① 我有精準搜集數據和信件營銷的實踐經驗，積累2年了，我想為別的有需要的提供這種服務請問可行、現實么
不知道說的是手上有很多行業的精準數據還是說擅長收集數據。如果手上掌握細分行業的精準數據，那收費多高都不是問題。所以建議先明確一下，這樣可能會得到更切合你想要的答案
② 郵局怎樣把信件寄到收信人的流程
信筒取信——郵局分揀，郵票蓋郵期章，打包——郵政車運送異地——接收分揀，蓋接收印章——郵遞員送往接收地點。
③ Email電子郵件營銷方案
Email郵件營銷方案是：1，首先必須要定位清楚所發郵件的對象，即客戶內背景調查。容了解清楚客戶信息之後即可針對性發送郵件網頁鏈接2，發郵件的內容編輯也是很有講究，標題要能有足夠吸引力，內容要突出重點,3，發郵件要有限制，必須按照郵件伺服器的規則去發送。
④ 愛心周 活動策劃
1、你的這個策劃主題不夠突出，與其說「幸福傳送」，不如說「幸運傳遞」
2、流程亂七八糟，你就不能分點來說或者用流程圖嗎？
⑤ 書信文化活動之類的作文怎麼寫
例文：（「_」表示空格）
敬愛的XX(或親愛的，等）：
＿＿您好！
＿＿（正文）
———————————————————————
——此致
敬禮！
———————————————————————（學校）
———————————————————————（班級）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（日期
又及：（註：手寫書信，在寫完以上內容後又想起有內容要寫時用）
＿＿（內容）
1.書信格式
2.收信人的輩分和寫信的口氣
3.寫信字體(整潔干凈,大方美觀)
4.落款位置和日期
5.寫信目的和立場
6.寫信用紙(Email則可適當選擇信紙背景以烘托主題)
7.信件封面格式和收信人尊稱
書信寫作格式
書信歷史悠久，其格式也幾經變化。今天，按通行的習慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。
1．稱呼
也稱「起首語」，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，後加「：」，冒號後不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關系。（具體可參見第四編《應酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細則：
（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如「爸」、「媽」、「哥」、「嫂」等；親戚關系的，就寫關系的稱謂，如「姨媽」、「姑媽」等。對非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如「趙阿姨」、「黃叔叔」等。
（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關系，可直接用對方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如「麗」、「敏華」、「親愛的」等；同學、同鄉、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上「同學」、「同志」，如「瑞生」、「老紀」、「小鄒」、「三毛」等。
（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如「樂毅」、「君平」、「阿明」等；也可在名字後加上輩分稱謂，如「李花侄女」等；亦可直接用稱謂作稱呼，如「孫女」、「兒子」等。
（4）給師長的信，通常只寫其性或其名，再加「老師」二字，如「段老師」、「周師傅」、「宏海老師」等。對於十分熟悉的師長，也可單稱「老師」、 「師傅」。假如連名帶姓，在信首直稱「孫松平老師」、「王達夫師傅」，就顯得不大自然且欠恭敬。對於學有專長、德高望重的師長，往往在姓後加一「老」字，以示尊重，如「戴老」、「周老」，亦可在姓名後加「先生」二字。為鄭重起見，也有以職務相稱的，如「董教授」、「陳大夫」、「佟工程師」等。
（5）給一個單位或幾個人的信，又不指定姓名的，可寫「同志們」、「諸位先生」、「XX等同志」等。給機關團體的信，可直接寫機關團體名稱。如 「XX委員會」、「XX公司」。致機關團體領導人的信，可直接用姓名，加上「同志」、「先生」或職務作稱呼，亦可直接在機關團體稱呼之後加上「領導同志」、「負責同志」、「總經理」、「廠長」等。
