微詩歌大賽策劃書

『壹』 宋朝陽的介紹

宋朝陽，網名西情、風語西情，1972年生，現居甘肅武威。上過技校、專修過電大，當過車工、鉗工、電工、文秘、業務員。曾任中國小詩網站首任站長、《中國小詩期刊》副主編、中國微型詩網站副站長、中國微型詩社理事、《中國微型詩》《中國微型散文詩》期刊編委，擔任過首屆中國微型詩歌大賽評委，現任甘肅詩人論壇副站長，《甘肅詩人》期刊副主編，創作詩歌千餘首，作品多次獲獎，入選《中外華文散文詩作家大辭典》，作品入選《中國愛情詩選2011卷》《中國詩庫2007卷》《當代青年詩人代表詩選》《中國文學》《遼河精彩閱讀》《百味詩人詩選》《中國網路最佳詩歌》《中國微型詩萃》等多種文集，並在《中國小詩》《中國微型詩》《香港散文詩季刊》《漢俳詩刊》《歲月》《黨建文匯》《家園文學》《詩詞報》《中國水草詩報》《情詩季刊》《北美楓》《新詩大觀》《湖南詩人》《格律體新詩》《澳洲彩虹鸚》《燕趙詩刊》《散文詩天地》《秋》《當代詩風》《明天詩刊》《九寨溝詩刊》《大地詩刊》《大西北詩刊》《甘肅詩人》等各類報刊雜志上發表作品五百餘件，曾出版個人詩集《落沙》《風語西情》，與人合集《風痕》。

『貳』 推薦賞析分析現代詩的書

這是一本有關詩歌的大學教材，同時也是一本獻給青年文學愛好者的讀物。
20世紀是人類詩歌史上最燦爛的黃金時代（北島語），它，成了本書的底色。
21世紀與時下「活得匆忙，來不及感受」的人們撞個滿懷，本書沾滿新世紀的晨光。
俄國詩人奧西普·曼傑施塔姆給詩歌下的定義是：「黃金在天空舞蹈。」
讓我們和詩歌一起還鄉，去繆斯的土地上盡情舞蹈吧！
「現代詩欣賞與創作」最初是為上海大學影視藝術技術學院新聞傳播系開設，後擴展到全校本科生的一門公共選修課。課程的開設，和新聞傳播系誕生的1987年是同一個年份，至今已問世二十餘年。
本教材在2005年被上海市教委列為「上海大學影視藝術技術學院影視傳播教育高地」科研項目。它的最終付梓出版，與其說是上海大學影視藝術技術學院前行中踩下的眾多腳印中一個小小的不起眼的腳印，毋寧說是上海大學影視藝術技術學院的前行為這個小小的不起眼的腳印開拓了一片腳踏實地的空間。

戴達奎，男，筆名戴達。1947年出生於江西婺源。1969年高中畢業於復旦附中。1977年考入華東師范大學中文系。中國作家協會會員。《中外童話鑒賞辭典》（上海辭書出版社2006年版）主編。《新詩鑒賞辭典》（上海辭書出版社1991年版）特約審稿人。中國香港崇文齋文化出版有限公司《中國童詩》編委。2010年出任吉林美術出版社「七色花童書坊」策劃兼主編，年內推出60餘部童書。上海大學影視藝術技術學院新聞傳播系副教授，曾任系主任助理、文學教研室主任。1981年開始發表作品。《舊事重提》獲1988年星星詩刊新詩大賽一等獎，童詩集《吹奏月亮》獲2009年中國童詩崇文獎提名獎。曾獲冰心兒童文學圖書新作獎大獎、新作獎等多種文學獎項。作品入選《中國新文學大系》；童話作品在我國港台地區出版並被譯成英文介紹到國外

