國家獎學金頒獎活動策劃書

① 國家獎學金，國家助學金，國家勵志獎學金都會有證書發嗎分別是由什麼機構頒發的啊

在學校獲得的國家獎學金以及國家勵志獎學金都是有證書發放的，而國家助學金是沒有證書發放的。

國家獎學金的頒發機構為：中華人民共和國教務部。

拓展資料：

為資助世界各國學生、學者到中國高等學校進行學習和研究，增進中國人民與世界各國人民的相互理解和友誼，發展中國與世界各國在教育、科技、文化、經貿等領域的交流與合作，中國政府設立了中國政府獎學金。教育部負責根據中國政府與外國政府或國際組織達成的協議或計劃對外提供中國政府獎學金，並委託國家留學基金管理委員會(Chinese Scholarships Council，簡稱CSC)具體負責享受中國政府獎學金來華留學的外國學生（以下簡稱獎學金生）的招生及日常事務的管理工作。

② 什麼活動能讓那些拿了國家獎學金或助學金的同學能參加一些有意義的能回饋社會的活動

做義工！義務工作是一項非常有意義、有價值的工作,即使是從事體力勞動的義工,也應該受到同樣公平的贊賞和尊重。義工服務這一新生的服務模式,無論是對服務對象,還是對義工本人;無論是對服務機構,還是對學校、對老師,以至於對全社會都會產生影響,具有深遠的意義和作用。

一．意義

1對社會的意義：
(1)建立關懷互助的社會，幫助義工加深對社會的了解。義工服務是表達愛心、關懷、分享的積極行動，不但促進人際間的互助關懷，更能促進社會各階層的融洽相處。通過義工活動，喚起市民大眾對推動社會進步應肩負的責任，培養對社會的歸屬感，盡公民責任，貢獻及回饋社會。
(2)善用人力資源。義工將他們個人的能力、時間、知識及經驗投入義務工作中使社會上有需要的人士得到幫助，使社會資源更加充沛。
2對機構的意義：
(1)改善服務質量。義工能對機構提供寶貴的人力資源，更能為專業人員提供客觀的意見以改善服務，讓服務質量得到提升。
(2)建立形象。義務工作促進機構的社區參與，幫助組織建立鮮明的形象。義工可作橋梁，協助加強福利機構與社區的溝通。
(3)培養團隊精神。機構員工通過參與義工活動，更能建立密切的工作關系，增強默契，這些都能幫助機構培養團隊精神，增加員工的歸屬感。
3對義工個人的意義：
(1)幫助個人認識自我，豐富生活經驗，培養正確的價值觀。
(2)提供不同的學習機會，發揮所長及學習新知識和技能，發展潛能。
(3)發展人際關系，培養領導才能。

③ 國家獎學金國家會舉辦頒獎典禮嗎

國家獎學金國家會舉辦頒獎典禮的
2014年度國家獎學金頒獎典禮在學生活動中心隆重舉行。校長張宗益、校黨委副書記曾道榮出席典禮，獲獎同學、頒獎嘉賓及各職能部門和學院負責人、輔導員、學生代表800餘人參加了典禮。

④ 獎學金助學金辦活動要寫主題

為了更好地落實國家對家庭經濟困難學生的資助政策，進一步做好學生資助工作，鼓勵家庭經濟困難學生自強不息，勤奮學習，培養受助學生的責任感和感恩意識，深化學生對國家資助政策的認識。
1、學校資助辦公室出一期特刊進行資助工作的宣傳。讓學生了解我國對中職學校家庭困難學生的資助政策與措施，學生如何申請助學金、免學費，向學生介紹資助標准和基本申請條件，申請、評審及發放一些相關事宜。
2、各班主任組織學生查找相關政策資料在班級進行宣傳。
二、各班召開主題班會
為了貫徹落實、宣傳國家資助政策，引導家庭經濟困難學生養成勤儉節約的生活作風，正視困難、戰勝困難的拼搏精神，全面掌握國家各項資助政策，形成積極向上就業觀，促進班風、學風建設，讓同學們充分了解國家對家庭貧困生的資助政策的同時，感受到國家對廣大學生的貼心關懷，學會感恩，要求10、11級各班於2011年9月25日晚召開主題班會。
1、中心思想
班會以「常懷感恩情，常為感恩行」去詮釋對國家助學關愛政策的理解。教育學生既要知恩於心，更要感恩於行，以實際行動感謝黨和國家的恩情，感謝學校的教育和培養，把感恩教育引向深入。
2、班會核心內容
圍繞「國家助學金、免學費政策宣傳；學校獎學金及勤工助學崗位設立評選」「國家、學校資助工作的思想」「感恩故事」開展感恩教育。
3、班會形式
看幻燈片、小品、相聲、唱歌等形式不限。
4、班會總結及要求
各班開展主題班會活動過程中的圖片及文字材料（活動計劃、形式、過程、總結等）於2011年9月28日前上交學生科。
文字材料一律用A4紙列印，宋體或仿宋字體，標題三號，內容四號。班級照片可列印。
班委會及班主任要認真記錄本次活動的過程，將活動效果在總結中進行反饋。
此次班會後，各班要將感恩教育活動持續一段時間，特別是下一步獎、助學金發放過程中及發放後產生的效果，切實推動感恩教育的深入開展，目的是通過獎學金、國家助學金、免學費的評選和發放引導學生積極好學的風氣。
三、各班出一期以「感恩」為主題的黑板報（10月10日前完成）。
班會結束後，各班要加大宣傳力度，利用宣傳欄進行廣泛而深入的宣傳。要把感恩教育推向高潮，切實達到資助與育人相結合的作用。

