qc宣傳

⑴ QA/QE/QC/SQE的區別是什麼

QA、QE、QC、SQE的區別主要在以下幾個方面：

1、首先這四個詞的含義不同

（1）QA：全稱Quality Assessment ，質量評價的意思。偏重於質量管理體系的建立和維護，客戶和認證機構質量體系審核工作，質量培訓工作等。

（2）QE:全稱quality engineer，品質工程師的意思。主要負責從樣品到量產整個生產過程的產品質量控制,尋求通過測試、控制及改進流程以提升產品質量; 負責解決產品生產過程中所出現的質量問題, 處理品質異常及品質改善; 產品的品質狀況跟進, 處理客戶投訴並提供解決措施。

（4）SQE:全稱Supplier quality engineering，供應商質量工程師的意思，又指零部件質量工程師。主要負責供應商管控和零部件質量。

2、工作的范圍不同

QA的工作涉及公司的全局，各個相關職能，覆蓋面比較寬廣；QC主要集中在產品質量檢查方面，只是質量工作的其中一個方面；QE則側重生產過程質量工程管理；SQE則偏向對供應商零部件的一個管控，涉及范圍較小。

(1)qc宣傳擴展閱讀：

QA工程師需要掌握的內容：

（1）根據工程資料內部要求及時對產品的有關項目組織實驗室測試。

（2）制訂品質計劃。

（3）對各種材料及成品之檢驗標准書進行審核。

（4）即時處理客戶抱怨及退貨,以確保客戶滿意。

（5）主持每周品質會議,並推動全公司相關部門人員共同提升品質。

（6）統計、分析各品質會議,並推動全公司相關部門人員共同提升品質。

（7）統計、分析各階段品質不良,並推動各部門改善,以達到目標。

（8）針對材料不良輔導供應商分析、改善。

（9）做好品質記錄,以便追溯。

（10）稽核評估供應商,並做好相應記錄。

（11）考核下屬業績。

⑵ 如何高效推進QC小組活動 03

如何高效推進QC小組活動

QC小組活動是全面質量管理的基本內容之一，是企業實現降本增效、創造最佳經濟效益的有效途徑，也是企業深化質量工作的關鍵環節。目前，隨著市場經營體制日趨完善，企業改革不斷向縱身發展，這給開展QC小組活動提出了更新的要求，本文擬就如何加強對QC小組活動的管理， 不斷提高活動實效和質量，全面高效地推進企業的QC小組活動，談幾點認識。

一、制定完善的QC管理制度，為推進QC小組活動做制度保障

首先，在QC管理制度中應明確QC管理的組織機構、QC小組活動領導小組和分管領導，以及負責QC小組活動日常管理的主管部門（工程管理部）；其次要有QC小組活動的選題方向、選題要求和報送程序。

公司要對上報的QC成果予以注冊登記，定期對上報的QC成果進行評比並在公司范圍內進行發布推廣，對做得好的擇優申報省部級或國家級的優秀QC成果。

二、注重獎勵機制的運用，充分調動參與QC小組活動的積極性

為了進一步調動職工參與QC小組活動的積極性，必須注重獎勵機制的運用，這是保證QC小組活動的健康發展的有效手段。

公司對於上報的成果進行評比後，根據優良程度設立一等獎、二等獎、三等獎和優秀鼓勵獎，給予一定的獎勵，以提高小組成員的積極性。參與QC小組活動的項目部根據得獎情況在項目部季度綜合考核評分上進行加分，作為項目部班子成員的季度考核指標，參與QC小組活動的人員由主管部門登記建檔，作為評比公司先進和升職的條件，以此來鼓勵和調動全員參與QC小組活動的積極性。

其次，將成果獎和活動獎相結合，在進行成果獎勵的同時，也要注重對活動的獎勵。依據日常的監督檢查和評比，對堅持活動比較好的小組，給予一定的獎勵，促使QC小組活動向程序化、規范化的方向發展。

三是活動獎與推進者獎勵相結合，在開展QC小組活動中，離不開各級領導的支持、專職人員的指導、QC小組骨乾的努力，他們在QC小組活動的全過程中發揮著積極推進

和及時指導的作用。因此在成果獎勵的同時，還應考慮設立優秀工作者獎，這也是調動全員參與QC小組活動積極性、推動QC小組活動深入發展的重要環節。

三、加強質量教育，提高QC小組成員素質

質量教育是QC 小組活動有效開展的重要基礎，當前新工具、新方法層出不窮，QC小組成員必須不斷接受教育培訓，更新知識、提高技能，只有掌握全面質量管理的基本知識和理論方法，遵循PDCA循環的科學程序，才能取得事半功倍的效果。要做好QC小組的質量教育培訓工作，應從以下幾方面入手：

