『壹』 我的未來我做主的範文
我的未來我做主
點點的歡笑，淡淡的憂傷，飛揚的青春，用歌聲唱響十六歲的灼熱年華，我的未來，我做主。
——題記
懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的未來如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背後的落寞，從懂得什麼是微笑背後的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫「青春」的未知路。
沒有期待中的那份驚喜，沒有童話中可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒有那可以接受無數鮮花與掌聲的舞台。我們平凡如舊，我們有的，只是那顆火焰般熱情洋溢的心。不是不想活得瀟灑自在，不是不想叛逆、放任，不是不想不顧一切瘋狂地追尋，只是在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距，我明白了我還沒有取得那通向自由的通行證，於是，我選擇了現實，畢竟我更趨向於現實的溫暖。而那絢爛的夢想也會永不凋謝，永遠珍藏在我們的回憶里，那是一個屬於灑脫青春的夢。
我們歌唱未來。其實，未來就是一首歌，跌宕起伏，或傷感，或歡喜，朦朦朧朧，卻回味無窮。我們每個人都在很用心地詮釋這首歌，譜寫自己的淡淡青春。
在這十六歲的灼熱年華，我們獨自享受著快樂、憂愁、喜悅、寂寞。點點歡笑，淡淡憂傷，這就是青春。在這里，留下了我們微笑的瞬間，記下了我們流淚的剎那，這些就足夠了，不需要刻意裝點什麼，這就是最真實的我們，要將未來把握在自己手中，去創造無悔的青春。
在這青春的旋律中，我們就是主角，曾經的叛逆與瘋狂，曾經的辛酸與眼淚，曾經的感動與夢想，都已隨風而逝，留下的是值得珍藏一生的回憶。我們都是夢想的創造者，我們抱著夢想踏入青春，帶著感動度過青春，帶著希望邁出青春、走向未來。
在青春的歲月里，我們張揚著個性、飛揚著思緒；在青春的歲月里，我們肆意地哭著、笑著，有著屬於我們的純真；在青春的歲月里，我們留下了永恆的美好回憶。每個人都有自己的十六歲，雖然內容不盡相同，但意義是一樣的：可歌可泣的純真年華。我們歌唱著未來，歌唱著生活，歌唱著那並不完美卻絢爛多彩的年華。
不需要掩飾，不需要躲避，我的未來我做主，在這五彩的世界裡，我們用那心靈的歌聲唱響了屬於我們的飛揚青春。我的未來我做主！
『貳』 求高中主題班會設計1、點滴生活 感動你我2,、拼搏鑄就夢想3、享受學習以書為友4、規劃人生我的未來我做主
1策劃活動的目的
2具體策劃內容 ：高中生活的得與失、自己的親身體驗和感想以及對未來的嚮往和夢想藍圖的規劃
3策劃具體流程：主持人首先致辭，引出班會主題。
播放PPT圖片。
播放並集體觀看《俞敏洪一分多鍾的勵志演講》視頻。或者《畢業時刻》劇情介紹、或者其他的
班長首先發表個人感言，隨後同學代表按順序上台交流。
班主任對本次主題班會做一個總結。
播放勵志歌曲，結束本次主題班會活動。
4活動注意事項：
班會按時進行
班會成員按時出席
有較完整的班會記錄
教室布置合理
班會秩序維持較好紀律
保持教室清潔和活動氣氛
當然活動中可插入些小游戲，活躍下氣氛，比如搶凳子、猜詞、搶氣球。。。。。
『叄』 「我的未來我做主」主題班會活動應該怎麼搞
畢業班重要的是開心快樂解決壓力吧，所以我覺得形式主義的沒什麼必要。新穎點的你可以讓同學們各自寫一封給同班同學或者老師，食堂大媽，門衛老大爺，圖書館管理員等給自己留有深刻印象的人的信。（可以稱之為吐槽信~~~）把自己的開心與不滿，感激與仇恨全部都說出來，然後齊上來隨機抽取朗讀，評選出最會吐槽的同學，全班一起整蠱一下他吐槽的對象~~~~或者文藝點的呢，可以寫一張給未來的自己的信，寫下來對未來的自己的嚮往期許，同學傳閱評選最強大的信，最搞笑的信，最無聊的信~~~~~評選出來的信主可以獲得一根蘿卜，一卷膠帶 ，一塊口香糖之類的獎勵~~~還可以讓大家一起搞一個攝影活動，照下來校園里曾經給予過自己感動的瞬間。並設想一下未來十年後，二十年後，如果自己故地重遊，這里會變成什麼樣子，自己會是什麼樣子。歌曲，小品什麼的都是班會必備的形式流程，我就不說了。畢竟畢業班的氣氛本身就很沉重，你要是在弄一個什麼高考導向，中考分數線，成績最重要的出來，學生估計會更沒興趣，還是玩一玩比較好。這是本人做了,4年文藝委員，3年團支書組織班會得出來的經驗結論，希望你能用得上。
