① 校園主持人演講稿
自己變一下!麻煩了謝謝
（比賽前，主持人在幕後提醒：比賽即將開始，為了保證比賽的順利進行，請您將您的手機處於關閉狀態，謝謝合作！）
[主持人上台， 英文主持X在前，順序英文X-漢語Y]
X:
Y:尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的老師們，同學們，（合）大家好！歡迎來到棗庄學院首屆大學生英語競賽決賽的比賽現場！
X:
Y：本次大賽是為促進大學生英語水平的全面提高，激發廣大大學生學習英語的興趣，全面展示我院大學英語教學水平和教學改革成果而舉辦的。
X:
Y:本次大賽由我院教務處、學生處、團委、外國語系聯合主辦，經過初賽筆試，復賽口試及作文的激烈角逐，今天，將有來自全院非外語專業的10名同學和外國語的3名同學分別參加非專業組和專業組的比賽。
X:
Y:光臨今天大賽現場的領導和嘉賓是：
Y:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來！
Y:今天來到比賽現場的還有來自學院各系黨總支書記、主任及觀看比賽的同學們。我們以同樣熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
X：
Y：下面有請我院領導 講話
X：
Y:擔任本次大賽評委的是：
Y:非常感謝各位評委的到來！
X：
Y:下面向大家介紹比賽程序，根據抽簽順序選手依次上台，進行個人口語簡介、命題演講、評委提問、英語才藝四個環節。其中個人簡介和命題演講不得超於5分鍾，評委提問3分鍾，才藝表演不得超於2分鍾。
X：介紹評分規則：
Y：評委將從語言能力及應用，內容，技巧，時間掌握和整體形象幾個方面給選手打分。
（個人簡介和演講時間共5分鍾，4分50秒時工作人員響鈴提示，5分整再次響鈴，選手不得再發言，轉為側向評委，聽取評委提出的問題後作答，回答時間2分鍾之內。）
1、比賽正式開始，下面有請1號選手上場，1號選手 ，來自 ，演講的題目是《 》。
請2號選手做好准備。
X：請選手進行才藝表演。1號選手為大家表演的是
Y:我們請評委為1號選手亮分 報分完畢。
下面有請 2號選手上場， 2號選手 ，來自 ，演講的題目是《 》。（選手上）
請選手進行才藝表演。2號選手為大家表演的是
Y:（前兩名選手比賽完後，公布1號選手得分）
下面公布 1號選手得分，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ， 1號選手最後得分 ！
我們請評委為2號選手亮分 報分完畢。
有請3號選手上場， 3號選手 ，來自 ，演講的題目是《 》。（選手上）
請選手進行才藝表演。3號選手為大家表演的是
下面公布2號選手得分，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，2號選手最後得分 ！
我們請評委為3號選手亮分 報分完畢。
有請4號選手上場， 4號選手 ，來自 ，演講的題目是《 》。（選手上）
請選手進行才藝表演。4號選手為大家表演的是
下面公布3號選手得分，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，3號選手最後得分 ！
我們請評委為4號選手亮分 報分完畢。
有請 5號選手上場，5號選手 ，來自 ，演講的題目是《 》。（選手上）
請選手進行才藝表演。5號選手為大家表演的是
下面公布4號選手得分，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ， 4號選手最後得分 ！
我們請評委為5號選手亮分 報分完畢。
有請 6號選手上場，6號選手 ，來自 ，
演講的題目是《 》。（選手上）
請選手進行才藝表演。 號選手為大家表演的是
下面公布 5 號選手得分，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ， 5號選手最後得分 ！
我們請評委為 6號選手亮分 報分完畢。
有請 7 號選手上場， 7號選手 ，來自 ，
演講的題目是《 》。（選手上）
請選手進行才藝表演。 號選手為大家表演的是
下面公布6號選手得分，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ， 6號選手最後得分 ！
我們請評委為7號選手亮分 報分完畢。
有請 8 號選手上場， 8號選手 ，來自 ，
演講的題目是《 》。（選手上）
請選手進行才藝表演。 號選手為大家表演的是
下面公布7號選手得分，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ， 7號選手最後得分 ！
我們請評委為8號選手亮分 報分完畢。
有請 9號選手上場， 9號選手 ，來自 ，
演講的題目是《 》。（選手上）
請選手進行才藝表演。 號選手為大家表演的是
下面公布8號選手得分，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ， 8號選手最後得分 ！
我們請評委為9號選手亮分 報分完畢。
有請 10號選手上場， 10號選手 ，來自 ，演講的題目是《 》。（選手上）
