公安局開展法制教育宣傳活動

⑴ 我國加強法制宣傳教育活動有什麼重要意義

深入開展法制宣傳教育 是構建社會主義和諧社會的內在要求我國正處於改革發展的關鍵時期，隨著改革的進一步深入，在當前和今後相當長一段時間內，經濟社會發展面臨的矛盾和問題可能更復雜、更突出。

深入開展法制宣傳教育是加強黨的執政能力建設和先進性建設的客觀要求 加強黨的執政能力建設和先進性建設，是我們黨作出的重大戰略決策。依法執政是新的歷史條件下黨執政的基本方式，是加強黨的先進性建設、提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位的必然要求。

只有加強法制宣傳教育，才能在全社會牢固樹立法律面前人人平等的觀念、維護法律權威的觀念、嚴格依法辦事的觀念，才能使公民懂法、守法、用法、護法，自覺運用法律手段管理經濟社會事務，推動社會管理走上法治化的軌道。

(1)公安局開展法制教育宣傳活動擴展閱讀：

通過法制建設取得的成就：

確立了依法治國基本方略。實行依法治國，建設社會主義法治國家，成為國家基本方略和全社會共識。以依法治國為核心內容、以執法為民為本質要求、以公平正義為價值追求、以服務大局為重要使命、以中國共產黨的領導為根本保證的社會主義法治理念逐步確立。

中國共產黨依法執政能力顯著增強。中國共產黨不斷增強科學執政、民主執政、依法執政的自覺性和堅定性。中國共產黨領導人民制定憲法和法律，同時以憲法為根本的活動准則，在憲法和法律的范圍內活動，堅持憲法和法律至上，帶頭維護憲法和法律的權威。

人權得到可靠的法制保障。在通過經濟社會發展改善人民的生存權和發展權的同時，國家高度重視通過憲法和法律保障公民的基本權利和自由。依法保證全體社會成員平等參與、平等發展的權利。

