㈠ 有沒有人知道宣傳片和廣告片的區別啊上課要回答···
廣告片和宣傳片區別不大，廣告片多為為了達到某種特定的銷售業績而做的宣傳，宣傳而是側重樹立宣傳物的形象。
㈡ 想個題目，是關於學校通訊社宣傳片的，要活潑有朝氣，好的可加分。
通訊的概念
通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電台、通訊社常用的文體。
2．通訊的特點
一般來說，通訊有四大特點：
（1）嚴格的真實性。
（2）報道的客觀性。
（3）較強的時間性。
（4）描寫的形象性。
3．通訊的種類
（1）按內容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。
4．通訊的寫作
第一，主題要明確。有了明確的主題，取捨材料才有標准，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。
第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事。離開事例、細節、情節去寫人，勢必寫得空空洞洞。
第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。
5．常見通訊簡 介與實例
（1）人物通訊
所謂人物通訊，就是以報道各條戰線上的先進人物為主的通訊。它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為社會的共同財富。同時，也報道轉變中的人物和某些有爭議的人物。「金無足赤，人無完人」，在寫作時切不可把先進人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。
〈實例〉
嚴師·慈父·名醫
——記酉陽縣浪坪鄉評議村小民師 喻登智 吳建平
采訪鄉村教師——酉陽縣浪坪鄉評議村小民師喻登智，鄉親們異口同聲地稱他：是名醫、似慈父、更是嚴師！
1975年，喻登智接過教鞭，在評議村小的三尺講台上一站就是20年。如今，他已由血氣方剛的毛頭小伙變成了鬢角染霜的「小老頭」，可他痴心無改，無怨無悔。
說他是名醫，不是因為他有多高超的醫術，而是因為他一直堅持義務為學生和鄉親們治療疾病。評議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結合部，離鄉所在地也有近20公里。這里缺醫少葯。剛當上民師時，學生們因營養不良，常生病。喻登智買來一些醫學書籍，在認真教書的同時挑燈自學，掌握了兒科推拿術，並學會了用中草葯治療簡單的疾病。一次，學生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當即休克。喻老師用學到的知識緊急施救，使謝光玉終於蘇醒過來。家長聞訊趕來後，感激之淚湧出眼眶，連稱喻老師「恩人」。為備足常用葯品，他用自己微薄的收入在外出開會時盡可能多買些西葯，利用星期天和節假日到山裡采中草葯。
他愛生如子。三年級學生胡世淑學慣用功，成績優良，可連續幾天沒到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故後家庭難以維持生計，只好不讀書了。喻老師鼻頭發酸，眼淚禁不住往外流。他當即決定免去胡世淑的學費，並保證供給她課本和學慣用品，使即將失學的胡世淑重返校園。問及20年中喻老師究竟為多少學生資助過書費和學費，他說：這點小事不足掛齒。
他抓校風、學風十分嚴格。有人對堅持升國旗不理解，他認為「可激發學生愛國熱情」；有人認為學生搞義務勞動是「不務正業」，他說這是培養「集體主義精神和愛勞動的習慣」。學生的紅領巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。