一是要加強質量意識的宣傳教育。質量意識教育要使職工真正懂得「質量第一」的含義，真正認識到一個企業要在競爭激烈的商品社會中求得生存與發展，質量具有極端重要意義，企業要做好質量宣傳，在員工中牢固樹立「質量興業，質量興企」的企業質量文化，真正調動員工關心質量、參與質量管理的自覺性、主動性、積極性。

二是抓好基礎知識教育，注重內容的深化。我公司QC小組活動開展起步較晚，推進時間不長，企業中很多員工對QC小組活動認識不夠，因此對QC小組成員的培訓和教育，首先應以普及質量管理基本知識為重點，讓員工真正理解QC小組活動，使小組成員掌握QC小組的活動方法、程序和要求，學會怎樣一步一步地把問題解決。

三是注重對QC小組組長和骨乾的深化教育，將專業技術和管理技術相結合，提高小組成員的管理知識和專業技術知識的結合能力，圓滿完成自己的課題。

四是要採用多種形式的教育方式，使小組成員能主動學習而不是被動接受。如將質量管理知識納入職工日常培訓計劃中，通過採用參加成果發布會的形式，使各小組能夠互相交流、互相學習、取長補短、相互促進、共同提高。或採用實例教學的方式，組織 部分QC小組骨幹到優秀的QC小組中學習，提高小組活動的應用能力，促進活動水平的不斷提高。

四、大力推廣統計技術的應用以及簡便易行的計算機工具

利用合理的統計工具、方法以及一些數學模型、幾何知識，如計量性數據(正態分布)、不合格品率、方差分析等，可以使QC小組活動更具科學性。

隨著科學技術特別是計算機技術的發展，軟體應用水平的提高，許多日常辦公軟體也可達到推斷性統計工具的基本應用要求。比如Office辦公軟體中的Excel，已可較為方便地完成目前質量管理活動中所涉及的數理統計，只要在Excel安裝時加裝數據分析的功能，為每一個分析工具提供必要的數據和參數，Excel就會使用適當的統計或工程宏函數，在輸出表格中顯示相應的結果，其中有些工具在生成輸出表格時還能同時生成圖表，可大大方便各QC小組的統計工作。

五、加強過程式控制制，保證QC小組活動持續有效地展開

QC小組活動是嚴格按PDCA科學循環程序來進行活動的，為使QC小組活動始終處於有效的監控之中，加強QC小組活動的過程式控制制是十分關鍵的。

首先，公司主管部門（工程管理部）必須嚴格對上報的成果登記注冊，從一開始就按照正規程序進行操作，養成良好的QC管理習慣，不能因為不是申報省部級以上成果而馬虎了事。主管部門還要協助項目部選好課題、新課題、實用課題，及時解決QC小組遇到的問題。

其次，公司應有熟悉QC小組知識的專業技術人員或QC診斷師重點負責對小組活動過程中共性的問題進行處理分析和研究，及時指導。切實加強QC小組活動的順利開展。從公司級來講，由公司QC小組活動領導小組負責對項目部QC小組活動的指導，分析研究QC活動發展情況和共性問題的處理，並選擇一些主要課題進行具體指導。在項目部中，應注重發揮和調動質量管理人員的積極性，參與小組的管理或活動，發揮和調動每個人的聰明才智（即頭腦風暴法）。

再次，採用定期檢查考核評比的方法強化管理，對小組活動過程的管理和考核，實行月度檢查、年度評比制度。月度檢查主要是查QC小組活動是否按計劃和程度開展的，並及時進行指導幫助。年度評比主要是總結一年來各單位小組活動情況，同時表彰獎 勵先進，激勵後進。通過嚴格考核，使QC小組更具有真實性。

