Ⅰ 書法社計劃書怎麼寫
書法比賽策劃書一﹑活動目的：為弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮書法藝術，增強文化氛圍，特舉辦硬筆書法比賽。二﹑活動對象：全體學生三﹑活動時間： 月 日 至 月 日四﹑活動形式：將評選出的優秀作品在 上出版，並為獲獎同學頒發獎品和榮譽證書。五﹑活動出展場所：某某展廳 六﹑活動流程： 前期：策劃、宣傳安排： 1.利用海報，進行動員宣傳，分發邀請函，號召廣大同學積極參與。 2.在海報中註明作品提交方式及作品要求等。 物品准備 1.購買海報紙，裝飾版面，膠帶等物品。 2.組織布置裝飾宣傳板。 後期：1.整理收集上來的作品。 2.對作品進行評定，選出優秀作品。 3.作品的出展以及維護，出展過程中，安排人員看護，保證作品的完好，防止人為破壞。 4.活動結束後，收拾好作品，做好完備的活動書面總結。 5.為獲獎者分發獎品。（召集各獲獎人員頒發證書，獎品，並集體照相）七﹑作品的評定：作品統一整理，以書社初步選定15份作品，再由我系老師選出一等獎，二等獎，優秀獎八﹑評定標准：主題鮮明，內容健康積極，書寫工整，頁面整潔， 字體結構端穩美觀，平正勻稱，點畫形態較好。九﹑作品的要求： 1. 作品內容要求健康向上，可為名人文字文章，自己創作的文篇或抄錄書法作品等。 2. 用黑色書寫。 3. 紙張規格為 紙。 4. 作者在作品背面右下角用鉛筆註明詳細信息，包括姓名、系別、專業，班級、聯系電話﹑地址等。 5. 作者提交作品限2件以內，作品一律不退稿。十﹑獎項設立及獎品： 比賽設 一等獎 一名 獎 及榮譽證書 二等獎 四名 獎 及榮譽證書 優秀獎 十名 獎 及榮譽證書十一﹑經費預算： 海報紙 張 元 紙 元 顏料等 元 膠帶及雙面膠 元 裝飾用品（宣傳板的裝飾） 元 獎品費用（ 榮譽證書） 元 裝裱費用 元 預計總費用 元 某某書畫社 2011年10月1日
Ⅱ 書法協會最好的年度工作計劃書
這是我在網上查的： 建議書法協會
下設外聯部、宣傳部、財務部、秘書處、新聞網路管理中心五部門。
外聯部:負責協會同其他社團的聯絡及、拉贊助。
宣傳部：對外宣傳協會信息，對內組織海報的設計出版工作。
秘書處：做好會議記錄，收集整理協會的文檔資料及管理會員檔案，做好會議考勤。
財務部：負責財務工作，透明化資金運轉。
網路管理中心：負責協會在網路上的有關事宜及與媒體的聯絡。
協會設置有會長一名，副會長兩名，外聯部部長、宣傳部部長、財務部部長、秘書處處長、新聞網路管理中心主任各一名，各部門分別設幹事1-3名。
書法協會管理章程
第一章總則
第一條 協會名稱：ＸＸ學院書法協會
第二條 協會性質：ＸＸ學院書法協會(簡稱書協)是在ＸＸ學院團委學生處領導下,隸屬校學生會社團部由學院學生組成的學生課余活動組織。
第三條 協會組織結構：會長，副會長，秘書長，秘書，學術部正副部長，組織部正副部長，外聯部正副部長，宣傳部正副部長，財務部正副部長，網路管理中心正副主任，幹事，會員。
第四條 每屆幹部有民主選舉產生，會長需由上級面試考核通過。
第五條 凡是愛好書法的ＸＸ學院學生均可申請加入成為會員
第六條 為規范協會成員行為，嚴肅本協會紀律，行之有效地開展工作，促進協會的發展，結合實際情況，現制訂本章程。
第二章 協會文化
第七條 協會精神：善於學習、追求卓越 、開拓進取、勇於創新、超越自我。
第八條 協會風格：認真、負責、誠實、快捷。
第九條 協會目標：進一步繼承和發揚中國書法之道，再全校形成一種良好的習書氛圍，光大中國書法精神。
第十條 協會宗旨：豐富同學們的課余文化生活，培養同學們的書法興趣，提高書法藝術水平和鑒賞能力，創作出一批富有繼承優秀傳統文化和開創社會主義特色的書法作品。
第三章 協會文化
第十一條 會長負責協會的全面工作，副會長協助會長處理協會的日常工作，會長外出時由會長指定的副會長接任工作；秘書長負責組織協會會議、活動，協會檔案的管理，年度工作計劃組織實施等工作；幹事協助負責人完成任務和完成組織的委託。
第十二條 本協會會員享有以下權利:
1、有權參加協會組織的一切工作活動.
2.、有權向協會咨詢有關書法知識和各種技巧問題，接受本協會的教育和培訓．
3、有權向協會的工作及發展方向提供富有建設性的意見. 參加本協會問題的討論．
4、書畫協會任何人都無權剝奪會員的權利．有權選擇退出本協會.
