行風宣傳教育讀本

❶ 警示教育讀本領導寫的序！！！！

加強黨風廉政建設和行風建設，有效預防違法違紀案件的發生，是公司重點工作之一，把《警示教育讀本》當作一面鏡子閱讀借鑒，有助於提高我們的拒腐防變能力。《警示教育讀本》列舉了典型案例，其中包括貪污受賄案例、失職讀職案例、以及違規違紀案例，讀之觸目驚心，令人警醒深思。這些案例就發生在我們系統內，就發生在我們身邊。案發人原本是我們的同志，案發後追悔莫及。這就是教訓。所以我們要以案為鑒，未雨綢繆，無患防患，堅定不移地築牢拒腐防變的思想防線。
《警示教育讀本》通過以案施教的方式進行警示教育,目的是通過不同的典型案件所造成的嚴重後果,實事求是地分析犯罪人員的思想演變、人格扭曲及懺悔的心態,剖析案發的主客觀原因,引起各級領導的高度重視,進一步築牢黨員領導幹部的思想道德和黨紀國法防線,增強拒腐防變的能力。警示教育具有生動鮮活的特點,它有著其他方式不可替代的作用,比一般的教育更具有說服力和震撼力。「以人為鑒,可知榮辱。」通過對腐敗案件的剖析,我們可以發現,他們違法犯罪的情況不盡相同,但有一點卻是共同的,那就是他們都是先從思想上墮落的。他們所出的問題,看似是經濟問題實際上是世界觀問題,是理想信念問題。通過警示教育現身說法的罪犯，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鍾，必須牢固構築拒腐防變的思想道德防線,增強拒腐防變的能力。
增強拒腐防變能力，就要不斷提高個人的品德修養。魏徵曾經說過：「驕不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。」先哲們還曾說過，「貪如火，不遏則燎原；欲如水，不遏則滔天」，「歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢」。這些有益的古訓和諄諄教誨，永遠不能忘記，而且更應成為有高尚追求的黨員幹部的座右銘。面對復雜的世俗人情，要保持清醒的頭腦，築牢法紀、道德和黨性的防線。在任何情況下，都能自覺管住自己的嘴，不該吃的不吃；管住自己的手，不該拿的不拿；管住自己的腿，不該去的地方不去，帶頭樹立清正廉潔的良好形象，做拒腐防變的表率。
增強拒腐防變能力，就要切實做到廉潔自律。古人雲：小節不保，終累大德；小善不揚，大善難至。我們廣大的黨員幹部特別是黨員領導幹部一定要慎初、慎獨、慎微，嚴格要求自己、矢志不渝；在管好自己的同時，還要管好家屬子女，管好身邊人員，管好所負責的部門和單位。常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不徇私情，不謀私利，安於清貧，淡泊名利，潔身自愛。少應酬、多學習，努力做一個高尚的、有道德的、脫離低級趣味的、有益於人民的人，以良好的道德風尚和人格力量影響、帶動廣大黨員和人民群眾。
增強拒腐防變能力，就要自覺主動接受監督。我們黨是執政黨，各級黨員幹部手中都掌握著人民賦予的一定的權力。一個黨員不管他的位有多高，權力有多大，都必須置於一定的監督之下。要積極主動地接受黨內監督、法律監督、輿論監督、群眾監督、網路監督。真正形成「其身正，不令而行」的生動局面和良好氛圍，帶動和影響身邊黨員幹部自覺接受監督，進而促進黨內監督工作的順利開展。
增強拒腐防變能力，就要用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想武裝頭腦,努力踐行科學發展觀,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,才能有堅強的精神支柱、正確的是非標准和有效的政治免疫力,才能始終保持政治的堅定和清醒的頭腦,才能經得起權力的考驗,才能旗幟鮮明地跟黨走。要注重形象。作為黨員領導幹部,其形象更受人關注,因此要加倍珍惜黨的重託和人民群眾的關注,時刻牢記黨的宗旨,時刻保持良好的心態和敬業精神,勤奮學習,努力工作。要注重自律。每個共產黨員必須以《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干准則》為准繩,把黨紀國法的外在強制變成內在的高度自覺,提高遵紀守法、接受監督的自覺性,切實做到自重、自省、自警、自勵。許多典型案件表明,腐敗分子在自己身敗名裂的同時,也給黨和人民、國家造成了不可估量和無法挽回的損失。
通過學習《警示教育讀本》,公司全體員工深刻認識到:貪欲可恥,腐敗可恨,腐敗分子將永遠被釘在歷史的恥辱柱上；只有那些廉潔奉公、無私奉獻的黨員幹部,才能贏得人民群眾的尊敬和愛戴。

