誠實，回想一天的言行，以便第二天有所借鑒，從而進步。
4、只有把抱怨環境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭
5、我在控訴和恐嚇里德太太時，內心恰如一片點燃了的荒野，火光閃爍，來勢兇猛，但經過半小時的沉默和反思，深感自己行為的瘋狂和自己恨人又被人嫉恨的處境的悲涼時，我內心的這片荒地，便已灰飛煙滅，留下的只有黑色的焦土了。
6、當然，論深度和代表性，金雞或許難和該片相比，但編導能做到雅俗共賞，好笑之外不乏值得反思的場面，已經算是成功了。
7、要想了解自己，最好問問別人。——日本
8、只有正視民族經歷過的苦難，而且在苦難當中尋求每一個人所承擔的責任，不迴避我們承擔的責任。這個民族才可以強盛起來，才能夠逐漸剔除民族當中的劣根性，我們的民族才可以逐漸的發展壯大。
⑷ 有沒有一個廣告講工作的反思與思考
是一則關於生活話題的口語交際，要求學生圍繞「廣告」話題練習說話。廣告，作為一種宣傳商品或公益事業的常見形式，在我們周圍無時不有，無處不在。廣告對於小學生來說實在太熟悉不過了。
口語交際課的目的是人人參與，提高孩子們的口語交際能力。課前我讓學生搜集自己喜歡的廣告，自己也做了相關的課件。在教學中，我首先讓學生通過觀看他們熟悉並且喜歡的牙牙樂的廣告視頻，然後出示一些常見的廣告圖片和廣告語，讓學生走進廣告。其次，讓學生們圍繞「談談自己最喜歡的、最不喜歡的廣告，廣告內容以及理由。」這三個問題進行說廣告，讓他們對廣告語的特點有個鮮明的認識。最後，讓學生為自己喜歡的商品設計一條廣告或者為美麗的校園設計一條公益廣告，設計好了以後，讓學生在四人小組里交流並推薦好的和大家分享，讓孩子們在多種交際活動中，學習、傾聽、表達和交流，有效地發展學生的口語交際能力。
縱觀整堂課，學生基本說出了自己的觀點，在做廣告的過程中，學生也嘗試了為自己喜歡的商品設計廣告，嘗試了為美麗的校園設計公益廣告，學生的創造能力和合作精神似乎得到了培養。但是，一堂課下來，我卻感覺這些教學環節的實施並未體現出口語交際的功能，交際能力的培養在本堂課上無法有效的實現。首先，導入時，我沒有很好的利用一些有趣的廣告視頻和圖片調動學生的興趣，在說廣告時，匆忙的提問學生站起來說廣告，沒有給學生充分准備的時間。應該讓學生自己先練說，然後小組交流，最後再讓學生站起來表達自己的想法。說廣告是讓他們對廣告語的特點有個鮮明的認識，可是，在聽完學生說的廣告後，我沒有能及時、准確的總結，甚至過於牽強地拉著學生跟著我的設計走。這點是非常不可取的。在做廣告這一環節中，孩子們還沒有能抓住廣告語的特點為其喜歡的商品或者校園量身定做廣告語，語言運用比較缺乏。同時最關鍵的是，我的課堂評價語言不到位，沒有能很好的引導學生。因此，課堂中學生僅僅停留在回答問題，這僅僅培養了學生的傾聽和表達能力，而真正意義上的口語交際中的交際能力、應對能力沒有得到提升。如何上好口語交際課，確實值得我思考，口語交際課應讓學生不僅會聽，會交流，還要學會靈活的運用。在以後的教學中，我會盡快改正自己的這些缺點，完善自己的教學，提高課堂實效性。
反思二：說說廣告教學反思
《說說廣告》是蘇教版小學語文三年級下冊練習5的口語交際內容。 通過這次「口語交際」的訓練，目的是進一步培養學生的寫作能力，創新思維能力及綜合運用能力，提高學生的口語交際能力。自5月24日在全鎮上匯報課後，感受頗深：每上完一次課都有不同的收獲，是一種進步，同時也看到了自己的差距。以下我就結合這一課的教學實際談談自己的一些認識。
一、口語交際貴在創設情境。