前言
第一講 現代詩的「陌生化」
上編 現代詩「陌生化」的美學意義
一、「陌生化」的內容
（一）「陌生化」的定義
（二）「陌生化」的重要意義
二、「陌生化」的兩大要素
（一）詩的內容
（二）詩的語言
三、生成陌生化效果的創作技巧
（一）變形
（二）關系換位
（三）荒誕
（四）夢幻
（五）遠取譬
四、陌生化效果審美機制的合成元素
（一）生理元素
（二）心理元素
（三）腦機制元素
五、陌生化使形式具有阻拒性
下編 代詩「陌生化」創作解析
一、食指《相信未來》解析：紫葡萄化為深秋的露水
二、羅門《流浪人》解析：他用燈拴自己的影子
三、陳東東《雨中的馬》解析：詩人記憶的影子
四、楊煉《藍色狂想曲》解析：美少女走出貝殼在月光下歌唱
五、舒婷《四月的黃昏》解析：細微的靈魂的秘密顫動
六、沙鷗《新月》解析：新月折疊的小船
七、熊召政《漁暮》解析：慵悃的舞翅抹暗了放倒的青山
八、吉狄馬加《自畫像》解析：風在黃昏的山岡上悄悄對孩子說話
九、芒克《雪地上的夜》解析：給人驚喜的詩藝陌生感
十、西川《十二隻天鵝》解析：觸處生春，春生意境
十一、北島《一切》解析：憂患意識如天際的浮雲
十二、蘇金傘《夜巷》解析：糊塗得如攏了藕的塘泥
十三、拉格克維斯特《苦悶》解析：在遮暗的空間摸索
十四、埃凱洛夫《無形的存在》解析：畫面和聲音拱就詩的時空
十五、阿爾蓋齊《遺教》解析：關於詩創作的宣言
第二講 現代詩的審美視角
上編 現代詩審美視角的理論要義
一、審美視角是審美知覺的聚焦
二、選擇審美視角的外部因素
(一)地域
(二)民族
(三)經歷
三、審美視角姿式的選擇
(一)建構開采情緒記憶的最佳視角
(二)同一視角的縱深拓展
(三)視角的變換
下編 現代詩審美視角創作解析
一、北島《履歷》解析：倒掛在老樹上的眺望
二、羅門《車禍》解析：路反過來走他
三、馮至《什麼能從我們身上脫落》解析：化作一脈的青山默默
四、公劉《寄冥》解析：哀生民於鞭撲，恨網羅之高懸
五、江河《星星變奏曲》：內在力的沖擊與奔突
六、舒婷《路遇》解析：記憶的天空開出含淚的花朵
七、聞一多《心跳》解析：犀利而深刻的白警
八、梁南《野百合花》解析：沉甸甸的反思
九、周濤《這是一塊偏心的版圖》解析：對北方偏執的愛之奏鳴曲
十、詹姆士·梅利爾《題獻》解析：卑謙地輕貼上天使的手指
十一、拉格克維斯特《生命之船》解析：拷問永恆
第三講 童年思維：詩創作思維的雛形
上編 童年思維與詩性思維的比較分析
一、詩人是還能用兒童眼光去看的人
二、童年思維的特徵
三、激活童年思維並使之蛻變為詩性思維
四、保存和強化童年思維的情緒中樞
五、激活和喚起童年思維的記憶
下編 童年思維創作解析
一、戴天《祖父》解析：從千百里外含來了一滴淚
二、北島《迷途》解析：藍灰色湖泊是深不可測的眼睛
三、海子《面朝大海，春暖花開》解析：輝煌生命中的一顆綠隹音符
四、梅紹靜《日子是什麼》解析：日子是雨天吱吱響著的楊木門軸
五、蘇金傘《雪夜》解析：像錦鷗投身湖泊擒取游魚
六、葉維廉《簫孔里的流泉》解析：大自然就是那吹簫人
七、伊蕾《黃果樹大瀑布》解析：白岩石一樣砸下來
第四講 現代詩的「原創意象」
上編 現代詩「原型意象」的美學價值
一、原型意象的定義
……
第五講 童詩的審美規范
第六講 顧城詩歌的意象
第七講 現代抒情詩的戲劇性
後記