❷ 《預防艾滋病學生宣傳教育讀本》讀後感2000字

聽到這一切的一切，你一定知道生命的重要性了吧？是呀，生命的開始其實就是一支蠟燭，直到你的母親給你點上「燈芯」，你才開始為寶貴的生命譜寫第一句詩歌。直到你會「咿呀咿呀」地叫，會開口說「媽媽」，會一搖一擺地走，會說很多很多的話，有思想的時候，就會覺得周圍的一切是如此的美妙。到現在，你是不是明白了如果艾滋病奪去我們的生命，就再也看不到春天蝴蝶翩翩起舞的軌跡和像水洗過似的天空這個道理了嗎？如果你的蠟燭熄滅了，那你看到的將是黑暗，唾液收集器天貓

為了不讓我們更早地失去寶貴的生命，從現在開始，請你注意身邊的大小細節。

同學們！請帶動你們的爸爸媽媽，親戚朋友，讓大家一起注意個人的衛生，讓艾滋病不與我們同在！讓我們一起大聲地喊出：「預防艾滋病！珍惜寶貴生命！」

❸ 哪裡有《校園法制宣傳教育讀本》！！！！！！！

抱歉樓主，我也沒有給你找到。不過，你看看下面的鏈接，應該可以給你一些啟發

http://..com/question/175589541 有基本的案例和內容概括。

主要內容應該就是一些案例，所以如果讓你寫啟發讀後感，你可以直接搜索上面提供的某一個案例，然後就此展開來說。

沒有找到書本內容，應該是版權保護了。網上沒有直接下載的。所以，樓主如果要寫，那麼你就抓緊時間寫點。不要再尋找了。

再次致歉！

❹ 青少年法制教育讀本的其他相關圖書

全國普法辦指定讀本
——《憲法和憲法修正案學習問答》（第二版）
全國「六五」普法推薦讀本
——《中國特色社會主義法律體系輔導讀本》
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——《農民學法用法讀本》(漫畫案例版)
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——《大學生法制教育讀本》(漫畫案例版)
——《兼職法制副校長培訓教材》
《「六五」普法·台賬》
《「六五」普法·學法筆記本》
《「六五」普法·撲克》
《「六五」普法·掛圖》
《「六五」普法·台歷》

