品質宣傳簡筆畫

㈠ 求美容行業的一個圖片，網上找了好久， 找不到，最好是簡筆畫類的圖片，有這圖片資源的好人，求給發個

1600×2330

㈡ 有哪些繪畫大師是以簡筆畫的形式來進行創作的

華君武，美術活動家,著名漫畫家。1953年後兼管全國美協工作。1979年當選為中國美術家協會副主席，主持日常工作。
張樂平：代表作是《三毛流浪記》
他們的代表作品都屬於簡筆畫，而且都做出了極大成就。

華君武（1915－2010），祖籍江蘇無錫盪口，出生杭州；中國著名漫畫家；1938年到達延安，華君武從事抗日宣傳並為《解放日報》畫時事漫畫；1940年4月加入中國共產黨；1949年12月華君武歷任《人民日報》美術組組長、《人民文學》美術顧問；1961年起，華君武開始在《光明日報》的《東風》副刊上發表「人民內部諷刺漫畫」；後在「文革」其間受批鬥；1979年華君武當選中國美協副主席，曾任全國人大代表、政協委員；2010年6月因病於北京逝世，享年95歲。

張樂平（1910.11.10 ～
1992.9.28），男，浙江海鹽人，畢生從事漫畫創作，畫筆生涯達60個春秋。1949年後，在中國美術家協會上海分會、解放日報社、上海少年兒童出版社任專業畫家。80年代後任中國美術家協會顧問、《漫畫世界》主編。其漫畫以政治諷刺見長。1949年後還畫了三毛在新時代的經歷系列畫集，共出版10多部三毛形象的漫畫集。

他所創作的三毛形象，婦孺皆知，名播海外，被譽為「三毛之父」。
三毛之父張樂平(①漫畫「三毛」形象的創作者；②作家「三毛」陳懋平的乾爹），是中國當代最傑出的漫畫家之一。

㈢ 微笑格子 ┊ 免費分享填塗畫和簡筆畫 ┊ 怎麼畫

微笑格子有簡筆畫每一筆的畫法，跟著一筆一筆畫就行了，之後按照圖像的特性上色即可。如果畫的不好看，還需要多練習每一筆的畫法和熟練度。

㈣ 簡單的禁毒簡筆畫怎麼畫

禁毒簡筆畫以一個「毒」字為開始，通過將毒品比喻為為一個蠍子，突出毒品的危害，最後以「珍惜生命，原理毒品」為主題。

1、首先在紙上寫一個「毒」，如下圖

注意事項

1、毒如毒蠍，輕則受傷，重則致命。

2、蠍子身體為黑色，突出毒品對人體的殘害。

3、突出珍愛生命，遠離毒品的主題。

㈤ 全中國一等獎弘揚長征魂同築中國夢簡筆畫怎樣畫

弘揚長征魂同築中國夢

80年前，中國工農紅軍完成了人類歷史上從未有過的兩萬五千里長征，毛曾說過：「長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征播種機。」是啊，征這條曲折坎坷的路是一條鮮紅的血路，中國工農紅軍的勝利，是人類歷史上的奇跡，為開展中國革命和革命戰爭的新局面創造了重要條件。因為長征，使中國人民看到了革命勝利的希望，使更多的中國人參加了革命，使我們有現在優越的生活環境。80年來，長征精神激勵鼓舞了幾代中國人，成為中華民族最寶貴的精神財富。
長征精神到底什麼？我認為:
第一是共同崇高的革命理想，漫漫長征之路,每一步都有流血犧牲，然而，創建一個嶄新中國，使人民幸福安康是每一位紅軍的理想，靠著崇高的理想，堅定的革命信念，終於走向了最後的勝利。
第二，堅定的團隊精神，紅軍有著鋼鐵紀律，一切行動聽指揮，千軍萬馬如一人，緊密的團結合作，發揮出了戰勝一切敵人的強大力量。
第三，自強不息的奮斗精神和革命英雄主義氣概。《易經》中說「天行健，君子以自強不息。」孟子說：「威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移。」紅軍戰士以昂揚的鬥志，堅韌的品質長期戰斗，面對十倍於己的強敵不屈服，敢於亮出寶劍；飢寒交迫，艱難苦困不能動搖他們的志向。
第四，科學的世界觀，一切從實際出發，知己知彼，出其不意，攻其不備，創造了戰爭史上的輝煌戰例。正如魯迅所說的那樣：「我們自古以來，就有埋頭苦乾的人，又拚命硬乾的人，有為民請命的人，有捨身求法的人......這就是中國的脊樑。」
同學們，我們的先輩為了中華民族的解放與獨立，歷經萬苦千辛，浴血奮戰，用鮮血與生命譜寫出了我們今天幸福的生活，這一切來之不易，為之付出了沉重的代價。今天，作為新時代的我們，該怎樣弘揚長征精神,實現中國夢呢？我想大家提出以下建議：
一，自覺樹立和落實科學發展觀，用解放實事求是和與時俱進的精神進行學習。要消除不利於學習的各種束縛，發展創新精神，積極探索，促進自我發展；

