① 愛國主題班會策劃書
愛國主義主題班會策劃書
一 活動主題：傳統的中華美德——愛國
二 活動目的：通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之
情，會唱國歌。了解愛國主義在不同時期的表現，知道怎麼樣才能把我們的愛國之情表現出來。展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拚搏,報效祖國。
三 活動時間：2013年10月28日上午10點 四 活動地點：2#304
五 活動對象：造價1201班全體人員 六 活動形式：朗誦，演講，問答
七 活動定位：通過這次主題班會，提高同學們的愛國熱情並將其轉化為做好本職工作、刻
苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。
八 活動流程：1.由主持人宣布班會開始，並作話題引導。
2.同學們自由發言，主要論點為國旗國徽的意義、愛國主義的表現形式、怎
么才能幫我們的愛國之情表現出來。
3由班長做終結發言。 4.輔導員何游做點評 5.主持人宣布班會結束。
九 活動安排：1.由蘇柏仲當主持人並邀請助理輔導員做嘉賓
2.團支書負責班會安排、團支部成員負責維持現場秩序。 3.宣傳委員負責會場布置及會議記錄。
4.工作要在會前十五分鍾准備完畢，同學要在會前五分鍾到場。 5.文藝委員負責會中照相。
6.班長、副班長進行紀律管理及場上氣氛的帶動。
7.班委之間要分工合作互相配合，以免工作紊亂，導致無法進行。 8.活動結束由班委負責會場清理。
十 活動意義：1.激發同學們的愛國熱情，發揚愛國主義精神。
2.增進同學們之間的情誼，增強班級集體榮譽感和凝聚力。 3.豐富同學們的大學生活，鍛煉同學各方面的能力。
造價1201 班委會
② 大學生以弘揚愛國主義，共創和諧校園為主題活動的策劃方案怎麼寫
雖然內容不一樣，但還是有參考價值的，
一、社會實踐活動宗旨：
今年我院「三下鄉」社會實踐活動將緊扣「服務合諧社會，提高思想政治素質」的主題，堅持「受教育、長才幹、做貢獻」的原則，通過豐富的社會實踐活動，引導廣大學生在服務農村經濟和社會發展的實踐中拓展自身素質，實現全面發展。
二、社會實踐隊方案及活動內容：
(一)、學院在引導全院學生積極開展社會實踐的同時，為充分發揮我院的優勢，按照「配套組隊」和「特色組隊」相結合的原則，做到內容豐富，形式多樣，點面結合，以點帶面，學院擬組建以下校級服務隊：
1、大學生「展現中原文化，實現中原崛起」宣傳服務隊。該隊由我校和西南石油學院團委聯合組成，在許昌市團市委等有關部門的指導下，針對河南省優秀青年李學生的英雄壯舉以及深圳市龍崗公安局龍新派出所民警懸掛有損河南人形象的條幅等事件所引發的關於河南人的對外形象問題，到許昌市及周邊鄉鎮以問卷調查、訪談等形式，了解新時期河南人的精神風貌；在許昌市團市委等統一安排下，到瑞貝卡發製品股份有限公司、許繼集團、有關社區、歷史文化景觀等地開展關於中原文化、許昌市經濟、社會發展情況等的調查，挖掘、宣傳中原文化和河南省「中原崛起」戰略的實際情況；聯系有關省市媒體，在許昌市春秋廣場等場所開展關於此次調查及相關資料的宣傳。
2、大學生和諧社會建設宣傳服務隊。通過講座、報告會、板報、文藝演出等多種形式，組織大學生向廣大農村幹部和農民宣講構建社會主義和諧社會的有關內容，幫助他們正確認識構建社會主義和諧社會的重大意義、科學內涵、基本特徵、重要原則和主要任務。組織大學生按照「五個統籌」的要求，立足農村經濟社會發展實際，運用科學發展觀解決經濟社會發展中出現的新情況和新問題，大力開展環境保護、城鎮規劃、支教掃盲等方面的服務活動，為實現經濟社會全面、協調、可持續發展獻計出力。
3、大學生形勢政策宣講服務隊。該隊由全校各院系優秀大學生組成。組織大學生通過報告會、座談會、專題講座、文藝演出、宣傳板報、圖片展等群眾喜聞樂見的形式，擺事實，講道理，著力宣傳黨和政府以科學發展觀為統領，加強和改善宏觀調控、解決「三農」問題、推進經濟結構調整等重大決策部署和取得的新進展新成效；著力宣傳黨和政府始終把人民群眾的切身利益放在心上，特別是在農民增收方面採取的具體措施和取得的實際效果。引導廣大農村幹部群眾充分認識當前我國的大好形勢，正確理解黨和國家的方針政策。