如果信是同時寫給兩個人的，兩個稱呼應上下並排在一起，也可一前一後，尊長者在前。
上述五種場合，有時還可按特殊對象，視情況加上「尊敬的」、「敬愛的」、「親愛的」等形容詞，以表示敬重或親密之情。當然，這要用得適宜，如對好友稱「尊敬的」，反而顯得見外，對無特殊關系的年輕女性貿然稱呼「親愛的」，那就有失檢點了。
2．正文
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。問候語最常見的是「您好！」「近好！」依時令節氣不同，也常有所變化，如「新年好！」「春節愉快！」問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問候語之後，常有幾句啟始語。如「久未見面，別來無恙。」「近來一切可好？」「久未通信，甚念！」之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3．結尾
正文寫完後，都要寫上表示敬意、祝願或勉勵的話，作為書信的結尾。習慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝願的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。（可參見下節《常用書信用語》的「祝頌語」。）
結尾的習慣寫法有兩種：
（1）在正文寫完之後，空兩格寫「此致」，轉一行頂格兩格寫「敬禮」。
（2）不寫「此致」，只是另起一行空兩格寫「敬禮」、「安好」、「健康」、「平安」等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之後。也可以在正文結尾下另起一行寫「祝你」、「敬祝」，再空兩格寫上「安好」、「健康」等。
4．署名和日期
在書信最後一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾後的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，後邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之後，有時還視情加上「恭呈」、「謹上」等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期一項，用以註明寫完信的時間，寫在署名之後或下邊。有時寫信人還加上自己的所在的地點，尤其是在旅途中寫的信，更應如此。
文言書信格式舉要
稱謂後附提稱語，用於文言書信，如，運使學士閣下(王安石《上杜學士言開
河書》)、虹生十四兄親家年大人情右(龔自珍《與吳虹生書》)；再如，某公道席
、某先生台鑒、母氏慈鑒、賢弟如晤，等。現將常見提稱語列表如下：
這里再對較常見的提稱語約略作些解釋。
足下 古代最初用為下對上的敬稱，後來書信中多用於同輩之間。
膝下 舊時子女致父母的信，多以「父母親大人膝下」起首。人幼時常依於父
母膝旁，家書中用「膝下」，既表敬重，又示出對父母的親愛、眷依之情。
垂鑒 賜鑒 鈞鑒 尊鑒 台鑒 鑒，即古代鏡子，有審察的意思。用作書信提稱
語，就是請閱看的客氣說法。垂，含居高臨下之義。賜，上給予下叫做賜。鉤，古
以鉤陶喻國政，後稱宦官多冠以鉤宇。垂鑒、賜鑒、鈞鑒，多用於對上、致年高德
韶者的信中。尊鑒，可用於尊長，也可用乎輩。台鑒適用較廣，「台」有「高」義
，對熟識或不熟識的尊長、平輩，皆可使用。
勛鑒 道鑒 大鑒 英鑒 偉鑒 雅鑒 惠鑒 對身居高佼、有功勛業績者，可用「
勛鑒」。對道德君子、望重學者，可稱「道鑒」。大、英、偉、雅，含高尚、美好
、不凡、不俗的意義，宜用於友朋往來書信。「惠鑒」，就是賞閱的意思，但語意
分量較「賜鑒」為輕，適用於一般書信，師長對已獨立的後輩學子，也可用此客套
。
慈鑒 愛鑒 雙鑒 芳鑒 致母親，可稱「慈鑒」。夫妻，或情意親密的男女之間
，可用「愛鑒」。給友朋夫婦二人之信，可用「雙鑒」。女子間往來書信，可用「
芳鑒」。
禮鑒 給居喪者信，用「禮鑒」。如，愛國之士李公撲遇害後，周恩來等致其
夫人唁函即稱「張曼筠女士禮鑒」。
公鑒 共鑒 同鑒 用於致團體或多人的信函，可於所列人名之後，書「諸先生
共鑒」等。
道席 講席 教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用為學生對師長的尊稱
。講席、教席，也是對從事教育、講學者的敬稱，但用於平輩間，寫信人與受信人
不必有師生關系。撰席、著席、史席，都用作對文士的敬稱，文人間也常互用。撰
