文明禮儀大賽策劃書

A. 大學文明禮儀主題班會策劃書怎麼寫

策劃書應該包括：班會主題、班會目的、班會意義、時間地點、參與人員版、班會內容等權。班會內容中需要詳細地寫清楚時間進度安排及落實相關負責人等。班會的形式可以根據自己的情況來定，如果要嚴肅一點的話，就正式枯燥一點；要生動有趣一點的話則選取較為新穎的形式作為載體，如以辯論賽的形式、分組表演與文明禮儀相關的節目的形式、觀看視頻再進行評論感言的形式等等。

B. 求一份詳細的商務禮儀大賽策劃書。

按照這個改一改吧。。。。
禮儀文化公關禮儀風采大賽

一、 背景：
新時期的青年大學生，言談舉止自應成為引領社會生活的風向標。為此，大學生應該具有社會責任心和道德使命感，積極發揮表率作用與示範主義。打造大學生優雅文明形象，樹立多姿多彩的大學生風采，就更加成為大學生的責任。
近幾年，杭州正在積極的全面打造品質之城。新時期的青年大學生即將成為社會的骨幹力量，培養大學生文明禮儀的思想觀念，弘揚禮儀文化，使大學生成為禮儀文化傳播的先鋒，在打造品質之城的活動中起到積極的影響作用。
二、 主旨：
* 立足校園，傳播禮儀文化，優化在杭高校學生素質
* 放眼社會，在杭交流時代信息，構建杭城和諧校園
* 力求創新，提升浙江品質生活
縱觀當今社會的發展形勢，建設和諧社會越來越受到各界重視，越來越意識到提高個體，團體，群體禮儀文化素質的重要性和迫切性。積極完善新時期青年大學生自身良好的禮儀形象，形成一個美麗團隊，將成為禮儀文化風潮的首批迎接者，展現年輕的大學生群體，張顯朝氣的大學校園，形成亮麗的大學風景線。
三、 主題詞：
禮儀文化 和諧校園
四、 口號：
用自信描繪人生
五、 目標：
* 與時具進，倡導文明禮儀，搭建大學生禮儀文化的交流平台。
* 弘揚文化，彰顯青年大學生個人魅力。
* 提高禮儀文化素質，加強自身文明修養。
* 營建現代校園文明禮儀氛圍。
大學生是一支具有青春活力的隊伍，這種魅力受到社會的廣泛肯定。所以大學生形成一種良好的禮儀形象，就更加是對社會的建設貢獻力量。禮儀體現於細節，細微之處呈現出優雅的內涵修養。

六、 效果：
「禮儀文化」事業的傳播程度，是一個國家、一個民族發展程度的重要體現。中華民族自古就是禮儀之邦，而目前作為經濟大國的中國，更加需要國民展現素質。無論是在平時工作、生活還是在日常交往中，都需要以「禮」取人，營造出一種和諧的氛圍。大學生公共禮儀風采大賽是展現新時代大學生風范的一次良好的契機。同時也將推動各高校在浙江省及全社會上的風貌宣傳和展現。
七、 參加人員：
在校大學生，男女不限。（具體選手要求見附件）
八、 組織機構：
主辦單位：浙江財經學院公共關系協會
九、活動安排：
1） 大學生公共禮儀風采大賽報名
時間：待定
報名方式：1、班級報名（11月4日）
2、現場報名（11月6日）
3、簡訊報名
現場報名地點：財經西門口
2） 大學生公共禮儀風采大賽初賽
時間：待定
地點：待定
內容：以面試為主，自我解說和才藝展示（道具自備）。主有形象氣質考核，簡單形體展示包括站、坐、行，簡單的語言應用能力以及現場回答。根據評委打分選出前十五名。
3） 大學生公共禮儀風采大賽復賽
地點：待定
時間：待定
內容：
開場：序（選手的總體展示及選手簡介）(共15位選手)
第一輪：各選手才藝表演，展示自我風采，張揚個性。
（整分，嘉賓表演）
第二輪：禮儀演講，主要是針對不同話題談談看法，如奧運會、
西博會、冬運會、儀表、儀態、儒學、形象、氣質、等等，和禮儀有關的話題，主要考察選手的語言、情感等表達能力等。
第三輪：.舞藝PK：交誼舞比拼（賽前安排訓練）
（整分，嘉賓表演）
十、宣傳計劃
1 . 報名宣傳：大型噴繪放在西門口、橫幅掛在西門操場的鐵絲網上，海報貼在教學樓、西門口、食堂、寢室進行全面的宣傳。
2. 初復賽晉級名單:用海報貼在西門口。
3. 決賽: 將決賽名單貼在西門口和食堂前
4、校內網發帖宣傳
十一、.可能遇到的問題及解決方法
為保證本次大賽的公正公平，有序進行，特設以下可能遇到的問題，以備不時之需：
1、若比賽時出現作弊現象，當場取消參賽資格，並通報參賽者所在的二級院校.
2、晉級復賽選手若單方面退出比賽，必需公開向大賽組委會致歉。
3、 若對本次大賽的公正性和理性或其他事宜有意見，均可向大賽組委會投訴，請求予以裁定。
本次大賽的最終解釋權歸浙江財經學院公關協會擁有。