❺ 農村法制宣傳教育學習讀本的圖書目錄

[本章導讀] 1
1.我國憲法規定的公民的基本權利和義務有哪些？ 2
2.村民委員會是什麼性質的組織？ 3
3.如何選舉村民委員會？ 4
4.怎樣罷免村民委員會成員？ 6
5.破壞村民委員會選舉有什麼樣的後果？ 6
6.涉及村民利益的哪些事項經村民會議討論決定方可辦理？ 6
7.村民委員會應當及時公布哪些事項，接受村民的監督？ 7
8.對村民委員會成員實行的任期和離任經濟責任審計包括哪些事項？ 7
9.鄉鎮黨委和村黨支部的主要職責有哪些？ 8
案例分析
未經村民大會討論決定村委會與他人簽訂的合同無效 9 [本章導讀] 12
1.簽訂土地承包合同應該注意哪些問題？ 13
2.發包方或承包方可以單方面收回、
交回或調整承包地嗎？ 14
3.土地承包經營權可以轉包、出租、互換和轉讓嗎？ 14
4.土地承包經營權可以繼承嗎？ 15
5.發生土地承包經營糾紛後應該怎麼辦？ 15
6.購買種子時有哪些權利？ 16
7.因種子質量出現問題造成的損失應由誰承擔？ 18
8.國家對農村糧食流通有哪些規定？ 18
9.國家徵收耕地應該支付哪些補償費用？ 20
10.國家徵收耕地的補償費用歸誰所有？ 21
11.為了保障房屋被徵收群眾的利益，《國有土地上房屋徵收與補償條例》對補償作了哪些規定？ 22
12.我國對農業生產給予什麼補貼？ 22
13.畜禽養殖場應當建立養殖檔案，應載明哪些內容？ 23
14.農業機械生產者和銷售者對其生產、銷售的農業機械產品應承擔什麼責任？ 23
15.農業機械產品因不符合質量要求，給農業機械使用者造成損失的，該怎麼辦？ 24
案例分析
農村在校大學生應享有承包地收益分配權 24 [本章導讀] 27
1.進城務工對務工人員有什麼限制嗎？ 28
2.怎樣辦理暫住證？ 28
3.什麼是勞動合同，勞動合同包括什麼內容？ 29
4.沒有簽訂勞動合同的勞動者權益能否得到保障？ 30
5.用人單位要求交納保證金的行為合法嗎？ 31
6.《勞動合同法》對試用期有什麼規定？ 31
7.什麼是無固定期限勞動合同？ 33
8.勞動合同法是如何規定非全日制用工的？ 34
9.勞動合同法對勞務派遣有哪些規定？ 35
10.勞動合同法對違約金有哪些規定？ 35
11.勞動者在什麼情況下可以解除勞動合同？ 36
12.用人單位可以隨便解除勞動合同嗎？ 37
13.最低工資標准對農民工適用嗎？ 39
14.哪些情形可以認定為工傷？ 40
15.工傷事故發生後，勞動者應該關注哪些問題？ 41
16.《認定工傷決定書》應當載明哪些事項？ 42
17.超過法定退休年齡的農民工在勞動中受傷，是否適用《工傷保險條例》？ 42
18.農民工與用人單位發生勞動爭議後怎麼辦？ 43
案例分析
工傷索賠遙遙無期 法律援助幫助解決糾紛 44 [本章導讀] 46
1.什麼是鄉鎮企業？ 47
2.哪些鄉鎮企業可以享有稅收和貸款方面的優惠？ 47
3.設立和經營鄉鎮企業應該注意哪些問題？ 48
4.登記機關對申請成為個體工商戶材料依法審查後，應如何辦理？ 49
5.個體工商戶有哪些權利和義務？ 49
6.個體工商戶可以到異地經營嗎？ 51
7.設立合夥企業需要具備什麼條件？ 51
8.合夥企業的財產和經營管理權歸誰所有？ 52
9.合夥企業的盈利和債務怎麼分配？ 53
10.怎樣設立個人獨資企業？ 53
11.設立公司需要具備什麼條件？ 54
12.有限責任公司的股東（投資人）有什麼權利和義務？ 55
13.房屋和土地使用權等可以作為出資嗎？ 56
14.一個人可以設立公司嗎？ 56
15.成為注冊鄉村醫生需要具備什麼樣的條件？ 57
16.鄉村醫生在執業活動中不得從事哪些行為？ 58
17.農民專業合作社應當遵循哪些原則？成員享有哪些權利？ 59
案例分析
在鄉村非法行醫案 60 [本章導讀] 62
1.怎樣訂立書面合同？ 63
2.什麼樣的合同才是有效的？ 63
3.什麼情況下可以變更和撤銷合同？ 64
4.合同履行中應該注意哪些問題？ 64
5.合同當事人可以單方面解除合同嗎？ 66
6.簽訂購銷合同時需要注意哪些問題？ 67
7.簽訂借款合同時需要注意哪些問題？ 68
8.簽訂租賃合同時需要注意哪些問題？ 70
9.簽訂承攬合同時需要注意哪些問題？ 73
10.購票乘坐交通工具的旅客有哪些權利和義務？ 74
11.簽訂和履行貨物運輸合同應該注意哪些問題？ 76
12.設定擔保有哪幾種方式？ 77
13.哪些人不可以作保證人？ 78
14.怎樣訂立保證合同？ 79
15.哪些財產可以抵押？哪些財產不能抵押？ 80
16.抵押房屋和土地時應該注意哪些問題？ 81
17.怎樣訂立抵押合同？ 81
18.辦理抵押登記的部門有哪些？ 82
19.怎樣訂立質押合同？ 83
20.使用留置擔保方式應該注意哪些問題？ 83
21.使用定金擔保方式應該注意哪些問題？ 84
22.哪些發明創造可以申請專利？ 84
23.怎樣申請商標注冊？ 86
24.侵犯注冊商標專用權會導致什麼後果？ 86
25.經營者在經營中不得從事哪些不正當競爭行為？ 87
26.消費者有哪些權利？ 89
27.在展銷會上購買的商品質量出現問題應該找誰退換？ 90
28.因為虛假廣告上當，可以找廣告商索賠嗎？ 91
29.鄰里之間如何處理截水、排水、通行、通風、採光等方面的關系？ 91
30.埋藏物、隱藏物、遺失物、漂流物等歸誰所有？ 93
31.農業環境保護包括哪些方面？ 93
32.保護農業環境應該採取哪些措施和禁止哪些行為？ 94
33.民間借貸受法律保護嗎？ 95
34.怎麼防止因農村非法集資而上當受騙？ 97
案例分析
農民進城後能反悔所賣的農村住房嗎 98 [本章導讀] 101
1.如何正確理解婚姻自由？ 102
2.男女雙方結婚需要什麼條件？ 102
3.怎樣進行結婚登記？ 103
4.哪些情況下婚姻無效？ 103
5.結婚後夫妻之間有什麼權利和義務？ 104
6.結婚後家裡的財產歸誰所有？ 105
7.重婚要承擔什麼法律後果？ 105
8.怎樣辦理離婚？ 106
9.哪些情況下男方不得提出離婚？ 106
10.離婚後子女撫養問題怎麼解決？ 107
11.離婚時怎樣分割財產和債務？ 107
