『壹』 宣傳避孕套廣告詞…急
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『貳』 2017世界避孕日主題是什麼 2017年世界避孕日宣傳語
主題:避孕，給身體最好的禮遇
宣傳語:選擇正確的避孕方法，創造和諧幸福生活
『叄』 避孕套的廣告應該怎樣宣傳效果最好
除了商品質量，影響銷量很大部分就是宣傳了。其實除了避孕套，所有的商品的廣告要想取到好的效果，都應有創意，吸引眼球。
例如避孕套知名度的差異，很大程度上都與宣傳有關，有的避孕套大牌公司則是採用與其他公司合作的方式，而在宣傳上，用受歡迎的、抓人眼球的平台和手段來宣傳避孕套的優勢，並在不斷改變中國消費者對於「性」這件事的固有認知。
有的避孕套公司則是利用微博等平台，與時事關聯，將原本羞於啟齒的避孕套變成津津樂道的段子。可見，好的宣傳方式對避孕套的銷售也有著一定的幫助。
『肆』 關於安全避孕的知識宣教有那些
1、新婚夫婦：抄可選擇避孕套、短效口服避孕葯、外用避孕葯。 2、已生育一孩的夫婦：應採取長效避孕措施，可選擇宮內節育器、皮下埋植劑、長效避孕針、短效口服避孕葯、外用避孕葯、避孕套。 3、產後哺乳期的婦女：可選擇宮內節育器、避孕套、外用避孕葯。 4、希望終止生育的夫婦：可選擇皮下埋植劑、宮內節育器、男性或女性絕育術。 5、更年期婦女：可選擇避孕套、外用避孕葯、宮內節育器（原使用者繼續使用，不宜重新產置）。 6、流動人口育齡夫婦：各種探親避孕葯、短效口服葯、避孕套、外用葯、皮埋、宮內節育器。
『伍』 如何推銷和宣傳避孕套
這類產品不用宣傳吧，一般生理科都會提到一些的
『陸』 如何給女士宣教安全期避孕知識
怎樣計算女性的安全期呢?如今很多年輕人喜歡用安全期避孕法萊進行避孕。安全期的計算就成了一件很重要的事。 女性的安全期如何計算呢?女性的安全期與受孕期是相對應的。我們都知道，受孕第一步是精卵結合，形成受精卵。 女性的安全期分為排卵前女性的安全期和排卵後女性的安全期。從月經干凈那天直到排卵期開始的前一天的那段時間為排卵前女性的安全期。排卵期結束後的第一天到下次月經來潮的前一天稱為排卵後女性的安全期。 准確推算出排卵日期，然後用這一天為中央前後各外推3天，這7天就算避孕的危險期，危險期以外的時間就叫安全期。 有人為保險起見，把排卵前5天，後4天，加一起共10天叫危險期，這是個矛盾，把危險期加長一些，保險度是進步了，可剩下的安全期就變短了，兼顧安全性和實用性，一般把危險期定為7天也就可以了。 2短月減17，長月減11，中間這幾天，就是危險期。 如某人近年月經周期短時為28天，長時可達31天，那麼，28-17=11，31-11=20。那麼她的危險期就是周期第11天到周期第20天，第10天以前和21天以後就都是安全期。 注意事項 有些女性受環境的變化和情的緒波動等影響使排卵提前，這樣排卵前的女性的安全期就會縮短
『柒』 對中學生該不該宣傳避孕知識
這是一個似敏感實則不該敏感的嚴肅問題，每一個真正關心青少年身心健康成長的人都應該正視它——
中學生是一個半生不熟的「小大人」群體，他們面臨著性生理發育提前和性心理不成熟的困惑。在「狂風暴雨的青春期」中，一些稚嫩的花蕊正在凋零。
我們的采訪本上記錄著這樣幾個案例：
上海某中學初二年級一14歲女孩，上體育課時翻不過跟頭，體育老師發現其肚子膨起，領到醫院檢查，結果是懷孕9個月。
北京某中學一個考大學有望的高二學生，懷孕5個月渾然不覺，後被母親發現。老師們吃驚之餘感嘆：「怎麼也沒想到她會出這事！」
天津一個初中女孩在「肇事者」陪同下來北京做人工流產。面對因痛苦而扭曲的臉，醫生的責難沒有出口，只是關切地一再囑咐，要好好休息，加強營養。大家都擔心，這位異地墮胎的女孩沒有條件保養好身體。