5、在會內有選舉和被先舉權和表決權．
第十三條本協會會員應該履行的義務:
1、認真學習書畫知識,提高書寫水平,端正思想謙虛謹慎,提高自身綜合素質,不斷增強為書畫協會爭榮譽的本領. 關心協會的改革與發展,積極主動提出有建設性的意見和建議.
2、宣傳,執行本協會的各項規章制度,認真完成本協會交給的任務,在學習\工作及其他社會活動中起模範作用．
3、虛心向老會員學習，熱心幫助新會員進步，及時反映書畫愛好者的心聲．
4、開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結．
5、積極參與協會的每一次活動,按時參加各次會議.
6、按時按額繳納會費.
第十四條會長,副會長,秘書長,幹事等組成常委會.常委會有權審議本協會工作報告,制定和修改本會章程,制訂發展綱要和工作計劃,商討決定各項重大事宜.
第十五條全體會員有權彈劾有重大過錯的常委會會員,並提交全體會議審議.
第十六條常委會會議每兩周舉行一次,由會長召集,總結前階段工作,討論部署下階段工作.
第四章獎勵與處罰
第十七條凡有違反以下規定的,給予批評處分:
1. 不服從組織工作安排的.
2. 沒有書面請假而無故缺席兩次以上的.
3. 無故遲到,早退十分鍾以上三次的.
4. 在參與協會工作,活動時,與其它會員發生沖突的.
第十八條有下列情況的,視自動退出協會處理:
1. 逾期不交會費的
2. 無故缺席三次以上的
3. 無故遲到,早退八次以上的.
第十九條對協會工作積極進取的,有突出貢獻的和傑出成就的,給予表揚及頒發證書等獎勵.
第五章附則
第二十條凡是中途退出本協會的會員,須提出書面申請,由常委會討論決定批准,上報社團部,並收回其會員證,不退回已繳會費.
第二十一條本協會會員必須遵守校紀,認真學習文化知識,努力提高自身素質,在協會活動中提高自己.
第二十二條本會的經費來源於會員的繳交和社會的贊助.
第二十三條本會的經費由依據<<社團經費管理條例>>統一管理,本會經費的使用須經過常委會同意.
第二十四條本章程自本協會成立時起生效,常委會負責組織實施.
你可以再成立書法分會和美術分會，然後找出兩個秘書長，再往下面選其它的人進行日常管理，這樣你辦要管住兩個人就行了！
要有策劃人員，日常事務管理人員！召集人等
Ⅲ 為開展"寫好毛筆字,演繹中華文化"活動策劃提幾條建議
1.介紹文房四寶及毛筆字演變過程
2.介紹歷代書法大家及其作品
3.邀請現場觀眾親身體驗寫毛筆字並給予指導
4.舉辦毛筆字書法大賽，分少兒組、青年組和老年組，遴選優秀作品進行展示
Ⅳ 怎麼去策劃書法授課
書法授課計劃
任何文字都是一種文化的載體，它們不僅表達著一種現實的信息，還表達著一個民族深厚的文化積淀。書法是中華民族的傳統藝術，是幾千年來無數文人墨客不懈追求與探索的精神創造，它以特有的美學風范體現了中華民族的傳統文化。
練好漢字正確的書寫和認知，可以培養學生沉穩、篤實，耐心細致、一絲不苟的優秀品質；可以鍛煉學生手腦並用，正確表達的能力；同時可以培養學生審美的觀念，促進學生全面發展。因此，我們學校在成為浙江書法教育專業委員會教育基地的同時，開設書法校本課程。它不僅豐富了綜合實踐活動的教學內容，而且對提高學生的文化素養與藝術修養將發揮不可估量的作用。
一、課程性質和地位
書法是一門以漢字為基礎的造形藝術，有其生動的形式，深厚的文化和美學內涵。「書法」作為一門校本選修課程，可以看作是語文課的延伸和拓展，它具有技能技巧性、審美教育性、實踐性、創新性，是為了提高學生的審美情操與藝術修養，可以作為選學的內容，在學生全面發展和終身發展中發揮重要作用，讓學校的素質教育真正落到實處 。
二、課程的基本理念
書法是中華民族的藝術瑰寶，它的發展和演變，歷代書法家書法史，以及流傳下來的名碑名帖，都應為學生所了解，應在教學中滲透。另外，將硬筆書法和軟筆書法相互滲透和整合，讓學生充分了解和認識書法，激發他們學習書法的興趣。利用開放而富有活力的教材，結合學校、家庭，乃至社會各個環境和自我個性的需要，有計劃、有組織地進行實踐，最終達到提高學生書法水平、發揚書法藝術的目的。
