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席勒求助編輯網路名片
約翰·克里斯托弗·弗里德里希·馮·席勒（Johann Christoph Friedrich von Schiller）（1759年11月10日－1805年5月9日），通常被稱為弗里德里希·席勒，德國18世紀著名詩人、哲學家、歷史學家和劇作家，德國啟蒙文學的代表人物之一。席勒是德國文學史上著名的「狂飆突進運動」的代表人物，也被公認為德國文學史上地位僅次於歌德的偉大作家。另有，畫家埃貢·席勒，攝影師勞倫斯·席勒，藝術家蘇山·席勒，足球明星烏維·席勒，經濟學家卡爾·席勒等。
目錄
人物生平
主要作品介紹
人物評價
編輯本段人物生平
【席勒，J.C.F】（Johann Christoph FriedrichVon Schiller1759～1805）德國戲劇家和詩人。生於內卡河畔的馬爾巴赫。父親是外科醫生，後在部隊里當軍醫。席勒出生於德國符騰堡的小城馬爾赫爾的貧窮市民家庭，他的父親是軍醫，母親是麵包師的女兒。席勒童年時代就對詩歌、戲劇有濃厚的興趣。1768年入拉丁語學校學習，但1773年被公爵強制選入他所創辦的軍事學校，接受嚴格的軍事教育。詩人舒巴特曾稱這座軍事學校是「奴隸養成所」。 1773年符騰堡公爵把13歲的席勒選入他的軍事學校學法律，後來才同意他學醫。席勒在這個管束極嚴、與外界隔絕的地方度過了8年青春歲月。從 1776年開始，席勒就在雜志上發表一些抒情詩。1777年，席勒開始創作劇本《強盜》， 畢業後於1780年在斯圖加特某步兵旅當軍醫。他對當時的專制統治有著深切的體會，178O年寫成反抗封建暴政、充滿狂飆突進精神的劇本《強盜》，1782年1月13日於曼海姆首次公演獲得巨大成功。據一些史料記載，當時的劇院就如同瘋人院一樣，人們潮水般的湧入狹窄的禮堂觀賞戲劇，有些評論家甚至認為席勒就是德國的莎士比亞。1782年寫出了他的第三部悲劇《陰謀與愛情》，並著手創作新劇本《唐·卡洛斯》。1783年席勒應聘任曼海姆劇院編劇，1785年4月接受格·克爾納等四位仰慕者的邀請，前往萊比錫，在戈里斯村度過了一個美好的夏天，他的名詩《歡樂頌》反映了這種真摯的友情所給予他的溫暖和歡樂。同年秋天，席勒隨朋友一起遷往德累斯頓，並在那裡完成了《唐·卡洛斯》這部以西班牙宮闈斗爭為題材的政治悲劇。這是他青年時代最後一個劇本，標志著他的創作正從狂飆突進時期向古典時期過渡。在軍事學校上學期間，席勒結識了心理學教師阿爾貝，並在他的影響下接觸到了莎士比亞、盧梭、歌德等人的作品，這促使席勒堅定的走上文學創作的道路。而且，在軍校讀書期間，席勒逐漸形成了自己的反專制思想。
編輯本段主要作品介紹
《強盜》之所以受到如此熱烈的歡迎，是因為作品中蘊涵的反專制思想深切的迎合了彼時德國青年的心理。此時德國的「狂飆突進運動」已經發展至高潮，而《強盜》一劇的主人公卡爾就是一個典型的狂飆突進青年形象。他不滿於專制與格局並存的社會現狀，卻由無力改變。他追求自由，對當時的社會提出挑戰，是典型的叛逆者，最後卻只能悲劇收場。 席勒
