宿舍文化之奇葩舍友策劃書感想

❶ 在對待宿舍問題一味和稀泥的學校里，遇到奇葩舍友後該怎麼辦

如果遇到奇葩舍友，學校又不管，那隻能自己調整心理狀態了，但是如果對方太過了，對你產生了影響，那就不同方法對待了。

真的和舍友產生了不可調和的矛盾怎麼辦？最直接的辦法就是申請轉宿舍。這個每個學校的處理方法不一樣，建議找輔導員咨詢。

其次，減少自己在宿舍的時間。多泡圖書館，多蹭課，多鍛煉，哪怕跑出去欣賞自然風光，都比悶在宿舍跟奇葩舍友面面相覷，內心互罵祖宗十八代要健康得多。討厭一個人是很累的人，你需要用內心強制的力量去保持憤怒情緒的活性。青春苦短，我們要做更有意義的事。

最後，開個上帝視角吧。站在足夠廣闊的時空高度去俯視當下的自己，去評判自己在整個事件中所處的位置。如果你努力向上爬，能否脫離這么低級的圈子？如果現在是三五年之後，你是否還會記得這個奇葩舍友？又或者你培育出了溫暖的同理心：她掛了一科心情才不好，還是理解一下她吧。

❷ 大學生宿舍文化美文

從自己宿舍的特點出發，或像家一般溫馨、或濃郁的學習氛圍、或室友間親人般的融洽，以此為突出點，寫出個人在寢室的感受。

1、大學生宿舍文化美文

宿舍——這個溢滿溫情的家，盛載了我們六姐妹太多的歡喜與感動。每一點，每一滴，濃濃的都是情，滿滿的都是愛。仔細撿拾我們宿捨生活的點點滴滴，串成一條美麗的項鏈，珍藏於心。這樣的緣分讓我感動，這樣的情誼讓我珍惜。每次回到宿舍總能聽到舍友們溫暖的問候。

記得那次我生病了，回到宿舍後，看到舍友們一個個關切的眼神，我心裡暖暖的。他們時不時的撫摸我的額頭，看我有沒有發燒。接著送上一杯充滿愛意的熱水，然後陪我去醫院看病。不是親姐妹，勝過親姐妹，這些讓我深深感受到家的溫馨。

宿舍，這個溫馨的小窩，張貼的全是深深的情誼，懸掛的都是濃濃的關愛。我們熱愛生活，並精心裝飾我們的小屋。我們認真對待院里舉辦的「宿舍裝飾大賽」，我們用心裝飾想把我們充滿愛的家展示給大家，我們用的全是自己用愛心折出的手工品。

用心組合成各種各樣的符號：不斷攀爬高階的小人、「拼」的足跡等。最後我們給它起了個名字叫「海夢圓」。

當我們在展板上看到宿舍那「夢想的簾子」，「充滿愛我的home」等幾張照片時，姐妹們歡呼雀躍，高興的不只是為得了獎，更是為我們溫馨小窩得到了肯定。我們更加愛我「海夢圓」，並希望我們能在這片愛海里圓夢。

宿舍，讓我們從陌生走向無所不談，從拘束走向無所顧忌。在宿舍里，我們共同過生日。出門在外，很少會記得自己的生日，更不用說慶祝，但在這個溫馨的家，我再次嗅到了家的芬芳。

一個小小的生日蛋糕，幾只紅紅的蠟燭擦出了我們愛的火花，點燃了我們深深的祝福，照亮了我們充滿愛的小屋。

在宿舍里，開心時，有姐妹們的笑容伴著我的歡樂一起徜徉;難過時，有姐妹們的安慰替我扛下沉重的包袱;失落時，有姐妹們的勉勵給我堅持的勇氣和信心。

2、大學生宿舍文化美文

偶爾，煩了，厭了，回到宿舍，毫無保留的敞開心扉，傾吐苦惱。我們睡覺時一起聊：今天我課上哪個問題不明白，最近有哪些有趣的事情。在放下苦惱與不解的同時，收獲更多的是如何去安慰別人，如何去愛別人。

每當說起宿舍這個小集體，內心總會涌動起一股暖流，一股讓我放下苦惱，重拾快樂的動力。心在迷茫、惆悵中會想到它，在喜悅興奮中會想到它。宿舍小屋時常還飄盪著我們排練話劇—搞怪214的身影。那是我們在新生風采大會為展現宿舍而排。

那時我們整天努力排練，雖然被刷下來了，但姐妹們絲毫沒有不愉快，因為我們收獲了，我們在過程中相互增進了了解，加大了我們之間的默契程度。

創建和諧宿舍有我們共同努力的身影。記的我們宿舍第一次在院級檢查時得了第一名，雖然只加了0。5分，我們卻是十分開心。「相親相愛一家人」。這點點滴滴構成了我們美麗又溫馨的宿舍。

構建和諧宿舍需要溫暖姐妹們共同努力。我們心中會揣同一個目標，任前方荊棘叢生;我們將持之以恆，奮勇向前;我們乘風破浪，共赴前程。我們會不懈地搖槳，一起奏響溫馨和諧宿舍的樂章。

宿舍，這個溫馨的家，是總能喚起我溫情而柔和的樂園，是我心靈歸於平靜的理想歸宿，是我們六姐妹的快樂宇宙。我的宿舍，我的家，裝的濃濃的都是請，載的滿滿的都是愛。

3、大學生宿舍文化美文

我的宿舍，是溫暖的港灣。在一個夏天熱得要命，冬天冷得打顫栗的「山區」里，宿舍永遠是恆溫的，它不冷不熱，給我們四個人一種溫馨的感覺。

離開家鄉後，宿舍就成了我們的第二個家。相知相識，本是一種緣份。在茫茫人海中，我們四個聚在了一起。在這個大家庭里，融合了異地文化氛圍，有著濃重的文化色彩。我們都有著自己的性格特色，卻志同道合。

我們熱愛著生活，熱愛著校園，熱愛著我們身邊的一切。我們熱愛戶外活動，我們熱愛狂歡;我們熱愛唱歌，熱愛跳舞。每天的我們，節目豐富，多姿多彩。

這里有對家人的牽掛，有對家人太多的眷戀，有對家人的愛割捨不下的……然而，這個宿舍給了我們一種家的感覺，舍友們每天都有家人般的關懷與微笑，這里的世界，永遠都是暖得讓人陶醉。

有一點憧憬，有一點羞澀，有一點害怕，我們來到了中山大學南方學院，開始了新奇的大學生活。宿舍是我們大學生活的主要場所，舍友間那種姐妹情，兄弟情是大學校園間常常回盪的樂章。進入216，我認識了你們。

很高興有一個新會的同鄉，她文靜斯文，酷愛圖書館，總是能在圖書館里呆上一天。平時很少發言，一旦發言可是滔滔不絕，那種威懾力無可抵擋。

新會，充滿著濃重的文化氣息，梁啟超故居，玉台寺，圭峰山等，都會令人不自覺地思考人生，思考未來，都會讓人回味無窮，留連忘返。可能正因為這種文化底蘊，我們兩個都算是十分的文靜。

我們宿舍有一朵迷人的花，她長得很漂亮，身材很勻稱，可真讓我們羨慕。她活潑好動，充滿活力。聽她唱歌，我們總是意猶未盡;看她跳舞，我們總會爭大眼球。宿舍里因為有她，宿舍的上空總是回盪著那娛樂的歌聲和那歡快的笑聲。

傻妞，是我宿舍打籃球最帥氣的「哥們兒」，她打起籃球的時候，像一個淘氣的帥小子。她喜歡數學，每個星期上完數學後，就會興奮得睡不著覺。

她們兩個都有著潮汕人的血統，然而土生土長於兩個繁華的城市：深圳和廣州。在她們身上，體現著四個地方的特色。她們自由奔放，率性而為，善於管理，善於經營，大方團結。我們這一家，是一個團結、溫馨、愉快的大家庭。

4、大學生宿舍文化美文

俗話說「一個女人一輩子最重要的就是找到一個好的歸宿」在我看來，一個學生在學生時代也必須找到一個好的歸「宿」，此「宿」乃宿舍。

一家三口其樂融融，但是當父母出門工作後，「家」便成為一個只有四堵牆的建築物。因為害怕一個人，所以比起放假更喜歡上學，這是我的真實寫照。

別人眼中的宿舍也許只是一個除學習外睡覺休息的地方，它布滿嚴規密矩，還有青面獠牙對你恨鐵不成鋼的宿管。所以，他們在繁星密布的晚上眺望，那個家的方向。可是，他們不知道，對於我而言，宿舍就是我的家。

別人眼中的宿舍也許只是一個除學習外睡覺休息的地方，它布滿嚴規密矩，還有青面獠牙對你恨鐵不成鋼的宿管。所以，他們在繁星密布的晚上眺望，那個家的方向。可是，他們不知道，對於我而言，宿舍就是我的家。

你見過一個一見到你就笑臉相迎，親昵地喊你「寶貝，辛苦了」的宿管嗎？她，是真實的存在，一個媽媽般的人，待我如至親。她沒有傾國傾城的容貌，也沒有天籟般的聲音，卻是我在學校最敬愛的人之一。

幫我吹頭發，沖紅糖水，還在我頭痛的時候給我按摩。看我紅腫著雙眼會鼓起腮幫假裝生氣地說：「是不是哪個混蛋小子欺負你了？」我，只是一個萍水相逢的陌生人啊！我何德何能？她說，最愛看見我笑，我的笑容比天使還好看。

但她大概不知道，她也是我的天使。她，是那個我想歸宿的原因之一。

你見過一群不是姐妹勝似姐妹的人嗎？她們住在613，那個在我看起來像城堡一樣的地方。她們沒有嫌棄我這個愛哭鬼，總愛在損我之後變法似的摸出些好吃的塞給我，她們玩著幼稚的打鬧游戲，用枕頭當武器。