書法課程的開發是語文基本技能訓練的需要，是培養認真的學習態度、良好的學習習慣的一種輔助手段，是宏揚中華民族優秀藝術的一項基本工程，是學校素質教育的一項基本內容。從這些意義上講，訓練學生寫好字，其功效會遠遠超過練字本身。我們學校的書法課程包括：硬筆書法和軟筆書法，此課程的開發，其目的不是為了培養一、二個書法家，而是為了給全體學生打下一定的書法基礎。
書法的意境，所包含的精神，意識情感的藝術創造，絢麗非凡，魅力無窮，作為初學書法的孩子們，要帶他們走進書法的殿堂，感受書法的藝術美，在書法的藝術中去體會一點一劃的玄妙，培養學生堅持不懈的恆心和毅力，使他們逐漸形成良好的個性和人格，促進德、智、體、美的和諧發展。
三、課程安排
《書法》主要講述有關書法的基礎常識，如何鑒賞書法作品，以及進行硬筆或毛筆書法的基本練習，旨在提高學生的實際書寫能力及審美鑒賞水平。
硬筆書法教學計劃
授課教師:王彩虹
一：指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。
2堅持以國家教育部《教育部關於在中學加強寫字教學的若干意見》為指導，以市教育局《關於轉發‹教育部關於在中學加強寫字教學的若干意見›的通知》為依據，加強學生的寫字教學任務和工作。
3、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標准改革實驗的不斷深入，隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規范的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。對低年級學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、課程教學目標
1、在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
基本筆畫書寫要領
在傳統的書法教學中，總是把基本筆畫的寫法要求說得很繁雜深奧，學生一開始就會對書法練習失去興趣。本人用簡單易記的口訣歸納為：「橫上斜，豎挺直；撇捺出鋒，點要快」。解釋如下：
「橫上斜」：由於人們的視覺誤差，橫畫一般要向右上方稍斜一點，這樣容易得勢。打破「橫平豎直」的誤人子弟的俗念，讓學生一擊頓悟，改變原有的書寫筆法。
「豎挺直」：豎常為一字之脊樑，要使一個字立如松，書寫時必須做到挺直，但要注意曲中見直。豎有懸針、垂露之分。不僅要告訴學生如何寫好懸針和垂露，還要告訴他們如何運用。本人發現懸針常會用於一字之中的末筆，收筆出鋒，而垂露則要停頓後轉入下筆。
「撇捺出鋒」：撇捺為一字之翼，只有出鋒飄逸才能有靈動之美。書寫時注意撇捺要對稱，不宜一高一低。撇捺又如人體之手或足，有一波三折之美，捺畫一定要寫出捺腳而出鋒之。
「點要快」：點為一字之眼，一個小點其中也蘊含起落的節奏，要想起到畫龍點睛的效果，書寫時要點到為止，眼到手到，強調一個快字。不能拖拉，寫成一短線段。書寫時要凌空而入，騰空而起，似小雞吃米，時起時落。
點有斜點、豎點、左點、撇點之分。其中唯有撇點用筆時要先重後輕，其它則先輕後重。
另外，在基本筆畫練習時，加強起筆、行筆、收筆三步曲的節奏感培養。要求學生邊寫邊在心裡默數一、二、三，這樣容易見效。
間架結構書寫要領
間架結構的研究古今之述備矣。本人結合學生的特點，刪繁就簡，編成口訣式的順口溜，不僅通俗易懂而且永記不忘，收效顯著。
「字如其人」，字的外形美與人體美有相同之處。人體有體腔和四肢組成，人體美有動靜之美，立如松，坐如鍾，卧如弓，行如風，這些形體美無不與字的外形美有異曲同工之妙。所以，習字時要松緊相宜，更應突出緊湊。
對復雜的間架結構規律本人用如下幾句精煉為：「左右靠得緊，上下要對齊；筆畫不打架，均勻來安排；相同筆畫不一樣，一字之中有重點」。簡釋如下：
「左右靠得緊」：
凡左右結構的字要注意左右相互避讓，中間筆畫要靠緊，兩邊筆畫可以向外伸展。左偏旁寫得小點，右邊要突出。包括左、中、右結構也是如此，如：板、話、江、徐、樹、微等字。
「上下要對齊」：上下結構的字要做到上下重心對齊，不論上寬下窄，還是上窄下寬，其重心要在一條線上。對於重心的確定本人認為：對稱的字的重心線在中間的筆畫上，如：重、寶、南、畫等字重心線在豎畫上；又如窗、家、圖等字的重心在點畫上。不對稱的字的重心在交叉點，如：各、要、含、命等字。
