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23期畢業生，人才啊！
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大學生寒假社會實踐總結報告
積極參加社會實踐活動，充分發揮自己的優勢，為家鄉建設共青團，在一個和平的文明，充實，有意義的寒假，根據共青團中央委員會的有關文件精神，省委，學校黨委，共青團在醫院黨支部，團總支，本集團的總體部署下，經濟學院，並積極開展寒假社會實踐。現總結如下：
事件
寒假的主題進行了今年學院的經濟學學生的社會實踐活動，加強社會責任感，實施發展「為主題的科學發展觀。學生領袖組織了兩支球隊派出近300名入黨積極分子，為寒假社會實踐活動在全省各地全面貫徹落實」三個代表「重要思想，認真貫徹落實第十六次四中全會會議黨的意見，對進一步加強和改進了思想政治教育的大學生，「在精神的文件按照中共中央，國務院，圍繞我校學生培養目標的突出國家的教育和社會責任，教育，廣泛動員青年學生積極參與社會實踐，加強社會實踐，積極引導青年學生的豐富和充滿活力的社會實踐中學習，宣傳，實踐的重要思想， 「三個代表」，在實踐中提高自身素質，貫徹落實科學發展觀，青年學生進一步增強建設祖國，振興中國民族的使命感和緊迫感，責任感和使命感意義上的。
今年寒假大學生社會實踐活動仍然堅持「的原則，教育，長才幹，貢獻，以」充分發揮在所有的智慧和才華的青年學生，社會調查活動的深度社會加強的國情和省情的認識，傳播科學技術和文明的新農村經濟和社會發展做出了積極的貢獻。
活動的指導思想
深入的研究和宣傳黨的十六大的十六屆全會，「三個代表」重要思想「三個代表」重要思想為指導，以在「真理助困進萬家」為主題，充分發揮學生的知識和技能的優勢，向多元化發展，在最近的地方，方便的原則，按照「家電下鄉」活動，進一步深化和「四個社區活動對於大多數的人，好東西，解難事有效地向黨和政府的關心群眾辦實事。
活動的重點的內容和形式
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經濟學院今年的寒假社會實踐活動的以往工作經驗的基礎上，充分發揮學院經濟學科和專業優勢，採取點面結合一個集中的團隊組合，方便分散的活動。重點的活動，社會調查，志願服務，組織青年學生圍繞最近的方便參加每年（部）。
（一）社區文化服務與社會研究的需要，活動。下學期，學院的經濟學大學生志願服務社區行動計劃「即將開始，為了確保工作的有效開展，並建立長效機制，各高校充分利用的機會，回家的學生，和深度各自的社區開展社區文化服務和社區需求調查活動，重點掌握不同類型的城市社區，現狀和志願服務活動的需求，總結了經驗和教訓，從過去的學生開展社區服務對下一步在我們醫院開展了大規模的社區服務活動，提出意見和建議。學院不僅推出了大部分學生在深入調查研究，寫出調查報告，各年級，類還專門組織力量可以看出，通過每級進行了專項調查活動，經過學校組織學生到醫院團總支召開了座談會，總結信息的情況下，提交高質量的研究報告，我們醫院開展社區服務活動的政策依據。報告，這一次我們的研究表明年輕的大學生，知識優勢和年齡優勢，社會優勢，並知道一些不知道的事情，在日常的學習和生活，學生的研究，獲得了眾多有價值的信息。
（二）落實科學發展觀采訪的主要研究和檢查。生動現實和傑出成就的青年學生，我們組織基層貫徹落實科學發展觀的調查采訪在采訪過程中的科學思想考察學習，深刻感受到巨大的精神力量轉化為巨大的物質力量，推動農業和農村經濟的發展，青年學生加深理解科學發展觀的意義，學習和理解中國共產黨第十六次全國代表大會的精神實質。年輕的學生，我院基層青年學生黨員和入黨積極分子充分發揮優勢的專業技能和良好的政治素質，通過發放張貼宣傳材料，進行社會調查和其他形式的學習和教育參觀采訪，積極貫徹落實科學發展觀，為農民群眾開展支教掃盲，文藝演出，幫助弱勢群體在農村地區和各種服務農村基層先進文化，先進生產力，在服務宣傳的重要思想的「三個代表」。看黨的前革命的歷史，走訪老黨員，以研究改革的成果，並開放了在農村地區，在在當地黨和政府幹部的討論，重點了解基層的積極變化採取地方實施的科學概念發展的過程中，使廣大青年學生學習，繼承黨的優良傳統的形式，學習和借鑒新的經驗，接受正面教育，理想和信念。