二，把個人利益同國家利益結合起來，樹立為祖國為人民服務的宗旨意識，要從身邊的事做起，從小事做起。

三，長征精神的核心是艱苦奮斗精神。我們更要樹立不怕吃苦，頑強拼搏的奮斗精神，努力學習文化知識，克服學習上種種困難，以自己的知識和能力去做一個對社會對國家有貢獻的人，用長征精神激勵我們不斷創造出新時期建設主義社會的奇跡，實現中國夢，使我中華永遠屹立於世界民族之林，這需要你我的共同努力。

如果是畫畫，那就畫紅旗、畫鐵索橋、畫雪山、畫草地就可以了

㈥ 節約糧食海報 簡筆畫

一、關於節約糧食的建議

1.珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
2.不攀比，以節約為榮，浪費為恥。
3.吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
4.看到浪費現象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。
5.做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕後果。
6.不偏食，不挑食。
7.到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩餘的要盡量帶回家。
8.積極監督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現象。

三、如何畫海報

1.要先把板式設計出來，然後再進行更細致的工作，像是美化邊框之類的（可以大膽創意）。畫之前可以有一個大概的思維。
2.主題一定要鮮明，讓人一眼就能看到。所以關於大標題的設計可以先畫簡單的黑體字或者比較簡單的字體類型，也可以參考一下POP字形，書可以在一般的書店裡都能買到，還有一些網路上有的插圖上的標題都很漂亮有沒有空可以自己適當運用進去。再熟練了之後就可以自己設計素材圖片其實黑板報書上的插畫都可以拿過來用。
3.更重要的是字一定要秀氣，不要寫起來密密麻麻或者字體是類似於方塊的樣子，整個要保持干凈。

㈦ 用鉛筆畫馬。需要步驟，不要簡筆畫。

開展一切德育活動注重切合學校實際和學生實際，力求科學和規范。過程強調少灌輸、少強制、多引導、多實踐，降低重心、注重細節、強調落實，讓每項活動所帶來的教育深入學生的靈魂，讓學生在參與中感悟，由感悟而內化為自覺的行動，追求學校德育教育有著「春風化雨，潤物無聲」的效果。
把德育教育與衛生結合起來，帶領學生積極投身到創衛工作中去。我校結合「五個一」的要求（即：找到一個「崗位」，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，學會一種本領，培養一種品質），緊扣「清潔家園、從我做起」這一中心開展主題實踐活動，要求學生先「管好自己』:從小事做起、從現在做起、從自己做起，主動承擔服務社會的責任意識。再「影響身邊」：隨手撿起身邊的垃圾，隨時做好教室、寢室的衛生保潔，及時勸阻身邊同學的不文明言行。最好要「感化市民」：通過投身社區建設，參與公共衛生清潔行動，保護環境、植樹護綠、公益宣傳，對亂扔垃圾、亂擺車輛、隨地吐痰等不文明行為進行勸阻感化。在4月份，我校開展活動4次，共有4個班150餘名同學參加了該項活動。學生在參與中增強了勞動意識、責任意識、參與意識，取得了較好的德育效果。