《強盜》取得成功之後，席勒進入了生命中的第一個旺盛的創作期。從1782年至1787年，席勒相繼完成了悲劇《陰謀與愛情》（1784年）、《歡樂頌》（1785年）詩劇《唐·卡洛斯》（1787年）等。歡樂頌 《陰謀與愛情》是席勒青年時代創作的高峰，它與歌德的《少年維特之煩惱》同是狂飆突進運動最傑出的成果。此劇揭露上層統治階級的腐敗生活與宮廷中爾虞我詐的行徑。《陰謀與愛情》無論在結構上還是題材上都是德國市民悲劇的典範。席勒摒棄了創作《強盜》時慣用的長篇大論，而是改用簡潔的語言進行諷刺。來自市民階層的人物路易絲與宰相的對話：「我可以為你奏一曲柔板，但娼妓買賣我是不做的……如果要我遞交一份申請，我一定恭恭敬敬；但是對待無禮的客人，我就會把他攆出大門！」直接質問德國社會嚴格的等級制度，具有烏托邦色彩。 詩劇《唐·卡洛斯》以16世紀西班牙的宮闈故事為背景，以生動的情節表達作者的理想：通過開明君主施行社會改良。這個劇本是席勒創作風格的轉折點，表明他已經由狂飆突進時的激進革命精神轉化為溫和的改良思想。此後，席勒青年時代的創作宣告結束。 1786年，席勒前往魏瑪；次年，在歌德的舉薦下任耶拿大學歷史教授。從1787年到1796年，席勒幾乎沒有進行文學創作，而是專事歷史和美學的研究，並沉醉於康德哲學之中。法國大革命時期，席勒發表美學論著《論人類的審美教育書簡》（1795年），曲折的表達了席勒對暴風驟雨般的資產階級革命的抵觸情緒。他主張只有培養品格完善、境界崇高的人才能夠進行徹底的社會變革。這也是在《唐·卡洛斯》中宣揚的開明君主思想的延續。盡管如此，席勒始終沒有放棄尋求德國統一和德國人民解放的道路。他的美學研究和社會變革等問題結合得非常密切。 1794年，席勒與歌德結交，並很快成為好友。在歌德的鼓勵下，席勒於1796年重新恢復文學創作，進入了一生之中第二個旺盛的創作期，直至去世。這一時期席勒的著名劇作包括《華倫斯坦三部曲》（1799年）、《瑪麗亞·斯圖亞特》（1801年）、《奧爾良的姑娘》（1802年）、《墨西拿的新娘》（1803年）、《威廉·退爾》、《歡樂頌》等等。這一時期席勒創作的特點是以歷史題材為主，善於營造悲壯、雄渾的風格，主題也貼近宏大的社會變革題材。 《威廉·退爾》是這一時期席勒的重要劇作。戲劇取材於14世紀瑞士英雄獵人威廉·退爾的傳說。這一題材原本是歌德在瑞士搜集到的，他將其無私贈予席勒。席勒從未去過瑞士，卻將這一傳說詮釋得極為生動。瑞士人為了感激席勒，把退爾傳說發生地四林湖沿岸的一塊極為壯觀的巨岩石命名為「席勒石」。《威廉·退爾》以瑞士獨立斗爭為背景，在歌頌民族英雄的同時也歌頌努力爭取民族解放的壯舉，在歐洲范圍內引起極大反響。 除戲劇創作外，這一時期席勒還和歌德合作創作了很多詩歌，並創辦文學雜志和魏瑪歌劇院。歌德的創作風格對席勒產生了很大影響。1796年，兩人共寫了上千首詩歌，而歌德的名作《威廉·邁斯特》和《浮士德》第一部也是在這一時期成形的。 總體來說，席勒這一時期的創作是古典主義風格的，早年的浪漫激情已經幾近消失。席勒和歌德合作的這段時間被稱為德國文學史上的「古典主義」時代。
編輯本段人物評價
席 大界長歌供圖
勒是德國古典文學中僅次於歌德的第二座豐碑。他的代表作之一是歷史劇《瓦倫斯但》。這部戲劇實際上就是三十年戰爭中德意志民族悲劇的重演，席勒的功績在於他把這場民族的悲劇搬上了藝術的舞台。 1805年5月，席勒不幸逝世，歌德為此痛苦萬分：「我失去了席勒，也失去了我生命的一半。」歌德死後，根據他的遺言，被安葬在席勒的遺體旁。 「德國的莎士比亞」 弗里德里希·席勒 2005年5月9日是德國文學巨匠席勒逝世200周年。席勒（1759—1805），出身醫學家庭，是和歌德齊名的德國啟蒙文學家。他被敬為「偉大的天才般的詩人」，「真善美」巨人，「德國的莎士比亞」。在他自己眼中，他則是「不臣服於任何王侯的世界公民」。 《歡樂頌》（AndieFreude）是席勒1785年夏天在萊比錫寫的，那時他創作的戲劇《強盜》和《陰謀與愛情》獲得巨大成功。