……
這樣的例子還可以舉出許多，相信人們在生活中也會時有所聞。
現在的孩子們怎麼了？了解孩子的父母無奈：不知從哪得到的，知道得比我們還多（指性知識）。
今非昔比，這就是今天的孩子們，一個半生不熟的「小大人」群體。他們的性生理發育提前了—男孩首次遺精和女孩初潮年齡分別為14.40歲和13.04歲，都比50年前提前了1年半左右。性生理發育的提前，加之社會環境和傳播媒介的性刺激（擁抱、親吻、床上戲）等原因，導致了青少年性心理發展前傾和性行為低齡化現象。1990年結束的兩萬例「性文明」調查表明，全國中學生有性交經歷的比率為0.9％。如按1989年國家統計全國有6000萬中學生計，那麼全國有性交經歷的中學生就達50多萬人。這是一個不容忽視的龐大人群！
最近，我們走訪了北京人民醫院計劃生育科主治醫師張代華。據她說，未婚人流的人數有增無減，越來越多。我們請她就此談談意見，她說：「現在的中學生有性行為，但不懂避孕知識。學校應先做家長的工作，然後再進行避孕方面的教育。實際上，23歲以後不太容易懷孕，因為成熟的人有控制能力。相反，23歲以下懷孕的很多。就我所知，18歲以下做過幾次人流的已不稀奇。讓中學生懂得避孕知識非常重要。」
究竟青春期教育該不該講避孕知識？這個問題到了該討論的時候了。
專家、學者意見：性教育應該包括避孕知識；少女懷孕比性行為本身危害更大；避孕知識不但要講，而且必須在初中講。
吳階平（全國人大副委員長、著名醫學家）：避孕知識應屬於青春期教育的內容。講授時不要給人這樣的誤解—性行為無所謂，只要不懷孕就行。
朱耀華（國家計生委科技司司長）：要讓中學生懂得排卵期、安全期的知識。講生育原理時，可以講懷孕機制、避孕原理和方法。避孕套是育齡未婚者和中學生可以採用的，它安全、價廉，還可以避免性病。未成年女孩不宜吃口服避孕葯。一些補救措施應該告訴中學生，如探親避孕葯可以事後使用、受孕3天可以驗出、早孕葯物流產、早期人工流產等。從全社會看，減少少女懷孕是主流，個別人可能會去試，但這是個人問題。不要以個別現象去否定整體效果。我們應在這方面學習別國的先進經驗，沖破舊觀念，把避孕知識看作中學生應該接受的關於「人」的知識傳授給他們。
潘綏銘（中國人民大學社會學系副教授）：對青少年來說，少女懷孕比性行為本身危害更大。少女懷孕不僅傷害少女身體，而且還會使少男喪失責任感，因為拋棄懷孕少女是少男的唯一選擇。14歲以上少女有性的承諾權，但應教育少女，性的承諾並不等於懷孕和生育的承諾。
劉達臨（社會學家、中國兩萬例「性文明」調查主要組織者）：既然中學生有性行為，那麼與其任他們糊塗去做，還不如告訴他們科學的避孕知識，讓他們自己把握自己，保護自己。
李銀河（社會學家）：國外的先進經驗我們要引進，避孕教育的經驗也應屬其列，應該按國際慣例去做。
馬曉年（國家計生委科研所副研究員）：避孕知識不但要講，而且必須在初中講，因為升入高中人數只佔整個初中人數的1／3，其餘人大量流人社會，再也沒有機會接受這種教育了。
陳一筠（婚姻家庭咨詢專家、「京倫家庭科學中心」中方主任）：目前情況下直接講避孕，老師和家長恐怕都接受不了。但可以從關心少女身體、心理及未來的角度講，要含蓄些。比如在青春期教育里講到生命的誕生時順水推舟，講明如果不想做父母該怎麼辦。
張穎傑（北京婦產醫院院長）：發達國家都有避孕教育，而且很開放。國情不同，我國講的是不是可以「藝術」一點。總的來說，講避孕知識是利大於弊。
李自新（北京人民醫院婦產科專家）：中學生性行為都是男孩主動，是否可以多給男孩講些避孕知識？現在的人避孕知識相當缺乏。據我們初步統計，人工流產的人中，有近一半的人沒採取任何避孕措施。
