㈠ 職業教育宣傳
職業教育的優勢所在
隨著職業教育的發展和投入力度的加大，職業教育的優勢越來越明顯地顯示出來。概括的來講，有五大優勢。
首先是就業優勢。隨著我國工業化時代的到來，我國人才需求結構發生了根本性的變化。那就是國家最急需要數以億計的有技術技能型人才。近幾年，我國就業形勢嚴峻，表現在一方面普通大學畢業的學生就業難，初中、高中畢業的學生更難。另一方面國家急需的技能型人才又嚴重缺乏。就業形勢告訴我們，職業教育就是就業教育，走職業教育這條路，就業前景非常好。
二是學習上的優勢。職業教育是大眾化的教育，學校根據學生的學業狀況，有針對性進行初中文化課的復習、鞏固，教學內容、重點、進度可視學生學業的情況而定，真正做到因材施教，不讓一名學生掉隊。高一年級教學重點放在文化課上，著重打好文化基礎。高二年級開始選擇專業，打好專業課的理論基礎。高二、高三年級依據學生志願，可分階段選擇出路，選擇第一條出路對口升學，這條出路適合學業成績優秀的學生；第二條出路可選擇與我校聯辦的區內外高職院校就讀大專或本科，這條出路適合有學習深造慾望、家庭收入較好的學生；第三條出路可由學校推薦到對應單位工作。三條出路由學生自主選擇。
三是政策上的優勢。國家越來越重視職業教育，在招生、就業、經費投入等方面給予傾斜政策。如職高的對口升學，本科的升學率在20%以上，高於普高的十幾個百分點，專科均在100%，區外院校招生逐年擴大，況且畢業生就業情況良好。因為對口升學只考語文（150分）、數學（150分）、專業課（350分）英語以後可能加試。且競爭對手比較弱，
四是每位學生走向成功的優勢。職業教育就是學者有其能，能就是技能，有技能就能就業，從就業提升到創業，這是每位事業成功者的成長規律。事業成功不在高學歷，而在具有進取、創新、吃苦、拼搏的能力，國內外著名的成功人士的事例成分說明了這一點。值得一提的是，目前，大部分家長對孩子希望值過高，不看孩子的學業實際，人雲亦雲，一味上重點高中，上名牌大學，最後只能是孩子扮演失敗者、淘汰者的角色，造成孩子失敗終身。而職業教育由學生選擇所喜歡的專業，突出動手能力和技能，適應學生的成長規律和社會的需求，使每位學生都能成為專業、事業的成功者，為家庭、社會和學生找到一條幸福的人生之路
㈡ 職業教育宣傳標語
職業教育,功在當代,利在千秋!
加強職業教育,構建和諧中原!
壯大職業教育隊伍,助推中原經濟發展!
繁榮職業教育,增強企業活力!
㈢ 寫愛心助學的宣傳標語
樂善之本、 助人為快、會聚愛心、共創未來。
關注教育、關注貧困學生。
救助一個學生、改變一個人生。
知識改變人的命運，扶貧共奔和諧之路；
㈣ 魅力職教,精彩人生演講稿
生們，女士們：
本人十年寒窗，九載熬油，卧薪嘗膽、破釜沉舟、殫精竭慮，吸取五千年傳統文化之精華，融合當代與未來最新科技之成果，從而創立了空前絕後、舉世無雙、獨一無二的一句頂一萬句的放之四海而皆準的笑容，法則若能融合貫通則必保不犯錯誤不碰釘子，逢凶化吉、遇難呈祥、左右逢源、萬事亨通、游刃有餘、一本萬利、鵬程萬里。
生活是五彩繽紛光怪陸離繁華似錦異彩紛呈，令人目眩神迷眼花繚亂目不暇接的，人生於世難免磕磕碰碰煩煩惱惱傷心勞神孤單寂寞困頓憂傷。但是只要你能與笑為友，以笑為容為武器，便能挽征瀾於即倒扶於大廈於將傾，化干戈為玉帛，變腐朽為神奇，從而盡享美好生活、瀟灑人生!
不管一個容貌是何等的平凡，但他臉上的微笑，卻能給人留下最美的印象，它賽過最好的化妝，能夠給人以無法代替滿足和享受。
常把自己真正心裡隱藏起來，而留給人的是一種模糊的，琢磨不透的虛假的印象。它像一堵無形的牆，擋住了別人與接觸的一切機會。因此，我們要一定程度地開放自己。
在這個世界生活，之所以我們感到不快樂，是因為我們苛求的太多或太高。
生活的路太漫長，生命的容量太有限，我們不能在一起過分珍惜的心情中把什麼都把握在手裡，放在心裡。我們必須放棄一些無用的、煩惱的東西，給一些有價值的，美好的東西騰出足夠的空間，然後輕裝前進，去追求一種充實豐盈的人生!