『叄』 徐志摩微詩大賽的獲獎者的榮譽證書有什麼含金量

含金量「0」

『肆』 詩中國的文學網

詩中國文學網是一家對中國詩人、中國詩歌、詩歌理論全方位搜集和整理的網站，是大型的原創純文學網站，也是中國青年詩人協會重要的活動基地。自2005年建站以來，堅持純凈文學理念，致力於為廣大詩人、詩歌評論家以及詩歌愛好者提供一塊文學的凈土，心靈的港灣。
「愛生活，愛詩歌」。詩中國文學網匯集了中國詩人，詩歌，文化，生活等各個方面最新潮、最權威、最豐富的信息資訊，是中國詩歌最專業的互聯網資訊平台。網站開設40多個欄目， 定期更新最新的詩歌報道。設有詩中國論壇，有詩歌報道、同題詩賽、星光熠熠、詩歌先鋒、我手寫我心、新詩代、詩江湖、愛國詩歌、女子詩坊、微型詩歌、情詩大觀、散文詩苑、原創歌詞、雙語詩歌、詩話雜談、詞曲雅韻、古風樂府、詩壇藻詠、聯語擷英、打油詩版、他山之石、詩人隨筆、紅塵有約、小說專欄、白衣小築、詩人相冊、色影聲畫、十方禪林、時事新聞、生活網路、愛心基金、詩人檔案等眾多版塊，以現代詩為主、古詩詞和散文詩為輔，加之散文短篇，詩論雜談，匯集了一大批優秀詩人，為各類原創詩歌的交流提供了廣闊平台。網站立足中國青年詩人協會，有定期出版的《詩中國》雙月刊，《詩中國》年度典藏書系、各類詩歌專輯，以及豐富的詩歌比賽。 2005年，成立「心香一瓣」文學網。
2006年，「心香一瓣」正式更名為詩中國文學網。並成功舉辦陽光工程活動，對貧困農村小學進行圖書捐贈。
2007年，網站出版紀念專集《殊色》。
2011年，中國青年詩人協會成立;2011年冬順利召開第一屆年會。
2012年，聯合中國蘇東坡文化藝術研究會，共同舉辦首屆「東坡詩歌獎」華語詩歌大獎賽。
2012年，對四川大涼山貧困小學資助了新華字典和課外讀物 。《詩中國》2011卷出版印刷。《當代情詩一百家》出版印刷。
2012年，《當代實力詩人一百家》出版印刷，《當代實力詩人的崛起》、《當代最美的愛情詩》徵集中。
2012年，11月成功發起對山東臨沂患病少年孫金成的愛心救助。
2012年，12月在濟南成功舉辦第二屆年會，並在徐志摩罹難處舉辦追思會。
2013年，1月和重慶市墊江縣人民政府聯合舉辦首屆「牡丹詩歌獎」全國詩歌大賽暨墊江牡丹詩會 ，正式啟動。
2013年，4月在重慶市墊江縣成功舉辦牡丹詩會以及牡丹詩歌獎頒獎晚會
2013年，7月聯合淮南市鳳台縣宣傳部、鳳台縣文廣體局、鳳台縣總工會、鳳台旅遊局、鳳台文聯、鳳台作協共同舉辦首屆「鳳台荷花詩會」。
2013年，9月成功發起對成都藝術職業學院貧困生的救助

『伍』 參加中小學生詩歌競賽，求大神幫忙寫一首現代詩歌，希望40字以上，主題以青春積極向上勵志為主，跪求！

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文學風格就是作家創作個性與具體話語情境造成的相對穩定的整體話語特色。文學風格是主體與對象、內容與形式的特定融合，是一個作家創作趨於成熟、其作品達到較高藝術造詣的標志。作家作品風格是文學風格的核心和基礎，但也包括時代風格、民族風格、地域風格、流派風格等內涵。
文學風格，是文學活動過程中出現的一種具有特徵性的文學現象。文學風格主要指作家和作品的風格，既是作家獨特的藝術創造力穩定的標志，又是其語言和文體成熟的體現，通常被譽為作家的徽記或指紋。文學風格既涉及作家的創作個性和言語形式，也與時代、民族、地域文化有關系。

