學校宣傳工作

Ⅰ 做好學校宣傳工作,擴大學校影響知名度這句話有語病么

影響和知名度有語病吧，可以直接擴大學校知名度。

Ⅱ 學校宣傳為的工作情況工作態度,收獲怎麼寫

針對工作內容寫收獲。

Ⅲ 做學校宣傳工作有什麼新鮮的宣傳活動方法

你們可以想辦法舉行一場大型的儀式或者請演唱團來助威如果想要宣傳量夠大發傳單是一個不錯的選擇可以一試

Ⅳ 學校宣傳員怎麼宣傳

一滴水，詮釋著老井的甜美；一片綠，證明著生命的存在；一點體會，提煉著摯愛宣傳工作的酸甜苦辣，藉此與大家交流並希冀得到進一步的提高。

熟悉宣傳工作平台的應用

信息宣傳工作是農村合作金融機構一項綜合性、基礎性、導向性工作，它滲透到農村合作金融機構管理的各個領域、各個層面。信息宣傳要確立正確基調，找准著力方位，把握主流旋律，營造良好氛圍。

當前，安徽省聯社信息宣傳工作主要平台有網路（省聯社門戶網站、OA辦公系統內部網站）和報紙，其中，報送信息應首先選擇信息發布載體所對應的欄目，並按其規定撰寫信息。

認清信息報送工作存在的問題

農村合作金融機構的信息宣傳工作從總體上看，存在發展不平衡問題；從緊急重要信息報送上看，存在遲、漏報或重復報送現象；從報送質量上看，存在著一些司空見慣但仍未引起重視和解決的問題或低級性錯誤；從報送的方式上看，還存在著越來越明顯的信息「克隆」或「無病呻吟」現象；從工作狀態上看，還存在「老同志激情不足，新同志方法不多」的怪圈。

在日常工作中，信息宣傳工作有「七多七少」現象。一是以我為主的多，以大局為主少；二是零碎反映的多，綜合報送的少；三是會議培訓的多，扎實工作的少；四是動態類信息多，深度分析的少；五是編輯摘報的多，自主調研的少；六是人雲我雲的多，標新立異的少；七是熟悉領域報送的多，全方位報送的少。

實現宣傳工作「四轉變四提升」

一是注重綜合處理和利用，從主要反映一般動態信息向報送有情況、有分析、有建議的高層次信息轉變，實現由收集信息向綜合加工的提升；二是注重調查研究，從被動收集情況向主動研究問題轉變，實現報送信息由決策資料向決策方案的提升；三是注重連續反饋，由反映事物的現象、現狀向揭示事物本質及發展趨勢轉變，實現信息服務由階段服務向全程服務的提升；四是注重工作實效，從主要報送比較熟悉的領域向多層面、寬領域、全方位轉變，實現信息工作由主要反映情況向既反映情況又解決問題提升。

弘揚信息精神領悟信息內涵

信息宣傳需要更快：服務效率更快，強化時效意識，分秒必爭；信息宣傳希冀更新：服務領域更新，敏銳把握新情況，發現新問題，積極探索新方式新途徑，滿足領導新要求；信息宣傳追求更准：服務內容更准，以真實可靠作為價值取向，客觀准確地反映事物本來面目，報實情，講實話，求實效；信息宣傳攀越更精：服務質量更精，樹立精品意識，站得高，看得遠，想得深，超前服務，全程服務，努力讓組織和群眾都滿意。

信息工作者要提倡做研究型信息工作者。一是適應領導需求變化的需要；二是信息形勢發展的需要；三是打造信息核心競爭力的需要；四是提升個人素質水平的需要。做研究型信息工作者應當具有的狀態就是「理智、激情、創新、效用。」

淡泊以明志 妙手著文章

《左傳》上講人生三種不朽：立德不朽、立功不朽、立言不朽。搞信息宣傳工作，就是立言，通過這立言，進而為社會立功，為自己立德。歷史是由信息積累而成的，當我們從歷史的長河上回望信息的浪花時，當浸透汗水的信息作品變成網頁或鉛字呈現在大家面前時，油然而生的不僅是社會責任感，更多的是榮譽感和成就感。