恩格斯稱《強盜》是「歌頌一個向全社會公開宣戰的豪俠的青年」，《陰謀與愛情》則是「德國第一個具有政治傾向的戲劇」。然而，當時的席勒受到歐根公爵的迫害出逃在外，身無分文，負債累累，過著漂泊不定的生活。正在席勒走投無路的時候，萊比錫4個素不相識的年輕人仰慕席勒的才華，寫信邀請他到萊比錫去，路費由他們承擔。席勒接到信後立即從曼海姆出發，不顧旅途困頓和身體虛弱，走了8天來到萊比錫，受到4位陌生朋友的熱情歡迎和無微不至的招待。《歡樂頌》就是在席勒感受了這種雪中送炭的溫暖後，以萬分感激的心情寫出來的。 歌頌人間歡樂，宣揚博愛理想 這首詩採用了當時流行的頌歌體。這種題材源自古希臘詩人品達，很早就被運用於德國詩人的創作中，一直到19世紀著名的頌歌詩人賀德林。德國啟蒙運動時期最有名的頌歌體詩人是克洛普施篤克。此人一改啟蒙運動詩歌干癟說教的風格，寫的頌歌熱情洋溢，神聖崇高，深受當時青年人的喜愛。歌頌歡樂這個題材的詩，在席勒以前也有人寫過。德國的阿那克里翁詩派（也稱作洛克克）的哈格唐就寫過同名詩《歡樂頌》。但這兩首《歡樂頌》不一樣：哈格唐歌頌的是現世的快樂，席勒歌頌的則是從人間高尚的感情升華成一種與神為伍的歡樂。席勒《歡樂頌》的詩風受克洛普施篤克的影響，具有庄嚴崇高的韻律，而哈格唐的《歡樂頌》雖也帶著嚴肅的調子歌唱歡樂，但是詩中帶有諷刺和針砭。 席勒在他的《歡樂頌》中歌頌的歡樂，先是歌頌他受友誼感動後產生的具體歡樂，後來他把這種具體的歡樂人格化，使歡樂擁有了普遍性，進而引申出他對自由、平等、博愛理想的追求，特別是對博愛的歌頌。「你溫柔的翅膀飛到哪裡，哪裡的人們都結成兄弟。」 席勒在他的《歡樂頌》里還反映了康德「星雲說」的自然觀和當時盛行的「泛神論」宗教觀。這些當時堪稱先進的思想在這首長詩中可以讀到。在貝多芬第九交響曲終曲樂章中，男高音領唱的原文歌詞中是：「像那恆星飛奔在那瑰麗的太空」，這透露出康德「星雲說」的宇宙觀，遺憾的是我國演唱的歌詞是「……好像那太陽/運行在那壯麗的天空上」。 弗里德里希·席勒 僅從第九交響曲的譯文，理解整個《歡樂頌》遠遠不夠 1959年，貝多芬第九交響曲在中國首演，《歡樂頌》由此廣為人知。貝多芬創作第九交響曲沖破過去的傳統，在第四樂章引進了人聲。他在這個作為終曲的樂章中採用席勒《歡樂頌》里的部分詩節作歌詞，譜寫了齊唱、合唱、四重唱和男高音獨唱（領唱）。這些聲樂曲和管弦樂交織在一起，形成一個庄嚴崇高、雄偉瑰麗的交響樂章。1786年，《歡樂頌》在席勒自編的雜志《塔莉亞》上首次發表，感動了許多德國人。貝多芬當時l6歲，是否讀過此詩，尚不得而知。但有文獻表明，青年貝多芬在波恩時代曾聲稱要把《歡樂頌》全部詩節配上樂曲。但是，貝多芬在第九交響曲終曲的合唱樂章中僅僅採用席勒《歡樂頌》中的部分詩節。從詩的總體看，貝多芬挑選得十分精當。 雖然只有6段，但這在一定程度上起到了概括全詩內涵的作用。但從樂章使用詩節的數量看，不到《歡樂頌》全詩的1/3。所以要通過貝多芬第九交響曲終曲的歌詞來了解詩人席勒和他的《歡樂頌》遠遠不夠。 再有，對中國讀者來說，對《歡樂頌》的了解是通過中文翻譯得到的。但譯文與原文存在著差距，通過中文譯文來理解《歡樂頌》會大打折扣。我國演出第九交響曲終曲的合唱部分通常用的是歌曲翻譯家鄧易映的中文譯文。應該說，與原詩相比，這位翻譯家的譯文做到了精神上相符。譯文基本表達了原詩歌頌歡樂的本意和宣揚人類博愛理想的用意。中文譯文流暢自然，這是因為譯者將德文翻譯成中文時，盡量照顧到譯文符合中文韻律所系的四聲，努力做到使譯文的抑揚頓挫與所配旋律的起伏相一致。問題是，譯者著力照顧到譯文的可唱性，犧牲了原詩生動具體的形象性、含義深刻的哲理和比興。特別是席勒寫此詩時那股奔放不羈的勁頭，在譯文已經難覓蹤跡。比如，原文是：「億萬生民，互相擁抱吧！/把這一吻送給全世界！」鄧譯成：「億萬人民，團結起來！/大家相親又相愛！」
