Ⅰ 一個關於留守兒童的社會實踐活動的計劃書
最簡單的打掃衛生，一起做飯吃飯，或者你們弄得大的可以收集整理捐贈物資，自己平常的舊書什麼的，再者去到人家家裡幫幫忙，鍛煉鍛煉
Ⅱ 如何設計留守兒童主題的的班級活動
《關愛留守兒童》主題班會 一、活動主題： 關愛留守 快樂你我 二、活動對象：五（2）班留守學生 三、活動時間：周三下午最後一節課 四、活動地點：五（2）班教室 五、活動背景：東社高級小學，地處原平東部山區，經濟和教育的發 展相對落後，許多家庭只有靠外出打工來改善家庭經濟條件，供自己的 子女讀書。所以他們或將其子女留給老人照料，或托給親舊管護，自己 沒有更多的時間和孩子相處。於是，留守學生們內心深處的孤獨和思親 之情，常常不由自主的溢於言表，為此，我准備了一堂與留守兒童密切 相關的主題活動。 六、活動方式：教師與學生通過談話進行溝通、學生自願朗讀自己表達 思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演曲等，來抒發自己的情懷。 七、活動目的： 1、通過此活動，培養學生樂於助人。團結協作、克難奮進、自立自強等 意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，召班上的學生關心幫 助留守學生,使留守學生感受到大家庭的溫暖。 2、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也 讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理 想。 八、活動流程： 班主任：郝建平老師 主 持 人： 參加對象：全班學生及班級科任教師 活動過程： 一、開場白 （A）：敬愛的老師們 （B）：親愛的同學們 （A）大家下午好! （B）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱 烈的掌聲歡迎各位老師的到來! （A）：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都 是兄弟姐妹。來到學校我們是快樂的一家，在五（2）班就是我們共同的 家。現在我們班「關愛留守 快樂你我——關愛留守兒童」主題班會觀在開 始!(全班鼓掌)。 二、合唱《真心英雄》 主持人 1： 我們每個人的心中都有一個真心的英雄，他是我們的父母，也可能就是 我們自己。下面讓我們一起把一首屬於我們自己的《真心英雄》，獻 給所有關心過我們的老師、親戚朋友們，同時也給我們自己，告訴自己 不經歷風雨怎能見彩虹。 三、留守兒童發言 我們班有一半以上同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不 在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？ （一）留守學生的發言： 1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。 2、爺爺奶奶沒有我學習的能力。 3、爸爸媽媽走後，玩耍的時間更多更，因為自控能力差，學習成績 下滑。 4、看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心裡十分難過，我很想念爸爸媽 媽。 …… （二）、爸爸媽媽我想對您們說。 那麼現在我們就請出幾位同學把他們曾經寫給父母的信讀給我們聽聽。 郝蕊蕊給爸爸媽媽的一封信 爸爸媽媽： 您們好！ 我知道你們外出打工，一是因為家裡的生活，二是因為我和弟弟妹妹 都要上學。我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學 習，爭取考出優異的成績，一定不辜負你們的期望。 爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再經常吵架，為了我和弟弟，我 求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。 媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問 老師和同學，這個題怎麼做，我在學校老師和同學都對我很好，自己也 很快樂，你們也不必擔心我。 爸爸媽，你們在外面生活怎麼樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我 們全家在一起的日子。 祝爸爸媽媽健建康康！ 你的女兒郝蕊蕊 （三）、家長對兒女們的愛 一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好 嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一起來看看 和幾位家長的錄音，一同來聽聽遠在異鄉父母的心聲吧！ （播放 老師與 2-3 個學生家長的對話錄像。家長談話內容重點是圍 繞對子女提出希望，鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活。） 四、我們永遠是一家人。 1．非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以後怎樣具體幫助有困難的留 守同學。 同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不 分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員， 關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方 面來關心和幫助他們呢？（學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣等方 面暢談。） 