『肆』 [我的未來我做主]範文
我的人生我做主
在這現代的繁忙都市中，你是否已經飛得太高，遠離了生活，遠離了細膩，遠離了最初的往事……其實，你可以留心觀察發芽的小草，留心傾聽花開的聲音，留心風箏如何在空中飄搖，留心清風如何在夜裡拂過樹梢，笑逐顏開看著廳前的花開花落，醉眼蒙朧欣賞天上的雲卷雲舒。生命本身就是一種對心靈的滌盪,「風物長宜放眼量」，去追尋長久的精神底蘊。忍受孤獨，在彷徨失意中修養自己的心靈。如蚌之含砂，在痛苦中孕育璀璨的明珠。
人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的風景，不知哪裡是歸宿，亦不知哪裡是終程。愛情若楫，推波助瀾，激盪漣漪，正是永恆的主題，只是暗藏險浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養楫槳，正如厚大的沃土，一味地奉獻，一味地勞苦。家若港灣，融會百川，休養舟楫，正如永久的呵護，沒有絲毫的冷漠，沒有丁點的疲倦。愛是治療心靈疲憊的惟一妙方，讓我們迷醉在情感的吧台里，感受生活的美好，生命的美好，我們的心靈便會香滿而溢……
亞里士多德曾說過：「人生的最終價值，在於覺醒和思考的能力，而不在於生存。」在這個充滿壓力與競爭的社會里，我們雖然活得很艱苦，但覺醒與思考讓我們成竹在胸！一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生邁進的助推器。在血與淚的教訓中我們漸漸地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是別人，哪怕是菩薩再世、耶穌親臨，也不能幫助任何人擺脫窘境。做好自己，才能做好一切。
許多剛剛走出校門踏上社會的年輕人，面對這個喧囂紛擾的社會和大變革時機，常常會感到迷惑、茫然和不安。有的人可能覺得自己初來乍到，無權無錢，地位如此渺小；有的人可能覺得自己只會理論，實踐太少，能力實在有限……他們對如何在這個社會上站住腳表現得沒有信心。實際上，社會的大海並不是那麼深不可測，初步掌握些社交心理和社交技巧，有助於提高自己的為人處世能力。
注:不知道你的學歷(小學\初中\高中),所以一直不知道找什麼樣子的合適.www..com上很多，你可以自己去找的
『伍』 「我的未來我做主」主題班會開場白
啊哈哈~開場白：大家好，班會開始。結束語：大家再見，班會結束。然後就可以看見你被老師PIA飛的場景啦，哈哈~
『陸』 我的未來我做主2000字徵文演講類主題內容
痛苦乏味的生活是漫長的，幸福多彩的人生是短暫的，不斷斗的人生是漫長的，荒度無事的生活是短暫的，這取決於一個人站在什麼樣的立場來看待這個問題。在我看來，時間的長短並不重要，關鍵是要活的有意義、活的精彩，這或許是一個在任何人看來都無庸置疑的道理。每個人都希望自己的人生道路過得有意義，也都知道要為此付之以努力，但是到底什麼樣的人生能稱的上有意義？
我認為一個人在世界上應該有自己不斷追求的目標，有屬於自己的自我追求和健康向上的人生規劃，使自己的每一天都過得多姿多彩，豐富充實，你到底幹了多少事不重要，重要的是你有沒有實現自己的目標、追求和人生規劃
我從小時侯懂事起,父母便不厭其煩的教我如何做人，如何學習；等到了年級我又懂得人要快樂，健康向上的生活。
人的生命只有一次，而且是短暫的幾十年，在這短暫的幾十年中，我們應該有一個樂觀的心態，勇敢的面對一切艱辛與困難，無論遇到怎樣的環境與事物，都要有一個微笑的心態；人要懂得放棄，懂得放棄現在自己所擁有的一切，這不是功虧一簣，這不是半途而廢，這是為了獲得更大的自我發展空間，獲得一個真正屬於自己的目標；不要盲目的最求時尚，獨立思考和屬於自己的個性生活更重要；要明白做任何事都要付出與其相同的代價，否則不會有一種成就感和一份滿足，更不會有把自己之前所付出的代價「拿」回來的雄心；優勢是你不會被自己表面的淺薄的亮點所耽擱，少花一些時間，少走一些彎，直接發現你內在的優勢，直接挖掘自己深層的潛能。
要過上幸福美滿的生活，就應該有明確的追求。人活著必須要有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標，將會迷失自己，會活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什麼而活著。