這一節課，我選擇了一個貼近學生生活的話題——廣告，讓學生有話可說，有感可發。在每一環節中，我採用言語描述、聲情並茂的廣告短片、猜猜廣告等多種方法為學生創設學習的情境，引發學生的學習興趣，激起學生的參與慾望，激發學生表達熱情，使得學生「想說」。
二、口語交際要在雙向互動的語言實踐中進行。
蘇霍姆林斯基說過：「學校里的學習不是毫無熱情地把知識權從一個頭腦裝進另一個頭腦里，而是師生每時每刻都在進行心靈接觸。」口語交際的課堂中教師要轉變角色，以一個學習者加入到學生的交際情境中，與學生平等對話。在課中我注意示範的作用，引導學生模仿說， 如：「你喜歡老師指的這個廣告嗎？」「你能模仿老師給的這些廣告自己設計嗎？」；到有創意、有個性地與老師交流，如：「這是我另外設計的廣告」；從而參與到主動與他人交流，如：拿著自己設計好的廣告請別人評。在這種師生、生生交流中達到雙向互動的教學效果。
三、口語交際要體現多元評價。
評價使認識升華，評價熔傾聽、表達、就對於一爐，評價使情思飛揚，言語鮮活。在這一課中滲透著我對學生鼓勵性的肯定評價：「你能把別人看到的說出來了，真行！」「雖然你說得不夠流利，但你能大膽說，值得表揚！」肯定學生的發言，就能激發學生表達的自信，就能鼓勵學生主動與他人交流。一個肯定的點頭、微笑、撫摸都會收到意想不到的效果。同時，課中還伴隨著學生的多種評價，如：語言與掌聲。
⑸ 有什麼關於反思的成語
痛定思痛
吃一塹長一智
悔不當初
前車之鑒
捫心自問
幡然悔悟
恍然大悟
三省吾身
返躬內省 (fǎn gōng nèi xǐng)
內省不疚
責躬省過
反求諸己
解釋
◆是說在失敗之後，能夠先反省自己的過失，而不去怪罪或埋怨他人
言傳身教
現身說法
以身作則
內省無愧
日省月修
問心無愧
無愧於心
閉門思過
催人反省
反觀內照
⑹ 關於反思的語句
1. 莫笑別人背駝，自己把腰挺直。(蘇聯)
2. 最靈繁的人也看不見自己的背脊。(非洲)
3. 越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。(愛爾蘭)
4. 每個人都知道鞋子擠腳的地方。(拉丁美洲)
5. 自己的鞋子，自己知道緊在哪裡。(西班牙)
6. 自己的飯量自己知道。(蘇聯)
7. 不會評價自己，就不會評價別人。(德國)
8. 如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。(美國)
9. 當面怕你的人，背後一定恨你。(英國)
10. 最困難的事情就是認識自己。(希臘)
11. 自知之明是最難得的知識。(西班牙)
12. 要想了解自己，最好問問別人。(日本)
13. 只有在人群中間，才能認識自己。(德國)
14. 天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。(馬來西亞)
15. 給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。(日本)
16. 人生是不公平的，習慣去接受它吧。
17. 人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進步。——毛澤東
18. 被人揭下面具是一種失敗，自己揭下面具是一種勝利。——雨果
19. 自滿、自高自大和輕信，是人生的三大暗礁。——巴爾扎克
20. 要讓我寫自己的歷史，我就寫我的錯誤。——周恩來
21. 天上的繁星數得清，自己臉上的煤煙卻看不見。
22. 自己的鞋子，自己知道緊在哪裡。
23. 如果你一事無成，不是你父母的錯，所以不要只會對自己犯的錯發牢騷，要從錯誤中去學習。
24. 不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的。——拿破崙