㈧ 簡筆畫的好處

簡筆畫具有概括、形象、簡練的特點。它運用簡單的線條和平面，形象勾畫出事物的主要特徵。它在小學低年級教學中有著不可低估的作用。
一、簡筆畫能激發學生識字興趣，加深對漢字的記憶
對識字教學方法來說，如果教師只是單一的把某一漢字拿出來直接交給學生識記，學生會感到枯燥乏味，可能很快忘記。結合學生的年齡特點，採取簡筆畫的方法幫助學生識記漢字也非常有效的。漢字有許多是象形字，如：山、日、石、水等等這些漢字如果採取與簡筆畫相結合形式交給學生，會激發學生學習興趣。教學時，教師先在黑板上畫出所要學習的象形字的簡筆畫如：教學大山的「山」字，教師先在黑板上畫出一座類似「山」字的大山，讓學生辨認老師畫的是什麼？學生很容易辨認出是大山，然後教師在簡筆畫下邊寫出相應的漢字來，讓學生仔細觀察他們是否相似？告訴學生這就是大山的「山」字，如果忘了它是什麼樣子，就想想大山的樣子就可以記住大山的「山」是什麼樣子的，這樣的方法容易加深學生對生字的記憶。結合簡筆畫來記住這些漢字的特點效果較好。這樣既能激發學習興趣，又有助於加深記憶。
二、簡筆畫能幫助學生展開豐富的想像，激發對某種事物的熱愛之情
結合兒童的年齡特點，課堂教學適當採用一些簡筆畫，不但能引起學習興趣，還能激發起對某種事物的熱愛之情。寥寥數筆，出神人化，幾分鍾，就能在幾尺見方的黑板園地上，開拓出寬闊無限的形象世界。並且伴隨著所學的知識，在學生的頭腦中迅速地建立起形象來，幫助他們達到准確的認識和理解，構成深刻鮮明的印象，加速記憶的效果，提高語文教學的水平。第一冊語文教材《蒲公英的種子》一文，是寫蒲公英的種子被風吹到哪兒，就在那裡生根發芽。如何讓學生知道蒲公英的種子是用風來傳播的。教學時，我現在黑板上選好適當的位置，畫上幾棵蒲公英及毛茸茸的「小花」，小花一部分被風吹到半空中，一部分落在旁邊的地面上。然後指著旁邊的小花問學生：「他們怎麼會飛到空中呢？」學生能想到是被風吹的。「是呀，那麼他們都會飛到哪裡呢？」讓學生展開自己豐富的想像，在小組相互說說。學生會想像出他們能在風的吹拂下，飛到不同的角落。這時，教師告訴學生，這些小花就是蒲公英的種子，他們飛到哪裡，就會在那裡生個發芽、開花結果，美化我們的大自然。這樣的方法能激發學生對蒲公英的喜愛之情及對大自然的熱愛之情，同時也為學生對課文的正確理解奠定了基礎。轉貼於中國論文下載中心
三、簡筆畫能加大課堂教學密度
提高教學質量的關鍵在於提高課堂教學質量，使學生盡可能當堂理解，當堂鞏固運用，不能依靠加班加點，增加學生過重的課業負擔，乃至影響學生全面發展來達到所謂的「高質量」。那麼，如何向課堂四十分鍾要效率，關鍵看教師教學手段與方法的運用，針對低年級兒童心理發展的特點，除了電教手段的運用外，結合教學內容靈活運用簡筆畫也是非常可取的，既適合了學生的思維特點，又有利於提高教學效果，加大密度