，即著述。史，指有著作傳世垂史。
覽 閱 知 悉 一般用於長對幼、前輩對晚輩的稱呼之後。
啟辭 啟辭，就是信文的開場白，或寒暄客套，或提示寫信原委等。啟辭理應
屬於信件正文的一部分，由於舊時尺牘中，這部分形成了一系列的套語，在現時書
信中還常可以看到，所以將此單獨提出，分兩類舉例以供參考：
(1)表示寫信人以誠懇的態度，請受信人閱讀信文。如：
敬稟者 寫信人自稱是恭敬地稟陳事情的人，表示下面是所要稟告的話，用於
致父母尊長的信，如「母親大人膝下，敬稟者」。
跪稟者 義同「敬稟者」，用於子孫對尊長。
即稟者 同上。
敬啟者 寫信者自謙為恭敬地陳述事情的人，表示請對方允許自己告訴下面所
寫的內容。既可用於同輩，也可用於下對上。
謹啟者 謹，是謹慎、鄭重的意思。用於同輩。
徑啟者 徑，這里是直截了當的意思，一般公私書函通用。
拜啟者 拜，表敬詞。用於友朋往來書信。
敬呈者 與「謹呈者」，皆用於下對上的公私書函。
懇啟者 用於平輩，表示下面信文將寫求助於對方的內容。
茲啟者 茲，這里，現在。茲啟，意即今在此陳述。態度客觀平和，不含明顯
敬意。
哀啟者 向親友報喪的書信用此。
復稟者 用於對尊親或上級的回信復稟。對平輩可用「再啟者」。
專啟者 用於專談某實事的書信。
(2)根據具體情況，或作寒喧客套，或提示寫信原委等。如：
頃誦華箋，具悉一切。忽奉手教，獲悉一是。奉誦鈞諭，嚮往尤深。頃獲大示
，井所賜物。惠書奉悉，如見故人。幸承明教，茅塞頓開。披誦尺素，謹表葵私。
數獲手書，至感厚愛。展讀琅函，甚感盛意。接閱華簡，幸叨莫逆。捧讀德音，喜
出望外。手教敬悉，詞意深美，一啟蓬心。正切馳思，頃奉華翰，快慰莫名。頃得
手示，欣悉康泰，至為寬慰。蒙惠書並賜大著，燦若河漢，拜服之至。迭接來示，
因羈瑣務，未及奉復，深以為歉。台函奉讀多日，未即修復，萬望海涵。大札敬悉
，稽復乞諒。欣奉惠書，敬聆喜訊，不勝忭賀。接讀手書，知君抱恙欠安，甚為懸
念。久慕鴻才，今冒昧致書，以求教誨。別來無恙 久不晤見，甚念賢勞。暌違日
久，拳念殊殷。久疏通問，時在念中。一別經年，彌添懷思。日前曾奉一函，諒已
先塵左右。前此一函，想已達覽。
其實，寫信也是寫文章，此類啟辭套語，雖可採用，卻不必拘泥，盡可以千變
萬化的。從這個意義上說，啟辭套語也是可以省略的。比如，現在不少人寫信，習
慣於一開頭即用「你(您)好」二字，似乎不如此，這封信就沒法往下寫似的。先向
收信者問候致意，原是不錯的，然而如果封封信都是如此格局，則未免呆板單調了
。
正文 信的正文，即寫信人對收信人說的話，這是書信的主體。正文從信箋的
第二行開始寫，前面空兩字。如果啟辭單獨成行，正文可在啟辭的下一行空兩宇開
始書寫。書信的內容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達意准確為原則。一般
說來，應先談談有關對方的事情，表示關切、重視或謝意、敬意，然後再談自己的
事情。正文寫好後，如發現內容有遺漏，可補充寫在結尾後面；或寫在信右下方空
白處，並在附言之前加上「另」、「又」等字樣；或在附言的後面寫上「又及」或
「再啟」字樣。
結語 結語，即信文的結束語，理應屬正文的一部分。但與「啟辭」相仿，舊
式書信中也形成了一系列常用結語套辭，現時各界文化人士的書簡中，仍頻見使用
。這里不妨臚列若干，供參考。
書短意長，不一一細說。
恕不一一。不宣。不悉。
不具。不備。不贅。
書不盡意。不盡欲言。臨穎不盡。
余客後敘。余容續陳。客後更譚。
請對方回信：
盼即賜復。翹企示復。佇候明教。時候教言。盼禱拔冗見告。萬望不吝賜教。
敬祈不時指政(正)。敢請便示一二。尚祈便中見告。如何之處，恭候卓裁。至盼及
時示下，以匡不逮，無任感禱。
告訴對方不用勞神回信：
謹此奉聞，勿煩惠答。敬申寸悃，勿勞賜復。
答復對方詢問：
辱蒙垂詢，略陳固陋，聊博一粲而已。遠承下問，粗述鄙見，尚希進而教之。
上述陋見，難稱雅意，亟祈諒宥。姑道一二，未必為是，僅供參考。不揣冒昧，匆
此布臆，幸勿見笑。
請人應允：
所請之事，務祈垂許。以上請托，懇盼慨允。諸事費神，伏乞俯俞(允)。
表示關切：
伏惟珍攝。不勝禱企。海天在望，不盡依遲(依依思念)。善自保重，至所盼禱
。節勞為盼。節哀順變(用於唁函)。
表示感謝之情：
諸荷優通，再表謝忱。多勞費心，至紉公誼。高誼厚愛，銘感不已。
祝辭 祝辭，就是書信結尾時，對收信人表示祝願、欽敬或勉慰的短語，如「
即頌近安」、「此致敬禮」、「祝你進步」之類。其中，「即頌」、「此致」、「
祝你」等詞，緊接正文末尾書寫；「近安」、「敬禮」、「進步」等詞，另起一行