4、大學生黨員「三個代表」重要思想宣傳服務隊。該隊由全校各院系優秀大學生組成，將通過進農村、住農戶、發資料、辦講座、演節目等方式，組織青年學生向幹部群眾宣講十六大精神和「三個代表」重要思想，學習黨的優良作風、繼承黨的光榮傳統，加深隊「三個代表」重要思想的理解。並通過開展科技支農、企業幫扶、法律援助、支教掃盲等實踐服務活動，為發展先進生產力和先進文化做貢獻，為最廣大人民群眾謀利益。通過開展科技支農、企業幫扶、法律援助、支教掃盲等實踐服務活動，為發展先進生產力和先進文化作貢獻，為最廣大人民謀利益。
5、大學生「義務家教」志願服務隊。該隊由各院系優秀大學生組成，將發揮我校師范專業的優勢，立足校園和農村實踐基地，面向城市下崗職工、困難群眾以及農民子女，開展暑期義務家教服務，為困難群眾分憂解難。
6、大學生藝術團「心聲交融」慰問演出服務隊。該隊由音樂系和大學生藝術團骨幹成員組成，將奔赴農村、企業、部隊巡迴演出，培訓一批鄉村文藝骨幹。通過宣傳版面、圖片展覽、發放資料、編演節目等多種形式，在社會傳播先進文化，提高精神文明建設水平。
7、大學生暑期「三下鄉」宣傳報道服務隊。該隊由校團委、學生會、校報、廣播站的優秀學生組成，追蹤各服務隊開展活動的實際情況，挖掘優秀個人及典型事跡，努力擴大「三下鄉」社會實踐活動的社會影響。
在校級「配套組隊」的同時，各院系也充分發揮優勢「特色組隊」，今年各院系組隊情況如下：
8、城市與環境學院「村鎮規劃和精確農業信息系統開發」服務隊。該隊利用各種測量儀器，對農村進行實地測量、繪圖，為農村整體規劃打基礎。對土壤、環境、氣象、作物、農業生產條件、化肥農葯等數據進行檢測，建立農業信息系統。利用GIS進行地形圖、全要素地圖，各種資料庫的整合，最終建立精準農業動態信息系統。為農村經濟社會全面發展作出貢獻。
9、外國語學院「英語支教」志願服務隊。該隊由外國語學院優秀大學生組成，針對農村英語教育現狀，針對性的開展對農村學校英語教師進行培訓，為農村學生開展英語特色輔導，並開展社會調查和科技服務等實踐內容。
10、外國語學院「企業幫扶」志願服務隊。 該隊由外國語學院優秀大學生組成，赴許昌市胖東來商貿集團有限公司和許昌市萬里運輸有限公司開展員工英語培訓、商貿知識咨詢、對困難職工子女進行義務家教等志願服務活動，為培育優良的企業文化和企業的可持續發展提供幫助。
11、計算機科學學院「紅色科技下鄉」志願服務隊。該隊由計算機科學學院優秀大學生組成，深入革命老區、農村、學校，組織開展科普知識學習宣傳教育活動，積極開展未成年人思想道德建設活動，自帶計算機向山區中小學生展示前沿科技，為老區經濟社會全面發展做貢獻。
12、法政學院「紅色之旅」參觀服務隊。該隊由法政學院優秀大學生組成，開赴革命老區河北省平山縣，將暑期社會實踐活動與紅色旅遊有機結合起來。按照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《2004—2010全國紅色旅遊發展規劃綱要》規定的紅色旅遊線路，組織大學生通過參觀訪問，接受愛國主義和革命傳統教育，幫助大學生更加深刻地理解歷史和人民是怎樣選擇了中國共產黨，選擇了社會主義制度，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定在共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信念。在接受教育的同時，組織大學生圍繞旅遊規劃、旅遊產業開發、生態建設和環境保護等方面開展服務，活躍老區人民的文化生活。
13、五年制專科部「紅色之旅」參觀服務隊。該隊由五年制專科部優秀大學生組成，在全國上下紀念抗日戰爭和世界反法西斯戰爭勝利60周年之際，該隊本著「弘揚紅色文化，建設和諧社會」的實踐主題，結合專業情況和學生實際，組織優秀學生奔赴革命紀念地、抗日舊址等地采寫文章，追憶革命歷史，挖掘感人事跡，加強對大學生思想政治教育和愛國主義教育，弘揚紅色文化，動員同學們為構建和諧社會奉獻青春。