鄉親們還說喻老師是真正的「以校為家」。學校教學條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規、量角器及體育器材都是他親手仿製的。課桌凳、門窗壞了，他親手補修。房上的瓦片被大風揭了，他親自上房檢修。他說這樣可節約點錢，多資助幾個失學兒童。
自1983年以來，他所教班級的成績，在全區的會考中總是名列前茅，其中1983年畢業的40人就有32人升入初中學習。突出的成績使喻老師多次被鄉、區、縣、地評為先進教師。他於1994年9月獲得中國青少年發展基金會「希望工程」園丁獎，去年夏天又光榮地出席了全省鄉村教師「夏令營」活動。
（2）事件通訊
所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。它既可以反映現實生活中發生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個或若干個片斷，進行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若幹事件的綜述。
〈實例〉
八十三天的「打工夢」
——向明春外出沈陽遇難獲救備忘錄
蔣天兵
天有不測風雲，人有旦夕禍福。誰也不會相信，一個身強力壯的男子漢，外出打工歸來時，卻成了一個失去四肢、生活不能自理的殘疾人。眼前的他，年過40歲，是四川省廣安縣石筍鎮文昌街居民向明春。提起他的不幸遭遇時，人們議論紛紛：「是沈陽人民救了他的命，外出打工真難啊！」
今年3月1日，向明春帶著掙錢的夢想，告別愛妻和兩個未成年的女兒，去大連市打工。當他來到廣安火車站時，突然改變主意，決定去沈陽。3月6日，當他抵達沈陽下車時，才發現自己那個裝有衣服、身份證和100多元現金的行李包被扒手洗劫一空。
3月7日，向明春拖著疲憊的身體，穿梭於沈陽北站附近，盲目找工無著落。當晚，他蹲在候車室里過夜，晚上沒有衣服增添，沒有被子蓋，又無錢購買所需物品，冷得發抖，只好蜷縮在長條椅上。由於他沒有身份證，無處住宿，一連幾個晚上都被拒之於候車室和旅館的大門外。不明真相的值班人員錯把他當成流浪漢，他有口難言，欲哭無淚。就這樣，他白天走街串巷，尋找四川老鄉，晚上露宿沈陽街頭。當時，春寒料峭，沈陽的氣溫零下10多度。日復一日，他忍飢受凍，雙手雙腳便不知不覺地凍傷了。3月13日，當他路過沈陽鋼廠基建處時，這個身高1．65米的漢子終於倒下了，他的四肢已經凍僵了。此刻，幸好被隊長王宏寬發現，詢問情況後，王隊長立即給他找住宿，並安排在這里打工的四川射洪縣劉博給他端水、喂飯，扶他大小便。他在鋼廠住了7天，傷情稍好，又回到車站等候家裡人來接他。這期間，他靠乞討度日，每晚躺在售票廳外面的石階上，導致凍壞的手腳流出血水，周身麻木。一些好心人目睹此情此景，一方面灑下同情之淚，一方面請求新聞界為他呼籲。
4月7日，在沈陽電視台記者趙陽、張吉順等人的幫助下，要來救護車，把向明春送到沈陽市第四人民醫院觀察治療，醫院還專門雇請一位民工照顧他。賡即，沈陽電視台播放了向明春凍傷住院的新聞，引起當地群眾的關注，沈陽市政府很快與廣安縣政府聯系，通知其親屬火速赴沈。向明春之妻柏長余接到電報後，心急如焚，她東拼西湊，好不容易湊齊500元錢，去郵局電匯到向明春所住的醫院。接著，柏長余又想方設法籌措路費，她懷揣著鎮糧站、供銷社、醫院、學校等單位職工和鄉親們捐助的1100多元現金，在廣安縣石筍司法所律師李正法的陪同下，搭乘了駛向北國的列車，於4月18日抵達沈陽。當柏長余見到自己丈夫面黃肌瘦、雙手雙腳用布包裹著的模樣，禁不住淚如泉涌。向明春見到親人突然出現在病床前，頓時悲喜交加。不一會兒，李正法和柏長余查看了患者的病情，因凍傷嚴重，導致四肢腐爛，如不及時做四肢截除手術，將直接危及病人的生命安全。醫生說：「現在，患者的臭味熏人，污染了整個病房，住院的病人對此提出抗議。要救向明春的命，必須做截肢手術！」