總之，QC小組活動是一項具體而又細致的工作，需要QC小組活動主管人員的盡職盡責、耐心幫助、及時指導及有關部門的大力協作才能發揮出更大的作用。

⑶ 急求QC活動記錄範文

以下是篇QC活動記錄範文,希望對你有所幫助

機械總公司質量工作總結

2004年是雙星名牌創新提質大發展的關鍵一年，是「樹百年品牌，建百年老店」，也是為實現把雙星打造成中國最大的製造加工業集團的宏偉目標打基礎的一年。汪總裁歷來非常重視質量工作，在雙星名牌的發展歷程中，總裁一直把質量工作當作頭等大事來抓，多次指出：質量工作是企業一切工作的綱，一切工作都要圍繞質量工作展開。2004年3月，在《集團三個質量總結交流大會上》，汪總裁又運用辯證法論述了，在名牌發展的高級階段質量工作的重要意義，即：工作質量是產品質量和服務質量的基礎，產品質量和服務質量是衡量工作質量的標准，「三個質量」相輔相成，直接反映了一個企業綜合管理水平的高低。由此可見工作質量是關繫到企業生存發展的大事。總裁的論述為我們抓好以人為本的管理，用領導骨幹工作質量的提高，推動產品質量、服務質量等全面工作上台階上水平指明了方向。
在這一年來的工作中，機械總公司認真落實集團一系列會議精神，以汪總裁提出的「三個質量」理論為指導，圍繞「創新提質大發展」和「九個上台階崗位競賽」兩條主線，以「九零」為目標，以市場為中心，以創新為載體，堅持 「兩條腿走路」，積極開拓國內外兩個市場；以抓管理骨幹教育培訓，提高全員的市場化意識、創新意識、成本意識、質量意識；以抓管理骨幹「鋪下身子做樣子」，推動全員參與創新、消化不利因素工作的深入開展；以競標為突破口，全面推行內部市場化運作；以創新和市場化管理為方法和措施，狠抓市場化成本管理，把車間職工全部推向了市場，利用市場化的推動作用，把每個人的收入與市場掛起鉤來，充分發揮出了市場化成本管理的威力，在全公司范圍內形成了「幹活靠競標，收入靠創新」的良好氛圍。2004年4月份至2005年4月份，面對原材料大幅度上漲和國家宏觀調控帶來的市場萎縮等不利因素以及更加激烈的市場競爭，機械總公司仍舊完成產值2.33695億元；共收集創新合理化建議2646條，採納1375條，通過創新、修舊利廢、利用庫存積壓物資，共計消化不利因素2319.3141萬元； 2004年5月份，機械總公司順利通過青島市質監局每三年進行一次的計量考核，另外，在機械總公司全體骨幹員工的共同努力下，2005年5月份，機械總公司順利通過ISO9001:2000質量認證體系審核。機械總公司質量合格率由上年的平均97.01％提高了現在的97.71％，同期增長0.7％；
機械總公司取得的成績與機械總公司狠抓管理骨乾的工作質量，來提高產品質量，促進服務質量是分不開的。下面：就機械總公司以抓工作質量為中心，推動產品質量、服務質量上台階工作總結匯報如下：
一、 抓好各級管理骨幹思想教育培訓，是打好三個質量基礎的保證。
「市場要成功，政治要先行」，機械總公司深入領會汪總裁的市場理論精髓，注重發揮思想政治工作的優勢，按照總裁「以人為本」的管理理念，堅持抓好管理骨乾的思想教育組織，一年來，機械總公司全年共舉辦了各類中層以上管理骨幹培訓班12次，參加骨幹達360多人次，系統學習了總裁在不同時期的重要講話，針對總裁指出的問題，先後找差距1600多條，制訂措施2000多項，並把找差距活動貫穿於全年工作的始終。
1. 組織了「學習總裁講話，提高工作質量」專題教育。集團「三個質量」工作交流總結表彰大會後，機械總公司深入貫徹會議精神，為提高廣大骨幹員工對工作質量重要性的認識，制定了「學習總裁講話，提高工作質量」教育方案，組織大家認真學習總裁的講話精神，轉變對「三個質量」的認識；同時以抓「三個質量」為重點，圍繞「提工作質量，抓產品質量，促服務質量」，在車間與車間之間、班組與班組之間、工序與工序之間開展了全年性的形式多樣的, 以工作質量促產品質量和服務質量為主要內容的,崗位競賽活動共計400多場次，在全公司掀起了以「抓工作質量」推動基礎管理上台階的熱潮，加快了消化不利因素的步伐，推動了基礎管理水平的提升。
通過反復的學習、認識和體會，每位管理骨幹都能夠理論聯系實際，提高工作質量，創新管理工作方法，取得了良好的教育效果。橡機鑄造車間主任郭加恆轉變了過去「車間完成產量拿到工資就行了」的思想觀念，轉變工作態度，找到了工作中存在的差距，綜合性創新提高，使質量工作真真正正落到實處，見到了成效。例如：他針對員工的技能層次不齊這一現狀，首先對班組長及優秀師傅進行了培訓，實行了「互幫聯帶」工作法。讓造型班長王勝步不但要帶2名技術差的職工共同提高，而且還擔負著造型3班關鍵件的技術指導，對所帶職工1個月進行一次技術考核，達到技術要求每人50元的獎勵歸師傅，達不到要求扣罰師傅的工資，通過王勝步工作質量的提高，連續3個月，他所指導的小組關鍵部件無一廢品發生，得到了帶徒200元的獎勵。