魯迅先生說過：「必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。」古人也說「冰凍三尺非一日之寒」。信息宣傳工作者應淡泊明志，學會從繁忙的工作中擠出時間加強學習，不斷提高自身素質，「專攻主流傳媒、爭上頭版頭條、力求博大精深」。希冀通過努力追求，共同提高，在重視信息宣傳工作、重視企業文化建設方面引起共鳴；通過信息宣傳工作的加強，推進各項工作邁上新的台階，開創農村合作金融機構信息宣傳工作一個嶄新的天地！

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Ⅳ 學校宣傳員的職責是什麼

您好！
1、宣傳國家與世界的時政大事
2、宣傳國家的有關方針版、政策權
3、宣傳和同學有關的政策、法規
4、宣傳學校的校規、校訓和中心工作
5、宣傳同學中的好人好事（典型事例）
6、制定宣傳工作計劃
7、組織同學的文藝宣傳活動，如文化節、詩朗誦、知識競賽等
8、接受學校宣傳部門、系部黨總支和團組織的指導
9、不斷總結工作，寫出總結報告
10、其它

Ⅵ 如何做好高校新聞宣傳工作

新聞宣傳工作是高校宣傳思想工作的重要組成部分，是加強高校意識形態陣地建設的重要途徑，也是展示高等教育改革發展成就的重要窗口。高校黨委及宣傳部門做好這項工作，既要遵循新聞宣傳規律，又要服務改革發展的大局，在切實找准工作重點和切入點、改革創新工作內容和形式、著力提升工作能力和水平的同時，努力開創高校新聞宣傳工作的新局面。
一、把握高等教育改革發展形勢，明確高校新聞宣傳工作的功能定位

高校新聞宣傳工作大體上包括「對內新聞宣傳」和「對外新聞宣傳」兩個方面，前者主要是面向校內廣大師生進行新聞宣傳，後者主要是面向社會公眾進行新聞宣傳。就功能而言，「對內新聞宣傳」就是在准確把握高等教育改革發展形勢的基礎上，服務於學校的中心工作，圍繞學校的辦學理念、人才培養的目標定位、校園文化、大學精神等，通過加強新聞宣傳工作，面向師生貫徹黨的教育方針和政策，傳達學校改革發展的目標、規劃和思路、舉措，使學校的辦學、育人理念成為師生共同的精神文化價值目標和追求，進而凝心聚力、攜手同行。與此同時，高校校園作為一所「大課堂」，使新聞宣傳工作成其為一種沒有時空限制、無形的「課堂」和育人渠道、方式的有機延伸，也是促進學生素質提升、全面發展的有力教育形式和手段。從這個角度看，高校新聞宣傳具有動員、鼓勁、教育的功能。

隨著高等教育改革的不斷深入，高校的內部治理結構在不斷調整、完善。面對改革的利益調整，面對不同的思想觀念和利益訴求，如何平衡各方的關系，如何兼顧各方的需求，如何維持校園的和諧穩定，確保改革順利進行，需要思想開路、輿論先行。這就勢必要求我們加強和改善新聞宣傳工作，有預見性、針對性地開展必要的宣傳引導和事先的宣傳解釋，把握輿論主導權，為高校改革發展提供思想輿論保障，營造寬松、良好的政策環境和思想文化氛圍。從這個角度看，高校新聞宣傳具有溝通、協調、引導的功能。

就「對外新聞宣傳」來說，作為高等教育面向社會的一個窗口，高校新聞宣傳工作首先要立足高等教育事業改革發展的大局，處理好整體與局部的辯證關系，在向社會展示高等教育改革發展成就的同時，樹立學校的社會形象，提升學校的社會影響力。此外，近年來，高校領域的新聞熱點層出不窮，各種突發事件也屢見不鮮，許多事件成為全社會關注的焦點。因此，如何化解各種問題和矛盾，做好社會熱點問題和突發事件的輿論引導和輿情應對工作，日益成為高校迫在眉睫的事情。從這個角度說，高校新聞宣傳具有展示、塑造、公關、疏導的功能。