⑤ 大學生獎學金頒獎晚會主題

天道酬勤，勤奮者應予鼓勵
厚德載物，努力者當受好評

不知行不行？

⑥ 國家獎學金的那個勵志獎學金頒獎單位該怎麼寫啊，省三好的頒獎單位怎麼寫知道嗎，幫幫忙

中央主管部門和省以下財政、教育部門將國家勵志獎學金名額和預算下達給高校，再由高校頒發給獲獎學生。國家獎學金由中央和地方政府共同出資設立的，獎勵資助品學兼優的家庭經濟困難學生的獎學金，其獎勵標准為每人每年5000元。

國家勵志獎學金今後將適當向國家最需要的農林水地礦油核等專業的學生傾斜。

國家勵志獎學金所需資金，中央部門所屬高校由中央負擔；地方所屬高校根據各地財力及生源狀況由中央和地方按比例分擔。2007年9月新學期開學時，中央財政和地方財政投入14億元，發放首批國家勵志獎學金。

有規定，同一學年內，申請國家勵志獎學金的學生可以同時申請並獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金。但是現有高校卻不讓申請國家勵志獎學金的學生申請國家助學金。

(6)國家獎學金頒獎活動策劃書擴展閱讀：

國家勵志獎學金的基本申請條件：

1，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2，遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；

3，誠實守信，道德品質優良；

4，在校期間學習成績優秀；

5，家庭經濟困難；

6，社會能力，工作能力較強，有一定的群眾基礎；

7，無其他不良嗜好和不適合該榮譽稱號的表現。

⑦ 國家獎學金申請書

尊敬的院系領導老師：
我叫xx，是物理與電子信息工程系電氣xx班的學生。身為xx學院的學子，我感到無限的驕傲與自豪！回首進入大學這兩年以來，我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。秉承著 「博學 明理 勵志篤行」的校訓，在嚴謹的學校氛圍中，自己正在穩步前進，不斷向著自己的理想接近！作為一名大學生我深深知道，當今社會競爭如此之激烈，要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德、智、體等各方面全面發展，品學兼優，綜合素質過硬，且有所專長的人。也正是如此，進入大學兩年以來，我始終嚴於律己，在各方面嚴格要求自己，向著既定目標不斷努力奮斗！我認為我在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出國家獎學金的申請。現將本人基本情況介紹如下：
一、思想進步緊跟黨走
大學是人生成長的重要階段，a我特別注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。一直以來我都積極向黨組織靠攏，大一時我就遞交了入黨申請書，並努力學習黨的理論知識，於大二下學期正式成為一名預備黨員。我時刻以共產黨員的標准來要求自己，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時時處處在同學中起表率作用。
二、學習刻苦，成績優秀
我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的兩年中，我刻苦學習，努力務實，抓緊分分秒秒努力學習專業知識，同時博覽群書，拓寬知識面。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」在老師、同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績：在XX-XX學年，專業排名第4，獲國家勵志獎學金、院二等獎獎學金和「三好學生」稱號；在XX-2011上下兩學期學習成績班級排名分別為第二和第一；此外在大一和大二期間我一次性通過計算機一、二級和大學英語四考試，並取得優秀的成績。看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，同時還要更加不懈的努力，以取得更大的進步。
三、工作出色，認真負責
學習之餘，我連續兩年擔任團支書並在大二學年擔任電子技術部副部長。工作中我認真勤懇的做好自己的本職工作，虛心向別人學習，以全心全意為同學服務為自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態度認真做好每一件任務。在我和班長的帶領下我們班在大二學年被評為系先進班級，此外我還多次組織班級和系的大型活動。如：組織電子技術部成員進行家電義務維修活動，服務於全院師生。並多次將家電義務維修活動帶入社區，為廣大社區人民提供無私的幫助，奉獻愛心。這些活動曾被閩南日報和省電視台如實的報道，並且使得電子技術部在XX年被評為院青年突擊隊。同時我還積極參與「物理大觀園」、「物理創意大賽」等本系特色活動的策劃和組織，使得活動都圓滿的達到了活動的目的，得到老師和同學們的一致好評，並取得了一定的成績：在XX-XX年獲得「軍訓積極分子」稱號；XX-XX獲得「優秀團幹部」稱號； XX-XX獲得「執勤周積極分子」稱號。
在大三我擔任系社會實踐指導中心主任一職，我知道這是老師和同學們對我的信任以及對我工作能力的進一步考驗，我將繼續以飽滿的熱情和不懈的努力，爭取出色的完成院、系和班級的各項工作。