浙江財經學院

C. 活動策劃書 模板

策劃書模板：

1.策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。

2.活動背景

這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

3.活動目的、意義和目標

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性。

4.資源需要

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

5.活動開展

作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

6.這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。

7.經費預算

活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。

8.活動中應注意的問題及細節

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

9.活動負責人及主要參與者

註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。

範文：

一、活動背景：

值此xx裝飾公司成立2周年之際，為答謝社會各界及消費者對公司的兩年來 的支持與厚愛，在此舉辦xx家裝盛典,故活動地點選擇xxx步行街。

xxx位處xxx步行街中心，有新一佳、國美等國內外知名商場，隨著「xxx步行街的日益興起」，它將成為xx城區發展的最活躍商業及休閑游樂購物的區域。

目前，xxx第一期已從本月2號開始陸續交房，也有少部分業主開始裝修。平均每天交房為4套，預計一期到交房應到五月份。

二、活動思路：

借xx裝飾公司成立兩周年之際，答謝新老客戶，舉辦現場促銷活動。xx年x月xx日，xxx一期開始交房，業主將陸續拿到房子，屆時將掀起家裝消費高潮。藉此契機，xx裝飾公司配合該樓盤交房x、x月時, 在xxx一期現場布展，為業主提供家裝免費咨詢、家裝材料展示促銷等活動，公司將與業主面對面交流，達到銷售目的。

整個活動將分為「精品樣板看房直通車」、「裝修咨詢盛會」、「超級優惠酬賓」三個部分進行。

三、活動目的：

1、提高公司的知名度和美譽度，擴大公司在業內的影響力;

2、作為xx公司成立兩周年慶典活動，一方面向消費者宣傳家裝知識;一方面通 過的超級優惠酬賓形式答謝老客戶對xx的厚愛，增強xx的美譽並形成新的人際傳播達到增加現場客流的目的。

3、通過活動收集客戶資料，擴大公司的客戶群體;

4、通過活動，為公司創造直接的經濟收益。

四、活動內容：

活動主題：「xx家裝盛典——『xx』兩周年慶典」

活動口號：精心、細心、貼心、零距離服務

活動時間：20xx年x月xx日-x月xx日

活動地點：xxx步行街廣場

參與對象：所有市民

具體內容：

1、裝修咨詢盛會

(1)創意：介紹常識、剖析家裝，讓消費者明白消費、放心託付!

(2)內容及目的：

①用專業的知識，群眾語言的講解家裝，介紹家裝常識，讓消費者明白如何更好的裝修房子。

②分析目前裝飾行業正規、品牌裝飾公司與小企業和裝修「游擊隊」的本質區別(如後期服務、質量)。

③介紹xx裝飾公司的幾種裝修模式和收費標准，讓業主明白錢到底花到哪裡去，讓消費者更加安心、放心、舒心。

④揭示目前裝飾、建材行業的黑暗面，提醒消費者注意，同時展示xx裝飾公司是如何做的，增加消費者對公司的信任度，有利於消費者的最終簽單!

(3)活動現場：

作品展示：作品置於業主就座位置的兩側，呈扇面展示。作品上面有設計效果圖和實景圖進行比較，註明設計說明和業主的基本情況，房型和裝修投資額，整體(包括軟裝飾、燈具、家居)的價格說明。

(3)文明禮儀大賽策劃書擴展閱讀：

活動策劃（Activity Planning）活動策劃是提高市場佔有率的有效行為，如果是一份創意突出，而且具有良好的可執行性和可操作性的活動策劃案，無論對於企業的知名度，還是對於品牌的美譽度，都將起到積極的提高作用。活動策劃案是相對於市場策劃案而言的，嚴格地說它是從屬與市場策劃案的，他們是互相聯系，相輔相成的。

它們都從屬與企業的整體市場營銷思想和模式，只有在此前提下做出的市場策劃案和活動策劃案才是具有整體性和延續性的廣告行為，也只有這樣，才能夠使受眾群體一個同意的品牌文化內涵，而活動策劃案也只有遵從整體市場策劃案的思路，才能夠使企業保持穩定的市場銷售額。