通過學習，大家對「三個質量」有了更深入的理解，帶動了管理骨幹「工作質量」的提高，帶動了廣大員工「提高工作質量，干好產品質量」思想意識，並付之於行動，取得了立竿見影的效果：各種質量指標明顯提高，全年沒有發生因產品質量原因導致用戶退貨或公開投訴的問題。機械總公司04年5月～05年4月的質量合格率平均為97.71％，同期增長0.7％；工作質量的提高，產品質量的提高，同時帶動了售後服務質量的飛躍提升：2004年4月份，安徽某客戶來鑄機公司買配件，到我公司已經是下午七點多，銷售處的苗培連在裝卸工下班的情況下，自己動手為客戶裝車，以雙星200%的服務感動了客戶。2005年1月份，用戶濟南騰龍排氣管有限公司公司副總親自將一面錦旗送到了機械總公司，並親自將一封感謝信貼在了鑄機公司，3月份，湖南一用戶在眾多新聞媒體的共同見證下，將一塊「功勞牌」贈與了機械總公司。像這樣為了公司的發展而忘我工作的員工還有很多，像：丁月芹、王良海、季付宗……等。這都是機械總公司的廣大骨幹員工在總裁理論的指引下提高「三個質量」的具體表現。
2. 組織了「我為名牌添磚瓦」系列教育活動。機械總公司認真貫徹汪總裁的歷次講話精神，積極聯系自身實際，組織廣大骨幹員工在全公司范圍內開展了貫穿全年性的 「我為名牌添磚瓦」系列教育活動。公司專門制定下發了《「我為名牌添磚瓦」系列教育活動方案》，為了保證教育活動的嚴肅性和有效性，在學習討論過程中，機械總公司專門成立督查小組，嚴格督察各公司車間、部門一把手必須親自組織帶頭學習的情況，及在學習歷次講話精神的基礎上，結合部門內部弱項查找出的差距和具體的解決措施、方案，各部門、各車間都對個人心得體會進行了評選張貼，改變了過去人人唱高調、報喜不報憂的舊傳統、舊習慣。並把學習討論情況和個人學習體會形成書面材料。
「我為名牌添磚瓦」系列教育活動是機械總公司用實際行動實踐汪總裁政治經濟工作與生產經營相結合的市場理論的具體表現，著重抓了「三個」結合，突出了一個 「嚴」字。三個結合一是教育與找差距訂措施相結合。二是教育與生產經營相結合。三是教育與競賽相結合。突出一個「嚴」字即嚴格督查。
在「我為名牌添磚瓦」系列教育活動中，機械總公司科室部門和車間共有1300多人參加，各公司都在學習總裁講話的基礎上，對照講話深刻剖析部門及自身存在的差距，范圍涉及工作質量、服務質量和產品質量以及現場、成本、設備等各方面。通過學習教育,職工的積極性被充分調動起來了，例如：鑄機公司研究所通過學習教育，一年來，每月提出至少5項以上的創新項目，並重點通過對輥道類、工程機械類、非標類清理設備、紗線的創新設計改造和開發新產品等措施，共提出合理化建議242條，採納242條，一年來共消化不利因素665.45萬元。
另外，在學習教育過程中，各部門都開展了各種形式的「我為名牌添磚瓦」崗位競賽，通過競賽，進一步活躍了生產氣氛，調動了員工積極性，提高了工作質量，推動了基礎管理的提升。例如：鑄機安裝車間開展了——「質量零缺陷崗位競賽」、「質量信得過崗位競賽」、「質量誠信管理崗位競賽」，共涌現出質量零缺陷、質量信得過、質量誠信管理班組分別為8個、6個、9個，先進個人分別為4人、3人、2人，其中，質量誠信先進個人陳世亮，他帶領班組成員提高工作質量，干好產品質量，提高售後服務質量，連續2個月奪得「質量誠信管理先進班組」，他們班安裝的Q378E清理機，全年報檢合格率達100%，實現了安裝車間「零的突破」；並以全年「質量零投訴班組」創下安裝車間的歷史之最，獲得青島市「QC質量管理小組」的入圍評選資格。再如：橡機公司通過學習後，每月一次召集各部門負責人查找問題和不足，對存在的問題制訂了一系列的整改措施，月均20項，使全體員工的質量意識大大提高，使管理骨乾的質量管理意識有了巨大的提高。例如：橡機加工車間創新質量管理方法，增加了把帶毛刺、帶鐵屑轉工序和不倒鈍視為漏落工序的考核規定，把去毛刺除鐵屑和倒鈍作為一個工序，在鏜和鑽工序分別增加5%的質量考核工資，這項制度的建立，使廣大員工不僅注重內在質量，同時，對產品的外觀質量也高度重視，產品質量明顯提高，橡機加工車間全年質量平均合格率由過去的96.67％提高到97.47％，提高了0.8個百分點，並一直保持著較高水平。