她們愛談天說地，卻彼此有靈犀。她們有些孩子氣，但有時成熟堅強得讓你懷疑。我是不是耗盡了一生的運氣？才獲得此般親人待遇。原來我偶爾的神經質與小脾氣，我缺乏安全感怕你們一夜消失，希望你們別太介意，無時無刻想歸宿，皆因宿中有你們。

我愛你太肉麻說不出口，謝謝你太客套更難為情。那麼，我說一句一輩子不分離，可不可以？

多慶幸我有個好的歸「宿」，它沒有華麗的外衣卻滿載溫情，它不是一堆混凝土鋼筋水泥，你看到了嗎？它是我們用愛壘成的港口，遮風擋雨。教我如何不愛你？我的宿舍我的家。

晚修結束鈴敲響，歸宿之途啟程。這一站，是幸福……

5、大學生宿舍文化美文

新的一次「文明宿舍」的評比開始了，我宿舍的每位成員，嚴格遵守學校及院里的有關公寓管理的各項規章制度，在各個方面都積極配合。

經過幾個月的磨練，我們深刻地體會到了作為一名合格大學生的基本素質。這一次我宿舍積極開展「爭做文明大學生」活動，有效地配合了學校關於校園精神文明建設，培養學生良好的行為規范等方面的方針和政策。

在大學里，「家」字代表的是宿舍。大學宿舍是個充分體現個性的絕佳場所，尤其是我們大一新生的棲息之地，我們的宿舍實在是個風光無限，競看風流、快活的地方。寢室是我們討論的地方。

我們在飯香四溢的時候進行，有說有笑，開口就是思故鄉情，各說各的家鄉好，呆在小屋是一種幸福。幸福，不是一株無限之樹、一莖無葉之草。幸福之花，需要付出拼搏的熱血與汗水的滋養澆灌，才能綻放盛開，芳香四溢。

我們在這個小屋努力拚搏、奮斗，不讓時間從我們身邊溜走。生活在一個好的環境中是一件幸福又很快樂的事，慶幸的是我們的宿舍就是這樣，讓我們深深感到的自己的幸運。

不同的地域和不同的文化使大家擁有不一樣的性格，我們就好比一堆散亂的沙子聚集在一起，我們都很團結，從不為了一點小事斤斤計較，這也是我們快樂生活的關鍵所在。少了面紅耳赤的爭執，少了爾虞我詐的算計，少了不合人群的自私，等等，無形之中增添了一份濃濃的友情。

我們515宿舍，自從跨進海南經濟學院校門走到一起，就為我們這個「家」出謀劃策。努力營造一個具有溫暖、友愛、積極向上氣氛的新時代文明宿舍。

515是我們的家。在這個大家庭里，我們彼此之間有了更多的姐妹。我們平時十分重視保持宿舍的清潔衛生，堅持每周集體進行一次大掃除，包括對門窗、地面、桌面的清潔，我們的生活用品，書籍都擺放得整整齊齊，給人以美的感覺。

每當回到宿舍，壓抑的心情就會感受到舒暢了好多。每逢周日我們都要組織一次大清掃，宿舍每個人不分你我都自覺得投入進來。

學習是我們大學生涯的首要任務。我們剛進大學的時侯並沒有完全脫離高中生的影子，沒有正缺處理好學習和生活娛樂的關系，曾經有過失落感，但是我們很快認識到我們的看法之片面，我們互相交流心得和體會。並向高年級的學姐學長求教。

很快我們就找到了正確的學習方向，明確努力的目標。並很快融合到了這個大家庭里來了。我們帶著不同的習俗度過了短暫的兩個多月。

有喜有憂，有樂有悲，喜怒哀樂。我們彼此生活在一片空間里，理解，關愛，奉獻愛心，始終左右我們每一個人。我們以極高的熱情爭當文明寢室，我們一直在努力，我們要做到最好。

轉瞬即逝，時間已在不知不覺中過去了大半個學期，想想開學伊始的軍訓，那些情形每每在眼前浮現，雖然苦，雖然累，但是我們從中受益，化成了我們一生的財富，也成就了我們寢室的優良作風我們宿舍的同學，學習目的明確，學習態度端正。

宿舍成員曾多次在室長的帶領下多次去上自習，事情雖小，但足看出宿舍成員團結友愛、努力學習的精神風貌。爭取在期末考試當中獲得良好的成績。

現在我們宿舍的目標是大學英語四級，大家都鼓足了勁要拼一拼，我相信在我們的共同的努力下我們會取得更大的進步的，給我們大學生活交一份滿意的答卷。

我們雖以是大學生，但畢竟待人處事方面還有很多不足，對社會的認識不足，所以我們常常開展寢室討論會，交流生活和學習方面遇到的問題和困難，及討論一些時政要聞，既豐富了生活增長的知識更重的是增加了宿舍團結的氛圍。

在宿舍內形成了濃郁的學習氣氛。大家勤奮進取、堅持不懈、互相友愛，每當有同學生病的時候，我們會在身邊鼓勵他，幫他帶飯請假或是送他去醫務室，無微不致的照顧他，讓他感受到家的溫馨。

思想是靈魂，作為跨世紀的新一代，我們不僅要善於學習，勇氣鑽研更要思想上的進步，以實際行動想黨組織靠攏，我們都積極的遞交入黨申請書，我們等待黨組織的考驗。我們在學習形成了互幫的好習慣，有著良好的學風。

宿舍成員積極學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及「三個代表」，擁護中國共產黨。並多次運用這些原理在宿舍進行討論。

我舍同學都有強烈的集體責任感和榮譽感，積極參加學院以及學校的各項活動，並嚴格按照合格大學生的標准要求自己，積極提高自身素質和政治覺悟。

在工作上，我舍有4名同學成功的加入學生會，並且在裡面積極表現，得到一致的好評。

我們在工作上不分等級，個人的事就是大家的事，平時我們總能很好的平衡學習與工作的關系，不會因為工作而把學習的耽誤了，在工作中我們也不斷學習把現在的工作都當作是為以後到社會上的一種提前實踐。

我們在當中找到自己的不足和缺點，並不斷改進和提高，在處理好個人問題的同時我們會幫助其他同學，以達到共同進步的目標。我們也是一個集體的一員，有著強烈的集體容譽感，在教育班組織的活動中都積極的參加。並和大家一起維護集體的團結與進步。

宿舍衛生方面，不用說，是我宿舍的強項，每天輪流打掃衛生，並每人自覺整理自己的床位及書桌。東西擺放有序，從沒有過東西丟失現象的發生。宿舍始終保持干凈、整潔。每天都打掃，就算哪天沒檢查我們也當作和平常一樣一絲不苟的完成打掃。

每逢周日我們都要組織一次大清掃，宿舍每個人不分你我都自覺得投入進來。正是我們大家有著一種「宿舍是我家，家的干凈靠大家」的信念，所以我們深信我們有足夠的信心獲得「文明宿舍」的稱號

我們是一個集體，但又各司其職，有不同的理想不同的愛好，有時我們會為一個起爭執，辯的面紅耳赤。但是這並沒有傷害我們的友情，相方使畢次跟加理解對方在一定方面答成公識。

有時言語過激時彼此的相視一笑就有回到平常的狀態了，這就是友情的神奇，我們是一「家」人，我們因為緣份而走到了學12-515這個小家了，我們深知友情的珍貴，所以我們很珍惜，我們在一起共同演繹著光彩人生。

這才使我們更象一個個體，體現了它獨特的魅力。這是學12-515寢室的標語。

宿舍雖小，但感情在這里凝聚，夢想在這里交匯，一種獨特的宿舍文化也已經成為一種文明，成為我們生活中必不可少的一部分，給我們創造了一個良好的學習和休息環境。讓我們學會了如何更好的與人相處，寬以待人，也讓我們感受到了團結的力量和友情的珍貴。

人無完人，盡管我們都盡職盡責做一個標准文明有為的大學生，難免會出現一些不檢點不令人滿意之處，但我們相信，團結的力量大於一切，這種缺失不會影響到我們之間的友誼。

宿舍就是我們的一個小舞台，我們每個人都是其中一個不可缺少的角色，在這里我們用自己的青春和才能譜寫著一個個故事，雖然故事不大，但每個都令我們難以忘懷，它們深深的刻在我們心中，它是我們的一種財富；

或許以後的某一天回想起來我們會知道我們曾經擁有過那段友情，一起奮斗和拼搏過。不會忘記我們是515的一員，不會忘記我們在515的日子。

我們宿舍成員認為我們做得好是老師教導我們的結果，我們會繼續保持我們良好的作風，以「沒有最好，只有更好」為目標，讓我們的宿舍變得更舒適，從而使我們每個人回到宿舍都有歸家之感。

希望我們這一次的申請能得到老師們的認可。老師，我們會繼續努力的，我們爭取「文明宿舍」的光榮稱號永遠紮根在我們宿舍。

❸ 宿舍文化建設演講稿

（一）宿舍文化影響學生成長

在大學里與室友同住時，你有沒有想過：誰是寢室中最受歡迎的人？誰是最不受歡迎的人？具備哪種人格品質的室友更被大家接受和喜歡？哪種性格特徵是大家所排斥和厭惡的？選擇親密友伴時，你尋找的那一個與你性格相似還是互補？

如果，寢室全體成員都在場，你被要求接受心理測試，每個人手裡有一張選擇表格，寫下與你最合拍的室友的名字，此時別人也正在選擇或排除你。而這一切都是在互不知曉他人結果的情況下進行的，低頭權衡的那一刻，會不會覺得有些忐忑與疑惑：自己的性格和人際關系究竟如何？
宿舍是對大學生最具持久影響的因素之一

北京師范大學心理學院的許燕教授是這項研究的負責人。她在研究中發現，宿舍文化是對大學生成長最具長遠影響的因素。當詢問大四學生或已經畢業的大學生「在學校中給你留下了最深印象的是什麼？」，大部分人都會回答：「是宿舍，發生在宿舍里的人與事。」