12.離婚時一方生活困難，另一方是否應給予適當幫助? 108
13.什麼情況下可以要求離婚損害賠償？ 108
14.對軍婚有什麼特別規定？ 109
15.法律對遭到家庭暴力和虐待的受害者有哪些救濟措施？ 109
16.婚前給付的彩禮可以要求返還嗎？ 110
17.父母子女間有哪些權利義務？ 111
18.祖孫之間、兄弟姐妹之間有撫養或贍養義務嗎？ 111
19.收養子女應該具備什麼條件？ 112
20.收養關系可以解除嗎？ 113
21.收養關系解除會產生哪些法律後果？ 113
22.怎樣立遺囑？ 114
23.哪些人有權繼承死者的遺產？ 115
24.遺產應該怎樣分配？ 116
25.國家對土葬有什麼要求？ 117
26.遺體處理和喪事活動管理必須遵守哪些規定？ 117
案例分析
有過錯一方離婚案 118 [本章導讀] 120
1.我國公民在計劃生育方面有哪些權利和義務？ 121
2.我國公民的生育權包含哪些內容？ 122
3.是否可以進行胎兒性別鑒定？ 122
4.流動人口的計劃生育由哪些部門負責和管理？ 123
5.流動人口怎樣辦理婚育證明？ 124
6.流動人口夫妻擬生育子女時，應辦理哪些手續？ 125
7.流動人口計劃生育的獎勵和優惠政策由誰落實？ 126
8.什麼情況下要繳納社會撫養費？ 127
案例分析
是否侵犯被告的生育權 128 [本章導讀] 132
1.什麼是農村社會保障制度？ 133
2.什麼是新型農村社會養老保險？ 134
3.新型農村社會養老保險如何籌集資金？ 134
4.農民參加新農保，享受什麼待遇？ 135
5.農民領取養老金待遇要符合什麼條件？ 136
6.新農保與舊農保如何銜接？ 136
7.為什麼要建立農村合作醫療制度？ 136
8.為什麼新型農村合作醫療制度要以保大病為主？ 137
9.參加農村合作醫療對農民有什麼好處？ 138
10.為什麼要農民出資參加農村合作醫療? 138
11.為什麼農村合作醫療籌資不屬於農民負擔？ 139
12.為什麼農村合作醫療要以農民自願參加為原則？ 139
13.為什麼要提出農村合作醫療覆蓋率目標? 140
14.為什麼合作醫療資金要量入為出、略有節余? 140
15.農村五保供養的對象有哪些？ 140
16.怎樣申請農村五保供養？ 141
17.農村五保供養的內容有哪些？ 142
18.農村五保供養一般採取什麼形式？ 142
19.國家對婦女的勞動和社會保障權益有哪些特別的規定？ 143
20.國家對婦女的人身權利保護有哪些特別的規定？ 144
21.婦女的合法權益受到侵害怎樣尋求救濟？ 144
22.什麼是九年制義務教育？ 145
23.可以放棄讓孩子接受九年制義務教育的權利嗎？ 145
24.農村貧困孩子考上高中、大學交不起學費怎麼辦？ 146
25.義務教育法對校園安全方面有哪些規定？ 148
案例分析
該不該給楊光學報銷醫療費 149 [本章導讀] 151
1.違反合同的民事責任有哪些？ 152
2.承擔民事責任的方式有哪些？ 153
3.飼養的動物造成他人損害的，由誰承擔責任？ 153
4.危險作業造成的損失由誰負責？ 154
5.正當防衛和緊急避險造成損害需要承擔責任嗎？ 154
6.未成年人、精神病人造成他人損害的民事責任由誰負責？ 155
7.行政處罰有哪些種類？ 156
8.哪些情況下可以從輕、減輕和免除行政處罰？ 156
9.行政處罰過程中，被處罰人有哪些權利？ 157
10.哪些違法行為應該受到治安管理處罰？治安管理處罰的種類有哪些？ 158
11.哪些人違反治安管理可以從輕、減輕或者不予處罰？ 158
12.哪些違反治安管理的情形應該減輕處罰或者不予處罰？ 159
13.違反治安管理在哪些情形下應該從重處罰？ 159
14.哪些違反治安管理的行為人受到行政拘留處罰可以不執行？ 160
15.治安管理處罰怎樣執行？ 160
16.什麼是犯罪？ 161
17．哪些人犯罪可以或者應當從輕、減輕或者免除處罰？ 162
18.刑罰的種類有哪些？ 163
19.什麼是自首和立功？自首和立功對判刑有什麼影響？ 163
20.什麼情況下可以被宣告緩刑？ 164
21.什麼情況下可以減刑？ 165
22.什麼情況下可以被假釋？ 166
23.哪些情況下可以申請監外執行？ 167
24.犯罪行為在什麼情況下可以不再被追訴？ 168
案例分析
筆跡鑒定讓他瓜分別人土地補償金的美夢破滅 169 [本章導讀] 171
1.民事訴訟，應該向哪個地方的法院提起？ 172
2.向法院提起民事訴訟必須符合哪些條件？ 174
3.收集和提交證據時應注意哪些問題？ 175
4.哪些情況下可以申請財產保全？ 176
5.哪些情況下可以申請先予執行？ 177
6.在訴訟過程中沖擊法庭、作偽證等行為要承擔什麼責任？ 178
7.上訴應該注意哪些問題？ 179
8.怎樣申請執行？ 180
9.在什麼情況下可以緩交、減交或者免交訴訟費用？ 180
10.什麼情況下可以申請法律援助？ 181
11.怎樣申請法律援助？ 182
12.遭受人身損害後，可以要求賠償哪些費用？ 184
13.遭受人身損害後，怎麼計算賠償額？ 184
14.哪些情況下可以向人民法院起訴請求賠償精神損害？ 187
15.精神損害賠償有哪幾種方式？ 188
16.向法院提起民事訴訟的時效是多長？ 189
17.哪些糾紛可以通過仲裁解決？ 189
18.怎樣訂立仲裁協議？ 190
19.怎樣申請仲裁？ 191
20.哪些情況下可以申請撤銷仲裁裁決？ 192
21.哪些情況下可以申請行政復議？ 193
22.怎樣申請行政復議？ 194
23.哪些情況下可以向法院提起行政訴訟？ 197
24.什麼情況下可以向有關行政機關提出信訪事項？ 197
25.信訪過程中應注意哪些問題？ 198
26.信訪過程中禁止的行為有哪些？ 199
27.信訪人對信訪處理意見不服怎麼辦？ 200
28.哪些情況下可以向法院提起刑事自訴？ 201
29.關於國家賠償的賠償方式和計算標准有哪些規定？ 202
30.怎樣申請國家行政賠償？ 203
31.國家行政賠償的范圍是什麼？ 204
案例分析
法律援助為百姓 交通事故終維權 205
後記 207

