Ⅰ 如何繼承和發揚長征精神
今天，傳承與弘揚長征精神，最為緊要的，是讓我們的孩子們知道什麼是長征；長征帶給他們的祖輩、父輩乃至今天的人們什麼樣的精神財富；對今天的共和國意味著什麼。
長征時的著名將領年齡都不大，小小年紀就擔負起拯救國家與民族於沉重苦難之中的重任。好幾年前，有一項「重走長征路」的活動效果就很好，在青少年中引起強烈反映，他們紛紛加入「重走長征路」的隊伍。如今，歷史教育與拓展體驗的形式多樣化，但長征精神是極為寶貴的教育資源，應該讓更多的青少年，通過親自體驗，親歷紅軍長征的歷史壯舉，體味當年艱苦卓絕的風雨歷程，在體驗中鍛煉，在鍛煉中感悟，在感悟中成長，不僅讓他們接受了紅色歷史的熏陶，更為塑造正確的世界觀、人生觀與價值觀提供了經歷血與火洗禮的超級正能量。
今天，傳承與弘揚長征精神，還要學習先輩嚴守紀律與規矩的鋼鐵般的神聖信仰、純真信念。要學習紅軍戰士那種寧願自己挨餓，也不動一粒糧食的紀律觀念，學習紅軍戰士那種將最寶貴的東西留到最困難時刻的節儉美德。
紅軍將領方誌敏在獄中，面對敵人的嚴刑和誘降，他正氣凜然，堅貞不屈英勇就義。
今天，傳承弘揚長征精神，並不是要人們都去做「苦行僧」，而是從官員到平民，讓艱苦奮鬥成為人們的永恆信仰，不畏困難，進取奮鬥成為每個人最為自豪與驕傲的履歷與背景。
讓我們在長征精神的照耀感下，走過每一個堅實的腳印，弘揚艱苦奮斗的精神、健康向上的素質以及堅韌不拔的人格，在各自崗位上用勤勞的雙手托舉起偉大的中國夢，繼往開來，開創未來，以一個個與我有關的精彩中國故事告慰為了新中國拋頭顱、灑熱血的先烈們！
Ⅱ 《長征精神代代傳》朗誦會策劃書
「長征精神代代傳」主題朗誦會策劃書
作者：劉昂
一、活專動目的：1934年~1936年，中屬國工農紅軍用了兩年的時間縱橫十一省，沖出國民黨重兵的圍追堵截，爬雪山、過草地，勝利地完成了二萬五千里長征。紅軍的長征是世界戰爭史上前所未有的壯舉。為了繼承、發揚長征精神，讓我們策劃、組織一次「長征精神代代傳」主題朗誦會。
二、活動安排：
1、時間：2008年4月28日下午第二節課。
2、內容：「長征精神代代傳」主題朗誦會
3、參與人員：歐陽老師、五年級六班全班學生。
4、地點：五年級六班教室。
5、組織者：歐陽老師。
三、過程：
1、《清平樂·六盤山》朗誦者：歐陽老師。
2、《巧渡金沙江》演講者：侯嵐鋒。
3、《過草地》朗誦者：曾詩語。
4、《飛奪瀘定橋》演講者：謝以濱。
5、《我心中的長征》朗誦者：何昊。
四、意義：發揚中國工農紅軍不畏艱險、英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。把長征
精神用到學習上。做一個文明少年。
華容縣實驗小學 劉昂
2008年4月26日
Ⅲ 有關「長征精神代代傳」的活動策劃書
一、活動目的：1934年~1936年，中國工農紅軍用了兩年的時間縱橫十一省，沖出國民黨重兵的圍追堵截，爬雪山、過草地，勝利地完成了二萬五千里長征。紅軍的長征是世界戰爭史上前所未有的壯舉。為了繼承、發揚長征精神，讓我們策劃、組織一次「長征精神代代傳」主題朗誦會。
二、活動安排
1、時間： 2009年5月5日星期二上午第四節課。
2、內容：「長征精神代代傳」主題朗誦會。
3、參與人員：萬老師和142班全體同學。
4、地點：142班教室。
5、組織者：萬老師。
三、活動過程
1、《長征》朗誦者：舒悅、劉青霞
2、《七律·長征》 朗誦者：······
3、《清平樂·六盤山》 朗誦者：······
4、《十六字令三首》朗誦、表演者：顏妤冰、梅雪諾、塗子雯
5、《飛奪瀘定橋》表演、演講者：塗子雯、敖飛揚、張超雄、廖焦晗
6、《過雪山草地》朗誦者：······
四、主持
（1）、主持人：張超雄、敖飛揚、游嵐彬、雷思媛。
（2）、串台詞：
1、 齊頌《長征精神代代傳》詩歌
一部兩萬五千里的浩瀚史詩
獨版在二十世紀的中華大地
前無古人後無來者的千古絕唱
抄在了斯諾的美式筆記里
讓全人類的讀者
為之顫栗
史詩因圍剿的抑窒奮然起筆
幾萬雙草鞋的靈感奔涌如鐵流決堤
七百二十個日日夜夜
展開了萬水千山立體交*的磅礴運思
艱難險阻多項輻合驚心動魄
力挽狂瀾伏筆照應百感交集
聲東擊西運籌帷幄回腸盪氣
霞光曙色綵線穿珠升華妙筆
風瀟瀟馬嘶嘶穿越雪山
天蒼蒼地茫茫爬過草地
路迢迢人急急意志如鋼
詩浩浩歌漫漫創造壯舉
造就了一種精神
震驚了兩個世紀
把瀕臨絕境的舊中國
走出了柳暗花明翻天覆地
這條英雄的路啊
還要我們繼續