許燕教授接下來所做的《大學生人格成長環境的研究》中，在對大學生成長最具有影響因素的調查結果顯示，舍友、宿舍氛圍、同班同學是被提及頻次最高的因素。

對此許燕解釋，在大學里，宿舍構成了一個相對密集的人際空間，在這個空間中更多地體現出宿舍人自發的、共建的文化特點。一般來說，在學校的課堂環境中，大家傾向於遵循集體規范性的要求，而宿舍文化是一種自由放鬆的狀態，這種狀態會使個人的性格更自由彰顯。

「來自五湖四海的人，生活習慣和脾氣秉性都不同，很多人都第一次經歷與家庭之外的人共同生活，因此4年的磨合與碰撞，對他們的個性施展和人際交往都會產生重要的影響。」許燕說。
在與香港的校園文化做比較研究時，許燕看到了香港大學的宿舍文化建設。

香港大學請學校最有威望的學者做舍監，主要負責宿舍管理，與學生有效溝通，參與學生的活動，解決學生的問題。整個宿舍建立的是大家庭文化，舍監像父親一樣與學生交流。比如公共物品丟失，舍監會寫張小公告：最近某一公共物品不在從前的位置上，哪位同學忘記還了請盡快送回。公告上沒有出現一個「偷」字。很多學生反映，這種文化建設讓他們遠離家庭時更感受到家的溫暖。

「好的宿舍文化會讓學生學會一種社會規則，學會寬容與助人，學會從小事中做起。」許燕說，宿舍中大部分都是雞毛蒜皮的小事，比如你打水了我沒有打，你用了我的東西，我吃了你的零食等。但在雞毛蒜皮的小事中也反映出每個人社會交往的風格、社會成熟度，特別是能否在溝通中解決人際沖突。

在「人際環」中尋找人際互動的風格

許燕在《大學生人際交往特徵的研究》中，特別強調人格特徵對人際和諧的影響。每個人都有自己的人格特徵，這種人格特徵會影響到他的交往風格與效果。「人際環」就是一種描述人際互動的模型，它可以顯示給我們：什麼樣的性格特徵有利於與他人建立良好的關系，什麼樣的性格特徵不利於建立良好的關系。

「人際環」顯示出這樣的規律：在控制維度上遵循互補原則，即支配引起順從，順從引起支配；在親和維度上遵循相似原則，即敵對引起敵對，友好引起友好；遵循這樣的規律有助於良好人際關系的建立與維護。

也就是說，宿舍里一個具有支配性格的學生和一個順從性格的學生，反而更容易建立穩定的關系。這是因為，支配和順從是對應的關系，雖然人格特徵相反，但匹配性比較高。而友好和敵對的人卻與之相反，只有友好的人之間能夠建立比較良好的關系，敵對的人之間建立比較良好的關系。此時，友好和敵對是矛盾的雙方，只有具有相同人格特質的人更容易走到一起。

我們通常看到的這樣的情景：宿舍中一個人是另一個人的小尾巴，「尾巴」總是怯生生地聽取「頭兒」的意見，這很可能是「互補律」在起作用；還有一種情況，兩個本身都比較急、比較沖的人，別人和他們交往可能很累，他們之間交往起來卻無比的痛快，這則是「相似律」發生了效力。

在另一項研究中還發現，受歡迎的交往類型是以友好為首要條件的，不受歡迎的人主要表現為敵對的特徵。除了友好，最受歡迎的人還與下列品質結合在一起：友好－支配型，敬重仁慈，而樂群表露表現得很明顯；最不受歡迎的人則敵對－支配型，孤獨緘默，而競爭多疑表現得尤其明顯。

從人際互選的情況來分析，互選以友好為特徵，單選以順從為特徵，未選以敵對為特徵。互選的關系越多，寢室的關系就越融洽。

另外，人際環也因性別呈現出不同規律。友好－順從型的女生更容易被女生選擇為朋友，而支配型的男生更容易被男生所選擇。
「特殊人物」使人際更穩定還是更混亂

宿舍中最受歡迎的人和最不受歡迎人，被研究者統稱為「特殊人物」。許燕說，對「特殊人物」進行特殊的研究，是想檢驗一下宿舍中有一個人際交往特別好的人，能否把整個宿舍的環境帶好，有一個特別不受歡迎的人會不會攪亂整體的和諧。

研究結果有點令人出乎意料——那些沒有「特殊人物」的寢室反而表現出整體結構較穩定。也就是說，無論有一個特別友好的室友還是特別敵對的室友，整體關系都不穩定。敵對特徵明顯的人會帶來沖突，造成關系不穩定，這是預料之中的；可是，當寢室中有一個特別友好的人時，關系同樣穩定。這是為什麼呢？

在後來與學生的接觸中發現，特別友好的人也會給他人帶來壓力。許燕這樣解釋：「敵對是一種惡性刺激，過於友好則是一種良性刺激。除了有一些嫉妒因素之外，特別友好的人還給他人帶來一種不覺察的潛在壓力。」

試想，如果宿舍中有一個具有特別友好的室友，非常主動地為大家做了很多事情，時間長了，會弄得別人很不好意思。雖然他是心甘情願做的，但會給別人帶來一種暗示，那就是「為了回報我也要去做，要講平衡」。可能別人本身並不願意這樣，後來形成這樣的模式之後就會覺得不舒服，有壓力。

許燕舉例，比如打水，一個人總在打，其他人自然也會輪流打；比如買早點，有些室友早早起來把早點買回來，那麼其他起床晚的人可能會默念「下次我必須早起，也得為大家服務」。這樣就把別人的生活節奏打亂了，心裡即使很別扭也不好表達。「人際交往需要有一個度，需要給別人一定的自由空間。當你打亂別人的自由空間時，別人就會疏遠而不願與你接近了。」許燕總結。

所以，友好固然是人際吸引的重要因素，但極端友好和極端敵對一樣，都會影響到心理健康。許燕說，有時越是中和的品質越能應對多變的環境。有些同學為贏得好的人脈，會無原則地對所有人都好。當宿舍中出現一些是非的問題時，有些友好型的人也會不得罪任何一方。「其實這樣大家也不喜歡，當說到友好是人際和諧的重要品質時，得要強調適度。一個友好的特殊人物為什麼也讓宿舍關系不穩定，就是沒有把握好度。」

因此，要防止「以一對十」的行為定勢，有時應該靈活地處理好你的人際行為和情境的匹配性，該友好的時候友好，比如生病時。但是如果對方做了不應該的事情，不要害怕得罪人，多少能夠直率地表露自己的意見，這也是一種誠懇的方式。

密集的人際空間更需要寬容與忍耐

如果把與大學生發生沖突的對象分為家人親戚、同學朋友、老師管理員、陌生人四類，調查顯示，其中57.66％的沖突來自同學和朋友之間。

一般來說，人際空間越密集，人際沖突越多。在宿舍這樣一塊小小的領地上，有五六個人天天在一起進行各種活動，私人空間和公共空間都很窄，所以沖突會更集中。雖然很多人都喜歡「放簾」，拉上簾，這就是我的私人空間了，拉開時私人空間處於開放的狀態。「但這種空間依然不會讓人心情愉悅，一旦人的實際生存空間小於心理愉悅的空間，那麼產生沖突就在所難免了。」

據同學們反映，沖突主要來自：觀點不同、生活習慣不同、時間沖突、玩笑過頭、表裡不一、誤會、疏忽、背後說閑話、約會遲到、自己情緒不好、私拆他人信件。其中，觀點不同、生活習慣不同、時間沖突是比較集中的沖突來源。

對此，許燕說，觀點不同是最常見的沖突事件，涉及了價值觀的不同引發的沖突。幾乎每個寢室關了燈都習慣聊天，聊天的過程中什麼東西都可能聊到，雞毛蒜皮的小事可能不那麼生氣，生氣多數緣於「我是這個觀點，你怎麼跟我不一樣」，「我要盡力說服大家」，結果誰也說服不了誰，經常不歡而散。

其實，不同的人會站在不同的角度上看問題。學會求同存異，學會換位思維，學會多角度看問題。不一定非要強求別人和你達到共識，別人從不同的角度提出觀點時，可以拓寬你的思路，也可能對你的思考具有啟迪的作用。

生活習慣不同引發的沖突也很常見。許燕建議應該尊重別人的生活習慣，不要力圖什麼都去改變。想改變別人時，反過來從自身的角度考慮一下，嘗試改變自己的行為。不期然地融入到同一個集體，自然會有不兼容的地方，但可以彼此適當調整。如果雙方都是這樣的態度，很多問題就不再成為困擾。

至於時間沖突，只要適當調整彼此的時間節奏並多加註意，也是可以避免的。生活在一起久了的幾個人，生物鍾可以適當調到一起。如果不能統一，應該尊重他人的習慣。宿舍中可能有喜歡早睡的，有喜歡晚睡的，有喜歡早起的，有喜歡晚起的。因此，晚睡的最好避免臨睡前特別嘈雜的活動，早起的也要小心謹慎，不要把大家都吵醒了，特別是考研或有特殊的活動要參加時。

「一件小事常會影響到宿舍的和諧，只有在相處的過程中學會寬容和忍耐，才會避免和化解沖突，營造友好、信任、和諧的氛圍。這也是每個人所期望的，也是共同能夠做到的。」許燕最後說。

（二）建設大學生和諧宿舍文化的思考

大學校園是大學生認識社會和適應社會的預備班，對大學生成長的方向提供了一個宏觀性的方向，大學生宿舍作為校園中人際關系相對集中，交往時空充分接近的大學生微觀體的集合。建設和諧的宿舍文化是大學校園文化建設的一個重要組成部分，它是和諧校園的折射，家庭文化的延續，社會角色的縮影，因此，建設和諧的宿舍文化對大學生的成才具有重要影響。