（三）文化和科技衛生下鄉志願服務活動。（1）深度附近學校的社會組織留在學校的學生，並宣傳國家大精神，「三個代表」重要思想「三個代表」重要思想和科學發展觀，引導人們在社區中積極參與社會物質的文明，政治文明和精神文明全面建設小康社會的實踐中做好事，做實事;（2）組織學生回家按照「地方方便的原則，充分利用所學知識進行法律咨詢，支持教育，掃盲，環境保護，科學和技術，文化，衛生服務等活動，並作出貢獻的城市，鄉村的發展。
（四）繁星計劃「專項調查和建設基層文化活動，組織學生在去年夏天，在中共山東省委黨委宣傳部，省委的統一部署，按照委員會和大學工作委員會，共青團山東省委，進行了專題調研，活動的基礎上，繼續利用冬歇期的時間，深入研究和分析的社會條件下開展文化建設的調研活動，形成高質量的研究成果和建議。放學後，各年級抓住的調查報告的摘要，擇優報告的醫院共青團參與該獎項。
（五）寒假社會調查，大學生實習活動。為了進一步深化「大學生素質拓展計劃」，竭誠為大學生的成長和成功，並大力推進大學生創業就業，大學生使用回家的機會，就業見習和社會調查活動，企業自主進入，學生的專業經驗，提高就業和創業能力。摘要的論文或調查報告和總結。
（F）「挑戰杯」科技創新活動的專題調研活動。山東大學「挑戰杯」第九位學生在學術和科研工作的競爭正如火如荼。參賽學生充分利用寒假的時間做課外學術研究項目建議書編制，並投入運作的項目。學院經濟學系，各年級的重??點准備的學術和社會調查報告類作品，哲學和社會科學類，以及一些自然科學，學術，科技發明製作類作品。論文寫作，重點調查項目的實施和實驗測試，在實物生產工作。下學期開始，學院將選擇一些優秀的項目資助的項目，第九屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽做准備。
四個活動的特點
1，促進黨的十六大的十六屆全會和「三個代表」重要思想的實踐活動，我們的醫院代表「，指導社會實踐，廣大學生深入的研究，宣傳，實踐，積極結合起來，大學生思想優勢，知識優勢和群體優勢，推動學習教育活動在農村地區開展服務農村改革，發展和穩定。
2，結合社會實踐和青年個人創業活動。鼓勵學生積極參與的管理和運營，並提供智力支持，為企業建立打下了良好的基礎，為未來的學生創業者。
3，自發的和有組織的結合。社會實踐的形式很多學生自發組織的，以實踐「三個代表」重要思想和科學和技術知識下鄉宣講活動。
5，總結
通過精心組織，認真開展以及學生自發組織的，院系，高度重視，各年級，充分調動，以確保大多數學生投入到活動中，活動是朴實的方式，豐富多彩的。實踐結束後的事件，每一個部門，每一年的活動，通過「實踐寫個總結所取得的成就」為主題的活動，參與「家電下鄉」寒假社會實踐學生交流，選一個典型的樹，加強宣傳，擴大教育成果。通過這次活動，我們已經積累了經驗和獲得的更全面，更真實的材料，材料的研究和教學工作的各個方面。
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供熱如果
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大學生創業大賽活動策劃書全方案
一、活動主題：我的夢想，大學生創業能力大賽
二、活動時間：5月4日——5月23日
三、活動目的：
本次創業能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創業青年投入其中，展現創業才華和能力，並通過對其創業想法的評審與獎勵，鼓勵學生通過對社會及市場的觀察，結合自身特點，策劃制定有一定實際價值的創業方案。在創業設計過程中，激發培養我校學生的創新實踐能力、主動精神、商業精神以及市場經濟思維。
四、活動布置：
主辦：校團委 學生科協
承辦：商學院（待議）
協辦：活動贊助商家
五、活動形式：
海選： 創業知識考核＋團隊合作能力考核 -------12月9日、10日（周六、周日）
第一輪：創業策劃方案評審----------------------12月15日（周五）
第二輪：「非常營銷」室外營銷大賽--------------12月17日（周日）
第三輪： 選手風采拉票會＋網路人氣投票----------12月18日－12月22日（周一至周五） 創業展示及現場融資會------------------12月23日下午（周六）
六、活動具體內容:
（一） 前期宣傳、大賽的組織發動（11月27日－12月8）
1、在全校范圍內充分作好本次大賽的宣傳，鼓勵並發動廣大學生參加比賽。同時務必起到大賽的宣傳造勢作用。
宣傳方式包括：橫幅、展板、傳單、手繪創意海報、彩色噴繪海報、網路平台。
