『壹』 開辦鋼琴班初步策劃方案
《拜厄 鋼琴基礎教程》對初學者來說，這本教材具有由淺入深、循序漸進的特點。通過近一年的練習，可使習琴者具有初級識譜能力與最基本的手指獨立彈奏能力，為進一步正規學習鋼琴打下良好的基礎。除基礎訓練外，為培養學生的音樂情趣，本教材中也穿插安排了一些旋律動聽的小曲。因此它在我國現有的初級鋼琴教材之中可稱之溈一本優秀的教程，多年來一直被廣泛地使用，並在鋼琴啟蒙教育中起著相當重要的作用。
《鋼琴基礎教程》系列。本書是組織編寫的高等師范院校音樂專業鋼琴基礎課與選修課試用教材。在本書中，作者對一些作品的體裁特點、作者的生平與創作特徵以及彈奏方面的教學要求等，作了簡明扼要的注釋。在練習曲方面，除精選了上述各書中的練習曲外，還選用了相當一部分其他鋼琴教育家所寫的有實用價值的練習曲，以期使本書更切合實際，並使技術上的訓練更為全面。可與1相輔助用。
《哈農 鋼琴練指法》有手指靈活、獨立、力度和最大限度均衡以及手腕柔韌性的練習，.所有這些都是要達到優美演奏不可或缺的因素。另外，這些練習已考慮到使左手能與右手同樣靈巧。
《車尼爾 鋼琴初步教程》本書具有樂曲短小精緻、結構工整，旋律優美抒情，富於歌唱性，技術訓練由淺入深、循序漸進等特點，是世界各國廣泛採用的鋼琴初級教材。
『貳』 幼兒園鋼琴課學期教學計劃
鋼琴班教學計劃安排 課時安排 教學內容 第一課時 1.認識鋼琴、了解鍵盤的構成。 2.介紹認識五線譜以及使用范圍。 第二課時 1.認識高音譜號。 2.認識中央C。 第三課時 1.出示鍵盤圖片，讓幼兒找出中央C。 2.復習再認高音譜號。 3.認識低音譜號。 第四課時 1.復習認識中央C，高音譜號、低音...譜號。 2.認識小節和小節線。 第五課時 1.學會數四四拍、四三拍、四二拍。 2.復習小節及小節線。 第六課時 1.找出中央C及全音符在中央C的彈法。 2.幼兒輪流找出中央C，彈出全音符的拍數，明白用哪只手彈。 第七課時 1.在低音譜表上學彈全音符的中央C，知道用哪個手彈。 2.復習彈出高音譜表上全音符的中央C。 第八課時 1.復習學過的內容。 2.鋼琴樂曲欣賞，激勵幼兒學習興趣。 第九課時 1.認識二分音符，知道數幾拍，在中央C的彈法。 2.左右手別學彈二分音符的時值 第十課時 1.復習全音符在中央C左右手的彈法，能數出拍數。 2.認識四分音符，知道數幾拍以及中央C的彈法。 第十一課時 1.再認全音符、二分音符、四分音符，可以說出每個音符數幾拍。 2.復習四四拍、四三拍、四二拍。 第十二課時 1.用幼兒用書引導幼兒做識譜練習題。 第十三課時 1.學習右手新音符D。 2.強調第一拍中音的重要性。 第十四課時 1.學彈左手新音符B知道在中央C的下面一組音彈。 第十五課時 1.教師引導幼兒學習課後練習題。 2.給音符寫上音名，找出音名的音位。 第十六課時 1.課後練習劃正確的小節線。 2.寫出全音符、二分音符、四分音符的時值。 第十七課時 1四二拍、學會每小節數兩拍《小矮人進行曲》。 第十八課時 1.外加簡單分手練習指法，對每個幼兒進行輔導。 2.學習過的音符及時值。 第十九課時 1.學習四三拍。 2.認識附點二分音符，知道它數三拍。 第二十課時 1.所有學習過的音符、時值、拍數。 2.中央C左右手不同音符的彈法。 第二十一課時 1.學習右手新音符E。 2.復習高音譜號，大聲讀譜C、D、E。 3.練習將新學的E寫在譜表中。 第二十二課時 1.學彈《瑪麗有隻小羔羊》。 2.強化認識E。 第二十三課時 1.學習左手新音符A知道用左手彈。 2.把新學的A寫在譜表中。 3.大聲朗讀譜子C、B、A。 第二十四課時 1.學彈《傘兵》。 2.強化認識A。 第二十五課時 1.幼兒進行輪流彈奏《瑪麗有隻小羔羊》、《傘兵》，教師輔導，糾正手型指法。 第二十六課時 1.幼兒指法輔導，規范手型，節奏穩固。 第二十七課時 1.大聲讀譜，右手C、D、E(上行)，左手C、B、A(下行)。 2.學彈《越過山坡》加強對學過音符的識記。 第二十八課時 1.復習基本指法彈奏。 2.學彈《雷格泰姆舞》加深對所學過音符的記憶。 第二十九課時 1.復習學過的知識 2.教師引導幼兒學做課後練習看拍號劃小節線 第三十課時 1.回憶學過的音名，為課後練習的音符加上音名 第三十一課時 1.學習左手新音符G大聲讀譜C、B、A、G(下行)。 2.把新音符G寫在譜表中。 第三十二課時 1.復習所學過的各種音符及音名、時值。 2.熟練找出中央C，所學音符的時值。 3.總結本學期的學習成果。
『叄』 幼兒鋼琴表演
其實我想作者給大家介紹的方法是作者自己的一個成功的範例，在對待孩子彈琴上，還是要看自己孩子的具體情況，作者是讓大家有了一個參照，像我就經歷了培養興趣-培養習慣-培養獨立練琴-培養精細練琴幾個階段。一般來說，娃娃自覺性差，要陪3年多。 不要試圖幫娃娃解決問題，把問題留到老師那裡去解決，現在的鋼琴教育一直是幾百年流傳下來的方式---口頭傳送，要鼓勵娃娃學會提問。
『肆』 幼兒鋼琴課教學計劃
建議從基礎的樂理和基本手型、手指上同步訓練，內容不要很多，不要讓孩子剛開始就感覺枯燥。其實還是要看教鋼琴的老師的水平了，把語言通俗易懂的讓孩子接受，另外就是初級階段的教學進程要安排的合理！
『伍』 一場個人鋼琴演奏會的策劃書，需要寫哪些內容呀
《伴著心跳動的音符》《星光的韻律》《搖曳的音符，舞動的指尖》 忽忽 暫時就想到這三個 希望對你有幫助