㈡ 樂隊要在學校里舉辦一場演出，該怎麼樣聯系贊助
拉贊助最重要的是要有一份相對完美的策劃。以前高中給校刊拉贊助，基礎費用每次也要5000+，說說我的經驗吧，希望能夠有所幫助。 不知道你的樂隊是有社團基礎還是就是個人的樂隊，我就按照普遍做法給你說說吧。 首先要明白一點，贊助商不是友情出錢人，人家要實實在在從你這里得到回報的。 我個人看來：飲食行業，做過一次元旦晚會把壽司店請來賣壽司，那個壽司店大賺。美容美發行業，同樣也因為一直贊助我們學生做大了一個連鎖店。書店，書店的贊助幅度不大，但可以試試。化妝護膚品行業，大學女生最真實強烈需求。牙科診所，反正我拉到了1500，在09年的時候...雖然我想起來還是不太相信我居然真的拿到了錢...眼鏡店，簡直是最樂意贊助學生的商家了！！商場商鋪以及游樂場所等的可能性非常大。提供優惠券這種東西，學生的消費能力還是很高的。很多女生還是普通閑賦在校的，就愛湊點熱鬧占點優惠打折這種小便宜...校園超市！類似於運動營這種綜合經營各種體育品牌的商家。你直接去品牌店拉贊助通常人家會拒絕，因為他的生意已經很好了。既然涉及到樂隊表演，那麼去嘗試一下琴行的贊助，提供基礎學琴的課程，至少商家也會有的賺的吧？我不太懂樂隊，你自己再想想能有行業跟音樂有關可以贊助的嘛~老實說...地產公司雖有錢，但是人家賣的東西學生能買么？百事可樂、可口可樂、康師傅統一等任何飲料也會比涼茶這種飲品好拉贊助。多想想學生能買什麼、最愛買什麼。 ★ 找贊助商目光要集中在學校周邊、學生經常去的地方的商家。結合自己學校特色也很重要~ 總之考慮的東西很多。 ★ 心裡有了贊助商的名單，那麼就要開始寫策劃書。 你的整個演出流程你必須再見贊助商前有個初步的流程草案。最好能夠在這個演出過程中留出時間介紹贊助商的產品或者與贊助商有些互動環節。樂隊的演出時間很重要啊！！大學生最愛在什麼時候湊熱鬧？！節假日！！臨近的光棍節、聖誕節、元旦節。這些節日沒假放，學生就愛湊點這種熱鬧。個人認為聖誕最贊。樂隊的策劃流程最好能夠完整的寫進策劃書。比如你要提前多久在校園開始投入廣告、廣告中贊助商佔了廣告多大比例、你要如何推廣你的演出達到更多人去看演出、你有多少種辦法推廣贊助商？這些效果的實際可行性以及回報率有多高？策劃書最好附上：提供一份「優秀的海報，酷、炫、新穎、創意」任何都可以，讓贊助商能夠相信你的廣告夠吸引人；你要跟學校申請場地的流程、舞台搭建（如果必要的話）流程、器材的租借流程、你們舉辦樂隊演出的人員安排表（總組織者、校內負責人、贊助負責人....反正越有系統性、條理性人家越相信你們可以勝任這次的活動）；以上是讓贊助商對你有個好印象，如果你稍微打動了他，他一定會問「你要怎麼推廣我的產品？我能從什麼渠道獲得收益？」做到這一步，你基本成功了一半。這個時候，你就要滔滔不絕一條一條的跟贊助商說，把自己的推廣方法吹得天花亂墜都沒關系！只要他心動！ 以下是我能推薦的一些校園推廣贊助商的做法。海報廣告中增加贊助商名字。演出票裡面也可以印上去。承諾會做個漂亮的海報演出票~以及廣告文案真的很重要！大學真的不缺橫幅。找學校團委商量在進行推廣你的演唱會期間在某幾個時間段或者某幾天允許贊助商進入校園宣傳。飯堂門口學生害怕看不到？