奉賢宣傳部

A. 巴金爺爺人物傳記

巴金（1904年11月25日-2005年10月17日)，原名李堯棠，字芾甘（fèi，取自「蔽芾甘棠」），漢族，四川成都人，祖籍浙江嘉興。現代文學家、出版家、翻譯家。同時也被譽為是「五四」新文化運動以來最有影響的作家之一，是20世紀中國傑出的文學大師、中國當代文壇的巨匠。著書頗豐，代表作品《家》、《春》《秋》。巴金被認為代表著中國大陸知識分子的良心，巴金晚年提議建立中國現代文學館和文化大革命博物館。 巴金代表作有「激流三部曲」：《家》《春》《秋》。「愛情三部曲」：《霧》《雨》《電》。散文集《隨想錄》。現代文學家，翻譯家，出版家，「五四」新文化運動以來最有影響的作家之一，中國現代文壇的巨匠。
巴金1927年完成第一部中篇小說《滅亡》，1929年在《小說月報》發表後引起強烈反響。主要作品有《死去的太陽》《新生》《砂丁》《萌芽》和著名的《激流三部曲》1931年在《時報》上連載著名的長篇小說《愛情三部曲》。其中《家》是作者的代表作，也是我國現代文學史上最卓越的作品之一。巴金被人們稱為世紀老人.

他於1938年和1940年分別出版了長篇小說《春》和《秋》，完成了《激流三部曲》。1940年至1945年寫作了「抗戰三部曲」《火》(共三部，第二部又名《馮文淑》，第三部又名《田惠世》），抗戰後期創作了中篇小說《憩園》和《第四病室》。1946年完成中篇小說《寒夜》。短篇小說以《神·鬼·人》為著名。

大事記
一九二七年（民國十六年）二十三歲
他動身法國，先到馬賽，後往巴黎，並開始著手創作第一部中篇小說《滅亡》，並以驚人的速度於同年完成。

一九四四年(民國三十三年) 四十歲
〔桂林——貴陽——重慶〕
《春》在桂林遇美國歸來的林語堂。靳以由福建回重慶途經桂林時在巴金處住數天。
四月 《火》第三部第三章以《田惠世》為題發表。
五月 月初，與蕭珊從桂林出發至貴陽。8日在貴陽郊外的「花溪小憩」結婚。
中旬 送蕭珊到四川旅行。開始創作中篇小說《憩園》。
下旬 住進貴陽中央醫院三等病室，作矯正鼻中隔等手術，共住院十幾天。據這段時間對醫院生活的觀察和感受，後來創作了中篇小說《第四病室》。
六月 上旬出院。住中國旅行社招待所，十多天後住郊外花溪對外營業招待所。
離開貴陽到達重慶，住民國路文化生活出版社編輯部，與馮雪峰鄰近，經常來往。
本月 譯作《處女地》(屠格涅夫著)出版。
七月 《憩園》結稿。
八月 獲知王魯彥去世，作《寫給彥兄》。
《夏》 何其芳自延安來渝，偕巴金至曾家岩「周公館」拜訪周恩來同志。
十月 《憩園》由重慶文化生活出版社出版。
初冬 開始創作《寒夜》，不久輟止。
十二月 月底，出席重慶文藝界座談會，周恩來參加後，用強烈的話語表達了對巴金的贊嘆。
一九四六年(民國三十五年) 四十二歲
〔重慶——上海〕
一月 20日，和茅盾等21人聯名發表「陪都文藝界致政治協商會議各委員書」，信中呼籲廢止文化政策，確立民主的文化建設政策。
本月 中篇小說《第四病室》由良友復興圖書公司出版。
四月 10日，散文集《旅途雜記》出版。
月底，蕭珊和女兒返上海。
本月 和張瀾、沈鈞儒、郭沫若等聯名發表《致美國國會爭取和平委員會書》。
五月 5日，出席全國文協在張家花園召開的慶祝文藝節大會。11日，出席文聯社發起的文藝座談會。21日，離開重慶到上海。
六月 和馬敘倫等上海各界人士上書蔣介石、馬歇爾及各黨派，呼籲永久和平。
這期間負責文化生活出版社全部社務，並開始編輯《文學叢刊》第八、九、十集。
七月 16日，與茅盾、葉聖陶等二百六十人聯名發表《中國文化界反內戰、爭自由宣言》。
八月 《寒夜》開始在「文協」上海分會的刊物《文藝復興》上連載，在這之前曾在《環球 》畫報上刊載一些章節。
十二月 31日，長篇小說《寒夜》結稿。這是建國前創作的最後一部小說。
一九四七年(民國三十六年) 四十三歲
〔上海——台灣——上海〕
三月 《寒夜》由上海晨光出版公司出版。
六月 為亡友魯彥編輯《魯彥短篇小說集》，並作《後記》。
七月 19日，和郭沫若、茅盾、葉聖陶、胡風等十三人致電聯合國人權委員會，控訴國民黨特務暗殺李公朴、聞一多的罪行。
下旬，到台灣旅行，住台北黎烈文家。
八月 從台北到基隆，乘船回上海。
本月 散文集《懷念》出版。
九月 編輯自選集《巴金文集》，次年由春風書店出版。
十一月 參加編輯「文協」主辦的《中國作家》雜志。
一九四八年(民國三十七年) 四十四歲
〔上海〕
三月 譯作《快樂王子集》(英國王爾德著)出版。
四月 開始翻譯妃格念爾的回憶錄。
五月 31日寫信給法國學者明興禮，談及自己所接受的西歐政治思想和文學的影響。
六月 譯作《笑》(奈米洛夫等著)出版。
七月 為亡友繆崇群編輯出版散文集《碑下隨筆》，並作《後記》。
八月 改訂1938年出版的《西班牙的黎明》，易名為《西班牙的曙光》，於次年1月出版。
九月 譯完妃格念爾的回憶錄中的第二卷《獄中二十年》，次年2月出版。繼續翻譯第一卷，但未能出版。
本月 散文集《靜夜的悲劇》出版。
〔上海——北京——上海——北京——上海〕
三月 開始譯魯多夫·洛克爾的《六人》，10月出版。
四月 上旬參加馬宗融公葬儀式。
五月 25日，上海解放。下午與黃裳到文化生活出版社察看，然後走到南京路上看解放軍入城。

夏 文化生活出版社協商增加董監事人數，提名巴金、朱洗、吳朗西、畢修勺、章靳以為常務董事，朱洗為董事長，康嗣群為總經理，巴金為總編輯。
六月 從上海到北平。
七月 2日，參加在北平舉行的第一次全國文學藝術工作者代表大會。寫《我是來學習的》。19日大會閉幕，當選為中華全國文學藝術界聯合會全國委員會委員。
23日中華全國文學工作者協會成立，當選為該會全國委員會委員。
八月 月初回上海。
九月 1日起將文化生活出版社社務交康嗣群。
本月 當選為中國人民政治協商會議代表，中旬前往北京參加第一屆全體會議。
十月 1日在天安門參加開國大典。
十一月 譯完屠格涅夫的中篇小說《蒲寧與巴布林》，12月出版。
十二月 譯完高爾基的《回憶契訶夫》，次年1月出版。
一九五零年 四十六歲