㈨ 榆樹梅的簡筆畫！有圖更好！~謝

男孩：
峻熙 (峻:高大威猛;熙:前途一片光明)
嘉懿 (嘉:美好;懿:美好)
煜城 (照耀城市)
懿軒 (懿:美好;軒:氣宇軒昂)
燁華 燁：光耀
煜祺 煜：照耀 祺：吉祥
智宸 智：智慧 宸：古代君王的代稱
正豪 豪：豪氣
昊然 昊：蒼天，蒼穹
志澤 (澤：廣域的水源 )
明傑 明智 傑出
弘文 (弘揚;文:文學家)
燁偉 燁：光耀
苑博 博：博學
鵬濤 鵬：比喻氣勢雄偉
炎彬 炎：燃燒 彬：形容文雅
鶴軒 鶴：閑雲野鶴 軒：氣度不凡
偉澤 偉：偉大 澤：廣域的水源
君昊 君：君子 昊：蒼天，蒼穹
熠彤 熠：光耀 彤：紅色
鴻煊 鴻：大也 煊：光明
博濤 博：博學
苑傑 傑：傑出
黎昕 昕：明亮的樣子
燁霖 燁：光明
哲瀚 (擁有廣大的學問)
雨澤 (恩惠)
楷瑞 (楷:楷模;瑞:吉祥)
建輝 (建造輝煌成就)
致遠 （出自諸葛亮的《誡子書》：「非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠」）
俊馳（出自成語：俊才星馳）
雨澤 (恩惠像雨一樣多)
燁磊 （光明磊落）
國豪（國人因它而自豪）
偉奇（偉大、神奇）
文博（文采飛揚，博學多才）
天佑（生來就有上天庇佑的孩子）
文昊（昊的字意是：廣大無邊）
修傑（修：形容身材修長高大）
黎昕 (黎：黎明 昕：明亮的樣子 )
遠航（好男兒，就放他去遠航吧）
旭堯 (旭：旭日 堯：上古時期的賢明君主，後泛指聖人 )
英傑（英俊傑出）
聖傑 (聖：崇高 傑：傑出 )
鑫鵬 鑫：財富 鵬：比喻氣勢雄偉
俊楠 (俊：英俊 楠：堅固 )
鴻濤 (鴻：旺盛,興盛 )
偉祺 (偉：偉大 祺 ：吉祥 )
榮軒 (軒：氣度不凡 )
浩宇 （胸懷猶如宇宙，浩瀚無窮）
晉鵬 晉：進也，本義，上進 鵬：比喻前程遠大
瑾瑜 （出自成語――握瑾懷瑜，比喻擁有美好的品德)
昊天 思聰 展鵬 笑愚 志強 炫明 雪松 思源 智淵 思淼
曉嘯 天宇 浩然 文軒 鷺洋 振家 樂駒 曉博 文博 昊焱
立果 金鑫 錦程 嘉熙 鵬飛 子默 思遠 浩軒 語堂 聰健