參考資料來源：網路—法制建設

⑵ 開展法制宣傳教育是什麼的責任

全社會的共同

⑶ 如何在工作中開展法制宣傳教育工作

社會發展需要的社會系統工程，是全社會共同參與，旨在弘揚法治精神，提高公民法律素質的公益性社會事業。將法律交給廣大人民，使廣大群眾知法、守法、樹立法治觀念，學會運用法律武器，同一切違反憲法和法律的行為作斗爭，保障公民合法的權利和利益，維護憲法和法律的實施，是過去二十多年我們實施法制宣傳教育規劃的目標。
做為一名基層法制宣傳工作者，要以科學發展觀為指導，探索新形勢下法制宣傳教育規律和方式方法，破解基層工作難題，提升工作效率，做好「五五」普法總結驗收和「六五」啟動是當前必須思考和實踐的課題。
一、科學發展觀與法制宣傳工作的關系
2007年10月，黨的十七大報告指出：「科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和『三個代表』重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。」
科學發展觀體現在法律和法治思想上，就形成了新的以人為本法律觀，它是馬克思主義法律思想在中國的新發展。
人本法律觀的立論依據包括：人是法律之源；人是法律的主體；人是法律的目的；人是法律的關鍵；人的社會物質生活條件決定法律的內容與發展；人的社會實踐是檢驗法律的唯一標准。
深入貫徹落實科學發展觀，要求我們積極構建社會主義和諧社會。法治社會就是和諧社會。社會和諧是中國特色社會主義的本質屬性，民主法治是和諧社會的首要要求、內容和標志。和諧社會首先是一個民主法治社會。很難想像，一個在政治上不文明的國家，一個法治不健全的國家能夠實現國內社會不同利益群體之間的和諧，而和諧社會也就無從談起。法制宣傳是建設法治國家的基礎工程，只有廣大人民的法律素質普遍提高，建設法治社會才有實踐的主體。
二、落實科學發展觀，轉變法制宣傳教育工作觀念
思想觀念的改變是根本的改變，也是發展進步的基礎。1978年以前的安徽省鳳陽縣小崗村，是全縣有名的「吃糧靠返銷，用錢靠救濟、生產靠貸款」的「三靠村」，每年秋收後幾乎家家外出討飯。1978年11月24日，小崗村18戶農民以敢為天下先的膽識，按下了18個手印，搞起生產責任制，揭開了中國農村改革的序幕。 也許是歷史的巧合——就在這些農民按下手印的不長時間，中共第十一屆三中全會隆重開幕。在關系國家命運和前途的嚴峻歷史關頭，以鄧小平為代表的中國最高層的政治家和最底層的農民們，用一種觀念代替了另一種觀念，共同翻開了歷史新的一頁。1982年中國共產黨提出「黨必須在憲法和法律的范圍內活動」，1986年，我國實施了第一個五年普法規劃，開始了漫長的全民普法過程，1997年黨的十五大第一次把依法治國確立為黨領導人民治理國家的基本方略，2002年黨的十六大報告提出要提高依法執政能力，黨在提出依法治國後適時提出了依法執政。2004年9月，黨的十六屆四中全會作出的《關於加強黨的執政能力建設的決定》明確指出：「依法執政是新的歷史條件下黨執政的一個基本方式。」這一系列舉措，反映了中國共產黨在領導與推進法治建設歷程上不斷探索，治理國家的方式和觀念也在逐漸轉變。二十多年的普法，廣大群眾從法律知識異常匱乏到法律素質大幅度提高 ，2009年出台了《侵權責任法》，實行同命同價，兩會召開提出了修改《選舉法》，這一系列的舉措，我們感受到中國社會的民主與法制進程取得了巨大的進步，但我們更清醒地看到，中國是一個有幾千年封建歷史的國家，長期的封建意識對社會的各個層面確實有著很深的影響，有法不依、執法不嚴、違法不究的現象始終存在，這使人們對法律的信任產生危機，嚴重阻礙著建設法治國家的進程。單一的法制宣傳教育已不能改變現狀，由此「五五」普法進一步提出了創建「法治城市」，建設法治型、責任型和服務型政府，推行依法行政和政務公開，強化公正司法等系列法制宣傳教育新舉措，落實這些措施，任重而道遠，也將是「六五」著重實踐的課題。
三、落實科學發展觀，加大法治創建力度
社會在進步，人們的觀念也隨著經濟的發展而進步。中國共產黨從在封閉條件下實行計劃經濟依政策治國到在改革開放條件下發展社會主義市場經濟依法治國需要一個過程，不可能一蹴而就。從「一五」普法到「五五」法治創建，也是中國從計劃經濟依政策治國向社會主義市場經濟依法治國轉變的過程，也是中國共產黨執政方式轉變的過程。黨的執政方式從主要依政策執政向主要依法律執政轉變；從強調嚴格遵守法律執政向既嚴格遵守法律、又主動創制和運用法律執政轉變；從加強自身制度建設與領導國家法治建設分頭實施向兩者同步推進，統一於依法治國、建設社會主義法治國家轉變。無論是依法治國還是依法行政，其前提、核心和關鍵都要求黨必須依法執政。因此，黨依法執政的提出，將對推進社會主義法治國家的建設產生深遠影響。加強領導幹部法制教育，實行領導幹部法制教育規范化，對領導幹部進行任職前必要的法律知識測試，加大對領導幹部依法執政情況進行監督，提升領導幹部依法執政意識和水平是建設法治國家的關鍵環節。實行公務員法制教育系統化，讓公務員熟練掌握本行業的法律知識，做到嚴格依法行政。強化企業經營管理人員法律意識，促進企業依法經營管理。實現青少年法制教育經常化，提高青少年法律意識。對廣大群眾的法制教育實行趣味化，才能形成全社會法治建設氛圍，才能推進法制宣傳教育工作向縱深發展，這是我們在「五五」期間對法制宣傳教育工作的有益探索，只有「六五」將這些措施落實到位，才能打開法治城市創建的新局面
四、落實科學發展觀，實現法制宣傳大格局
著眼於豐富發展內涵，創新發展觀念，開拓發展思路，破解發展難題這一落實科學發展觀的具體要求，當前，法制宣傳工作方式既要依靠傳統的宣傳形式，更要創新宣傳方式，藉助各種媒體的力量，真正建立起「黨委領導，政府實施，人大監督，司法行政主管，全社會共同參與」的「大普法」格局。
隨著構建法治政府步伐的加快，政府各職能部門已逐步認識到組織好本行業、本單位專業法學習是依法行政的必要條件，認識到加強專業法的社會宣傳是有效開展執法的必要基礎，並且在工作的推進和成效上已經取得了一定的進展。但由於主客觀等多方面的原因，法制宣傳的規模和實效還有很大的欠缺，普法主管部門仍然延用著年初分解落實任務，年中隨機檢查督促，年底抽樣考核驗收等古老的工作方法，沒有足夠的經濟實力和人才去完成法制宣傳工作方式、方法的根本轉變，如何為政府各職能部門開展法制宣傳搭建一個更好的平台，實現從「演員」到「導演」的角色轉換，這是法制宣傳主管部門落實科學發展觀，創新法制宣傳教育形式的又一課題。
俗話說：「一個和尚挑水吃，兩個和尚擔水吃，三個和尚沒水吃」，一件事涉及的部門越多，越容易產生一種「我不做，有人做」的心理 ，從而造成「集體冷漠」的局面。過去一部法律頒布後，法制宣傳部門起協調指導的作用，主要由專業法部門自己去宣傳，「五五」普法以來，我們積極構建了「法律六進」各部門共同參與的聯動機制，想在整合社會資源上下功夫，擴大法制宣傳教育工作的社會參與度和社會影響面，有一定的效果，但並不明顯，多數還是流於形式。法制宣傳主管部門如何凝聚全社會力量開展法制宣傳教育活動，實現全社會共同參與的目標，這在一定程度上就需要一些剛性措施，要讓法律宣傳做為全社會共同的責任去完成。完善提請人大常委會任命人員任前法律知識考試的方式方法，真正體現這項制度的權威性，推行並積極實施領導幹部法律知識任職資格制度，真正把法律知識納入公務員年度考核和晉升考核，才能激發各級領導幹部、公務員學法用法的積極性，才能為依法決策、依法行政奠定必要的法律知識基礎和素質能力基礎，才能為全社會學法用法樹立表率，才能有力推進大普法格局的最終實施。