一九六二年 五十八歲
〔上海——東京——上海〕
年初 香港一出版社擬出《巴金選集》，復信表示同意，同時表示不要版稅或稿費。
偕蕭珊及孩子到廣州過春節。
五月 8日，上海第二次文代會召開，致開幕詞《更高地舉起毛澤東文藝思想的紅旗》。幾天後，在會上作《作家的勇氣和責任心》的講話。
七月 月底，率領中國代表團赴東京出席第八屆禁止氫彈、原子彈世界大會，會期為兩個星期。
八月 11日，參加在東京舉行的告別會，15日回到北京。
本月 《巴金文集》第十四卷出版。至此，匯集建國前文學創作的十四卷文集出齊。
十二月 24日，李 人逝世。25日致唁電，26日列名於治喪委員會。
一九六三年 五十九歲
〔上海——北京——越南——上海——東京——上海〕
四月 去北京參加全國文聯第三次擴大會議。
六月 10日，和李束為到越南訪問，為期五個星期。
本月 訪日散文集《傾吐不盡的感情》出版。
七月 月初，從海防到達下龍灣，住五天，返回河內，又訪問義安市、賢良江等地，在緊靠十七度線的永靈住了三天。15日左右回國。
十二月 5日，率領中國作家代表團到達東京訪問，日本共產黨中央政治局委員藏原惟人曾接見。本月回國。
一九六四年 六十歲
〔上海——大寨——上海——北京〕
六月 編選訪越散文集《賢良橋畔》，9月出版。
八月 去大寨參觀訪問，回上海後寫報告文學《大寨行》。
十二月 21日，在北京參加第三屆全國人民代表大會第一次會議。
一九六五年 六十一歲
〔北京——上海——越南——上海〕
一月 繼續在北京參加三屆人大第一次會議。4日閉幕。
六月 8日，以上海文聞主席身份觀看日本話劇團在上海舉行的告別演出，並會見話劇團成員。10日到車站歡送日本話劇團。
七月 15日，被迫發表批判電影《不夜城》的文章。訪越前與蕭珊一起去看望該電影的編劇柯靈。
本月 第二次訪越。訪問了奠邊府、海防市等地，20日受胡志明主席接見。
十二月 在上海參加周恩來總理為斯特朗八十歲生日舉行的宴會。
一九六六年 六十二歲
〔上海——北京——上海〕
六月 在北京參加亞非作家緊急會議。任中國作家代表團副團長。
七月 10日，出席在人民大會堂舉行的北京市人民支援越南人民抗美救國斗爭大會，為主席團成員，在會上見到老舍，這是兩人的最後一次見面。同月在武漢、杭州，繼續參加亞非作家會議，月底去杭州參加亞非作家「湖上大聯歡」。
八月 1日，亞非作家緊急會議在上海舉行最後一次會議，晚上出席盛大歡送會。2日下午，出席亞非作家常設局秘書長希普里耶·森納亞克和夫人舉行的招待會；晚，到機場歡送部分外賓。
本月 受到上海市文聯「造反派」批判，開始了靠邊、檢查、被批鬥和強迫勞動的生活。被關在上海文聯資料室的「牛棚」里。
下旬 感到大禍臨頭，將保存了四十幾年的大哥堯枚的信件全部燒掉，共一百多封。包括1923——1931年之間的來信及大哥自殺前寫的絕命書的抄本等。
九月 10日，上海作協「造反派」抄家。
這期間，蕭珊也頻遭批鬥。
一九六七年 六十三歲
〔上海〕
一月 上海「一月革命」後，外地來滬的造反派增多，挨斗更頻。與魏金枝、王西彥等六人被遷出資料室，關到樓下一處不滿五平方米的煤氣灶間，稱為「小牛棚」。
五月 10日，《人民日報》發表署名文章，點名批判巴金。
九月 18日，被「紅衛兵」帶到復旦大學，關在學生宿舍六號樓近一個月。26日開批判會。
十月 「造反派」在上海作協舊址批鬥前上海市委宣傳部部長石西民，被拉去陪斗。
本年，上海市紅代(籌)批判文藝黑線聯絡站、上海市文藝界批判文藝黑線聯絡站等，先後編印多種巴金批判專輯。
一九六八年 六十四歲
〔上海〕
一月 下旬，批鬥陳丕顯、石西民時被帶去陪斗。
二月 26日，《文匯報》發表長篇文章《徹底揭露巴金的反革命真面目》。
六月 18日——21日，上海《文匯報》《解放日報》分別以《鬥倒批臭文藝界反動「權威」巴金》和《徹底鬥倒批臭無產階級專政的死敵 棗巴金》為通欄標題發表多篇批判文章。
20日，被押至人民雜技場參加上海文化系統召開的「斗爭巴金電視大會」。
九月 隨作協遷移到石門路一座大樓，受監督略為放鬆。不久工宣隊、軍宣隊進駐作協。
本月 到松江縣辰山公社參加「三秋」勞動，挨過幾次「田頭批判」。
十月 回到石門路「大牛棚」。
一九六九年 六十五歲
〔上海——松江〕
二月 隨作協遷回鉅鹿路舊址。
不久被允許參加「革命群眾」的「學習會」。
五月 又去松江辰山公社參加「三夏」勞動，一直延續到次年春節。這期間常受批判。
八月 《文匯報》發表《批臭巴金，批臭無政府主義》、《徹底批判大毒草〈家〉〈春〉〈秋〉》等文章。
本年，開始抄錄、背誦但丁《神曲·地獄篇》，至1972年7月抄到第九曲。
一九七零年 六十六歲
一.二月 繼續留在辰山勞動。
二月 春節後被編入上海文化系統某團第四連，到奉賢縣「五七」幹校從事搬運稻草、抬糞水、種菜、喂豬、搓繩等勞動。其間經常被押回上海，到工廠、學校游斗。
一九七二年 六十八歲
〔奉賢——上海〕
六月 月初，從幹校回家度假。蕭珊病重，請假回家看護不批准，只得重返幹校。
本月 參加市、區召開的「寬嚴大會」。
七月 中旬允許留在家中，蕭珊已住進中山醫院，將近二十天里，每天在醫院陪著蕭珊。
八月 13日，蕭珊病故。此後留在上海作協。
一九七三年 六十九歲
〔上海〕
本年 在鉅鹿路作協上班，讀書學習，寫筆記。
七月 當時的上海市委「書記」王洪文、馬天水、徐景賢、王秀珍和「常委」馮國柱、金祖敏六人作出決定，對巴金的問題處理是：「人民內部矛盾處理，不戴反革命帽子，發給生活費，可以搞點翻譯。」
這期間埋頭重譯屠格涅夫的《處女地》。
一九七四年 七十歲
〔上海〕
九月 抄完《處女地》重譯稿。
開始譯赫爾岑的多卷本回憶錄《往事與隨想》。
一九七八年 七十四歲
在香港《大公報》開始連載散文《隨想錄》。
一九八一年 七十七歲
獲得義大利但丁學會頒給的國際榮譽獎。
一九八三年 七十九歲
獲得法國榮譽軍團獎章。
一九八五年 八十一歲
出版《隨想錄》並建立了中國現代文學館
一九九一年 八十七歲
寫下給《家鄉孩子的一封信》
二零零三年 九十九歲
獲選《感動中國》人物。
（感動中國2003頒獎詞為 「穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿於文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。」）
二零零五年 一百零一歲
中國一代文學巨匠巴金10月17日19時零6分在上海逝世，享年101歲。
希望我的回答能夠幫助到你，請採納或點贊支持，給我更多助人的動力！

B. 女生在高校哪些部門工作好如果是非編制內的，但是屬於合同工。請依次挑幾個待遇前途比較好的。

機關黨委

這個直接歸校黨委書記領導，政治前途很好，但是需要有較好的社交能力和文字水平。

研究生處
我愛人在某高校研究生處，這里一般工作的氛圍比較好，適合女士。

監察處
跟我目前工作的性質差不多，但是感覺不太適合女生。

C. 上海市環境學校奉賢分校校長叫什麼名字

張立平，中共上海市奉賢區委書記。

1953年11月生，上海市人，經濟學碩士，高級經濟師，1969年11月參加工作。

歷任黑龍江省呼瑪縣林業指揮部計劃員，黑龍江省18站林業局宣傳部幹事、曙光林場團委副書記；上海市無線電十八廠團委書記，上海市儀表電訊工業局團委書記，局黨委副書記，上海儀電控股（集團）公司黨委副書記、副董事長、總裁，上海輕工控股（集團）公司黨委書記、董事長等職。

2004年起，任中共上海市奉賢區委書記。

D. 我近期想調動工作,請朋友說幫了忙,他讓我寫份工作總結,類似政府的考察報告之類的

市政協教科文衛體委員會2005年工作總結

一年來，教科文衛體委員會在市政協常委會議和主席會議的領導下，在聯系本委員會的各位副主席、副秘書長的關心指導下，以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，圍繞本市的教科文衛體事業認真履行職能，不斷增強工作的融合力、創造力和影響力，進一步發揮了專門委員會的支柱作用，界別的基礎性作用和政協委員的主體作用。

