宣傳班風

㈠ 什麼是班風

班風是指一個班級穩定的，具有自身特色的集體風范，是一個班級中大多數學生在學習、思想等方面的共同傾向。

英文俗稱：Class Atmosphere，即一個班級的風氣，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，反映了班級成員的整體精神風貌與個性特點，體現出班級的內在品格與外部形象，引領著班級未來發展的方向，對於班級建設具有重要的導向作用。

班風的形成一般是由班主任帶頭，品格風尚良好的學生為輔而自然形成的。然而其中品行惡劣的學生則會帶頭破壞良好的班風，因而形成差的班風。

(1)宣傳班風擴展閱讀：

良好班風——輿論支持：

良好的班風要靠正確的輿論支撐。班級輿論是在班級中占優勢的、為多數學生贊同的言論和意見，是自我教育的一種手段。剛接班時，老師在黑板上寫備忘錄，總有人在下面發怪聲音，抱怨作業多。弄得老師心中沒底，搞得同學跟著瞎起鬨。

班級的學習氣氛受到影響。為了讓學生明確學習目的、在班級中形成正確的輿論導向，老師需利用班會、黑板報、學習園地等輿論陣地向大家宣傳學習的重要性，精心籌劃主題鮮明的中隊會——「勤字開花，果滿園」。在活動中讓學生體會「勤勞」、「勤儉」、「勤奮」是中華民族的傳統美德。

㈡ 初一 班風 設計想法 宣傳策略

陽光啦。。。靜謐啦。。。飛翔啦。。。夢想啦。。。

㈢ 加油鼓勁的班級宣傳語

春也結不出碩果。
------
巴文君

班級簡介：

我們感謝陽光，是它給了我們溫暖。

我們感謝空氣，是它使我們自由呼吸。

我們感謝緣分，是它使我們
57
顆年輕的心，匯聚在了一起，形成了一個朝氣蓬
勃的集體。

班訓：

團結拼搏，奮勇爭先。

激發潛能，超越自我。

班級口號：

激情澎湃

，永不言敗。

高二（
5
）班，勇往直前。

高二（
6
）班

班主任寄語：學會求知（
learning

to

know
）
、學會做事（
learning

to

do
）
、學
會做人（
learning

to

be
）
，

為一生的發展打下基礎！
-----
裔輝

班級簡介：

高二（
6
）班，一個平凡而又傳奇的史政班，一個充滿文化氣息的班級，一個洋
溢著文人氣息的班級。高二（
6
）班他代表著我們新的開始，代表著我們美好的
願望，
代表著我們對未來美好的憧憬，
代表著我們美好的一切。
不管以前我們經
歷過什麼，一切的一切都可以成為歷史，所有的所有都可以從頭來過。

班訓：靜、進、競、凈

班級口號：自信自強，誓願夢想，比學趕幫，共創輝煌。

高二（
7
）班

寄語：把簡單的事情做好，就不簡單
;

把平凡的事情做好，就不平凡。——張玲鵬

班級簡介：高二（
7
）班是一個充滿朝氣的班集體，是一個產生快樂的大熔爐，
是一個孕育希望的港灣。在我們共同的這部歷史上，記載了輝煌、感動與夢想，
也鐫刻了失敗、
挫折與希望，
我們就如同一朵盛開的花，
每一個花瓣就是我們每
一個人。

班訓：務實、刻苦、創新、超越

班級口號：奮勇拼搏

永不言棄

三年磨劍

披荊斬棘

高二（
8
）班

班主任寄語：
從生鐵到純鋼，
不可避免的要進入煉鋼轉爐去承受純氧的吹煉，
去
忍耐千度高溫下的劇烈翻滾。高二（
8
）班的同學們，你們正處在鋼水出爐前的
最後階段，
容不得猶豫和彷徨。
相信自己，
控制自己，
調整自己——你就是那塊
純鋼！歌德說過：
「我們越接近目標，困難就越多。
」但是同學們，所謂的困難就
是用來被挑戰的。
老師相信自信自強你們一定會團結一致，
以最飽滿的熱情迎接
高考，一鼓作氣，登上最高點。加油，你們一定行！

-------
鄒志成

班級簡介：走進高二（
8
）班，整潔的教室會給人愉快的感覺。明亮可鑒的室門，
晶瑩透亮的外窗，
潔白無暇的牆壁，
光亮明凈的黑板，
干凈整潔的地面，
整整齊
齊的桌椅都凝聚著同學們辛勤的勞動，蘊藏著每一個同學對班級體的熱愛。

班

訓

：

學會生活
,
學會學習，挑戰自我，直到成功

班級口號：磨礪意志

奮發沖刺

團結拼搏

永不言棄

高二（
9
）班

班主任寄語：

記憶中的天氣好象總是陽光和雨水，
快樂和憂傷是如此鮮明的交替我們的憧憬與
迷惑，伴我們高二（
9
）班風雨前行。課堂是我們放飛夢想的樂園！

這，就是我
們，意氣風發的我們！並肩向上的我們！這，就是我們，不斷向青春挑戰，不斷
為理想搏擊，
不斷讓未來喝彩的我們！
我們有自信，
我們更自豪。
我們是新時代
的驕傲，
我們是校園里亮麗的風景！
就讓我們攜起手來，勉力奮進，
攀登更瑰麗
的明天，
握手更燦爛的未來！
在今後的日子中，
每位同學都會珍惜我們在一起的
每一天，
努力、
奮斗、
拼搏，
用我們全體成員的最大力量把我們的班級體建設得
更好。
-------
徐榮順

班級簡介：

高二（
9
）班是美術班。它正邁著堅實的步伐向前
,
靠著勤奮的精神
,
它正展翅翱
翔。高二（
9
）班
,
一個擁有
52
名同學的團體
,
一個班級榮譽至上的團結向上的集
體。
52
個成員都熱愛著這個溫暖的家。認真負責的班幹部以滿腔的熱情為建設
一個優秀的集體而不懈工作，
團結奮進的同學們在班主任帶領下團結拼搏，
為班
級建設貢獻著自己的一份力量。高二（
9
）班，我們的驕傲，我們會用事實來證
明。

班訓：不為失敗找借口

只為成功找方法

班級口號：團結拼搏

奮勇爭先

激發潛能

超越自我

高二（
10
）班

班主任寄語：這里，有你們苦讀的聲音
;
這里，有你們奮斗的身影
;
這里，有你們
成功的喜悅
;
在這里，你們相知相識、互幫互助
;
在這里，你們勤奮團結，攜手共
進。親愛的同學們，這里有一片屬於你們的天空！親愛的同學們，為了夢想，努
力拚搏吧！班主任：
-------
殷實

班級簡介：
風與帆的故事，
在與海浪的搏擊中起航。
承載著我們
40
個繽紛的夢，
40
顆清靈的心，
40
份拼搏的激情。
風雨中，
我們乘風破浪，我們青春飛揚
;
我們
用生命迎接挑戰，
用笑容詮釋堅強。
一往無前的征途中，有我們自信的笑容，
更
有我們必勝的信念！

3
、班訓：靜以求學

凈以求美

敬以求諧

競以求進

4
、班級口號：青春如火

超越自我

全力以赴

鑄就輝煌

高二（
11
）班

班主任寄語：

青春，生命總是因為耕耘和汗水而綻放光彩，珍惜青春時光，珍
惜學習機會，
努力開掘自我的潛力，
希望同學們不僅能收獲知識，
技巧，
也能收
獲智慧，思想和真摯的友誼。

———朱美芳

班級簡介：高二（
11
）班，
15
個女生，
19
個男生，
34
個充滿朝氣的人，手牽
手，用笑聲和淚水，凝結成一股積極向上的班風。團結、自強、快樂、自信是我
們共同的信念
;
實力，是我們班共同的基礎
;
成功，是我們共同的追求
;
努力，是我
們前進的動力。深信在未來的日子裡我們會共同創造更多的輝煌和成就。

班訓：考上理想的大學，成為對家庭、國家、社會有用的人。

班級口號：團結拼搏、奮勇爭先、激情飛揚、超越夢想

高二（
12
）班

班主任寄語：

當你困難失望的時候，
最重要的是瞧得起自己。
當你成功得意的時候，
最重要的
是瞧得起別人。
勇氣，
是人類最寶貴的品格。
我相信稚嫩的雛鷹一定會長成羽翼
豐滿的雄鷹，從這里起飛，飛向遼闊的藍天，飛向廣闊的宇宙。
-----
彭明琴