既宣傳了贊助商又宣傳了你的演出，你宿舍發廣告效果好 N 倍。在演出期間根據你能拉到的贊助商進行二次設計活動流程。這個要根據贊助商性質來定。我能想到的效果最好的贊助成功的方法參考元旦會場賣壽司吧。新時代了，微博這種東西必須大力推廣！學生最愛關注點自己學校的官方微博啊、八卦微博了。做好這個工作很有必要啊！跟贊助商商量，提供點便宜又好用的小贈品、小禮物。贊助商最後會贏、學生的感覺也好。這一招屢試不爽！跟學校各個學院的學生會打打招呼混熟點，討教一下他們談談自己學校實際情況吧。他們能幫不少忙。不知道各個學校的校刊校報的受歡迎程度如何，很受歡迎的話可以合作。還有校廣播站之類的。拉贊助，目光要狠准、找了贊助商商談就讓自己華麗的策劃迷得贊助商心動不已，心動了立馬掌握主動權談好贊助價格，記住別貪多否則會黃掉，具體看商談時贊助商的臉色。談妥快速簽合同！簽完合同完事休！合同很重要！！！拉贊助是我做過的最累的事情，沒有之一！做好心理准備。但是拉到了真的很開心，挑戰成功的快樂很爽！拉過之後口才嗶嗶上漲...勇氣膽量什麼的也會無限變大...反正我現在覺得每一個老闆都有一顆四處尋覓利益的心！ 整個活動流程下來，10個人能每天忙得夠嗆。要不斷不斷修改細節。加油啦。
㈢ 琴行做宣傳單頁應注意哪些有什麼詞語可以用得上謝謝
1.可以請樂隊來琴行或琴行附件做表演，，來渲染下氣氛。
2.讓印刷廠印刷宣傳單，一專張紙的那種屬宣傳單就可以，上面寫上琴行開業，凡在開業多少時間內購買樂器或參考培訓，有什麼優惠等。在琴行附近發宣傳單。
3.如果開在大學旁邊，可以到大學的社團里去找吉它社團的，讓團長幫忙做下宣傳，介紹社員到琴行來買樂器，如果團長買給些優惠。
4.找善於表演的人到琴行內天天表演，比如彈鋼琴，彈一些名曲，找拉二胡的人，在琴行拉二胡，這些琴行就可以吸引一些客戶進來的，也可以起到宣傳作用的。
5.在琴行門牌旁邊製作布類的條幅，寫上開業期間優惠，或用紙類的大字報形式貼，總之，把門面先搞的花花綠綠，色彩鮮艷點，以吸引大家的眼球
【這個是復制的】
㈣ 關於琴行開業
你想知道什麼？抄
琴行開業首先需要資金
然後需要進琴的地方，我個人認為多走走看，便宜的不過基本不會差太多
起始資金估計2萬，或許便宜點
而且你要買正規的進貨地點的琴，質量不好的話估計你就信譽不好就賠本了
你也要會修琴
否則人家買了壞了你不給修····後果不能想像
最後
祝你生意興隆
我之前說的很詳細因為我不是做生意的
你去工商局申請一個資格證就可以了，要有本錢
MS還要教師資格證~
㈤ 琴行經常搞演出對琴行好不好
對琴行很有幫助的，可以擴大影響力。能堅持就很好
㈥ 琴行開張做什麼活動比教吸引人
建議首先做的是來一個活動的策劃源案，發傳單，朋友圈宣傳，通過媒介互聯網約小孩子過來試課，公眾號等。搞一個舞台關於器樂的表演，鋼琴獨奏，小提琴什麼之類的，讓一些小孩子上去表演，吸引家長，不妨搞舞台活動的同時加大宣傳，派發禮品，增加知名度。最吸引人的不就是免費，有禮品，這些嗎？貪就是人的常欲。
㈦ 我們琴行暑期文藝匯演急需主持詞和串詞
2006元旦晚會主持詞(範文)
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師大翰林家教-九年成功經驗,信譽高師資強
《奔向成功》元旦晚會串台詞
（女）金雞拂晨，啼破驕陽，吐故納新；申猴隱退，鼎故辭舊，萬象更新。
（男）滿天的雪花， 是飛舞的音符， 以思念譜成樂章， 用祝福奏出所盼， 帶給你， 歡欣快樂的一年! 讓我們一起靜靜地等待：未來、希望和光明就要敲響春天的鍾......