具體實現：A、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。
B、製作宣傳展板放在食堂等學生經過易關注到的地方，配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內容為：大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。
C、印製大量傳單，於中午或晚上人多時散發出去並投至各棟宿舍樓。
傳單內容包括：比賽各環節介紹以及海選時「創業知識考核」的考核范圍。
D、可手繪一定數量的創意宣傳海報，廣泛張貼於校園各處，以吸引學生眼球，凸顯本次大賽的創新性和趣味性。
E、製作小型彩色噴繪，貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。
F、聯系升華網等校內網站，著手在網上建立本次大賽特別活動板塊。如創業論壇、風采展示、人氣投票等形式。
2、給各二級學院下發舉辦「創業能力大賽」的通知，要求各二級學院鼓勵本院學生積極響應和參賽；各學院可成立專門協調小組，在學生中做好充分的宣傳發動工作，要求其通過評選的方式推薦一定指標的學生參加比賽。
各學院推薦學生不必參加海選，直接進行第一輪比賽。
（提前兩周11月27日左右發通知）
（二）大賽海選
大賽海選過程包括「創業知識考核」及「團隊合作能力考核」兩項。
其中，「創業知識考核」得分佔70％，「團隊合作能力考核」得分佔30％。
1、創業知識考核：
時間：12月9日 周六下午
形式：A、在商學院老師指導下，我們出一份關於「創業知識」的考核試卷。在南校區及校本部各找兩個教室，安排所有報名個人（各院推薦學生除外）進行限時作答。
B、考核題目盡量制定標准答案。在收齊所有參賽人試卷後由工作人員統一組織評閱。給每份試卷評出得分。
C、創業知識考核占海選總分的30％。
2、團隊合作能力考核：
時間：12月10日 周日下午
地點：立德廳或立功廳
形式：A、現場讓每位參賽選手相互組成臨時團隊，自由組合，5人一組。
B、安排一個團隊合作類游戲或小比賽，讓選手以團隊為單位參加。活動時我們只考查團隊的表現，最終成績也以團隊為單位給出，不考慮個人表現。
C、該團隊最後得分即為團隊所有成員在這一環節的得分。占海選總分的30％。
將創業知識考核和團隊合作能力考核的得分加權相加。選出50人進入大賽第一輪。
並且布置創業計劃書或創業策劃方案書寫任務。
（三）第一輪：創業策劃方案評審
前期安排：
星期日海選第2項活動之後確定進入大賽這一輪的名單。當天給所有入圍選手布置創業策劃方案（或創業計劃書）書寫任務。策劃書以選手個人名義完成，在星期四之前交到科協辦公室。
評審會時間：12月15日 周五
形式：請商學院老師對進入第一輪的選手的創業策劃方案從創新性、可行性、市場潛力等方面進行評審。從中評選出30個選手進入大賽第二輪。
（創業策劃方案書寫要求見附錄）
（四）第二輪：「非常營銷」室外營銷比賽
讓選手在校園范圍內的指定地點推銷一定數量的商品，由工作人員隨行監督並拍攝DV，根據選手推銷商品數量評分，評選出前10名進入最後一輪。並選出前十名選手的DV上傳至網上，供網友投票。
時間：12月17日 周日
內容：A、給進入這一輪的30個選手布置一定的營銷任務，讓其在校園內（本部或南校）指定地點，如某棟宿舍樓內，進行推銷。推銷物品可由商家贊助或由我們提供。選手必須在指定的地點內推銷。限時1個小時。
B、每位選手由我們安排一名工作人員隨行，監督其整個營銷過程。工作人員只負責DV拍攝、監督和計時，不允許有任何助其推銷的舉動，也不得提供任何提示和幫助。
C、根據每位選手所推銷產品的數量給出本輪比賽的最後成績。若選手在規定時間內完成了全部推銷任務則記錄其所花時間，作為評比依據。評選出前10名進入大賽下一輪。
D、將前十名選手的營銷DV剪輯上傳到網上（大賽活動網頁），即日起開通網路人氣投票板塊，可讓網友自由投票，支持喜歡的選手。
（選手營銷所得資金全部上繳，屆時用於購置大賽獎品。並可單獨設置本輪比賽「最佳營銷獎」等。）
（五）選手人氣投票
本次大賽選手的人氣投票環節包括：風采拉票會和網路人氣投票。
其中，投票所得票數最終將被折算成分數，佔大賽總成績的20%。
1、選手風采拉票會
時間：12月18—22日（周一至周五）
地點：本部和南校食堂門前
形式：A、在周一至周五選擇兩天在校園內對選手進行全校性公開投票。由我們負責位選手統一製作投票箱。選手可自己製作創意宣傳海報，並可貼於各自展台前。