「筆畫不打架」：楷書的點畫要分布有序，錯落有致，不重疊交叉。如人之面目五官端正，眉目清楚。書寫時注意筆畫避讓，避免出現筆畫重疊和交叉的敗筆。容易出現敗筆的字如：給、米、拾等字。
「均勻來安排」：指一字之中筆畫分布均勻，間隔相近，松緊一致。
如「量」字，各橫畫之間間隔要均勻；「州」字豎畫間隔均勻，「杉」字三撇之間要勻稱變化。
「相同筆畫不一樣」：書法講究自然美，一幅作品中字與字或筆畫與筆畫之間都存在差異，好象一片森林中找不到兩棵完全相同的樹，一棵樹上找不到完全相同的兩片樹葉一樣。如相同的筆畫注意長短、方向的區別。如「美」各橫長短不一，「徐」字撇畫方向不一等。
「一字之中有重點」：任何事物都有主次之分，書法也講究主次分明。一字之中總有一至三個突出的重點筆畫，這些筆畫一般要求寫得舒展挺拔，為了重點突出，一般要把其它筆畫寫得更收斂一些。如：三、見、除、永、命等字。
常用書法術語簡釋
了解和掌握常用書法專業術語，有利於克服通病，擺脫不良的俗氣，提高硬筆書法的藝術性。
「一波三折」：指捺畫在書寫時從起筆、行筆、收筆的表現形狀似水波一樣，起伏波瀾。也是我們在練習基本筆畫所要求的那樣表現一、二、三的節奏感。
「燕不雙飛」：指一字之中若有兩個捺（點）畫時，一般要進行處理，只保留一個捺畫，其中一個捺畫要寫成點。書法中經常把捺寫成點，這也與忌雷同的要求一致。如：森、資、集、資、然等字。
「曲中見直」：指在書寫豎畫時不是一味地筆直，而是澀進中求挺直。好象人體的背一樣雖然有彎弓但感覺是挺直的，這樣能表現出一定的力度，否則，雖直尤斜。如：中、市、不、生、來等字。
「雷同」：在一字之中，其意等同於「相同筆畫不一樣」； 在一幅作品之中，指相同的字要避免筆法完全一致，力求變化，但整體風格要講究統一和諧。
「透氣」：指一字之中每個封閉的空間要自然留出空隙，保持互通，這樣才能氣息順暢。好比是建築設計中各房間都有門窗一樣，使空間內外相互通達。如：口、目、中、國、通等字。
「筆斷意連」：指一字之中筆畫的來龍去脈要交代清楚，筆畫之間自然聯系、顧盼有情。如：心、城、書、學等；在一幅作品之中，要一氣呵成，氣息流暢。
書法是一門歷史久遠、高深莫測的藝術，關於書法的理論研究前人己盡完備。對硬筆書法今人也有從各個側面、各個角度的研究，但未免實用精闢。本人結合多年的教學經驗，從實用有效的角度，總結上述觀點。不求完備，但求精到。
三，具體教學計劃
第一周
1簡述怎樣學習硬筆書法、硬筆書法的特徵和它的實用價值和藝術魅力，讓學生感受到硬筆書法的用途，再介紹一下硬筆書法所使用的工具，正確的坐姿和握筆的方法，以及正楷的筆畫名稱了解，並說明本學期要學習的內容的大致范圍。
2「點的書寫」（右點、左點、挑點、長點等），在每一個知識結束後，都要學生做規范的練習。
（一）基本筆畫部分
第一課：筆畫名稱 類別 核心字形 靈活使用字形
橫 二 三 土 王
豎 垂露豎 干 仁 正 杠
懸針豎 十 斗 平 申 難點
撇 短撇 千 斤 生 共 難點
斜撇 廠 左 人 在
豎撇 月 丹 用 周
長直撇 者 孝 教
捺 斜捺 人 大 文 木 難點
平捺 之 進 近 遷 難點
反捺 食 這 達 遲
提 址 扛 江 場
折 橫折 口 中 戶 日
橫撇 又 夕 色 徑
豎折 山 區 凶 巨
撇折 雲 去 台 紅
撇點 女 好 安 要 難點
點 右點 主 玉 冬 漢
左點 小 心 傑 懷 難點
長點 不 頭 達 返
鉤 豎鉤 寸 扣 擔 水
彎鉤 子 手 乎 狂
橫鉤 寧 災 官 帝
斜鉤 戈 箋 我 成 難點
豎彎鉤 無 它 化 電 難點
豎彎 七 西
卧鉤 心 必 思 忠 難點
豎提 長 切 民 以
（二）復合筆畫部分
筆畫名稱 類型 核心範字 靈活使用範字 備 注
橫折鉤 橫折豎鉤 月 丹 用 永
橫折斜鉤 刀 力 方 勿
橫折提 認 講 語 話
橫折彎鉤 橫折豎彎鉤 九 吃 藝 飈 難點
橫折斜鉤 飛 風 氧 汽 難點
橫折折撇 橫折折長撇 廷 延 建 難點
橫折折短撇 近 遠 達 這 難點
橫折折鉤 乃 奶 盈 秀 難點
橫撇彎鉤 隊 陽 都 難點
豎折折 鼎
豎折折鉤 與 虧 弓 馬
豎折撇 專
第二課：繼續學習漢字其餘筆畫名稱與「永」字八法的重要性。
永字八法：