❻ 普法教育讀本內容

普法教育：
1.普法，宣傳法，是執法的基礎，是人道主義行為。用大家所不知道的法律，約束大家，法的合法性就有瑕疵。執法，就容易成為人治的工具。
2.利於對違法的懲治。免於成為違法者不知者不為過的借口。
3.利於大家樹立法治意識。避免人治。避免對重大問題，原則問題，出現跳躍、中斷、閃失，使經濟生活不可持續。
4.提高受教育者的公共意識。避免只顧及自己，還要關心社會其他人員。
5.提高公平意識。法律是要求所有國民的，利於大家利用法律，保護自己的合法權益，同時尊重他人的合法權益，不要在誘惑下去觸犯。
6.利於培養公民社會。公民社會，是普通人的社會，是美好的社會。只有在法治的基礎下，社會才能從「身份社會」，「特權社會」中進化出來。
7.利於受教育者建立縝密的邏輯和強大的記憶。法律是系統和完善的行為准則，相互補充和關聯，是系統智慧的集中體現。
8.利於受教育者理解立法者的社會實踐理想。通過了解頂層設計者，如何構架法律體系，可以預見未來社會的發展進程，預見其制度後果。
9.利於受教育者理解自由的根源，來自於文明，來自於智慧，來自於妥協，來自於交流和連接。
10.利於受教育者理解，法律是人為的產物，接收法律管轄，是一種對人的尊重和妥協，是一種高級的選擇。
11.道法自然。各種法，最終以其是否能執行、是否被執行、是否願意被執行所檢驗，最終以期存在的時間長短，被大自然所檢驗。