（女）台歷翻去最後一頁，2004年已經成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
（男）剛剛邁越的365個晝夜，彷佛是365個台階，橫亘在未及塵封的歷史上。挫折，曾讓我們心痛；喜悅，我們當然洋溢在胸中，春已歸來， 讓我們打開蜂箱吧， 那裡有儲存了一冬的甜蜜， 今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著成功——飛翔！
（女）奔向成功 善國中學2005年元旦晚會現在開始
（男）歲末歲首，正是祝福和祈禱的時候，過去的一年，我們有歡樂也有苦惱，那就讓我們虔誠的祈禱，為我們偉大的祖國祈禱，為可愛的善國祈禱，為新年祈禱，為未來祈禱。請聽，高一級部的小合唱《祈禱》。
（女）我們祈禱祝願我們偉大的祖國更加繁榮昌盛，祝願我們的善國更加平平安安，祝願在座的各位快樂幸福！好運連連，請欣賞歌伴舞《好運來》
（男）年輕，就應該有夢想，向著成功的方向，讓我們馳騁千里疆場，請欣賞二胡齊奏《賓士在千里草原上》。
（女）來到善國，愛上善國，善國是我們夢想的起點，善國為我們的人生導航，或許愛，在身邊久了，我們忽略了記憶，那就讓我們聽一聽高一級部xx老師的《善國印象》吧。
（男）如果說老師是我們人生的擺渡人，他們撐起長篙，艱難的將我們渡向成功，那麼，善國是老師們將我們渡向成功的渡口，因為，我們是在這里——起航！請欣賞初一級部的雙人舞《渡口》。
（女）心存感恩，才會使我們的生命更加厚重；心存感恩，才會使我們道德的根基長存，吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，母親給了我們生命，我們首先應該感謝的，就是母親！首先應該歌唱的，就是母親！請聽，高二級部xx帶來的歌曲《母親》。
（男）可憐天下父母心！父母為我們可為操碎了心。他們不僅希望我們快樂成長，還希望我們能有一手好手藝，這不，孫強和孫文清就學藝歸來了。
（女）無論什麼樣的手藝，只要學有所成，也不枉費父母操心了；無論能否學有所成，只要盡最大努力了，也酸對的起自己了，無論如何，我們都不會懈怠的，因為我們知道，男兒當自強。請欣賞初一小同學的武術表演《男兒當自強》。
（男）江南好，風景就成安，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南。真是如詩如畫，真想現在就到江南走走，——同學們也動心了吧，那，誰帶我們去呢，噢，高二級部的xx來了，那我們就隨他們的歌聲神遊江南吧。我們聽歌聲里有沒有小橋流水？
（女）水，是江南的精靈，水也是山川大地的命脈，瀏陽河的水流了幾千年，時而軟軟細滑，時而慷慨激昂，都早已流進了我們的心田，請欣賞，古箏齊奏《瀏陽河》。
（男）從瀏陽河綠水青山、敲擊心扉的夢里江南走來，回到我們的身邊，看，又發生了什麼事？請欣賞校園小品《天亮了》。
（女）男兒當自強，女兒也應當自強，只要我們腳踏實地，刻苦努力，走好自己的路，何愁不能走向成功呢？關鍵是，無論何時，我們都要有紅梅一般的風骨，這也正是老師們對我們的期望。請欣賞xx老師的合唱《紅梅贊》。
（女）時代變了，人的精神不可改變，當然，時代變了，我們也要跟上時代的步伐，緊跟時代的節奏，請欣賞高二級部的舞蹈《時代節奏》。
（男）一代又一代的革命者和建設者的努力，打造了我們今天富饒的中國，我們幸運，因為我們生長在這個古老而又永遠年輕的國度；我們驕傲，因為我們有一個偉大的祖國，新年到了，我們最想說的話就是，祖國，我為您祝福，我為您乾杯！讓我們伸出手來，為祖國舉杯！為祖國喝彩！《祖國，我為您乾杯》由xx老師合唱。
（女）老師們、同學們，今天的晚會就要和大家說再見了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷，
（男）新年的鍾聲就要敲響，祝福我們的祖國更加強大昌盛，祝福我們的善國更加鬱郁蔥蔥，
（女）祝福我們的老師在新的一年裡工作順利，家庭幸福！祝福我們的同學學習進步，再創佳績。且知盛世不遺賢，但臨大事必須敬；精思宜放膽，已邃群科氣自華。
（男）老師們、同學們，新的一年，讓我們
（齊）攜手同行，奔向成功！