永字八法其實就是「永」這個字的八個筆畫，代表中國書法中筆畫的大體，分別是「側、勒、努、趯、策、掠、啄、磔」八劃，以諸宗元所著中國書學淺說一書中解說較為明瞭。
筆畫一側
筆鋒著紙後向右，慢慢加重力道下壓再慢慢上收轉向，回筆藏鋒視情形改變其角度。
筆畫二勒
筆鋒觸紙向右下壓再橫畫而慢慢收起，作一橫向筆畫。
筆畫三努
為一直向筆畫，以直筆之法作開頭，豎筆慢慢向下寫，向左微偏作一曲度後返回，其筆畫不宜直，否則無力。
筆畫四趯
當豎直筆畫完後，趁其勢頓筆再向左上偏，一出即收筆向上。
筆畫五策
筆鋒觸紙向右壓再轉右上斜畫而慢慢收起，要點是需輕抬而進。
筆畫六掠
向左下的筆畫，必須快而准，取之中的險勁為要節，出鋒需乾凈俐落，利而不墬．
筆畫七啄
又稱短撇，為一向左下之筆畫，如同鳥啄樹般的力道和氣勢。
筆畫八磔
向左下之筆畫，徐徐而有勁，收尾時下壓再向右橫畫而慢慢收起。
以上為永字八法，勢中國書法筆畫的根基，由練熟此八劃後，即可延伸多樣筆畫，並各得其精神氣度。
第三課：學習寫字筆順方法：
先橫後豎 例字：丁、十、下、木
先撇後捺 例字：八、令、天、全
從上到下 例字：京、塵、泉、苗
第四課：學習寫字筆順方法：
從左到右 例字：他、擔、江、行
先里頭，後封口 例字：日、田、團
先中間，後兩邊 例字：小、水
從外到內 例字：月、向、同
第五課：漢字偏旁部首，左部
例：シイェ亻冫土忄扌氵犭等
第六課：漢字偏旁部首，左部：
例：木、月、貝、車、火、立、目、弓、方、片、山等
第七課：漢字偏旁部首，右部：
例：卜、攵、斤、欠、阝、彡、刂、寸等
第八課：漢字偏旁部首，上部：
例：ョ、ミ、宀、彐、艹、、等
第九課：漢字偏旁部首，下部
例：女、王、心、火、山、大、業、衣、血等
第十課：數字寫法：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十
壹、貳、叄、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾
第二周
字法講解（硬筆楷書的基本筆畫和組合筆畫）
第十一課：漢字獨體字舉例
丑、丹、井、不、專、興、午、水、夫、力、更、瓜、農、月、古、人、父、手、立、元
第十二課：漢字半包圍結構
醫、區、句、過、邊、廳、差、同、可、厲、疾、疼、灰、後、厚
第十三課：漢字全包圍結構：因、團、困、國
第十四課：漢字左部與右部組合
木：杜、枚 土：墳、坤 氵：汗、漢
扌：攔、擇 亻：你、他 訁：許讓
第十五課：漢字上部與下部組合
艹：英、苗 大：奮、誇 齊、條、寺、香
冖：軍、寫 ：笑、筆 皇、泉、宋
第十六課：要求學生把所學的知識進行硬筆書法作品創作，總結。
第三周以後，練習書法布局
偏旁部首的寫法，以及字體的間架結構與布勢，等學生漸漸熟悉簡單字的寫法後，在將古詩的吟誦和獨立的字的寫法穿插進來，分別練習，讓他們在練字的過程中，同樣感受到古詩的韻味，每周學一首，中間時不時安排一些視頻以提高孩子的興趣，每周都會布置好家庭作業，這樣能夠更好鞏固本周學習的內容。 第一課：教會學生正確掌握寫字時執筆方法，書寫時姿勢，必須做到：頭正、身直、腳平、胸挺，以及漢字基本筆畫八：點、橫、豎、撇、捺、折、提、鉤。現行小學生書法教學由於專業書法師資的缺乏、教學設備簡陋等等，使得書法教學的研究不夠深入，很多學校的書法教學對學生指導方向不很明確。就筆法教學而言，動不動是講解一個「永字八法」就不了了之，認為寫好了「永」字，筆法就過關了。其實不然，中國漢字還有一些基本筆畫在「永」字中是找不到的，比如橫鉤、彎鉤、卧鉤等等，象卧鉤這樣的筆畫，初學書法的人無不感到無所適從。就說「永」字中的捺也只是一個斜捺，而捺畫真正的難度還是「永」字中所不具備的很多漢字都使用的平捺，如「之」字中的捺，過度迷信「永」字的功效顯然是一種失誤。而很多書法教師則丟一本字帖給學生，教導學生反復多練，熟能生巧。可是，面對厚厚的字帖，臨習重點不明確、很多學生訓練一段時間後仍然感到很多基礎的筆法並沒有掌握。 學生有沒有要重點臨摹的字形呢？有限的書法教學時間里需要抓住什麼樣的筆法內容呢？我認為書法教師應當從碑帖中摘選出一些重點字形加以講解筆法和讓學生臨摹。所謂重點字形，即包含有漢字某個基礎筆畫的範字。通過練習這個範字，學生能充分認識到其中所包含的這個基礎筆畫的形態特徵、運筆方法和在漢字中通常使用的部位。重點字形的選擇，既要考慮它能否代表漢字這一類所特有的基本筆法，又要考慮到學生的學習難度。選擇的方法和原則如下：