❼ 《「反分裂斗爭再教育，揭批暴力恐怖罪行活動」宣傳教育讀本》

就是不反分裂

❽ 青少年法制教育讀本的內容簡介

本書是國家「六五」普法系列教材中的《青少年法制教育讀本（小學生漫畫案例版）》。
編委會根據小學生的學法用法需求，精心編排，細心解讀，配以大量的漫畫插圖和案例，使普法教育聯系實際、生動有趣。書後還附有「『六五』普法·全國青少年法律知識競賽參賽須知和試卷（小學版）」，以利於各地有聲有色地開展小學生學法用法工作。 本書是國家「六五」普法宣傳系列教材中的《青少年法制教育讀本（初中生漫畫案例版）》。本書從初中生身邊的現實故事入手，主要講了沒有規矩，不成方圓、憲法是我們國家的根本大法、維護國家主權和領土完整是公民的神聖使命、人身自由權與平等權保護、人與自然和諧共處、抵制不良誘惑、預防未成年人犯罪、未成年人保護、知識產權及保護、見義勇為與正當防衛、維護社會公共安全及初中生安全知識常識等，對涉及初中生的法律制度與安全教育進行了全面、細致地解讀。
編委會根據初中生的法律需求，精心編排，細致解讀，配以大量的漫畫插圖和案例，使普法教育聯系實際、生動有趣。書後還附有「『六五』普法·全國青少年法律知識競賽參賽須知和試卷（初中版）」，以利於各地有聲有色地開展初中生的學法用法工作。 本書是國家「六五」普法宣傳系列教材中的《青少年法制教育讀本（高中生漫畫案例版）》，從高中生喜聞樂見的現實故事入手。第一章「法的基礎知識」介紹了法的一般概念、法的作用以及國家的依法治國方略；第二章「法與國家」從憲法入手，側重於介紹國家根本制度和公民權利、義務；第三章「法與社會」從民法角度，介紹與高中生日常生活密切相關的各種民事權利；第四章「法與懲治犯罪」從預防犯罪出發，講解了刑法的概念、犯罪的構成以及我國刑罰體系等內容；第五章「法與訴訟活動」介紹了民事、行政、刑事訴訟程序；第六章單獨成篇，主要從高中生的日常生活實際出發，講解安全知識。
編委會根據高中生的學法用法需求，精心編排，細心解讀，配以大量的漫畫插圖和案例，使普法教育聯系實際、生動有趣。書後還附有「『六五』普法·全國青少年法律知識競賽參賽須知和試卷（高中版）」，以利於各地有聲有色地開展高中生的學法用法工作。