高等教育的發展需要不斷地改革創新，不斷地契合、對接社會、行業的發展需求。加強高校新聞宣傳工作，一方面，可以通過信息傳播的重要窗口，把改革發展中形成的新經驗、新典型、新成就等廣泛傳播出去，促進高校之間相互交流、協同發展；另一方面，可以通過傳播自身的辦學特色和獨特優勢，向社會輻射學科、專業、產學研等資源信息，以主動、有效地對接社會、行業需求，廣泛獲取有益的辦學資源。從這個角度說，高校新聞宣傳具有傳播、對接的功能。

二、遵循新聞宣傳規律，切實提升新聞宣傳工作的水平

做好高校新聞宣傳工作，不斷提升工作水平，要遵循高等教育規律，還須遵循新聞宣傳規律。具體說來，主要有以下五個方面。

一是要旗幟鮮明地堅持馬克思主義新聞觀。高校新聞宣傳工作是社會主義新聞事業的重要組成部分，堅持馬克思主義新聞觀就是要結合中國實際，運用馬克思主義的世界觀、方法論，統領高校新聞宣傳工作的政治方向。在工作中貫徹落實黨和政府的路線、方針、政策，並以之牢固佔領高校意識形態的主陣地。當前，尤其要通過豐富多彩的新聞宣傳形式，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。

二是要明晰新聞與宣傳的辯證關系。「新聞」和「宣傳」是看待問題的兩個不同視角，二者既不能對立來看，也不能等同來看。事實上，凡是在新聞媒體上發布的信息都必須有新聞價值；有宣傳價值的信息只有具備了新聞價值才有生命力，只不過宣傳價值是在新聞價值的基礎上側重從思想動員、推動工作開展角度來評判信息的價值。因此，在實際工作中，如果處理不好二者的關系，會使新聞宣傳的效果大打折扣。一般來說，學校的工作重點多是帶有全局性的重大問題，也是廣大師生普遍關心的問題，這類事件的新聞價值和宣傳價值都比較高。但是，如果把宣傳價值等同於新聞價值，就會為那些平庸的新聞宣傳報道推卸責任。

三是要提高新聞宣傳工作者的敏感性，提升信息的新聞價值。新聞敏感的核心是一種鑒別能力，依靠這種能力，記者可以迅速判斷出哪些信息應該報道，哪些信息應該放棄。從受眾的角度來看，新聞敏感是記者對某條信息能否吸引受眾注意力的判定，它要求記者懂得受眾的心理需求，盡量選擇那些受眾感興趣的事實和內容進行報道。具體來說，要看信息的新鮮程度，新聞貴在求快求新，報道剛剛發生的事情總會讓受眾產生新鮮感；要尋找差異信息，人們總想看到與過去不一樣的信息，信息差異程度越大，新聞價值就越高；要看信息與受眾的利益關聯度，無論新聞中包含的是對受眾有利的信息，還是不利的信息，都會引發受眾的高度關注；要看趣味的濃厚度，有趣的新聞信息可以調節人們平淡的生活，給人們帶來消遣，而新聞信息中是否包含有故事、是否帶有人情味、是否具有顯著性等都是「趣味性」的題內應有之義。

四是要加強新聞宣傳的組織與策劃。將策劃和新聞報道聯系在一起，不是說新聞宣傳可以不尊重真實性去製造新聞，而是強調應該發揮新聞宣傳工作者的主觀能動性，充分挖掘新聞報道的潛力。在某種程度上說，好的新聞宣傳效果是通過一定的策劃而得到的，這往往體現了新聞宣傳工作對學校重點工作的關注和責任感。因為，作為學校宣傳工作的重要內容，學校在各個階段的重大辦學成果在很多時候是可預見的，而這種可預見性就給宣傳工作的提前策劃提供了操作空間。當前，高校新聞宣傳工作中存在一些不足和缺陷，往往和新聞宣傳工作者缺少策劃意識、報道方式陳舊、報道手段單一、只會簡單地報道一些會議和活動等有直接關系。因此，要改變這種狀況，就須著眼新聞宣傳的效果，加強新聞報道的組織與策劃。比如，學校出台了某一關系廣大師生利益的重要決策，新聞宣傳可以先進行信息發布，再以答記者問的形式接受專訪，還可以進行專家解讀，發表評論性文章，最後還要對廣大師生的意見進行回應。通過一系列「組合拳」，形成強勢宣傳，引導輿論走向。