首先，先易後難。書法的各種提按、頓挫、轉折等動作對於初學者來說難度極。因此，在重點字時，應盡量先選擇筆畫數量少、結構簡單一些字。其次，基本筆畫和復合筆畫兼顧。漢字的數量成千上萬，但構成它們的基本筆畫是有限的，基本筆畫有點、橫、豎、撇、捺、鉤、提、折，這是筆法教學的主要內容，但光重視這些基本筆畫還不夠，還有一些由基本筆畫構成的形態特別的復合筆畫，如「馬」字中的豎折折鉤，書寫難度也不小。再次，既選出核心字形，又備有靈活使用字形。包含有某個基本筆畫的字形有很多個，在選擇重點字形時，首先要選定一個核心字形，通過這個範字就可以直接了解某個基本筆畫的特徵，學生通過臨習它可以領會到這個基本筆畫獨特的運行技法。同時為了讓學生對這個基本筆畫所被運用的漢字類型、結構部位有一個歸納性的認識，還需選有少量幾個類似的範字，作為學生靈活訓練使用。最後，既要全麵包含各種技法，又要有意識強調難點。漢字的各個基礎筆畫形態差異極大，運筆各有不同，難度也不一樣。在重點字形選擇中，首先選擇包括所有基本筆畫的一系列範字讓學生訓練，同時為了能掌握一些難度很大的基本筆畫的書寫，我們還需強調多選擇這方面的範字進行攻克性的訓練，這樣才能使學生對每一個基本筆畫有同樣的駕馭能力。
Ⅳ 怎樣給著名畫家做大型書畫展策劃方案
大型書畫展活動方案
xx師范附屬小學、xx縣xx特長教育學校是xx縣小學教育的品牌，是xx省、xx市知名學校。為進一步豐富學校文化, 展現師生的書畫藝術才能和學校深厚的文化底蘊，展示xx省藝術教育特色學校成果，促進學校師生在書畫方面與名家的學習交流，提高師生的書畫水平和藝術修養，同時，也為進一步傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，全面推行素質教育和深化品質辦學，開門辦學的目標，兩所學校攜手聯合舉辦首屆大型書畫展活動。
xx縣景聖景房地產開發有限責任公司，一直致力於弘揚企業文化、鑄造企業品牌。短短5年內，該公司迅速崛起，不僅成為xx縣房地產界的龍頭企業、明星企業，更是愛心企業、慈善企業，在xx縣業內極富盛名。為進一步感恩回饋社會、支持反哺教育，xx縣景聖景房地產開發有限責任公司積極與學校聯姻，主動承辦「景聖景房產」杯大型書畫展活動，大氣魄展示出一個成功企業強烈的社會責任感和良好的公益形象。
此次「學校搭台、企業參與、名家獻藝」大型書畫展，將組織省內外70
余名現代著名書畫家、xx縣中老年書畫研究會20多名會員和xx師范附屬小學、xx縣xx特長教育學校近xx名師生的優秀書法、繪畫作品，以展出、現場作畫、拍賣、捐贈等多種形式參與，竭力展示當代書畫大家的風采和中國精湛的傳統文化魅力，展現以仁師附小、xx特長教育學校為代表的xx縣小學教育界蓬勃發展的書畫生命力和令人驚嘆的藝術創造力。旨在動員和鼓勵全縣中小學乃至全縣民眾以各種方式積極宣傳傳統文化，弘揚中華文明。我們有信心，將此次活動辦成xx市、xx縣教育界有史以來規模最大、水平最高、影響最深遠的藝術盛會。
二、組織架構
主辦單位：xx師范附屬小學
xx縣xx特長教育學校
承辦單位：xx縣景聖景房地產開發有限責任公司
協辦單位：xx縣中老年書畫研究會
xx出版傳媒有限公司xx分公司
中國xx股份有限公司
組委會名單：
總顧問：毛x顧 問：張x王x
總策劃：張x
策劃：毛xx
三、活動地點
開幕式地點：xx體育場
書畫展展出地點：xx體育館
四、活動時間
2012年1月24日（農歷臘月二十一）——2012年2月6日（農歷正月初四）
五、活動策劃
（一） 宣傳媒體：
電視媒體：xx綜合新聞頻道專題報道、xx電視台全程跟蹤報道（xx電視台前期宣傳報道1-2次、連續三天全程播放開幕式實況、連續一個月專題報道活動盛況）；
平面媒體：成立新聞組，藉助《xx都市報》、《xx商報》、《xx科技報》、《xx人力資源報》、《xx日報》等主流報道媒體進行前期宣傳、開幕盛況、後續追蹤等全方位、多角度綜合報道；
通訊媒體：通過移動公司、校訊通平台向全體家長、縣城內5000位各界知名人士發送大型書畫展開幕式、捐贈拍賣會活動兩條簡訊；