班級介紹：

我們來自不同的學校，
卻擁有同一個夢想。
因為夢想，
我們豪情萬丈，
因為夢想，
我們渴望輝煌。

我們用熱情詮釋活力的意義，
我們用活力表達青春的聲音，
我們用青春書寫著高
二（
12
）班的傳奇。

班訓：

為最美的夢想，盡最大的努力

班級口號：

高二（
12
）
，勇爭第一
;
高二（
12
）
，自強不息。

高三年級

1
班：

班級簡介：
在文峰校園中，
有一個班級，
它正邁著堅實的步伐向前，
它正靠
著勤奮的精神向上，它也正展開宏翅，翱翔於高空。它，就是高三（
1
）班，一
個擁有
31
名同學的團體，一個班級榮譽至上的團結集體。

班主任寄語：
這是我們的舞台
,
風雨同舟
,
協力耕耘
,
為自己打造一片絢爛的天
地。
----
陳艷

班訓：慧而明理，敏而好學

班級口號：迅速反應，馬上行動，日事日清，日清日高。

2
班：

班級簡介：
高三
（
2
）
班是以住校生為主的藝體小班，
他們懷著對夢的執著，
對青春的美好希翼，對未來無限的展望，聚在了一起。

班主任寄語：
只要咱們大家一起努力，
以後無論遇到什麼挫折，
我們盡力了，
付出了，我們什麼也不怕，我們齊心協力，一點兒也不比別人差！
--
鄭志平

班訓：團結友善

勤儉自強

力爭第一

寬容向上

班級口號：勤奮學習，努力奮斗，成功之果，非我莫屬。

3
班：

班級簡介：高三（
3
）班，在團結的同學們的努力下，一個先進的集體形成
了。我們揮散著我們的汗水，播種我們的希望，辛勤地耕耘著未來的一片土地，
盼望著碩果累累的收獲時刻，
毫無怨言。
因為我們堅信：
有這樣一個積極友善的
團體，我們一定會大豐收，我們的青春會在天上綻放絢麗的火光。

班主任寄語：
好的成績源於好的學風，
好的學風源於好的班風，
好的班風源
於每個同學的努力。讓我們高三（
3
）班的每一個同學用勤奮、努力、自信，共
同營造一個優秀的班集體。相信你們，一定能行。
---
廖旭東

班訓：踏踏實實做學問

安安穩穩做真人

班級口號：張開雙翅，放飛夢想，高三（
3
）班，奮發圖強

4
班：

班級簡介：高三（
4
）班是由
18
個男生、
14
個女生組成的小班。在這個堅
強富有生氣的集體里，每位同學都為它的發展貢獻著力量。團結、活潑、樂觀、
自信、熱情、積極向上是它的特點。

班主任寄語：學如逆水行舟不進則退，心似平原走馬易放難收。

---------
周進

班訓：自信、自強、自理、自立

班級口號：團結進取、奮發有為、樂觀自信、立志成材

5
班：

班主任寄語
:
有平常心就會有最佳的發揮；懷自信心便能跨越每一個障礙。
三分天註定
,
七分靠打拚，沉下一顆心，以不變應萬變
,
拼搏無極限
!
高考的競爭
是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬於戰勝自我的人
!

---------

練亞芳

班級簡介
:
現在的高三
(5)
班是一個團結向上、
學習成績良好、
積極進取的集
體。同學們朝氣蓬勃，勇往直前，風雨無阻，在班主任老師的帶領下，三
(5)
班
已經有了很大的起色。相信在最後的沖刺階段，我們三
(5)
班一定會更加努力，
積極進取，不斷完善自我
.

班訓
:
不怕苦
,
苦一時
;
怕吃苦
,
苦一世
;
把握今天
,
精彩明天
!
班級口號
:

放馬金鞍
,
唯我五班，奮力拚搏
,
共創輝煌
.

6
班：

班級簡介：我們高三（
6
）班是由
60
位成員組成的音體美特色班級
――
我
們熱情活潑，
展現了青春的風采。
我們所有人都付出真心，
全心全意地經營著這
個共同擁有的集體。我們團結、互助，以良好的班風、嚴謹的學風、突出的成績
向人們展示一個別具特色的班集體。

班主任寄語：每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
---
朱惠芹

班訓：團結

關愛

律己

樂學

班級口號：團結友愛

自立自強

頑強拼搏

開拓創新

7
班：

班級簡介：
7
班為藝體特長班，
「天道酬勤，厚積薄發」是我班的座佑銘，
是每個成員恪守的准則，是開啟希望之門的金鑰匙！

班主任寄語：
苦字面前不搖頭
,
難字面前不低頭
,
成績面前不昂頭
,
挫折面前不
回頭
.-----
王輝

班訓：刻苦鑽研

求真務實

開拓創新

團結奉獻

班級口號：學習奧運
,
頑強拼搏
,
勤奮學習
,
展現自我

8
班：

班級簡介：五十位青年為共同的目標相聚在高三（
8
）班，為美好未來，我
們會刻苦學習、團結協作、探索求真、共同成長成功。

班主任寄語：奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂是從「幸福」開始的。

——張佳佳

班訓：寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。

班級口號：自尊、自律、自信、自強

9
班：

班級簡介：
高三
（
9
）
班，
一個滿是朝氣，
滿是活力的大家庭！
「快樂

積極

團
結」

是我們班的最大特徵，在一起的日子裡，我們有過失敗，有過成功，但讓
我們體味最深的便是：
無論前路是如何布滿荊棘，
只要勇敢的團結在一起，
困難
又有何畏懼！

班主任寄語：
抓住點點滴滴，
珍惜分分秒秒，
崇尚老老實實，
相信辛辛苦苦。
----
卞麗娟

班訓：團結向上，篤學明辨，博愛奉獻，求實創新。

班級口號：團結協作，自信自強，奮力拚搏，勇於攀登。

10
班：

班級簡介：我班為史地班，全班
57
人，我們揮散著我們的汗水，播種我們
的希望，
辛勤地耕耘著未來的一片土地，
盼望著碩果累累的收獲時刻，
毫無怨言。
因為我們堅信：
有這樣一個積極友善的團體，
我們一定會大豐收，
我們的青春會
在天上綻放絢麗的火光。

班主任寄語：
走得最慢的人，
只要他不喪失目標，
也比漫無目的地徘徊的人
走得快。
----
劉強

班訓：團結向上

篤學明辨

博愛奉獻

求實創新

班級口號：光輝少年，永不非凡，團結一致，力攀高峰

11
班：

班級簡介：高三（
11
）班是高三年級唯一的一個理科班，班級由
26
位學生
組成。這個集體，以其「刻苦、奮進」的學習風氣，
「踏實、肯干」的工作作風，
立足根本，銳意進取，奮力向前，爭創最佳。這是
11
班全體成員的共同心聲，
也是
11
班前行的動力所在。

班主任寄語：
「
事事盡力，處處文明，人人發展，個個快樂」是我們班集體
建設的目標，讓每個人都成為我們班級的驕傲，每個人都為我們的集體而自豪！

班訓：尊重個性

打造團隊

把握機遇

勇於競爭
----
武健

班級口號：團結協作，自信自強；刻苦鍛煉，增強體質。

㈣ 如何建立良好班風

上面答案也不錯。
我想的是必須要有幾個同學，出面來向班級的同學溝通，感染他們，讓大家產生共同的想法。宣傳一種集體的榮譽感，從每個學生做起。從個別的有集體榮譽感的人去感染。然後再看那些人集體榮譽感不好或者破壞了大家的集體榮譽，從他們入手。只是個人的想法。不知道行不行。可以試試。

㈤ 營造良好班風的重要性

營造良好班風的非常重要，班風是一個班級的精神風貌。它是經過長期細致的教育和嚴格的訓練，在班集體中逐步形成的情緒上、言論上、行為上的共同傾向，並通過思想、言行、風格和習慣諸方面表現出來。這種風氣被鞏固而保持下來就是傳統。優良的班風和傳統無形地支配著全班學生的思想行為，對形成、鞏固和發展班集體起著重要作用。