㈤ 共築職教夢,成就精彩人生為話題寫作文
我的職教夢
進入職校已經快一年了，在這個風風雨雨的一年裡，我真的是成長了，長大了，原來那個懵懂的小孩已經不在了，現在的我經過了一年的磨礪，已經變得成熟，不會再有小孩子的脾氣……
剛進校門，對一切的事物都充滿了強烈的好奇和嚮往，第一學期，我是住校生，在沒有入校前，都嚮往著哥哥姐姐們住校的快活和悠閑，但是當自己真正的住進這個校園時才明白什麼叫「自由」，在住校期間有許多的煩惱，從小在那個溫室長大的我，真正的脫離了家，真的沒有辦法獨自的生活，那時候每每看見走讀生，拿著白色的校牌走出校門的時候，心裡都有一種說不出的滋味，我羨慕他們每天都可以見到自己最親最親的家人，每天都能吃到自己媽媽煮的飯菜，每天都能睡在自己的小小被窩裡面。而這一切的一切都是我不能得到的，在學校的生活是沒有自己獨自的時間的，在處理好自己學習上的事情的同時，還要處理好與同學間的關系，每當走進天天都要走進的食堂看見熟悉的面孔在烹調美味的食物時，都會有一陣無可奈何從心底一涌而上，每周我的生活費有100塊錢，但是為了車費等一些費用我只能省吃儉用，節省出100元裡面的五分之二，一周的伙食我都是吃的比較差的，青菜雞蛋面，幾乎是每天就是。
原本是班級這個大家庭裡面的一個小小的角色，但是因為一次而然的機會參加了徵文比賽，因此我得到了我在班級的第一份工作——寫稿子，到現在我仍然迷惑，我的作文水平其實不好，但是為什麼大家總是這樣的看中我呢？慢慢的到了團員的選拔，本以為自己能夠選上，但是我錯了，到了學期末，和自己的宿舍的舍友產生了一些小摩擦，他們都開始排斥我，但是我沒有說一句話，這件事情沒有告訴家人，等到了學期末才慢慢的告訴了家人，逐漸的第一學期結束了，不知不覺中進入了第二學期……
班主任換了，什麼都換了，這一學期因為交通方便時間寬裕，我不住校了，在走讀的生活里，也體會到了走讀的心酸，這學期我還是接管著班級每周的稿子的任務，慢慢的我愛上了它，對寫作產生了濃厚的興趣，由於學生會要召集新成員，班主任推薦了我，我也抓住了這個機會，進入了學生會的學習部，加入共青團等，在這一學期裡面真的有好多事情，這學期里我努力過了，因為我要證明給曾經欺負過我的人看，在這個學期我和以前宿舍的同學的關系漸漸的好了，不再有以前的爭吵和排斥，這是我這一個學期最大的欣慰。
㈥ 如何做好職業教育招生宣傳工作
建議當前應積極做好輿論宣傳和正面引導工作：
一是創新職業教育宣傳途徑。充分利用現有媒體，如廣播、電視、報刊雜志、遼源信息網站等，廣泛宣傳職業教育的優勢，學習專業技能的前途，力爭使每個人都了解、認同職業教育。
二是各相關部門要大力宣傳國家和省、市關於促進職業教育發展的相關優厚政策、措施。
三是宣傳職業院校畢業生的就業形勢。新聞媒體應廣泛搜集整理近年來我市職業院校畢業生就業的相關信息，國內外市場用工需求情況，跟蹤報道典型的就業案例，形成職業教育發展的良好氛圍。
四是宣傳政府對就讀職業院校貧困學生的資助政策。在每年市職業教育院校招生期間，通過媒體向廣大初、高中畢業生和社會廣泛宣傳中、高等職業教育院校貧困家庭學生資助政策及辦法，使資助政策家喻戶曉、深入人心。政府和學校要千方百計確保在職業教育院校就讀的貧困家庭學生能順利完成學業。
㈦ 如何更有效的加大職業教育宣傳，推進職業教育招生工作
目前，我市高考和中考都已結束，各職業教育院校招生工作即將開始。但是由於有相當一部分學生和家長在存在「重普通教育，輕職業教育」的思想，對職業教育心存偏見，片面認為職業教育是非正規教育。為切實做好職業教育院校的招生工作，積極引導學生和家長正確認識和報考職業教育院校。為此，建議當前應積極做好輿論宣傳和正面引導工作：