D. 禮儀活動策劃書的活動背景怎麼寫

一、活動背景
為繼承和發揚中華民族禮儀的優良傳統,開展禮儀教育，構建和諧社專會，經我校學生會研究，決屬定在我校開展一次禮儀大賽活動。

隨著經濟的發展、社會的進步，現代文明禮儀不僅在社會上日益被人們所重視，更在校園內越來越受到學生們的關注。當代中學生不僅要扎實專業知識和技能，還要培養自我展現的意識，自信自我，完美自我，提升自我。

E. 文明伴我行 活動方案

文明禮儀伴我行」活動方案
〔

一、指導思想

以「情系奧運——文明禮儀伴我行」為主題，以禮儀、禮貌、禮節教育和規則意識為教育重點，以唱響國歌、禮貌待人、遵守規則、文明交通為突破口，以全面提高學生的文明禮儀素養和良好行為習慣為目標，為迎接2008年奧運會，實現人文奧運打下堅實基礎。

二、活動目標

1、在家庭、學校及社會生活中，主動自覺遵守規則，努力做有修養、有品位的現代文明少年。

2、在與人交往中自覺遵守禮儀要求，尊重他人，言語溫和、說文明用語，對待長輩態度恭敬，舉止大方得體。

3、做事要遵守規則，主動了解相關要求，並努力按照要求去做。

三、活動內容

1、學習禮儀，了解規則：

通過自己觀察、向家長老師請教，或看書、上網、看電視等途徑，了解與自己日常生活和學習密切相關的家規、校規、法規，以及做事的規則，同時了解與人交往中的禮儀、禮貌、禮節等方面的知識。

2、踐行禮儀、落實規則：

圍繞文明守規教育主題，各班級制定自己的少先隊工作計劃，以《學生成長檔案》為依託，每周按照《成長檔案》中的內容努力在家庭、學校、社區踐行禮儀、落實規則，每周周一早讀和晨檢時間組織班級進行分享並記錄，在實際生活中體驗懂禮儀、守規則，做文明人的快樂與幸福。

3、展示禮儀規則：

通過開展「爭當文明守規升旗手」、「禮儀快車」專題廣播，「禮儀小使者」評選，「我守規、我快樂」主題徵文和演講比賽，講身邊發生的禮儀故事、爭創文明守規班級等活動，展現學生在文明守規教育活動中的階段性成果。

4、宣傳禮儀規則：

通過培訓文明禮儀宣傳員，製作文明守規宣傳冊，於「家長開放日」期間，或開展「我為社區做善行」活動過程中，面向家長、社會進行遵規守紀、文明禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，一起「迎講樹」，共創文明和諧社會的良好氛圍。

四、活動安排

「情系奧運——文明禮儀伴我行」主題教育活動從現在開始，至2008年7月結束，共三個學期。

本學期的具體活動分為三個階段：

第一階段：學習文明守規知識（3月份）

1、學習《成長檔案》中關於文明守規的內涵；國旗下講話以講故事的形式介紹文明守規知識；在太陽鳥廣播中開辟「禮儀快車」專欄，介紹各種禮儀方面的知識。

2、開展「文明守規我知道」知識競賽。

3、每周二晨檢組織學生觀看《做文明禮貌的小學生》錄像帶；觀看一部反映文明禮儀的專題教育片。

4、以班級為單位進行「學禮儀、講規則，做文明學生」大討論活動。

第二階段：體驗文明守規內涵（4、5五月份）

1、踐行《成長檔案》中關於文明守規的內容，同學間經常分享體驗實踐感受，開展「我守規、我快樂」徵文、演講、講故事比賽。

2、在「我為家庭做善行」、「我為社區做善行」活動中，講禮儀、守規則，表現優秀的同學有資格參與「康乃馨杯」好孩子評選活動。

3、於「家長開放日」與家長同上一堂課的過程中，踐行課堂規則，讓家長放心、開心。

4、開展文明守規主題班隊會。

第三階段：宣傳文明守規成果（6月份）

1、開展「禮儀小使者」評選活動。

2．以年級為單位，將評選出的「禮儀小使者」，寫出材料、拍下照片，製作成展板，進行宣傳。以榜樣力量來感化、激勵學生。

F. 求一份文明禮儀演講比賽活動後總結

老師、同學們：早上好！

本學期的期末考試在即，第一階段時間是1月29日、30日，第二階段的時間是2月6日---12日。本次考試是高一年級進入高中新課程後各學科全面進行模塊結業考試（一共9科），同學們要通過測試合格獲得相應的學分,第二學段開設的23門校本課程也將通過不同的評價方式給出學分。對高二年級，是同學們文理分科後的第一次學期考，可以說是重新「洗牌」後的又一次定位；高三年級的同學本次參加的福州市統考，是高考前為數不多幾次大考之一，是檢測復習效果、積累臨考經驗的好機會。現在各學科開始復習，同學們也進入緊張的溫書迎考階段，對此我今天發言的題目是: 享受學習、享受考試、享受成長。