班風的培養是一門深奧的學問，有大量的工作需要班主任去做，良好的班風有助於弘揚正氣、形成團結向上、和諧的氛圍。可以促使學生成為全面發展的人，從而使班級成為教育的優質熔爐，而一個散亂、消極的班集體會影響學生的進步和發展。

㈥ 如何建立良好的班風

一個好的班集體必須具有良好的班風。所謂班風，是指班級的作風、風氣。學生要規范，班級就要有嚴明的紀律，濃厚的學習氛圍和正確的輿論。班風是集體大多數成員思想、情感、意志的綜合反映，優良的班風對學生的一切道德行為、良好的表現為一種支持、肯定和鼓勵，對一切不道德的行為表現會造成一種強大的壓力，促使其轉化，這種轉化不是教師的強制，也不是學生的哄起而攻之，而是輿論,是班風的陶冶和潛移默化的影響。那怎樣才能形成良好的班風呢？

一、在活動中培養學生主人翁意識和集體榮譽感

集體活動是學生個體為實現與個人目標一致的共同目標而參加的共同活動，活動本身有著極強的目的性，它是實現的重要途徑。集體活動為同學們提供了表現自已的機會，使他們聰明才智得以發揮，特長得以展示，使他們的表現慾望得到滿足，同時也為學生架起了橋梁，使他們由相識到相知、相容、相助，活動激發了他們拼博向上的勁頭，他們的人格受到尊重，參與意識、主人翁精神大大加強。在今年我校運動會中，有一個集體項目---接力賽，當時在選學生時，我選了幾個平時調皮又不聽話的學生。有的孩子說：「陳天蔚平時不做作業，跑步亂跑，交棒又要掉，吳文濤跑的時候不看人等等。」聽了孩子們的議論，我告訴他們：「老師相信他們會為班級爭光的。」聽了我的話，那幾個孩子都向我表示：「一定要認真跑。」比賽那天, 那幾個孩子特別認真，雖然我們班沒有獲得名次,但是看得出他們都盡了最大的努力。事後，我還表揚了那幾個孩子，並且告訴他們：「只要你們努力，學習上也一定會取得好成績的。」通過這次比賽，孩子們的榮譽感增強了，學習也比原來有自覺性了，也能主動完成作業。

二、注意親近學生，研究學生，樹立威望。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"平時我注意接近孩子，體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，尊重每一個學生的人格，平等對待每一個學生，讓他們真正感受到我對他們的親近和"愛"。這是我順利開展一切工作的基礎。在工作中，我仔細了解班風、學風，了解全班學生主要的優缺點並分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；研究學生的個性特徵（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解他們的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。比如：王一湘同學由於父母離異,一直生活在單親家庭中，性格內向，對任何事都特別敏感。針對這種現象，我給她以特別的關懷，每次她生病或受到委屈時，我都像對待自己的孩子一樣對待她，給她母親般的關懷。慢慢地,孩子有什麼事都願意和我說，而且性格也慢慢的變得開朗起來。同時，在親近與研究學生的過程中，我以身作則，嚴格要求自己，努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對我"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

三、注重班幹部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"工作中我慎重地選拔和培養幹部隊伍，為了樹立小幹部的威信，我精心培養他們。首先我大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小幹部樹立威信；其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養班幹部團結協作的精神，通過班幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體利用班隊課開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。使自己的工作逐漸從繁重走向簡單和輕松。

四、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。我根據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，以及學校各項評比的規定，對學生進行課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規等等諸多方面的訓練。我班的劉國梁,陳雨昂行為習慣特別不好，上課時會隨便走動，隨便打斷別人的發言。針對這種情況，我專門對他們進行常規訓練，糾正他們的坐姿等習慣，只要他們有一點進步，我馬上給予表揚。就這樣我通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行訓練，使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

五、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。我根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。如我班的孩子以前桌椅都是亂七八糟的，針對這一現象，我制定了誰每天能時時保持桌椅的整齊這一目標。然後，根據不同學生的不同情況，提出不同的要求，如中隊幹部星期一早上必須把自己組的桌椅排放整齊，小組長中午，下午放學時必須把所在組的桌椅排放整齊，只要做到的孩子都給予表揚。這樣一個月下來，孩子們都能在課間或放學前排齊桌椅。

六、協調與科任老師和家長的關系。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。一個人在成長過程中要接受三方面的教育，即學校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致，互相配合，才能收到良好的教育效果，使兒童順利健康成長。缺那一方面的教育或者教育不一致，就會給兒童的成長帶來損失。而家庭教育在兒童的綜合素質的發展中起著極為重要的作用。它具有學校教育和社會教育所不具備的特點和優勢。現在的家長望子成龍的心情特別急切，孩子剛進校門，就要求孩子這樣那樣，過高的要求往往使孩子承受不了。這就要建立溝通學校、家庭的立交橋，而家長會是學校與家長聯系的重要途徑，每次開家長會，我都精心作準備，確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上我認真的向家長介紹我班的情況，表揚進步大的孩子，談教改的方向，談本期教學內容及要求，進行作業展覽，談家庭教育對孩子的總要意義。充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。其次，多與家長交流，有目的向家長介紹如何做孩子的朋友，家長教育子女主要存在的問題，讓家長走進孩子，更加了解自己的孩子，明白家庭教育的重要性，知道學校、班級對孩子的要求，及時了解孩子在學校的情況，與班主任密切配合，及時促進、鞏固孩子形成良好行為習慣。

㈦ 展示班風班貌寫一個宣傳語

展開班風的校風宣傳語可以寫我們學校的風氣很好，而且班上的同學都很團結，各方面根據班上的情況下，

㈧ 良好班風作用

良好班風就是指在班級內形成的優良的能使人進步的風氣,主要是指學生不罵人不打架,有正義感,時時刻刻都為了班級的榮辱著想,良好班風有助於學生更好的學習和進步.要想有良好班風，需要每個人的努力，它體現出每個人的素質。 班風是一個班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌。班風一經形成便成為一種強大而又無形的約束力影響著班級中每個成員。因而良好的班風是一種巨大的教育力量，對全班學生起著熏陶感染、潛移默化的作用，推動著班集體的形成、鞏固和發展。 良好的班風要靠正確的輿論支撐。班級輿論是在班級中占優勢的、為多數學生贊同的言論和意見，是自我教育的一種手段。剛接班時，老師在黑板上寫備忘錄，總有人在下面發怪聲音，抱怨作業多。弄得老師心中沒底，搞得同學跟著瞎起鬨。班級的學習氣氛受到影響。為了讓學生明確學習目的、在班級中形成正確的輿論導向，我利用班會、黑板報、學習園地等輿論陣地向大家宣傳學習的重要性，還精心籌劃了主題鮮明的中隊會——「勤字開花，果滿園」。在活動中讓學生體會「勤勞」、「勤儉」、「勤奮」是我們中華民族的傳統美德。 良好的班風往往是由點到面逐步形成的。由一件事、一個人、一種行為習慣逐步擴大成部分人乃到全班的行為習慣；由不自覺到自覺的行為習慣。我比較重視榜樣的示範作用。通過「星光燦爛」規范評比和「彩旗飄揚」爭章活動等形式，評出班級的「規范之星」，「爭章小能手」樹立榜樣，身邊的榜樣對他學生有很強的吸引力和號召力。抓好典型，樹立榜樣，能收到撥亮一盞燈，照亮一大片的效果。

㈨ 寫10條班級宣傳語

本班是xx班，學生xx人，是一個團結，向上的班級，我們班的同學如一家人，班內風氣良好，曾多次受到學校表揚，這次運動會我們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，為校運會添份熱鬧與喝彩，我們相信，只要團結就能戰勝一切……

先簡介本班，要說明特點，之後說明參加校運會的初衷和目的，最後寫一句號召的話，激起大家鬥志，具體的還要自己和老師斟酌。

順便祝你們班旗開得勝！！加油！！！

揮動激情、放飛夢想 春風吹 戰鼓擂 運動場上永奪魁！

青春無悔、激情無限 七班到
彩旗飄
磨礪意志 奮發沖刺 風雨同舟永不撓
團結拼搏 展現自我
七班七班，勇奪桂冠，齊心協力，共創輝煌。
年輕（青春）,沒有失敗
挑戰,無處不在
放馬金鞍勇冠校園風雲變幻惟我四班
燃燒青春激情
宏揚奧運精神

揚帆把舵,奮勇拼搏,看我七班,氣勢磅礴! 春季雄峰 走向成功

釋放活力 凝聚珍愛 共闖輝煌 七班第一

地到盡頭天為界,競技場上我為峰 展現自我 表現風采 永不服輸 誓爭最棒

高年級 6.七班，運動場上不一般。 眼睛你要擦亮，記住我的模樣

不怕苦，不怕難，團結一致永向前。 ...於渺世爭鋒,不露也鋒芒

輕輕鬆鬆奪冠，安安穩穩第一！ 笑塵世幾多虛妄,看賽場誰主沉浮...