一、主要工作

（一）緊密聯系委員會實際，組織經常性的學習活動

委員會始終把學習放在各項工作的重要位置，從發揚社會主義民主政治，增強依章履職能力、合作共事能力、建言獻策能力和凝聚人心能力出發，把學習活動滲透到各項工作之中。

一年來，我們以主任專題學習會，主任、常務副主任會議，各塊主任會議和全體委員會議等形式為載體，結合課題調研等活動，認真領會黨的十六屆五中全會和市委八屆七次、八次全會精神；認真學習中共中央《關於進一步加強中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度建設的意見》、市委政協工作會議精神和賈慶林主席在上海視察時的講話，組織委員進行深入地討論。委員們認為，加強和改善黨對政協工作的領導，就能更有效地發揮政協在政治、經濟和社會生活中的重要作用，更廣泛地團結一切可以團結的力量，為實現上海發展的宏偉目標而努力奮斗。

在提高認識的基礎上，委員會各方面還圍繞樹立和落實科學發展觀、構建和諧社會和本市的「十一五」規劃積極建言獻策。教育方面通過座談，對「十一五」教育綜合改革的目標和突破口等重大問題提出了許多頗具建設性的意見和建議，形成了對本市「十一五」規劃期間教育綜合改革進一步建言的專題調研報告。嚴雋琪副市長就此作了批示，有關部門在編制上海「十一五」規劃綱要中吸納了報告的意見建議。科技方面多次組織委員對《上海科技發展中長期規劃》進行研究討論，殷一璀副書記等市領導專門召開會議聽取了委員們對科技發展中長期規劃的意見。

（二）深入開展課題調研，積極反映真知灼見

課題調研是專門委員會發揮參政議政作用的重要渠道之一。一年來，委員會五個方面在課題調研中本著「要深入基層，不要浮光掠影；要實話實說，不要迴避矛盾；要建言立論，不要人雲亦雲」的要求，通過「走出去，請進來」等形式，廣泛聽取意見，認真研究對策，共完成課題調研報告9份，其中1份為常委會建議案。

1、關於上海舞台藝術精品創作生產的若干建議和對策的課題報告（常委會建議案）——報告圍繞舞台藝術精品創作生產中若乾熱點、難點問題進行分析研究，從「優化創作生產環境」、「強化藝術原創能力」、「完善體制機制」三個方面提出了若干對策建議。

2、上海市中小學學生課業負擔的調查報告——在廣泛聽取意見的基礎上，圍繞改變觀念、制度建設、改革學校管理，從政府、社會、教育部門三方面提出減輕學生課業負擔的對策建議。

3、關於提升上海企業自主創新能力的對策和研究——作為市政協黨組下達「短平快」課題，科技方面僅用了兩個月的時間完成了課題報告。報告針對上海自主創新能力建設中存在的薄弱環節，從解決本土企業自主技術創新中存在的問題入手提出若干建議。

4、加強上海市標准化工作的若干建議——課題報告緊密結合科教興市主戰略，研究分析本市企業參與國內標准化活動的情況和國內外企業參與標准化活動發展的成功經驗，從不同層面和角度探討了加強標准化工作的具體舉措。《文匯報》為此采訪了部分參與調研的委員，並以顯著版面報道了訪談情況。

5、關於上海科普立法（條例）的調研報告——從理論上闡述了公眾科學素養與上海物質、政治和精神文明建設的關系，對上海市民科學素養現狀進行綜合評價，找出上海市民科學素養的優勢及存在的問題，提出提高市民科學素養的主要途徑和上海科普立法的必要性，並建議上海要盡快制定科普條例並列入人大立法議程。

6、關於本市基層圖書館建設和發展情況的課題報告——結合出版社改制機遇，為本市圖書出版社和區縣及基層圖書館搭建了一個互利的平台，既解決了圖書出版社庫存圖書出路問題，也為圖書館解決了因購書經費不足而導致存書量較少的問題。

7、關於本市貫徹落實文化工作會議精神的調研報告——從實現中央領導同志提出的上海要走在發展社會主義先進文化前列的殷切期望，滿足人民群眾對文化需求的熱切盼望出發，比較深入地了解文化工作會議以後基層各項工作落實、推進和外省市文化市場和文化單位體制改革、市場化運作的情況，就深入貫徹落實文化工作會議精神提出建議。

8、落實科教興市主戰略，推進衛生系統學科人才建設的調研報告——醫衛方面組成8個分課題組，分別對專科醫師等8個方面的人才隊伍建設進行研究，參加調研的政協委員達40多人，占委員人數的86%。該調研已形成總報告1份，分報告3份(《專科醫師隊伍現狀調研及加強專科醫師培養准入制度建設的若干建議》，《關於公共衛生預防醫學專業隊伍現狀、問題及對策研究報告》，《關於護理人力資源配置與人才需求的研究報告》)；委員會集體提案材料3份，分別就全科醫生、醫院管理和衛生監督人才隊伍建設提出意見。另外，關於中醫和鄉村醫生人才建設的分報告將在明年完成。

9、關於促進本市體育服務業發展的若干建議——鑒於「十運會」的籌備工作，體育方面從年初開始立題，8月份完成課題報告。報告以體育服務業中的體育健身業和競賽表演業為切入點，深入分析本市體育服務業的現狀、存在的問題和困難，從而提出具有可行性的加快本市體育服務業發展的若干對策性建議。市委副書記殷一璀在報告上批示：這些富有建設性的建議應很好吸納，盡快制訂體育產業發展規劃和統計指標體系，推動上海體育產業發展。

另外，教育方面「關於特色應用型地方本科高校發展模式及國內外比較研究」和「關於本市構建終身教育體系與學習型城市的調研課題」將在明年上半年形成；文化方面「關於提升世博會文化內涵的課題報告」將於明年第一季度提交；醫衛方面今年課題中的中醫和鄉村醫生人才建設分報告將轉入明年完成。

（三）發揮委員會的整體優勢，促進提案工作的開展

提案工作作為人民政協工作中一項富有全局意義的重要工作，離不開政協整體優勢的發揮。其中，專委會如何根據界別和專業特點以及人才方面的優勢做好提案工作，是本專委會多年來不斷探索和實踐的一項工作。委員會各方面對提案工作給予了高度重視，將其視為委員會的一項重要工作，在本專委會內部已形成其他工作與提案工作積極配合、相互促進的格局，使委員在利用提案這一有效形式參政議政更加富有成效、民主監督更加切實有力。如：科技、體育等方面從課題調研成果提煉出針對性強、相對容易落實的問題和建議轉化為集體提案材料。

十屆三次全會以來，本委員會264名市政協委員共撰寫提案410件（其中委員會集體提案5件），人均1.55件；占市政協提案總數（1142件）的35.9%。在今年年底召開的提案工作表彰會上，共有2件委員會集體提案和10件委員提案被評為優秀提案。

委員會集體提案：

1、關於本市職業教育管理體制和經費投入的提案——該提案聚焦上海職業教育的管理體制與經費投入問題，在廣泛徵求中高職院校和市政府各主管部門意見、建議的基礎上，提出歸口管理、形成職教體系、提高職教經費在教育總投入中的比例等建議。

2、抓住出版社轉制契機，推動本市區縣和街道（鄉鎮）圖書館建設的提案——認為對出版社轉制中出現的大量核銷庫存圖書，不應將其簡單視作企業「不良資產」加以核銷報廢處理。應該打破常規做法，將其中有價值的圖書清理出來，通過一定渠道派送至各區縣、街道社區的圖書館、閱覽室，充實它們的書庫與可供借閱品種，或無償支援西部貧困地區，物盡其用，使其發揮圖書應有的社會功能。

（四）探索反映社情民意的方法，暢通反映社情民意的通道

古人雲：成事之基，貴在善謀，謀事之基，貴在知情。反映社情民意是人民政協的一項重要工作，只有通過了解民情、反映民意、集中民智，才能推進決策的民主化、科學化，才能統一思想，增進共識，才能把市委和市政府的大政方針化為委員所代表界別的共同意願。

為了加強與本委員會委員的溝通，了解他們的思想脈搏和真知灼見，委員會主任、常務副主任堅持走訪委員的制度。一年來，共走訪委員22名，所撰寫的《委員訪談》多次得到黨組領導的肯定和批示。

教育方面深入委員單位和街道社區開展教育界別活動，聽取和了解基層單位和群眾的呼聲。

科技方面所組織的8次視察，其中有6次是到委員所在的單位視察。這樣做的好處是便於委員與委員之間相互了解，同時也便於委員在交流和反映社情民意上能互相啟發，其中的一次活動就收集了9條社情民意。