五是要進一步改進新聞宣傳工作的作風與文風。尤其是針對校園新聞存在的「會議多、講話多、活動多」等問題，以及新聞報道中「貼標簽」、把話說滿、不生動、不深入等，高校新聞宣傳工作要切實「貼近實際、貼近群眾、貼近生活」，牢牢把握「用事實說話」；新聞宣傳工作者須深入教書育人和學校改革發展一線，在實際工作中發現新聞事件和典型，把抽象的宣傳融入生動、形象的人和事之中，把一般性的工作材料融入可感可知的新聞典型當中，真正做到讓廣大師生喜聞樂見，而且可信、可學。

三、整合新聞傳媒資源，形成新聞宣傳的合力

整合新聞傳媒資源，首先可以挖掘和整合高校在新聞傳播學科上的資源優勢。據不完全統計，目前國內高校中開設新聞傳播類專業的院校有800多所，這是開展新聞宣傳工作的有利資源。比如，新聞傳播專業的師資可以為新聞宣傳工作提供智力支持，學生隊伍可以充當新聞宣傳的主力軍，教學實驗設備可以為新聞宣傳提供硬體支持。在運作機制上，高校可以採取黨委宣傳部與專業院系共建校園媒體的方式，既可以解決新聞宣傳部門人手和設備短缺的問題，又可以為專業院系提供實踐平台。當然，也要注意到，高校新聞宣傳工作主要依靠學生來承擔，存在人員流動性大、隊伍缺少穩定性的問題。這就需要高校新聞宣傳管理部門不斷強化新聞宣傳的規范化運作，有目的、有計劃地適時開展對學生隊伍的思想、業務培訓，盡量減少因人員變動對新聞宣傳質量帶來的影響。同時，還要積極搭建專職、兼職相結合的模式，保證新聞宣傳隊伍的相對穩定性。

其次，做好高校新聞宣傳工作還要發揮各校園媒體的優勢，形成新聞宣傳的合力。目前，國內高校大多擁有校報、校電視台、校廣播站、校園網、手機報、官方微博、官方微信等多種校園媒體。在信息傳播上，不同媒體由於媒介手段不同而具有不同的優勢。比如，報紙是平面媒體，文字的表意空間不受限制，擅長傳達深度信息，也容易在傳者和讀者之間形成「想像共同體」；廣播是聽覺媒體，聲音傳遞信息具有保真性強、有感染力、悅耳動聽、錄制簡捷等優點；電視是視聽媒體，圖像和聲音將現實世界的真實景象直接呈現在觀眾面前，具有直觀逼真、視覺沖擊力強、可信度高等優勢；互聯網作為新興媒體兼容了文字、圖片、音頻、視頻等多種傳播符號，具有高速迅捷、全時空覆蓋、交互傳播、容量巨大、存儲簡便等優勢。尤其是，移動互聯網和智能手機的迅速發展，為人們在任何地點、任何時間獲取和發布任何信息提供了可能。

為此，一方面，高校新聞宣傳工作可以充分挖掘和發揮不同媒介在新聞報道上的比較優勢，比如，報刊擅長解釋新聞、廣播擅長告知新聞、電視擅長展示新聞、網路新媒體擅長參與新聞，進而形成多方位、多層次的新聞宣傳合力；另一方面，在當前媒介融合發展的趨勢下，或者說，在當今的全媒體時代，高校新聞宣傳工作還要在推進新聞「采、編、發」聯動上下功夫，積極構建輿論引導新格局，努力形成校報、廣播站、電視台、新聞網、手機報、官方微博、官方微信等聯動和整體合力的優化、提升。在運作機制上，上述兩方面綜合效益的集成和新聞宣傳合力的提升，往往得益於高校成立的新聞中心，其下設紙媒、廣播、電視、網路、手機等工作單元，並提供相應的技術保障。而其中的關鍵在於，由新聞中心負責全校新聞的策劃、選題、采寫等，然後根據不同媒介的需要進行編輯，統一提供給各媒介單元，通過整合傳播手段、構建立體宣傳網路，形成良好的新聞宣傳合力。