初二七班，非同一般；青春活力，勇奪第一

灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度！
敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬！！！

七班一出
誰與爭鋒
橫掃賽場
惟我稱雄

激情似火 展現自我
七班奮發 在此一博

青春無界，任我發展；競技賽場，看我風采

放馬金鞍惟我七班超越夢想激情無限!

因班級的不同，你自己稍做修改

「我們是一家人，相親相愛的一家人。」這就是我們可愛的集體——高二（2）班。由24個女生、22個男生結成了兄弟姐妹，而我們共同的家長就是班主任——龔老師。
在班主任的帶領下，在同學們的努力下，我們以自己的方式為班級爭光。無論是校運會上奪得的團體第一名，還是藝術節上獲得的二等獎，我們都想以最優異的成績，得到老師及家長的肯定。正是由於這種精神與信念，才使我們一起走過的路，異常精彩。

我相信在過去的日子裡，我們所有的人都為班級的榮譽作出了貢獻，因此在將來無論是誰也都會無怨無悔得添榮譽，使班級更出色，更完美。
******************
初一（1）班是一個溫馨可愛，其樂融融的小家，也是一個由49名成員組成的超級大家庭。初一（1）班誕生於2002年9月，一年來，我們齊心協力、同甘共苦，度過了許多個難忘的日子。
「勤奮、團結、活潑、求實」 是我們的班風，我們49個人心往一處想，勁往一處使。歷年來，我班均被評為先進班級、 文明班級。 校運會上，運動員們精神抖擻，啦啦隊員擂鼓助威，取得了累累碩果，並多次榮獲校運會精神文明獎。另外在各門功課的學習上我們班也有出色的表現。
2003年 7月，我們 49個同學圓滿完成了初一的學業，即將去完成新的學習任務，初一（1）班也就擁有了一個嶄新的起點。
初一（1）班，是我們49人共同創作的一部最好的作品！
********************
在我們初二⑶班這個大家庭里，有男生28人，女生29人，大家相處得很融洽．

我們初二⑶班的同學是努力學習的．在這次的期中考試中，我班57位同學中有18位考得平均分在90分以上，在年段里是最多的．過去的三個學期里，我們每個學期都有不少同學獲得獎學金，有不少同學被評為」三好學生」．

我們初二⑶班的同學是團結的．在校運會上，參賽隊員們盡灑英姿，竭盡全力為班級爭光．觀賽同學也不停地為運動員加油．團結，使我們雄赳赳氣昂昂地站在了第一名的領獎台．

我們初二⑶班的同學是勤勞的．每次大掃除，我們都認真完成，把教室打掃得一塵不染．每次進行公益勞動，我們總是」兢兢業業」."一絲不苟".初一時,我們班被評為"雛鷹假日小隊".

我們初二⑶班的同學是善良的.