首先，學習、考試是人生成長的過程，接受它、珍愛它並享受它。學習過程尤其是在溫書迎考階段是緊張艱辛的，學習是一種很苦很累的勞作，要能忍得住板凳上、台燈前的寂寞，要擋得住書房外形形色色的各種誘惑，在我們的印象中，古有「十年寒窗」、「鑿壁偷光」、「頭懸梁，錐刺股」，今為「黑色高三」、「學海無涯苦做舟」等，無不透露出一個「苦」字，但現在有更積極的觀點是「享受高三」、「享受高考」、「痛並快樂著」，畢竟通過學習、考試我們獲得很多,「腹有詩書氣自華」，我要表達的是,求學、考試是成長的經歷、成長的過程，為了學業、為了成長而吃苦、拼搏是一種精神的享受、一種高尚的享受，智慧的人會以一種主動的心態去接受它、珍愛它，那麼學習效率就會呈幾何級數增長，考試成功包括高考的成功就僅僅是學習厚積薄發的一種回報。

其次，有了良好的心態，接著就是講究方法。對此，談兩點：一、提高復習課效率是關鍵。復習課是一種必不可少的課堂教學模式，它不是舊知識簡單的再現，教師之功在於綜合，歸類與引導，復習課重在轉化，妙在「循序漸進」的提高和「溫故知新」的質變。學校要求各備課組排足課時，加強集體備課,提高復習課的計劃性與針對性，我們相信教師精心備好的每一節復習課一定是非常精彩的，同學們抓住課堂就抓住復習的關鍵，提高課堂的效率就提高了復習的效率。二、凡事預則立，長計劃短安排是必要的。高一同學要學會制定學習計劃，高二、高三的同學要加強計劃的合理性、針對性。學習既有共性又極具個性，每位同學的學習基礎、智力因素、興趣愛好等各不相同，各學科的發展狀況也不同，適合別人未必適合你，我們提倡在老師的指導下結合自身情況制定復習計劃，揚長避短、自我完善。對制定計劃談幾點建議:1、列出具體學習任務，然後把學習任務具體分配到每一周、每一天去，學習計劃既要覆蓋全部學習內容又要針對自身弱科、弱項有側重、有傾斜。2、檢查執行效果，及時調整：每個計劃執行一個階段後，就應當檢查一下效果如何，如果效果不好，就要找原因，進行必要的調整。因此,要注意留出機動時間便於調整。3、「文武之道，一張一弛」 ，計劃制定時，抓緊時間學習的同時，也要注意積極休息。要考慮睡眠、休息、娛樂、體育鍛煉等活動。長期開夜車是不可取的，尤其是高三同學，每個人公平享有一天24小時，效率才是根本，一種理念「工作的變化，便是休息」，休息的最好方式就是不同性質的工作交叉起來。因此，計劃中文理學科要交叉安排，不同的復習內容要交替進行，這樣時間的利用率高了，效率自然就高了。當然，定計劃容易執行難，最大的攔路虎往往是自己，這就要看你戰勝自我的勇氣和毅力。希望以上看法能對大家的復習有所幫助。

最後，談談誠信考試、享受成功、成長的快樂。考試的功能之一就是評價，它的基礎是公平公正，公平公正的最高境界是每一位考生的誠信。誠信是為人處事的道德底線，是高尚人格的基礎。「黑心棉」、假酒假葯、「豆腐渣」工程等，我們痛恨這些商業市場上的假冒偽劣、利慾熏心，那麼在學術、學業上的造假便是學者、學生最大的恥辱和心靈的扭曲。一場考試，成績有高低、名次有先後，得失是難免的，享受成功首先要享受的是成績後面的那一份真誠、那一份坦盪與安寧，享受成功應該是享受通過自身的努力達到目標後的那一份快樂、那一份自信與期望，更何況不論目標實現與否，總能總結得失，享受學習、考試過程的種種歷練。人生要經歷數不清的考試，成績是暫時的、知識會不斷地更新，最後留下的就是成長的體驗與心靈啟迪，這才是人生的財富。那麼能不能這樣說：經歷考試就能夠有收獲，因此我祝全體同學在本次復習考試中真真切切地享受一把。