14、數學系「義務支教」志願服務隊。該隊由數學系優秀大學生組成，奔赴漯河市姬礦鄉范寨小學開展義務支教及關於農村中小學教育現狀的綜合調查，為農村教育發展作出貢獻。
15、音樂系「藝術幫扶」志願服務隊。該隊由音樂系優秀大學生組成，奔赴駐許某部等單位，進行文藝骨幹培訓、節目演出等藝術幫扶活動，提高軍民共建單位的藝術文化水平。
三、步驟
1．組團(6月份)。嚴格選拔，要求團員具有過硬的政治素質，在各方面表現比較突出。每團15人左右，專業配備合理，並由一到兩名專職團幹部或專業教師帶隊。可以跨專業組團。
2．培訓(6月下旬)。要對團員進行嚴格的培訓。隊員要認真學習《許昌學院暑期社會實踐安全守則》，結合本服務隊的實踐內容進行知識材料、器具等方面的准備。
3、實施(7月一8月)。各實踐服務團到達服務地區後，要按照本方案中規定的工作內容開展深入的宣傳和服務活動，力爭取得扎實的成效。
4、總結(9月)。活動結束後，將對「三個代表」實踐服務團的情況進行總結、表彰。各服務隊及隊員，要按照附件2的要求，按時按要求上交申報材料
③ 急求一篇愛國主義教育計劃
愛國主義是中華民族團結奮斗的一面旗幟，是提高全民整體素質的基礎工程。我
省在全面貫徹《中學德育大綱》、《小學德育綱要》精神，改進和加強學校德育工作
的過程中，堅持以愛國主義教育為主旋律，落實學生思想政治教育任務，取得了較好
的效果。自中共中央頒發《愛國主義教育實施綱要》以後，進一步推動了我省中小學
愛國主義教育活動向著普及縱深方向發展。
一、明確教育任務，開展調查研究，增強教育的針對性。
中小學德育的基本任務是，把全體學生培養成為熱愛社會主義祖國的具有社會公
德、文明行為習慣的遵紀守法的公民。為了提高教育的針對性和實效性，我們廣泛地
進行了學生愛國主義思想現狀調查。1949年上半年，由省教委組織調查組先後到大悟
縣、應城市、武漢市武昌區，聽取了縣市區教育部門的匯報，除請政府負責人及宣傳、
團委、婦聯、文化、工商、公安等部門的同志進行了座談外，還同時19所學校（小學
5所，初中4所，高中6所，其它4所）的校長、主任和教師舉行了座談。各地反映，近
幾年來，我省中小學教育工作，特別是愛國主義教育取得了較大的成績，但也存在不
少問題，其中有些問題還是比較突出的。據一所小學抽樣調查，不知道「十一」國慶
節的學生佔有15％，不知道國歌叫《義勇軍進行曲》的佔58％，不知道我國是「四大
發明」的文明古國的佔16％，認為外國比中國好，資本主義比社會主義好的佔有16％，
不知道為什麼要升國旗的佔60％，長大了出國賺大錢的佔領23％，不了解帝國主義侵
華史實的更是佔大多數。通過調查，我們感到震驚，不僅增強了我們進行愛國主義教
育的緊迫感和使命感，也使我們進一步明確了愛國主義教育的任務。
愛國主義教育的目的，就是要讓學生在知道和認識祖國的過去，今天和未來的基
上，產生強烈的民族自尊心、自信心和自豪感；教育學生確立正確的理想、信仰和人
生觀立志投身於建設有中國特色的社會主義的偉大實踐中去。要達到上述目的，必須
緊密聯系實際，增強教育的針對性。
在進行愛國主義教育的過程中，首先，我們針對學生對國旗、國歌、國慶的基本
常識。進一步又針對學生不了解中華民族的偉大歷史，缺乏足夠的民族自信心和自豪
感，甚至認為外國比中國好的問題，有針對性的在全省普遍開展了『兩史一情』、香
港回歸祖國和台灣是中國不可分割的一部分等方面的教育，激發他們崇敬和學習民族
英雄「興我中華，歷史的悲劇不能重演」的思想感情，培養他們為維護國家獨立、自
主、完成祖國統一大業的思想觀念。愛國主義教育必須突出時代特徵。黨的基本路線
教育是愛國主義教育的現實主題。我們針對學生對『社會主義好』缺乏足夠認識的問
題，緊密聯系我國社會主義建設成就的實際，廣泛地開展了豐富多彩的基本路線教育
活動。很多地方和學校組織了「在祖國懷抱里成長」、「改革開放使祖國欣欣向榮」
等主題教育活動。組織學生參觀訪問，進行「五看」的社會調查：看個人變化，看家
庭變化，看學校變化，看學校附近一條街的變化，看本地區的變化。「看變化，頌祖
國」、「看變化，堅持黨的基本路線不動搖」。還有不少地方和學校，不僅開展了十