我們初二⑶班的同學是勇敢的.

`````` ``````

這就是我們班,初二⑶班,一個勤奮向上,欣欣向榮的班級體.總有一天,我們要高呼:"我們班是A級優秀班級體啦!"

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在學習上，我們力爭上游，在文藝體育活動中我們也奮力拚搏，不服輸，不放棄，多次在學院、學校的文藝體育活動中發揮骨幹作用，為學院做出了巨大的貢獻。

1、我班有9名同學參加三十二屆校運會比賽，有11名同學參加三十三屆校運會比賽，在比賽中勇於拼搏，取得優異成績，為學院多次爭得榮譽。

2、我班同學積極參加拔河比賽、校羽毛球比賽、校服飾大賽、校健美操比賽，院、校游泳比賽，均取得了令人滿意的成績，充分體現了我班同學在德智體方面的協調發展。

3、我班同學積極參加校運會方塊隊的訓練，並且代表學院參加校運會開幕式，取得好成績。

4、我班在2003年的院迎新晚會中，班級成員王群同學以其相聲《聘文書》獨拔鰲頭，且多次在校級晚會中表演相聲節目。非典過後，王群同學還到疫區參加慰問演出。

5、我班在2004年「歡送杯排球賽」中獲得季軍。在2004年的「迎新杯籃球賽」中力壓全雄，拿下冠軍。

*********************
我們初一（9）班共有47人，其中24位女生23位男生。在不到一年的時間里，我們有些人也曾犯過錯，有些也曾迷茫過，但在老師的耐心教育開導和同學們的熱心幫助下，都糾正了過來。現在，我們每個人都有端正的學習態度和明確的學習目標。我們在學習上形成了良性競爭，在課後互相幫助。有比賽時每個人都全力拚搏，為班級爭光。到目前為止，我們班已得到以下的的榮譽：

在太倉市第一中學第36屆校運會上我們榮獲團體總分第二名。

在2004年12月我們榮獲歌詠比賽第一名。

上學期末我們班被評為愛心幫困先進集體。

2005年3月我們班被學校授予「校十佳學雷鋒先進集體」。

正如邵老師講的：「榮譽只代表過去，我們還要努力去創造更輝煌的明天！」老師的話增強了我們的信心，鼓足了我們前進的勇氣。我們相信未來是由我們自己的雙手去創造的，NO PAINS, NO GAINS. 風雨過後的彩虹更絢爛！我們的明天會更好！
**************************
運 動 會 入 場 式 解 說 詞
院系解說詞
在我們翹首以盼的期待中，遙感信息工程學院春季運動會正式開幕了。首先走向主席台的是院旗和宣傳板方隊。在過去的一年裡，遙感信息工程學院全體師生精誠團結，努力工作，結合我院實際，大膽開拓，勇於創新，在教學、科研等方面均取得良好成績。在2001年校運會及院運會中，我院健兒本著永爭第一的精神，勇於拚搏，英勇無畏，充分展現出我院學生勇往直前、積極上進的精神面貌。我們期待著本次運動會上，運動健兒風采重現，再創佳績！

裁判員解說詞
接著走過來的是本次運動會裁判員代表隊。這是一支無私奉獻的隊伍，本次運動會將在他們的嚴謹、公正的執法中順利進行。為使本次運動會成功開展，全體裁判將本著公平、公正、實事求是的態度和穩健、熱情、大公無私的工作精神，統一尺度，秉公執法，全心全意為賽事護航。我們期待著本次運動會中，我院體育成績紀錄能夠再次突破，我們期待著在裁判員公正的執法中，運動會所有賽事圓滿告捷。
研究生解說詞
現在走過來的是邁著整齊步伐的研究生代表方隊。
精神抖擻，意氣風發，他們是我院高技術人才的代表；他們刻苦鑽研，努力創新，隨時准備著為祖國貢獻自己的力量；他們不但有靈活的頭腦，更有強健的體魄，矯健的身姿，昂揚的鬥志。
在本次運動會中，他們決心賽出風格，賽出水平，展現我院研究生的風采。
99021班解說詞
是雄鷹，就該博擊長空，讓嘯聲響徹雲霄,；
是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙。
勇敢者，就應奔跑在那運動場上,讓年輕的心奮發激昂。
真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時，在那荊棘叢中，決不會停止邁動的雙腳，揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅毅的步伐。
我們奮斗，我們拼搏，即使在綠茵場上拼得頭破血流。團結一致，奮力拚搏，自強不息，永爭第一的精神在這里奔騰流淌。
99022班解說詞
瞧！一群意氣風發、精神抖擻的年青人正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。就是這樣一個由41人組成的團體，他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是永遠的、激情飛揚的99022！

99023 解說詞
各位老師、同學們，現在朝主席台走來的，是由99023班健兒們組成的方陣。這是一隻頑強拼搏的隊伍，一個團結向上的集體。在去年的院首屆運動會上，雖有幾名運動健兒因故未參加，但在所有人的奮力拚搏下，依然取得了團體第八名的好成績。今年，他們凝聚實力，決心向更好的成績發起沖擊、發動挑戰。他們的口號依然是："團結進取、奮力拚搏、齊心協力、共鑄輝煌。" 請拭目以待吧！
99024解說詞
99024班由25個人組成的方隊向主席台走來了。走過了大一的迷茫和大二的彷徨，現在24班同學的心中充滿了笑看風雲淡的壯志豪情。在本屆運動會上，99024班提出了"挑戰自我，勇爭第一"的雙向目標。在24班同學的眼中，最重要的是我們來過，我們參與過，我們拼搏過。同學們，朋友們，不要吝嗇你們的掌聲，為99024班加油喝彩吧！
99025解說詞
現在走來的是99025班，天空閃爍綠松石的光芒，年輕的春天充滿希望；
我們帶著嶄新的力量隨春天而至，鮮花將為我們開放；
我們來自東西南北，源於四面八方，有緣才能相聚，有心才會珍惜，我們的心朝著同一方向眺望，
我們心相連，手牽手。團結成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌動新的希望。
我們青春飛揚，我們團結向上，我們相信有夢的地方就會有飛翔。
99031班解說詞
放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，99031班正踏著朝陽，激情豪邁地走過來；這，是一個奮發向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我庄嚴的宣告：99031班，本界運動會上最亮麗的風景線！
我們同歡樂、我們共追求，我們馳騁賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧！加油吧！運動健兒們！勝利，將與我們99031班同在！
99032班解說詞
迎面走來的是99032班,朝氣與活力在每一個人身上洋溢,友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,穩中求進,挑戰自我是他們的起點.不懈努力,不倦追求是他們的歷程,突破自我,爭創第一是他們的目標,奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的輝煌,加油,99032班,你將成為成功的代名詞！
99033班解說詞
"造化鍾神秀，大地青未了。會當凌絕頂，一覽眾山小"。看！99033班這個團結向上，激揚個性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個充滿愛心和魅力的集體，同心協力--事故他們彼此的默契，頑強拼搏--是他們永恆的信念，永爭第一--是他們不變的追求。在這次遙感信息工程學院第二屆春季運動會中，99033班全體同學集體宣誓：將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。讓所以人為他們大聲吶喊"99033--加油！！！"

99034 解說詞
昨天，我們踩著時鍾的鼓點，踏過了屬於青春的三年。
今天，在這曾經讓我們激動無比的賽場前，
我們邁著同樣矯健的步伐。
我們的臉上已經沒有了年少的輕狂，
卻依然不減"勇奪第一"的豪情；
微皺的眉頭也許多了些抹不去的煩惱，
可我們卻從沉穩的心跳聲中聽出了幾分難得的成熟！
三年後的今天，我們，99034班的健兒們，要在這曾經讓我們哭過笑過的賽場上，訴說一件最讓我們欣喜的事情--"我們依然年輕！！"
99035 解說詞
現在走來的是99035班的健兒們,他們意氣風發,他們勇於堅持,他們將在這次運動會上展現他們矯健的身姿,他們將在這次運動場上寫出他們青春的名字他們如大風壓林,他們有豪氣干雲,他們有一顆非我莫屬的年輕的心,他們是一桿永爭第一的青春的旗!
00021解說詞