醫衛方面在開展衛生系統學科人才建設的課題時，為了收集資料和社情民意，共發放問卷調查表9308份，回收8958份，回收率達96.2%。醫衛方面還在開展送醫下鄉活動中，了解反映遠郊居民、農民對醫療衛生改革的呼聲和要求。

體育方面探索社情民意新路子，今年4月在全市7個區試點設立體育社情民意信箱、特聘社情民意信息員，還深入靜安、長寧區體育局召開社情民意座談會，聽取部分區特邀信息員的反映。

（五）開展委員聯誼活動，拓展政協工作渠道

今年以來，本委員會承擔的市政協委員藝術沙龍中的歌詠、京劇、書法、文物鑒賞、音樂欣賞、國際標准舞培訓和釣魚等7項活動共40餘次，參加活動的委員約1000餘人（次）。委員藝術沙龍活動的舉辦一是激發了委員們對藝術的興趣和熱情，提高委員們的藝術修養和情操；二是拓展政協活動渠道，加強委員之間的溝通與交流；三是營造和諧、寬松的文化氛圍，增強政協工作的凝聚力。

（六）擴大工作聯系面，加強合作與交流

委員會十分注重與黨委、政府，區縣政協和各民主黨派相關部門的聯系與交流，廣開渠道，集思廣益，加強課題調研、社情民意收集等方面的合作，發揮了人民政協這一大舞台的作用。一年來，委員會分別與市委宣傳部、市教委、市科委、市文管委、市文廣影視管理局、市新聞出版局、市衛生局、市體育局、市食品衛生監督局和市醫保局等單位溝通，讓委員們了解更多的情況，提高政協參政議政的有效性。委員會還在年初召開各民主黨派、區縣政協相關專委會參加的聯席會議，互通工作要點和實施計劃，邀請有意向的單位共同組織調研等活動。委員會主要領導還相繼拜訪徐匯區政協、南匯區政協和民革上海市委、民盟上海市委，並進行了工作交流。

委員會不僅加強與外界的聯系，還對在委員會內部開展界別活動作了新的嘗試，如組織體育界與科技界委員進行跨界別的學習交流與聯誼活動。

在接待工作方面，參與接待了由全國政協副主席張梅穎帶隊的全國政協科技、科協界委員來滬學習視察團，8天的日程中安排了4次座談會，22次參觀考察活動，得到了張梅穎副主席和全國政協委員們的高度評價；接待了全國政協教科文衛體委員會「國防軍工科研機構體制改革」調研組以及兄弟省市政協有關專委會來滬學習考察團20多批。

根據課題調研需要，委員會五個方面分別組織課題組成員到兄弟省市學習考察，文化方面還組織相關課題組的委員赴日本愛知世博會學習考察。

（七）發揮科促會的平台作用，推進科技成果轉化工作

今年以來，科技方面充分利用科促會這一平台，和科促會人員一起連續走訪了解了8個孵化器單位的發展狀況，並促動了部分孵化器單位和科促會簽訂了長期合作協議。此外，還參與了科促會專家委員會的組建與發展工作。

二、主要特點與工作體會

（一）課題調研要求高，啟動早，准備比較充分

為了提高課題調研的質量，挖掘調研成果的含金量，委員會各方面都非常注重課題的組織工作：一是每個課題都由一名常務副主任或副主任分工負責，確保課題質量。二是加強與政府部門、區縣政協和民主黨派相關專委會、社會團體和行業協會的交流合作，實現資源共享。三是拓展課題成果的運用，求得更大的實效性。如《關於本市基層圖書館建設和發展情況》的課題，結合出版社改制機遇，為本市圖書出版社和區縣及基層圖書館搭建了一個互利的平台，既解決了圖書出版社庫存圖書出路問題，也為圖書館解決了因購書經費不足而導致存書量較少的問題。四是努力做好領導交辦的「短、平、快」課題。如《關於提升上海企業自主創新能力的對策和研究》課題，從6月份市政協黨組領導布置任務到結題，我們只用了2個月的時間就完成了該課題調研報告。

（二）面向委員、面向基層，工作重心下移

今年以來，委員會五個方面的活動內容更為深入，形式更為活躍。他們有的到委員所在區縣開展界別活動；有的到委員所在單位召開座談會和主任會議、還有的把全體委員會議放到具有鮮明特色的地方召開，都取得了較好的效果。

教育方面提出了「多交朋友、多聽意見、多提建議」的「三多」工作要求；科技方面形成了扎實、周密、有序的工作作風；文化方面針對課題調研任務緊、時間緊、人手緊「三緊」情況，約定每周三為課題組活動日制度。

（三）注重成果反饋，講究工作實效

高質量的課題報告必然會得到市領導和政府有關部門的高度重視。《關於推進上海市高等教育體制、機制和投資三位一體聯動改革的若干建議》是2004年常委會重點課題之一，今年8月初，殷一璀副書記、嚴雋琪副市長和市教委的領導專程到市政協就該課題聽取意見和建議。一璀副書記說，感謝市政協提了很多有份量的建議，要結合「十一五」規劃的制定，在很長的一個時期內要不斷吸納；市委辦公廳《一周要訊》還分別全文刊登了《關於本市基層圖書館建設和發展情況》、《關於本市文化工作會議精神落實情況》兩份調研報告。

回顧一年來的工作，我們在緊扣第一要務獻計獻策，緊扣團結民主凝聚人心，緊扣履行職能強體固本上狠下工夫，對新時期政協專門委員會的工作作了有益的探索。這些成績的取得，離不開市政協黨組的領導，離不開各位主任們的辛勤勞動，更離不開廣大委員的積極參與和支持。同時，我們也應該看到，對照市委政協工作會議的精神，還有不少差距。如：委員中的參與面還未做到全覆蓋，委員的主體作用還需增強，專題調研的質量還需進一步提高等。在新的一年裡，我們要認真研究新情況、探索新思路、開辟新途徑、取得新成效。在市政協常委會和主席會議的領導下，努力使專門委員會工作更有作為，在社會主義政治文明建設中發揮更大作用。

2、教育：

教科文衛體委員會（教育）2005年工作總結

一、結合今年的市政協工作會議精神，加強學習

以主任會議（計6次）等形式為載體。以「三個代表」重要思想為指導，以《政協章程》為主要內容，學習了賈慶林在上海調研時強調充分發揮統一戰線和人民政協優勢和作用的講話內容——《團結各界，凝聚人心，多作貢獻》；

學習了陳良宇書記在上海市政協工作會議上的講話；

學習了蔣以任主席在上海市政協工作會議上的講話；

學習了《中共上海市委關於加強政協工作的意見》等內容和精神；

學習了《政協上海市委員會工作條例》和《關於進一步發揮界別作用的意見》。

加強了對本市教育改革和發展中重大問題和熱點問題的交流和最新教育動態信息的學習。

二、以「三多」（多交朋友、多聽意見、多提建議）為主要工作思路，注重提案工作和社情民意的反映

1、抓好委員會提案工作

結合上海市職業教育工作會議的籌備，選擇本市職業教育管理體制和經費問題開展調研活動，形成委員會提案。加強了與市職教協會的聯合，先後開展民辦高職、公辦高職、中專、中職、技校等層面的調研。

先後前往上海工商外國語學校、上海信息技術學校、上海現代職業技術學校、上海高級技工學校實地調研。

召開有關行業主管部門和區縣教育局以及教育、人事、勞動、財政、發改委等市政府有關職能部門的座談會。調研活動共計14次，涉及各級各類職校80餘所。

2、採取「走出去、請進來」的方式，多交朋友、多聽意見，多反映社情民意，加強教育界別活動，加強與委員與基層單位的聯系交流

（1）召開了一年一度的教育界老同志聯誼座談會，聽取老同志對教育改革和發展的意見和建議。

（2）召開了學生座談會3次，教師座談會2次，家長座談會2次，了解聽取基層單位和群眾的呼聲。

（3）先後走訪了市教科院、市教育考試院和華東理工大學，聽取領導和專家對政協工作和教育改革的意見和建議。

（4）開展界別活動3次，組織委員前往華東師大二附中、金山區朱涇中學、徐匯區斜土路街道調研座談。

（5）組織委員平時性視察1次，了解本市構建終身教育與學習型城市的情況，實地視察了靜安區社區學院南西分院和上海汽車工業（集團）總公司培訓中心，為推動本市學習型城市的建設提出了意見和建議。即將參與年末委員視察，了解本市中小學生課業負擔情況。