女孩：
珺瑤 珺：美玉 瑤：美玉
夢瑤 瑤：美玉
婉婷（婉寓意「和順、溫和」「婷「寓意「美好」）
睿婕 （意思是聰明的女孩）
雅琳（ 以「雅」入名，寓意「超脫、優雅」）
靜琪（安靜又乖巧的女孩）
彥妮 彥：古時候指有才學有德行的人 妮：指女孩子
馨蕊 馨：香氣
靜宸 宸：古代君王的代稱
雪慧 冰雪聰慧
淑穎 賢淑，聰穎
樂姍 姍：女子走路時婀娜的樣子
玥怡 怡：心曠神怡
芸熙 熙：光明
鈺彤 鈺：美玉 彤：紅色
璟雯 璟：玉的光彩 雯：色彩斑斕的雲，多用於人名
天瑜 瑜：美玉
婧琪 婧：女子有才 琪：美玉
夢瑤 瑤：美玉
靜宸 宸：古代君王的代稱
詩琪 (詩情畫意;美玉)
美萱 萱：一種忘憂的草
雪雁 (在雪花中飛舞的飛雁)
煜婷 (照耀;亭亭玉立)
笑怡 怡：心曠神怡
優璇（優，各個方面都很優秀；璇，像美玉一樣美麗，受人歡迎）
雨嘉（雨，純潔；嘉，優秀）
婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽）
雨婷（溫柔，聰明，漂亮）
玥婷 玥：古代傳說中的一種神珠 婷：美好
芸萱 萱：一種忘憂的草
馨彤 馨：香氣 彤：紅色
沛玲（精神充沛，小巧玲瓏）
語嫣 (嫣：美好鮮艷 )
凌菲 (菲：草木的香氣很濃 )
羽馨 (羽緞;溫馨)
靖瑤 (靖：平安 瑤：美玉 )
瑾萱 (瑾：美玉 萱：傳說中一種忘憂的草 )
漫妮（生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什麼意義）
靈芸（在古代，有一個叫薛靈芸的少女，長得容華絕世，貌賽貂禪，他被當時的皇帝曹丕看中，欲召她進宮做寵妃，願您的女兒也象她一樣美麗，雙手靈巧）
欣妍（開心愉快，妍是美麗）
回答者：qwe3222154 - 試用期 一級 4-6 07:27
玉珍（象玉一般美麗，珍珠一樣令人喜愛）
茹雪（茹，諧音如；全名意思是想雪一般純潔，善良）
正梅（為人正直，能承受各種打擊）
美琳（美麗，善良，活潑）
歡馨（快樂，與家人生活得非常溫馨）
優璇（優，各個方面都很優秀；璇，像美玉一樣美麗，受人歡迎）
雨嘉（雨，純潔；嘉，優秀）
婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽）
明美（明白事理，長得標志美麗，有著花容月貌）
可馨（與家人生活得非常溫馨）
惠茜（賢惠，茜只是名字好聽）
漫妮（生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什麼意義）
香茹（香，死後留香百世，茹，沒什麼大意義）
月嬋（比貂禪還漂亮美麗，比月光還溫柔）
嫦曦（像嫦娥一樣有著絕世美麗容貌，像晨曦一樣朝氣蓬勃，有精神）
靜香（文靜，象明朝時期的香妃一樣美麗，文雅，貞烈）
夢潔（一個夢幻般的女孩，心地善良，純潔）
凌薇（氣勢、朝氣都凌人，薇，祝她將來成為一代名人）
美蓮（美麗如蓮花一樣，還有出淤泥而不染的高尚品質）
雅靜（優雅文靜）
雪麗（美麗如雪）
依娜（有伊人風采，娜一般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（溫柔，聰明，漂亮）
語嫣 (嫣：美好鮮艷 )
桑榆（出自唐?王勃《滕王閣序》：「北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。」）
曼玉（曼妙身材，婷婷玉立）
歆瑤( 歆：心悅，歡愉 瑤：美玉 )
凌菲 (菲：草木的香氣很濃 )
靖瑤 (靖：平安 瑤：美玉 )
瑾萱 (瑾：美玉 萱：傳說中一種忘憂的草 )
佑怡( 怡：好心情 )
嫿禕 (嫿：形容女子嫻靜美好 禕：形容事物美好 )
檀雅 (檀：植物 雅：正規 )
若翾 (翾：飛翔 )
熙雯 (熙：光明 雯：成花紋的雲彩)
詩茵（詩：寓意文雅、浪漫）
靜璇 （聰明文靜）
婕珍 （意思是聰明的女孩）
沐卉 (卉：草的總稱 沐：如雨般濕潤 )
琪涵（有美玉一般內涵的女孩）
佳琦 （琦，是玉的意思，佳琦意思是猶如上好美玉一樣白璧無暇！）
昭雪（昭：充滿活力，是一個陽光女孩。雪：願她象雪一樣純潔、美麗。）
倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可愛公主啦）
玉珍（象玉一般美麗，珍珠一樣令人喜愛）
茹雪（茹，諧音如；全名意思是想雪一般純潔，善良）
正梅（為人正直，能承受各種打擊）
美琳（美麗，善良，活潑）
歡馨（快樂，與家人生活得非常溫馨）
優璇（優，各個方面都很優秀；璇，像美玉一樣美麗，受人歡迎）
雨嘉（雨，純潔；嘉，優秀）
婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽）
明美（明白事理，長得標志美麗，有著花容月貌）
可馨（一個美麗的可人兒。能與家人生活得非常溫馨）
惠茜（賢惠，茜只是名字好聽）
漫妮（生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什麼意義）
香茹（香，死後留香百世，茹，沒什麼大意義）
月嬋（比貂禪還漂亮美麗，比月光還溫柔）
嫦曦（像嫦娥一樣有著絕世美麗容貌，像晨曦一樣朝氣蓬勃，有精神）
靜香（文靜，象明朝時期的香妃一樣美麗，文雅，貞烈）
夢潔（一個夢幻般的女孩，心地善良，純潔）
凌薇（氣勢、朝氣都凌人，薇，祝她將來成為一代名人）
美蓮（美麗如蓮花一樣，還有出淤泥而不染的高尚品質）
雅靜（優雅文靜）
雪麗（美麗如雪）
依娜（有伊人風采，娜一般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（溫柔，聰明，漂亮）
怡香（香氣怡人）
韻寒（即蘊涵）
莉姿（具有公主或王後的一切風度與姿色）
夢璐（如夢幻般的女孩，璐，諧音露，露字為日月結合的靈之美.智慧且不誇張）
靈芸（在古代，有一個叫薛靈芸的少女，長得容華絕世，貌賽貂禪，他被當時的皇帝曹丕看中，欲召她進宮做寵妃，願您的女兒也象她一樣美麗，雙手靈巧）
昭雪（昭：充滿活力，是一個陽光女孩。雪：願她象雪一樣純潔、美麗。）
倩雪（即前雪，也就是雪天出生的可愛公主啦）
玉珍（象玉一般美麗，珍珠一樣令人喜愛）
茹雪（茹，諧音如；全名意思是想雪一般純潔，善良）
正梅（為人正直，能承受各種打擊）
美琳（美麗，善良，活潑）
歡馨（快樂，與家人生活得非常溫馨）
優璇（優，各個方面都很優秀；璇，像美玉一樣美麗，受人歡迎）
雨嘉（雨，純潔；嘉，優秀）
婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽）
明美（明白事理，長得標志美麗，有著花容月貌）
可馨（一個美麗的可人兒。能與家人生活得非常溫馨）
惠茜（賢惠，茜只是名字好聽）
漫妮（生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什麼意義）
香茹（香，死後留香百世，茹，沒什麼大意義）
月嬋（比貂禪還漂亮美麗，比月光還溫柔）
嫦曦（像嫦娥一樣有著絕世美麗容貌，像晨曦一樣朝氣蓬勃，有精神）
靜香（文靜，象明朝時期的香妃一樣美麗，文雅，貞烈）
夢潔（一個夢幻般的女孩，心地善良，純潔）
凌薇（氣勢、朝氣都凌人，薇，祝她將來成為一代名人）
美蓮（美麗如蓮花一樣，還有出淤泥而不染的高尚品質）
雅靜（優雅文靜）
雪麗（美麗如雪）
依娜（有伊人風采，娜一般指姑娘美麗，婀娜多姿嘛）
雅芙（文雅，如出水芙蓉一般）
雨婷（溫柔，聰明，漂亮）
怡香（香氣怡人）
韻寒（即蘊涵）
莉姿（具有公主或王後的一切風度與姿色）
夢璐（如夢幻般的女孩，璐，諧音露，露字為日月結合的靈之美.智慧且不誇張）
沛玲（精神充沛，小巧玲瓏）
靈芸（在古代，有一個叫薛靈芸的少女，長得容華絕世，貌賽貂禪，他被當時的皇帝曹丕看中，欲召她進宮做寵妃，願您的女兒也象她一樣美麗，雙手靈巧）
欣妍（開心愉快，妍是美麗）
玉珍（象玉一般美麗，珍珠一樣令人喜愛）
茹雪（茹，諧音如；全名意思是想雪一般純潔，善良）
正梅（為人正直，能承受各種打擊）
美琳（美麗，善良，活潑）
歡馨（快樂，與家人生活得非常溫馨）
優璇（優，各個方面都很優秀；璇，像美玉一樣美麗，受人歡迎）
雨嘉（雨，純潔；嘉，優秀）
婭楠（婭，諧音雅，文雅；楠只是名字好聽）
明美（明白事理，長得標志美麗，有著花容月貌）
可馨（與家人生活得非常溫馨）
惠茜（賢惠，茜只是名字好聽）
漫妮（生活浪漫，妮是對女孩的稱呼，沒什麼意義）
香茹（香，死後留香百世，茹，沒什麼大意義）