現在入場的是00021班，這是一個團結的集體。在過去的一年半的時間里我們共同經歷了風風雨雨，風雨過後我們更加熱愛這個集體。同行是一首歌，我們用自信、頑強譜寫青春的旋律。我們這里有短跑冠軍，長跑健將。我們這里高手雲集，人才薈萃。團結是我們鬥志的源泉，是不斷激勵我們向更高更快更強努力的精神支柱。我們00021班一定會爭創佳績，勇奪第一。

00022班解說詞
迎著太陽的光輝，賣者整齊的布法，現在想主席台走來的是00022班。看，運動健兒一個個精神飽滿、英姿勃發；聽，整齊的步伐向大家展示著他們是一個有紀律的的班集體。原男子110欄紀錄保持者胡吁晗就是來自於這個班級，另外，院首屆卡拉OK大賽的一等獎獲得者劉夢雨、陳振也在該班。00022班就是這樣一個有活力的班集體，她一定會大步的走向光明的明天！

00023班解說詞
現在走過來的是00023班的方陣，41個兄弟姐妹組成的一支朝氣蓬勃，英姿勃發的隊伍。他們昂首挺胸，邁著整齊有力的步伐，儼然一個不可分割的整體。就是這樣一個團結拼搏的集體在去年首屆院運動會上力搓群雄，奪得團體總分第三的不俗成績。今天，他們又意氣風發，信心十足地站在這里，為了班級榮譽而戰，我們堅信，他們一定會不負眾望，再續輝煌。讓我們拭目以待！

00024班 演說詞
看，多麼整齊的步伐！聽，多麼嘹亮的口號！一個團結友愛奮發向上的集體--00024方隊正向我們走過來。40張朝氣蓬勃堅定自信的笑臉輝映的是40顆火熱跳動的心！去年他們在院首屆運動會的團體和個人項目中均取得了驕人的成績。在各種文體活動中表現優秀，更被評為武漢大學先進文明班集體。每個00024人都有一個信念，那就是"讓00024為我而驕傲，讓遙感院為00024自豪"。今天，他們將本著"友誼第一，比賽第二"的精神全面出擊，奮力拚搏，以優異的成績向共青團建團80周年獻禮。

00031解說詞
恰同學少年，風華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕。
看，現在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席台走來的，是我們兩千級信息工程00031班的同學們。
這是一個熱情如火，團結向上的集體。他們不但學習優秀，
工作積極，參加各類文體活動也從不甘落後。今天，
他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，
想在百米賽場上與各路英雄一爭高下。
現在，他們的陣型開始變化了。
（停頓）
位於隊列前部的由九人組成的大寫字母"v"，
不但代表31班光輝的過去，
同時也顯示著他們今天必勝的信念。
好漢不提當年勇，數風流人物，還看今朝
00031班，祝你們好運！
00032班解說詞
瞧，00032班的代表隊整齊的走過來了，他們精神抖擻，步履從容。他們沒有賽前的豪言壯語，卻知道平時在運動場上轟轟烈烈；他們並不是時時以別人的步伐前進，卻能在比賽中不斷努力的超越自我、奮力前行。他們要把自己當作體育健兒的代表，要用自己的拚搏進去詮釋時代的體育精神。他們說："也許昨天是屬於你的，但今天的主角一定少不了我！"聽，他們嘹亮的口號，不就是他們向勝利發出的最強有力的吶喊嗎？讓我們一起衷心的祝願，祝願00032班取得優異的比賽成績吧！
00033班解說詞
聽見那激昂嘹亮的口號聲了嗎？看見那整齊穩健的步伐了嗎？感覺到那永不言敗的氣勢了嗎？不用懷疑，這就是00033班！堅定的目光代表我們執著的追求，沸騰的熱血證明我們必勝的決心，We are the best !we are the wonder!
00034班解說詞
看！00034班代表隊正向我們走來。整齊的服裝，矯健的步伐，響亮的口號，展示了他們積極向上、團結奮發的風采。一年來，在全體班委的共同努力下，在所有同學的大力支持下，00034班獲得了院級優秀團支部榮譽稱號。本著自強、弘毅、求是、拓新的精神，00034班如知識海洋中的一葉扁舟，堅守著一個共同的信念--向前！
2001級測繪(1)班解說詞
現在向我們走來的是遙感院2001級測繪1班運動員代表隊。
這是一個年輕團結的集體，這是一個優秀的團隊，這是一個朝氣蓬勃，蒸蒸日上，親密友愛的大家庭。他們來自祖國各地，三十三顆熱情進取的心靈匯聚在一起，成就了測繪1班一個又一個優異的戰績：院籃球賽第三名，年級籃球賽第一名，拔河比賽第一名，無不凝聚了他們年輕執著的豪情！在大學這方熱土上，他們將不斷的起飛，勝利，挑戰新的難題！
今天，在這場體育盛會上，他們將繼續激揚吃苦耐勞，勇於進取的精神與熱力，為集體生活的畫卷增添新的亮彩！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。祝願2001級測繪1班的全體運動健兒在本屆運動會上取得更優異的成績！

2001級測繪（2）班解說詞
跑道上健步走來的是遙感院測繪（2）班的同學。看！他們英姿多颯爽，頭崢嶸，語激昂，傲骨挺立，氣勢震平岡！縱使強手多如雲，誰怕。自強弘毅為我信！哪怕前程多坎坷，遙感，求實拓新創明天！

2001級地理信息系統（1）班解說詞
2001級地理信息系統一班由來自13個省的28名同學組成。他們來自祖國四面八方，經過半年多的學習生活，他們以緊緊團結在一起。他們意氣風發、積極進取，熱愛學習也熱衷於運動，這次運動會大家都充滿了信心，他們的口號是："賽出水平，賽出風格，團結拼搏，勇創佳績。"

2001級地理信息系統（2）班解說詞
地信二班邁著自信的腳步走過來了，
我們二班
--信念深深的扎入地下，
理想高高的伸向藍天。
無論激越，
還是寧靜，
我們祈求，
只要不是平淡！
如果遠方呼喚我們，
我們就義不容辭的走向遠方；
如果大山召喚我們，
我們就義無返顧的走向大山----
雙腳磨破--乾脆再讓夕陽塗抹小路；
雙手劃爛--索性就讓荊棘變成杜鵑。
沒有比腳更長的路，
沒有比人更高的山！
無論路途多麼艱險，
我們二班-- 不畏山高路遠！
二 班 必 勝 ！！！
2001級地理信息系統（3）班解說詞
現在正向大家走來的是地理三班的全體同學,在這個大家庭中,有著28顆火熱的心,他們意氣風發,激情豪放,帶著新武大學子的自強弘毅精神,團結一致向大家證明自己的實力, 他們蓬勃向上,熱情奔放,帶著自己的理想邁出穩重的步伐,昂首挺胸向那個堅定的目標前進。
我們和別人比,也和自己比,和過去的自己比,打敗昨天的自己,戰勝今天對手。
2001級地理信息系統（4）班解說詞
現在向我們走來的是地理四班的運動健兒，地理四班是個團結的班級體，全班雖然人數不足30人，但是我們相信他們個個都是精英，他們每個人都有一顆火熱的心，瞧他們個個精神抖擻，躍躍欲試，相信他們會在運動會上取得嬌人的成績，展盡當代大學生的風采！四班： the best!

2001級地理信息系統（5）班解說詞
看，地信五班來了！他們喊著響亮的口號，踏著堅定有力的步伐向我們走來了！看他們英姿颯爽，意氣風發，動作整齊化一。友誼第一，比賽第二是五班永恆的主題，奮勇拼搏，勇攀高峰是五班不變的信念."數風流人物，還看今朝。"在本次運動會中，五班共派出16名健兒參加比賽，他們是課堂上埋頭苦讀的莘莘學子，更是田徑場上拼搏奮進的熱血健兒。五班好樣的! 好樣的五班! 同學們，讓我們在運動場上一睹五班的風采吧！
回答者： yj_boy7 - 榜眼 十三級 10-17 20:36
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㈩ 介紹班級的宣傳稿

本班是xx班，學生xx人，是一個團結，向上的班級，我們班的同學如一家人，班內風氣良好，曾多次受到學校表揚，這次運動會我們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，為校運會添份熱鬧與喝彩，我們相信，只要團結就能戰勝一切……

先簡介本班，要說明特點，之後說明參加校運會的初衷和目的，最後寫一句號召的話，激起大家鬥志，具體的還要自己和老師斟酌。

順便祝你們班旗開得勝！！加油！！！

揮動激情、放飛夢想 春風吹 戰鼓擂 運動場上永奪魁！

青春無悔、激情無限 七班到
彩旗飄
磨礪意志 奮發沖刺 風雨同舟永不撓
團結拼搏 展現自我
七班七班，勇奪桂冠，齊心協力，共創輝煌。
年輕（青春）,沒有失敗
挑戰,無處不在
放馬金鞍勇冠校園風雲變幻惟我四班
燃燒青春激情
宏揚奧運精神

揚帆把舵,奮勇拼搏,看我七班,氣勢磅礴! 春季雄峰 走向成功

釋放活力 凝聚珍愛 共闖輝煌 七班第一

地到盡頭天為界,競技場上我為峰 展現自我 表現風采 永不服輸 誓爭最棒

高年級 6.七班，運動場上不一般。 眼睛你要擦亮，記住我的模樣

不怕苦，不怕難，團結一致永向前。 ...於渺世爭鋒,不露也鋒芒

輕輕鬆鬆奪冠，安安穩穩第一！ 笑塵世幾多虛妄,看賽場誰主沉浮...

初二七班，非同一般；青春活力，勇奪第一

灑過淚，流過汗，堅韌鑄造王者風度！
敢拼搏，不服輸，霸氣早成，成功我屬！！！

七班一出
誰與爭鋒
橫掃賽場
惟我稱雄

