① 校運會的采訪稿
運動會通訊稿
「友誼第一，比賽第二。」這是每一場比賽必不可少的黃金號令。運動員們在激烈的賽場上拼搏之後，就算是倒數第一，回到同學們身邊的時候希望聽到的是「你真棒！雖然這次發揮不好，下次還有機會。」
在你最傷心的時候，一句問候就可以使你從陰暗走向光明，從低谷走向高山。
人不可能永遠旭日東升，也不會永遠在低谷品嘗失落。就算失敗，還能從頭再來，海迪說過一句話：「就算我100次跌倒，我也要第101次地站起來！」
因此，我希望這次未能奪冠的運動員不要灰心喪氣，你們真的很棒！
通訊稿
通訊的概念
通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電台、通訊社常用的文體。
2．通訊的特點
一般來說，通訊有四大特點：
（1）嚴格的真實性。
（2）報道的客觀性。
（3）較強的時間性。
（4）描寫的形象性。
3．通訊的種類
（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。
4．通訊的寫作
第一，主題要明確。有了明確的主題，取捨材料才有標准，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。
第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
② 校運會采訪稿
記 者：面對橫跨在面前的賽道，你是否放棄過，又是什麼讓你決定站在這個賽場上？
得獎者：曾經害怕過，但心裡卻想一定要跳過，一定要發揮自己的水平。
記 者：你怎樣對待比賽成績？
得獎者：榮譽並不是最重要的，重要的是在於運動，熱愛運動，喜歡拼搏。
記 者：恭喜你獲得第（）名的好成績，你現在有什麼感想？
得獎者：沒有想到能拿第一，因為本以為運動會裡面人才很多。
記 者：以前有參加過類似的比賽嗎？
得獎者：有（無）
記 者：現在感覺怎麼樣？
得獎者：比賽剛結束時有點累，不過現在好多了。
記 者：我們發現開始時你跟第二名跑得很近，到最後兩圈一下子就領先第二名很多（或是別的戰術），這是你的一種戰術嗎？
參賽者：沒有，每次比賽我都是開始時跑的比較慢，然後狀態慢慢變好，越跑越快。
記 者：你覺得比賽最關鍵的是什麼？
獲獎者：心態，什麼都不要管，不斷向前沖。
記 者：對運動會有什麼打算嗎？
參賽者：去年參加運動會時成績不是很理想，希望今年能夠在運動會中表現得出色一些。
③ 運動會采訪稿
采訪問題
注意：問運動員屬於哪個系哪個專業與班級，姓名，參賽項目。采訪時，首先應禮貌的表示打擾一下對方，佔用對方一點時間。如果采訪的是獲獎運動員，可以先祝賀其獲得優異的成績，然後再進行采訪。
對運動員的采訪：
1、你好！我是校園廣播站的——***！能打擾你幾分鍾，對你做個采訪嗎？
2、你想過自己會得這冠軍嗎？
3、你在比賽時有沒有想到什麼？
4、你想對誰說些什麼？
你現在感覺怎樣？
為什麼你會選擇這一個項目呢？（1500米）這是個比較累人的項目哦。
5、你歷來這個項目的最高記錄是多少？
6、為了准備運動會，你做了哪些准備工作？
7、在運動會期間，你覺得學校哪些方面做得好？
8、幾天表現非常出色，你想感謝哪些人？
9、能說一下你平時是怎樣鍛煉的嗎？有沒有什麼技巧可以讓同學們借鑒借鑒的？
10、參加了此次運動會，你有什麼感想嗎？
11、比賽後的心情、感受
12、你現在有什麼感想？
13、你覺得這次比賽自己表現得怎樣
14、自己在這次運動會中的目標。
15、同學對自己的期望
你想為你加油的同學說些什麼呢？
你最期待看哪個項目的比賽？
你們在比賽中是如何配合取得優異成績的？
16、最後，我祝賀你這次比賽獲得冠軍！謝謝你接受我的采訪！
17、最後，雖然這次你沒有得到冠軍，但你的成績還是很優秀的，我忠心祝願你下一個項目取得更好的成績！謝謝你接受我的采訪！
這不是結束而是開始，榮譽代表的只是過去。
***系健兒不會止足於眼前，數風流事跡還看明朝。
對領導、裁判員、老師的采訪：
1、你好！****，我是校園廣播站的——***！能打擾你幾分鍾，對你做個采訪嗎？
2、學校是如何准備運動會的？
3、本次運動會有沒有不同於一般的特色項目？
有沒有讓你印象深刻的比賽或者運動員？
4.、請問您覺得這次校運會和往年相比有什麼不同之處嗎？
5、運動會的獎項設置？
6、您對此次運動會的舉辦有什麼想法