請選手進行才藝表演。 號選手為大家表演的是
下面公布 9號選手得分，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ， 9 號選手最後得分 ！
我們請評委為 10號選手亮分 報分完畢。
下面我們將要進行的是專業組的比賽，他們是來自外國語的3名同學，首先上場的是 同學，他演講的題目是《 》。
請選手進行才藝表演。 為大家表演的是
下面公布非專業組10號選手得分，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，非專業組10號同學最後得分 ！
我們請評委為專業組1號選手亮分 報分完畢。
有請 2選手上場，演講的題目是《 》。
請選手進行才藝表演。 2號選手為大家表演的是
下面公布 專業組1號選手得分，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，專業組1號選手最後得分 ！
我們請評委為2選手亮分 報分完畢。
有請 專業組3號選手上場，演講的題目是《 》。
請選手進行才藝表演。 選手為大家表演的是
X: 下面公布 專業組2號選手得分，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，專業組2號選手最後得分 ！
我們請評委為3選手亮分 報分完畢。
最後一名選手的比賽已經結束，
我們有請 進行點評。
Y:感謝 精彩的點評。
在最後的結果出來前，讓我們共同欣賞一段精彩的表演。 首先請欣賞由 為我們帶來的
下面公布 專業組3號選手得分，去掉一個最高分 ，去掉一個最低分 ，專業組3號選手最後得分 ！
（宣布比賽結果並進行頒獎，單項選手領獎不退場，站於舞台後側）
本次英語競賽兩個級別均設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和優秀獎。另設優秀組織獎。根據初賽、復賽成績，有以下系獲得優秀組織獎。獲得棗庄學院首屆英語競賽優秀組織獎三等獎的單位是：（音樂）
系、系、系 請獲獎單位上台領獎。
我們有請 為他們頒獎
獲得棗庄學院首屆英語競賽優秀組織獎二等獎的單位是：（音樂）
系、系 請獲獎單位上台領獎。
我們有請 為他們頒獎
獲得棗庄學院首屆英語競賽優秀組織獎一等獎的單位是：（音樂）
系。請獲獎單位上台領獎。
我們有請 為他們頒獎
根據大賽比賽規則，學院還有 名同學獲得了二、三等獎。請獲得英語競賽二、三等及優秀獎的同學比賽後到大賽組委會領取獎金及證書。
下面，我們揭曉本場比賽獲得英語競賽非專業組一等獎的同學名單，
他們是
（共7位）
我們有請 為他們頒發證書及獎金 元。
獲得英語競賽專業組特別獎一、二、三名的同學是
我們有請 為他們頒獎。
下面我們要揭曉本次英語競賽最隆重的獎項英語競賽非專業組特等獎
獲得英語競賽非專業組特等獎的同學是
。
升本考研、回報父母，發奮學習、回報學校
經過激烈的角逐，競賽圓滿結束，我們對所有獲得各個獎項的同學們表示祝賀。並預祝他們在今後的學習、人生旅途中奮勇向前、一路輝煌！
請在座的領導，嘉賓，評委和選手合影留念。
本次比賽到此結束，再次感謝各位的光臨，謝謝，再見！
② 學校主持人比賽以訪談節目為主題寫一篇稿子，要三個人的，急急急！
各位網友大家好，歡迎收看我們本期的直播訪談，我是主持人曹煊一。
本期節目我們邀請兩位嘉賓和廣大網友交流艾詩緹杯第六屆主持人大賽。
坐在我身邊是金越老師。
曹煊一：「還有中央電視台播音員主持人李瑞英老師。非常歡迎兩位老師作客我們今天節目，「艾詩緹杯」第六屆CCTV電視節目主持人大賽報名從5月1日開始，登陸中國網路電視台能看到很多信息，到現在我們還在報名的過程當中。有很多網友提出很多問題，所以今天特別邀請兩位老師回答網友這樣一些問題。CCTV主持人大賽大家非常熟悉，是一個品牌，今年已經是第六屆，有很多非常熟悉知名主持人都是從大賽中脫穎而出，比如早一些時候的程前，鞠萍，還有王志，第三屆有撒貝南、劉芳菲，最近一屆胡蝶，活躍在電視媒體第一線。這個問題請金越總監給我們講一講，第六屆與往屆電視主持人大賽有哪些亮點和特點？」
金越：「這屆大賽跟往屆相比，有一些變化，吸收往屆很多經驗基礎之上又做了一個調整和變化。這個調整變化體現在了賽制上，賽制變化比較大，為什麼呢？我覺得主持人是一個在很短時間里很難看到他的素質這樣一個職業。所以需要更長的時間，所以這次我們採取一個循環賽制方式，這一輪不賽到最後分不出高低，某一個環節准備不好，或者有失誤不要緊，下一個環節可以。這是一個挺大的變化，比如我們在復賽的時候，復賽可能有幾場，這幾場賽完大概才知道誰會進入下一輪。」
曹煊一：「所以說今年是不是參加今年主持人大賽選手，是不是可能壓力會更大一些？」
金越：「你去嗎？」
曹煊一：「我正在看您介紹，如果壓力不大，我就去一下。」
李瑞英：「大賽輸贏前幾名這個不是一個最終目的，我覺得還是應該展現自己。應該有更多的機會，作為主持人，上舞台越多，見的世面越大自己競爭力就越強，很多人好象也是參加過幾屆主持人大賽，一次比一次看著他們有進步，這個對一個人來說，還是挺好的。」
曹煊一：「對，參賽的過程很重要。所以我們的參賽體制一個改變也可以讓你這個人，通過走上這個舞台有一個非常好的展示自我這樣一個平台和機會。金導能不能介紹一下您說到體制最大不同之外，其他方面有哪些特點，電視欣賞效果會覺得跟以往大賽有一個很大的不同。」