，頂格書寫。如果祝頌語的文字較多，也可獨立占行，空兩字寫起，不必分拆成兩
部分。如果信箋下方餘地充分，或者為了突出祝辭，也可將「祝」、「頒」、「此
致」等宇樣獨佔一行，空四格書寫，而將「安」、「好」、「敬禮」等另行頂格書
寫。頂格書寫的祝辭後一般不加標點符號。祝辭應根據具體情況恰當擇用。
以下為常見祝辭：
書信內容主要是談一件事的，可用：
專此，致 專此，祝 專此即請 專此布達，即頌 專此奉復，並祝(復信用)
一般書信，用於平輩、友朋之間：
即頌 即請 順效 順祝
或為：
此候 此請 順致 順頌 即候
或為：
祝頌請 問致候
對尊長，可選用：
恭叩 恭淆 恭頌 恭候 敬叩 敬祝 故請 敬頌
平輩間，為強調敬意，也可用：
恭頌 恭請 恭候
為強調鄭重其事：
謹祝 謹賀
對晚輩：
此詢 順祝 即問 祝(你)願(你)盼 望
對祖父，頌祝；
起居永福
對父母輩，頌祝：
金安 福安
對尊長：
康安 鈞安 崇安 履福 頤安
對女長輩：
慈安 懿安 坤安 玉安
平輩友朋間，可按四時頌祝：
春社 暑安 秋棋 冬餒
逢年尾歲首，可賀：
新禧(元旦)春禧(春節)年禧 歲祺 節禧(節日通用)新年快樂新春愉快
常時可頌：
近祺 日祉 時吉 時綏 起居安吉 行止佳勝 工作順利 台安 大安
當日可達之信，頌：
晨安 早安 午安 晚安 刻安
對女性可頌：
淑安 妝安 閫安
對未婚女子，頌：
閨安
對父母健在而承歡膝下的平輩，可頌：
侍安 侍祉
對晚輩後生，祝願：
學業銳進 工作好 生活愉快 幸福 健康 進步 侍棋 課祉
祝收信人全家：
闊府康泰 全家幸福
祝收信人夫婦：
雙安 儷安 儷祉
賀有喜慶事者，道：
喜安 慶祺
賀新婚者：
燕安 燕喜
賀生子者：
麟安
對家居者，頌：
潭安 潭祺 潭祉
對行旅者：
客安 行祺 旅 一帆風順 旅居康樂
唁喪，請候：
禮安 孝履
問病，祝頌：
早日康復 痊安
對蒙遭意外不幸者，祝禱：
否極泰來
對知識界，可泛頌：
文安 道安 研安 文祺 雅祺
對編輯：
編祺 編安
對寫作者：
著祺 撰安 筆健
對教師：
教祺 教安 誨安
對軍界：
勛扯 戎安
對政界
政安 勛安 升安 公祺 鈞祺 崇祺
對工商實業界：
籌祉 財安 吉利 贏祺 盈祺 發祺 運祉 事業昌隆 宏猷大展 行止佳順 萬事順
遂 百事稱心 諸事如意 盛利久發 財源茂盛 日進斗金
古時書信，頌祝語大都融貫在正文中，至近代才逐漸形成祝辭獨立一欄。所以
，書信正文中如已包含祝福內容，或者本身就是祝賀信函，那麼視辭一項便可省去
。還有，信一開頭就稱「你好」的，如果信末再寫祝好之類，便顯得累贅了，應注
意避免。
署名 署名，就是在正文結尾的右下方簽署寫信人姓名。如果是寫給熟識的親
屬友人的，可只寫名字，不必寫姓；或在名字前面，加上自己的稱呼，如：弟、侄
、晚等。稱呼與名字之間，可略空半字地位；或者將稱呼用小字寫在名字的左上方
。
署名的後面，可加寫啟稟詞，也可不加。常用啟稟詞如下：
對尊長：
叩 叩上 叩稟 敬稟
對平輩：
上 敬上 謹啟 鞠啟 頓首 親筆 手肅
對晚輩：
字 示 白 諭 手白 手諭
在署名或啟稟詞後面，寫上撰信的年月日，也可把日期寫在下一行署名的右下
方。另外，還可以在日期之後，寫上撰信時的處所、氛圍、心境等，如「舟中」、
「燈下」、「萬籟俱寂」之類。
附候或致意 如寫信人的家屬、近處朋友也和收信人熟悉，署名後一行或加上
這些人的附候，如「某人囑筆問候」。如應向收信人的家屬、近鄰親友問候的，可
加上「請向某某致意」，倘是長輩，可作「請在某某前四名問安」之類。
⑥ 學生活動策劃書
守·愛
二、 活動背景：
近年來，「留守兒童」問題漸成社會熱點，留守兒童監護問題突出，幼兒過早離開父母，影響生長發育和身心健康，一些年齡偏大的兒童身邊沒有任何監護人，這對他們的生活、教育、心理和安全都會產生不利影響；留守兒童教育問題堪憂，有的初中畢業後就進入非正規勞動力市場，易成為侵害他人或受侵害的高危人群；流動兒童面臨種種困難，最突出的是教育問題，接收農民工子女入學的政策在一些地方尚未落實。
我市的留守兒童應該有 186 萬。因此，我市農村地區的留守兒童已經成為一個龐大的群體。隨著中國農村勞動力轉移加快，留守兒童數量有繼續攀升的趨勢。幫助留守兒童克服因缺少親情和關懷而出現的性格缺陷或心理障礙，使他們健康成長，便成了學校和社會共同關注的話題。
三 、 活動簡介 ：
本次活動擬於 五月四號 開始舉行，由民商法學院分團委主辦、民商法學院學生會承辦，參與人員主要為本校 06 、 07 級學生。