一屆三中全會前後的縱向對比教育，還結合開展了橫向對比的路線教育，同同等發達
程度的國家比成就，同發達國家比發展速度，激發了學生熱愛社會主義的思想感情。
二、確定教育內容，設計教育專題，形成教育活動序列。
愛國主義教育任務的落實，關鍵在於教育內容的選擇和把握。愛國主義教育內容
豐富，涵蓋較廣。我們在確定教育內容、設計教育專題時，主要考慮了如下四點：一
是，根據學生年齡特徵，確定教育的可接收性；二是，根據教育內容的整體內涵，確
定教育內容的序列性；三是，在教育內容和教育對象的結合方面，確定教育內容的針
對性；四是，在教育內容的漸進和深化方面，確定教育內容的連續性。
（一）、根據學生年齡特徵，有針對性地安排合適的教育內容，選擇恰當的教育
活動方式。小學生心底純潔，活潑好動，熱情高，但知識面窄，缺乏理性認識能力。
在愛國主義教育內容的選擇方面，重點是激發他們的主義情感，憎惡帝國主義的侵
略，了解祖國的偉大，從行動上尊敬國旗、國徽、會唱國歌，積極向英雄人物學習，
努力學習文化科學知識，長大了報效祖國。按照上述指導思想，各小學在開展「祖國
在我心中」、「我是祖國的花朵」、「我要做個了不起的中國人」等專題教育活動時，
形成了「九字活動系列」。即：唱（歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義）；繪（描繪
祖國錦綉河山）；看（革命遺跡，歷史名勝，建設成果）；讀（英雄故事、歷史故事）；
講（祖國變化、英雄事跡）；寫（贊美祖國、贊美英雄、抒發情懷）；做（學英雄做
好事、努力學習）；（愛國主義知識和行為規范）；展（活動成果、報國之志）。這
些活動深深地扣動了兒童的心弦，省實驗小學的「武漢是三好學生」王燕在去杭州參
加中央音樂學院的鋼琴考試前，深情地要求再當一次「升旗手」，立志將來當音樂家
為國爭光。
對於進入青少年時期的中學生，他們有了一定的知識和理性思考能力，可以提出
更高的要求，以課堂滲透教育為主，輔以有廣度和深度的課外活動。挖掘各學科中蘊
藏的愛國主義因素，把愛國主義教育要求和學科愛國主義因素有機地結合起來；在課
外活動方面，主要是用講座、報告會、讀書會、知識競賽、參觀等形式，有計劃、有
目的的讓學生了解中國的近代史、現代史，熟悉國情和改革開放所取得的成就，引導
學生進行比較和思考，堅定黨的基本路線和建設有中國特色的社會主義的觀點。
（二）、根據愛國主義教育的整體內涵，設計教育專題，形成教育活動序列。愛
國主義教育有其自身的系統和整體內涵。在實施教育時，各學校分層次，精心設計專
題；在序列內容安排上充分注意其階段性和連續性。在小學低年級一般設計了「偉大
中華十知道」、「祖國山河多壯麗」等專題；在小學中年級安排了「偉大祖國名人多」、
「悠久歷史、燦爛文化」等專題；在小學高年級安排了「屈辱的歷史、奮斗的歷史」、
「愛我中華、興我中華」等專題。在活動安排上，由參加嚴肅、隆重升旗儀式，搶答
祖國基本知識，聽講革命故事、唱革命歌曲，參觀祖國名勝和革命史跡，到較系統搜
集、編出《英雄譜》、《名人名言集》、《中華集錦》等。武昌曇華林小學精心設計
了「三個了不起」的專題，收到了很好的效果。該校學生在回答記者采訪是說：「參
加了『了不起』的教育活動後，心中有一種強烈的自豪感，有一種要大聲疾呼的激情：
中國了不起，中國人了不起，我要做一個了不起的中國人。」
中學階段按照學生思維日臻理性化特點，分別安排了「知我中華」、「只有社會
主義能夠救中國」、「騰飛的中華」等專題。很多學校還結合湖北的特點，編寫了系
列教材和製作了系列幻燈片：《錦綉湖北——湖北名山秀川、建設成就講話》、《鐵
血豐碑——湖北革命斗爭史講話》、《楚天英傑——湖北歷史上的傑出人物講話》，
系統地對學生開展了愛國主義序列教育，有的學生在演講中說道：「我們腳下是中華
的熱土，身後是祖國的錦綉河山，無論何時何地我們都不能忘記自己是中國人，不能
忘記祖國的興衰大業。」
三、探索教育規律，優化教育方法。
在愛國主義教育過程中，各地在把握教育內容的基礎上，根據內容需要，貼切地
選擇教育方法，一般都採用了調查研究、比較、典型導引和情感體驗等方法，通過調