金越：「賽制改變了，我想競爭就會更加激烈了。在某一個比賽過程中，每一輪比賽當中，你的名次不斷變化，所以有可能上去，有可能下去，所以這個東西極大增加比賽的懸念。但是我覺得像李瑞英說的，更多還是給選手提供了更多展示的機會。這個才是最好的。因為他跟體育比賽不一樣，體育比賽我就跑的比你快，那沒轍，這個不是跑的快的事。」
曹煊一：「是，剛才我們開頭也介紹，李老師作為中央電視台播音員業務委員會秘書長，委員會對大賽給予強烈關注和支持，您覺得我們這個委員會在我們本次大賽中將起到一個什麼樣的作用？」
李瑞英：「業務指導委員會字面大家知道是業務方面指導，我們業務指導委員會是在2000年成立，當時基於什麼樣一個情況成立，那時候電視各頻道需要很多的播音員，但是我們的人才庫沒有那麼多人可以用，所以我們製片人選擇一個人上來節目，但是這個節目一年兩年沒有，這個人怎麼去考慮他，是怎麼在用，這個時候台里覺得應該讓業務指導委員會成立專家組織，再把我們所有的主持人梳理一遍，這種時候大家成立的。所以我們是各個頻道的資深播音員主持人化妝師，沒有一個行政這樣一個領導。全是完全專業的角度去看這個人，像剛才金越主任說，分幾個層面，基礎的，然後你完成任務，你高精端，特別棒，特出色，把全台主持人排一個隊，大概有個數，核心團隊是什麼，第二梯隊是什麼，外圍應該再給他們怎麼創造條件，十年一直秉持這樣一個原則，這幾年競爭更激烈的時候，人才的流動更密集的時候，專業委員會起到很好作用，還是從專業角度去考量，這個人適合不適合干這個活，不僅僅是對電視台負責，同時對我們專業人員的負責。如果說在這個平台上，你沒有發展前途，我們勸你去別的台鍛煉，或者這個節目和你的性格專業不夠貼切，或者欄目組換一個更適合你的，主持人定位也很重要，這個人適合做新聞，適合做專訪，適合做綜藝，這方面還是專家建議。這一次主持人大賽都有這些人裡面人做一些評委工作，更主要他們在這些我們一共12個人，跟組委會，跟導演組合作過程中，我們要探討一個有效的方式，能讓這些主持人有更展現自己的空間。我覺得這是一個專業人應該可以做的一種建議。」
曹煊一：「同樣我們今年專業評委的構成肯定也有一部分會在指導委員會當中。」
李瑞英：「這些還都完全沒有定下來，構成我們也是在商量過程中，實際上專家的意見肯定是管用的，這個人建議他，還是合適的，但是我覺得電視台永遠都是幾部分人組成，肯定還有一部分專家覺得他素質挺好，可能這三個人素質都挺好，但是作為我的節目組，我覺得跟我節目出發點更切合在一起，這個人更適合，用單位很重要，方方面面，組成更科學，發現每個選手長處，不讓大家有失落的感覺。」
曹煊一：「很多網友非常關心，我們哪些評委老師給他們做評委，可能他們無形當中參賽意識和壓力從這個問題體現出來，壓力挺大。」
李瑞英：「心情可以理解，因為我們也是從學生走出來，一步一步從地方台到中央電視台，想到更大一個平台展現自己，特別歡迎，昨天我還在中國傳媒大學有一個課，我也走了地方台
李瑞英："我覺得與其說你這么猜，說評委是誰，其實不如把自己完善，因為我覺得無論是誰當評委，我們的要求肯定是很公平公正合理的，而同時又是切合於我們這個電視台現在實戰，因為我們不是培養人的機構，我們是用人機構，所以來的人應該是比較成熟，來了以後，適應一段馬上可以工作，其實自己梳理一下前幾年大賽經驗，可以總結出一點。同時只要基本功扎實，知識廣博，有工作經驗，肯定都是，這些都是加分點，肯定的，誰當評委都會是這樣的。"
曹煊一：「而且其實大家梳理往屆大賽，非常優秀選手脫穎而出的時候，每個人有自己不同，但是也有很多相同，有非常好的語言表達能力，非常敏銳思維能力，這都是很多相同標准，金導您覺得一個優秀主持人個人素質和標准應該是什麼樣？」
金越：「 一個優秀的主持人最重要的是他要跟節目相適配，這是最重要的。我是一個特別好的新聞節目主持人，形象端莊，語言干凈，然後聲音非常地好，然後說，你去做一個特鬧騰娛樂節目，一定就完蛋了。說你怎麼那麼笨，說這個都不會，他的氣質不是這樣的，我覺得人的氣質跟節目適配。」
李瑞英：「不要改變自己的性格，改變愛好。這樣沒必要。」
金越：「其實難我覺得主持人難就難在本身的氣質，從競賽過程中有的時候我們不太能夠很好地認知到這個人本身氣質。」
曹煊一：「為什麼，如果主持人站台上說一兩分鍾話，直觀上對他有一個大概，可能這個人比較活潑，比較嚴肅，會有這樣印象嗎？」
金越：「一見鍾情不太靠譜。」
曹煊一：「可能精心准備那一段。」
金越：「可能在那個時候對他外在的東西，可能感受的很直接，很多。但是實際上節目一旦做起來了以後，你發覺外在的東西並不是特重要。其實有一些形象並不是特別好，聲音並不一定特別好主持人大家超喜歡，還是什麼，還是內在東西起作用。剛才李瑞英老師說的這個我特別贊同，別猜誰是評委，跟高考似的。」
李瑞英：「怪累的。」
金越："所以不在於那個。而且這個東西我覺得更多考你日常的積累。更多是你日常的積累，我問你一下你昨天發生了什麼事，你說不知道，說明你可能對時事不是很關心。"
曹煊一：「如果這個選手說我就是不適合新聞，我適合娛樂。」
李瑞英：「綜藝主題晚會都是和新聞息息相關，這個機構就叫新聞單位，新聞機構，媒體機構，你們網路電視台也是一樣，你是網路電視台一員，我是做娛樂，不知道今天新聞發生什麼。根本不可能。」