25. 九牛一毫莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。——陳毅
26. 最偉大的勝利，就是戰勝自己。——高爾基
27. 最有把握的希望，往往結果歸於失望;最少希望的事情，反而會出人意料的成功。——莎士比亞
28. 反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。——海涅
29. 人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯
30. 反躬自省是通向美德和上帝的途徑。——瓦茨
31. 知錯就改，永遠是不嫌遲的。——莎士比亞
32. 多有不自滿的人的種族，永遠前進，永遠有希望。多有隻知責人不知反省的人的種族。禍哉，禍哉!——魯迅
33. 自知之明是最難得的知識。
34. 每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執過不改。——西塞羅
35. 自重、自覺、自製，此三者可以引至生命的崇高境域。——丁尼生
36. 如果你指揮不了自己，也就指揮不了別人。
⑺ 有關反思的好詞佳句
有次，蘇格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，痛得他無法站立而蹲下去，但很快的，他又若無其事的站起來。目睹整個經過的旁人，看見他沒有任何的反應，好奇的問他：你挨打，為什麼不還手？蘇格拉底微笑地回答：當一隻發野性的驢踢你時，你會還它一腳嗎？
＊蕭伯納年輕時喜歡騎單車，有一次跌斷腿骨，他的女同學很體貼的照料他，蕭伯納擔心自己意志不堅，會向這位女同學求婚，他決定溜走．可是不小心從樓梯上跌到樓梯下，兩條腿都跌壞了結果他果然問她肯不肯跟自己結婚．當女同學點頭時，蕭伯納昏了過去．
＊一位女士對毛姆說：我和一位男士相處很久，可是不敢斷定，我是不是愛上了他．這位名作家對戀愛的考驗有非常獨特的看法，他說：只有一個辦法可以測驗你是否真正愛上他，你願意不願意用他的牙刷刷牙
＊有人問大仲馬說：你為什麼可以泰然步入晚年呢？他大不以為然地反駁說：我花盡了一生的時光才活到了今天．
＊唐代名相房玄齡，未做官時，有一次患重病，對他太太盧氏說：我若病死，你不要守寡，要再嫁．盧氏到房內，挖出一隻眼睛以示終身不改節．後來房玄齡病癒，一直升到宰相高位，始終對夫人極為尊敬．
＊女小說家阿加撒．克里斯蒂的丈夫是個考古學家，有一次，在一個集會上有個朋友問他：像你這樣富有想像力的女人，嫁給一個玩古物的人，你感覺如何？這位偵探小說家說：考古學家是最理想的丈夫，你想，愈是老的東西，他愈是喜歡．
＊伏爾泰於一七二七年訪問英國，他發現英國人非常仇視法國人，一群英國人向他怒吼：殺了他，把這個法國人弔死！伏爾泰說：英國人！你們因為我是法國人而要殺我．難到因為我不是英國人而受的懲罰還不夠嗎？英國人聽了哈哈大笑，居然一路送他安返寓所。
＊卓別麟能編，能導，能演，是不可多得的全能影人．有一次，他召開影片攝制會議，一隻蒼蠅在他四周繞著圈子飛．起初他用手打幾下，沒有打到，就要了一個蒼蠅拍．會議進行中，他就握著蒼蠅拍，擺出打蒼蠅的姿態，眼睛狠狠地望著那蒼蠅．可是打了三次，都沒有打到．後來蒼蠅就在他面前的桌上，他慢慢地拿起蒼蠅拍，正要作死命一擊時，忽然放下手中武器，讓蒼蠅飛走．旁邊在座的人看了，就說：為什麼你不把它打死？這位諧星聳了聳肩，說：這只不是方才那隻！
＊李白死後遺體葬在採石江頭，往來詩人都在他墓上題詩．有人寫了一首絕句：採石江邊一壞土，李白詩名耀千古；來的去的寫兩行，魯班門前掉大斧．