查、訪問、參觀、讀書等方式，增長學生的愛國主義知識。為了進一步深化愛國主義
教育，我們在總結各地活動經驗的同時，還有意識地定點開展這方面的實驗研究，探
索愛國主義教育規律。
（一）、滲透教育法：學校是實施愛國主義教育的主要陣地，學科教學是實施愛
國主義教育的主要渠道。學生在校大量活動和受教育是學科課堂學習，對於中學生尤
為如此。因此，研究在學科教學中如何滲透愛國主義教育具有十分重要的意義。我們
從學科教學滲透愛國主義教育的實踐中，總結出了滲透的「六有」原則。即：有「意」
有意識地發掘學科中顯性或隱性的愛國主義教育因素；有「的」——有目的、有針對
性地確定愛國主義教育主題；有「機」——有機結合學科教學，融溶於載體，做到淡
化痕跡、「潤物細無聲」；有「度」——適度滲透愛國主義教育內容，不沖淡學科教
學本色，學生易於接受；有「序」——有步驟有秩序地實施滲透；有「效」——講求
實效，克服形式主義和實用主義。在上述原則指導下，根據不同學科和較學內容，探
索出了「程序法」、「四環節法——知事、明理、動情、養成」，「聯系比較法」等。
如有的數學教師講利用正切函數值解直角三角形時，引用中國古代發明的利用稈子影
長確定季節和時令的歷法作例證，利用「四環節法」學生學了知識、激發了民族自豪
感。對於歷史、地理等具有很強的顯性愛國主義因素的知識，又採用「聯系比較法」，
擴大和增強了愛國主義教育的實效。
（二）、環境教育法：充分利用校園的愛國主義文化環境的布置和創造濃郁的愛
國主義教育氛圍，讓學生在環境中熏陶，潛移默化，內化愛國主義教育情感，增長愛
國主義見識。如一走進武昌實驗小學校園，綠樹成蔭、甬道繁花縈繞，大紅色巨幅校
訓：「祖國利益高於一切」立刻印入眼簾。學校還充分利用校內《中央軍事政治學校
舊址》和惲代英等老一輩革命家曾在此工作過的史實，給最優秀少先隊命名為「惲代
英中隊」，開展「革命紅旗代代傳」的活動。很多學校都注意建立了具有愛國主義教
育意義的長廊和甬道。用中國歷史名人、名言錄掛幅裝點室內環境氛圍，是一種很具
愛國主義教育感染力的隱性教育課堂。
四、加強領導，重在建設，形成教育常規。
愛國主義教育是一項需要長期堅持的常規教育。要形成愛國主義教育常規，首
先，要加強領導。中共湖北省委貫徹中央《愛國主義教育實施綱要》精神，制定、印
發了《湖北省愛國主義教育實施細則》，文件明確指出：加強愛國主義教育，是提高
全省人民整體素質的一項基礎性的社會工程，各級黨委、政府要高度重視，切實加強
對這項工作的領導，並從人力、物力、財力上予以支持；還對教育的內容、對象、建
設、實施等問題作了明確的規定和部署。為了加強領導，我省成立了由省委宣傳部牽
頭的愛國主義教育協調領導小組，領導小組十分重視提高各級領導和廣大幹部對愛國
主義教育意義的認識，加強理論建設，組織專門班子，撰寫了一批有理論深度的文章，
加大宣傳力度，造成輿論氛圍。為了指導面上工作，省教委等五單位聯合在武漢市武
昌區辦點，批轉了中共武漢市武昌區委員會《關於貫徹〈愛國主義教育實施綱要〉細
則》的文件；第二，堅持愛國主義教育「四為主」的指導思想，即：愛國主義教育是
全民教育，其重點是青少年；學校是對廣大青少年進行愛國主義教育的主要陣地；課
堂是進行愛國主義教育的主要渠道；教師是進行愛國主義教育的主力軍。第三，愛國
主義教育必須堅持重在建設的方針，除上述理論建設外，各地都結合本地實際加強了
對教材、基地和制度的建設，多年來，大多數學校都編寫了愛國主義教育序列教材，
同革命紀念館、所、部隊等開展共建活動，創建了一批基地，全省由省政府行文，正
式命名了44個省級愛國主義教育基地，各地也充分開發教育資源，相繼建設了一批本
地的教育基地，為了充分發揮基地的作用，文件還明確規定：各級各類愛國主義教育
基地對中小學生有組織的參觀活動要優先安排，實行收費參觀的單位，在節假日及雙
休日對中小學師生有組織的參觀應實行免費開放。同時，省教委還組織編寫了《中小
學生百部愛國主義教育影視片觀賞指南》以及序列教材。武昌區教委頒布的《武昌區
小學生愛國主義教育常規十條》規定每個學生都要知道武昌農講所、辛亥首義舊址、
鐵軍、起義門、九女墩、六一亭等革命史跡…。要求各校在『五．四』、『七．一』、