一、宿舍文化的特點

1.宿舍文化作為和諧校園的折射，具有輻射性和易感染性。

隨著近幾年大學的擴招，大學教育已由精英型向大眾型轉變，大多數高校招生人數逐年增多，教學的軟硬設備相對緊缺。在高校普遍實行學分制的情況下，各高校已經逐漸取消了固定的班級教室，授課地點和人數也已變成流動的教室制和多班混合制，傳統意義上的固定班級固定教室在大學生學習和生活水平中的地位已經逐漸下降，日常的課余活動與交流大部分在宿舍里進行，所以，宿舍作為相對狹窄和固定的人際空間，成了大學生日常交往的主要場所之一。以某一主流文化為主幹、以部分支流文化為旁枝的宿舍文化呈「傘」型輻射圈，覆蓋和影響宿舍成員個體。例如，一部分成員關心某個領域的文化知識，在討論與交流中所傳達出來的話題就有輻射性，其他成員為了將自己更好地融入集體，平常的學習和生活中就有意識或無意識地關注其他成員所關注的話題，以便在自己參與他人的活動時有言可發，這就體現為宿舍文化的易感染性，宿舍文化的輻射性和易感染性在和諧的宿舍體現得最為明顯。因此，宿舍文化越是豐富多彩、健康活潑，對宿舍成員的輻射性和感染性就越強。

2.宿舍文化作為學生家庭情結的延續，具有自發性和共建性。

宿舍成員的生活習慣、脾氣秉性在宿舍這個學習、休息、交流、娛樂的主要場所有明顯的延續。成員們會不自覺地以家庭文化教育的背景和模式作為獨立學習生活的參照和標准，以使自己努力在自己參與營造的宿舍文化氛圍里找到與個體家庭情結相符的契合點，這種不自覺、無意識地建構自我個體學習生活環境的行為稱之為宿舍文化建設的自發性。例如有的成員生活雜亂無章，固執己見，各行其是，團體觀念薄弱；有的成員個個物品整理得井井有條，尊重他人，樂於為他人服務，主張民主決策，集體意識較強。長期下來，當後一種生活文化在宿舍中佔主體地位時，由於輻射性與易感染性的作用，重個人的成員也能主動為大家，為私利的個人也主動為集體，從而使健康文明的宿舍文化內化為成員自覺遵守的潛在規則，並在這種具有良性刺激作用的「約定俗成」下，形成的一股向心力和凝聚力，自覺主動地維護和營造良好的宿舍文化。反之，則是一種惡性循環，這就是宿舍文化的共建性體現。

3.宿舍文化作為社會角色的縮影，具有提前性和多元性。

所謂一個宿舍就是一個小型社會團體，每個宿舍成員都是一種社會角色的代表。大學生要在這個方寸之地共同學習、生活和交往，宿舍就是大學生跨入社會、認識社會、了解社會的預備班，是大學生逐步社會化的重要場所。宿舍成員的學習方式、生活習慣、交往風格、興趣愛好等所營造出來的宿舍文化氛圍是多元化的，它們根據宿舍成員社會化成熟度的不同，既可以互不幹涉也可以互相影響。如何提高自身的社會化程度，如何取他人之精華，揚長避短，如何使自身個體素質更符合社會的需求等等，為此宿舍文化為社會的縮影就為大學生提供了一個進行社會角色提前演練的場所，為人處事，交際風格，做事原則，自我審視，如何正確看待自我和他人的角色，就在宿舍文化的氛圍中不斷的加以演練，以求達到社會能夠接納的程度。

二、加強宿舍文化建設的思考

宿舍文化對大學生的全面發展、成才素質和綜合能力都有十分很重要的影響。那麼，如何建設健康積極向上的和諧宿舍文化來滿足大學生成才的需求呢？

首先，加強學生思想道德教育，明確宿舍文化建設的理念。

大學生的思想道德素質是宿舍文化的基礎，直接關繫到宿舍文化的質量和品位。宿舍文化建設是校園文化的重要組成部分，直接影響到學校甚至社會的穩定，所以應該在建設和諧社會和學校精神文明建設的大背景下唱響和諧宿舍文化的主旋律，堅持以「三個代表的重要思想」理論為指導，思想道德教育必須始終堅持以大學生的成人、成才、成功為方向，對他們動之以情、曉之以理、導之以行引導其樹立正確科學的世界觀、人生觀和價值觀，促進和諧宿舍文化的建設。學校在加強學生思想道德建設過程中，要注重大學生人生價值觀和人際交往觀的教育。正確的人生價值觀有利於大學生擁有健康向上、積極樂觀的人生態度，良好的人際交往觀有助於大學生在學習和生活的探討中產生心理共鳴，從而形成宿舍文化的向心力和凝聚力，成為民主、自由、平等的和諧文化氛圍，大學生能從中認識自己，完善自己，認識他人，理解他人，認識社會，認識人生，由此形成良好的學風以促進班風建設和校風建設。在加強思想道德教育的過程中，學校要明確宿舍文化建設的理念——「和諧宿舍，品質生活」堅持「以人為本，服務於人」為准則，明確和諧宿舍文化建設的宗旨——「揚德尚美，育己善行」統一思想，統籌規劃。引領學生倡導和樹立正確的宿舍文化理念，爭取以文化促進建設，以文化規范行為，以文化塑造人格，以文化鍛鑄精神，以文化營造氛圍，以文化凝聚力量。形成團結合作的集體觀念，積極向上的學習觀念，平等互助的競爭觀念，嚴格合理的制度觀念和正確的自我發展觀念。提高宿舍文化生活的品質和品位，培養大學生宿舍文化的系統性，觀念的一致性和個體參與的自覺性，使大學生對享樂主義文化、煙酒撲克文化，個人主義文化和黃色污穢文化等消極文化有自覺的、清醒的認識並主動地抵制和消除這些消極文化的影響和腐蝕。

其次，改革陳舊落後的管理方式，健全宿舍管理體系。

目前，大多數高校採用籠統地走馬觀花式的「三定製」（即定期定人定點檢查）宿舍管理方式，在一定程序上並不能使大學生對宿舍檢查和評比產生積極勞動參評的思想和自覺主動自願的行動的統一，這種「治標不治本」的宿舍管理制度是造成宿舍檢查評比的短時間段內整潔干凈、整齊有致的偽宿舍環境狀況產生的原因，這並不利於和諧宿舍文化建設與和諧宿舍環境建設的長期進行。為此，學校宿舍的管理制度應該具有系統性、先進性和開放性。第一，學校要統一思想，提高認識，明確宿舍管理原則。學校的學工處，學生公寓管理中心等有關部門應該把大學生宿舍文化建設當成學校精神文明建設的重要內容來抓，堅持「以人為本」，「全心全意為學生服務」的原則，明確各個部門的職能，提高各層部門的責任感和「學生利益無小事的」意識，加強學生宿舍日常管理力度，改善宿舍軟硬體設施，豐富宿舍文化生活為學生提供和營造一個安全、舒適、便利和有益身心健康發展的學習和生活環境。第二，提高宿舍管理隊伍素質，成立教師專員管理委員會和學生幹部自我管理協會。高校成立以老師為主體的高素質成員的宿舍管理委員會，簡稱「專管會」，一方面可以提高宿舍管理的水平，另一方面可以較好的根植於學生宿舍，深入學生宿舍，利用學生宿舍進行學生的思想政治和道德教育，更容易使大學生心悅誠服地接受教育。此外，還要發揮學生幹部、黨員、團員的作用，成立「學生宿舍自我管理協會」簡稱「管協會」，它是「專管會」的重要補充，其成員從學生中來到學生中去，是廣大學生利益的忠實代表，是「專管會」和廣大學生的橋梁，它在學校的文化建設政策和「專管會」的指導下對宿舍文化進行自我服務,自我營造和自我管理。黨員團員幹部要發揮以身作則，以行示範，以已自律的模範先鋒作用，主要進行日常生活的管理，宿舍安全衛生的檢查，組織宿舍或宿舍間的各種活動，徵集反映學生意見等工作，從而起到改變宿舍文化氣氛和活躍宿舍文化氛圍，達到建設和諧宿舍文化的最終目的。

再次，建立和規范宿舍管理規章制度。

俗語曰：「無規矩不成方圓。」大學生崇尚個性，追求自由，喜歡無拘無束。如果僅希望靠他們的自覺性、主動性來搞好和諧的宿舍文化建設和維護和諧宿舍文化的風貌是遠遠不夠的。約束大學生的日常行為，端正和諧宿舍文化教育的價值取向，以增強管理的組織紀律性，強化學生的自律意識，營造有規可循，有章可依，積極活潑，健康向上的宿舍文化氛圍，這些在學校校紀校規的規范下生成的宿舍管理規章制度條例，如《大學生宿舍安全衛生檢查管理條例》、《大學生宿舍關於晚睡熄燈管理條例》、《大學文明宿舍評比標准》以及《大學生宿舍文明生活公約》等規章制度。學校有關部門組織在執行這些規章條例過程中，要做到檢查從規，評比從嚴，獎懲分明，以此來樹立和加強規章條例的有效性和權威性，使其成為學生踐行的權衡標准，並把學生遵守踐行結果的好與壞納入其學期素質量化評分的德育考核的項目中，充分調動大學生的積極性和主動性，為建設和諧宿舍文化保駕護航。

最後，以活動為載體，開展宿舍文化建設活動。

大學生作為青年時代的佼佼者，更是和諧宿舍文化建設的主體。他們生性活潑，個性獨特，思維活躍，樂於追求新生事物和嘗試多變的生活方式，但也有部分學生缺乏對建設和諧宿舍文化的意識，不自覺地沉溺於一些庸俗污穢的文化中，因此，只有高質量高層次高品位的文化氛圍和文化活動才能與大學生的知識、生活水平相適應，才能矯正他們在文化意識上的認識誤區。學校有關組織部門應該以學生為主體，制定學校的和諧宿舍文化建設活動月，定期舉辦宿舍文化藝術節，組織和策劃各種文化藝術活動。此外，筆者認為，活動應該遵循以下原則：一、要體現時代風貌，能夠開闊學生的視野，引起學生參與的熱情和興致；二、符合學有所長學有所用的教育目的，使知識與實踐相結合；三、與教育本質相適應，有利於學生的成人成才成功；四、科學性，趣味性，審美性和人文性相結合，陶冶學生情操，完善學生綜合素養