機械總公司通過開展「我為名牌添磚瓦」系列教育活動，提高了廣大骨幹員工的素質水平，帶動了各項工作。例如：鑄機銷售處推出了「銷售競賽龍虎榜」，每月一次將業務員的銷售業績公開張榜，充分發揮了銷售人員的潛能，最大限度的消除了由於市場萎縮帶來的不利因素，做到了既賣設備，又賣文化，使得鑄機公司04年5 月～05年4月一年的銷售收入（含稅）達到了1.496712億元，比同期增長5.9％。再如：橡機研究所根據機械總公司的要求，以內部市場化運作為手段，以合同化管理為突破口，實現了由內部市場向外部市場、由中低檔產品向中高檔產品的兩個轉變，迅速與市場接軌，留住了人才，增強了技術人員對企業的感情，爭做「市場的工程師」，進行「良心設計」，通過創新、提高設計質量、開發新產品等，降低了市場質量信息反饋，04年5月～05年4月共計消化不利因素 164.889萬元；僅2005年1-4月份，橡機研究所成功開發了XLB-1200X5700等非標平板產品，累計銷售額達到900萬元，技術人員協助銷售談判，參與銷售簽定的合同達1500萬元。
3. 組織了「市場、名牌與我」大討論活動機械總公司結合集團黨委「創新提質大發展教育方案」要求，在全公司范圍內開展了主題為「市場、名牌與我」的大討論活動。總公司做了認真細致的組織安排，保證了大討論活動有計劃、有步驟地進行，學習中，各車間、部門改變了過去單純念文件的舊做法，邊總結邊學習，邊認識邊討論，聯系崗位，聯系自己，大大激發了員工學習討論的積極性。此次大討論共有1400餘人參加，共收到489份學習體會。各車間、部門查找出自身素質和管理上的差距不足284項，制定細化措施 400多條，同時還重新制定、完善了《辦公用品規章制度》、《工件報缺制度》等52個規章制度，使公司的各項管理有章可循，有法可依，推動了公司質量、成本等基礎管理水平的大提高。
在大討論中，廣大骨幹員工提高了名牌意識、市場意識、創新意識。大家認識到：如果沒有雙星名牌，沒有雙星理論，沒有總裁名人，就不會有今天大發展中的雙星機械，不會有今天的穩定收入和幸福生活。認識到了「崗崗是市場」，不僅銷售人員進市場，要 「人人進市場」，認識到「只有創新才能吃上飯，才能吃好飯」。例如：鑄機銷售處長付鑫深有感觸的說：「名牌是開啟市場大門的金鑰匙，有名牌做後盾，合同成功率比以前大大提高，現在的銷售人員既賣設備，又賣文化，現在全國80%的企業虧損，周邊個體小廠都不好過，咱機械公司卻出現了市場火爆的好形勢，可以說今天的發展變化，今天的銷售業績，就是學習運用雙星理論文化的結果。」 再如：在大討論期間，打破了以往認為食堂、宿舍不能市場化的舊思想，將食堂、宿舍進行了承包，實現了內部市場化運作，不僅成功減員4人，承包後第一個月僅生活用水就節約了近1000噸。過去認為不好管的辦公費、電話費、招待費等全部納入了市場化。
通過大討論，車間一線員工也把自己的命運和市場聯系在一起，鑄機公司加工車間的丁偉、王會為了保證上海參展設備—連續式滾筒清理機的按期發貨，連續一周內每天都工作15個小時以上，保質保量的完成了工作任務。漯河鑄機公司裝配車間的李連生在安裝Q7660清理機台車時，面對安裝難度大、工期要求短的困難，帶領全班人員連續奮戰了45個小時，及時保證了用戶的提貨。同時，車間一線職工打破「創新很神秘」的舊觀念，也積極投身到創新的大軍中來，通過創新、提質、降耗降成本，例如：鑄機安裝車間王亮山、馬清榮打破過去只有研究所人員才能搞技術創新的舊傳統，通過創新解決了噴槍裝置噴砂障礙技術難題。橡機加工車間李衍旭創出的「衍旭打中心孔」加工法，在加工柱塞時，勞動效率提高了6倍，同時保證了工件質量，每件可節約加工費用100多元，「煥清輥道加工法」、「世亮刮研」、「建國模具定位鑽孔法」也應運而生。
4.組織「質量、飯碗、名牌」質量專題教育活動 為轉變職工「只追求產量，忽視質量」錯誤意識、為加強對管理骨乾的質量意識教育，機械總公司組織了此次質量專題教育活動，讓廣大骨幹員工進一步明白質量同飯碗、名牌的關系，從而達到用強化工作質量帶動產品質量提高的目的。在質量專題教育的基礎上，機械總公司還定期召開質量現場分析會、質量現場教育會，開設質量曝光台等多種形式的質量教育活動，讓大家從思想上認識到「干不好產品質量就保不住飯碗，干不好產品質量就創不出名牌」的道理。如：安裝車間徐培軍班組在裝配砂線部套時標准不高，亂敲亂砸，公司抓住這一典型，對其罰款100元，並召開了質量現場分析會，深挖思想根源，使廣大幹部職工內心受到很大觸動，該班組也改變了過去對產品質量粗製濫造的做法，產品質量有了很大提高，還創了多次質量零損失班組。通過此次教育活動，鑄機研究所為能更好的「提高工作質量，抓好產品質量，促進服務質量」，不斷健全質量保證體系，推出《設計、服務質量承諾書》，抓住了提高質量的源頭，由此，鑄機公司04年5月～05年4月的質量合格率平均達到了98.06％，比同期增長0.29％；橡機公司管理骨幹提高工作質量，創新管理工作方法，實行「產品質量閉環管理控製法」，極大地提高了職工的工作質量，促進了產品質量的提高，在橡機安裝車間，一年內僅有一名員工因工作不認真、不重視質量而買單，買單額為430元。在橡機鑄造車間，大爐班因工作責任心不強，對出爐鐵水計量不足，導致一件550B箱體報廢，在除去廢品殘值的情況下，該班組承擔全部損失共計1040元，其中班長承擔30%責任，此舉對員工震撼很大，這在以前是不可能的，更是辦不到的。但現在，通過提高工作質量，以前辦不到的辦到了，以前不可能的現在可能了，這是與機械總公司全體骨幹員工認真貫徹執行總裁提出的「三個質量」方針是分不開的。