現在的我學習上有一定的壓力，那便要追求快樂的學習，掌握學習的方法，學會學習。無論將來我的知識會有多麼豐富、多麼富足、么快樂，應該不斷地努力學習，這不是為了獲得第一的虛榮，而是人只要活著，就需要學習，因為快樂就在其中！我們應該注重追求的過程，而不只是最終的結果。就算我們在追求的過程中遇到了困難，要告訴自己：要堅強！要樂觀！用微笑送走一切的困難，勇往直前。
詩人申寶峰曾說過：人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風貌，路的好壞不在於崎嶇多少 ，在於誰能最先達到目標。
『柒』 班裡要開一個「我的大學我做主，我的未來我做主」的主題班會，要開1小時左右，誰幫我想一下，該辦那些活動
讓他們自己畫一張連環畫，裡面有自己未來的從起步到成功的畫像，
『捌』 「我的未來我做主」主題班會課怎麼搞，最好帶上個課件
一開始就先來個開頭曲先！！！用《我不是黃蓉》的調來唱！！我不是牛比！我只 啥比。。。。。。。。。。。
『玖』 我的未來我做主班會主持詞
給個思路給你：1、和以前相比，如今我們怎樣，和未來相比，我們現在怎樣。2、意識到大家已經長大，已經進入了大學這個小社會。然後如何去實現自己的理想。3、多用點排比句和名人勵志的名句，字數控制在5、6分鍾能夠說完就好。
『拾』 有關《我的未來我做主》主題班會上的節目【急】
尊敬的老師，親愛的同學們： 在這個物慾橫流，社會飛速發展的今天，即將畢業進入社會的我們就業成為令我們頭疼的問題，社會需求決定了每一位求職者的就業環境，那麼如何更好的面對目前殘酷的就業形勢，又如何做出相應的對策，今天，讓我們共同來討論這個問題《我的未來我做主》 自2003年以來，大學生就業難的問題一直是社會關注的一個熱點。2009年將是近幾年來對大學生畢業生而言最為不利的一年，從供給方面來看，2009年中國將有611萬大學生畢業，比2008年增加52萬，此外，截止到2008年還有150萬畢業大學生沒有找到工作，他們將和應屆畢業生一起尋找就業機會，這使得2009年畢業的大學生面臨著更加激烈的競爭。從需求方面來看，金融危機和經濟周期的影響，讓企業為主題的用人單位對大學生的需求會有明顯下降，大學生畢業即失業的現象在2009年將會更加突出。這對我們在校，以及即將畢業的大學生來說將是一個嚴峻的挑戰！ 那麼，如何面對這嚴峻的挑戰，我們應該怎麼做呢？下面請XX老師為我們介紹一下她的求職和工作方面的經驗，以及她對當前的就業環境的認識，為大家提出寶貴的意見。（XX老師發言） 聽了XX老師的講話，同學們應該有很深的感觸吧！下面有哪位同學願意和大家分享一下他的感受（同學發言） 聽了這么多的發言，同學們對當前的就業形勢應該有了一些了解 了吧！為了大家更進一步的了解目前的就業形勢，下面請大家欣賞節目XXX（節目可以事先排演好 題材最好是關於畢業的節目） 謝謝幾位同學給大家帶來的精彩節目演出，接下來有請XX同學發言（學生發言） 謝謝XX的精彩發言，從他的發言中我們對未來的就業形勢有了更進一步的了解，那麼面對這嚴峻的形式我們該做些什麼呢？ 下面有請XX同學發言，（學生發言） 感謝XX同學的精彩發言，下面有請XX同學帶來他的精彩發言，（發言） 同樣感謝XX同學的發言，下面有請XX同學（發言） 讓我們再次以熱烈的掌聲感謝幾位同學的精彩發言。 同學們，形勢的嚴峻並不能磨滅我們的意志，也不是我們生活悲觀的借口。上大學只是我們以後求職的一個跳板，更重要的是我們自己。只要我們保持良好的心態，把個人的選擇與社會需求結合起來重視自我發展和職業的前途，做到實力與努力並重，我相信以後的就業會容易的多。因為我的未來我做主！ 對未來就業的形勢我們已經了解了，也知道了該怎麼去做，這還不夠，此外我們還必須在面試時注意一定的技巧。 下面有請XX同學發言。（發言） 感謝XX同學的精彩發言，下面有請XX同學發言。（發言）
同樣感謝XX同學的發言，下面有請XX（音）同學發言。（發言） 讓我們以熱烈的掌聲感謝三位同學的精彩發言。 聽了以上幾位同學的發言，我想大家心裡也有底了。 下面有請XX老師對本次班會作總結發言並加以評論。（XX老師發言） 時光飛逝，又到了我們活動結束的時間，同學們，注重能力，相信自我，我相信我們的未來不是夢，各位老師，各位同學，再見！希望對您有幫助 可以根據實際情況酌情刪改如有疑問請繼續追問！！！