❹ 關於宿舍文化建設的文章

寢室文化建設
去年，長風萬里送秋雁，我們長途跋涉，共同踏進了大學的校門，帶著希望，懷揣夢想，組成了我們自己的「烏托邦」.
我想先從緣分說起，「相遇則緣即天涯共舞，相知惜緣應海角連營」，我們懷揣著最美麗的夢想，在屬於我們自己的「烏托邦」里演繹朝氣蓬勃的青春。
良好的環境才能培育出人才，為了我們的「烏托邦」更好的發展，我們制訂了以下寢室衛生要求：
1. 室內地面干凈，無污物、痰跡、積水等；
2. 桌椅整潔，桌面物品擺放整齊；
3. 床上被褥衣物疊放、物品擺放整齊、美觀，床下鞋子擺放整齊；
4. 書本、行李包擺放整齊，不得亂堆、亂放、亂放；
5. 洗漱用具、臉盆、暖壺、餐具擺放整齊；
6. 門窗明亮、室內物品、窗紗表面無灰塵、蛛網，室內空氣清新、無異味；
7. 寢室內不準亂訂釘子、拉鐵絲等，暖氣片上無雜物；
8. 寢室垃圾裝袋並及時清理，衛生工具擺放整齊；
9. 寢室文明公約等規章圖標張貼統一規范；
10.積極配合學校工作，晚上熄燈後不準點蠟燭，不準使用大功率用電器，不準私接電源。

寢室既是學生學習、生活、娛樂的地方，也是開展第二課堂的窗口。寢室宛如溫馨的家，與學生生活息息相關，寢室文化早已不單單指衛生建設，而是上升到大學生文化品質的高度，以下是我們學習氛圍的建設要求：
1. 寢室內的成員團結友愛，互相幫助；
2. 寢室內的成員學習勤奮，學分優良；
3. 寢室的成員言談文明，儀表大方，禮貌對待來訪的同學、老師和其他人員；
4. 我們組織寢室內部及宿舍之間開展學習討論活動，將當天課堂以及作業之中為解決的問題拿出來討論共同解決；
5. 寢室內的成員能積極參加學校、班級或學校團體組織的各類活動；
6. 舍友通過上網和看報紙找到有關我們專業學術動向的文章時，也拿來在這里和大家交流分享，讓大家的思想緊跟上時代的腳步；
7. 寢室制定讀書計劃，每人至少一月內閱讀一本非消遣類讀物，寢室成員應互相督促、交流讀書心得並每兩個月上交一篇讀書筆記。
8. 寢室應營造良好的英語學習氛圍，如一同訂閱英文報刊、觀看英文電影、閱讀英文書籍、背誦英語詞彙、使用英文進行簡單的交流；
9. 為督促同學們充分利用時間，班委在宿舍中還提倡「三早一晚」,即「早睡，早起，早讀，晚自習」。培養同學們自我管理能力自我約束能力。
10.我們的寢室與寢室之間也時常會來一場學術「學術PK」，既增強了宿舍之間的交流，同時也鞏固了大學間所學的知識。

寢室是大學生生活的重要場所，也是我們培養班級班風學風的重要陣地，以下是我們寢室凝聚力建設要求：
1. 根據本寢室特色選定室名為「夢想烏托邦」，室歌《朋友》。
2. 寢室定期召開座/卧談會，主題自定，充分交流個人意見即可，並每月上交會議主題與個人心得。

宿舍雖然僅為方寸之地，但卻是我們生活學習交往的重要場所，據統計，平均每個學生每天1/2的生活時間，1/3的學習時間都在這里度過。正所謂「無規矩不成方圓，無制度無所作為」。以下是本寢室的室訓：
1. 明之尚美，馨德亦緣
2. 溫馨小屋我的家，人人都愛它
3. 姐妹共患難，情系淑德樓
4. 搭建心靈家園，共創和諧宿舍
5. Making a life , making a living
6. 靜，乃宿舍之本。
雅，集宿舍之美。
諧，博宿舍之愛。
6. 創文明、潔凈、快樂寢室！做健康、積極、向上學生
7. 愛護宿舍，珍惜資源；勤儉節約，共同發展
8. 欲治身，先治心；欲責人，先責己
9. 屋雖小，而心寬；人不同，而道合。
10. 相互謙讓，親如一家。

我們原本素不相識，卻因共同的夢想而走到一起，在簡朴的宿舍里，在窄小的架子床上，在這緣分的天空下，我們共同分享這段最美妙的成長時光……寢室是我們的小家，良好的寢室風氣給予了我們必勝的信心。我們會繼續努力著追求更高的巔峰！相信我們的寢室建設會更加完善。

❺ 宿舍文化節徵文2000字以上

我們這一家 我的宿舍，是溫暖的港灣。在一個夏天熱得要命，冬天冷得打顫栗的「山區」里，宿舍永遠是恆溫的，它不冷不熱，給我們四個人一種溫馨的感覺。 離開家鄉後，宿舍就成了我們的第二個家。相知相識，本是一種緣份。在茫茫人海中，我們四個聚在了一起。在這個大家庭里，融合了異地文化氛圍，有著濃重的文化色彩。我們都有著自己的性格特色，卻志同道合。我們熱愛著生活，熱愛著校園，熱愛著我們身邊的一切。我們熱愛戶外活動，我們熱愛狂歡；我們熱愛唱歌，熱愛跳舞。每天的我們，節目豐富，多姿多彩。這里有對家人的牽掛，有對家人太多的眷戀，有對家人的愛割捨不下的……然而，這個宿舍給了我們一種家的感覺，舍友們每天都有家人般的關懷與微笑，這里的世界，永遠都是暖得讓人陶醉。 相識 有一點憧憬，有一點羞澀，有一點害怕，我們來到了中山大學南方學院，開始了新奇的大學生活。宿舍是我們大學生活的主要場所，舍友間那種姐妹情，兄弟情是大學校園間常常回盪的樂章。進入216，我認識了你們。 很高興有一個新會的同鄉，她文靜斯文，酷愛圖書館，總是能在圖書館里呆上一天。平時很少發言，一旦發言可是滔滔不絕，那種威懾力無可抵擋。 新會，充滿著濃重的文化氣息，梁啟超故居，玉台寺，圭峰山等，都會令人不自覺地思考人生，思考未來，都會讓人回味無窮，留連忘返。可能正因為這種文化底蘊，我們兩個都算是十分的文靜。 我們宿舍有一朵迷人的花，她長得很漂亮，身材很勻稱，可真讓我們羨慕。她活潑好動，充滿活力。聽她唱歌，我們總是意猶未盡；看她跳舞，我們總會爭大眼球。宿舍里因為有她，宿舍的上空總是回盪著那娛樂的歌聲和那歡快的笑聲。 傻妞，是我宿舍打籃球最帥氣的「哥們兒」，她打起籃球的時候，像一個淘氣的帥小子。她喜歡數學，每個星期上完數學後，就會興奮得睡不著覺。 她們兩個都有著潮汕人的血統，然而土生土長於兩個繁華的城市：深圳和廣州。在她們身上，體現著四個地方的特色。她們自由奔放，率性而為，善於管理，善於經營，大方團結。我們這一家，是一個團結、溫馨、愉快的大家庭。 相知 無論是月黑風高的晚上，還是星星伴月的夜裡，亦或是風雨交加的夜深，我們總會在一起恰談，一起分享我們心裡的喜樂哀怒。我們在相處中分享我們的喜與悲，分享我們的人生，在分享的過程中，我變得成熟了。有星星的夜裡，總有明月相伴，有你們的日子，我不再感到孤單，幸福總是圍繞在我身邊。我們喜歡在籃球場上打籃球狂歡，我們喜歡在田徑場上狂奔，那狂奔時的快感，不是用簡單的幾句就可以形容出來。 早就知道，我們四人個相處，總會有歡聲笑語，也總會有悲傷淚水。無論怎樣，值得我們珍惜的瞬間，我們都會珍惜，珍惜我們之間的點點滴滴。 有人說過，沒有摩擦的友誼是虛偽的，但是太多摩擦的友誼是不長久的。也許，我們之間曾經有過怨言，有過不滿，有過妒忌，但它不能抹斷我們之間那點點的情誼，抹不斷我們像親人般的關懷。喜歡，是淡淡的愛；愛，是深深的喜歡。我深深地愛著我宿舍的每一個角落，那種愛，是人世間最高境界的愛；是親人之間那種無微不至的愛；是親人間那種超乎利益的愛；是親人間的那種不是為愛而愛的愛。那是內心本有的情感，，遠遠不是那種簡單的友誼之情，而是最真摯的愛。 只是相處了那麼的幾個月，而我們迸發的情感的力量，是那麼的強大，是那麼的不可置信。因為我們離開了家人，沒有了依賴，宿舍就成了我們長途跋涉後的驛站，風雨後的港灣，舍友就成了我們日常生活中不可缺少的伴侶，它就像一個家，一個沒有血緣的家。我們都是不能失去這個家，不能失去每天朝夕相對的舍友們，在我們心目中，宿舍占據了很大的分量。我們都愛著這個家，這個溫馨的家。我們都希望：我們這一家，永遠都開開心心，幸福快樂。 大地知道你心中的每一個角落甜蜜的夢啊！誰都不會錯過，終於迎來今天這歡聚時刻，讓我們敞開心扉盡情的歡歌，讓我們展開翅膀到藍天翱翔。今天這里是"溫馨"的世界，今天這里是"幸福"的海洋。今天《我愛我家》的主題曲在這里唱響；明天《我愛我家》將會在這個校園變成時尚。