❾ 普法依法治理相關制度

「五五」普法工作開展以來，教育局在普法辦的直接領導下，堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，積極圍繞教育中心工作，大力加強法制宣傳教育，不斷提高教育系統廣大幹部、教職工、學生的法律素質，有力推進了全教育系統依法行政、依法治教、依法治校工作進程，促進了全教育事業的健康發展。工作中主要抓了以下幾個方面：
一、統一
思想，明確目標，深入開展「五五」普法和依法治理教育
根據全「五五」普法規劃和依法治的工作目標，教育局認真制定了教育系統的「五五」普法規劃和年度普法依法治理工作計劃，統籌安排，強化管理，採取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。
一是注重法制教育隊伍建設。我們將法制教育工作納入教育局年度工作目標，成立了以一把手為組長，分管領導為副組長，各職能科室負責同志為成員的普法依法治理領導小組，完善和嚴格執行了學法、用法制度，每年專門召開1次教育系統「五五」普法工作會議，對全教育系統「五五」普法依法治理工作進行總結和動員部署，使法制教育工作逐步走上了制度化、規范化的軌道。全全部中小學聘請了法制副校長，建立了以書記校長為龍頭，以政教處、團隊為主體，以班主任、政治（思想品德）教師為骨乾的學法普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網路體系。
二是加強法制宣傳陣地建設。我們加強了與公、檢、法部門的聯系，在專職法制教育工作者的指導下，根據全教育系統的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳依法治理的典型經驗，促進了法制教育整體水平的提高。各中小學根據教育系統的五五普法規劃制定了「五五」普法工作實施方案，將「五五」普法工作納入德育工作和學校教學計劃，並充分發揮學校廣播站、電視台、網路、校報、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，及時進行宣傳和教育，使廣大師生做到知法、守法、護法，依法辦事。我們在「教育信息網」上開辟普法教育宣傳網頁，及時發布當前的法制教育信息，受到了上級有關部門的好評。
三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。教育局機關堅持黨委中心學習組學法制度，在副科以上幹部中定期開展法律知識學習和舉辦法制講座，黨委中心學習組年學法不少於40學時。在機關工作人員中，有計劃、有重點的部署相關法律法規知識的學習任務，採取做試卷、聽講座、看錄像、辦培訓班等形式，加大對機關工作人員和中小學教師進行法制教育培訓的力度。組織副科以上幹部參加年度法律知識考核，參考率100%，優秀面100%。
為提高中小學法制宣傳教育的效果，我們每年有計劃、有針對性地在中小學校開展多層次法律知識競賽、徵文評選、演講比賽及法制宣傳日等有一定規模和影響的活動。各學校也大力開展「一月一法」學法活動，特別是12.4法制宣傳日、法制宣傳月活動，以中心組學習為引領，重點通過教職工大會、國旗下講話、晨會、班會等形式集中學法活動，努力營造法制宣傳教育氛圍。據不完全統計，來普法工作共投入5.16萬元，各校共開辟法制宣傳陣地196個，進行法制講座270次，舉辦法制宣傳櫥窗205期，上法制宣講課300餘節，下發教師法治教育讀本500餘冊，幹部法律知識讀本300餘冊，有力推動了教育系統普法工作的深入開展。
二、明確職責，規范行為，全面推行教育行政執法責任制
一是制定和完善了教育行政執法責任制。為推進機關各部門工作的規范化、法制化,教育局根據自身職能特點，制定了行政執法責任制度、行政執法公示制度、執法過錯責任追究制度等，建立了行政執法責任制專用考核目標體系，將教育局的法定職責層層分解量化到各科室，成立了實施行政執法責任領導小組，使機關工作人員的言行都在依法行政的許可范圍內，各科室負責同志層層抓落實，較好落實了工作責任制。
二是強化監督，確保教育行政執法責任制落到實處。按章執法是實施教育行政執法責任制的核心。為促進教育行政人員恪盡職守，公正執法，教育局行政執法領導小組切實加強了對執法人員的考核，重點檢查規范性文件的合法性，法律、法規、規章的執行情況，具體行政行為的合法性，履行法定職責及其互相配合情況等等。在考核過程中嚴格執行考核獎懲制和行政執法過錯追究制，以減少和杜絕執法工作的隨意性和盲目性，切實防止濫用職權。近年來，教育系統沒有發生一起違法執法事件，沒有發生一起行政復議被撤銷和行政訴訟敗訴案件，行政執法的質量有了明顯提高。
三是積極推行公示制度，切實增強政務校務的透明度。在幹部推薦、職稱評定、教職工評先以及人事管理等熱點工作中，堅持條件公開、程序公開、結果公開，主動接受群眾監督；在收費工作方面，實行收費公示制、收費審批制、零收費期制度，教育局在收費期派出檢查組到各校督查，堅決制止了教育亂收費行為；對待群眾來信來訪，嚴格按程序辦理，做到件件有著落，事事有交待，近年來我們受理的信訪舉報辦復率達100%。
三、團結協作，普治並舉，普法
依法治教工作取得明顯成效
隨著「五五」普法和依法治理教育工作的深入開展，我廣大教育工作者的法制觀念和法律意識大大增強，依法治教、依法治校的水平明顯提高，各項教育工作逐步走上了規范化的法制軌道。
(一)增強了教職工法制觀念和法律意識，提高了依法從教的自覺性。
「五五」普法依法治理工作以來，全教職員工重新認真學習了《
憲法》、《中國教育改革和發展綱要》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。近年來，通過在全開展師德建設年、幹部作風建設年、機關幹部服務年、學習實踐科學發展觀等一系列教育活動，進一步增強了教職員工的法制觀念和法律意識，依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高，有力促進了教育行風建設。
(二)提高了依法治校的水平，學校走上法制化管理的軌道。
近年來，我們採取各種措施，系統強化了對教育行政幹部的法制教育，促進了由過去單純靠行政手段的領導方式向注重運用法律手段的領導方式轉變。同時，不少學校還聘請了法律顧問，提高了教育系統領導班子依法決策、民主決策、科學決策的水平。許多學校積極制定學校章程，對遵章守紀者加以肯定表彰，對違法違紀者進行批評教育或紀律處分，堅決煞住各種違反法規的現象，真正使學校管理制度化和規范化，步入依法治校的健康軌道。五中參評省依法治校示範學校，八中被評為省依法治校師范學校，教育局榮獲全省教育普法工作先進單位。
(三)法制教育力度加大，增強了青少年學法、用法、守法的觀念和意識。
「五五」普法以來，我們把青少年法制教育作為實現依法治的一項基礎性工程來抓，建立了法制副校長制度，積極研究制定法制教育實施方案；在全中小學廣泛開展創建「青少年維權崗」、「愛國守法，明禮誠信」、「我是學法小公民」等多個專題法制教育宣傳活動。各學校把青少年法制教育工作作為學校德育工作的重要組成部分，保證了青少年法制教育工作的正常運轉。由於各學校思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治教工作成效明顯，全青少年違法犯罪現象明顯減少，教育局連續幾年被授予「安全生產先進單位」、「交通安全先進單位」、「優秀青少年維權單位等榮譽稱號」。
(四)優化了環境，促進了精神文明建設和教育教學質量的提高。
通過普法依法治理工作，優化了學校的外部環境，促進了精神文明的扎實開展，目前教育局和所有中小學全部被評為級以上文明單位，其中省級文明單位1處、市級文明單位5處。同時，教育教學質量得到不斷提高，近年來我高考、中考成績和學科競賽穩居全市前列，教育教學核心競爭力進一步提升，促進了全教育事業健康、協調、可持續發展。
總之，教育局「五五」普法依法治理工作取得了一定的成績，我們還將繼續努力，把普法教育與依法治校和以德治校密切結合，扎實開展全教育系統普法依法治理工作，進一步辦好人民滿意教育，為推進全科學跨越發展做出新的貢獻!