活動目的在於： 1 ）增強同學們的社會責任感和同情心，鍛煉同學們的社會實踐能力； 2 ）展現當代大學生心繫天下、學以致用的優良精神風貌，以此特殊的方式紀念五·四青年節； 3 ）造成媒體效應，引起社會廣泛關注，擴大西南政法大學的影響力。
活動大致分為前期准備、前期宣傳、活動開展、後期反饋等四個階段，每一階段層層開展、環環相扣，均在各個學校內部舉行。其中，每一階段包括數個內容。分別是：
前期准備： 領導公關、對象聯系、經費預算 ；
前期宣傳：平面宣傳、立體宣傳、整體宣傳；
活動開展：魔方大廈、十指傳情、心語彩虹、
真情無限、鴻雁傳書、問卷調查
後期反饋： 宣傳募捐 、調查報告、媒體攻關
本次活動從前期准備開始到後期反饋結束，歷時大概兩周半。
• 活動預測：
本次活動成功的關鍵在於媒體的關注程度、校方的配合程度以及學校師生的參與程度。因此，媒體公關時可以大打五·四牌；校內宣傳時可以大打溫情牌。
前期准備工作是本次活動的難點和重中之中，能否打開局面關鍵正在於此。
考慮到活動開展主要在校外進行，出行安排將會成為工作重點之一。
活動根據開展成功與否，可考慮發展成為系列活動。具體參見 附表一 ：
《補充策劃》
活動不排除其他社會團體、機關事業單位的參與。
五、 活動內容：
1 ） 前期准備
A 領導公關
任何一個活動的開展都離不開領導的支持和幫助，因此公關工作尤為重要。具體部門為：
• 中國共產黨西南政法大學委員會學生工作委員會學生工作部；
• 共青團西南政法大學委員會
• 校長辦公室
公關時，帶上活動策劃與說明、活動預測與分析報告、欲聯系單位表單等相關文件。告知此次活動乃五·四紀念活動之一，著重深化此次活動的重要意義。
公關困難為：
• 領導無暇顧及此事
• 活動無法打動領導
• 學校另有安排
應對意見為：
• 決不放棄接觸的努力
• 聽取劉昆、徐麟書記的意見
• 根據領導意見完善改進策劃
• 著重攻擊一個部門
• 不排除與校會、青協合作的可能
聯系方式見 附表二：西政公關聯系表
B 對象聯系
對象聯系包括聯系留守兒童所在學校和重慶市主要報刊媒體兩個部分。
學校主要有以下幾所：
1 ．龍興小學
地址 : 重慶市渝北區 龍興鎮老街 郵編 :401135 電話 :67341223
2 ．回興小學
地址：重慶市渝北區回興街道寶聖東路 67 號 電話： 86007766
3 ．龍溪小學
地址：重慶市渝北區 龍溪街道金龍路 121 號 電話 : 67072546
4 ．五星路小學
地址： 重慶市渝北區 五星路 236 號 電話： 67845337 ， 67845738
5 ．悅來小學
地址： 重慶市渝北區 悅來鎮富悅街 387#2 號 電話： 67481583
6 ．重慶川慶化工廠子弟學校
地址：重慶市渝北區鹽井口街 37#27#1 電話： 67382173
聯系任務為：
• 詳細介紹此次活動的具體內容、意義
• 取得以上任何一所學校的支持
• 拿到留守兒童的名單、家庭住址、出生年月等身份資料
報刊媒體主要有以下幾部：
• 重慶時報
• 重慶商報
• 重慶晚報
• 重慶日報
注意幾點：
• 多家報刊報道要統一口徑
• 與其事先通氣，望其能正面報道此活動
• 與其商洽是否能採用我們提供的稿件
C 經費預算
經費預算主要包括對象聯系、媒體公關、活動開展所需的文件列印費、獎品采購費、道具製作費、交通費、長途話費等。
具體預算見 附表三：經費預算
2 ） 前期宣傳
A 平面宣傳
平面宣傳主要包括海報、傳單、展板、照片等。
⑴海報。
大海報一張張貼於學院宣傳欄， 18 張 A3 彩打海報張貼於北園西園宿舍樓下公共宣傳欄；
⑵宣傳單。
於報名點附近分發；
⑶展板。
製作展板置於報名點處
B 立體宣傳
主要包括「餐桌紙塔」、「騎車環游」兩部分
「餐桌紙塔」就是用寫上活動信息的紙片疊成小金字塔狀，粘貼於食堂每張餐桌一角；
「騎車環游」就是租賃 2 ～ 3 輛自行車，其後插上寫有活動信息之小旗，於放學高峰時期，於人群之中來回穿梭，達到宣傳目的。
注意點： 「 餐桌紙塔」需要徵得食堂經理的同意，經理電話見 附表二
C 整體宣傳
主要是帶上活動策劃、照片、傳單等宣傳資料，走訪每個寢室，鼓勵同學們參加活動。
其次，將活動信息於校廣播站黃金時段播報，以擴大影響。
再次，學生會全體成員發揮主觀能動性，將 自己所在 QQ 群 的公告欄上宣布次活動信息。
註：詳細宣傳信息見 附表四：宣傳信息
3 ）活動開展
A ． 魔方大廈
魔方大廈由三個游戲組成，讓留守兒童充分參與到游戲中來，感受游戲的快樂，體驗集體的溫暖。
游戲之一： 搶凳子， 3 局， 7 人或 8 人參加。