廣告媒體：製作若干大型書畫展活動橫幅廣告，於開幕式前一周懸掛在城區交通要道和顯著位置，製作大型書畫展活動及節目宣傳單、拍賣會活動及作品宣傳單向友好單位、知名企業、愛心人士、學生家長、社會各界發放，開幕式當天校門口、體育館內外布置彩虹門、彩氣球、橫幅標語等；
（二） 活動設計：
活動一：舉辦名家現場書畫表演會
地點：附小六樓多功能會議室、xx縣青少年文化中心
時間：10月27日、11月2日
內容：1、名家現場書畫表演；
2、名家作品鑒賞及捐贈；
3、xx電視台現場直播（11月27日）。
活動二：舉辦大型書畫展開幕式
地點：xx體育場
時間：2012年1月24日上午8；30——12：00（農歷臘月二十一）
內容：
1、學生游藝
（1）游藝時間：1小時左右。早上8：00兩所學校全體師生、家長志願者、宣傳車均在附小操場集合，8:30游藝開始，9:30全體到達會場；
（2）游藝隊伍順序：警車→兩所學校宣傳車→書畫展主題牌→特色方隊（兩校國旗班→兩校交警班→兩校鼓號隊→腰鼓隊→200人彩旗隊）→xx游藝方隊（xx學校校牌→年級宣傳車→xx一至六年級）→附小游藝方隊（附小校牌→一至六年級各年級宣傳車及方隊）→企業宣傳車→警車；
（3）游藝總指揮李仲軍，特色方隊指揮王佳秋、陳銀傑，xx學校各年級指揮一二年級伍瀾、三四年級徐瀚、五六年級孫艷玲，附小各年級指揮一年級彭真、二三年級楊勇、四年級周曉燕、五六年級呂仁軍；
（4）游藝路線：附小門口→xx賓館→教育局→老車站→糧食局→體育館；
（5）游藝要求：①各年級方隊道具：xx待定，附小一年級花束、二年級小紅旗、三年級內嵌笑臉的向日葵、四年級充氣大手板、五年級扇子、六年級花環。②各方隊均以六路縱隊行進。③各班選派2名家長志願者隨班游藝、協助老師組織學生。④各年級方隊准備一副極具特色的標語，行進途中展示。⑤方隊行進途中以年級組為單位，在彩車廣播指揮下統一表演唱《七色光》、《少年少年，祖國的春天》、《快樂的節日》→呼號「一筆一畫寫好字，一生一世做好人」、「好好學習，天天向上」、「品學兼優、全面發展」、「歡慶，歡慶，熱烈歡慶，歡慶書畫展隆重開幕」；
（6）隊伍全部到達後候場時段，①全體起立廣播錄音指揮將行進途中表演唱展示一遍，②吟誦學校賦《水珠、種子、雛鷹》，③齊呼校訓、口號，④葫蘆絲表演，⑤薩克斯獨奏《中國、中國，清風文庫，鮮紅的太陽永不落》、《天路》（台下師生互動）。
2、開幕式
（1）主持人台側介紹來賓；
（2）當天到會最高行政領導宣布開幕；（與此同時：放禮炮20響、放飛吉祥鴿5000隻、播放鞭炮錄音、台下師生歡呼助興）
（3）全體肅立，奏、唱《國歌》；
（4）主辦方領導張勁松校長致歡迎詞；
（5）承辦方羅有威董事長講話；
（6）領導講話；
3、文藝演出
（1）序曲《快樂節日》；（台下師生互動）
（2）在背景音樂聲中主持人馬x、紫x（xx電視台）、唐x（xx學校）上台；
（3）節目表演：
①合唱《我祝願》、《祖國之歌》——xx學校四、五年級選送
②京劇舞蹈《好兒郎》——仁師附小二年級選送（書畫家、美術教師、學生代表現場開始作畫）
③配樂詩朗誦《景聖景之歌》——xx縣景聖景房地產開發有限責任公司選送
④武術《眾人劃槳開大船》——仁師附小、xx學校合作
⑤古詩文吟唱《三字經》——仁師附小五年級選送
⑥xx著名笑星閔天浩表演
⑦歌伴舞《五星紅旗》——仁師附小、xx學校、景聖景房地產開發有限責任公司合作（台下師生互動）
⑧輕音樂伴奏下，書畫名家、教師代表、學生代表偕同其現場書畫作品上台展示，所有演員上台謝幕，主持人宣讀祝賀單位名單
⑨播放結束曲《歌聲與微笑》，部分演員上台，與會領導、主承辦方領導徐徐上台握手問候書畫家、演職人員，並合影留念，與此同時，仁師附小六年級組全體師生，手執道具迅速在外操場主席台至體育館入口處組成迎賓通道，准備列隊歡迎，管樂隊吹奏迎賓曲。組委會顧問、主任、禮儀小姐引領開幕式領導、來賓有序步入畫展中心參觀，體育館內施中一等音樂教師輪換彈奏輕音樂，各班帶好凳子、道具，拾撿干凈方隊垃圾，迅速、有序按原路程返回學校，並集合放學。
活動三：舉辦名家名畫、師生書畫作品展
地點：體育館內
時間：2012年1月24日下午（農歷臘月二十一）——2月5日上午（農歷正月初三）