『陸』 求浦東歌謠！

《上樑歌》唱道：
時辰正，正時辰，
請出金梁對喜神。
新造房屋朝南開，
門前擺起魯班台。
一敬天來二敬地，
二請魯班下凡來。
腳踏扶梯步步高，
金斧響聲透九霄。
當家師傅邊上樑邊唱：
一記敲來金雞叫，
二記敲來鳳凰啼。
三記敲三星高照，
四記敲四季發財。
五記敲五子登科，
六記敲六路順風。
七記敲七仙下凡，
八記敲八仙過海。
九記敲九龍搶珠，
十記敲十全稱心。(1)
《拋梁饅頭歌》唱道：
拋梁饅頭拋得開，
好比青龍游四海。
拋梁饅頭拋得高，
王母娘娘獻蟠桃。
拋梁饅頭拋得南，
南海觀音送子來。
拋梁饅頭拋得北，
金玉滿堂全家福。
拋梁饅頭拋得東，
壽比南山不老松。
拋梁饅頭拋得西，
子孫狀元三及弟。

『柒』 文學社團申請策劃書

尊敬的團委社團聯合會：

你們好，感謝抽空閱讀此優秀社團申請書。

創建於1985年的雨絲文學社，已走過了24年的歷程，其辦社宗旨是培養寫作興趣，提高寫作素養，廣交文學朋友，繁榮校園文學，積極配合學校推動校園文明建設。24年來，她經歷了一批又一批校園寫手的精心潤澤，創辦了品牌刊物《雨絲文學》，舉辦過專題講座及文學沙龍，並舉行了一年一度的徵文大賽等品牌性活動。有著優良傳統和輝煌歷史的雨絲文學社本著激發全校師生的寫作熱情的原則，認真指導文學愛好者進行文學創作，積極為會員提供發展舞台，為會員寫作水平和文學欣賞水平的提高做了很大的貢獻,成為校園中擁有廣大會員及良好聲譽的知名協會。

雨絲文學社2008年度舉辦的大型特色活動有：1、擬定、修改和完善協會簡介及章程；2、9月23日出版第7期（總106期）報紙；3、9月23至25日招新；4、10月11日晚舉行新、老會員見面會；5、10月16日舉行「金薔薇小說大獎賽」頒獎活動；6、10月24日舉行會員作品交流座談會；7、11月16日青原山采風；8、11月29日與「學生之家」、「大通社」舉辦聯誼活動；9、12月1日出版第8期（總107期）報紙；10、12月6至10日舉辦「金薔薇小說大獎賽」售書活動；11、期末總結大會及各例行會議。

目前，雨絲文學社為了響應團委社團聯合會關於「由人管事向制度管人轉變」的號召以及自身的發展需求，為了規范化、制度化地開展活動，對協會進行了改組。擬定、修改和完善協會簡介及章程。在本社團參加井岡山大學學生社團聯合會並為其社員單位，承認並遵守《井岡山大學學生社團聯合會章程》的前提大原則下，作了如下之規定：1、社員方面，明確社員享有的權利以及須履行的義務；2、組織機構方面，明確社員大會是本社團的最高權力機構，並進一步明確了社員大會、社委會、社長以及各理事行使的職權。新增加了編輯部、宣傳部、外聯策劃部等部門，有力地進行了協會分工。3、活動方面，本社團的活動按照依據《井岡山大學學生社團聯合會章程》及有關規定的精神，制定每屆社團活動計劃書，依據本社團章程，有計劃、有目的和定期地堅持開展和組織與文學欣賞和創作密切相關、有利於培養學生文學欣賞能力，有利於提高學生的文學創作能力，有利於繁榮校園文學，有利於活躍校園文學氛圍的活動；4、財務管理方面，明確了本社團的經費由財務管理員負責管理，贊助等其他經濟來源及各項活動收支情況必須設立專用賬簿登記，保存各種原始單據，並隨時接受學校團委、學校學生社團聯合會的監督檢查。每屆社委會改選前要公布和清理賬目，由學校學生社團聯合會派專人監督執行。改組後，將更利於協會的發展，更利於社員和文學愛好者寫作水平和人文素養的提高！