激情似火 展現自我
七班奮發 在此一博

青春無界，任我發展；競技賽場，看我風采

放馬金鞍惟我七班超越夢想激情無限!

因班級的不同，你自己稍做修改

「我們是一家人，相親相愛的一家人。」這就是我們可愛的集體——高二（2）班。由24個女生、22個男生結成了兄弟姐妹，而我們共同的家長就是班主任——龔老師。
在班主任的帶領下，在同學們的努力下，我們以自己的方式為班級爭光。無論是校運會上奪得的團體第一名，還是藝術節上獲得的二等獎，我們都想以最優異的成績，得到老師及家長的肯定。正是由於這種精神與信念，才使我們一起走過的路，異常精彩。

我相信在過去的日子裡，我們所有的人都為班級的榮譽作出了貢獻，因此在將來無論是誰也都會無怨無悔得添榮譽，使班級更出色，更完美。
******************
初一（1）班是一個溫馨可愛，其樂融融的小家，也是一個由49名成員組成的超級大家庭。初一（1）班誕生於2002年9月，一年來，我們齊心協力、同甘共苦，度過了許多個難忘的日子。
「勤奮、團結、活潑、求實」 是我們的班風，我們49個人心往一處想，勁往一處使。歷年來，我班均被評為先進班級、 文明班級。 校運會上，運動員們精神抖擻，啦啦隊員擂鼓助威，取得了累累碩果，並多次榮獲校運會精神文明獎。另外在各門功課的學習上我們班也有出色的表現。
2003年 7月，我們 49個同學圓滿完成了初一的學業，即將去完成新的學習任務，初一（1）班也就擁有了一個嶄新的起點。
初一（1）班，是我們49人共同創作的一部最好的作品！
********************
在我們初二⑶班這個大家庭里，有男生28人，女生29人，大家相處得很融洽．

我們初二⑶班的同學是努力學習的．在這次的期中考試中，我班57位同學中有18位考得平均分在90分以上，在年段里是最多的．過去的三個學期里，我們每個學期都有不少同學獲得獎學金，有不少同學被評為」三好學生」．

我們初二⑶班的同學是團結的．在校運會上，參賽隊員們盡灑英姿，竭盡全力為班級爭光．觀賽同學也不停地為運動員加油．團結，使我們雄赳赳氣昂昂地站在了第一名的領獎台．

我們初二⑶班的同學是勤勞的．每次大掃除，我們都認真完成，把教室打掃得一塵不染．每次進行公益勞動，我們總是」兢兢業業」."一絲不苟".初一時,我們班被評為"雛鷹假日小隊".

我們初二⑶班的同學是善良的.

我們初二⑶班的同學是勇敢的.

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這就是我們班,初二⑶班,一個勤奮向上,欣欣向榮的班級體.總有一天,我們要高呼:"我們班是A級優秀班級體啦!"

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在學習上，我們力爭上游，在文藝體育活動中我們也奮力拚搏，不服輸，不放棄，多次在學院、學校的文藝體育活動中發揮骨幹作用，為學院做出了巨大的貢獻。

1、我班有9名同學參加三十二屆校運會比賽，有11名同學參加三十三屆校運會比賽，在比賽中勇於拼搏，取得優異成績，為學院多次爭得榮譽。

2、我班同學積極參加拔河比賽、校羽毛球比賽、校服飾大賽、校健美操比賽，院、校游泳比賽，均取得了令人滿意的成績，充分體現了我班同學在德智體方面的協調發展。

3、我班同學積極參加校運會方塊隊的訓練，並且代表學院參加校運會開幕式，取得好成績。

4、我班在2003年的院迎新晚會中，班級成員王群同學以其相聲《聘文書》獨拔鰲頭，且多次在校級晚會中表演相聲節目。非典過後，王群同學還到疫區參加慰問演出。

5、我班在2004年「歡送杯排球賽」中獲得季軍。在2004年的「迎新杯籃球賽」中力壓全雄，拿下冠軍。

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我們初一（9）班共有47人，其中24位女生23位男生。在不到一年的時間里，我們有些人也曾犯過錯，有些也曾迷茫過，但在老師的耐心教育開導和同學們的熱心幫助下，都糾正了過來。現在，我們每個人都有端正的學習態度和明確的學習目標。我們在學習上形成了良性競爭，在課後互相幫助。有比賽時每個人都全力拚搏，為班級爭光。到目前為止，我們班已得到以下的的榮譽：

在太倉市第一中學第36屆校運會上我們榮獲團體總分第二名。

在2004年12月我們榮獲歌詠比賽第一名。

上學期末我們班被評為愛心幫困先進集體。

2005年3月我們班被學校授予「校十佳學雷鋒先進集體」。

正如邵老師講的：「榮譽只代表過去，我們還要努力去創造更輝煌的明天！」老師的話增強了我們的信心，鼓足了我們前進的勇氣。我們相信未來是由我們自己的雙手去創造的，NO PAINS, NO GAINS. 風雨過後的彩虹更絢爛！我們的明天會更好！
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運 動 會 入 場 式 解 說 詞
院系解說詞
在我們翹首以盼的期待中，遙感信息工程學院春季運動會正式開幕了。首先走向主席台的是院旗和宣傳板方隊。在過去的一年裡，遙感信息工程學院全體師生精誠團結，努力工作，結合我院實際，大膽開拓，勇於創新，在教學、科研等方面均取得良好成績。在2001年校運會及院運會中，我院健兒本著永爭第一的精神，勇於拚搏，英勇無畏，充分展現出我院學生勇往直前、積極上進的精神面貌。我們期待著本次運動會上，運動健兒風采重現，再創佳績！

裁判員解說詞
接著走過來的是本次運動會裁判員代表隊。這是一支無私奉獻的隊伍，本次運動會將在他們的嚴謹、公正的執法中順利進行。為使本次運動會成功開展，全體裁判將本著公平、公正、實事求是的態度和穩健、熱情、大公無私的工作精神，統一尺度，秉公執法，全心全意為賽事護航。我們期待著本次運動會中，我院體育成績紀錄能夠再次突破，我們期待著在裁判員公正的執法中，運動會所有賽事圓滿告捷。
研究生解說詞
現在走過來的是邁著整齊步伐的研究生代表方隊。
精神抖擻，意氣風發，他們是我院高技術人才的代表；他們刻苦鑽研，努力創新，隨時准備著為祖國貢獻自己的力量；他們不但有靈活的頭腦，更有強健的體魄，矯健的身姿，昂揚的鬥志。
在本次運動會中，他們決心賽出風格，賽出水平，展現我院研究生的風采。
99021班解說詞
是雄鷹，就該博擊長空，讓嘯聲響徹雲霄,；
是蛟龍，就能暢游四海，驚濤駭浪任我逍遙。
勇敢者，就應奔跑在那運動場上,讓年輕的心奮發激昂。
真正的健兒，在那力竭之際，在那坎坷之時，在那荊棘叢中，決不會停止邁動的雙腳，揮一把汗水，灑一腔熱血，昂首邁出堅毅的步伐。
我們奮斗，我們拼搏，即使在綠茵場上拼得頭破血流。團結一致，奮力拚搏，自強不息，永爭第一的精神在這里奔騰流淌。
99022班解說詞
瞧！一群意氣風發、精神抖擻的年青人正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。就是這樣一個由41人組成的團體，他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是永遠的、激情飛揚的99022！

99023 解說詞
各位老師、同學們，現在朝主席台走來的，是由99023班健兒們組成的方陣。這是一隻頑強拼搏的隊伍，一個團結向上的集體。在去年的院首屆運動會上，雖有幾名運動健兒因故未參加，但在所有人的奮力拚搏下，依然取得了團體第八名的好成績。今年，他們凝聚實力，決心向更好的成績發起沖擊、發動挑戰。他們的口號依然是："團結進取、奮力拚搏、齊心協力、共鑄輝煌。" 請拭目以待吧！
99024解說詞
99024班由25個人組成的方隊向主席台走來了。走過了大一的迷茫和大二的彷徨，現在24班同學的心中充滿了笑看風雲淡的壯志豪情。在本屆運動會上，99024班提出了"挑戰自我，勇爭第一"的雙向目標。在24班同學的眼中，最重要的是我們來過，我們參與過，我們拼搏過。同學們，朋友們，不要吝嗇你們的掌聲，為99024班加油喝彩吧！
99025解說詞
現在走來的是99025班，天空閃爍綠松石的光芒，年輕的春天充滿希望；
我們帶著嶄新的力量隨春天而至，鮮花將為我們開放；
我們來自東西南北，源於四面八方，有緣才能相聚，有心才會珍惜，我們的心朝著同一方向眺望，
我們心相連，手牽手。團結成就我們舊日的輝煌，今天年輕的心萌動新的希望。
我們青春飛揚，我們團結向上，我們相信有夢的地方就會有飛翔。
99031班解說詞
放飛理想、放飛激情、勇往直前、永不言敗，99031班正踏著朝陽，激情豪邁地走過來；這，是一個奮發向上、充滿朝氣的班級，他們步伐矯健、精神抖擻，在向你我庄嚴的宣告：99031班，本界運動會上最亮麗的風景線！
我們同歡樂、我們共追求，我們馳騁賽場、揮灑豪邁，讓我們的熱血無悔地沸騰吧！加油吧！運動健兒們！勝利，將與我們99031班同在！
99032班解說詞