一是創新職業教育宣傳途徑。充分利用現有媒體，如廣播、電視、報刊雜志、遼源信息網站等，廣泛宣傳職業教育的優勢，學習專業技能的前途，力爭使每個人都了解、認同職業教育。
二是各相關部門要大力宣傳國家和省、市關於促進職業教育發展的相關優厚政策、措施。
三是宣傳職業院校畢業生的就業形勢。新聞媒體應廣泛搜集整理近年來我市職業院校畢業生就業的相關信息，國內外市場用工需求情況，跟蹤報道典型的就業案例，形成職業教育發展的良好氛圍。
四是宣傳政府對就讀職業院校貧困學生的資助政策。在每年市職業教育院校招生期間，通過媒體向廣大初、高中畢業生和社會廣泛宣傳中、高等職業教育院校貧困家庭學生資助政策及辦法，使資助政策家喻戶曉、深入人心。政府和學校要千方百計確保在職業教育院校就讀的貧困家庭學生能順利完成學業。
㈧ 如何宣傳職教招生
多數學生是不認可的 ，那就分析學生的心理，他們都想上高中，但是一部分成績不理想的去高中明顯的不合適，送他們一句話：鞋子只有穿在自己的腳上，才知道是不是最合適的！
另外，送樓主比較中肯的建議：職專很多私立的，最終學生沒有很好的發展，畢竟他們的目的是賺錢，為了自己的學生慎重的考慮吧
㈨ 怎樣宣傳中職招生
宣傳中職招生
一、宣傳到位事半功倍
宣傳到位——聚生源
一年之計在於春，一日之計在於晨。中職招生工作也是這樣，要趕早宣傳。並且要加大宣傳力度，切實做好招生服務工作。教育主管部門和中等職業學校運用校報、傳單、會議、宣傳車、專題片等多種形式，廣泛深入地宣傳中等職業教育的重要意義和發展前景。並利用暑假及中考結束的有利時機，由職業學校及輸送生源學校校長帶隊，組織招生老師組成中職招生宣傳隊，分組深入社區、村隊和農戶家中面對面地做學生特別是學生家長的思想工作，引導他們轉變思想觀念，積極送子女接受職業教育。同時職業學校還可在本校及邊遠學區專門設立了招生咨詢處，設立招生熱線，及時公布招生計劃和招生信息，准確答復學生和家長的咨詢，幫助報考學生及家長了解學校及專業設置情況，指導學生填報志願，優化新生錄取信息管理工作，及時為新生辦理入學手續，進一步提高了招生服務質量。
一是宣傳就讀優惠政策，家長、學生舒心
招生老師，要把國家對中職學生的學習和關心政策瞭然於心，講解給家長和學生，讓家長和學生明白讀中職是有出路。如把「國家給所有中職學生發放助學金，每年幾十個億，每個學生每年可以拿到1500元，這是在不斷號召、鼓勵、出台法律法規之後，推出的實實在在的政策措施，是國家對中職教育的重視。」讓家長學生明白：國家需要技術工人，市場需要技術工人。讓他們明白讀中職是有足夠的發展空間的。讓他們舒心。
二是宣傳高就業率，家長、學生放心
宣傳就業情況，讓家長和學生燃起就讀中職的希望，使他們放心。近幾年，在就業形勢日益嚴峻的情況下，社會上流傳著這樣一句話：本科生就業不如高職生，高職生就業不如中職生。的確，據統計，近幾年我國大學畢業生的一次性就業率始終在75%左右徘徊，而中等職業學校（含職高、中專、技校）畢業生的一次性就業率早已突破95%。中職學校針對企業生產一線培養的有技能「藍領」成為就業新寵。有些學校的畢業生供不應求。與大學生「就業難」截然相反，中職生就業出現了越來越吃香的趨勢。教育部公布的2006年全國中等職業學校畢業生（除新疆外）的就業情況顯示：2006年全國中等職業學校畢業學生數（不含技工學校畢業生）為364.25萬人，就業學生數為348.25萬人，就業率為95.60%。《2007年全國職業院校學生就業質量報告》調查顯示，職業院校畢業生就業率呈現逐年上升趨勢，中職就業率連續三年一直保持在95%左右。2006年，中職的就業率又達到了95.6%。從這些數據我們可以看到，我國的中職畢業生的就業前景是可觀的。將中職生就業的。讓學生放心選擇。