老師、家長如是說：寧可少數人性行為增加，也要減少少女懷孕；要講避孕知識，不要因噎廢食；應該講，我們只是擔心副作用。
閔樂夫（北京市教育局）：講授避孕知識，是個兩難問題，但我們要取利大於弊的方法，這就是寧可少數人性行為增加，也要減少少女懷孕。
吳芹（清華附中政教處主任）：對於早熟的中學生，講授避孕知識勢在必行。我們的教育還延續傳統的「不許」「轉移」「升華」的壓抑方法，不敢正視現實。我們不要做因噎廢食的傻事。
童慶存（北京二龍路中學校長、高級教師）：近年來中學生性行為時有發生，但還是少數。現在不講為好，等問題普遍些再講會更自然些。
齊老師（北京某中學初二班班主任）：我校進行青春期教育以後，「早戀」現象反倒少了。我看可以結合生物課講些避孕原理，花受粉、魚受精什麼的，學生可以以此類推。別講具體方法，那不等於教唆了嗎？
王老師（北京某中學高一班主任）：按理說應該講，但我們擔心有副作用。
國家教委某有關負責人：我談的只是我個人的看法。中國少女懷孕現象不突出，高中課本《人口教育》里已有一些控制人口的內容（指避免精、卵子結合等約500餘字——筆者注）。因此，對在校學生應正面教育為主。國外性教育重點是避孕，我國的重點應是防止「早戀」。講授避孕知識可以個別進行，但不要講避孕方法，這樣中學生不適應。社會上這種教育很多，學校不一定包羅萬象。我國青春期教育的原則是適度、適量、適時。
筆者還走訪了一些家長，他們的看法大多與老師的差不多。主張講避孕知識的家長說：學校不講，他們也會知道，而且不一定科學。所以，講比不講好。不主張講避孕知識的家長則主要擔心會有副作用。
無論知道一點避孕知識的還是一概不知的，無論初一還是高三，無論普通中學還是重點中學，筆者采訪過的幾十名中學生都希望在學校獲得避孕知識、性的知識。
筆者在北京的幾所中學采訪中，發現青春期教育存在著一些問題。到目前為止，全國沒有統一的課本和專門的教材，北京市也沒作統一要求，各學校「青春期教育」課的內容不盡相同，有的學校把青春期性教育內容只局限在「生理衛生」范圍，筆者在某中學觀看的「青春期性教育」錄像帶，看了大半全是生物課的內容。有的重點中學為追求升學率，壓縮「青春期教育」的課時，有的乾脆不開這門課。普通中學也存在著輕視該課的現象。
在走訪了北京市幾所中學以後，筆者明顯感到，對避孕知識的了解，重點中學的學生好於普通中學的學生，男生好於女生。普通中學高三3名女生，不知道避孕葯男吃還是女吃，高一兩名女生，不知道避孕套男用還是女用。某區重點中學初三女生5人，無一知道被強奸後可能懷孕。男生相對好些，但也不全面。他們的避孕知識是從電視、電影、雜志和計劃生育宣傳欄中知道的。
令筆者意外的是，無論知道一點避孕知識的還是一概不知道的，無論初一還是高三，無論普通中學還是重點中學，筆者采訪的幾十名中學生都希望在學校獲得避孕知識、性的知識。
北京十三中高三的吳亮同學特別向筆者強調：老師總以為我們是需要管教的小孩子，我們高三同學大多數19歲，已經成年了，有能力約束自己的行為。我們才不會因為學校講了避孕知識就去試驗。其實，我們現在就知道一些，並沒有導致什麼後果嘛。
人工流產低齡化是近幾年的趨勢，尤其是初中畢業就參加工作的女孩子們，她們是少女懷孕的「高危人群」。據黑龍江省統計，全省100萬初中生只有一半能升入高中，其餘50萬走向社會。一省50萬，全國有多少？大批不懂得任何避孕知識的青少年湧入社會，除了少女懷孕、未婚先孕外，也給計劃生育工作（尤其在農村）和性病防治工作帶來了難題，大大增加了社會負擔。中學生該不該接受避孕知識的問題，實際上也就是中國的9年制義務教育該不該承擔起完整的性教育的責任問題。看來，這個問題確實該引起人們嚴肅的思考了。