三、關於調研課題工作

（一）年初確定的2個重點調研課題

1、本市中小學生課業負擔情況的調查

組建課題組，先後召開了閘北區部分中小學校長、本市部分中小學教師、部分區縣教育局領導、閘北區部分教輔讀物出版社的負責同志和市教委有關處室領導座談會6次，了解分析中小學生課業負擔過重的原因，形成了《上海市中小學生課業負擔調查報告》。

2、本市構建終身教育體系與學習型城市的情況調查

先後向全市區縣、10所高校、20家企業和市教科院發出問卷，邀請部分區縣和企業撰寫個案材料，並在資料反饋匯總整理的基礎上，形成了《上海構建終身教育體系和學習型城市建設情況調查及其建議》第三修改稿。

下一步將召開專家座談會修改討論。

（二）在相關工作過程中確立的新調研課題

1、關於本市遠郊農村地區教育均衡化問題調研

先後邀請金山區、奉賢區、南匯區和崇明縣教育局局長、部分中小學校長和市教委有關處室領導召開座談會，圍繞本市農村教育均衡化發展中的困難及其建議進行座談。共計4次。

2、特色應用型地方本科高校發展模式及國內外比較研究

為解決應用型地方本科高校的辦學定位問題，探索地方高校聯動服務區域經濟的互融共進模式和本科應用型人才培養模式，上海金融學院副院長吳大器、上海第二工業大學黨委書記李進和上海應用技術學院黨委書記祁學銀三位市政協委員，由吳大器負責負責，成立了「特色應用型地方本科高校發展模式及國內外比較研究」課題組。

課題組先後召開了2次座談會，研究課題調研有關問題。

（三）根據市委、市政府有關領導要求，圍繞教育「十一五」發展規劃綱要中本市教育綜合改革進行調研

圍繞《關於推進上海市高等教育體制、機制和投資三位一體聯動改革的若干建議》建議案，先後召開了委員內部座談會（共計3次），討論對市教委的辦理答復意見。

根據殷一璀副書記、嚴雋琪副市長在聽取「關於本市教育綜合改革試驗情況調研」課題組對推進本市教育綜合改革的想法和建議時提出的要求，從8月下旬至10月中旬，教科文衛體委員會組織了部分委員和專家，圍繞著「十一五」期間本市教育綜合改革的目標和突破口、如何以改革為動力推動高校的內涵發展、如何深化基礎教育改革全面實施素質教育、如何統籌職業教育資源，形成合力，加快技能型人才的培養、如何加快政府職能轉變推進管、辦、評分離等問題，分別召開了市教科院、部分高校校長、區縣教育局局長、部分區縣中小學校長和部分教育界專家座談會（共計5次）。

四、加強與各方面的溝通與聯系

1、加強了與市教委溝通聯系。

在許多的課題調研過程中，經常與市教委相關處室溝通，加強了平時性的工作聯系。

（1）市教委領導就《關於推進上海市高等教育體制、機制和投資三位一體聯動改革的若干建議》、《上海教育事業「十一五」發展規劃綱要》（徵求意見稿）2次來市政協聽取意見；

（2）市教委領導先後就「本市構建終身教育體系與學習型城市情況」和「本市中小學課業負擔情況」2次向市政協委員視察通報情況；

（3）市教委領導就本市中小學二期課改的情況在上海遠程教育集團向市政協委員進行專題通報1次，聽取了委員們的意見和建議。

2、與區縣政協教育專委會的溝通與聯系。在許多的課題調研過程中，例如前往徐匯區街道和金山區朱涇中學，都在調研過程中，加強了與徐匯區政協和金山區政協的聯系，增強了溝通。

3、與有關民主黨派的溝通與聯系。對民盟市委進行了走訪聯系，進一步加強黨派與政協專委會平時工作聯系，拓展了在反映社情民意過程中黨派的渠道作用。

4、與兄弟省市政協教育方面的溝通與聯系。

先後接待了江西省政協、北京市政協、長春市政協、新疆伊犁自治州政協來滬的學習考察。

前往湖南就基礎教育和職業教育發展情況進行學習考察。

5、加強與基層教師、家長的溝通聯系。

為直接了解基層群眾的呼聲，傾聽學校教師、學生家長對教育改革的意見和建議，先後前往學校、街道調研，邀請家長、教師來市政協座談4次，了解反映社情民意。

E. 直轄市區縣轄的鄉鎮什麼級別

1、鄉科級正職：

包括各鄉、鎮、辦事處、新疆生產建設兵團團場各營黨委書記、鄉長、鎮長、辦事處主任、以及鎮級人大等。

縣、縣級市下屬各局，如縣公安局長、縣建設局長等。

地級市局下屬各處，如市建設局法制處長等。

2、鄉科級副職：

包括各鄉、鎮、辦事處黨委副書記、黨委委員、副鄉長、副鎮長、辦事處副主任、以及鎮級人大副主任等， 新疆生產建設兵團團場機關科室科長各營（分場）黨委書記、營長（分場場長）等，如（新疆生產建設兵團農六師芳草湖農場工交建商科科長、芳草湖農場工會副主席、芳草湖六場書記、六場場長）。

縣、縣級市下屬，如縣公安副局長、縣建設副局長等。 地級市局下屬，如市建設局法制副處長等。

(5)奉賢宣傳部擴展閱讀：

中國的行政級別分為

①國家級正職

（包括國家主席、中央軍委主席、C.P中央政治局常委、國務院總理、全國政協主席、全國人大常委會委員長等國家頭號人物）

②國家級副職

（包括國家副主席、中央軍委副主席、C.P中央政治局委員、國務委員、全國政協副主席、全國人大常委會副委員長、全國人大常委等）

③省部級正職

（包括各個省級行政區的省委書記、省長、省政協主席、省人大常委會主席等、特別行政區行政長官、直轄市市委書記等。以及國家各部部長等）

④省部級副職

（包括各個省級行政區的省委副書記、副省長、省政協副主席、省人大常委會副主席、省人大常委等（行、直轄市市委副書記等。以及國家各部副部長等，還有一些行政級別是正廳但是必須要副布來兼任的，一般認為那個單位是副部單位，如省宣傳部、組織部、紀委等必須由省委常委或者省委副書記兼任。

⑤廳局級正職

以前叫地廳級，主要是地級市（各自治州）市委書記、市長、市人大主席、市政協主席、省級下屬單位，如省公共安全專家廳廳長、國家各部下屬單位，如外交部新聞司司長

⑥廳局級副職

地級市市委副書記、市委常委、副市長、市人大副主席、市政副協主席、，省級下屬單位，如省委宣傳部副部長、國家各部下屬單位，如外交部新聞司副司長等，還有一些行政級別是正處但是必須要副廳來兼任的，一般認為那個單位是副廳單位，如市政法委

，市宣傳部、組織部、紀委等必須由市委常委或者市委副書記兼任。

⑦縣處級正職

包括縣（縣級市、區、旗等）委書記、（區）縣長、（區）縣人大、（區）縣政協主席、市各單位局長，如市公共安全專家局、司法局等，還有廳級各單位下屬，如省公共安全專家廳X處，省委辦公廳主任等

⑧縣處級副職

包括縣（縣級市、區、旗等）委副書記、縣（區）委常委、（區）副縣長、（區）縣人大、（區）縣政協主席、市各單位局長，如市公共安全專家局、司法局等，還有廳級各單位下屬，如省公共安全專家廳X處，省委辦公廳主任等，

⑨鄉科級正職

包括各鄉、鎮、辦事處party委書記、鄉長、鎮長、辦事處主任、以及鎮級人大等，還有處級下屬，如縣公共安全專家局長等

⑩鄉科級副職

包括各鄉、鎮、辦事處party委副書記、party委委員、副鄉長、副鎮長、辦事處副主任、以及鎮級人大副主任等，還有處級下屬，如縣公共安全專家副局長等

鄉科級在下，就是所股級，是中國行政當中最小的，一般是鄉里邊財政所、派出所之類的。

F. 我做文明行路人 有沒有現成的資料

——奉賢區四團鎮學校社區推進「兩綱」教育現場會隆重召開

2006年5月23日下午，由奉賢區精神文明辦公室、區教育局、四團鎮人民政府聯合主辦的「知榮辱 講文明促和諧——奉賢區四團鎮學校社區推進『兩綱』教育現場會」在奉賢區四團鎮社區文化活動中心隆重舉行。