三是具體案例宣傳，家長、學生下決心
宣傳中不能僅用空洞的大道理和抽象的數據講解，還要用鮮活的事例講給家長學生聽，會受到事半功倍的效果。比如，我們可以給一個家長講下面的例子：
2010年春節過後，沿海各省市「用工荒」的消息此起彼伏，甚至蓋過了「 就業難」 的聲音。真的是我國勞動者不夠用了嗎？
3月3日晚，一位記者在北京職工之家和陳玉蘭代表談起「用工荒」時，這位即發集團董事長一臉苦笑地告訴記者：「用工荒？我也在為招人犯愁。」 不過，陳玉蘭強調，她缺的是技術工人和熟練工人，而不是只能幹體力活的普通勞動者。
不僅企業家，其他行業的代表委員對「用工荒」也格外關注。全國政協委員、省政協副主席王乃靜認為，現在的「用工荒」主要是技術工人荒，工人素質和現行產業發展脫節了。
這恰恰印證了記者在赴京前一次采訪中了解的情況。春節剛過，一位記者在濟南一處人才市場采訪時，當地一家模具生產企業的黎經理大吐苦水：「月薪2500，招兩名注塑模具鉗工、兩名制圖設計工，可是招了兩天都沒招到。去年的那幾個月薪2000的，都跳槽了。」說話間，過來幾位農民工應聘，黎經理問了兩個技術性的問題，便將其打發走了：「現在是干粗活的人好找，技術工難求啊。你看看這市場上，月薪沒有3000塊錢很難招到好的技術工。」 可見，技術工人是很吃香的。
聽了這些例子，大部分家長心胸豁然開朗，明白了是怎麼回事，就能夠下決心將自己的孩子送到中職學校學習。
二、行動果斷，效果顯著
中職招生工作，有了前面的強勢宣傳後，再積極主動出擊，就可以收到到顯著的效果。結合多年的招生經驗，我認為主動出擊應該從「跟泡遛守」和「四處出擊」兩方面入手。
（一）跟泡遛守——挖生源
中職招生宣傳重在落實，而落實的最有效方法，就是要學會「跟泡遛守」。跟泡遛守，是指中職招生工作中招生人員對招生對象的所在老師、學生和家長而言。目前競爭對手太多了，坐等上門不行了。我們要學會披星戴月，走村串戶。凌晨出發，清早就進村了，拿著名單按圖索驥，在家長下地勞動之前就「堵住」做工作。8：30之後，家長們大都去幹活了，招生人員吃飯、休息；11：30，招生人員跟著家長的腳步進家，中午，頂著烈日敲門，午睡的家長打著哈欠聽「介紹」；傍晚，招生人員望著炊煙又驅車進村了……天上星星顯現了，招生人員把身體扔到車座上，盤點著一天的效果，暗暗計算有幾個可能「成」的……金城所致，金石為開，只有這樣，不畏辛苦地跟家長、跟老師、跟學生跟泡遛守，才能顯出招生人員的真誠，用我們的真心打動學生。
（二）四處出擊——搶生源
中職招生一個重要的技巧要在「搶」字上下功夫。跟時間「搶」。越早「下手」越「好」。數月前，中職學校就絞盡腦汁要「鑽」進初中宣傳，專挑「差班」去宣講。各縣教育局為保住本地職教中心，不約而同採取了「地方保護」，拿鄉中校長「說事」。而鄉中校長既要保住官帽，又要顧及中職人員的關系，還想繼續掙點外快——可真是欲拒還迎，欲迎還羞啊。猶抱琵琶半遮面當中，我們看到，所有初中學校在考前幾個月鐵門緊閉，如臨大敵，有人來訪，必遭盤問，稍有招生嫌疑，不論你找誰必被告知「不在」。跟當地「搶」。不管你是公辦的、民辦的，不管你有什麼專業、或沒什麼專業，搶你沒商量！挖空心思從各種渠道弄來學生信息，直接找到家裡去，這叫「做工作」。跟外地「搶」。凡是敢於到外地「挖掘」生源的中職學校，一般是規模比較大的，且大多是民辦學校，到職業教育相對弱的地區去挖。
綜上所述，中職招生如果做好了宣傳工作，並能夠在招生工作中果斷行動，是一定能夠超額完成每年招生計劃的，為職中的發展做出我們應有的貢獻。