謝謝大家！
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自強不息 爭創佳績

G. 關於如何選擇禮儀的策劃書

一，活動簡介 「外交外事禮儀大賽」是外交學院學生會每年一度的特色活動。為了使文明的風尚深入人心，使我國擁有更多高水準的從事外事工作的人員，同時也為了推動北京「科技奧運、人文奧運」的開展和高校校園精神文明的建設，外交學院院團委、學生會在學院黨委的領導和支持下，於200 2年4月與北京外國語大學、國際關系學院、北京語言大學聯合舉辦了首屆北京「外交外事禮儀大賽」。由來自外交部、中共中央對外聯絡部及相關外事院校的專家學者擔任評委。大賽獲得了圓滿成功。「外交外事禮儀大賽」面向的是全體在校的本科生、雙學位生以及研究生，分為院內初賽和校際決賽兩個階段進行。比賽前期我院學生會舉辦了「外交外事系列講座」，邀請到外交部禮賓禮儀專家為校內外廣大學生重點講授有關外交、外事方面的知識，同時參賽選手還通過積極閱讀參考書籍、請教專家、相互交流等方式精心准備，為參加大賽打下了堅實的基礎。系列講座的舉行推廣了禮賓禮儀知識，提高了在校大學生的綜合素質。2003，外交學院已在校內舉辦了第二屆外交外事禮儀大賽院內初賽，本學期著手聯合各高校舉辦第二屆外交外事禮儀大賽校際決賽。相信本次比賽不僅能夠再次起到普及外交外事禮儀知識，弘揚校園文明風尚的作用，還必將通過大賽的交流達到增進校際之間友誼與協作的良好效應。（策劃書最後附首屆外交外事禮儀大賽、第二屆外交外事禮儀大賽初賽簡報二份）二，比賽內容 大賽內容涉及范圍：1. 當代外交、外事禮儀的指導准則2. 涉外交往中的禮賓次序及位次問題3. 迎接外賓的程序、禮節及接待事宜4. 外交、外事活動中宴會上的行為舉止、用餐規矩及常識5. 外交、外事文書交際常識及一般禮儀知識6. 各國風俗及節日三，參賽隊伍每隊由四名選手組成，建議男女生搭配參賽，二男二女為最佳四，比賽規則：比賽分為上下兩個時段，第一階段包括必答題、搶答題，第二階段包括情景題。第一階段：1． 必答題涉及對外交往基本禮儀和常識及各國風俗、節日。每隊選手按順序依次答題，答對加10分，答錯不扣分。2． 搶答題各隊選手在主持人說「開始」後，方可答題，答對加10分，答錯扣10分，違反規則搶答扣10分，同時題目作廢，可由現場觀眾回答，答對有獎。第二階段：3． 情景題形式：由各隊抽簽，一隊完成一道情景題要求：給參賽選手設定具體禮儀場景和特定人物身份，選手要合情合理、機智靈活地運用所掌握的外交外事禮儀知識，通過行為和語言表演一個外交外事活動的具體場景。具體要求如下：1) 各隊在賽前4~5天抽簽決定比賽題目，進行准備。2) 各隊根據題目要求製作反映人物身份的胸卡，在表演時，別在衣服上，以便評委評分。3) 各隊根據具體情景要求，准備相應的服裝及道具，要求真實，符合人物身份及表演要求，服裝與道具計入總分。4) 各隊可根據情景題的需要，增加隊員以外的表演助手，助手人數限制在2~3人。五，評分規則各隊基本分為100分第一階段：1. 必答題：每隊回答四道知識問答題和一道表演題。知識問答題按每次一題的形式循環四次作答，每題10分。表演題由每隊推選代表回答，每題10分。必答題滿分為50分。每題答對給分，答錯或不答不給分，也不扣分。2. 搶答題：以問題形式給出15道搶答題，每題10分，答對加分，答錯或違反搶答規則扣分。第二階段：3． 情景題：每隊回答一題，每題滿分為100分。細則：1) 表演內容符合道德文明規范，符合外交外事禮儀要求 30分2) 表演技巧形象生動，運用自如 20分3) 語言行為符合特定禮儀場景、特定人物身份 20分4) 服裝道具真實，符合場景要求 20分5) 綜合印象 10分註： 最小評分單位為5分。參考書目：宋長美，《對外交往中的禮儀禮節》金正昆，《涉外禮儀教程》六，比賽日程（暫定） 選手培訓、講座決賽在2003年11月中旬舉辦七，比賽地點 友誼賓館八，參賽院校 外交學院，北京外國語大學，國際關系學院，北京第二外國語大學九，主辦方 外交學院學生會十，獎項設置 大賽設置一、二、三等獎各一名，同時設三項集體獎：禮儀知識優勝獎一名，禮賓實踐優勝獎一名，禮儀風范優勝獎一名。此外，全場比賽還將由評委選出最佳選手一名。十一，評委團 （暫定） 我國駐外公使一名，外交部禮賓司領導一名，外交學院、北京外國語大學、國際關系學院、對外經濟貿易大學、北京語言文化大學、北京大學國際關系學院領導各一名。十二，出席領導及嘉賓 （暫定）外交學院院領導，外交部禮賓司領導，中聯部禮賓局領導，教育部藝術司領導，部團委領導，團市委領導，參賽院校領導及團委書記，院內各單位領導。十三，媒體 （暫定） 中央電視台，中國教育電視台，北京電視台，中國日報，北京青年報，21世紀報，搜狐網，新浪網，大學生雜志等。外交外事禮儀大賽組委會二零零三年十月附：（1）《第一屆外交外事禮儀大賽決賽簡報》我院主辦第一屆外交外事禮儀大賽獲得圓滿成功 為了使我國在加入世貿組織和北京申奧成功之後能夠更好的融入國際事務，在頻繁的對外交往中更好的體現出大國風范，培養更高水準的外交外事人才成為當務之急。由我院主辦，北京外國語大學、國際關系大學和北京語言文化大學三所高校在友誼賓館聯合舉辦了一場「外交外事禮儀大賽」，大賽取得圓滿成功，各方好評如潮。 為了本次大賽的精彩、成功，各校都進行了充分動員，精心組織，認真挑選出各自的參賽代表隊。 4月29日晚六點半，大賽在友誼賓館的科學會場拉開帷幕。院領導院長楊福昌大使、院黨委書記安永玉大使、院黨委副書記仇伯華同志、院長助理秦亞青同志、院長助理衡孝軍同志及外交部服務局團委書記田曉玲同志和兄弟高校的領導應邀出席了大賽，院長助理秦亞青同志、外交部禮賓司馬保奉參贊、中聯部禮賓局綜合處宋和平處長、北京外國語大學外事處張崇智處長、國際關系學院日法系副教授仇書琇同志、北京語言文化大學國際合作交流處許秋寒處長應邀擔任本次決賽的評委。來自四所高校有關部門、各個系部的師生近千人觀看了大賽。 大賽採取現場競答形式，分為上下兩個時段，第一個階段包括必答題和搶答題，第二個階段是情景題。必答題涉及對外交往的基本禮儀及各國風俗、節日常識，覆蓋面較廣，各隊由於都通過精心准備，場上呈現出棋逢對手的局面。除口頭作答外，必答題部分還採取現場表演的形式，靈活多樣，選手們都很好的完成了賽題。接下來的搶答題較多的考察選手的應變能力和靈活運用能力，場上氣氛一時活躍起來，我院代表隊憑借熟練的專業知識和靈敏的反應能力一路領先。最具魅力的是第二階段的情景題，四支代表隊在比賽前三天抽簽決定題目，加大了比賽的難度，同時也使比賽更加激烈精彩。情景題給參賽選手設定具體禮儀場景和特定人物身份，要求選手合情合理、機智靈活的運用所掌握的外交外事禮儀知識，通過行為和語言表演一個外交外事活動的具體場景，形式新穎活潑。首先出場的是北京外國語大學代表隊，他們表演的場景是中日建交三十周年之際，中國駐日使館舉行招待酒會。接下來是由國際關系學院代表隊表演中意兩國旅遊局局長參加在························ 參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/xiaoyuan/2009/0811/196.html