四、藉助社會媒體，積極開展對外新聞宣傳工作

面對多年來高等教育始終是社會輿論關注的熱點，「對外新聞宣傳」相應地成為高校新聞宣傳工作的重要組成部分。做好對外宣傳工作，首先要以典型報道和經驗報道為重點，大力宣傳和推廣高校在改革發展中的新經驗、新成就和新亮點。「面上找問題，點上做文章」，是進行典型報道和經驗報道行之有效的方法。這種方法要求新聞宣傳工作者立足全局，心中裝著高等教育改革發展中帶有普遍性的問題，眼睛盯著學校在解決這些問題時的有效做法，采寫出高質量的經驗性報道和典型性報道。比如，學校在培養創新型人才方面的做法和成績，在改進思想政治理論課教學效果方面採取的舉措，在解決大學生就業難上積累的經驗，在師德建設方面的典型事跡，在深化招生體制、教學模式、科研體制、人事分配體制改革等方面進行的積極探索等。這些問題是當前高等教育改革發展普遍面臨的問題，高校的新聞宣傳工作者要善於總結學校在破解這些難題方面的好經驗、好辦法，然後向社會媒體供稿，做到既宣傳學校成績，又可供其他高校學習借鑒。

其次，要基於高校的實際情況，對社會關注的熱點、重點、敏感問題等做好宣傳解釋工作，主動把學校教育改革發展的情況真實有效地傳遞給讀者、傳遞給社會。為此，高校要建立健全新聞發布和新聞發言人制度，及時就學校改革發展的重大部署和社會關切的問題發布信息。新聞發言人在接受社會媒體采訪時，要在全面、深入掌握情況的基礎上，按照政策尺度，有針對性地提供信息：對捕風捉影的信息，要提供准確、客觀的信息；對片面和極端信息，要提供全面、完整的信息；對專業性強的信息，要請專業人士和權威專家提供信息；對有爭議的信息，要提供符合主流價值觀的信息。

再其次，要主動溝通社會媒體，建立健全聯動宣傳機制，增強高校與社會媒體的關聯度和依存度。加強彼此的互動互通，就是要搭建讓大學通向社會和讓社會更加了解、支持與認可大學的橋梁，積極營造更適合高校與媒體交流、合作的良好環境。尤其是，針對重要活動和事件，高校要主動向媒體闡明有關活動和事件的起因、背景、實質、內涵和目的，力求在互動交流中贏得更多的輿論先機，爭取最好的新聞宣傳效果。

五、高度重視網路輿情，建立健全校園突發事件快速應對機制

近年來，涉及高校的網路危機事件日益頻繁，因此，建立健全突發事件快速應對機制，變被動為主動，搶占輿論引導的主動權，妥善做好網路輿情應對工作，成為高校新聞宣傳工作應當高度重視的特殊領域。

在當前網路新媒體環境下，各種論壇、貼吧等匿名信息發布越來越便捷，尤其是微博、微信等社交媒體的迅猛發展，使人人都有了發布信息的權利和便利。這種話語權的改變也深刻地改變著人們參與現實事務的思維方式。事實上，當一個人在現實生活中遇到了問題，很容易想到通過網路新媒體來尋求輿論的支持。因此，高校必須建好網路輿情監測和應對處理機制，防止突發事件和負面信息演變升級為危機事件。同時，在依法治國的大背景下，運用法律手段來保護學校的合法權益也是高校的必然訴求。