求採納

❻ 誰還沒有個被奇葩舍友睡服的青春，我的奇葩舍友作文

今天就借著這個不是機會的機會來曬曬這些祖國未來可愛的花朵們吧！
首先要說的自然就是我們那不像舍長的舍長：老王。(敲出這句話就有點後悔，以防老王誤會。在此我聲明一下：說他不像舍長是指他做事的風格行事的態度。並非責任心以及哥兒幾個對他的承認與否。。。)說到老王，那隻能用一個詞語來形容：神出鬼沒。這是我們宿舍幾經商討多番審核給出的一致答案。每每一覺醒來往下一探頭，十有八九人去樓空。本著對他人身安全著想的原則。經過我們多次尋其蛛絲馬跡後的證據得出三個答案：一、 去教室發奮圖強，准備為祖國的現代化建設做出貢獻。二、 去校園談情說愛，打算將愛情進行到底！三、 去教室談情說愛，來個愛情學業一起抓！得此答案我們無不暗暗佩服王哥的傳說。。。
就近原則，接著說我鄰床的昌哥吧！記得剛開學時我倆挨著坐第一排。但本著女士優先的智理名言。我倆推居二線坐到了最後一排。本想和他聊熟以後上演一段課堂傳奇。但誰知此君嗜書如命，抱著一部手機一翻就是一堂課。以致後來達到廢寢忘食的地步！但當後來我們班男生集體愛上籃球以後就略有改觀。茶餘飯後成群結隊廝殺於籃球場上。你來我往好不快哉！此為後話。

❼ 關於宿舍文化的演講稿

（一）宿舍文化影響學生成長

在大學里與室友同住時，你有沒有想過：誰是寢室中最受歡迎的人？誰是最不受歡迎的人？具備哪種人格品質的室友更被大家接受和喜歡？哪種性格特徵是大家所排斥和厭惡的？選擇親密友伴時，你尋找的那一個與你性格相似還是互補？

如果，寢室全體成員都在場，你被要求接受心理測試，每個人手裡有一張選擇表格，寫下與你最合拍的室友的名字，此時別人也正在選擇或排除你。而這一切都是在互不知曉他人結果的情況下進行的，低頭權衡的那一刻，會不會覺得有些忐忑與疑惑：自己的性格和人際關系究竟如何？
宿舍是對大學生最具持久影響的因素之一

北京師范大學心理學院的許燕教授是這項研究的負責人。她在研究中發現，宿舍文化是對大學生成長最具長遠影響的因素。當詢問大四學生或已經畢業的大學生「在學校中給你留下了最深印象的是什麼？」，大部分人都會回答：「是宿舍，發生在宿舍里的人與事。」

許燕教授接下來所做的《大學生人格成長環境的研究》中，在對大學生成長最具有影響因素的調查結果顯示，舍友、宿舍氛圍、同班同學是被提及頻次最高的因素。

對此許燕解釋，在大學里，宿舍構成了一個相對密集的人際空間，在這個空間中更多地體現出宿舍人自發的、共建的文化特點。一般來說，在學校的課堂環境中，大家傾向於遵循集體規范性的要求，而宿舍文化是一種自由放鬆的狀態，這種狀態會使個人的性格更自由彰顯。

「來自五湖四海的人，生活習慣和脾氣秉性都不同，很多人都第一次經歷與家庭之外的人共同生活，因此4年的磨合與碰撞，對他們的個性施展和人際交往都會產生重要的影響。」許燕說。

在與香港的校園文化做比較研究時，許燕看到了香港大學的宿舍文化建設。

香港大學請學校最有威望的學者做舍監，主要負責宿舍管理，與學生有效溝通，參與學生的活動，解決學生的問題。整個宿舍建立的是大家庭文化，舍監像父親一樣與學生交流。比如公共物品丟失，舍監會寫張小公告：最近某一公共物品不在從前的位置上，哪位同學忘記還了請盡快送回。公告上沒有出現一個「偷」字。很多學生反映，這種文化建設讓他們遠離家庭時更感受到家的溫暖。

「好的宿舍文化會讓學生學會一種社會規則，學會寬容與助人，學會從小事中做起。」許燕說，宿舍中大部分都是雞毛蒜皮的小事，比如你打水了我沒有打，你用了我的東西，我吃了你的零食等。但在雞毛蒜皮的小事中也反映出每個人社會交往的風格、社會成熟度，特別是能否在溝通中解決人際沖突。

在「人際環」中尋找人際互動的風格

許燕在《大學生人際交往特徵的研究》中，特別強調人格特徵對人際和諧的影響。每個人都有自己的人格特徵，這種人格特徵會影響到他的交往風格與效果。「人際環」就是一種描述人際互動的模型，它可以顯示給我們：什麼樣的性格特徵有利於與他人建立良好的關系，什麼樣的性格特徵不利於建立良好的關系。

「人際環」顯示出這樣的規律：在控制維度上遵循互補原則，即支配引起順從，順從引起支配；在親和維度上遵循相似原則，即敵對引起敵對，友好引起友好；遵循這樣的規律有助於良好人際關系的建立與維護。

也就是說，宿舍里一個具有支配性格的學生和一個順從性格的學生，反而更容易建立穩定的關系。這是因為，支配和順從是對應的關系，雖然人格特徵相反，但匹配性比較高。而友好和敵對的人卻與之相反，只有友好的人之間能夠建立比較良好的關系，敵對的人之間建立比較良好的關系。此時，友好和敵對是矛盾的雙方，只有具有相同人格特質的人更容易走到一起。

我們通常看到的這樣的情景：宿舍中一個人是另一個人的小尾巴，「尾巴」總是怯生生地聽取「頭兒」的意見，這很可能是「互補律」在起作用；還有一種情況，兩個本身都比較急、比較沖的人，別人和他們交往可能很累，他們之間交往起來卻無比的痛快，這則是「相似律」發生了效力。

在另一項研究中還發現，受歡迎的交往類型是以友好為首要條件的，不受歡迎的人主要表現為敵對的特徵。除了友好，最受歡迎的人還與下列品質結合在一起：友好－支配型，敬重仁慈，而樂群表露表現得很明顯；最不受歡迎的人則敵對－支配型，孤獨緘默，而競爭多疑表現得尤其明顯。

從人際互選的情況來分析，互選以友好為特徵，單選以順從為特徵，未選以敵對為特徵。互選的關系越多，寢室的關系就越融洽。

另外，人際環也因性別呈現出不同規律。友好－順從型的女生更容易被女生選擇為朋友，而支配型的男生更容易被男生所選擇。
「特殊人物」使人際更穩定還是更混亂

宿舍中最受歡迎的人和最不受歡迎人，被研究者統稱為「特殊人物」。許燕說，對「特殊人物」進行特殊的研究，是想檢驗一下宿舍中有一個人際交往特別好的人，能否把整個宿舍的環境帶好，有一個特別不受歡迎的人會不會攪亂整體的和諧。

研究結果有點令人出乎意料——那些沒有「特殊人物」的寢室反而表現出整體結構較穩定。也就是說，無論有一個特別友好的室友還是特別敵對的室友，整體關系都不穩定。敵對特徵明顯的人會帶來沖突，造成關系不穩定，這是預料之中的；可是，當寢室中有一個特別友好的人時，關系同樣穩定。這是為什麼呢？

在後來與學生的接觸中發現，特別友好的人也會給他人帶來壓力。許燕這樣解釋：「敵對是一種惡性刺激，過於友好則是一種良性刺激。除了有一些嫉妒因素之外，特別友好的人還給他人帶來一種不覺察的潛在壓力。」

試想，如果宿舍中有一個具有特別友好的室友，非常主動地為大家做了很多事情，時間長了，會弄得別人很不好意思。雖然他是心甘情願做的，但會給別人帶來一種暗示，那就是「為了回報我也要去做，要講平衡」。可能別人本身並不願意這樣，後來形成這樣的模式之後就會覺得不舒服，有壓力。

許燕舉例，比如打水，一個人總在打，其他人自然也會輪流打；比如買早點，有些室友早早起來把早點買回來，那麼其他起床晚的人可能會默念「下次我必須早起，也得為大家服務」。這樣就把別人的生活節奏打亂了，心裡即使很別扭也不好表達。「人際交往需要有一個度，需要給別人一定的自由空間。當你打亂別人的自由空間時，別人就會疏遠而不願與你接近了。」許燕總結。

所以，友好固然是人際吸引的重要因素，但極端友好和極端敵對一樣，都會影響到心理健康。許燕說，有時越是中和的品質越能應對多變的環境。有些同學為贏得好的人脈，會無原則地對所有人都好。當宿舍中出現一些是非的問題時，有些友好型的人也會不得罪任何一方。「其實這樣大家也不喜歡，當說到友好是人際和諧的重要品質時，得要強調適度。一個友好的特殊人物為什麼也讓宿舍關系不穩定，就是沒有把握好度。」

因此，要防止「以一對十」的行為定勢，有時應該靈活地處理好你的人際行為和情境的匹配性，該友好的時候友好，比如生病時。但是如果對方做了不應該的事情，不要害怕得罪人，多少能夠直率地表露自己的意見，這也是一種誠懇的方式。

密集的人際空間更需要寬容與忍耐

如果把與大學生發生沖突的對象分為家人親戚、同學朋友、老師管理員、陌生人四類，調查顯示，其中57.66％的沖突來自同學和朋友之間。

一般來說，人際空間越密集，人際沖突越多。在宿舍這樣一塊小小的領地上，有五六個人天天在一起進行各種活動，私人空間和公共空間都很窄，所以沖突會更集中。雖然很多人都喜歡「放簾」，拉上簾，這就是我的私人空間了，拉開時私人空間處於開放的狀態。「但這種空間依然不會讓人心情愉悅，一旦人的實際生存空間小於心理愉悅的空間，那麼產生沖突就在所難免了。」

據同學們反映，沖突主要來自：觀點不同、生活習慣不同、時間沖突、玩笑過頭、表裡不一、誤會、疏忽、背後說閑話、約會遲到、自己情緒不好、私拆他人信件。其中，觀點不同、生活習慣不同、時間沖突是比較集中的沖突來源。

對此，許燕說，觀點不同是最常見的沖突事件，涉及了價值觀的不同引發的沖突。幾乎每個寢室關了燈都習慣聊天，聊天的過程中什麼東西都可能聊到，雞毛蒜皮的小事可能不那麼生氣，生氣多數緣於「我是這個觀點，你怎麼跟我不一樣」，「我要盡力說服大家」，結果誰也說服不了誰，經常不歡而散。

