知識宣傳

A. 安全防範知識宣傳教育的內容是什麼

1、依據國家的有關法律、法規，按照學校的各項規章制度，加強校園內治安管理，負責維護學校的安全、穩定和正常的教學、科研、學習、生活秩序，保障師生員工的生命財產及合法權益不受侵害；

2、加強與公安機關的橫向聯系，及時向公安機關報告校園內發生的刑事、治安案件,依據有關規定，協調和處理學校內部糾紛、輕微治安案件；

3、 嚴格按學校下發的《關於來校務工人員的管理規定》和《施工單位安全責任狀》來進行對外來務工、從業人員的動態管理。辦理外來人員的臨時出入證；

4、定期開展法制、消防、安全防範及維護校園穩定的宣傳教育，增強師生員工的法制觀念、消防知識、安全防範意識及自覺維護校園安全、穩定的意識；

5、貫徹落實《消防法》和公安部《61號令》等有關消防法規。建立、健全消防檔案，制定消防管理制度和滅火應急疏散預案，定期組織消防演練，督促落實與各部門簽定的《九江學院消防安全責任狀》；

6、為各部門配置規定的消防器材，設置防火、安全標志，培訓消防安全員和安全小組成員，經常性的檢查、維修消防器材，確保其完好率；

7、定期和不定期進行消防、安全檢查，對發現安全、火險隱患的部門及時下達隱患整改通知書，消除安全、火險隱患。建立安全、消防重點要害部位每日安全、防火巡查制度，確保安全、消防重點要害部位的安全；

8、 組織撲滅初起火災，協助消防部門做好火災現場撲救、保護和火災後調查取證工作；

9、完成校黨委以及上級公安機關、消防部門交辦的其他工作任務。

(1)知識宣傳擴展閱讀：

安全管理的對象是風險，管理的結果要麼是安全，要麼是事故。我們說「安全的規律」，確切地說，就是事故發生的規律，就是事故是怎麼發生的。

世間的事都有個前因後果，事故這個結果也有原因，原因就在於事故相關的各個環節，就是說，事故是一系列事件發生的後果。

這些事件是一系列的，一件接一件發生的，就是「一連串的事件」。所以，安全管理上就有了「事故鏈」原理。事故讓人們看到了一個鎖鏈：初始原因→間接原因→直接原因→事故→傷害。這是一個鏈條，傳統、社會環境、人的不安全行為或物的不安全狀態、人的失誤、事故傷害。

一張張多米諾骨牌，一旦第一張倒下，就會導致第二張、第三張直至第五張骨牌倒下，最終導致事故發生，出現相應的損失。

按照「事故鏈」原理的解釋，事故是因為某些個環節在連續的時間內出現了缺陷，這些不止一個的缺陷構成了整個安全體系的失效，釀成大禍。

B. 環保宣傳的知識

這個題目有點模復糊。制重點是環保呢，還是宣傳？
如果我要宣傳環保，我要從幾個方面入手。
第一，環境保護的重要性和迫切性。可以通過實例的方式介紹。
第二，介紹我們日常生活用品的來源、製作過程以及用完處理對環境的影響。比如我們的汽油、天然氣、電怎麼來的，我們的玻璃、紙張、塑料製品的生產加工過程介紹。
第三，了解了這些之後，就要教大家在日常生活中如何做到環保。
第四，介紹一些環保的人物，以及近幾年來環保的成效等。

C. 健康知識宣傳資料

炎熱夏日如何避暑

如果在烈日下工作或玩耍數小時後感到頭痛，可能是脫水、中暑或熱中風的預兆。專家就如何在夏日避暑給出以下建議：

1、在炎熱的情況下應多喝水。如果你在高溫下從事重體力勞動尤其要注意補水。避免過涼的飲料，它會使腸道不舒服。不要飲酒它將使你失去更多的體液。

2、補充因出汗而排出的鹽和礦物質，最好的辦法是引用果汁和運動飲料。如果未經醫生許可不要吞服鹽粒。

3、穿戴輕薄、淺色、寬松的服裝。並戴上寬檐帽或遮陽傘。

4、在高溫環境下、娛樂或鍛煉、應適當休息。

5、如果可能，留在有空調的室內。盡量把戶外活動安排在早上或晚上。

(3)知識宣傳擴展閱讀

健康自測：

一、小便增多，常上廁所，晚上口渴。或小便頻繁，尤其是夜尿增多，尿液滴瀝不凈。要小心是否得了糖尿病或前列腺疾病。

二、上樓梯或斜坡時就氣喘、心慌，經常感到胸悶、胸痛。要小心是否得了高血壓、腦動脈硬化症。

三、近日來常為一點小事發火，焦躁不安，時常頭暈。要小心是否得了高血壓、腦動脈硬化症等疾病。

四、咳嗽痰多，時而痰中帶有血絲。要小心是否得了支氣管擴張、肺結核等肺部疾病。

五、食慾不振，吃一點油膩或不易消化的食物，就感到上腹部悶脹不適，大便也沒有規律。要小心是否得了胃腸疾病或肝膽疾病。

六、酒量明顯變小，稍喝幾口便發困、不舒服，第2天還暈乎乎的。要小心是否得了肝臟疾病或動脈硬化。