⑷ 公安機關開展培育和踐行社會主義核心價值觀的活動總結和法治建設專題宣傳活動教育總結

人的生命是有限的，在有限的生命里，我們每個人都應該快快樂樂地生活，過去的已經過去，未來還很遙遠，過去與未來都不屬於我們，只有現在才是我們擁有的，如果我們連眼前都不好好珍惜，那麼我們還能擁有什麼呢？

⑸ 求一份12.4法制宣傳材料，公安局做宣傳的。急急，能寫滿A3紙的內容就行了。

1、何為「12.4」法制宣傳日？

答：中共中央、國務院於2001年4月日轉發的《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規劃》確定：「將我國現行憲法實施日即12月4日，作為每年一次的全國法制宣傳日」。憲法是國家的根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務，是國家統一、民族團結、社會穩定的基礎，是公民權利的根本法律保障，是實現我國社會主義法制統一的基礎，是依法治國的基本依據，是治國安邦的總章程。在全體公民中開展法制宣傳教育，首要的任務，就是要進行憲法知識的宣傳教育，使廣大公民了解憲法、掌握憲法，增強憲法觀念，樹立憲法權威。因此，將現行憲法的實施日作為全國法制宣傳日，充分體現了憲法在我國政治、經濟、社會生活中的重要地位，體現了法制宣傳教育工作的基本任務。

2、今年我省12.4法制宣傳日宣傳活動的主題是什麼？

答：今年我省12.4法制宣傳日宣傳活動的主題為「弘揚法治精神，建設和諧廣東」。

3、什麼是「法律六進」？

答：法律進機關、法律進單位、法律進企業、法律進學校、法律進鄉村、法律進社區統稱為「法律六進。」

4、法制宣傳教育的對象是哪些人？

答：法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民。

5、什麼是工會？

答：工會是職工自願結合的工人階級的群眾組織。

6、現行的《工會法》是何時修正的？

答：現行的《工會法》是2001年10月27日第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十四次會議修正的。