奉賢區委常委宣傳部部長姚海、宣傳部副部長邵惠娟和區精神文明辦、教育局、教師進修學院、各鎮有關領導以及各中、小、幼、成校的校長和德育主任參加了會議。市教委德育處、市教科院普教所以及兄弟區縣教育局有關領導應邀出席。

整個活動由精美的版面展示、精彩的主題教育活動和生動的大會交流三大部分組成。其中六節主題教育活動觀摩課是由四團鎮的六所學校同時向來賓開放，其分別是：四團幼兒園《我的家鄉我的愛》、四團小學《傳承傳統美德播撒親情種子》、四團中學《弘揚天鵬精神 重塑四中風采》、景秀高級中學《知榮明恥 導航人生》、平安學校《平安，我們共同來創造》、邵廠學校《法在你我心中》。這些主題活動從不同的角度反映了學校在落實「榮辱觀」，推進「兩綱」的工作特色，升華了文明、禮儀、感恩、誠信的時代主題。教師積極引導，學生主動參與，社會各界協同，教育效果明顯，深受與會者的歡迎。

活動結束後，大會集中交流。區宣傳部副部長、區精神文明辦主任邵惠娟主持了會議。她說，今天我區召開推進「兩綱」現場會意義重大，是促進全區尤其是教育系統落實榮辱觀的重要抓手。隨後，鎮教管辦、景秀高中、社區派出所分別作專題性經驗介紹，他們立足本單位實際，充分發揮工作職能，為加強青少年的思想道德建設作出了積極貢獻。其次是區委宣傳部、市教委德育處、教育局和四團鎮的領導作了講話。四團鎮鎮長許國田從建立社區文化活動中心、形成社區聯動機制、創設社區大德育氛圍、在教師考核中進一步凸顯德育比重等方面介紹了「德育為先、教育為重，促內涵發展，辦人民滿意的學校」的鎮域管理理念與做法；區教育局褚繼平副局長從明確一個目標、樹立兩個理念、做到三個結合、把握四個度等方面，對教育系統推進「兩綱」的工作作了回顧和布置；市教委德育處金紅老師充分肯定了奉賢在落實「兩綱」中所做的工作，特別是奉賢依託社區，加強與家庭的溝通所取得的成效，給全市提供了寶貴的經驗和啟示。

區委常委、宣傳部部長姚海在高度贊揚教育系統前期在推進兩綱中所作的努力和取得的成效的同時，向與會者提出了三點具體要求：1、未成年人思想道德教育要旗幟鮮明地在青少年中開展榮辱觀教育；2、未成年人思想道德教育要抓住社會熱點提高教育實效；3、未成年人思想道德教育要堅持求真務實抓學校社區聯動教育。

（奉賢區教師進修學院）

自信賦予生活勇氣 習慣孕育生命活力

——惠敏學校生命教育現場研討活動紀實

2006年6月6日上午，惠敏學校人頭攢動，彩旗飄揚。奉賢區「自信賦予生活勇氣，習慣孕育生命活力」生命教育試點校現場研討活動在這里舉行。

參加本次研討活動的有區教育局領導、區教師進修學院德育專家、區生命教育試點校負責人、區德育骨幹教師培養工程後備人選、區心理輔導中心組與實驗校成員等。

研討議程共由三個大塊組成：第一大塊是學生技能展示，學校共向來賓展示了13個項目的校園生活情景，有輪滑、自行車、康復訓練、烹飪、剪紙、鉤編、穿珠、茶藝等，還讓普校老師欣賞了優秀的學生作品和特色的學校活動資料。第二大塊是四堂課的教學觀摩，學校從學生生活出發，自編教材，自製教具，培養學生生活自理能力，養成良好生活習慣，提高生命質量的課堂教學得到了與會領導和老師的一致好評。第三大塊是研討活動，由區教師進修學院德研室主任高永平主持。首先由惠敏學校校長鞠雪華介紹本校開展生命教育的一些研究和做法。然後是專家點評：教育局領導張偉國高度評價了惠敏學校的生命教育開展情況，特別是對學校先進的辦學理念，教師扎實的工作作風，學科有機滲透生命教育這些方面表示贊賞；高永平主任充分肯定了惠敏學校在積極探索生命教育過程中，所進行的兩大建設（教師隊伍建設、校園文化建設）以及構建的三大有效體系（即課程體系、活動體系和保障體系）。

生命對每個人只有一次，正如校長鞠雪華所講的那樣，作為特殊學校，我們的學生有一定的特殊性，但是，我們仍然要關注他們的存在，引導他們正確認識自我；關注他們的價值，引導他們正確評價自我；關注他們的成長，引導他們逐漸完善自我。今後我們將繼續探索特殊學校生命教育的模式和方法，為學生走上社會成為自立獲半自立於社會的人，減輕社會和家庭的負擔，作出我們的貢獻。

（惠敏學校 顧林妹）

你體驗過「懷蛋」嗎？

只知道媽媽懷胎十月，卻不知道媽媽懷胎十月的感受如何。今年的「母親節」，江海一小的一年級小朋友有機會體驗了一回「懷蛋」，學做了一周爸爸和媽媽——

開始時，有的孩子剛小心翼翼把蛋「懷」到學校，「小雞就流產了」；有的孩子課間休息忘了自己「懷著蛋」，一不小心「小雞就身亡了」；也有的孩子晚上睡覺只顧著自己，卻把「小雞」給擠到床底下，壓「死」了------後來，隨著「流產」事故的頻頻發生，當孩子們一分一秒體驗著「懷蛋」的快樂和艱辛時，他們學會了如何去保護第二個蛋、第三個蛋，也真正體驗到了做父母的不容易。在隨後舉行的一年級學生家長開放日上，孩子們在晨會課上暢所欲言：「做一回爸爸真的很辛苦，我要處處愛護他，關心他」；「我要保管好我的雞蛋，我不能讓雞蛋破碎，碎掉了，我的寶寶就沒有了」；「我只成功做了四天的生雞蛋爸爸，媽媽懷我十個月，養我真不容易啊！」------稚嫩的語言中體現著真實的「懷蛋」情懷，引得聽課的家長們留下激動的淚水。相信在老師、家長的引導下，孩子們必將懂得如何用實際行動去學會感恩。

在「母親節」來臨之前，江海第一小學組織一年級全體學生開展了「溫馨五月情——『母親節』感恩教育活動」，結合一年級語文、美術、探究、思品等課程，通過「學做康乃馨」、「說說媽媽的眼睛」、「畫畫我的家人」「體驗『懷蛋』情懷」等活動形式，融感恩教育於學習中、生活中，使學生在親身體驗中感受做父母的艱辛，學會體貼父母，學會孝順父母。

學校教師博客群也特意開辟了「愛牆志銘---母親節為天下所有的母親祝福」專欄。通過「母親節祝福語」專欄：愛牆，讓您對母親說出您的心裡話，送上您對母親最深情的祝福。博客，寫一篇感謝母親的博文、做一道母親喜歡吃的菜、泡一杯母親經常喝的茶等活動。產生了較好的社會效應。眾多網友們參與了此項活動。

今年的「母親節」已經雖然過去了，但感恩的情懷已在江海第一小學的師生心中紮根盛開。

（江海第一小學 陳 葉）

千名家長推薦家庭教育優秀指導者

為了弘揚我校班主任在家庭教育指導中的敬業精神，激勵他們進一步做好家庭教育指導工作，根據市、區文件精神，學校積極發動全體學生家長參與由上海市中小學幼兒教師獎勵基金會、家庭教育研究會、教育報刊總社聯合舉辦的「師愛在家庭中閃光」評選班主任中的優秀家庭教育指導者活動，促進學校教育與家庭教育有效結合，推動家庭教育指導工作的開展。

在家長推薦的基礎上，學校推選一年級班主任吳曉華老師為優秀家庭教育指導者，參加區級評選。有的家長在推薦信中這樣寫道：「通過與吳老師一年的接觸，她對工作的熱情、認真，她對學生的關心、疼愛，她敬業的精神都無時無刻深深打動著我，我也從中受益匪淺，讓我放心地把孩子交託給她。」有的家長寫道：「在我工作、生活的周圍，有許多光彩鮮亮的人物，但讓我欽佩和感動的卻不是很多，但吳老師是一個。我推薦她為優秀家庭教育指導者。」