『十．一』等節日組織相應的愛國常規教育活動。全省還定期開展「黃鶴美育節」大
型活動，多種形式匯演愛國主義節目，對全省中小學愛國主義教育起了很大的推動作
用。各地和學校還相繼制訂了愛國主義教育常規制度，結合「中小學生日常行為規范」
中有關愛國主義教育的內容重點加強了訓練，形成常規。大部分地區和學校都明確規
定一年級新生入學和每學年，必須對學生進行國旗、國歌、國徽、首都及祖國版圖的
教育。通過上述安排，基本上達到了使我省愛國主義教育常抓不懈，充分發揮其時代
主旋律的作用。
④ 《祖國，我為您自豪》為主題的愛國主義教育圖片展的計劃書
在舉國歡慶建國六十周年的喜慶氣氛中，我校少先隊大隊部為激發少先隊員們的愛國熱情，振奮民族精神，增強建設社會主義和諧社會的責任感和使命感，在歌頌祖國的氛圍中培養學生愛國主義情感，懂得要做一個堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現在做起，從身邊的事做起。培養學生愛祖國的思想情感,發揚民族精神，做跨世紀合格的建設者和接班人。
【活動內容】
1、第一篇 美麗的祖國
2、第二篇騰飛的祖國
3、第三篇歌唱祖國
【活動時間】 40分鍾
【活動過程】
一、開始部分——隊儀式
第一項， 全體起立！出旗！敬禮！（奏樂）禮畢！
第二項：唱隊歌。（奏樂）請坐！
第三項：中隊長：宣布育英小學少先隊《祖國在我心中》主題隊會現在開始。
二、活動過程：
序曲：（甲、乙主持人）
主持人甲：尊敬的領導，
主持人乙：親愛的老師！
合：上午好！
主持人甲：同學們，我們都愛自己的媽媽，因為世界上只有媽媽最親。
主持人乙：我們更愛祖國母親，因為祖國是我們的根。
甲：每當我們仰望著鮮艷的五星紅旗，在庄嚴的國歌聲中徐徐升起的時候，
乙：心中就會升起一種神聖的情感。
合：這就是我們對祖國媽媽深深的愛。
主持人甲:讓我們一起來歌唱我們美麗可愛的祖國吧！
1、 請聽歌曲《祖國，祖國我們愛你》
第一篇 美麗的祖國
主持人（男）：滔滔的江水,滾滾的黃河,連綿不斷的山路,都屬於我們偉大的祖國。主持人（女）：祖國的山川雄奇,祖國的河水秀逸,祖國的胸懷無比廣闊. 主持人（男）：祖國有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有山川五嶽秀麗的風光。
主持人女：下面讓我們來領略一點祖國的風光吧！
2、請聽我班小記者在祖國各地發回的報道：（小記者表演）
小記者A：同學們好！我是駐上海小記者，看！（課件出示）上海東方明珠塔，這座一九九三年建成的廣播電視塔，高達四百六十八米，是亞洲第一、世界第三高塔。眺望塔身上兩個巨大的球體，如紅寶石閃亮耀眼。全塔十五個大小不等的球體，如明珠般從白雲藍天中串聯而下，直達綠地，似「大珠小珠落玉盤」。仰望塔尖，直插雲端，象徵上海欣欣向榮。
隊員B:我是駐西藏小記者，拉薩布達拉宮1994年12月初，西藏拉薩布達拉宮被列入《世界遺產名錄》。布達拉宮在西藏拉薩西北的瑪布日山上，是著名的宮堡式建築群，藏族古建築藝術的精華。
布達拉宮始建於公元7世紀，是藏王松贊干布為遠嫁西藏的唐朝文成公主而建。在拉薩海拔3,700多米的紅山上建造了999間房屋的宮宇－－布達拉宮。宮堡依山而建，現佔地41萬平方米，建築面積13萬平方米，宮體主樓13層,高115米,全部為石木結構，5座宮頂覆蓋鎦金銅瓦，金光燦爛，氣勢雄偉，是藏族古建築藝術的精華。被譽為高原聖殿。
小記者C：大家好！我是駐台灣小記者，寶島台灣人傑地靈，物產豐富，那裡有青山綠水的日月潭，日月潭是台灣島最著名的風景區，是台灣島最大的天然湖泊。湖岸周長35千米，面積7.7平方千米,水深二三十米。 日月潭四周青山環抱，山巒層疊，水映著山，湖面宛似一個巨大的碧玉盤。遠遠望去，潭中的美麗小島——珠仔島，卻像玉盤托著的一顆珠子。這里自古以來就是我國領土的一部分，普天齊盼，台灣回歸。
小記者D: 大家好！我是駐北京的小記者.（課件出示長城圖片） 長城修築的歷史悠久，工程雄偉浩大，是世界少有的奇跡。不到長城非好漢。長城東西南北交錯，綿延伏於我們偉大祖國遼闊的土地上。它好像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。長城是我國古代勞動人民創造的奇跡。自秦始皇開始，修築長城一直是一項大工程。