游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形，然後，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其餘的人繼續玩，直到剩下最後一人為止，最後一人為贏家。
游戲之二：動物大連蹲 4 局， 5 人一局。
游戲規則： 5 名隊員隨機抽取動物頭飾，音樂開始後由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物「某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲」，蹲錯的被罰下場，最後一人為贏家。
游戲之三：拔河比賽，兩局， 5 人一組
游戲規則：繩中央繫上一桶水，地上畫一條線。雙方不僅要贏得比賽，還要不使水在畫線的自己一方潑灑。
以上每局游戲結束後勝出者獲取抽獎機會，贏取精美小禮品，其他的統一獲參與獎並附小獎品一份。
（背景音樂： floor filler ）
B ．十指傳情
本環節由參加活動的同學教小朋友們疊千紙鶴與星星，疊千紙鶴和星星的紙上事先寫好生日的 祝福語和編碼 ，然後將疊好的紙工作品放入 許願袋 。
（背景音樂： canoon groove 歡快氣氛）
C ． 心語彩虹
此環節以給小朋友過生日為主線，穿插多個許願環節。除了點蠟燭，吃蛋糕外，我們將心型卡片發給小朋友，讓他們在上面寫上自己的兩個願望（不可過大），我們將根據此願望准備後期反饋時募捐的數量和方向。
此外，我們將疊好的千紙鶴與星星裝入許願袋，讓小朋友們抽取。我們將根據上面的編碼頒發獎品。
發獎的方式為： 先將獎品分開藏到學校或者活動附近的某個地方，然後通過提示，告訴他們獎品在哪兒，讓他們在尋找中獲得快樂，在發現中擁抱驚喜！
（背景音樂：生日歌）
D ． 真情無限
這是整個活動中的重點，此環節重在煽情與動情上。
先由我部人員購買長途話卡，准備話機。事先告知小朋友將讓其在生日當天同最想念的親人通話，讓其准備好所需聯系方式、電話號碼（可同學校商洽、獲其幫助）。在小朋友通話的過程中，全程 DV 記錄。將其製作成記錄片，作為後期募捐環節、媒體公關、調查報告等的所需資料。
此環節的困難預測為：
• 小朋友不想聯系父母或親人；
• 小朋友不知如何聯系親人；
• 話卡不好准備，話費不好控制；
• 通話不夠煽情
解決方式為：
• 努力想辦法聯系其家人
• 引導小朋友說出其心裡話，詳見 附表五：感情引導
• 如果實在無法聯系其家人，則改變此環節運作方式， 後備方案為《遙遠的關愛》 ：
模式：通過學校挑選出留守問題比較突出、特別需要關愛、特別需要交流、特別需要吐露心聲的小朋友，在熟悉其生活狀況、生活習慣、生活困難的情況下，通過向其撥打陌生關愛電話的方式以達到同樣的效果。
注 ： a. 打電話之前需要詳細了解其生活信息和個人信息，要像一個陌生但又親近的大哥哥大姐姐一樣去關心他（她），不能讓其產生隔閡感、懼怕感；
b. 所問問題要有較強的針對性，要足以觸及內心深處，讓其能夠敞開心扉，暢所欲言，訴說憂愁苦悶。最終讓其釋懷，有被人關心關愛的溫暖感覺；
c. 電話一定不能在現場打，要讓溫存感與神秘感同在；要讓小朋友在被告知有電話時有一種驚訝和感動
d. 打電話的人語言能力、表達能力一定要強，關鍵是要有愛心，不能讓這個環節流於形式
E. 鴻雁傳書
此環節是以一種傳統的通信方式將社會所有人的關愛聯系起來、匯聚起來，讓這次「守·愛」行動變得持久而有力。具體流程為：
• 獲取社會各種慈善機構、機關單位、社會團體以及愛心個人的通信地址；
• 將小朋友的生活困難、所急需的幫助以親筆信的方式寄往以上單位和個人
• 信件附上本次「守·愛」活動的簡介和倡議書
• 活動後期將根據資助方的資助情況回寄感謝信與「愛心認證」。
活動簡介及倡議書詳見 附表六：鴻雁傳書相關文件
F. 問卷調查
問卷調查也是本次活動的重要內容之一。當代優秀大學生不能僅僅蜷守在象牙塔的無暇之中，不能僅僅掌握扎實的理論基礎，其更應積極邁向社會、關注社會，以己所學為民所用，在實踐中培養起強烈的社會責任感與使命感。
問卷調查是發現問題、提出問題的方法之一，是解決問題的准備條件。關愛留守兒童，不僅需要愛心的投入，更應該了解他們的生活狀況，清楚他們的現實需求。只有這樣，我們的一切措施、一切付出才會有的放矢，才會真正有效。
本次問卷調查所得出的調查報告， 主要提供給社會媒體、慈善機構，相關單位，以望能對其有所參考建議作用 。
一份報告換來無數關注與支持，正是此環節的意義所在。
問卷調查初稿詳見 附表七：問卷調查
4 ）後期反饋
A 宣傳募捐