發動家長參與推薦活動，挖掘我校班主任在家庭教育指導工作中的閃光點這一舉措，必將激勵班主任進一步做好家庭教育指導工作，家校攜手，共同肩負育人的神聖使命。

（南橋小學 汪蓮華）

人人爭當小太陽

——學會感恩

本學期，學校開展了「甜甜蜜蜜送祝福」中國民俗節日教育活動。我們二（1）班結合這一主題活動，開展了「學會感恩」的系列活動，同學們踴躍參與，積極投入，人人爭當給家人送溫暖的小太陽，收到了良好的效果，同時也得到了家長的好評。

我利用每天的晨會課，先向學生介紹一些名人是如何孝敬長輩的，如毛澤東主席、朱德元帥的故事等，讓學生明白尊敬長輩是我們中華民族的優良傳統；然後讓學生回憶並交流從小到大父母照料自己的感人事例；再連續利用一周的晨會時間，指導學生每天必須做到：起床問一聲早，接送道一聲謝，臨別說聲再見，睡前問一聲安。最後，在「三、八」婦女節和母親節來臨之際，指導學生把尊敬長輩落實在實際行動上：做一張賀卡，每天放學回家給父母換一下拖鞋，沏一杯熱茶，捶一捶背，洗一次腳。

為了讓學生把學會感恩真正落實在行動上，我要求家長在家校聯系本上如實回答：今天，你的孩子回家做了什麼？第二天根據家長反饋，及時給予學生獎勵，結合「雛鷹爭章」欄，授予一顆五角星，最後根據獲得的五角星獎勵一枚「愛心」章。

通過一系列的感恩教育活動，學生懂得了如何在日常生活中關心體貼父母，尊敬長輩，養成良好的禮儀習慣，從小學會感恩。在一次家長會上，許多家長激動地表達了他們當時的感受，對學校開展的這一活動大加贊賞。

（南橋小學 顧琳玲）

踐行「八榮八恥」 爭做文明隊員

「你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰；你拍二，我拍二，八榮八恥要牢記……」。近期，在南橋小學五（2）中隊的教室里，時時都能聽到琅琅上口的童謠聲。

自胡錦濤總書記提出了「八榮八恥」社會主義榮辱觀以來，學校組織開展了「彰顯榮辱觀 爭做文明人」系列活動。活動中，我們利用主題隊會讓隊員學習「八榮八恥」內容。在了解、熟知內容的基礎上，人人參與童謠創編，並且將創編的特色童謠裝訂成冊，在隊員中廣泛傳唱。又組織隊員們開展了漫畫設計活動，大家從獨特的視角，用簡單的線條、幽默的語言，把在生活中發現的「真、善、美」和「假、惡、丑」現象生動地表現出來，真實地反映了隊員們對「八榮八恥」的理解和看法。

通過編童謠、唱童謠的形式開展「八榮八恥」榮辱觀教育活動，引導隊員從現在做起、從身邊做起，知榮辱，講文明，培養良好的道德品質。

（南橋小學 何蓉）

培養好習慣 收獲好人生

美國哲學家羅素說：「人生幸福在於良好習慣的養成。」培養好習慣要根據小學生身心發展的規律和特點，按照「貼近生活、目標具體」的原則。我們中隊根據學校的要求，選擇少先隊的「十個道德好習慣」作為好習慣教育的重要內容，收到了顯著的效果。

如本學期我們中隊開展了「每日為父母做件事」好習慣養成教育活動。在「我和父母說說話」的主題隊會上，我們邀請家長共同參與，讓父母說說他們的心聲，再讓隊員們談談父母關心、愛護自己的事例，許多隊員的心靈受到了震動，深深感到父母的愛是最無私的。母親節時，隊員們自動發起了「送給母親的禮物」活動。在母親節這一天，隊員們有的送給母親一個甜甜的吻，有的為母親做一道菜，有的送上自製的賀卡，有的則為母親洗一次腳，等等。

又如在「用過的東西放回原處」好習慣教育中，隊員們結合小博士工程進行了「超市購物不文明現象的調查」的小課題探究活動，並在中隊里開展了好習慣論壇活動，讓隊員們提出合理建議。隊員們不僅養成了自己去超市購物講文明的習慣，還教育爸爸、媽媽以及身邊的人養成好習慣，做一個文明的顧客。

「十個道德好習慣」教育活動，使我們五（2）中隊的隊風、隊貌煥然一新，老師也和隊員們一起成長，一起收獲著好習慣帶給我們的人生幸福。

（南橋小學 何蓉）

中隊論壇活動好

在學校開展的「禮儀、誠信、責任感」、「安全伴我行」、「十個道德好習慣」、「八榮八恥」等主題教育活動中，我們五（3）中隊的全體隊員積極參與，開設中隊論壇，活動成效好。

開學初，我們46位隊員響應學校發出的號召，充分做好每次論壇的准備工作。按隊員的學號，選擇適合自己的論壇主題，利用每次的論壇時間，從身邊的小事談起，從自身談起，談得實實在在，每位隊員有則改之，無則加勉。如今，我們的論壇記錄本不但越記越細，而且隊員們也越說越有話說。個別平時不愛言語的隊員，在論壇活動中也說得頭頭是道；平時不大遵守紀律的隊員，通過論壇活動，他們的自身行為正逐步向良好的趨勢發展……整個隊風隊貌也蒸蒸日上。

中隊論壇活動不僅豐富了晨會內容，還讓隊員們從他人身上汲取長處；既提升了隊員自身的素質，又增強了中隊凝聚力，真是一舉多得。

（南橋小學 朱建芳）

「八榮八恥」牢記心 爭做文明好少年

為了切實加強未成年人的思想道德建設，學校德育處要求各班結合胡錦濤總書記關於「八榮八恥」的講話內容，召開主題班會。

5月10日第七節課，我班召開了「八榮八恥牢記心爭做文明好少年」主題班會。會前，我利用晨會、板報向學生宣傳了「八榮八恥」的內容，讓學生觀察、反思在日常生活中、在個人和同學中，哪些做法是對的、光榮的，應該提倡的；哪些做法是錯誤的、可恥的，應該摒棄的，以作業形式布置給學生。由於准備充分，內容具體，班會上同學們各抒己見，結合「八榮八恥」的內容，紛紛找出了社會、家庭、校園中的光榮與可恥的事例，並通過學習和聯系自己生活實際中的小事，對照自己的言行，進行了辨析，班會氣氛十分熱烈。

這次班會使學生明辨了是非、區分了美醜，是一次實實在在的思想教育的成功班會。同學們表示要從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，堅持「八榮」，摒棄「八恥」，約束自己的言行，做一個文明的好少年。

（南橋小學 石鳳娟）

培養集體榮譽感

集體榮譽感有利於增強班集體的凝聚力和向心力，有利於各項工作的開展。為了達到培養學生集體榮譽感的目的，我將平時的每一項班級工作都與小組形式的集體競賽掛鉤。

每一天的班級活動，從作業的收交到衛生的打掃，從小型體育運動會到各種各樣的活動，我都要求按競賽小組的表現評分，每天的評比重點就放在比進步上。以「維護集體為榮，損害集體為恥」，結合學校星級示範班的評比，鼓勵學生做星級學生，通過學生、老師的自評與互評，兩周一次公布於班級「雛鷹爭章欄」。

自從建立了班級網站以後，推出「大家的榜樣」欄，更受同學歡迎，大家以上榜為榮，也方便了家長了解自己孩子在班級中的表現，進一步協助老師管理、教育孩子，增強集體主義榮譽感。

(南橋小學 李群華)

獻給媽媽的愛

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親，母愛是一種巨大的火焰。我結合學校開展的「我給親人送祝福」活動，在班內開展了「我心中的好媽媽」、「媽媽給了我很多很多」、「我為媽媽畫張相」、「送給媽媽的禮物」等系列活動，引導孩子們用實際行動來回報自己親愛的媽媽。