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B、所有10位選手同時出席「拉票會」，統一站在展台後。工作人員在現場發放印有選票的傳單，想投票的學生可撕下選票投入各自選手前的投票箱內。
C、投票會將在本部和南校各辦兩場。
D、最後我們統計每位選手的得票數。
2、網路人氣投票
時間：12月18日－22日（與風采拉票會同時進行）
形式 ：A、在大賽活動網頁上為每位選手建立個人風采欄，並上傳其營銷比賽的DV剪輯，同時選手需要在自己專欄中發表個人簡介、創業方案、拉票宣言等。
B、網友可自由給喜歡的選手投票。一個IP地址只能投一次票。網上投票到12月22日晚12：00截止。
C、星期六上午由我們統計每位選手的最終網路得票。
現場風采拉票會和網上人氣投票的總票數最終將被折算成分數，該得分佔大賽總成績的20%。
（六）創業展示及現場融資會
邀請我校MBA及校外企業家作為評委，模擬風險投資商，然後由進入大賽融資會的10位選手向這些「風險投資商」以及現場所有觀眾推銷自己的創新服務或新型產品，現場評委及「大眾評審團」根據比賽規則對他們認為可行且有投資價值的產品或服務進行投資。最後綜合之前「人氣投票」環節的成績評選出本次大賽的金、銀、銅獎及優勝獎。同時可評出本次大賽的「最佳創意獎」，「最具人氣獎」等獎項。
時間：12月23日下午（周六）
地點：立功廳
內容：1、安排每位選手各自從市場、融資、運作、營銷等方面描述自己的創業方案。每位選手給時5分鍾。
2、各選手自己負責找人以小品、話劇等不限的形式向現場評委和觀眾展示自己的創業方案（之前需提前通知各參賽選手）。每位選手給時10分鍾。
3、製作一定數量的模擬資金（由卡片代替）作為現場融資用的資金。讓現場評委和由觀眾組成的「大眾評審團」對各個選手的創業策劃進行風險投資。「大眾評審團」由工作人員從台下觀眾中隨機挑選。
4、現場評委和「大眾評審團」各擁有50％的「模擬資金」。並且，所有「資金」平均分配給各評委及評審團成員，他們可自由「投資」給10位選手。
5、最後，將每位選手所得的總融資額折算成分數，該得分佔大賽總成績的80%。最終評選出本次大賽的金獎、銀獎、銅獎和優勝獎。
大賽設金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優勝獎4名。
同時根據選手的綜合表現及觀眾評價，還可評選出大賽的「最佳創意獎」、「最具人氣獎」等獎項。
（七）大賽頒獎
大賽最終所有獎項可安排在「科博節」閉幕晚會上由校領導統一頒出。
頒獎具體形式待定。
七、活動經費預算：
（一）前期宣傳
傳單 3500份*0.06=210元
展板 2塊*40=80元
彩色橫幅 2條*75=150元
手繪海報 100元
彩色噴繪海報 40張*5=200元
合計：740元
（二）海選
試卷印製 100份*0.2=20元
團隊游戲所需材料 20份*3.00=60元
合計：80元
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（三）創業策劃方案評審
材料費 10元
*評審費 3*100=300元
現場費用 30元
合計：340元
（四）室外營銷比賽
選手參賽標志 20個*1.00=20元
工作人員工作證 20個*1.00=20元
*租借DV 5部*20=100元
推銷物品可由商家提供或用團委庫存的「國家地理雜志」
合計：140元
（五）風采拉票會
背景宣傳橫幅 1條*30=30元
投票箱 10個*5=50元
傳單（即選票） 800份*0.06=48元
海報選手自己設計
合計：128元
（六）創業展示及現場融資會
展板（公布決賽名單） 4塊*40=160元
宣傳橫幅 1條*30=30元
傳單（決賽宣傳） 1000份*0.06=60元 校內宣傳小標簽 100元
彩印小冊子（現場發） 200份*1.00=200元 室內裝飾 50元
現場費用 200元
*評委評審費 4人*100=400元
展板（公布大賽結果） 2塊*40=80元
獲獎證書 15張*10=150元
*獎品（也可由贊助商提供） 10份*20=200元
合計：1630元
本次活動預算總計：3058元
打*項的預算可考慮縮減
附錄：
創業方案寫作要求
一、核心內容
產品（或服務）的獨特性
市場分析和競爭分析
現實的財務預測
明確的投資回收方式
精乾的管理隊伍
二、寫作框架
1、方案概述：公司的業務和目標及其他
2、市場分析：
背景（宏觀背景）