曹煊一：「至少知道娛樂界發生什麼。」
李瑞英：「不僅僅是娛樂界。我覺得所有的事件其實一個老百姓跟政治生活，經濟生活息息相關，今天房屋政策是什麼樣，跟你們家生活都有關系，你是媒體人，居然你不知道這些，根本不成立。」
曹煊一：「不能兩耳不聞窗外事。」
金越：「我覺得為什麼呢？因為當你知道的多，你越熟悉的時候你才會有自己的想法。你的想法不是憑空冒出來，娛樂主持人也不是上去就傻笑，也得有內容。其實你看像文藝節目，做文藝節目這些主持人里頭，像董卿、過去周濤，是相當不錯主持人，他們新聞意識和他們對生活的那種深入，其實還是有的。」
李瑞英：「包括朱軍、馬東，跟他們聊天，不可能這件事跟我綜藝沒關系，他們都很了解。」
金越：「因為你投身在這個行業時候，你就投身在一個文化的一個環境里頭，脫離不開整個社會。」
曹煊一：「優秀主持人每一個環節妙語連珠，是因為他日常生活中一個積累，而不是台下趕緊准備一下這個地方應該怎麼反應。」
李瑞英：「現在標准就是一直以來我們也是業務指導委員會探討這個標准，以前我們剛入台的時候，八幾年的時候可能就是，這人看聲音外貌，長的端正不端正，。原來是這樣，經過這么多年磨合，而且新聞工作者和語言工作者雙重功能，決定你是主播和主持人定位以後，我們認為當今我們判斷一個主持人第一是判斷力，大事大非面前你能不能有自己獨斷的判斷，而且你這個利益是和黨和國家和人民站在一起的，我們一再強調這個人是責任擔當的人，是一個和祖國和人民同呼吸共命運的人，這樣的人才是媒體人的責任，無論做什麼，但是說所有有水平的人，為什麼要挑選主持人，特殊崗位，你了解了這些情況有了知識，要有表述能力，思維很敏捷，邏輯思維，很清晰的表達，如果沒有清晰表達，不能具備我在話筒，站在空間時間，讓別人聽我講故事，沒有這個能力。第三，有了這個表述能力不是話嘮，經常說這個人說話很流利，沒有廢話，也不行，精細量不多，有獨到見解。第四，畢竟是語言工作者，所以要經過一些語言培訓，你要比別人說的話好聽，或者流暢，或者精準，或者漂亮聲音，反正你要佔一邊。第五，特點，基於前位，第四點第五點一定讓人記住你的特色，比如這人形象是有特點，其實形象的特點現在就延展到了性格的特點。和你知識的特點，比如我擅長體育，擅長法制方面，其實就是這方面你有特點。我覺得是涵蓋了文化背景的特點。」
金越：「現在單純性的主持人越來越少，一般要求主持人有很多的專業知識的這樣的背景和積累。昨天開編委會的他們就說，有好的，好的給我們推薦，一堆頻道總監開始來了。」
李瑞英："機會和挑戰同時存在，機會很多."
曹煊一：「所以有網友提到了，像剛才李老師也講到，88年選播音員標准不一樣，現在也看到我們這一屆有很大一個變動。是不是咱們有與時俱進，本著各種欄目這樣一個不同需求。網友就問了，是不是我們本屆考核選手的標準是不是也不太一樣了？」
李瑞英：「判斷力、表述能力、用詞精準、語言能力。」
曹煊一：「綜合素質要求更高了。」
李瑞英：「形象特點。文化背景的特點。這五點。」
金越：「因為我覺得中央電視台從來也沒有降格以求過，畢竟是國家電視台。」
李瑞英：「寧缺毋濫。」
金越：「平台還是在這兒的。」
李瑞英：「現在標準是這樣，昨天我去傳媒大學講課，有同學問，播音員和主持人有什麼定義，我跟敬一丹聊天，包括白岩松，現在已經很模糊這種概念，其實都是沒有說你就叫播音員，我就叫主持人，汶川地震的時候，地震的時候我們一直是全天候直播間直播，比如今天上午是康輝主持，下午時段是白岩松主持，無論他倆誰在主持，如果來了一個國務院決定哀悼日，那你就得用宣讀方式，因為這是莊重，清晰，表明了我們國家對人民的關愛。這個時候你就是播報，無論是誰在現場都要這樣。當嘉賓帶來的時候，嘉賓你就會換成一個主持人訪談嘉賓，你不能說。所以就是實際上有什麼樣的內容，我就賦予什麼樣的形式，不是你叫什麼我叫什麼，同樣是新聞播音員，到了2008年汶川地震晚會或者向祖國報告這種主題晚會的時候，綜藝舞台就是主持人，沒有什麼明顯界限，有的就是那種綜合素質。你自己了解時事，分析問題，判斷能力，語言表達能力這方面的。」
曹煊一：「 比如說有一些網友就問，他也是想要報名參加，但是他之前沒有做過主持人，也沒有經過專業主持人訓練，他是不是如果到這個大賽當中與其他選手相比，他是不是就肯定會落差比較大一些？」
金越：「撒貝南也沒經過訓練。沈冰也沒有經過訓練。」
曹煊一：「這個不是一個決定因素。」
金越：「我覺得不是決定性因素。」
李瑞英：「之所以有主持人大賽，台里希望從大賽挑選一些人。畢竟從大學畢業生，播音系學生直接進入，我們希望更多有其他知識背景人加入我們行列當中來，有他自己指示體系，作為記者，學歷史，學金融，作為記者，作為主持人，都是特別好的，因為他有一個自己知識體系做支撐，技術活當然可以培訓，找專門老師。那天金主任開策劃會我覺得他說得很好，一個特別成熟的，他很適合這個工作的，第二個他有潛質，我們寧可花一年半年大半年時間找專人輔導，但是他知識結構是就的。」
曹煊一：「知識結構還有其他素質方面很好，可能語言不那麼漂亮，我們可以發現他的潛質變得漂亮。」