H. 校園禮儀賽策劃案。手寫的，不想跟別人重復。200財富值。

當科比接受記者采訪問他為什麼如此成功時，有多少人被他那句「曾見過凌晨四點版鍾的洛杉磯嗎」打權動？

不知道什麼時候開始，這個社會變得讓人如此「分秒必爭」：每天邊走路邊吃早飯，邊坐車邊聽音樂甚至練習英語口語，晚上加班也會分屏一邊看新劇和寫方案。
我們都覺得這樣同時做兩件事甚至三四件事會顯得自己非常有「效率」，而且能大大節約我們的時間，但很多的人都會覺得，明明我已經很努力了，每天忙得腳不沾地，為什麼幾年過去，除了感覺筋疲力盡和生活過得一塌糊塗外，什麼都沒得到？

原因在於你不是真正地努力，你只是看上很努力而已。
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不知道什麼時候開始，這個社會變得讓人如此「分秒必爭」：每天邊走路邊吃早飯，邊坐車邊聽音樂甚至練習英語口語，晚上加班也會分屏一邊看新劇和寫方案。
我們都覺得這樣同時做兩件事甚至三四件事會顯得自己非常有「效率」，而且能大大節約我們的時間，但很多的人都會覺得，明明我已經很努力了，每天忙得腳不沾地，為什麼幾年過去，除了感覺筋疲力盡和生活過得一塌糊塗外，什麼都沒得到？