堅定不移勇往直前
一直走下去
2、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……」長征，是一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲！長征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍天！ 「長征是宣言書」、「長征是播種機」、「長征是宣傳隊」，這是毛澤東對長征的重大意義給予了詩話般的高度評價。 「長征精神代代傳」主題朗誦會現在開始！
3、1935年10月2日，紅軍歷經了二萬五千里長徵到了陝北。毛澤東曾經親自為戰士們朗誦過一首詞， 請聽《七律·長征》。
4、毛澤東，不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時還是一位千古獨步的偉大詩人。毛澤東詩詞思想內容博大精深，藝術形式豐富多彩。毛澤東詩詞是中華民族的一份寶貴的文化遺產。今天就讓我們一起來品味這永世流芳的精神食糧！ 請欣賞《清平樂·六盤山》。朗誦者：XXX。
5、1935年5月，北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁。在這千鈞一發的時刻，二十二個紅軍戰士組成的敢死隊冒著槍林彈雨向敵人發起最猛烈的攻擊。請欣賞表演《飛奪瀘定橋》。
6、紅軍長征時翻過一座座險峻的山，涉過一條條湍急的河流，十分不容易，下面請欣賞由顏妤冰、梅雪諾、塗子雯帶來的《十六字令三首》。 雷：「XXX，朗誦完這首詩後，你有什麼感想？」 XXX：「……」
7、長征是一件不容易的事，紅軍們翻山越嶺，度過不少艱難險阻終於取得了勝利，請欣賞由舒悅、劉青霞帶來的《長征》。
五、宣讀長征的精神
偉大的長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高於一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主，實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。
我們要發揚中國工農紅軍不畏艱險、英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。把長征精神用到學習上。做一個文明少年。
六、比賽要求
1、朗誦內容可相同，可使用道具或音樂。
2、盡量脫稿，且熟練。
3、表演內容大膽、創新。
七、評獎
根據表演效果，由萬老師評選出一、二、三等獎，於5月11日後頒發獎狀。
Ⅳ 長征精神代代傳策劃書
134班「長征精神代代傳」朗誦會方案
目的意義：1、紀念紅軍長征勝利72周年。2、緬懷革命烈士。3、繼承革命遺志，發揚革命精神。4、激發同學們的愛國主義精神。
活動准備：1、電視機、音樂播放器、話筒。2、演紅軍長征時的光碟。3、關於紅軍的散文或詩歌。4、主持人及各節目訓練。
活動主持人：羅知雨（羅）、劉雨晴（劉）
活動時間：5月10日
活動地點：本班教室
參加人員：全班同學
策劃人：羅知雨
活動過程：
（一）隊會儀式
全體起立、奏樂、敬禮、齊唱隊歌。
（二）活動正式開始
主持人（合）：紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……這豪邁的聲音彷彿使我們又回到了70多年前血與火洗禮的難忘歲月。長征精神鞭策華夏兒女，將長征精神代代傳下去。下面宣布，「長征精神代代傳」主題朗誦會現在開始！
羅：巍巍雪山。
劉：茫茫草地。
合：長征的路途是無比的艱辛又無比的輝煌。接下來請欣賞由袁璐瑤同學朗誦《飛奪瀘定橋》，去體會那驚心動魄的場面。
…………
羅：長征是文化。
劉：長征是精神。
合：正因為紅軍戰士們有不屈不撓，不怕苦、不怕死的大無畏精神和鋼鐵般的意志，最後才取得了勝利！請欣賞由田沖和周斯航深情並茂的朗讀《延安》。
…………
羅：雪山低頭迎遠客，
劉：草毯泥氈扎營盤。
羅：風雨侵衣骨更硬，
劉：野菜充飢志越堅。
羅：官兵一致同甘苦，
合：革命理想高於天！
劉：毛主席曾經說過，自盤古開天以來，三皇五帝，歷史上有過這樣的長征嗎？沒有，從來沒有。請欣賞集體朗誦《六月雪》。
…………
羅：長征是史上的偉大壯舉，是以弱勝強，挑戰極限的奇跡，二萬五千里長征路上，四面八方的紅軍戰士跋山涉水，血戰湘江、四渡赤水、皮帶充飢、轉戰烏蒙山……十萬紅軍匯成一股不可阻擋的鐵流。
