校園欺凌宣傳

Ⅰ 「當我看到校園欺凌的宣傳欄時，我落淚了。」

在部隊時，團長告訴我一定要相信槍，到社會發展時一定要相信錢，當遇到不公正時一定要相信法律，只是目前律法在完善中，總有一天會普及校園就如西方國家一樣，就算是小學生欺負他人也要受到法律約束，而不是道德綁架

Ⅱ 預防校園欺凌手抄報內容

內容主要由各個部分因怎麼樣應對校園欺凌組成。

學生

遇到校園欺凌事件時，一定不要被對方嚇倒，要沉著冷靜應對，想方設法先逃離，或者就近找老師報告。校園欺凌事件目擊者要幫忙勸阻、制止。平時主動學習相關知識技能，增強自我保護能力。

政府

各地教育行政部門要明確校園欺凌防治工作機構和防治工作負責人，制定校園欺凌防治工作實施方案。同時，協調組織相關部門建立健全防治校園欺凌工作機制，推動相關部門及組織落實職責分工，加強協作，共同治理。

各地教育督導部門將學校開展校園欺凌防治工作情況納入掛牌督導內容，監督指導學校圍繞校園欺凌防治健全工作制度、開展專題教育、加強預防排查。

學校

落實日常管理，做到制度健全。學校要成立校園欺凌治理委員會，明確工作職責和工作方式；明確學校相關崗位教職工防治校園欺凌的工作職責和具體任務；

明確學生欺凌的早期預警和事中處理及事後干預的具體流程；在校規校紀中明確不同程度欺凌情形的處罰規定。

落實預防措施，做到防患未然。學校每學期至少開展一次校園欺凌專題教育，結合思想道德教育、法制教育、生命安全教育和心理健康教育，普及防治校園欺凌知識和反欺凌技能。

開展針對全體學生的防治校園欺凌專項調查，及時查找可能發生欺凌事件的苗頭跡象或已經發生、正在發生的欺凌事件。

(2)校園欺凌宣傳擴展閱讀：

校園欺凌對受害者影響：

欺負同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。

1、身心影響：恐懼、消沉抑鬱、創傷後遺症、憂慮、胃痛、吸毒、酗酒、自殘、自殺，自己也成為欺凌者，可能是校園槍擊案的原因之一。

2、其他影響：常常缺席、對老師不恭敬、訴訟。

Ⅲ 拒絕校園欺凌的宣傳語

1、學生快樂成長，學校繁榮和諧。

2、活力校園新氣象，莘莘學子文明風。

回3、真心真愛獻出來答，上下友愛創未來。

4、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。

5、讓健康與我們相隨，讓懂事與我們相伴;讓聰明與我們相擁，讓可愛與我們相依。

6、生活因文明展現美好，相處因和諧彰顯智慧。

7、真心真意為校園，和諧校園由你創。

8、百善文明為先，萬事安全為重。

9、共創和諧大家庭，師生攜手顯真情。

10、校園暴力要不得，共建美好創和諧。

11、和諧—唱響生命之歌;文明—點燃心靈之窗。

12、學兄學弟互禮讓，校園氣氛樂洋洋。

13、創建平安和諧校園，興辦人民滿意教育。

14、小事不計較，大事共商討，友愛互助團結好。

15、相親相敬與相知，盡顯和平真意義。

16、增強師生防範意識，營造校園安全環境。

17、關注自己一舉一動，創建你我和諧校園。

18、健康生活，文明做人，平安校園，幸福一生。

19、欺凌同學要不得，互助互愛好品德。

Ⅳ 校園暴力法律宣傳標語

沖動是魔鬼，你拳下的不是小強，是花骨朵！放下拳頭，揚起微笑，世界會變得不一樣

Ⅳ 防校園欺凌宣傳卡

校園欺凌是現在校園里邊主要的問題之一

很多學生和家長都，非常痛恨，這種現象

大家應該互相幫助，共同度過難關

Ⅵ 杜絕校園欺凌手抄報內容

杜絕校園欺凌手抄報內容的選擇可以圍繞學校生活中學生實際會遇到的問題著手，然後告訴學生遇到欺凌應該採取的措施。

可選取內容如下：

如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為 是違法違紀的，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。

這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學關注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續欺凌行為的話，應適當自衛，而不是忍受挨打。

自衛的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個震攝作用，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續攻擊行為，直到達到目的為止。

如果反抗後對方仍未停止攻擊，應該在自衛的同時大聲呼救求助，並且尋找機會逃走，保護好自身安全是最重要的。