原因在於你不是真正地努力，你只是看上很努力而已。

I. 文明禮儀知識活動競賽策劃書怎麼寫

要寫知識競賽的策劃書之前我們必須要知道其具體格式如何，下面是它的一般通用格式：

一般模板

1、背景分析簡介該賽舉行的時機、市場、目的等背景，得出舉行該賽是否合適的結論。並在這個背景分析的基礎上，延伸出按現在的背景，應該以什麼樣的方向進行，也就是主題。
2、主題分析活動的總主題是什麼，這個主題需要引領活動的整體執行和宣傳方向，以及物料設計的方向。在總主題下，可細分宣傳階段性主題。
3、策劃思路應和背景分析，給出活動的整體構思，包括活動總體調性，受眾分析，特色分析，執行分析，物料分析等。
4、活動亮點將本次策劃中的亮點具體提煉出來進行解說。
5、活動方案詳細敘述活動安排，包括競賽的賽程安排，規則設定，場地建議，嘉賓邀請，主持人建議等內容。
6、宣傳方案包括內宣：活動執行方內部。外宣：對外宣傳。方案內容包括，宣傳物料、宣傳主題、宣傳時間、宣傳內容、宣傳載體、宣傳周期以及宣傳投放方式。
7、物料裝備這里包括設計物料和購買物料兩部分
8、人員安排
9、應急安排
10、執行排期表
11、預算

具體

一、知識競賽的種類知識競賽的種類很多，但常見的有以下幾大類：團的知識競賽，黨的知識競賽，國情知識競賽，法律知識競賽，各專業技術、技能知識競賽，文娛、體育知識，智力知識競賽等。
二、知識競賽的規模知識競賽的規模可大可小，可面向全國，可面向全市，可面向本行業及行業系統。一般根據我們的目的和涉及的范圍而定。
三、知識競賽的准備工作
1、根據自身需要、意圖或根據當前國際、國內的形勢、特點，選擇確立知識競賽的種類。如青少年法律知識競賽，青少年計算機知識競賽。
2、確立參加知識競賽的范圍。
3、請專家設計知識競賽試題，包括初次競賽題、復試競賽題、決賽競賽題、附加試題等。
4、成立知識競賽組織委員會。組委會下設：宣傳組、競賽組、會務組、聯絡組等。
5、制定知識競賽的活動方案
（1）目的和宗旨；
（2）主辦單位、承辦單位、贊助單位；
（3）參賽形式及辦法。參賽形式：以局、公司或基層單位進行組隊，每隊由4人組成並參賽。參賽辦法：
①首先在各單位進行選拔賽，在各選手中選拔出4－6人（兩人備用）組隊。
②將組隊情況上報組織單位。
③所有參賽隊，統一筆試，從筆試中根據得分情況選出參加復賽的人選。
④所有參加復賽的隊通過抽簽進行比賽，獲勝隊進入決賽，獲勝隊參加決賽限制在4－6個隊。
⑤決賽時，一般以現場必答、搶答進行，如不能決出名次，可通過附加題（難度較大）以決名次；
（4）獎勵辦法。一般知識競賽獎勵辦法：凡參加決賽的各隊均受到獎勵，並按1至若干不等的分出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。獲獎隊均獲得獎狀、證書或獎金、獎品等；
（5）試卷及試題的審閱辦法、裁決辦法：一般知識競賽的試題均由專家、專業人員負責設計，並配以正確或標准答案。因此閱卷一般由組織機構中競賽小組負責，一些疑難問題，請專家裁決；
（6）知識競賽的規則及要求；
（7）宣傳辦法。宣傳由大賽宣傳組負責。要求及時了解知識競賽的情況，利用有關報刊等新聞媒介宣傳。初試的試題可在相關報刊刊登。決賽時，請電視台錄相或直播。
（8）知識競賽時間安排及地點。
①知識競賽准備階段的時間約1個月，由各單位自行安排選擇選拔賽考試地點；
②報名階段的時間約為1周，地點是組委會辦公地點；
③初賽的時間1天，地點大禮堂等；
④復賽時間2－3天，抽簽決定復賽小組，採用淘汰制，獲勝者進決賽。地點，可選若干個教室或會議室；
⑤決賽的時間1天，多選擇演播室或有錄像條件的地點並備好搶答器；
（9）經費預算及來源；
（10）制定知識競賽活動的組織要求和注意事宜。
6、制定知識競賽招商及社會贊助方案。主要內容包括：目的、宗旨，招商條件、要求（或贊助條件、要求），招商單位（贊助單位）的權益及宣傳辦法，獨家贊助或命名立杯的權益及宣傳辦法，聯系形式等。
7、聯系公證事宜。
四、知識競賽的組織
1、動員、發布階段
（1）由組織單位召集基層單位召開「知識競賽活動」動員大會並下發競賽通知；
（2）檢查、走訪、調查各單位準備情況。
2、報名階段。
（1）抽出1－2人負責報名工作，收報名費；
（2）將報名各隊進行匯總，將總數報競賽組。
3、競賽階段
（1）將各隊編入考場；
（2）通知筆試（初試）時間、地點；
（3）組織閱卷；
（4）按閱捲成績將各隊的總分數進行登記，選出10－12個隊參加復賽；
（5）復賽時，組織各隊抽簽，並且每2－4隊為一個賽組，進行比賽，組織者分別予以檢查、監督各賽組情況，選出5－6個優勝隊，參加決賽；
（6）決賽組織程序：
①選擇1名或2名（男、女各1名）有豐富主持知識競賽經驗的人，為決賽進行主持，
②會場布置，設幾個賽台：領導席、評委席，觀眾席等，
③請各位專家到決賽會場做競賽顧問，
④請有關領導及贊助單位到會以待發獎，
⑤請公證處人員到會以待公證，
⑥知識競賽決賽程序。主持人宣布競賽開始。介紹參賽隊，介紹領導及來賓，宣讀知識競賽規則，宣布必答題及分值，由各隊回答，主持人進行判定。正確者加分，錯誤者減分。有疑難問題請專家裁決，主持人宣布搶答題及分值。聽搶答器的聲音先後，主持人請先者作答，並予以判定。正確加分，錯誤減分；若分不出名次，主持人宣布附加題及分值，繼續請各隊回答，正確者加分，錯誤者減分，主持人最後報各隊總分，並排出名次及宣布獲勝隊，請公證處人員宣讀公證書；進行頒獎，宣布獲勝隊，請公證人員宣讀公證書；進行頒獎，宣布知識競賽結束。