另外，機械總公司還開展了「我與企業共命運」大討論活動舉辦了銷售人員、售後服務人員和工程技術人員、管理骨幹近300人舉辦了為期6天的三支隊伍專題教育培訓班；圍繞「自己是否把命運與企業聯系在一起了，對花公司的錢給競爭對手賣設備，自己是怎麼想的，怎麼看的，對這種人的道德和人品是怎麼評價的」等問題展開了討論交流。通過討論，大家的思想得到了升華，大家一致認為，自己的命運與企業的前途是息息相關的，要想做事，應先做人，自己不應該背叛良心做出對不起企業的事。還開展了「管理骨幹怎樣帶頭戰勝自我樹形象」大討論活動，在討論期間鑄機安裝車間主任王義勤、鑄機加工車間主任管紹智率先鋪下身子做樣子，拿起笤帚跟車間職工一樣當起了「值日生」，極大的提高了公司的現場管理水平。機械總公司還在全公司范圍內舉辦了雙星市場理論培訓班、雙星企業文化培訓班、設備管理知識培訓班、成本管理培訓班、技術技能培訓班、管理知識培訓班等20多個培訓班，總公司科室部門和車間共1300多人參加，為提高全體骨幹員工的三個質量打好了思想基礎。
二、抓好管理骨乾的考核管理，是提高管理層三個質量意識，帶動全面工作上台階的最佳途徑。
「只有落後的領導，沒有落後的員工」，機械總公司為提高各級管理骨乾的工作質量，適應市場化的發展，按照總裁「管理骨幹既當動力，又當對象」的指示精神，加大了後勤管理骨幹特別是中層正職的考核，推出了「金雞報曉綜合管理拉力賽」，每月一次進行綜合大檢查，涉及到質量、現場、創新、設備、成本、安全、宣傳等各個方面，對管理優秀的車間主任400元的獎勵，對差的車間主任處以300元的處罰，並《中層幹部工資量化考核規定》，完成指標才得考核工資;推行了中層管理骨幹「競聘上崗」；通過這些規定，把管理骨乾的收入與其部門的工作質量、服務質量和產品質量掛鉤，從而促使他們鋪下身子，抓實事、抓細事，用自己的工作質量帶動管理工作的全面提高。
為避免對管理骨乾的考核流於形式，總公司督察小組，加大了對管理骨乾的考核力度。對生產、經營、管理過程中發生嚴重失職失誤的管理骨幹該降職的降職、該處罰的處罰。例如：對工作質量不高導致產品質量下滑的原工藝質量處處長賈存法給予免職處理；通過競聘，對4名不適應市場化發展、導致其負責部門的基礎管理滑坡的中層管理骨幹，給予免職的處理。
通過加大對管理骨乾的考核，調動了廣大管理骨乾的積極性，使他們始終綳緊了「市場弦」，不敢有絲毫鬆懈，從而發揮他們的最大潛能。比如：鑄機安裝車間主任王義勤推出了「一爐一算」、「非標產品安裝調試一條龍」、「廢舊焊條頭重新利用」、「先算帳，後幹活」、「生產循環鏈」、「建立產品質量檔案」等40多種管理創新方法，極大大的激發了員工精神，更重要的是在公司樹立了正氣，激發了廣大骨幹員工以 200%的熱情投入到工作中，以實際行動為雙星的發展貢獻力量。
三、堅持用汪總裁的市場創新理論，提高三個質量上水平，是推動市場化順利運行的根本保證。
汪總裁多次強調指出的：「市場是檢驗企業一切工作的標准，市場是企業的最高領導，各項管理都要適應於市場，都要與市場接軌。」企業能否在競爭激烈的市場中生存，關鍵就看企業有沒有競爭優勢，而競爭優勢的取得又取決於領導決策層的工作質量，這也是衡量領導班子工作質量最公平的天平。在市場經濟下，機遇與挑戰人人平等，關鍵就看工作質量，工作質量上去了，就能適應市場，進而駕馭市場，否則只能被市場淘汰。企業要實現長遠發展，真正實現細分細化，就要認真聽總裁的話，首先要解決傳統機制不適應市場的問題。機械總公司領導班子根據汪總裁「創新要與體制、機制相結合」的重要指示，積極更新觀念，大膽創新管理體制，在全公司范圍內推行了內部市場化運作，旨在營造一個競爭的舞台，讓全體幹部員工都參與到「商戰」中的「人民戰爭」中，在商戰中提高自己、完善自己，提高企業適應市場的能力，從而達到管理與市場接軌，打造企業核心競爭力的目的。
通過全面內部市場化運作，將所有車間和後勤部門全部推向市場，進一步化小核算單位，利用市場化的推動作用把每個人的收入與市場掛起鉤來，從而調動全員的工作積極性，提高了工作質量，推動了基礎管理上台階，以提升企業的市場競爭力。