㈩ 一園江南夢保護環境圖片簡筆畫

那幾幅中國的花窗，框起了天人合一的融洽

這一道東方的長廊，連接著歷版史文化的深邃

一曲綿權延的姑蘇詠唱，詠唱得如此地風雅

片片迷濛的吳門煙水，銘記著歲月的章回！

煙柳畫橋邊，舞一曲江南煙雨

盡杏花春雨的守望

蒼蒼蒹葭里，奏一曲清婉簫笛

伴隨著荇草奇異的芬芳

江南夢啊，夢江南，

永遠是我們魂牽夢縈的故鄉。

江國寂寂，竹外疏花，是漫步石湖，姜夔穿越千年的詠嘆；

具區三洲，青蓮余瀾，凝聚著東坡泛舟太湖的仙韻。

萬頃碧波之畔，奇石林立，曲澗逐溪，撫慰著你不絕如縷的鄉愁；

峰巒起伏之間，屏山聽瀑，疏影攬月，靈動著無盡的斑斕。

碧溪之南，雲崗霽雪石竇之北，魚戲蓮荷波浪曲面的主展館，漣漪著柔美的太湖水

起伏層疊的日晷園，光影交替中編織著穿越千年的浪漫。

相約這里

真誠與微笑是我們的風采規范與高效是我們的行動宣傳園博，服務園博，我們涌動著青春的力量！

不吟風月，守護著綿亘千年的明艷

千山萬水，我們永遠心手相連！