金越：「有的根據電視業務在變化。比如說現在科教頻道，理科背景，受過理教教育的人，可能他在講科學，談科學的時候更精準，更精到。比如健康之路，有一定醫學背景，比一個沒有醫學背景的人相比之下好一些。這個不同的時候說話方式是不同的。為什麼剛才李瑞英也講到這個問題，我們最後要考慮到，作為主持人評判不僅僅是從一個語言，從一個專業上的評判，還有很多使用編導，頻道要求上，也加入這種評判。還有東西是觀眾，為什麼呢？我們眼睛看到和觀眾眼睛看到不一定一致。」
李瑞英：「有的時候有一點點區別。」
曹煊一：「會有哪些？」
金越：「多好，這人怎麼不要。」
李瑞英：「你有知識背景當然是特別好，但是你要在你的同行當中，或者在你周圍，平時也是一個善於表達的人，才能走向主持行業。我就不願意說話，悶頭自己改研究。」
金越：「 適合做編輯。」
李瑞英：「有的時候確實有性格驅動。」
金越：「現在看到主持人，都有超強的溝通能力。」
李瑞英：「這個人平時願意跟別人交往溝通，語言能力很強，最起碼表述能力很強。」
曹煊一：「越是優秀主持人一談海闊天空，什麼事都知道，有自己觀點在裡面。」
金越：「他有工作積累，為什麼我們剛才在下頭談，五年，你可能才能。」
李瑞英：「 剛剛起步。我們在這個行業十年磨一劍。」
金越：「為什麼？需要在中央電視台這樣一個平台需要大量積累，這五年就是積累。不積累的話，有的人就積累不夠，就完了。」
李瑞英：「 現在新聞直播我們建議他當過記者，或者以前沒有當過記者，到了這個崗位每年去有采訪任務，只有了解社會，可以播報自己心裡有感受，眼睛裡有觀眾。同時你要是其他知識背景的人，從來沒學過這個，普通話也得差不多。A級甲A級乙等，國家大法，執行起來還有一個推廣普通話作用。」
曹煊一：「說很多孩子畢業特別著急，馬上主持《新聞聯播》，台里老師講，如果畢業之後做一年編導或者做一兩年記者，這個樣積累回過頭再去做主持人，這種積累跟畢業之後做主持人是完全不一樣的。」
金越：「畢業之後做主持人，不太完全靠譜。」
李瑞英：「我們大學畢業的時候，全台30個播音員，我們來了以後上新聞主播的台，跟著記者去采訪，一個星期有一兩天的班，平時跟記者，那時候我就覺得很清楚，那時候煙台體制改革的時候，坐五集四集新聞采訪，全是我和編輯一塊做的，自己編稿子，自己寫東西。昂覺得這種完全確實不可少。」
曹煊一：「 特別珍貴，不是學校看書本能夠積累過來。」
曹煊一：「往屆大賽都有優勝可以留在CCTV工作，本屆獲獎選手有機會進入央視嗎？很多人最關心的問題。」
金越：「 有。現在從我們在考慮這個大賽的時候也考慮到，他要為中央電視台來優化他的這種播音員主持人這樣一個結構。也可能就那天我們還議論到，如果說這個人你現在還沒畢業，但是一看你真的不錯。從委員會這個角度，他可能就會重點關注。」
李瑞英：「就入我們人才庫，始終跟蹤你。」
金越：「包括培訓訓練，包括關注，委員會工作，為什麼要跟委員會合作，在他們指導下工作，他會有一個比較好的這樣一個培訓，培養這樣的功能。」
曹煊一：「找到一個更好的成長平台。」
李瑞英：「這是與以往很多屆不一樣點，在很大范圍的時候，我們發現有潛質的人，可以進我們的人才庫，量身訂做培養計劃。看一年兩年之後成長情況。」
曹煊一：「對於我們指導委員會工作量也很大。」
李瑞英：「 我們也很願意。」
金越：「他很不錯，現在沒有適合他一個節目，但是電視是發展，他可能一年以後，一批節目淘汰了，又一批新節目上來，新節目可能需要這樣一個的人，也有這個可能。」
曹煊一：「還有很多90後網友也在報名參加我們這一屆大賽，但是他們特別擔心自己的經驗各方面能力不足。」
李瑞英：「90後大三大四，我覺得挺好。練膽，見見世面，入潛質培養人有了很大大會，這個大賽播出之後，不光電視台選人，地方台選任，很多地方台都是從大賽中發現，說你們沒要我們要了。很多台很重視。」
曹煊一：「一個特別大不同，面對國外，不僅僅中國大陸地區，還有香港澳門，包括海外華人都可以參加，這個是基於，有這樣一個需求還是說我們希望？」
金越：「也基於國際傳播能力建設，因為中央電視台現在在海外分台也正在籌建。記者站也在迅速擴張，也有很多的節目製作在海外製作，能夠有這樣的一個本身這樣一個背景，對他在海外進行工作，被我們能夠認知也是一個好的機會。」
曹煊一：「報名到現在，報名選手當中，海外多嗎？」
金越：「有，數量還不是很大。但是有，也可能他們是不是，有的人沒有看到。火熱宣傳一下。」
曹煊一：「我不姓宣，姓曹。所以我就打算用這個名字，指這個字，參加這個比賽，火熱宣傳一下。很多網友問到，我們參賽報名當中不是上傳自己視頻，但是可能很多人不是這個專業行當內，可能很難提供到比較好的片子，如果這個片子拍得不好，是不是可能很難進行復賽了？或者入選。怎麼辦？」
金越：「我覺得是這樣，首先要重視這個事，我拿手機拍一段。第二製作這個片子的時候一定要有幾個東西你要保證，第一全身。」
李瑞英：「不能光一個大頭像。」
金越：「一定要全身，第一個是要全身，這是一個要求。然後你要讓我們看到你整個的形象是什麼樣的。然後你要有不同的景別給出來，比如說中景，比如說近景，然後你還要讓我們看到你的正面側面和背面。你說了，主持人為什麼要看背面，你別看，因為他在台上主持的時候，後背很重要，比如我們拍一個過肩鏡頭，一定從後背過去。這個人斜肩膀和麻煩，正面不太容易看出來。」
曹煊一：「有的人背面特別好，前面不是特別好，有的前面特別美，但是背面不太好。」
曹煊一：「一個氣質體現。」