為了救人，李正法和柏長余請求醫院立即給病人作截肢手術。然而，當柏長余得知手術、輸血等費用大約要用1萬多元時，急得六神無主。天啦，她哪裡交得出這么多錢呢？為難之際，李正法陪他去找市長張榮茂求援，張市長當即表示：「先做手術。救人要緊！」沈陽電視台率先捐贈1000元，交給醫院為向明春作手術，並拍攝電視新聞播出，再次呼籲各界人士為四川患者奉獻愛心。4月21日，沈陽市政府、衛生局、醫政處、民政局、紅十字會的領導和同志們聚集醫院現場辦公，分別聽取了患者病情、家庭經濟狀況的匯報，拍板解決了醫療費用。李正法和柏長余才如釋重負。4月23日，醫生們給向明春凍壞的四肢作了截除手術，當地廣播、電視及報社作了報道。手術後，許多人從四面八方湧向醫院，有的送來現金，有的送來糖果、饅頭和麵包……用愛點燃了他的希望之火！
凍傷無情黨有情，慘遭不幸遇恩人。經過43天的精心治療和特殊護理，向明春終於痊癒了，1．5萬多元醫療費，只交了1500元，其餘費用全部由醫院承擔。5月20日，向明春在親人的護理下出院啟程回四川。臨走時，遼寧森工地板實業公司余經理給他捐款1500元，沈陽市民政收容遣送站贈給他500元……
沈陽電視台記者攝下了人們為他送行時那一幕幕感人肺腑的場面。從沈陽到北京直到廣安，他沿途受到特殊照顧，一律免費乘車、吃飯。北京到重慶的9次特快列車全體乘務員給向明春捐款445元，並給他寫了一封熱情洋溢的慰問信。一路上，不少乘客都給他送錢送物送水果……這一切的一切，向明春看在眼裡，記在心上，他不知有多少感激的話兒要說啊！
5月23日，向明春終於從遙遠的北國回到了生養他的家鄉。從出走到歸來，整整83天，他歷盡艱辛，飽受了人間的冷暖。連日來，鄉親們紛紛前去看望他，為他奉獻一片愛心；縣、鎮、村的幹部們也去安慰他，為他排憂解難。
夜幕降臨，向明春躺在他那睡了多年的床上，萬感交集。
正欲外出打工的人們，你能從向明春的遭遇中吸取什麼教訓呢？
（3）工作通訊
所謂工作通訊，就是反映貫徹執行黨的路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的問題的報道。它是報紙上經常運用指導工作的重要報道形式。它的主要特點有四條：一是把介紹工作經驗和分析問題作為主旨；二是憑借事實，深入分析；三是生動活潑，講究文采；四是不拘一格，形式多樣。隨筆、散記、側記、札記、記事均可。
〈實例〉
「卧龍」何以騰飛
——化工部第二膠片廠 成功之路探秘
本報記者 夏桂廉 通訊員 恭永梅「伏牛」出山，「卧龍」騰飛。70年代建在河南省伏牛山深處的化工部第二膠片廠，今天神奇般屹立在南陽市的卧龍崗下，成為我國印刷感光器材生產的基地、河南省利稅百強企業。在社會主義市場經濟的大潮中，他們越戰越強的秘訣是什麼？
企業要有一種精神
記者在這個廠采訪時，幹部職工介紹了他們如何適應市場需求調整產品結構：如何狠抓產品質量促銷售；如何狠抓科技進步……但更令人振奮的是，職工們高昂的精神面貌和他們經常提到的企業精神：艱苦奮斗，團結進取。
70年代初期，二膠廠的建設者們開進了伏牛山。他們住的是簡易房，吃的是紅薯面窩頭，在人跡罕至的深山，萬名建設者忍著冬天的奇冷，冒著夏天的酷熱，硬是在4年中建起了一座座現代化廠房。二膠廠的許多職工經歷了那段日月，創業的艱難磨煉了他們，艱苦奮斗、努力進取的企業精神也像刀刻石雕般印在了這一代建設者的心中。
給分 我找了10多分鍾呢
㈢ 秋季和寒假學而思上課前放的宣傳片的背景音樂是什麼歌 有口哨聲
您是說那個關於：他們是你們其中的一員，考了好多好多英語證書的那個宣傳篇嗎？
㈣ 學校可不可以佔用學生的上課時間，來拍學校的宣傳片。 如果這樣做了我們可以整么辦