⑷ 企業黨建工作要成立QC小組進行立項，請問下黨建方面除了黨建數字化之外，還有哪些工作可以作為項目內容

可以在下面幾個方面做文章1.通過黨組織的帶頭作用，做出了管理創新，技術創新，經營創新，2.加強了思想政治工作，提高了團隊凝聚力，3.搞好了黨群工作，涌現出大批技術骨幹，先進個人等等，這些資料你可以去淘寶上找些「國優成果」看看，會有很大幫助的

⑸ QC成果發布獲獎後，公司要求寫點內部報道的材料，求樣板

近日，從上海市工程質量建設管理協會傳來喜訊，由公司地鐵項目部QC小組專編寫的《減少地下連屬續牆滲漏》和《提高地牆預埋接駁器使用率》兩項QC成果，分別榮獲2011年上海市工程建設優秀QC成果二等獎和三等獎。
公司地鐵項目部在上海軌道交通12號線土建27標施工過程中，狠抓質量管理創新活動，注重與生產、經營和管理實際相結合，與管理創新、技術創新相結合。該項目開工以後，圍繞施工特點成立了由項目領導及相關技術人員組成的QC成果技術攻關小組。QC小組始終堅持通過計劃、執行、檢查、處理的循環方式，通過施工現場調查，精心選擇攻關課題，合理設定目標，分析主要原因，制定對策，過程施工，並確認結果。通過開展QC小組活動，激發了廣大一線職工的積極性和創造性，解決並攻克了施工中的疑難問題，改進了質量，降低了消耗，提高了經濟效益。