主持人男：謝謝各地小記者發回精彩的報道。我們世世代代都生活在這里，只有這塊肥沃的土地，才會有我們富饒的今天，祖國就是我們的家園！主持人女：祖國在我心中，祖國在你心中，祖國在我們中華兒女的心中，為了讓這個家園繁榮富強，努力奮斗吧！3、請欣賞快板《誇誇我們的祖國》
第二篇 騰飛的祖國
主持人女：每當太陽升起的時候，藍天飄著彩霞，大地鋪展了金光，我們舉起隊旗，向
國旗敬禮，心中震盪著真摯的聲音：祖國啊，我們的太陽。
主持人男:太陽啊，太陽，在這金色光芒照耀下，當中國加入世界貿易組織，「兩彈一星」研製成功，
主持人女：當中國成功舉辦了北京奧運會、殘奧會，中國人民成為了奧運的主人；
主持人男：當「神舟」號系列飛船的發射成功時，所有的國家才發現中國已沖出亞洲，走向世界。
主持人女：是啊！祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家心中！
主持人女:同學們，去年（2008）年9月25日，是一個令中國人為之驕傲的日子，我國載人航天飛船神舟七號順利升空啦！大家想再看看當時激動人心心的畫面嗎？看！（手指大屏幕）
主持人男：當我們得知他們順利地返回地面時，同學可高興了，每個小隊都想用特有的方式慶祝。）
主持人女：隊員們，在歡慶神舟七號的圓滿成功的時刻，你們最想說什麼呢？
4、采訪活動
隊員一：神舟七號為中華民族爭了光，我感到特別高興，特別自豪。
隊員二：神舟七號，我為你驕傲，我為你自豪。
隊員三：航天英雄是我們心中的大英雄！
隊員四：神舟七號，讓全世界對中國刮目相看，我由衷地說：中國了不起，中國人了不起！
隊員五：我們中華民族是最早產生飛天夢想的民族，嫦娥奔月、女媧補天，而如今這個夢想終於圓了，我們能不激動嗎？
隊員六：我覺得在舉國歡慶的時候，不能忘了默默奉獻的科研人員和工作者，沒有他們的心血，就沒有今天的成功呀！
主持人乙：是啊！神舟七號成功發射，我們的心啊，無比激動，我最想向祖國媽媽說一句心裡話，「偉大的祖國，我為您自豪！為您歡呼,我為您祝福，」！
主持人甲：我們學校全面實施素質教育,加強校園文化建設,少兒藝術團經過近幾年的發展壯大，人才輩出，經常參加校內外各種文藝活動，並獲得了許多獎項。
主持人乙：接下來有請去年榮獲漳州市『天利仁和杯』中小學文藝調演，小學組器樂比賽三等獎的庄晨欣同學為大家二胡演奏歌曲《春詩》。
5、請欣賞二胡演奏歌曲《春詩》，同時舉行「感恩祖國、祝福祖國」簽字儀式
主持人乙：在這優美動聽的音樂伴奏中，我們舉行「感恩祖國、祝福祖國」簽字儀式，請同學們在寫有「為祖國強盛而努力學習」的大紅橫幅上寫下自己的名字，一起為祖國的60華誕祝福。現在開始。
主持人甲：同學們，「為祖國強盛而努力學習」簽字以後，從今天起，我們要做到心中有愛，愛祖國，愛人民，愛學校，愛老師，愛生活，把自己滿腔的激情投入到身邊的生活中去，懷著一顆愛心對待周圍的人和事；
主持乙：從今天起，我們要認真讀書，培育自己的創新意識；要做到學會尊重他人，虛心向周圍的同學朋友學習，努力培養自己的協作精神。要力求個人的成長和祖國的發展相融合。
第三篇 歌唱祖國
主持人男：當改革的春風吹遍中華神州的每一寸土地的時候。
主持人女；當我們擁有日新月異的幸福生活的時候。
主持人男：當北京奧運健兒勇奪金牌第一，五星紅旗高高飄揚的時候。
主持人 女：當偉大的祖國成為世界大國的時候，我的心啊，就像咚咚敲響的鼓點，此時千言萬語匯成一句話：祖國我愛你，祝福祖國母親的明天更加繁榮富強！
6、請欣賞舞蹈《茉莉花》。
主持人女：欣賞完這些節目，大家對我們祖國的未來充滿了憧憬吧！
主持人男：是啊，現在我們國家經濟穩定增長，無不顯示出祖國的繁榮富強。
主持人女：今天我們是祖國的希望，明天我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心，我心屬於祖國。主持人男：因為祖國，我們有了家；因為祖國，我們有了快樂；因為祖國，我們學到了知識，得到了收獲。我們和我們的祖國，一刻也不能分割。