其實，不同的人會站在不同的角度上看問題。學會求同存異，學會換位思維，學會多角度看問題。不一定非要強求別人和你達到共識，別人從不同的角度提出觀點時，可以拓寬你的思路，也可能對你的思考具有啟迪的作用。

生活習慣不同引發的沖突也很常見。許燕建議應該尊重別人的生活習慣，不要力圖什麼都去改變。想改變別人時，反過來從自身的角度考慮一下，嘗試改變自己的行為。不期然地融入到同一個集體，自然會有不兼容的地方，但可以彼此適當調整。如果雙方都是這樣的態度，很多問題就不再成為困擾。

至於時間沖突，只要適當調整彼此的時間節奏並多加註意，也是可以避免的。生活在一起久了的幾個人，生物鍾可以適當調到一起。如果不能統一，應該尊重他人的習慣。宿舍中可能有喜歡早睡的，有喜歡晚睡的，有喜歡早起的，有喜歡晚起的。因此，晚睡的最好避免臨睡前特別嘈雜的活動，早起的也要小心謹慎，不要把大家都吵醒了，特別是考研或有特殊的活動要參加時。

「一件小事常會影響到宿舍的和諧，只有在相處的過程中學會寬容和忍耐，才會避免和化解沖突，營造友好、信任、和諧的氛圍。這也是每個人所期望的，也是共同能夠做到的。」許燕最後說。

（二）建設大學生和諧宿舍文化的思考

大學校園是大學生認識社會和適應社會的預備班，對大學生成長的方向提供了一個宏觀性的方向，大學生宿舍作為校園中人際關系相對集中，交往時空充分接近的大學生微觀體的集合。建設和諧的宿舍文化是大學校園文化建設的一個重要組成部分，它是和諧校園的折射，家庭文化的延續，社會角色的縮影，因此，建設和諧的宿舍文化對大學生的成才具有重要影響。

一、宿舍文化的特點

1.宿舍文化作為和諧校園的折射，具有輻射性和易感染性。

隨著近幾年大學的擴招，大學教育已由精英型向大眾型轉變，大多數高校招生人數逐年增多，教學的軟硬設備相對緊缺。在高校普遍實行學分制的情況下，各高校已經逐漸取消了固定的班級教室，授課地點和人數也已變成流動的教室制和多班混合制，傳統意義上的固定班級固定教室在大學生學習和生活水平中的地位已經逐漸下降，日常的課余活動與交流大部分在宿舍里進行，所以，宿舍作為相對狹窄和固定的人際空間，成了大學生日常交往的主要場所之一。以某一主流文化為主幹、以部分支流文化為旁枝的宿舍文化呈「傘」型輻射圈，覆蓋和影響宿舍成員個體。例如，一部分成員關心某個領域的文化知識，在討論與交流中所傳達出來的話題就有輻射性，其他成員為了將自己更好地融入集體，平常的學習和生活中就有意識或無意識地關注其他成員所關注的話題，以便在自己參與他人的活動時有言可發，這就體現為宿舍文化的易感染性，宿舍文化的輻射性和易感染性在和諧的宿舍體現得最為明顯。因此，宿舍文化越是豐富多彩、健康活潑，對宿舍成員的輻射性和感染性就越強。

2.宿舍文化作為學生家庭情結的延續，具有自發性和共建性。

宿舍成員的生活習慣、脾氣秉性在宿舍這個學習、休息、交流、娛樂的主要場所有明顯的延續。成員們會不自覺地以家庭文化教育的背景和模式作為獨立學習生活的參照和標准，以使自己努力在自己參與營造的宿舍文化氛圍里找到與個體家庭情結相符的契合點，這種不自覺、無意識地建構自我個體學習生活環境的行為稱之為宿舍文化建設的自發性。例如有的成員生活雜亂無章，固執己見，各行其是，團體觀念薄弱；有的成員個個物品整理得井井有條，尊重他人，樂於為他人服務，主張民主決策，集體意識較強。長期下來，當後一種生活文化在宿舍中佔主體地位時，由於輻射性與易感染性的作用，重個人的成員也能主動為大家，為私利的個人也主動為集體，從而使健康文明的宿舍文化內化為成員自覺遵守的潛在規則，並在這種具有良性刺激作用的「約定俗成」下，形成的一股向心力和凝聚力，自覺主動地維護和營造良好的宿舍文化。反之，則是一種惡性循環，這就是宿舍文化的共建性體現。

3.宿舍文化作為社會角色的縮影，具有提前性和多元性。

所謂一個宿舍就是一個小型社會團體，每個宿舍成員都是一種社會角色的代表。大學生要在這個方寸之地共同學習、生活和交往，宿舍就是大學生跨入社會、認識社會、了解社會的預備班，是大學生逐步社會化的重要場所。宿舍成員的學習方式、生活習慣、交往風格、興趣愛好等所營造出來的宿舍文化氛圍是多元化的，它們根據宿舍成員社會化成熟度的不同，既可以互不幹涉也可以互相影響。如何提高自身的社會化程度，如何取他人之精華，揚長避短，如何使自身個體素質更符合社會的需求等等，為此宿舍文化為社會的縮影就為大學生提供了一個進行社會角色提前演練的場所，為人處事，交際風格，做事原則，自我審視，如何正確看待自我和他人的角色，就在宿舍文化的氛圍中不斷的加以演練，以求達到社會能夠接納的程度。

二、加強宿舍文化建設的思考

宿舍文化對大學生的全面發展、成才素質和綜合能力都有十分很重要的影響。那麼，如何建設健康積極向上的和諧宿舍文化來滿足大學生成才的需求呢？

首先，加強學生思想道德教育，明確宿舍文化建設的理念。

大學生的思想道德素質是宿舍文化的基礎，直接關繫到宿舍文化的質量和品位。宿舍文化建設是校園文化的重要組成部分，直接影響到學校甚至社會的穩定，所以應該在建設和諧社會和學校精神文明建設的大背景下唱響和諧宿舍文化的主旋律，堅持以「三個代表的重要思想」理論為指導，思想道德教育必須始終堅持以大學生的成人、成才、成功為方向，對他們動之以情、曉之以理、導之以行引導其樹立正確科學的世界觀、人生觀和價值觀，促進和諧宿舍文化的建設。學校在加強學生思想道德建設過程中，要注重大學生人生價值觀和人際交往觀的教育。正確的人生價值觀有利於大學生擁有健康向上、積極樂觀的人生態度，良好的人際交往觀有助於大學生在學習和生活的探討中產生心理共鳴，從而形成宿舍文化的向心力和凝聚力，成為民主、自由、平等的和諧文化氛圍，大學生能從中認識自己，完善自己，認識他人，理解他人，認識社會，認識人生，由此形成良好的學風以促進班風建設和校風建設。在加強思想道德教育的過程中，學校要明確宿舍文化建設的理念——「和諧宿舍，品質生活」堅持「以人為本，服務於人」為准則，明確和諧宿舍文化建設的宗旨——「揚德尚美，育己善行」統一思想，統籌規劃。引領學生倡導和樹立正確的宿舍文化理念，爭取以文化促進建設，以文化規范行為，以文化塑造人格，以文化鍛鑄精神，以文化營造氛圍，以文化凝聚力量。形成團結合作的集體觀念，積極向上的學習觀念，平等互助的競爭觀念，嚴格合理的制度觀念和正確的自我發展觀念。提高宿舍文化生活的品質和品位，培養大學生宿舍文化的系統性，觀念的一致性和個體參與的自覺性，使大學生對享樂主義文化、煙酒撲克文化，個人主義文化和黃色污穢文化等消極文化有自覺的、清醒的認識並主動地抵制和消除這些消極文化的影響和腐蝕。

其次，改革陳舊落後的管理方式，健全宿舍管理體系。

目前，大多數高校採用籠統地走馬觀花式的「三定製」（即定期定人定點檢查）宿舍管理方式，在一定程序上並不能使大學生對宿舍檢查和評比產生積極勞動參評的思想和自覺主動自願的行動的統一，這種「治標不治本」的宿舍管理制度是造成宿舍檢查評比的短時間段內整潔干凈、整齊有致的偽宿舍環境狀況產生的原因，這並不利於和諧宿舍文化建設與和諧宿舍環境建設的長期進行。為此，學校宿舍的管理制度應該具有系統性、先進性和開放性。第一，學校要統一思想，提高認識，明確宿舍管理原則。學校的學工處，學生公寓管理中心等有關部門應該把大學生宿舍文化建設當成學校精神文明建設的重要內容來抓，堅持「以人為本」，「全心全意為學生服務」的原則，明確各個部門的職能，提高各層部門的責任感和「學生利益無小事的」意識，加強學生宿舍日常管理力度，改善宿舍軟硬體設施，豐富宿舍文化生活為學生提供和營造一個安全、舒適、便利和有益身心健康發展的學習和生活環境。第二，提高宿舍管理隊伍素質，成立教師專員管理委員會和學生幹部自我管理協會。高校成立以老師為主體的高素質成員的宿舍管理委員會，簡稱「專管會」，一方面可以提高宿舍管理的水平，另一方面可以較好的根植於學生宿舍，深入學生宿舍，利用學生宿舍進行學生的思想政治和道德教育，更容易使大學生心悅誠服地接受教育。此外，還要發揮學生幹部、黨員、團員的作用，成立「學生宿舍自我管理協會」簡稱「管協會」，它是「專管會」的重要補充，其成員從學生中來到學生中去，是廣大學生利益的忠實代表，是「專管會」和廣大學生的橋梁，它在學校的文化建設政策和「專管會」的指導下對宿舍文化進行自我服務,自我營造和自我管理。黨員團員幹部要發揮以身作則，以行示範，以已自律的模範先鋒作用，主要進行日常生活的管理，宿舍安全衛生的檢查，組織宿舍或宿舍間的各種活動，徵集反映學生意見等工作，從而起到改變宿舍文化氣氛和活躍宿舍文化氛圍，達到建設和諧宿舍文化的最終目的。