迎面走來的是99032班,朝氣與活力在每一個人身上洋溢,友愛與鼓勵在每一個人心中傳遞,穩中求進,挑戰自我是他們的起點.不懈努力,不倦追求是他們的歷程,突破自我,爭創第一是他們的目標,奮斗造就輝煌!昨日的汗水必能成就今朝的輝煌,加油,99032班,你將成為成功的代名詞！
99033班解說詞
"造化鍾神秀，大地青未了。會當凌絕頂，一覽眾山小"。看！99033班這個團結向上，激揚個性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個充滿愛心和魅力的集體，同心協力--事故他們彼此的默契，頑強拼搏--是他們永恆的信念，永爭第一--是他們不變的追求。在這次遙感信息工程學院第二屆春季運動會中，99033班全體同學集體宣誓：將在比賽中奮勇爭先，賽出成績，賽出風格，賽出個性。讓所以人為他們大聲吶喊"99033--加油！！！"

99034 解說詞
昨天，我們踩著時鍾的鼓點，踏過了屬於青春的三年。
今天，在這曾經讓我們激動無比的賽場前，
我們邁著同樣矯健的步伐。
我們的臉上已經沒有了年少的輕狂，
卻依然不減"勇奪第一"的豪情；
微皺的眉頭也許多了些抹不去的煩惱，
可我們卻從沉穩的心跳聲中聽出了幾分難得的成熟！
三年後的今天，我們，99034班的健兒們，要在這曾經讓我們哭過笑過的賽場上，訴說一件最讓我們欣喜的事情--"我們依然年輕！！"
99035 解說詞
現在走來的是99035班的健兒們,他們意氣風發,他們勇於堅持,他們將在這次運動會上展現他們矯健的身姿,他們將在這次運動場上寫出他們青春的名字他們如大風壓林,他們有豪氣干雲,他們有一顆非我莫屬的年輕的心,他們是一桿永爭第一的青春的旗!
00021解說詞
現在入場的是00021班，這是一個團結的集體。在過去的一年半的時間里我們共同經歷了風風雨雨，風雨過後我們更加熱愛這個集體。同行是一首歌，我們用自信、頑強譜寫青春的旋律。我們這里有短跑冠軍，長跑健將。我們這里高手雲集，人才薈萃。團結是我們鬥志的源泉，是不斷激勵我們向更高更快更強努力的精神支柱。我們00021班一定會爭創佳績，勇奪第一。

00022班解說詞
迎著太陽的光輝，賣者整齊的布法，現在想主席台走來的是00022班。看，運動健兒一個個精神飽滿、英姿勃發；聽，整齊的步伐向大家展示著他們是一個有紀律的的班集體。原男子110欄紀錄保持者胡吁晗就是來自於這個班級，另外，院首屆卡拉OK大賽的一等獎獲得者劉夢雨、陳振也在該班。00022班就是這樣一個有活力的班集體，她一定會大步的走向光明的明天！

00023班解說詞
現在走過來的是00023班的方陣，41個兄弟姐妹組成的一支朝氣蓬勃，英姿勃發的隊伍。他們昂首挺胸，邁著整齊有力的步伐，儼然一個不可分割的整體。就是這樣一個團結拼搏的集體在去年首屆院運動會上力搓群雄，奪得團體總分第三的不俗成績。今天，他們又意氣風發，信心十足地站在這里，為了班級榮譽而戰，我們堅信，他們一定會不負眾望，再續輝煌。讓我們拭目以待！

00024班 演說詞
看，多麼整齊的步伐！聽，多麼嘹亮的口號！一個團結友愛奮發向上的集體--00024方隊正向我們走過來。40張朝氣蓬勃堅定自信的笑臉輝映的是40顆火熱跳動的心！去年他們在院首屆運動會的團體和個人項目中均取得了驕人的成績。在各種文體活動中表現優秀，更被評為武漢大學先進文明班集體。每個00024人都有一個信念，那就是"讓00024為我而驕傲，讓遙感院為00024自豪"。今天，他們將本著"友誼第一，比賽第二"的精神全面出擊，奮力拚搏，以優異的成績向共青團建團80周年獻禮。

00031解說詞
恰同學少年，風華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕。
看，現在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席台走來的，是我們兩千級信息工程00031班的同學們。
這是一個熱情如火，團結向上的集體。他們不但學習優秀，
工作積極，參加各類文體活動也從不甘落後。今天，
他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，個個精神抖擻，
想在百米賽場上與各路英雄一爭高下。
現在，他們的陣型開始變化了。
（停頓）
位於隊列前部的由九人組成的大寫字母"v"，
不但代表31班光輝的過去，
同時也顯示著他們今天必勝的信念。
好漢不提當年勇，數風流人物，還看今朝
00031班，祝你們好運！
00032班解說詞
瞧，00032班的代表隊整齊的走過來了，他們精神抖擻，步履從容。他們沒有賽前的豪言壯語，卻知道平時在運動場上轟轟烈烈；他們並不是時時以別人的步伐前進，卻能在比賽中不斷努力的超越自我、奮力前行。他們要把自己當作體育健兒的代表，要用自己的拚搏進去詮釋時代的體育精神。他們說："也許昨天是屬於你的，但今天的主角一定少不了我！"聽，他們嘹亮的口號，不就是他們向勝利發出的最強有力的吶喊嗎？讓我們一起衷心的祝願，祝願00032班取得優異的比賽成績吧！
00033班解說詞
聽見那激昂嘹亮的口號聲了嗎？看見那整齊穩健的步伐了嗎？感覺到那永不言敗的氣勢了嗎？不用懷疑，這就是00033班！堅定的目光代表我們執著的追求，沸騰的熱血證明我們必勝的決心，We are the best !we are the wonder!
00034班解說詞
看！00034班代表隊正向我們走來。整齊的服裝，矯健的步伐，響亮的口號，展示了他們積極向上、團結奮發的風采。一年來，在全體班委的共同努力下，在所有同學的大力支持下，00034班獲得了院級優秀團支部榮譽稱號。本著自強、弘毅、求是、拓新的精神，00034班如知識海洋中的一葉扁舟，堅守著一個共同的信念--向前！
2001級測繪(1)班解說詞
現在向我們走來的是遙感院2001級測繪1班運動員代表隊。
這是一個年輕團結的集體，這是一個優秀的團隊，這是一個朝氣蓬勃，蒸蒸日上，親密友愛的大家庭。他們來自祖國各地，三十三顆熱情進取的心靈匯聚在一起，成就了測繪1班一個又一個優異的戰績：院籃球賽第三名，年級籃球賽第一名，拔河比賽第一名，無不凝聚了他們年輕執著的豪情！在大學這方熱土上，他們將不斷的起飛，勝利，挑戰新的難題！
今天，在這場體育盛會上，他們將繼續激揚吃苦耐勞，勇於進取的精神與熱力，為集體生活的畫卷增添新的亮彩！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。祝願2001級測繪1班的全體運動健兒在本屆運動會上取得更優異的成績！

2001級測繪（2）班解說詞
跑道上健步走來的是遙感院測繪（2）班的同學。看！他們英姿多颯爽，頭崢嶸，語激昂，傲骨挺立，氣勢震平岡！縱使強手多如雲，誰怕。自強弘毅為我信！哪怕前程多坎坷，遙感，求實拓新創明天！

2001級地理信息系統（1）班解說詞
2001級地理信息系統一班由來自13個省的28名同學組成。他們來自祖國四面八方，經過半年多的學習生活，他們以緊緊團結在一起。他們意氣風發、積極進取，熱愛學習也熱衷於運動，這次運動會大家都充滿了信心，他們的口號是："賽出水平，賽出風格，團結拼搏，勇創佳績。"

2001級地理信息系統（2）班解說詞
地信二班邁著自信的腳步走過來了，
我們二班
--信念深深的扎入地下，
理想高高的伸向藍天。
無論激越，
還是寧靜，
我們祈求，
只要不是平淡！
如果遠方呼喚我們，
我們就義不容辭的走向遠方；
如果大山召喚我們，
我們就義無返顧的走向大山----
雙腳磨破--乾脆再讓夕陽塗抹小路；
雙手劃爛--索性就讓荊棘變成杜鵑。
沒有比腳更長的路，
沒有比人更高的山！
無論路途多麼艱險，
我們二班-- 不畏山高路遠！
二 班 必 勝 ！！！
2001級地理信息系統（3）班解說詞
現在正向大家走來的是地理三班的全體同學,在這個大家庭中,有著28顆火熱的心,他們意氣風發,激情豪放,帶著新武大學子的自強弘毅精神,團結一致向大家證明自己的實力, 他們蓬勃向上,熱情奔放,帶著自己的理想邁出穩重的步伐,昂首挺胸向那個堅定的目標前進。
我們和別人比,也和自己比,和過去的自己比,打敗昨天的自己,戰勝今天對手。
2001級地理信息系統（4）班解說詞
現在向我們走來的是地理四班的運動健兒，地理四班是個團結的班級體，全班雖然人數不足30人，但是我們相信他們個個都是精英，他們每個人都有一顆火熱的心，瞧他們個個精神抖擻，躍躍欲試，相信他們會在運動會上取得嬌人的成績，展盡當代大學生的風采！四班： the best!

2001級地理信息系統（5）班解說詞
看，地信五班來了！他們喊著響亮的口號，踏著堅定有力的步伐向我們走來了！看他們英姿颯爽，意氣風發，動作整齊化一。友誼第一，比賽第二是五班永恆的主題，奮勇拼搏，勇攀高峰是五班不變的信念."數風流人物，還看今朝。"在本次運動會中，五班共派出16名健兒參加比賽，他們是課堂上埋頭苦讀的莘莘學子，更是田徑場上拼搏奮進的熱血健兒。五班好樣的! 好樣的五班! 同學們，讓我們在運動場上一睹五班的風采吧！