金越：「然後你要走動。你要在上邊隨便走動一下，你要說話，你要滿足這幾個要求，能夠讓我們在判斷，通過這個片子來判斷你是否合適的時候，我們也一個參考。這個片子你看似簡單，但是也反映了你的一個態度。你說我沒條件，我特想干，你不是真想干，也是一個考察。」
曹煊一：「辦法總是有的。」
李瑞英：「製作成本和效果不一定，不是成正比，因為你動腦筋，你認真了，你的態度，你的觀點，對專業的認知，評委們還是能看出來的。」
金越：「對，你要給我看一個東西，顯然你是往主持人這個方向去，所以你不能胡說八道，覺得我自己有這個特點，把我特點表達很清晰，讓人家大家，當然我們還會配合你的報名表，了解你受教育程度，了解你的業務背景等等。」
曹煊一：「視頻短片不一定一定是我做一個完整的節目，不一定是這樣。可以說是我各個角度一個展示之後，我對某一個事情的表達。」
金越：「不一定做一個節目。除非他覺得這樣子才能表達他的觀點，剛才我們說那幾個最好有，這樣我們判斷時候，最基礎，像一個小面試。」
曹煊一：「評委判斷時候更全面一些。」
李瑞英：「別的外語基礎，特別棒，小語種也好，英語也好，也是加分點，因為我們台里現在就是外宣，加強國際傳播能力建設這方面非常重視，去年也取得了一些成績。各大州，國外都有台站，這些人才還是非常急需，外語點是一個加分點。」
曹煊一：「現在沒有看到具體考試內容怎樣，有筆試，面試怎麼一個選題？從幾個環節我們現在還沒有。」
金越：「一定不會把卷子告訴大家。」
曹煊一：「一定有筆試？」
金越：「一定有筆試。誰判卷也不告訴他，為什麼說這個，這里頭有一個公正公開公平，所以我們在整個競賽過程當中，強調這三個原則。包括在評委選擇和評委使用上權重，我們也會有一些相應辦法，我們盡量迴避那種師生關系那種評委，都是我們將來在後面，在設計評委的時候，要充分考慮到的。判卷還被關起來，像這樣的評委，將來我們在整個競賽過程中怎麼樣做，能夠確實保證他的公平公正，這個很重要。」
李瑞英：「而且我們一定不會提前讓評委知道他是評委，否則有的人找他輔導，有的人沒有被輔導，存在一個公平不公平的問題，所以我們會這些都，組委會都有考慮。」
曹煊一：「 很多很多方面，比如我現在通知你就是評委，評委現在開始准備。」
李瑞英：「我們對這件事也是非常嚴肅，非常認真，非常嚴謹的。」
曹煊一：「選手們要有信心，覺得自己這方面有才華，就應該勇敢到這個舞台展示。這是很重要，另外很多網友問，主持人平常他應該怎麼來保存自己這樣一個實力，我理解，怎麼提高自己主持人素質，比如這段時間報名，還有一段時間一步一步參賽，是不是可以通過這段時間，臨陣磨槍，不快也亮，多看一些什麼書，什麼樣激烈，有什麼指導性的建議？」
金越：「在這個時候為考試而准備都不靠譜，這是我的感覺，因為為什麼呢？因為你為了這個東西做准備的時候，你的心思全換掉，放在你的生活里頭，很長時間，你的興趣在哪兒，平時讀什麼書就讀什麼書，關鍵養成習慣，每個人有這個習慣，每天書必須讀，讀一頁兩頁，但是時間沒有，他也讀，有的人是每天必看新聞，因為他要通過新聞了解世界，時間長了就積累起來，有人說我天天炒股，我炒五年，你通過炒股你對經濟就有一個很深刻的認識和了解，不是炒股的事，你會對經濟有一個了解，所以你要去，這樣的人，你說怎麼准備，沒法准備，要不現在開始炒股，沒法准備，你平時是個什麼樣的，你就是什麼樣的。剛才這些問題我有一個感覺，他們更在意不是呈現展現自己，而是更在意我在哪兒，我能夠怎麼樣加點分，這個我覺得就不是特別好。」
李瑞英："聲音不好，每個人界定不一樣，不好到什麼程度，肯定給每個人比如輔導， 是不是他的聲音影響自己意思表達，還是說不是像我們這樣學過科班字正腔圓，不影響意思表達，可以聽起來不難聽，能聽得下去，不刺耳，就像唱歌一樣，人家聽這不舒服，肯定影響意思表達，讓你意思表達更清晰更好，只要不影響這個就可以，光有聲音外殼，但沒有思想，沒有判斷。"
曹煊一："這個更可怕。"
李瑞英：「 對。」
金越：「特別不湊巧，我們倆不會算命。他來是什麼樣，我們看到他就是什麼樣，因為我們期待，我們沒法期待。」
李瑞英：「首先我們特別歡迎，我們歡迎所有這樣有能力的人，有願望的人，都可以來這兒試一試，展現一下自己，大三大四有大三大四優勢，潛質性比較好的人，工作三年四年人，他有他的優勢，熟悉電視台業務流程，我就是在江蘇台幹了三年，胡蝶北京台工作兩年，很多人都是每一個人，每一步自己看準，努力了，其實結果我覺得對你真的不重要。你的努力很重要，努力的過程很重要。你要享受這份努力，享受這份過程，同時這個過程中一定學到東西。」
曹煊一：「非常感謝李老師，感謝金總作客我們今天節目，電腦前的網友鼓起你的勇氣，擺正心態，登錄中國網路電視台報名吧。」
③ 大學魅力主持人大賽決賽宣傳稿150~200字
文檔沖億季，好禮樂相隨
mini ipad移動硬碟拍立得網路書包
現場
show
可以現場介紹贊助商
需商家提供一些實物和資料
工作人員用品宣傳
工作人員可穿上印有商家標志的服裝工作，
現場的道具等
該項目贊助可跨學生會本學期所有活動
咨詢點宣傳
活動前兩天和活動當天可設點接受學生咨詢，
從而
介紹貴公司。
現場宣傳
大賽現場可用到印有商家特色的道具進行布置
也可
做些帶公司特色的小游戲
嘉賓發言
貴公司可派代表過來參加我們的活動，
並可在活動期
間以嘉賓的身份上台發言
在開始．中間結束時皆可。
現場鳴謝
活動期間，
公司名稱以口頭鳴謝形式出現，
並由主持、