每天開放時段：上午9:00——11:30，下午2:30——5:00
內容：邀請附小、xx學校全體學生及家長分年級、分時段到體育館內參觀展覽。班級學生和家長參觀當天，各班正、副班主任必須到場組織協調，每個家庭的家長、學生都要在留言簿上簽名，參展後每個家庭均要寫出觀後感下學期開學時交學校展評；同時，我們也熱烈歡迎社會各界朋友參觀畫展。
1、作品展區順序：名家參展作品→捐贈拍賣作品→xx縣中老年書畫研究會選送作品→教師作品→學生書畫精品→班級學生作品
2、觀看展覽次序及行政執勤分工
3、展覽期間，體育場館內將由音樂教師、特長學生或xx界藝術愛好者現場演奏鋼琴、古箏、小提琴等器樂，營造高雅參觀氛圍。
活動四：舉辦捐款、名家作品拍賣會
地點：體育館內
時間：2012年2月6日上午9:30（農歷正月初四）
目的：深化活動主題，將書畫展活動推向高潮，提升學校、企業公眾形象。
內容：
1、舉行現場捐款活動：
（1）主持人姚學剛、唐莉上台；
（2）xx縣景聖景房地產開發有限責任公司公司董事長羅xx講話；
（3）現場捐款，順序：教師捐款（拍賣會全體教師參加）→各年級各班學生代表上台捐款（兩所學校把「3、5」慈善捐助日提前到2012年1月上旬，清風文庫，先在校內開展學生捐款活動）→家長以及社會各界愛心人士捐款。
2、舉辦作品拍賣會：
10月以來，學校陸續收到省內著名書畫家捐贈的書畫精品約30餘幅，xx市著名書法家、拍賣師包鏞老師主動請纓，義務主持現場拍賣活動。
3、舉行現場捐贈儀式：
將現場捐款、作品拍賣所得款項現場捐贈xx縣境內4-5所學校，用於學校發展和資助貧困學生，屆時，受助學校校長代表、受助學生代表、捐贈作品書畫家代表將做即興發言。學校全程錄像，xx電視台、xx電視台將進行報道。
（三） 後續開發：
書畫展結束後，將製作整個活動影像光碟若干，編輯一本由xx省著名作家張毅老師作序的《景聖景房產杯大型書畫展作品集》，贈與出席開幕式的各級領導、誠邀到的書畫名家、參加活動的貴賓、主承協辦方領導以及社會名流。
下學期開學時，進行大型書畫展專題總結、表彰會，提煉活動成功經驗，學校收藏書畫家贈送的所有作品。
六、活動運作
本著「校企合作、互惠雙贏」的原則，以xx師范附屬小學、xx縣xx特長教育學校為活動主體，全權負責整個活動的籌劃、宣傳、實施；承辦單位注入活動經費以冠名形式展開合作；協辦單位注入活動經費以廣告宣傳方式展開合作。書畫展期間，學校協助企業在體育場宣傳、廣告；捐贈、拍賣會時，將企業成功推向社會，打造企業形象。
七、活動經費預算（估計30餘萬元）
（一） 媒體宣傳；
(二) 活動一開幕式；
（三） 活動二名家現場書畫表演；
（四） 活動三歷時半月的名家名畫、師生書畫作品展覽；
（五） 活動四名家書畫藝術作品拍賣會；
（六） 後續開發；
（七） 書畫家補貼；
（八） 工作人員勞務費及所有作品裝裱；
（九） 開幕式中午領導、來賓、退休教師、在職教師、工作人員午餐。
八、附：出席開幕式領導、貴賓及參與活動的省內著名書畫家名單
（一） 上級領導、來賓
屆時將邀請省市縣部分領導、部分社會名流、縣上友好單位、知名企業、全縣學校校長、兩所學校6000餘名師生及全體家長參加。
（二） 將展出或出席書畫展的書畫家名單
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Ⅵ 求書法社團活動創意，要詳細點
介紹王曦之一類書法家的作品(各種字體個一種)。講一講這些書法家們或許有趣的故事。版把你們書權法社團的作品展覽？寫一些平常鋼筆字的小技巧。。。(例如，口裡面有筆劃的時候豎畫出頭，沒筆劃時橫畫出頭。)。。還有寫字用力大小變化之類的。。。。。
有趣點的就是，直接買白襯衫，用毛筆寫字？在扇子上寫也行吧。。
要不直接仍墨水吧。。。
Ⅶ 舉辦書法培訓班需怎樣寫一份計劃
是關於怎麼辦書法培訓的吧，我個人意見，你的目標主要有兩個：一是要把書內法培訓班辦好，容讓學的人滿意有進步，二是你怎麼樣招到更多的學員。第二個目標可以介紹介紹你履歷啊，展示你的書法作品，展示你的成績，反正能吸引人的材料都可以用上嘛：至於第一個就要有長期詳細的計劃，怎樣的賞罰制度，怎樣讓課程有趣能吸引人，可以搞些書法比賽啊活動啊什麼之類的，反正你書法有造詣一定有更多的方法