學校是不能佔用這些時間的，如果只是偶爾拍一下，那就合作一下，要是經常佔用上課時間來拍這些，就可以給教育局打電話叫人來調查一下了。
㈤ 預防校園樓梯踩踏動畫宣傳片
教學目標：
1、了解踩踏事故極易發生原因。
2、使學生認識到踩踏事故的嚴重性。
3、知道如何預防踩踏事故的發生。
教學重點：應如何防止出現踩踏事故。
教學方法：互動討論法，教授案例法，
教學過程：
一、頻頻發生的校園踩踏事故——
①、2002年9月23日，內蒙古烏蘭察布盟豐鎮市第二中學發生學生擁擠造成樓梯護欄坍塌事故，事故中21名學生死亡，47名學生受傷……
②、2004年3月11日早上8時許，山西臨猗縣孫吉初中突發踩踏事故，兩名女學生當場身亡、13名女學生被擠傷、踩傷……
③、2005年10月下旬，四川省巴中市通江縣一所小學晚上八時許發生學生擁擠踩踏事故，共造成8人死亡，45人受傷；
④、2005年11月初，安徽亳州市譙城區估衣小學發生學生上下樓梯時踩踏事件，12人受傷……
⑤、2005年11月18日晚，又一起踩踏事件在江西都昌縣土塘鎮中學發生，6名學生在下樓時被踩踏死亡，39名學生因受驚受傷住院……
⑥、2008年12月1日上午8時許，尉氏縣某小學的學生正集體下樓參加升國旗，一名學生由三樓下二樓時不慎摔倒，並將前邊的學生砸倒，後邊的數十名學生沒有收住腳則被絆倒在樓梯上。這起事故共有7名小學生不同程度受傷。
⑦、2008年12月16日中午12點左右，重慶市某中學。當天中午12點左右，學校初中部3000餘名學生，參加歌詠比賽後，返回教室，在一樓的樓梯間發生擁擠，造成25名學生受重傷的重大事故。
⑧、2009年11月3日上午10時許，常寧市某小學學生進入操場做廣播體操，學生集中出入時，顯得十分擁擠。5.2班的唐玉斌、4.1班的占玉霞，還有3.2班的王玫、4.1班的劉穎等同學被後面一擁而下的人流推倒，從樓梯上滾下。後面的學生來不及避讓,紛紛從他們的身上、頭上踩踏而過……樓梯間里的哭聲、驚叫聲陡然響起，現場一片混亂。整個過程僅用了幾分鍾時間，造成6名學生死亡。
⑨、2009年12月7日晚，湖南湘鄉育才中學發生一起踩踏慘劇，當天晚自習下課後，1名女生下樓時滑倒，後面潮水般涌來的人群，一層疊一層地壓了上去……結果導致8名學生不幸殞命，26名學生受傷。
⑩、2010年11月29日12時許，位於新疆阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學發生踩踏事故，此次踩踏事故中共有123名學生入院檢查，目前41名住院學生中有1人因臟器嚴重受損病危，有6人重傷，另有34人為輕傷。當時正是課間操時間，學生從樓上蜂擁而下，前面的學生摔倒後引起踩踏，樓梯扶手被擠歪，造成孩子被擠傷或摔傷，近百名孩子已被送往醫院。，
一段普普通通的樓梯竟然瞬間吞噬了眾條鮮活的生命，此情此景何其慘烈！一位倖存者事後在病床上回憶說，「我當時根本沒辦法動彈，更可怕的是，我感到呼吸極為困難，於是，我張大嘴巴，通過左邊的一個小空隙透過來的一絲涼風維持呼吸。」
看著這些鮮花般生命的凋零，我們的心情十分沉重，為這些無辜生命的逝去感到無比的惋惜。為何擁擠踩踏事件在校園頻頻發生？如何預防此類事件的發生？
------------------------ (讓學生談一談自己的看法及感受)
二、可能導致踩踏事故的原因
1、人群較為集中時，由於擁擠或不慎前面有人摔倒，後面人未留意，沒有止步導致踩踏。
2、人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到尖叫聲、爆炸聲、其它刺耳的聲音和突如其來的變故，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。
3、人群因過於激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。