7、您對運動員有什麼話要說？
8、最後，我忠心希望我院此次的運動會圓滿成功！謝謝您接受我的采訪！
對工作人員的采訪：
1.問一下你們的工作主要是負責什麼呢？
2.問你以前有做過類似的工作嗎？
3.們這樣子跑來跑去會不會覺得很累？
答：也不會，我覺得能幫助到其他的人是很有意義的一件事，而且從中我也從中學到很多東西。
4.，請問你們覺得大學的第一次校運會怎樣？和以前高中的有什麼不一樣嗎？
答：我覺得在高中的運動會，我們只是一個觀眾，並不能很好地參與到當中，但這次作為一個工作者，可以了解更多的東西，而且能可運動員們多點接觸，多點交流。
5.得我們今天的運動員的狀態怎樣呢？
答：我覺得都很棒！他們表現出來了運動員應有的激情，都是優秀的運動員。
6.對於運動員有什麼想說的？
7.你是負責哪個項目的呢？
8.你對這次校運會有什麼看法？
對觀眾的采訪：
1.你第一次參加校園運動會嗎？
2.今天是給你的同伴加油的嗎？
3.你的同伴參加的是哪個項目的比賽？
4.你有什麼想對同伴說的嗎？
5.你對我院舉辦的這次運動會有什麼感想嗎？
感言例子：
從掛滿果實的樹中，我們讀出了成功。從汗水浸濕的運動服中，我們讀出有付出，才有回報。回想賽場上，那一個個颯爽的英姿，那一個個矯健的步伐，那一張張不服輸的笑臉，正是這種精神使我們取得了道德風尚獎。雖然我們的總體成績不好，但是比賽重在參與。從掛滿果實的樹中，我們懂得了勤勞的重要性。從汗水浸濕的運動服中，我們懂得了努力固然重要，但要懂得方法，在比賽過程中我們學會了照顧自己，我們看到了集體的力量，同時我們也看到了自己的不足。相信我們積累經驗，再多付出一些汗水，我們相信，總有一天，我們會到達理想的高峰。
在這次運動會上，我感悟極多，尤其是在我跑步的時候，我才知道毅力與自信是如此的重要，在我參加比賽的過程中，我總堅信自己能行，不知對自己說過多少次，堅持就是勝利，盡管眼前情勢對自己不利，但我始終相信有付出就有收獲。特別是在跑1500米的時候，我曾想過要放棄，因為它是那麼的難跑，但是我的毅力告訴自己，不要放棄，要跑到終點，就這樣我憑這毅力堅持到了最後，雖然我只取得了第五名，但是我已經對此感到滿意了，這是我憑著自己的毅力和努力取得的成績，為此我感到驕傲。
賽場是一個重在參與展示自我的舞台，其意義不在於名次的高低，在於參與者為運動而努力拚搏的精神,謝謝各位的支持與厚愛，我會繼續努力！
比賽一結束，我立即累得癱坐在了場地邊。這是我有生以來贏的最艱難的一場比賽，也是最有意義的一場比賽。我的淚水奪眶而出，因為我知道，我不但為班級爭得了榮譽，而且又一次戰勝了自我，展現了****系人自強不息、勇於拼搏的良好精神風貌。
能夠參加這次比賽，我感到自己很幸運，能有這樣一個展示自己、為班級爭得榮譽的機會。我非常感謝各位同學對我的支持，正是有了他們的關心和支持，在比賽時我才有了克服困難、迎接挑戰的勇氣。我還要感謝我的隊友，比賽時，他們的吶喊助威給了我無窮的力量，促使我充分發揮自己的實力。
我雖然獲得了冠軍，但是在比賽過程中，我也發現了自身存在的一些問題。現在比賽已經結束了，今後我會繼續努力，不斷完善自己，提高自身素質，不僅要為班級爭得榮譽，更要為學院貢獻自己的力量。
賽前，老師和同學都給予了我非常多的鼓勁，要求我們不管結果如何，都要打出氣勢，拼出精神。帶著他們的囑托，我一路過關斬將闖入了決賽。決賽中，面對強大的對手，我雖然在技術和身體條件方面都不佔優勢，但我奮力拚搏，最終贏得了比賽的勝利。
回憶這來之不易的勝利，我們感慨很多，是頑強拼搏、自信自強、不屈不撓、迎接挑戰的精神支持著我們一步步走向勝利。這次比賽既鍛煉了我的身體，也點燃了我的激情，而且非常好的鍛煉了團隊之間的合作，達到了團結奮進、和諧共贏的目標。
我覺得，對於學生來說，獲得什麼樣的名次是次要的，最重要的是積極參與，保持身體健康和良好的心態，在比賽中加強與各系學生的交流，增進我們之間的友誼，為構建和諧校園貢獻自己的力量。
通過參加比賽，我明白了一個道理：不管遇到什麼困難，我們都不能輕言放棄，一定要明確目標，努力克服困難，為了集體的榮譽勇往直前！
其實這次運動會是一個相互交流學習的好機會，我們感受到了一種團結、拼搏、向上的良好氣氛。雖然運動會期間天氣不太好，有時還會下雨，但是我覺得大家的積極性都很高。有的運動員受傷了，仍然堅持參加比賽。在賽場上，選手們展示了我們建院人昂揚向上的良好面貌和拼搏奮進的精神。總的來說，這次運動會將會對我們今後的學習起到積極的推動作用。