表演者，游戲者宣傳商家口號、標語等。
效果十分明顯
問卷調查
活動當天可在咨詢處進行問卷調查
最好有抽獎（可
發代金券，名片，優惠券等）
形象策劃
公司在本活動後可商量合作策劃一個形象
show
。
校
內外均可，但費用另算。
補充贊助方案：
（
1
）
獨家贊助
獨家贊助擁有活動的冠名權，擁有活動的一切商家補償計劃。
（
2
）
多家聯合贊助
（考慮
3
－
5
家，
）
贊助最多的可以得到冠名權，
其他的贊助商作為鳴謝單位出現在活動。
享有部分商家補償計劃的條
款，具體由贊助的資金的多少決定。
（
3
）
商家可以自我選擇宣傳方式，不同的宣傳方式贊助不同的資
金和實物。商家也可以提供自己的方案給我們。如果是雙贏的效果。
我們將樂於接受。
除了贊助資金，
公司還可以考慮以實物贊助，
如贊助活動的禮物。
提供貴公司的紀念品給入場的人員，
如西裝玩具模型，代金與優惠
券。
三、宣傳效應
:
希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產品吸引更多的關注
,
互惠
互利
1
、
海報和宣傳單會註明
"
本次活動由
***
公司贊助舉辦。
傳單背面
有公司簡介
(
由公司提供
)
2
、本次活動還可以幫貴公司在學校內派發傳單
4
、
在場的服裝展示可以使學生了解商家服裝的美觀大方，提高
「蔻世魔」在學生之間的知名度。
5
、橫幅有標明贊助商
四、贊助活動意義
1
、增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發展。藉此次機會
可保持並維護公司在各高校影響，
通過全面的宣傳，
提高公司產品在
高校的市場佔有率。
2
、通過贊助相關活動樹立企業形象，提高公司的社會效益。
我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的
合作關系，
幫助貴公司不僅在校內，
而且在社會上的最大的利益的實
現。我們將在以後的工作為貴公司提供更大支持。
活動地點：內蒙古工業大學
涉外事宜：校團委（具體由校團委學生會外聯部負責）
贊助單位：
希望貴公司能慎重考慮我們的建議
,
給我們提出寶貴的意見
.
所有在
校內的宣傳活動由我們負責
,
公司可以派人監督
.
希望能和貴公司通
力合作
,
共同搞好這次大賽
,
期望貴公司盡快回復
.
期待您的加入
!
合
作愉快
!
內蒙古工業大學第三屆校園主持人大賽預
算清單
一、冠名費
500
元
如「內蒙古工業大學第三屆『
xxx
杯』主持人大賽」
二、具體宣傳費用
彩噴
60*4=240
元
嘉賓用品
10*1=10
元
氫氣球兩個
200*2=400
元
6.
布置會場鮮花、盆花租金
吉祥物五個
30*5=150
元（可選）
紙張及列印
40
元
小禮花八個
10*8=80
元
獎品購買
500
元
舞台裝飾
300
元
總計
:2070
（
2220
）元
本次活動西北大學現代學院學生會擁有最終解釋權
預祝本次活動圓滿成功
（具體費用可由雙方共同商議）
內蒙古工業大學第三屆校園主持人大賽預
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④ 急需校園主持人大賽的宣傳語
語言的殿堂，展示的舞台，成就理想的階梯，金話筒為你放飛夢想，你還等什麼？參加「XX」的主持人大賽，為你的青春增色、添彩。
我的精彩，聯「冕」不斷。
你有伶牙，我有俐齒；校園主持，我來挑戰。
夢想舞台，等你精彩。
校園主持人大賽--真我風采，名聲大震。
挑戰無處不在，舞台由我主宰。
今天溢彩校園，明天領秀中國。
⑤ 主持人大賽宣傳語
主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）： 伴隨著這首《I Believe I can fly 》拉開了我們"I well if I believe"主題班會 的序幕。
主持人（女）：自信是個誘人的字眼。
主持人（男）：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人（男）：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
主持人（女）：洛克菲勒曾經說過：「自信能給你勇氣，使你敢於向任何困難挑戰；自信也能使你急中生智，化險為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。」
主持人（男）：沒錯，雨果也說過「我們應該相信，自己是生活的戰勝者。」
主持人（女）：那麼讓我們回首過去的點點滴滴回顧高一入學時的志向，以及這一整年我們取得的成績。
主持人（男）：細細品味過去，你是否想過退縮，是否猶豫過要不要放棄，甚至懷疑過自己的能力？
主持人（女）： 有沒有哪位同學願與大家分享一下你的過去呢？勇敢一點，不要害羞~
主持人（男）：嗯，這是一次難得的機會，可以讓大家更了解你，機會難得啊~
主持人（女）：好，就請我們班一向回答問題積極的XXX同學來說說。
XXX的發言
主持人（男）：謝謝你的發言，我知道他說出了我們班好多同學的心聲。
主持人（女）：的確，我也深有所感。那麼下面我們來欣賞一個小品，我相信大家會感觸更深的。