在實際工作中，建立健全校園突發事件快速應對機制，提高應對網路危機事件的能力，可以採取以下四個方面的方法和舉措：一是要做好網路輿情監控和研判工作。網路輿情的爆發有一個過程，高校應該高度重視網路輿情監測工作，及時發現涉及本校師生的網路突發事件和問題苗頭。同時，網上爆料的情況十分復雜，准確研判輿情十分重要，要弄清楚網民的真實訴求，做到區別對待，避免因誤判而應對失當。二是要對事件本身進行全面、深入調查核實。對實名舉報和有證據的舉報信息，高校相關部門要投入精力對事件進行全面、深入核查，這是應對網路輿情的基礎，切不可敷衍了事。要知道，在互聯網時代，高校發布的信息面對的是形形色色的網民，他們會用全部知識和智慧來查找問題和漏洞，沒有什麼能隱瞞得住，調查結果如果不準確、不客觀、不全面，就會引發更多的質疑。三是要積極回應輿情。出現了網路突發事件，網民都很關注學校採取了哪些舉措。如果看不到回應，就會認為學校在躲避責任，就會窮追不舍，還會提出新的質疑。因此，面對網路突發事件，高校相關部門應迅速溝通，明確回應人選，回應人要積極主動回答網民關注的問題。四是對事件責任人的處理必須一步到位。高校出了負面事件，以前經常採取教育從嚴、處理從寬的辦法。在網路新媒體時代，這樣做會形成高校包庇袒護當事人的社會輿論。因此，高校要在認真核查的基礎上，對問題責任人一步處理到位，避免因處理不當將小事釀成大事。此外，高校出了負面事件，許多人只願意改錯，不願意認錯，覺得認錯會丟面子。其實，學校如果敢於面對錯誤，勇於承擔責任，進行真誠道歉，就有利於將危機事件迅速平息，維護學校的形象。

Ⅶ 大學里的宣傳部是幹嘛的 具體工作是什麼

宣傳部主要工作做宣傳海報以及橫幅等，每個學校工作可能不盡相同，但都是為活動做宣傳，讓更多的學生了解什麼時間、什麼地點什麼主體會舉辦什麼樣的活動，並且准時來參加，這樣才能達到宣傳的目的。

宣傳板一般都擺放在學生上課經過的地方，一眼就能看到，或者紙質海報貼在教學樓宣傳欄上，所以最好做的好看一些。

大學如果想進宣傳部門，那麼最好還是練過藝術字，比如會pop字體，寫海報的時候也有自己的特色，能抓住學生眼球，最好還要懂一些設計，因為整個板面都是要宣傳部自己進行設計布局的，怎麼好看怎麼畫，美術功底最好也要有一些。

另外，有些設計是在電腦上完成的，所以這就涉及到會使用一些設計類軟體，如ps，有些同學還會用畫板就更方便了。當然，每個院校宣傳部的工作不盡相同，要求也會各有差異，所以只要稍微會一些就可以，不必精通，要能在宣傳工作上盡一份綿薄之力。

大學無論在哪個部門，都是有機會競選會長或者是學生會主席的，只要你有能力就可以，能把各方面工作做好，做好各部門之間的協調、安排、調動，能讓大家團結起來共同為學生服務，同時自己也得到鍛煉，共同成長進步。

(7)學校宣傳工作擴展閱讀：

大學其他學生會部門：

1、組織部

主要負責學生會內部幹部培養、考核工作。

2、生活部：

負責學生日常生活方面問題，一般與校內宿管及物業比較熟悉，定期組織學生校內活動，如宿舍文化節，小型趣味運動會等。在校內大型活動時，協助負責物資采買。

3、文藝部：

負責組織開展本社團各種工文娛活動。協助學院有關部門組織開展各種大型文娛活動。定期舉辦各種小型文娛節目表演，豐富同學們的業余文化生活。負責籌備各節日期間的文娛匯演和評比工作。建立本系部文藝骨幹檔案。

4、策劃部：

展板管理（保存、外借、回收）；社團展板製作、擺放；社團橫幅製作、懸掛；社聯、社團活動文字宣傳、聯絡相關宣傳職能部門；社聯及學校各項活動策劃；社團宣傳內容審核（橫幅、展板、海報、刊物等），校園宣傳材料管理；討論本部幹事任免、報主席團審核，考核本部幹事。