我沒有想到會得第一名，我感覺，平時訓練只要用心去准備、盡力去爭取。相對於結果，我認為過程更值得珍惜。我與各系的運動員在一起訓練的日子裡逐漸熟悉，並建立了深厚的友誼。
其實生活中也是這樣的。有的人意志不堅強，學習的時候，遇到困難便知難而退，最後一事無成；而有的人意志非常堅強，碰到困難就迎難而上，勇於挑戰自我，最後成為大器。不光是學習，別的事也是這樣。
④ 校運動會策劃書
我的校運動會策劃書尊敬的贊助商：
**大學於****年11月25日舉辦一個全校性的綜合型運動會。我們校學生會實踐部是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助大學生活動的可行性，特別是贊助我校運動會活動的可行性有較深入的了解。現在就讓我們為貴公司作此贊助可行性報告。
一、可行性分析
1、本次運動會得到了學院團委和學校相關部門的大力支持，規模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學歡迎,並推動學校體育事業的發展，必引起全校性的轟動。
2、在校大學生達XXXXX餘人，人流量大，人口密集，為貴公司宣傳的成效更明顯。
3、本次活動得到師生關注，貴公司的產品也將得到大力的宣傳。
二、宣傳方式
1、橫幅:為期一周的大橫幅宣傳,在學校內懸掛橫幅,(橫幅內容為運動會的內容和公司的相關宣傳--贊助商名稱)活動前三天粘貼在運動場等人流量最多的位置。懸掛時間是一天24小時不間斷性。
2、我們將在運動會的宣傳海報中點明貴公司為贊助單位。（前期宣傳）
3、立式廣告牌。在運動會期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。（由貴公司提供）
4、在運動會舉行期間，向裁判員和保安志願者分發有贊助商標志的帽子，加大宣傳力度。
5校廣播站為期七天做有關貴公司的廣播宣傳
6運動會期間（一周）由貴公司在運動會賽區附近進行一定規模的產品銷售活動
7運動會前後在校學生會網頁上宣傳並且發放傳單。
8宣傳棋方陣。在運動會期間在會場主幹道，主席台等顯眼位置放置彩旗進行宣傳。
9氣球方陣。在運動會期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳。
10調查問卷：活動結束後，幫貴公司進行一次校園市場調查（調查問卷由公司准備並提供）
11、在運動會期間在校內設立咨詢台
三、宣傳效應:
希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產品吸引更多的關注,互惠互利
1.海報和宣傳單會註明"本次活動由***公司贊助舉辦。傳單背面有公司簡介(由公司提供)
2.本次活動還可以幫貴公司在學校內派發傳單
3.優秀運動員的獎品由公司提供.
4.橫幅有標明贊助商
備註：贊助費達2000元的，商家可參與頒獎
四、活動經費預算
場地租用費 500元
宣傳展板 300元
後勤、志願者服務隊、禮儀隊 400元
保安工作人員、秩序維護員， 0.00元
宣傳人員 200元
設備：運動會所用器材使用費。 600元
宣傳材料管理及維護費用 0.00元
預計贊助費用總計： 2000元
五、贊助活動意義
增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發展。
擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產品在高校的市場佔有率。
通過贊助相關活動樹立企業形象，提高公司的社會效益。
我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關系，幫助貴公司不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現。我們將在以後的工作為貴公司提供更大支持。
活動地點：鄭州交通職業學院運新區體育場
涉外事宜：校團委（具體由校團委學生會社會實踐部負責）
贊助單位：
希望貴公司能慎重考慮我們的建議,給我們提出寶貴的意見.所有在校內的宣傳活動由我們負責,公司可以派人監督.希望能和貴公司通力合作,共同搞好這次運動會,期望貴公司盡快回復.期待您的加入!合作愉快!