在班會課上，我們開展了「我心中的好媽媽」、「媽媽給了我很多很多」等交流活動。同學們踴躍發言，談到了媽媽對自己真摯的愛，平日里無微不至地照顧自己，有的同學說到一些感人的事例時，熱淚盈眶。在「我為媽媽畫張相」的畫展活動中，同學們懷著對母親的愛，給自己的媽媽畫相。在孩子的眼中，媽媽是多麼的平凡而又偉大，媽媽又是多麼的美麗而神聖。在「三八」婦女節來臨之際，我要求孩子們對媽媽說一句感謝或祝福的話。孩子們用自己的甜甜的感謝或祝福的話語，給媽媽帶去了節日里最好的禮物。有的家長感慨地說：「孩子能在節日里想到我，是多麼的幸福!」轉眼，母親節又到了，我指導孩子們運用課堂上學的本領——剪紙或折紙等，親手製作手工作品送給親愛的媽媽，讓媽媽感到快樂！

一系列的活動，孩子們體會到，媽媽為我們的成長付出了很多很多，作為子女，要牢記媽媽的養育之恩，為媽媽獻上真誠的祝福，更重要的是要以優異的成績回報媽媽。

(南橋小學 趙燕)

爭創星級示範班

學校重視學生行規的養成教育，開展星級示範班評比活動。我將學校開展的星級示範班評比和班級的日常工作有機結合起來，根據班級的實際情況，充實了學校評比的十項要求，從身邊細微的小事入手，使之具體化，更便於學生相互監督，達到了形成良好班風的目的。

充分發揮大、中隊幹部的作用，讓他們每人分管一個評比項目，做個有心人，發現問題，自行解決，如有棘手的事情，師生一起協商處理。這樣，逐步培養了小幹部的工作能力，使他們逐漸成為老師的好助手。

利用每周五的晨會課，做好行規教育專題小結，堅持正面教育，要求學生每周能看到自己進步的表現。在互動式的教育中，學生的集體榮譽感增強了，班級管理也越來越得心應手，良好的習慣已成為每一個學生的自覺行為，班級多次被學校評為三星級示範班。

（南橋小學 洪曉紅）

安全出行我行動

——弘文學校狠抓學生交通安全教育紀實

由於地處新興小區，周圍正在建設，對於弘文學校的周邊環境治理存在很大的困難。學生大部分來自城鄉結合部，租車到校學生占據多數。剛開學時，校門口的停車秩序混亂，學校接到了限期整改的通知。

面對困難，政教處召開了校門口專項治理工作會議，工作落實到值日老師、保安；利用媒體加強學生的教育指導；在校門口設置「非停車區域」，抓拍違規車輛、人員。經過一段時間的整治後，我校成為「地區校門口環境整治先進」。

為使這一良好現象保持下去，校教工團支部和學生團支部聯手，開展「安全出行我指導」活動，由團員指導低年級學生過十字路口，在廣播中宣傳交通安全、行路安全的要點，把服務意識納入行動，真正踐行團支部下達的「知榮辱，明禮儀，見行動」倡議。

政教處還於6月6日下午舉行「租車到校」學生家長會議。區交警大隊南橋支隊大隊長戴滬港、副大隊長胡曉華和學校安全負責人出席會議。戴隊長、胡隊長介紹了學校周邊交通安全問題，列舉了慘痛真實的學生交通安全事故，尤其指出要加強家校聯合，以確保學生的出行萬無一失。他要求家長配合，以身作則做文明行路人，同時杜絕租用非法營運車（黑車），切實給自己的孩子安全保障。家長們通過會議意識到了問題的嚴重性，紛紛表示要盡力為自己的孩子創造良好的學習條件，保證孩子的出行安全。

G. 系團委宣傳部的工作計劃書怎麼寫

二零零五學年度教科學院團委組織部計劃書

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★工作主旨

上海師范大學（奉賢校區）教科學院團委組織部成立於2004年九月，在去年一年的時間中組織部的工作從生疏走向成熟。尤其是在前任部長肖燕的努力下，我們組織部的工作和活動組織都日趨完善。作為新一任部長，在新一個學年度，我將把組織部工作分為兩條線。第一條線是團組織生活，第一學期的團組織生活以「團員先進性教育」為主要內容，深入討論團員先進性教育，體現組織部嚴肅的一面。第二條線是團日生活，團日生活主題由各班自定與配合學校主題相結合的方式，體現組織部活潑的一面。串好這兩條線，使05學年度的組織部工作走向規范化、優秀化。

★組織部內部建設

H. 奉賢區宣傳部部長是什麼級別

上海市屬於國家直轄市，級別較高，正常相當於正部級或正省級，有些方面還稍微高於各省。當從上海市奉賢區行正級別為正廳級，一般宣傳部長屬正處級，有的地方則為享受副廳級待遇。。

I. 製作憲法宣傳周內容

《憲法宣傳周工作內容》
今年是「六五」普法中期檢查督導之年。為認真開展好「12.4」全國法制宣傳日活動，深入推進「六五」普法工作，根據市委宣傳部、市人大內務司法委員會、市司法局、市法宣辦《關於開展上海市第25屆憲法宣傳周活動的通知》（滬司發【2015】69號）精神，結合本區實際，制定，現將有關事項通知如下：
一、活動時間
2015年12月2日至12月8日為上海市第25屆憲法宣傳周，2015年12月1日至12月10日為奉賢區第13屆法制宣傳旬，本次「12.4」系列活動從11月下旬開始至12月上旬結束。
二、活動主題
弘揚憲法精神 深化改革開放 建設法治奉賢
三、宣傳重點
（一）大力宣傳以憲法為統帥的中國特色社會主義法律體系。深入學習宣傳憲法確立的我國的國體政體、根本制度、根本任務、公民的權利和義務等主要內容和精神，深入學習宣傳中國特色社會主義法律體系的基本構成、基本特徵和主要內容，在全社會牢固樹立憲法和法律的權威。
（二）大力宣傳與奉賢創新驅動、轉型發展相關的法律法規。圍繞促進經濟社會發展、保障改善民生、人與自然和諧發展等主題，深入宣傳相關的法律法規，弘揚社會主義法治精神，培育社會主義法治文化，為推動奉賢在更高起點上實現科學發展營造良好的法治氛圍。
（三）大力宣傳和展示「六五」以來法制宣傳教育工作的成果。充分運用「六五」普法中期督查工作成果，深入宣傳「六五」普法啟動以來取得的成效，深入宣傳普法工作中的典型事跡和經驗做法，進一步提高法制宣傳教育工作在全社會的知曉度和認同度，為深化法制宣傳教育工作營造良好的社會環境。
四、工作要求
（一）廣泛動員，形成聲勢。各地區、各單位要高度重視本屆法制宣傳旬活動，結合各自實際，緊密圍繞活動主題，抓緊制定工作方案，認真抓好組織實施。要廣泛、充分地發動，在本地區、本單位內各顯其能地開展憲法法律宣傳活動，努力掀起全社會學習宣傳憲法的熱潮，廣泛營造人人自覺學法尊法守法用法的社會氛圍。
（二）精心策劃，打造亮點。法制宣傳旬是展示全年法制宣傳教育工作成效水平的一個重要平台。要注意把握形勢特點、宣傳規律和群眾需求，用好各自優勢和資源，精心策劃宣傳項目。要堅持宣傳和服務相結合，加強條塊聯動、資源整合，充分運用和發揮文化的力量、互聯網的力量、社會團體的力量，努力讓群眾愛聽愛看、產生共鳴，力爭出精品、樹典型。
（三）改進模式，擴大效應。要充分發揮媒體宣傳的主渠道作用，努力擴大法制宣傳旬活動的傳播效應。靈活運用報刊、電視、廣播等大眾媒體，互聯網、手機簡訊、微博等新興媒體，宣傳欄、燈箱、電子顯示屏、公益廣告等各類載體，廣泛開展群眾喜聞樂見的法制宣傳教育活動，努力將法律知識和法治精神傳送到基層各個角落，確保宣傳旬活動取得預期效果。
請各地區、各單位於11月11日（周一）前將本地區、本單位活動安排表報區普治辦。活動過程中，及時上報各類活動信息，並於12月11日（周三）之前通過區政務網向區普治辦報活動材料。
聯 系 人：奉賢區司法局法宣科（區普治辦） 王 勇 潘 蓓
聯系電話（傳真）：57184590 57184591
各地區、各單位可通過「奉賢普法」官方微博及時了解和宣傳本屆法制宣傳旬有關情況。