Ⅷ 如何做好校園活動宣傳工作

策劃一個校園活動主要從五個方面，分別是①活動的目的和主題的確定 ②估算成本 ③安排時間表 ④關注活動的吸引力 ⑤邀請人員 ⑥宣傳工作。
想要舉辦一個有影響力的活動，除了做好活動策劃之外，還要做好宣傳工作，今天橙砸將詳細介紹一些有助於提高活動知名度和影響力的宣傳方式。
①在人流量大的時間段和地點進行發傳單和喊口號，或者其他形式的路宣。
要注意宣傳口號一定簡潔易懂，主題鮮明，最重要的是一定要有吸引力，可以是活動主題很有意義或者很有意思，又或者是參加活動有的福利等。
在看到不抗拒的小夥伴時可以試著詳細介紹活動，如果是明顯表現出抗拒的小夥伴那就不要多加打擾，以免引起反感，對活動造成不良影響。
其他形式的路宣可以是唱歌或者跳舞等表演，目的是吸引人。

②在顯眼位置貼海報或者宣傳簡介。海報最重要的是突出參加活動的福利，不需要太多的內容。
③在教室黑板上進行活動宣傳。一般是選擇課程較少的時間段去寫黑板，一般是中午或者晚上，挑選隔天或者寫完之後課程較多的課室，較少工作量、提高文案轉達率，文案一般要以吸引眼球為主，簡短易懂。可用不同顏色的粉筆突出重要部分。
④在活動前一天晚上去宿舍宣傳。進宿舍宣傳要非常注重禮貌，先敲門表明身份，然後詢問是否能進入宿舍，如果得到允許進入，那進去後還要再次表明身份，然後簡單介紹活動，這時就看對方意願行動，原則跟上面派傳單介紹一樣。
如果較長時間得不到回應 ，可能是宿舍沒人，也可能是他們不願意讓你進去，只是不好意思說，這時就應該趁早離開而不是一味敲門，可以將傳單留置於門扶手。也可能會遇到有些宿舍在門上寫著掃樓勿擾等字眼，這時就講傳單放到門把手上就可以了。
⑤在公眾號和朋友圈進行轉發宣傳。公眾號和朋友圈的宣傳應該提早准備好，然後在活動前一兩天先進行預熱，刷屏等，在活動當天可進行更加具體的宣傳、准備照片等的朋友圈宣傳。
⑥如果能得到老師或者輔導員的支持，可以麻煩老師或輔導員向全院發送消息。
想了解更多校園干貨，歡迎私信！

Ⅸ 學校里的宣傳工作怎麼做

你們宣傳來部可以聯源合文藝部，外聯部等部門，共同舉辦一個大學生文明修身晚會，向全校師生發出邀請！由宣傳部進行策劃和宣傳，文藝部出節目，外聯部出資金。（節目表演間可以穿插與文明修身有關的演講或者朗誦） 屆時可以達到娛樂與宣傳兩不誤！

Ⅹ 學校宣傳部具體做什麼工作

團委宣傳部是團總支宣傳議論機構，是團支的喉舌要位，主要負責宣傳黨與國家的重大事件，路線，方針和政策，宣傳學校的各種大型活動，宣傳我系的各項活動，貫穿團總支的各項工作，為保障宣傳工作的正常開展，充分發揮「上情下達，上傳下示的作用」，本部的活動計劃展望如下： 1.首先做好自己的本職工作，提高自身的工作能力和素質，在提高工作素質的同時提高工作效率，使宣傳部的工作開展的更加順利。 2.定期出板報，主要內容：黨和國家的重大事件以及理論方針和政策，使同學們更好的了解我們的黨，我們的國家。 3.在特殊節假日和紀念日做專題宣傳，介紹相關的事件以及來由與發展。 4.積極調動06，07級各班團委成員，積極參加本部的工作，可宣傳黨內理論知識，聯系實際以及與當代學生息息相關的動態。 5.可適時開展畫展，書法展，攝影展，板報展等活動，充分挖掘同學們的宣傳才華，加強學院文化氛圍。 6.對本學期的各項宣傳工作進行備案。 7.為了更好的宣傳英語系 我部將為本系建個網路空間，在網上做好重大時間的宣傳及時把重要活動粘貼到網上，使同學們能了解活動的具體內容和進展過程。 8.積極參與英語系承辦的各項活動，配合導員以及各部門的對外宣傳工作。 9.配合協助所有兄弟部門的不可預見活動的宣傳，發揚宣傳部團結互助向上的精神。