風雨兼程，24年來,有近千名優秀學子在雨絲文學社得到鍛煉、成長、成材,有不少社員已成為省市報社、電台、電視台等新聞媒體的骨幹力量,有的社員已經成為省市作家協會會員。雨絲社員的文章先後在《人民文學》、《詩刊》、《詩選刊》、《散文詩》、《詩歌月刊》、《創作評譚》、《青春詩刊》、《芳草》、《中國微型詩》、《大學時代》、《作文與閱讀報》、《中國網路現代詩精品三百首》、《群星璀璨-中國當代校園詩星作品精選2006年卷》、《半月談》、《江西日報》、《都市報》、《井岡文藝》、《井岡山報》、《吉安晚報》、中青網、中國教育網、大江網、中國吉安網等各大媒體刊物發表,得到社會各界及專業同仁的高度重視和積極評價。雨絲文學社2009年度擬定將要舉辦的大型特色活動有：1、與「學生之家」、「大通社」、醫校區「紫竹文學社」聯合舉辦「井岡山大學第二屆春天送你一首詩」大型文藝活動；2、在社團文化節期間將出演話劇《青春歲月》；3、如果經費允許，將再出版兩期報紙；4、搞一兩次別具特色的講座；5、組織會員觀看一兩次有意義的電影；6、會員作品交流會；7、換屆工作安排

『捌』 抗拒校園欺凌的小詩詞

1、愛人者，人恆愛之;敬人者， 人恆敬之；辱人者，人恆辱之。

2、南學苗之圃，安生一毒株。恃強凌弱小，何處不江湖？

3、師生攜手共建「平安和諧校園」。

4、建設平安校園，從我做起，從點滴做起。

5、踐行「三個代表」重要思想，全力維護社會穩定。

6、整治隱患，強化管理，努力營造安全生產生活環境。

7、跨進校園，走進平安。建設平安校園，你我共同責任 。

8、關注安全生產，確保校園平安。

9、為了師生員工的安全幸福，請積極參與校園平安建設。

10、增強法治觀念，提高防範意識。積小安為大安，平安建設鑄心間。

11、創建「平安校園」，爭做文明員工。

12、平安伴我在校園，人人事事保平安。

13、維護校園安全，營造和諧環境。

『玖』 2015徐志摩微詩歌大賽評選結果都有哪些作品得獎

話說我也參加了

『拾』 《風》這首詩是誰寫的

這首古詩是李嶠寫的。原文如下：

風

唐代：李嶠

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

釋義：

風能吹落秋天金黃的樹葉，能吹開春天美麗的鮮花。刮過江面能掀千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

詞意解析：

解落：吹落，散落。解：解開，這里指吹。三秋：秋季。一說指農歷九月。能：能夠。二月：農歷二月，指春季。過：經過。斜：傾斜。

(10)微詩歌大賽策劃書擴展閱讀：

這首詩寫出了風的力量。解落三秋葉，能開二月花。」前兩句就「風」的季節功能而言：秋風能令萬木凋零，春風卻又能教百花綻放；後兩句則就「風」所到之處，呈不同景象來描寫：風過江上時，則水面波浪滔滔；入竹林時，只見竹竿一齊傾斜。

風，為自然界之物象，本是看不見摸不著，只能經由生命個體用心去感受或通過外物的變化知曉。因此，全詩無出現一個「風」字，也沒有直接描寫風之外部形態與外顯特點，而是通過外物在風的作用下原質或原態的改變去表現風之柔情與強悍。

可見詩人對物態常識的熟知與瞭然。在這種生活常識的支撐下，詩人熟練地通過外物的形變來顯發風之特點，以間接描寫來表現風的種種情態，讓人真切感受風的溫存與魅力。