募捐是一種收集愛心的方式、募捐是一種表達關懷的手段。向留守兒童們獻出其所急需的學習和生活用品，無疑是雪中送炭。
同學們在大學的生活里會積留一些有用的物品，如課外書籍、學慣用品等，與其讓它們蜷縮陰暗的儲物櫃里，不如讓其再次發光發熱。
具體安排：
• 宣傳
宣傳方式為：海報、傳單、展板，「真情無限」環節的 DV 錄像。
宣傳地點為：東、西兩園廣場
宣傳時間為：「鴻雁傳書」環節結束後
宣傳內容參見 附表四
• 募捐
募捐設一個總點若干分點。
總點設在西園奔向未來廣場。分點設置安排如下：
北園廣場； b. 東園廣場； c. 音樂廣場； d. 西園各單元樓前
流程：
宣傳與募捐同時舉行，募捐時注意收集「心語彩虹」環節小朋友許願時想得到的物品。總募捐點需要現場音樂，建議使用《感恩的心》。
所有獲贈物品需要按用途、種類、品質等做出詳細分類；統計物品數量，記錄捐贈人姓名，備注詳細募捐信息，整理備案。
所有募捐物品統一存放於分團委辦公室或民商法學院研究室。
募捐時間持續三天。
B) 調查報告
調查報告是對本次活動的總結和升華。保證調查報告的准確與質量是此環節的關鍵和重點。具體安排為：
1 ．活動設調查報告組，由本校學生組成，在活動前期宣傳時報名。
2 ．調查以提供的問卷初稿參見 附表：七。 組員可自行設計調查問卷。
3 ．調查也可以採用訪談等多種方式進行。
4 ． 所作調查報告將交由專業老師指導、修改。老師聯系參見 附表二：西政公關表 ；完成後的報告將刊登在諸如 《法苑》、《納川》等刊物之上。
5 ．如若報告足夠優秀，將考慮寄往相關慈善機構、機關單位做參考借鑒之用； 6. 不排除舉辦專題報告會的可能，具體安排詳見 附表一：《補充策劃》。
7 ．對提交了報告的同學予以加分鼓勵，並進行評比，擬於報告會頒發獎品認證。
C). 媒體公關
後期反饋階段的媒體公關主要在於讓其報道後期活動的內容，即關注募捐、資助、報告會等板塊。
常規公關參見 准備階段之對象聯系 。必要宣傳途徑為：
• 學校公共網頁上刊登新聞報道；
• 發動活動參與人員將調查報告或活動其他內容作為自己校內網、博客、 QQ 空間等的首頁；
• 學生會自己網站上刊登新聞報道
注意事項：
• 所有參與人員必須佩戴校徽、學生證、工作證以及活動標志；
• 出行必須注意安全，不允許私自離隊和單獨活動；
• 活動中必須注意言行舉止，不可輕浮造次；
• 統一由學校出發，統一帶回；
⑦ 少年兒童書信文化活動比賽 誰能幫我寫自己寫一篇文章 謝謝！
少年兒童書信文化活動比賽 誰能幫我寫自己寫一篇文章
書信是人類表達情感最細膩的通信方式，也是傳承民族文化的特殊載體。
書信文化是我國傳統文化中具有幾千年文化底蘊的一顆璀璨明珠，是傳情達意、溝通情感的重要載體和有效途徑。千百年來，人類品格與情感的至真至美在諸多不朽的書信中熠熠生輝，而以書信為載體的先進文化亦像熊熊燃燒的火炬照亮了人們的心靈。
在過去的兩千多年中，書信一直是人們溝通情感、交流信息的重要手段。它是集文學、美學、書法、禮儀、紙張等文化於一體的綜合載體，在社會和家庭生活中扮演了重要的角色，在社會生活中發揮著其不可或缺的作用。
書信是極其具有個性的東西。它所代表的情感內容，是其他任何通訊方式都無法代替的。不可否認，現代通信技術的發展和人們工作生活節奏的加快，使人們逐漸淡忘了書信作為情感交流的特殊作用。郵政一直作為公眾的「信使」，其作為傳遞信件的重要載體和組成部分，在傳統的書信文化中扮演著重要的作用。
書信文化在中國有著廣泛的基礎。值此元旦將至，不由得讓我們聯想到書信文化的重要傳播載體——賀卡。
賀卡的分類也是一個饒有興趣的話題。賀卡，是明信片中的一種，是書信文化中的重要組成部分。現代人生活節奏快，尤其是青年人喜歡以簡便而有創意、有情趣的方式進行交流，使用明信片（賀卡）就是一種簡潔又時尚的方式。賀卡與其他通信工具相比有一個最大的特點就是可以書寫問候語。令人怦然心動的問候語時有耐人尋味的思想火花和深刻哲理的閃現，時有對生活、事業、命運的感悟，噓寒問暖，柔腸百轉，將心聲寄到收卡人的心坎，話語雖短卻營造出一個溫暖的港灣，濃縮著深深的情誼。
今天，不少人還在懷念傳統的書信往來。也許它沒有電腦列印那麼工整、那麼花哨，也沒有網路下載話語那麼俏皮、那麼有創意，但寄與收的過程給人一種企盼，落筆成文有更多的斟酌，它反映出的是書寫人的真情實感，一筆一畫，紙張墨水飄香，透著親切和感情，它更不會像電腦、手機「刪除」那樣輕易就「無影無蹤」。這對那些至親好友來說很重要，他們需要「原創」，需要「真誠」，需要「一對一」，不希望被「一勺燴」和「群發」。