⑹ QC小組什麼意思，PDCA循環指的是什麼

QC小組：（質量控制小組，中文譯名：品管圈）就是由相同、相近或互補之工作場所的人們自動自發組成數人一圈的小圈團體，全體合作、集思廣益，按照一定的活動程序來解決工作現場、管理、文化等方面所發生的問題及課題。它是一種比較活潑的品管形式，MBA、CEO、EMBA等課程均對QC小組在現代企業管理中的應用有所介紹。
QC是英文QUALITY CONTROL的縮寫，中文「質量控制」。在ISO9000：2005對質量管理（Quality Planning）定義是：「在質量方面指揮和控制組織的協調的活動」。質量控制定義是：「質量管理的一部分，致力於滿足質量要求」。按產品在過程的控制特點、次序，產品質量控制可劃分為四個階段：進料控制（Incoming Quality Control縮寫為IQC）、過程質量控制（In Process Quality Control縮寫為IPQC）、最終檢查驗證(Final Quality Control縮寫為FQC)和出貨質量控制（Outgoing Quality Control縮寫為OQC）。組織為滿足質量要求會設置質量管理及質量控制的部門（Quality Control Department），安排從事質量控制職能的質量控制人員（Quality Control Personnel）、通常質量控制職能由質量檢驗員（Quality Checker簡稱QC）和質量工程師(Quality Engineer簡稱QE)分擔。
PDCA循環又叫質量環，是管理學中的一個通用模型，最早由休哈特於1930年構想，後來被美國質量管理專家戴明博士在1950年再度挖掘出來，並加以廣泛宣傳和運用於持續改善產品質量的過程。PDCA是英語單詞Plan(計劃)、Do(執行)、Check(檢查)和Adjust(修正、校準)的第一個字母，PDCA循環就是按照這樣的順序進行質量管理，並且循環不止地進行下去的科學程序。
分4個階段：
1、計劃階段。要通過市場調查、用戶訪問等，摸清用戶對產品質量的要求，確定質量政策、質量目標和質量計劃等。包括現狀調查、分析、確定要因、制定計劃。
2、設計和執行階段。實施上一階段所規定的內容。根據質量標准進行產品設計、試制、試驗及計劃執行前的人員培訓。
3、檢查階段。主要是在計劃執行過程之中或執行之後，檢查執行情況，看是否符合計劃的預期結果效果。
4、處理階段。主要是根據檢查結果，採取相應的措施。鞏固成績，把成功的經驗盡可能納入標准，進行標准化，遺留問題則轉入下一個PDCA循環去解決。即鞏固措施和下一步的打算。
參考資料：http://ke..com/link?url=eStX97CA-_L7eEABgErkt-_

⑺ 「QC小組」是什麼意思「PDCA循環」指的是什麼

QC小組：（質量控制小組，中文譯名：品管圈）就是由相同、相近或互補之工作場所的人們自動自發組成數人一圈的小圈團體，全體合作、集思廣益，按照一定的活動程序來解決工作現場、管理、文化等方面所發生的問題及課題。它是一種比較活潑的品管形式，MBA、CEO、EMBA等課程均對QC小組在現代企業管理中的應用有所介紹。

PDCA循環又叫質量環，是管理學中的一個通用模型，最早由休哈特於1930年構想，後來被美國質量管理專家戴明博士在1950年再度挖掘出來，並加以廣泛宣傳和運用於持續改善產品質量的過程。PDCA是英語單詞Plan(計劃)、Do(執行)、Check(檢查)和Adjust(修正、校準)的第一個字母，PDCA循環就是按照這樣的順序進行質量管理，並且循環不止地進行下去的科學程序。

⑻ QC和PDCA是什麼東西

QC即英文QUALITY CONTROL的簡稱，中文意義是品質控制，其在ISO8402：1994的定義是「為達到品質要求所採取的作業技術和活動」。有些推行ISO9000的組織會設置這樣一個部門或崗位，負責ISO9000標准所要求的有關品質控制的職能，擔任這類工作的人員就叫做QC人員，相當於一般企業中的產品檢驗員，包括進貨檢驗員（IQC）、製程檢驗員（IPQC）和最終檢驗員（FQC）

PDCA四個英文字母及其在PDCA循環中所代表的含義如下：
1、P（Plan）--計劃，確定方針和目標，確定活動計劃； 2、D（Do）--執行，實地去做，實現計劃中的內容； 3、C（Check）--檢查，總結執行計劃的結果，注意效果，找出問題； 4、A（Action）--行動，對總結檢查的結果進行處理，成功的經驗加以肯定並適當推廣、標准化；失敗的教訓加以總結，以免重現，未解決的問題放到下一個PDCA循環。
PDCA循環實際上是有效進行任何一項工作的合乎邏輯的工作程序。在質量管理中，PDCA循環得到了廣泛的應用，並取得了很好的效果，因此有人稱PDCA循環是質量管理的基本方法。之所以將其稱之為PDCA循環，是因為這四個過程不是運行一次就完結，而是要周而復始地進行。一個循環完了，解決了一部分的問題，可能還有其它問題尚未解決，或者又出現了新的問題，再進行下一次循環