＊歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦．他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己？難道還怕老師責罵？歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕後人笑．
＊林肯有一次夢見自己參加集會．他走路時，眾人就讓出一條路來，讓林肯走過．這時在一大群人中，有一個悄悄地說：他只不過是一個面貌平凡的人．林肯聽了，就說：朋友，上帝喜歡面貌平凡的人，所以他生了許多面貌平凡的人．
＊美國鋼鐵大王卡內基談自己的成功秘訣：我以為我自己最大的優點，是能夠鼓起人家的熱忱．要叫人家能夠盡心竭力，最好的辦法是賞識他，贊美他，上司的指摘，是最容易消滅部署的信心的．我還沒看見一個人，在被吹毛求癖時，能比在被贊賞時把事情辦的更好．
＊美國哈佛大學校長愛略華說：我覺得哈佛現在的確可以稱為知識寶庫．不過我在想，哈佛之能成為知識寶庫，是由於大一新生帶來了知識來，而大四畢業生卻只帶了一點點知識離校．
＊德國名醫寇杜斯有一次宴客，站在主人立場，他得把桌上的烤豬切開，分給賓客．他用刀先在烤豬胸部直剖一刀，接著又交叉地剖上一刀，然後把切碎了塞入豬肚中的香菇和其它填料，用快又卓越的手法拉出來．接著又從自己口袋裡取出一隻皮套，從皮套里抽出手術用針線，把割開的胸部縫起來．縫好後他就拍拍烤豬胸部，笑著對賓客說：只要小心調查，好好照顧他，不久就可以下地走路．
＊美國哈佛大學名教授凱屈萊奇是研究莎士比亞的權威，有一次他在講壇上教授莎士比亞課程不小心一腳踏空，跌到講壇下面．他站起身來，氣勢巍峨對那些學生說：教了四十年書，這是我第一次跌落到聽眾一樣的水平！
＊有一次，某處舉行模仿卓別麟演技比賽，參加的人有三四十人之多，卓別麟自己也隱名參加，結果他得的竟是第三名，卓別麟覺得這是他一生最大的笑話！
＊美國史密斯女子大學有個女學生，有一次因赴男朋友約會而遲歸宿舍，只得爬窗戶進去．可是窗戶太重，她的力氣抬不起來．忽然窗內有人來幫她忙，還輕聲對她說：不要讓旁人看到．爬進一看，正是笑容滿面的威爾遜校長．
＊約翰遜博士，他的父親經營一個大舊書攤．有一次，距離不遠處有個節目，大家都去趕集，這天正下著雨，他的父親想要約翰博士分一部份書籍，運到趕集的地方去販賣．他的父親接連呼喚他三次，要他去，可是約翰遜博士這時正專心閱讀一本又厚又大的書，竟假裝聽不見，也不理睬，父親嘆了一口氣，只得自己親自去了．這時候，約翰遜博士年十八歲．五十年後，有一天中午十一時，當地人看見這個體態臃腫的老年人，跪在街心，他把帽子夾在腋下，拐杖放在一邊，低頭跪在太陽下，熱淚直流．這時約翰遜博士業已成名，大家都來看他，他對大家說：五十年前的同一天，同一時刻，我不聽父親的話，現在我跪在這里懺悔！
＊一個巴黎的酒保說：一個顧客喝過兩杯雙倍的馬丁尼酒以後，我就可以說出他的國籍．法國人談戀愛，西班牙人跳舞，德國人誇口，義大利人唱歌，愛爾蘭人打架，美國人要站起來演說．
＊喬伊勃朗在太平洋戰爭中到東方旅行，碰到麥克阿瑟將軍，兩人在一起照了個相．闊嘴名星連說：能與閣下照相，三生有幸！可是麥克阿瑟將軍卻說：這張相是為我小兒子照的，他常盼望他的父親能和名人在一起照相．
＊歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦．他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己？難道還怕老師責罵？歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕後人笑．