❿ 醫療行風建設心得體會3000字

我們同一學習了醫療衛生行風建設「九不準」文件，現就學習談一下自己的心得：

首先醫療衛生行風建設「九不準」對加強醫療衛生行風建設，嚴厲行業紀律，增進依法執業、廉潔行醫，針對醫療衛生方面群眾反映強烈的突出題目，具有很強束縛力。

果斷糾正醫療衛生行業侵害群眾利益行為，嚴厲查處醫葯購銷和辦醫行醫中的不正之風，對進一步加強衛生計生行業作風建設，嚴厲行業紀律，促進依法執業、廉潔行醫具有重要意義。國家衛生計生委就加強衛生計生行風建設、提出了「九不準」，出台了相干規定，體現了國家衛生計生委對治理行風突出題目的高度重視和堅強決心，「九不準」和規定精神，既是工作部署，又是嚴格要求；既是從業守則，又是「防雷」紅線。

「九不準」為醫院管理層面提供了醫院廉潔管理的制度保障，為行業內的醫務職員執業提供了行為規范；「不良記錄」制度的出台是杜盡醫葯購銷領域貿易賄賂的一劑良葯，在國家衛生管理層面上，有益於規范葯品、醫用設備和醫用耗材生產、經營企業、代理機構及個人的貿易行為，從源頭上制止非法交易活動，打擊貿易賄賂行為。通過「九不準」束縛醫務職員的行為，通過「不良記錄」清算不法經營企業，左右開弓，能夠切實有效地整治醫葯衛生行業存在的不良之風，努力修建廉潔行醫的良好社會氛圍和執業環境，重樹醫務職員的職業形象和社會形象。

醫療機構是群眾看病救治的主要場所，醫務職員承擔著消除患者病痛的重任，我們的所作所為不但代表著醫療衛生行業的形象，也在一定程度上代表著國家形象。在此，我們要做到以下幾點：

1．加強廉潔行醫教育。我們要結合黨的群眾線路教育實踐活動，大力宣傳「九不準」，在全院展開以治理醫葯購銷領域貿易賄賂為主要內容的反腐倡廉教育活動，使廣大醫療衛生工作者思想政治水平，加強道德品質修養，教育廣大醫療衛生職員遵紀遵法、廉潔自律意識，建立正確的價值觀、利益觀，明是非、知榮辱，真正做到全心全意為人民健康服務。

2．加強迫度建設，規范醫療服務行為。要根據「九不準」的要求，針對***現象易發、多發部位和環節，制定和落實專項治理工作的規章制度。如健全醫院院務公開制度、信息發布制度、醫生處方管理制度等。通過制度的束縛最大限度地遏制院內的賄賂行為。

3．加強對科室的管理和監督。醫院要在規范服務收費、處方開葯、規范內部收進分配等方面採取相應的措施，加強對各科室的管理和監督確保全院上下嚴格執行國家的各項方針、政策。

大力宣傳貫徹「九不準」。迅速宣傳貫徹衛生部會議精神，認真組織展開有關「九不準」和「不良記錄」的宣傳和學習工作，將落實「九不準」作為本機構展開醫療服務廉潔風險防控、規范醫務職員執業行為的重要抓手，結合本身實際，研究制定切實可行的具體措施。

我們相信，只要全醫療系統齊心協力、共同努力，大力弘揚醫療衛生行業的光榮傳統，傳遞正能量，我們的行業形象將更加光輝，我們的執業環境將不再陰霾。廉潔行醫，從我做起。