市場狀況（行業分析、顧客分析、上下游產業分析）
競爭分析（競爭者分析、競爭優勢、替代產品）
3、運作方式：
產品（服務）介紹
產量目標
資源配置：生產運作設施配置
生產資料配置
勞動力配置
管理模式：物流管理
質量管理
4、營銷策略：
營銷計劃
競爭性推銷
市場滲透計劃（如何保持、提高市場佔有率）
5、管理層：
所有權形式
核心管理層（每人的工作職責、經驗、能力、專長）
員工安排（部門、人數、具體職責）
6、保險和法律事務
7、財務狀況：
財務數據：營業收入和費用、現金流量
財務分析：資債平衡預測、月收入表和財務變化、各類財務預測的表圖
8、附錄：支持上述信息的材料
⑦ 要寫一個挑戰杯的解讀文，介紹什麼建立，意義是什麼，挑戰杯發文要提到一點點，挑戰杯發文是什麼意思
要寫一個挑戰杯的解讀文，介紹什麼建立，意義是什麼，挑戰杯發文要提到一點點，挑戰杯發文是什麼意思？挑戰杯是「挑戰杯」全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協、教育部和全國學聯、地方省級人民政府共同主辦的全國性的大學生課外學術科技創業類競賽，承辦高校為國內著名大學。「挑戰杯」競賽在中國共有兩個並列項目，一個是「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽（大挑）；另一個則是「挑戰杯」中國大學生創業計劃競賽（小挑）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。「挑戰杯」系列競賽被譽為中國大學生科技創新創業的「奧林匹克」盛會，是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示範性、導向性的大學生競賽。
⑧ 「挑戰杯」全國大學生科技創新競賽的參賽要求是怎樣的誰有相關的文件
「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽（俗稱「大挑」）是由共青團中央、中國科協、教育部、全國學聯主辦的大學生課外學術科技活動中一項具有導向性、示範性和群眾性的競賽活動。競賽以「崇尚科學、追求真知、勤奮學習、迎接挑戰」為宗旨，發現和培養了一批在學術科技上有潛力、有作為的優秀人才。
「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽目前已形成校級、省級、全國的三級賽事，參賽同學首先參加校內及省內的作品選拔賽，優秀作品報送全國組委會。
凡在舉辦競賽終審決賽的當年7月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校在校中國籍專科生、本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）都可申報作品參賽。
申報參賽的作品必須是距競賽終審決賽當年7月1日前兩年內完成的學生課外學術科技或社會實踐活動成果，可分為個人作品和集體作品。申報個人作品的，申報者必須承擔申報作品60％以上的研究工作，作品鑒定證書、專利證書及發表的有關作品上的署名均應為第一作者，合作者必須是學生且不得超過兩人；凡作者超過三人的項目或者不超過三人，但無法區分第一作者的項目，均須申報集體作品。集體作品的作者必須均為學生。凡有合作者的個人作品或集體作品，均按學歷最高的作者劃分至本專科生、碩士研究生或博士研究生類進行評審。
畢業設計和課程設計（論文）、學年論文和學位論文、國際競賽中獲獎的作品、獲國家級獎勵成果（含本競賽主辦單位參與舉辦的其它全國性競賽的獲獎作品）等均不在申報范圍之列。
申報參賽的作品分為自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發明製作三大類。自然科學類學術論文作者限本專科生。哲學社會科學類社會調查報告和學術論文限定在哲學、經濟、社會、法律、教育、管理六個學科內。科技發明製作類分為A、B兩類：A類指科技含量較高、製作投入較大的作品；B類指投入較少，且為生產技術或社會生活帶來便利的小發明、小製作等。
經過不斷地發展，參賽作品不僅在科學性、先進性、創造性上有所提高，而且逐步從單純的學術研究轉向著眼於解決生產、生活實際中的具體問題和關注經濟社會發展的現實課題。
競賽時間
國家競賽：奇數年10-11月份
省級競賽：奇數年3-6月份
校級競賽：偶數年9-奇數年2月份
我還有其他資料，要的話留QQ 我發給你。