主持人（男）：那還等什麼，趕快欣賞吧~
小品[自卑，自負]
主持人（女）：讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝影帝影後們為我們精彩的表演！
主持人（男）：我覺得那簡直就是我們日常生活中的縮影啊~
主持人（女）：其實導致這種自卑心理的原因有很多。比如說父母經常指責你「你怎麼那麼笨？」「你真是沒出息。」「你將來只會一事無成」……
主持人（男）：這些外部評價會潛入你的頭腦，使你慢慢變得畏縮、膽怯，不敢自我表現。
大家有什麼感想嗎？可以暢所欲言
同學七嘴八舌
主持人（男）： 大家說得都很好，有人認為自卑，是一種很好的自我保護方式，它會使心平靜下來，也能免去很多的麻煩。
主持人（女）：但自卑總有一天會惹惱你自己。因為內心深處的尊嚴從一開始就不與自卑妥協。當自卑與自尊在潛意識里打的不可開交的時候，人會突然變的無所適從，原來由自卑收拾的一小片田地變的十分狼籍。
主持人（男）：我們要努力拋棄自卑想法，無所作為的想法，甘居下游的想法，充滿自信地去發揮自己，推銷自己，實現自己的成就。但不可驕傲自大，剛愎自用。要對自身優勢與劣勢有正確的分析判斷。一旦自信心過了頭，就會造成一定程度上的自負，認為自己無所不能，就像剛才小品中的
主持人（女）；自信不是傲慢無禮。在這個世界上。只有傻瓜才傲慢無禮。在任何富有成就感的事物當中，你都看不到傲慢無禮，麥子傲慢嗎？河流與村莊傲慢嗎？不。在一些優秀的當中，你看不到傲慢，林肯、孔子、愛因斯坦都由於謙遜而可愛。
主持人（男）：那麼大家對於這個角色有什麼想說的嗎？我希望那些一直在聆聽的同學主動一點，向大家展示另一個不同的你！
同學發言
主持人（女）：大家說了這么半天，嘴巴也累了吧~讓我們欣賞一些奧運賽場上的感人瞬間吧~
主持人（男）：有請XXX來給大家分享一下他們找到的資料
汪，劉
主持人（女）：大家還知道哪些奧運感人故事嗎？
主持人（男）：或者看完視頻後有什麼感想沒？
同學發言
主持人（男）：實際上，當你開口說出來了，你就在一定程度上取得了成功。
主持人（女）：沒錯，下面請大家跟我大聲說出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽到你們每一個人的聲音！Don』t be shy, get a try!
Don』t be shy, get a try! Don』t be shy, get a try! Don』t be shy, get a try!
主持人（男）：怎麼樣，是不是覺得舒服多了？
主持人（女）：對了，XXX，我突然想起一件事，即還記得咱們幾天前做過一份關於「自信」的調查問卷嗎？
主持人（男）：我怎麼會忘呢，你瞧，這不來了嗎？
張煥上
主持人（女）：真么想到這自信和學習還有密不可分的關系。
主持人（男）：你不知道的東西還多著呢，說到底，同學們明白自信的真實含義了嗎？
同學發言
主持人（女）：大家說得都不無道理，下面讓我們有請資深學者XXX老前輩談談對自信的認識吧！
主持人（男）：掌聲歡迎
顏康
主持人（女）：自信僅僅是相信自己。相信自己是相信人的力量，包括相信自己具備人類應有的美德。
主持人（男）：自信是預先在心裡塑造一個新我，然後觀察新我的成長。而新我的每一點點成長，又會返過來生成自信。
主持人（女）：全體請起立，面對你們的同桌，用自信的眼光打量對方，然後以自信的口吻向對方說出一句你最想說的話
主持人（男）：相信你自己是最棒的，你能行！
完畢
主持人（男）：好，謝謝大家的配合，全體請坐。
主持人（女）：接下來讓我們一掌聲歡迎為我們帶來詩朗誦的XXX同學。
石珺
主持人（男）：與誰知道這是什麼活動嗎？
主持人（女）：你能應該問有誰不知道嗎？
主持人（男）：多餘的話不說了，亮出你們的歌喉，大聲唱出來吧！
主持人（女）：管它好不好聽，跑不跑調，反正唱出來是給別人聽的，Music!
唱歌
主持人（男）：這節課累嗎？
主持人（女）：這節課high嗎？
主持人（男）：你想擺脫不自信的陰影嗎
主持人（女）：你想得到脫胎換骨般的重生嗎？
主持人（合）：如果你想，請跟我們大聲喊「我能行」！「我最行」！
「Be my best ,I can be」!
主持人（男）：下面掌聲有請班主任老師發言！
班主任發言
主持人（女）：你如果連自己都不相信,還能相信什麼呢?然而相信自己很難。
主持人（男）： 或者說，自信心是一種很大的力量。
主持人（女）：最後，我還是要說「信心」這個詞裡面藏有禪機，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都會安穩下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡單。
主持人（男）：請大家銘記今天這個班會，再次謝謝老師和同學們的支持
⑥ 求一份大學主持人大賽的宣傳稿！！！！
宣傳是一種專門為了服務特定議題(議事日程，agenda)的訊息表現手法。在西方，宣傳原本的含意是「散播哲學的論點或見解」。
⑦ 校園主持人大賽宣傳海報
是 bibac 的嗎
你可以去 www.google.cn 上去找找去
⑧ 主持人大賽需要的新聞稿或娛樂的新聞稿
觀眾們大家好!今天我們主持的內容是…首先,由請…,再由請…現在請聽…請看…大家來評論怎麼樣?結束!