2．宣讀倡議書。 想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助班上留守同 學的決心，那就請宣讀學習委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。 主持人 2 總結：我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候，沒能為你 們分擔苦惱、憂愁而難過。在以後的日子裡，我們把班級當作自己的家， 讓我們同甘共苦，團結協作，積極向上，同在陽光下快樂成長! 七、欣賞曲《感恩的心》，讓他們懂得去感恩。 主持人 2：父母雖然暫時不在我們身邊，但我們要勇敢面對孤獨，在老 師和同學的幫助下快樂生活，快樂成長。請你們不要忘記：你們還有另 一個大家庭--那就是五（2）班。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時 分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天! 接下來請郝老師為我們這次班會作總結。 八、教師小結 老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理， 學會了生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們 感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們並不孤單，有長輩的疼愛，老 師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我 還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多麼幸福。你們應 該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。也要多關心身邊的留守 兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結束，感謝各位 老師和各位同學們的參與。
Ⅲ 我們有個活動，是關注留守兒童，怎麼寫申請書啊
舉辦關注留守兒童活動的申請書
尊敬的系領導：
我是XX，向您提出舉辦關注留守兒童的活動申請。
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX時間地點人物XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。
申請人XX
XXXX年XX月XX日
就這么寫，別廢話就行了。
Ⅳ 成立「關愛留守兒童」協會策劃書怎麼寫
2006年3月，國務院下發了《關於解決農民工問題的若干意見》，要求解決好農民工托留在農村子女的教育問題，並專門召開農民工工作聯席會議，強調要加強農村留守兒童的工作。近期，中央領導指示："要高度重視農村留守兒童面臨的各種問題，加強對留守兒童的保護、維權工作。全國婦聯正在推進農民工子女、留守兒童家長學校、家庭教育指導中心的建立、健全。我們要全力支持，使其發展得更快更好。"這為我們做好農村留守兒童工作指明了方向。為了貫徹落實中央精神，對大力開展關愛農村留守兒童行動提出如下意見。
一、提高認識，進一步明確做好農村留守兒童工作的重要意義
農村未成年人是社會主義新農村建設的後備軍，開展農村留守兒童工作是加強社會主義新農村建設，構建社會主義和諧社會的需要，是踐行"三個代表"重要思想，樹立和落實科學發展觀的具體體現，是關系家庭和諧、社會穩定、民族發展的大事。各級婦聯組織要站在推動經濟社會發展和社會主義新農村建設的全局高度，充分認識做好農村留守兒童工作的重要性，增強責任感和使命感，把深化關愛農村留守兒童行動作為一項重要工作，擺上位置，列入議事日程，切實抓好落實。
深入開展關愛農村留守兒童行動的指導思想是：堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹中央關於加強和改進未成年人思想道德建設的意見精神及關於對農村留守兒童工作的批示精神，把做好農村留守兒童工作作為參與社會主義新農村建設的一個切入點和著力點，以推進農村未成年人思想道德建設為主線，以指導基層和服務農村留守兒童和家長為重點，以豐富多彩的特色活動為載體，促進農村未成年人全面健康成長。
Ⅳ 給留守兒童贈書活動策劃
此類公益可以做成大型活動也可做成小型活動。最好能與紅十字會聯動
小型活動策劃（現場捐贈）
定主題：留守兒童愛心書屋捐贈公益行
一、場地選擇
1、大型社區
2、人群密集場所，特別是學生與家長人群密集度高的場所
3、學校
二、物料准備
1、捐贈說明背景板
2、留守兒童圖片宣傳板
3、贈書宣傳單
4、捐贈工作台
5、捐贈登記表
6、相機
7、愛心天使證書
8、授帶
三、人員安排
1、宣傳單派發工作人員，視情況確定人所；
2、講解員：對捐贈說明，對捐贈目標說明；
3、登記員
4、拍照、填寫頒發愛心證工作人員
四、流程
1、提前一天包裝捐贈現場；
2、8：00：現場工作人員入場，做好當天准備工作
A、工作人員全體掛好活動主題授帶；
B、定員定崗定位；
3、8：30：活動正式開始
A、做好宣傳單派發工作，做到宣傳單派發員視線所及范圍之內沒有丟棄宣傳單；
B、講解員用關心、愛心、同情、真切感染捐贈者；
C、規范登記，姓名、性別、年齡、捐贈物品、愛心電話等內容；
D、規范化擺放所得贈書，並填寫好愛心天使證書；
E、捐贈者持證書在留守兒童圖片板前留影；
F、與紅十字會進行捐贈物交接儀式，工作團隊與紅十字會代表合影；
G、活動圓滿結束。
4、6：30：活動結束，撤場 清理垃圾， 還原場地。
大型捐贈活動策劃案對時效、范圍、內容、策略、聯動等要求很高，操作方式完全不同。