主持人女：從現在開始，我們就得努力學好知識和本領來回報祖國，為將來建設祖國作出一份貢獻。讓我們們用自己的知識和汗水，一起譜寫中華民族更璀璨的詩篇吧！7、 請欣賞大合唱《歌唱祖國》（請全體起立）
8、舉行對旗下宣誓：（出示對旗圖，請大家起立、敬禮）
主持女：我們要做到：男合：尊敬國旗，熱愛祖國； 女合：尊老愛幼，平等待人；
男合：誠實守信，有錯就改；女合：遵守秩序，遵守法規；
男合：遠離毒品，不進網吧；女合：按時上學，克服困難；
男合：專心聽講，積極思考；女合：團結一致，合作學習。
全班合：我們決心弘揚民族精神，爭做社會主義「四有」新人。為建設小康社會而努力！
9、輔導員講話。同學們，通過今天的隊會，我在你們身上看到了：你們是充滿朝氣的，你們是樂觀向上的，你們是積極進取的！你們就是祖國的未來和民族的希望，就是祖國明天的棟梁！希望你們擔負著建設祖國的重任。祖國在發展，在一天天強大起來，而你們，一定要用自己的實際行動，勤奮學習，報效祖國！
10、呼號。全准備著，為共產主義事業而奮斗！——時刻准備著！
中隊長：全體立正！
退旗！敬禮！
禮畢！
中隊長：祖國，你就在我們心中！祖國，我為你自豪！育英小學少先隊《祖國在我心中》主題隊會到此結束。感謝各位的光臨！
⑤ 如何創新性的開展紅色文化教育活動
努力營造以「紅色文化」育人的良好氛圍，探索出一條「常規教育日常化、特色教育品牌化、校地互動雙向化」的思想政治教育模式，開展形式多樣、內容豐富的主題教育活動，為黨員幹部、學生思想政治工作的有效開展進行積極地探索。
一、做好「三個延伸」，不斷拓展紅色教育的外延 紅色老區鄉鎮黨委在開展教育活動時做到立足黨員幹部，放眼普通群眾；立足基地教育，放眼社會實踐。通過不斷探索，兩個紅色基地在紅色教育中通過「三個延伸」，實現教育外延的拓展。 紅色教育向普通群眾延伸。紅色基地的紅色教育「點」多「面」少，主要體現在對黨員幹部教育多、對普通群眾教育少；在紀念節日教育多，平時教育少，造成教育的整體性、連貫性差。針對這種情況，紅色鄉鎮黨委要提出紅色教育要形成規模，形成傳統，形成系列，形成特色，並採取一系列措施。如在開展「三力建設」、「解放思想大討論」、「科學發展觀」、「創先爭優」、「七個一」等活動。同時通過邀請州團委、州婦聯等開展講座，組織開展紅色教育活動，將思想政治工作的范圍擴展至普通群眾。 紅色教育向基地外延伸。積極佔領思想教育陣地，在策劃中融入紅色教育元素。以紅色名人故居為重點，把博物館、烈士園、農村黨支部活動產所等納入愛國主義、黨史教育景點，積極開展「紅色之旅」活動。同時邀請老同志與紅色基地共建，創作一批上乘的文藝作品。 紅色教育向學校延伸。在開展紅色教育時，充分考慮中小學校屬地的優質資源，以發揮優勢，實現合作共贏。一是聘請部分經驗豐富的同志擔任學校兼職輔導員，利用他們豐富的經驗對中小學生開展教育；二是建立實踐基地，讓中小學生接受革命教育，同時學校也選派一批優秀學生到紅色基地開展義務講解活動；三是開展手拉手活動，即讓中小學生與老幹部手拉手緊密聯系。通過上述紐帶，廣交朋友、廣泛宣傳，紅色教育空間越做越大，紅色教育機制越來越完善。
二、打造兩個平台，不斷深化紅色教育的內涵（一）是以深入開展「紅色主題活動」為契機，促進革命老區精神薪火傳承。紅色鄉鎮要立足紅色基地，依託人文優勢，通過舉行入黨入團入少先隊宣誓儀式、多媒體教育、「解放戰爭史」講座等多種形式，促進革命老區精神薪火傳承，樹立一批先進模範群體的典型，打造基層黨團的鮮亮旗幟，帶動優良作風創建，提升思想政治教育水平。圍繞著「班子建設好、主題活動好、支部建設好、活動陣地好、特色創新好」這一標准，涌現出一批先進黨支部、優秀黨務工作者、優秀共產黨員、革命老區「邊疆文化陣地守護者」先進集體、先進分子。（二）是以擴充革命時期實物為抓手,讓革命傳統在黨員幹部群眾及青少年中生根發芽。同時在中小學生中開展以紅色教育為主題的演講比賽、作文比賽等活動，引起強烈的反響，收到明顯的教育效果。 總而言之，紅色老區要積累經驗，樹立品牌：紅色宣講循序漸進、逐步拓展；紅色實踐因地制宜、全面覆蓋，使紅色教育逐漸形成規模，形成傳統，形成系列，形成特色。