7、 對違反《工會法》規定侵犯工會合法權益的，工會如何解決？

答：工會法第四十九條規定，工會對違反本法規定侵犯其合法權益的，有權提請人民政府或者有關部門予以處理，或者向人民法院提起訴訟。

8、 對職工因參加工會活動而被解除勞動合同或者工會工作人員因履行職責而被解除勞動合同的，如何處理？

答：主要是行政處理和民事賠償。 一、職工因參加工會活動而被解除勞動合同。 參加工會活動是每一名職工應當享有的權利，是受國家法律保護的，任何用人單位不能因職工參加工會活動而解除其勞動合同。對於用人單位單方面解除勞動者合同的條件，勞動法作出了明確規定。除了勞動法第二十五條、第二十六條規定的情形外，用人單位不能以種種借口，因參加工會活動而單方面解除職工的勞動合同。 二、工會工作人員因履行本法規定的職責而被解除勞動合同的。 工會法第十八條明確規定：「基層工會專職主席、副主席或者委員自任職之日起，其勞動合同期限自動延長，延長期限相當於其任職期間；非專職主席、副主席或者委員自任職之日起，其尚未履行的勞動合同期限短於任期的，勞動合同期限自動延長至任期期滿。但是，任職期間個人嚴重過失或者達到法定退休年齡的除外。」對違反此條規定，擅自解除工會工作人員勞動合同的，要依法承擔相應的法律責任。 三、對以上兩種違法行為，勞動行政部門應當責令單位恢復其工作，並補發被解除勞動合同期間應得的報酬，或者責令給予本人年收入二倍的賠償。 勞動法規定：「縣級以上各級人民政府勞動行政部門依法對用人單位遵守勞動法律、法規的情況進行監督檢查，對違反勞動法律、法規的行為有權制止，並責令改正。」對於用人單位違反勞動法、工會法的規定，因職工參加工會活動而解除勞動合同的，勞動行政部門應當責令恢復其工作，並責令補發被解除勞動合同期間應得的報酬，包括工資、獎金、津貼等各種應得的報酬。 被解除勞動合同的職工或工會幹部，除了可以提請勞動行政部門依法處理外，還可以依據勞動法、工會法的規定，向勞動仲裁機構申請勞動爭議仲裁，對勞動爭議仲裁機構不予受理或對仲裁裁決不服的，可以向人民法院提起訴訟。

9、 對妨礙工會組織職工通過職工代表大會和其他形式依法行使民主權利、非法撤銷、合並工會組織、妨害工會依法參加事件調查處理以及無正當理由拒絕進行平等協商的，如何處理？

答：主要是行政處理。 一、工會法第三十五條規定了國有企業、第三十六條規定了集體企業、第三十七條規定了其他企業事業單位職工參與本單位民主管理的基本形式。如果企業、事業單位違反工會法的規定，妨礙工會組織職工通過職工代表大會或其他形式行使民主權利的，要承擔相應的法律責任。 二、工會法第十二條規定：「任何組織和個人不得隨意撤銷、合並工會組織」。工會組織是依法成立的，除了按工會法第十二條規定的「基層工會所在的企業終止或者所在的事業單位、機關被撤銷，該工會組織相應撤銷，並報告上一級工會。」此外，任何組織和個人不得隨意加以撤銷。三、工會法第二十六條規定：「職工因工傷亡事故和其他嚴重危害職工健康問題的調查處理，必須有工會參加。工會應當向有關部門提出處理意見，並有權要求追究直接負責的主管人員和有關責任人員的責任。對工會提出的意見，應當及時研究，給予答復。」違反這一規定，妨礙工會參加職工因工傷亡事故以及其他侵犯職工合法權益問題的調查處理的，要依法承擔相應的法律責任。 四、勞動法規定：「企業職工一方與企業可以就勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衛生、保險福利等事項，簽訂集體合同。集體合同草案應當提交職工代表大會或者全體職工討論通過。集體合同由工會代表職工與企業簽訂；沒有建立工會的企業，由職工推舉的代表與企業簽訂。」工會法第六條第二款明確規定：「工會通過平等協商和集體合同制度，協調勞動關系，維護企業職工勞動權益。」第二十條第二款規定：「工會代表職工與企業以及實行企業化管理的事業單位進行平等協商，簽訂集體合同。集體合同草案應當提交職工代表大會或者全體職工討論通過。」

⑹ 開展法制教育宣傳進校園活動的重要意義

開展法制教育宣傳進校園活動的重要意義：提升了中小學生預防違法犯罪意識，又培養了學生知法、守法的責任意識。通過以案說法的方式，告誡廣大學生在日常學習和生活中要學會明辨是非，養成良好的行為習慣。