再次，建立和規范宿舍管理規章制度。

俗語曰：「無規矩不成方圓。」大學生崇尚個性，追求自由，喜歡無拘無束。如果僅希望靠他們的自覺性、主動性來搞好和諧的宿舍文化建設和維護和諧宿舍文化的風貌是遠遠不夠的。約束大學生的日常行為，端正和諧宿舍文化教育的價值取向，以增強管理的組織紀律性，強化學生的自律意識，營造有規可循，有章可依，積極活潑，健康向上的宿舍文化氛圍，這些在學校校紀校規的規范下生成的宿舍管理規章制度條例，如《大學生宿舍安全衛生檢查管理條例》、《大學生宿舍關於晚睡熄燈管理條例》、《大學文明宿舍評比標准》以及《大學生宿舍文明生活公約》等規章制度。學校有關部門組織在執行這些規章條例過程中，要做到檢查從規，評比從嚴，獎懲分明，以此來樹立和加強規章條例的有效性和權威性，使其成為學生踐行的權衡標准，並把學生遵守踐行結果的好與壞納入其學期素質量化評分的德育考核的項目中，充分調動大學生的積極性和主動性，為建設和諧宿舍文化保駕護航。

最後，以活動為載體，開展宿舍文化建設活動。

大學生作為青年時代的佼佼者，更是和諧宿舍文化建設的主體。他們生性活潑，個性獨特，思維活躍，樂於追求新生事物和嘗試多變的生活方式，但也有部分學生缺乏對建設和諧宿舍文化的意識，不自覺地沉溺於一些庸俗污穢的文化中，因此，只有高質量高層次高品位的文化氛圍和文化活動才能與大學生的知識、生活水平相適應，才能矯正他們在文化意識上的認識誤區。學校有關組織部門應該以學生為主體，制定學校的和諧宿舍文化建設活動月，定期舉辦宿舍文化藝術節，組織和策劃各種文化藝術活動。此外，筆者認為，活動應該遵循以下原則：一、要體現時代風貌，能夠開闊學生的視野，引起學生參與的熱情和興致；二、符合學有所長學有所用的教育目的，使知識與實踐相結合；三、與教育本質相適應，有利於學生的成人成才成功；四、科學性，趣味性，審美性和人文性相結合，陶冶學生情操，完善學生綜合素養。

自己再刪點兒吧 最好再加入點兒你們學校身邊的事兒 能顯得更真實。

❽ 大學舍友奇葩多，當你有個山東舍友是種什麼感受

在上大學的時候，我們經常會見到來自全國各地，甚至是全世界各地的一些舍友，而大家都有一些疑惑，有一個山東舍友是什麼樣的體驗呢？我們都知道山東人是非常豪放的，同樣山東人也是不拘小節的。如果說有一個山東室友的話，那麼我認為相處起來一定會更加的愉快。同樣我本人也是不喜歡扭扭捏捏的人，也不喜歡有什麼事情都不會說出來的人。

從這里也可以看出來，山東的人真的是非常的豪放，而且山東的人也是非常的講義氣的。我們都是中國人遇到了一些事情，也應該要互相的去幫助，互相的去理解，不應該有地域黑。大家都是中國人，我們都是心連心的，有地域黑真的是一件非常不正確的事情。作為中國人，應該手連手，心連心，一起去度過一些危機，也應該要一起去讓別人更加的喜歡自己。

❾ 宿舍文化節徵文3000字

曾幾何時，我們來自四面八方，各自懷著憧憬與忐忑推開了宿舍那扇門，也推開了彼此的笑臉與心靈。以下是小編給大家整理的宿舍文化節徵文的內容，歡迎大家查看。
斟一杯清茶,笑對窗外,友情是飛花落絮的飄舞;沽一壺清酒,笑飲人生,友情是心靈輕輕的顫動;唱一首好歌,放遠情懷,友情是山間精彩的雲流;讀一篇美文,陶冶性情,友情是心間清流的小溪。曾幾何時，我們來自四面八方，各自懷著憧憬與忐忑推開了宿舍那扇門，也推開了彼此的笑臉與心靈。在溫暖的笑容中，我們了解彼此;在敞開的心靈下，我們共同生活。我們憧憬著繽紛多彩的青春畫卷在這里展開。
一個二十幾平方米的空間，一個五個青春男孩的魅力舞台，一個我們共同的和諧之家。一杯清茶;一盒炒飯;一件陽台上飄動的襯衫;早課前洗漱的擁擠;不太情願的衛生清掃;惹人惱怒的敲門聲。在窄小的宿舍里，在簡單的架子床上，在緣分的天空下，我們分享著這段最為美妙的成長時光，張揚卻不誇張，活潑不少穩重，自由不乏紀律。包容，責任與自由這六個字構成了我們宿捨生活的主題。 包容，是五人能生活在一起的基礎，人非聖賢，孰能無過，宿舍的集體生活中平時的磕磕碰碰還是難免的，但時間不會太長，吃飯時間一到，立刻變好，球場上的風雲早就蓋過了那點不愉快的小事，在
調侃中，一切都恢復了原樣。包容是贏得朋友的保證。學會包容他人，不是一句做作的空話，而是發自內心，形於言表的自然流露。包容他人對自己無意的傷害，是讓人欽佩的氣概;包容他人曾經的過失，是對他人改過自新的最大鼓勵;包容他人對自己的仇恨，是人格至高的袒露。宿舍中的成員來自不同的地方，不同的地方孕育了不同的文化，處理事情的方法和態度也有差異，沒人會因別人的意見和做法不和己意而大動干戈，我們總能找到化解僵局的方法，不會因小事而傷害舍友間的感情。當然包容不是遷就，不是放縱，更不是放任自流，那是不負責任。如果宿舍中的某個人確實做錯了，我們會坦誠的告訴他，讓他改正，犯錯誤的也絕不會因此而憎惡大家，因為我們都知道，包容是人生的財富。包容別人是一種幸福，能讓別人心存感激更是一種幸福!人生一世，不能使自己在瑣事困擾中作繭自縛，更不能在無盡爭吵中度過此生。
責任，這是我們信奉的第二條准則，責任意味著奮斗，意味著拼搏，意味著承諾，因為我們相信你可以做不到胸懷天下，但至少要有一份寬容，舉重若輕，大道而行;你可以做不到志在千里，但至少不要忘記自己的責任。作為學生，就要好好學習，為自己的將來打好基礎，每當舍中有人因小事而發出不想繼續的感言，總會有人說他，這不是不包容，而是作為舍友，不能看他這樣有氣無力的生活，責任是我們對生活的承諾，在宿舍中，責任就意味著你必須干好你自己的一切，不能奢求別人幫助，同時，我們也會積極參加學校，班級，組織的各種活動，包括公益勞動，這是我們對責任的一種表現。在日常生活中，宿舍衛生可謂是頭等大事，我們雖是男生宿舍，但絕對沒有印象中的那種臟、亂、差，宿舍雖空間不大，但都干凈整潔，這是我們牢記自己有保持舍內環境整潔的責任的結果。
自由，這是最後一條宿舍格言，言論自由，在宿舍你可以談天說地，只要沒人睡覺，別人就不會打斷，只要你有話題，咱們都可以一起侃，從切爾西到利物浦，從火箭到小牛，從F1到達卡拉力賽，聊到盡興處美國的航母，俄國的導彈，無一不拉。行為自由，只要你不礙著大家，你可以可勁的鬧，宿舍里總能找出樂子來，無聊的生活也不乏一些趣味。自由不代表著無法無天，遵守學校的各種規章制度是必需的，不妨礙別人的生活是一定的，自由不能幹涉到他人，這是原則。自由的生活給我們宿舍帶來的是更加親密的同學關系，在自由中我們慢慢學會包容大家，在自由中又明白了什麼是責任。在包容，責任，自由的主題下，我們的宿舍將越來越好，也相信當我們離別時會懷念這個小小的空間。 生活如酒，或芳香或濃烈，因為友誼，它變得醇香。生活如歌，或高昂或低沉，因為友誼，它變得悅耳。生活如畫，或明麗或黯淡，因為友誼，它變得美麗。在夢想飄飛的季節，我們五人一路狂歡，一路追逐，為年輕歌唱，放飛激情，放飛理想。跌倒了，勇敢的爬起來，擦乾淚，瀟灑依舊。我們綻放青春，我們立下誓言，要為祖國的繁榮富強不斷奮斗。當我們團結力量，奮起拼搏的那一刻，我們充滿精神，我們無比自信，只因為我們是一個強大的集體。無悔的青春，無悔的誓言。正是青春的誓言，讓我們集聚一堂，彼此了解，相互信任，更使我們明白，青春不該被浪費，誓言不該被摧毀。那充滿朝氣的青春是催促我們不斷前進，不斷改善的力量。它將我們置於思想的境界之中，給予了我們思考未來的機會。我們有了各自的理想和追求。我們不再庸庸碌碌的消磨時光，我們慢慢的開始有了自己的生活：有的躲進自習室，為考研夢而潛心苦讀;有的走出校門，去參加社會實踐，豐富自己的人生閱歷??在通向理想的星光大道上，我們都幸福地笑著。
這就是我們的家，是朋友，是感動，是溫馨，是陽光，是友情的凝結，是盛開的鮮花，是團結的兄弟，是一切，是愛。我愛我家——8219!海闊憑魚躍，天高任鳥飛。讓我們在8219中共同奮斗、共同進步吧!
後記：時光飛逝，歲月如梭，雖然我們想駐足過去，可還是被時間牽引著慢慢走來，我們跨進了大三的門檻。屬於我們的故事在繼續?? 「很多人，總是在不經意地檢視和翻閱歲月時，才發現自己在逝去的昨日里，有過多麼美麗的時刻。」此刻的我只想感謝，感謝上帝讓我們彼此相遇、相識、相知，讓我們彼此都那麼的幸福。