當然，這並不是說現代通訊手段就無法表達真實感情，但前提顯然要有誠摯的態度與用心。總之，高科技要用，傳統的也不要丟，區別對待，少一點「批量模板化」，多一點「真誠與親切」，問候的效果會大大增強。不然的話，結果只能是「發得機械，讀得沒味，回復僅出於禮節」。
通過人們使用賀卡的情況來看，書信文化非但沒有走向沒落，反而成為一種融合傳統文化與現代需要的重要交流方式。相信在社會各級力量的共同努力下，我們有信心也有能力用各種方法、通過各種途徑來發展書信文化，弘揚民族傳統文化。中華傳統書信文化一定能夠迎來第二個春天！
⑧ 我是市場部的，我要給領導發活動方案的郵件，正文我該怎麼寫，活動的主要內容都的寫在正文里，跪求。
一般情況下方案肯定要作為郵件的附件來發送的，那樣可以使用各種辦公軟內件做成的方案。如果寫到郵件容正文里的話，只能是個簡單方案。那樣你可以寫 「某某領導：你好，以下是活動方案初稿，請審閱。如果任何建議或意見請及時聯系，謝謝」署上你的名字就可以了。
⑨ 寒假計劃書信作文
我的寒假抄計劃300字
時間過得真快呀！轉眼襲間我們又要放寒假了今年寒假我想設計條計劃，有準備的做一些有意義的計劃計劃具體打算如下：
一、幫助媽媽做一些力所能及的家務活。
二、讀幾本好書，讀完還要寫讀後感，比如讀《魯兵遜漂流記》、《十萬個為什麼》《簡愛》等。
三、我每天都要寫一篇作文，提高自己的寫作能力。
四、看幾部有教育意義的電影然後，在寫幾篇讀後感。
五、把老師留的作業都寫完，在讀一些課外書，豐富我們閱讀能力提高閱讀能力。
六、我天天堅持體育鍛煉，如；跑步、跳跳繩等體育活動。
以上是我栽寒假裡制定的學習計劃。我會按照計劃認真去做，以及關心愛護關心我所有人。
⑩ 學生會活動策劃書
學生會聯誼活動策劃書 一． 活動主題：「快樂學生會，溫馨你我他」為主題的聯誼活動 二． 活動目的： 1、 豐富學院各二級院系團總支學生會成員的課餘生活； 2、 加強學院各二級院系團總支學生會成員間的聯系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強學院學生會的整體凝聚力； 3、 對部門來說，為各部門幹事提供一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流能力。 三． 活動意義： １. 增進了兩個系的團總支學生會的友誼； ２. 為兩個部門的幹事提供了展現自我的舞台； ３. 通過交流可以更深刻的讓每一位幹事能夠辨證看到自己的優缺點。 四． 活動時間： ２０１０年３月9日（星期二）１８：３０ 五、活動地點： ｂ308 六、參加人員： 工商系團總支學生會組織部與工程系團總支學生會組織部全體成員 七． 活動內容： （一） 活動前期 １.工程系與工商系分別選派一男一女作為活動主持人； ２.兩系分別准備５個節目，形式不限； ３.由工商系提供兩個趣味游戲； ４.工程系和工商系組織部部長分別准備發言稿； ５.申請教室並購買瓜子和水果； ６.准備活動的背景音樂； ７.活動場地的布置。 （二）活動期間 １. 主持人開場白然後引領大家齊唱《朋友》； ２. 工程系組織部部長發言並自我介紹； ３. 工程系組織部的工（轉載自第一範文網 http://www.diyifanwen.com，請保留此標記。）作幹事做特色介紹；４. 工商系部長發言並自我介紹； ５. 工商系組織部工作幹事做特色介紹； ６. 節目表演：兩部門交叉表演； ７. 第三個節目後，做第一次互動游戲； ８. 繼續進行節目的表演； ９. 第七個節目後，全體一起跳《兔子舞》； 10.有主持人倡導大家暢所欲言，從而交流在組織部工作半年的感想； 11．主持人作出總結發言； 12.全體以歌曲《友誼天長地久》結束活動。 （三） 活動後期 1.兩部門合作清理活動現場； 2.工商系組織部幹事寫活動總結。 八． 注意事項： 1、在會場內和會場外都要保持安靜，節目的聲音不宜過大； 2、會議期間手機請調成震動。如需接打電話，可離開會場，或者盡可能小聲接打，不要影響到他人為宜； 3、在會場內不要有抽煙、翹二郎腿等不雅現象； 4、請妥善保管好自己的貴重物品； 5、聯誼會結束後及時打掃整理會場； 6、如有突發情況請及時和有關負責工作人員聯系； 7、確保每位幹事都參加活動； 8、主持人一定要能帶動整個活動的氛圍不能現場冷場； 9、 活動開始前先確認表演伴奏帶能夠正常播放。 九、經費預算; 瓜子、水果……………………………………………100元 十、主辦單位：工程系與工商系團總支組織部 承辦單位：工程系與工商系團總支組織部
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