普及法律知識，增強學生法律意識，學生就能從容對待校園暴力、社會犯罪，及時識破上下學途中最容易發生的拐騙事件中騙子的常用招數，遇到常見的校園安全事件和交通安全事件，就能迅速想出應對策略，從而大大提高孩子們的自我保護能力、自我防範能力。

(6)公安局開展法制教育宣傳活動擴展閱讀

普法進校園，可以以講課的形式向青少年灌注《憲法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》等與學生日常生活密切相關的法律知識。通過正反案例剖析，將遵紀守法的小故事或違法必受罰的實例傳播給學生，讓他們從中獲取法律知識，受到啟發。也可舉辦模擬法庭，讓學生參與其中，加深體會，增強運用法律的能力，對校園暴力說「不」。

根據當今校園隱患情況，普法教育要重點突出對學生們的校園安全教育，為建設安全和諧校園助力。以校園宣傳形式為同學們營造學法氛圍，使法律知識浸潤在學生們的生活中，從而潛移默化地影響他們，讓學習法律成為學生們的一種習慣。

國家提倡「依法治國」學校就應該「依法治校」，這需要一個過程，一個普及法律、轉變觀念的過程，也需要全社會的共同倡導，更需要學校的主動配合。學生階段，對一個人的人生觀、世界觀的樹立有著至關重要的作用，尤其是中小學階段，人的世界觀可塑性很大。

所以，在中小學強化法制教育，讓學生從小就知法懂法，從小養成依法辦事的觀念，同時明白用法律來維護自己的權益，這是社會人群擴大法律覆蓋面的題中之義，是社會文明進步的表現，是社會主義法制建設的內在需要。

⑺ 什麼時候開展法制宣傳教育活動的最新相關信息

為全面落實「六五」普法規劃確定的各項任務，認真組織開展今年「12·4」全國法制宣傳日系列宣傳活動，促進教育優質均衡發展。，市教育局、市司法局、市普法辦決定在全市中小學開展2013年「12·4」全國法制宣傳日宣傳活動，
今年法制宣傳活動的主題是「大力弘揚法治精神，共築偉大中國夢」。主要從以下幾個方面開展宣傳教育活動：
一、深入學習宣傳黨的十八屆三中全會和總書記關於全面推進依法治國的重要論述精神。引導全體師生樹立社會主義法治理念，牢牢把握社會主義法制建設發展的方向，堅持依法治校、依法治教。
二、學習宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。堅持「依法治國」的理念，尊重和保障師生合法權益，建設和諧校園。
三、學習宣傳加強和創新社會管理、維護社會公平正義等相關法律法規。引導師生樹立權利和義務相統一的觀念，依法理性表達利益訴求，維護合法權益，促進社會公平正義。
各中小學校可以採用各種形式開展宣傳教育活動：
（一）組織一場法制講座。邀請法制副校長或校外輔導員對學生、家長作一次法制宣傳教育講座，從學生各年齡段身心特點出發，圍繞目前在青少年學生中易出現的現象、問題，通過典型案例剖析等形式，增強教育的實效性。
（二）召開一次法制主題班會。以學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等為重點，在小學高年級、初高中學生中舉行知識問答、模擬法庭、法制小品等活動，增強學生自我保護意識。
（三）舉辦一期憲法知識黑板報。讓學生全體參與，通過網路等各種途徑，收集憲法知識資料。積極發揮學生特長，最大限度地發揮他們的主觀能動性，讓學生在參與黑板報設計的過程中，學習憲法的基本原則和精神。
（四）開展一次「小手拉大手 法律進萬家」活動。通過印發《致家長的一封信》、發放「六五」普法宣傳卡、「家校通」發送法制簡訊、法律知識問卷等途徑，讓學生帶法回家，與家長共同學法，實現學校普法、家庭普法共同發展。
（五）開展一期「法與我同行」升旗儀式系列講話。在「12.4」法制宣傳日期間，在每周的升旗儀式中安排不同的法律主題教育，形成宣傳聲勢，營造濃厚的普法氛圍。
（六）開展一次「學法感言」活動。通過舉辦法制故事會，撰寫「守法倡議書」、自繪普法漫畫、做守法小公民簽名等形式讓學生增強學法、守法的自覺性。