4、因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而導致踩踏。
5、在上下樓梯時，故意擁擠、起鬨、惡作劇、打鬧、推搡、突然停留和開玩笑等，特別在人多時，有上述情況發生，更容易發生踩踏事故。
三、樓梯踩踏事故的預防
1、上下樓梯要嚴格按照政教處對各班規定的樓梯行走。
2、上下樓梯要按規則：靠右、慢行、禮讓。做到：遵守秩序、輕聲慢步、禮讓右行，不能擁擠。
3、上下樓梯時，不系鞋帶、不撿掉在地上的物品、不攀肩而行、不高聲喧嘩、不搞惡作劇（尖叫、亂喊、開玩笑、大鬧、三兩打肩而行）、不快跑亂竄。
4、要避免人員高峰期（上課、下課、放學、集合），可適當提前或延後上下樓。做到「集體上時切勿下、集體下時切勿上」尤其是手上持有重物、身體有病或傷更應注意。
5、如有偶發事件發生，要沉著冷靜，立即停止腳步，千萬不能驚慌失措、高喊大叫、亂擠亂竄，不能往人多的地方去探究竟，服從值周老師或學生的指揮。
6、六年級傍晚上下樓梯時如遇突然停電，應慢慢的靠牆和靠欄桿行走。
7、偶發事件發生時，所有學生和老師有權利和義務組織安排在場人員有序疏散，特別是班幹部，應主動站出來指揮。在指揮過程中，應盡量及時聯系外援求助，就近報告學校領導或老師。
8、任何時候不能爬在欄桿上往下滑行。
四、樓梯踩踏事件安全脫險
1、在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，等人群過去後再離開，千萬不要讓自己也混入慌亂的人群，更不要亂跑，以免摔倒。
2、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子）或靠牆。或隨人流慢慢移動，注意不被擠倒，時刻提高警惕，盡量不要受周圍環境影響，更不要無序亂擠。
3、時刻注意腳下，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。
4、遭遇擁擠的人流時，一定不要採用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉或重要的物品丟在了地上下，也不要貿然彎腰提鞋、系鞋帶或拾取物品。
5、已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。專家指出，心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃生的關鍵。在人群擁擠中前進時，要用一隻手緊握另一手腕，手肘撐開，平放於胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。
6、一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置於頸後，保護好頭、頸、胸、腹部。
偶發事件、自然災害有時不可避免地要發生，只要我們掌握一些必要的安全知識和自救方法，面對偶發事件沉著冷靜、處亂不驚、正確應對、服從指揮，便能化險為夷、轉危為安，使事故的損失降到最低限度
同學們，你們的天性一般活潑好動，但缺乏安全觀念，所以我們必須要掌握一定的安全知識，努力提高自己的安全意識，遵守學校的一切規章制度。學習成績不好，還有加倍努力提升的機會，可安全成績一不及格，便是血的教訓。
㈥ 急！需要用四川音樂學院的高清宣傳片！謝謝！
你想考什麼專業？架子鼓屬於西方打擊樂，吉他的話很少有音樂學院有這個專業，而且考這些音樂學院也需要提前去找個專業老師去上課。文化課很簡單上350就沒問題了
㈦ 個人宣傳片適合放入同期聲嗎例如老師的宣傳片，放入老師上課的聲音
同期錄音要求還是比較高的，個人宣傳片最好還是後期配音，這樣不僅僅拍攝的時候節省時間，也可以更靈活的操作！