下面為大家帶來一篇範文供大家參考：
一．活動主題：
大學生「博之彩」人文網路知識競賽
二．活動意義：
推動校園文化建設，豐富校園文化活動。擴大同學們的視野，提升大學文化素質，是一次融合知識性與趣味性為一體的人文網路知識競賽。
三、活動背景：
為了提高大學生綜合素質，培養敏捷的思辯能力，營造理論研討氛圍，拓展大學生視野，豐富校園生活，本著對知識的無限熱愛和孜孜不倦的追求，我們聯合甘肅政法學院、甘肅農業大學、蘭州交通職業技術學院、蘭州城市學院和西北師范大學知行學院的相關兄弟社團，聯合策劃舉辦了這次活動。
四、活動方式：
1、以個人為單位，在各學校指定時間、指定地點報名後，在本校參加初賽，初賽通過後然後統一進行決賽。
2、競賽的類型：初賽為筆試（100分制），決賽有必答題，搶答題，觀眾互動和附加題（如有平分現象）。
3、涉及范圍為政治、法律、歷史、地理、文學（古代文學知識）、哲學、藝術等各類常識題和相關專業題。
4、評卷方式：客觀題（如選擇題、填空題等）根據標准答案評分；主觀題要求書寫工整，主旨鮮明，語言流暢有文采，對自己的答案能夠自圓其說。
五、活動時間及地點：
初賽時間：xx年11月12日初賽地點：五教二樓
決賽時間：待定決賽地點：甘肅政法學院
六、活動流程：
（一）初賽在五教二樓直接參加筆試，初賽通過後參加決賽
（二）決賽
1.介紹嘉賓
2.領導講話
3.選手展示
4.比賽開始
5.必答題，搶答題，觀眾互動，附加題（有評分現象）
七、題目環節設置（決賽）
1.必答題
每人答一題（題目由主持人分發）
答對一題加10分，答錯不加分。
2.搶答題
主持人揭曉題目，選手進行搶答。
答對一題加10分，答錯不加分。
3.觀眾互動
出幾個題目叫觀眾搶答，並發小禮物。
4.為獲獎者頒發證書
八、比賽規定：（決賽）
賽手穿著整潔，可以帶親友團。
觀眾必須保持安靜，若影響賽手答題，此題可以不算。
九、獎項設置：
一等獎：1名（獲獎證書及精美獎品）
二等獎：2名（獲獎證書及精美獎品）
三等獎：6名（獲獎證書及精美獎品）
優秀獎：10名（獲獎證書及精美獎品）
十、預算金額：
礦泉水12-24元
互動獎品6*1=6元
獲獎者獎品待定
會場費用待定