（三）觀看長征影碟，談自己的想法。
同學A：我深深的被紅軍頑強的精神所打動。
同學B：我被紅軍戰士的精神所折服了，我覺得我們學生現在應該做的就是努力學習，長大後為自己的祖國多做貢獻，成為祖國的棟梁。（掌聲）
合：讓我們將長征精神代代傳下去吧。最後，全體起立，再次深情的朗誦《延安》，再次去體會革命勝利後的喜悅。（音樂響起）
（四）語文老師總結
…………
（五）在《國歌》的歌聲中朗誦會結束。
我的班
Ⅳ 如何繼承和發揚紅軍長征精神
我們要把長征精神作為加強社會主義精神文明建設的重要動力，作為在全體人民特別是青少年中進行理想信念和思想道德教育的重要內容。各級領導幹部要始終以革命先輩為榜樣，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堅持和發揚理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的革命作風，在改造客觀世界的同時自覺地改造主觀世界，大公無私，清正廉潔，吃苦在前，享受在後。我們要把長征精神一代一代地傳下去，激勵和鼓舞全國人民奮發圖強，開拓前進，在建設有中國特色社會主義的新長征道路上不斷奪取新的勝利
Ⅵ 當代青年如何繼承長征精神
我們要始終以革命先輩為榜樣，更好地繼承和弘揚長征精神，珍惜來之不易的幸福生活，堅定報國之志，揚起理想的風帆；學習上或生活中遇到困難時要勇敢面對、百折不撓,要學會在失敗與挫折中磨練自己堅強的意志。
生活中也要繼續發揚革命先輩艱苦樸素、勤儉節約的優良傳統，做到吃苦在前，享受在後，將長征精神作為我們人生成長歷程中永遠的寶貴財富。我們要把長征精神發揚光大，腳踏實地，遵紀守法，團結協作，甘於奉獻，奮發圖強，開拓進取。讓我們一起，共同努力，把我們的校園建設得更加和諧、更加進取、更有生機。
同時我們在遇到困難時，應當發揚長征精神：一種樂觀的，積極向上的，不畏懼困難的不屈不撓的精神。
Ⅶ 如何繼承與發揚長征精神
長征精神
代代傳
前進中學初一（4）班
張婕
長征猶如一座豐碑，光輝地立在了中華民族復興的偉大史冊中，成為中國人民在中國共產黨的領導下，發奮圖強，堅忍不拔，積極向上，戰勝任何困難的
精神力量
。
歷史事實已經證明，長征鍛煉了中國共產黨，使黨由幼稚走向成熟。正是憑著長征精神，中國共產黨領導的
人民軍隊
，才戰勝了難以想像的艱難險阻，創造出了無數可歌可泣的人間奇跡，使中國革命轉危為安，最終取得長征的勝利，抗日戰爭和解放戰爭的勝利，中華人民共和國建立以後，長征精神激勵著一代又一代的青年，為
社會主義革命
和建設事業不懈奮斗。
歷史也將證明，在改革開放新的歷史時期，在
社會主義市場經濟
的新的歷史條件下，長征精神還將繼續激勵中國青年堅定地跟黨走建設
中國特色社會主義道路
的信念，在中國現代化建設中發揮出巨大的作用。
撫今追昔，共和國和滄桑巨變令人感慨萬千；繼往開來，全面的小康社會的美好前景呼喚著我們奮然前行。
傳承長征精神，就是要樹立忠於人民、忠於事業的
理想主義精神
，青年富有理想，而真正遠大的理想，必須與祖國的命運和人民的意願緊密結合。當代青年應該具有的遠大理想，就是把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，
實現中華民族偉大復興
。只有在為遠大理想的頑強奮斗中，青年的人生抱負才能真正實現，青年的人生道路才會煥發光彩。
傳承長征精神，就是要堅持艱苦奮斗、百折不撓的精神，長征給人們一種深刻的啟示：一個民族，一個國家，一個政黨，一支軍隊，只要有艱苦奮斗的精神，就能夠成就事業，創造輝煌。我們要徹底改變歷史上遺留下來的貧窮落後的面貌，鞏固和發展
社會主義制度
，需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人進行艱苦的努力。艱苦能磨煉人，創業能造就人。青年要時刻銘記最廣大人民的根本利益，大力發揚甘於奉獻和自我犧牲的崇高精神，自覺到祖國和人民最需要的地方去，到艱苦的環境中去，經歷風雨，經受鍛煉，努力為祖國和人民建功立業。
青年興則國家興，青年強則國家強。走進21世紀的中國青年，一定能夠接過前輩長征的火炬，讓偉大的長征精神代代相傳，在實現中華民族偉大復興的
新長征路上
，譜寫出更加壯美的
青春之歌
。
Ⅷ 關於長征精神代代傳的活動策劃書
http://..com/question/150643838.html