＊馬克土溫年輕時在一家報社工作，六個月以後，總編輯叫他明天不用再來了．馬克土溫就問為什麼？總編輯說：因為你太懶．馬克土溫聽著笑著回答：你要經過六個月的時間才發現我懶，可是我卻在進報社的第一天就知道了．
＊後漢時曹操近臣楊修，九歲時就非常聰明．一天他的父執孔平坦來訪由他接見，他准備楊梅招待，孔平坦見了就戲問：這是你們家的果實？楊修馬上回答：我從來沒聽過孔雀是您家的家禽！
＊宋代蘇軾當杭州縣令時，有一縣民做扇子謀生，可是天涼，扇子賣不出去，於是欠稅．東坡就叫他拿扇子來在上面畫上枯木竹石，畫了二十餘把扇子，那縣民才走出縣府大門，就有人來爭購．因而把欠的稅，全部還清．
＊義大利文藝復興時期畫家拉菲爾畫了一幅瑪利亞抱著聖子耶穌的畫像，在她的右下方是個老人，左下方是個使女．可是正下方有一大片空白，正在想該補些什麼．這時他從畫室窗口看到附近麵包店窗口有兩個孩子，大的一個四五歲左右托腮，仰望雲天，對他弟弟說話，小的一個頭靠在兩臂上，也望著天空，在聽他哥哥說話．拉菲爾覺得很美，就把他們畫在畫的下方，再加上翅膀，就成了兩個天使．
＊有人問拉菲爾怎麼能畫出那麼美麗的作品？他回答說：我做了許多夢，然後圍繞著我的夢去作畫．幻想能使人得見不可見之物，意志則能使不可見者成為可見之實體．
＊愛因斯坦在新聞記者招待會上提出了他對人生成功的看法．他用一個數學公式來表示：假設A代表一個人的成功，則我可以寫成下列的公式A＝X＋Y＋Z，X代表工作，Y代表游戲．記者問：那Z代表什麼？愛因斯坦笑著回答：Z是把你的嘴巴閉起來．
＊芬蘭指揮家鮑理司．塞博夫婦到美國來表演．他們住的房子，據說常常鬧鬼．有一天果然被鬼的聲音吵醒了．塞博太太要她先生去看看，可是這名指揮家卻說：不，親愛的，還是你去好了．因為你的英文說得比我好些．
＊莫扎特六歲時，在德國慕尼黑市的皇宮舉行第一次演奏會．因為宮中地板光滑，所以他一進宮門，就滑了一跤．這時有一個小公主，走過來把他扶起來，還吻了吻他的手．莫扎特非常感激，不知如何答謝．就說：等我長大了，一定要取你做新娘．大家聽了，鬨堂大笑．
＊一九四八年美國大選，杜魯門總統從白宮趕往其家鄉投票，有一批記者先生，追到總統家中，竟沒有見到總統．後來碰到總統時，一位記者就問他一路發生了什麼事，杜魯門總統回答：有一輛警車要我們停下來，看樣子彷佛今天有一位要人要經過這小城．
＊有一次，有個新聞記者問肯尼迪：你怎樣成為二次大戰時的英雄的？肯尼迪回答：他們把我的巡洋艇弄沉了，我就成名了．我們知道肯尼迪當時搭DT－O八號小艇，被敵方擊沉，他也因此負傷．
＊蘇格拉底的太太非常兇悍，有一次，她大發脾氣，把蘇格拉底大罵一頓後，還有餘怒未息，就提了一大桶水，澆在她先生頭上．蘇格拉底搔了搔淋濕的頭發，笑到：雷聲以後必有大雨，這是自然法則，也證明這是真理．
＊牛頓研究學問非常專心。有一次，朋友請客，席間，他想起家中有瓶好酒，於是叮囑朋友稍等，自己回家取酒。這位朋友左等右等，就是不見牛頓回來，只好去看個究竟。原來牛頓在回家的路上，想起一項實驗的做法，到家後，就一頭栽進實驗室，做起實驗，把取酒招待朋友的事忘的一乾二凈。又有一次，他餓了，煮雞蛋吃，卻一邊想問題，一邊把雞蛋放進鍋子中，等問題解決了，想吃雞蛋時，揭開鍋蓋，撈起的竟是自己的懷表。
＊宋朝司馬光出生於官宦世家。從小機智過人，勤奮好學。剛滿二十歲即考上進士。他為官清廉，公務之餘常利用時間讀書，立志寫一部通志，作為人們的借鑒。為了把握時間讀書，他特意製作一個圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺時身子只要一翻動，它就會滾動，人也就驚醒了，可以繼續研究學問，因此稱「警枕」。每當司馬光需休息時，便枕著「警枕」，如此學習的結果，終於成為一位學問淵博的人