策劃：**大學學生會策劃組
⑤ 校運動會的采訪問題
可以詢問運動員的班級拉,姓名拉,參加的項目拉.如果當靠記憶或筆肯定是不方便的,最好有個錄音筆或mp3等擁有錄音功能的器材,別人也覺得你夠專業.然後以一個記者的姿態詢問他或她對比賽的心態,目標是什麼,訓練的情況,對比賽的把握拉.其實到時候你就會有感覺了.
祝你成功!
我的采訪~喵~可以借鑒
記：首先祝賀你在本次運動會的跳遠比賽中一舉奪冠,為我系爭得榮譽！
（徐有點害羞的笑）：謝謝。
記：請問你以前是不是在跳遠方面經過專門的訓練？
徐：沒有，可以說自己在訓練自己吧，我比較喜歡這運動。應該說是一種熱情吧。
記：原來是天才型的，那在你以前的訓練中有沒有出現過比6.33米更高的成績，有沒有破過以前學校的記錄？
徐：沒有。在最後一跳的時候，我是抱著拼的態度。在破我校記錄的同時也破了我個人的記錄。
記：呵呵，奇跡總是在最後關頭出現的，那在比賽中有沒有感受到來自對手的壓力？
徐：壓力肯定是有的，畢竟第二名也以6.22米的成績破了學校記錄。可以說算我走運吧。
記：我們系所有人都為你自豪……你最想與誰分享你這次的成功呢？
徐（憨笑）：應該是室友還有班長吧，是他們為我吶喊，給我鼓勵。在我的跳遠生涯上總有那麼些人為我助威給我力量，感謝他們！
記：
謝謝你接受我的采訪，希望下次你能取得更好的成績。要不要跟你的好朋友們照張相？
徐：好啊！
隨著『咔嚓』一聲，采訪落下帷幕……
這不是結束而是開始，榮譽代表的只是過去。
機械繫健兒不會止足於眼前，數風流事跡還看明朝。
⑥ 校運動會采訪稿和文章
9月28日我校舉行運動會，我校學生積極參與，體現我校第N屆運動會「文明風尚，友誼精神」的宗旨。
以下是新聞部記者對參賽同學的采訪。
記者：一路沖過來，是什麼樣的感覺？
彭立：沒有其它念頭，只想朝著終點目標勇往直前，感覺興奮而激動。
記者：有沒有想過自己會拿冠軍？
彭立：沒有，自己只是一個體育愛好者，熱愛田徑而已，想不到這樣既鍛煉了身體又挖掘了自己在體育方面的潛能。
小結：XX同學在運動場上那矯健而輕快的身影在我們腦海中留下刻骨銘心地記憶 ，更是他那種對生活充滿激情，勇往直前的人生態度讓人感動。以下是新聞部記者對女子100M決賽冠軍信管061班秦俊芳的采訪
記者：恭喜你取得這么好的成績！現在感覺如何？你好象還參加了武協？
秦：謝謝！我真的很高興奪得冠軍，畢竟大一新生也有很多高手，競爭真的非常激烈。我確實參加了武協，我覺得女孩子多學點特長，顯得更加有內涵。
記者：我非常贊同你的觀點，你最近有什麼打算？
秦：我現在參加了專升本，想努力學習，爭取盡快拿到文憑。
記者：你真是個很棒的女孩，謝謝你的配合。
秦：我非常樂意接受你的采訪，謝謝你。同時祝福你們社聯新聞部越來越好！
小結：此采訪已經結束，但秦俊芳在運動場上那柔美而又輕快的身影令人回味無窮，她那種謙虛、積極進取的精神更是鼓勵著我們每一個人。
⑦ 學校開校運會該如何采訪大家
運動員
你好！我是院讀者協會記者部的，請問一下，你能抽出一點時間接受我們協會的采訪嗎？
問題:
1.恭喜你得了第一名的好成績，你對這次獲獎有什麼感想？有沒有特別想感謝的人？你要對他們說些什麼嗎？
2.你是用什麼心態對待這次比賽的？
3.為了這次比賽，你有沒有做了哪些准備工作呢？
4.這次是你第一次拿獎嗎？還是你以前也拿過？
5，你覺得這次比賽的結果，你滿意嗎？
6.你平時有什麼興趣愛好？