① 宣傳冊的製作有哪些內容以及要求
根據孺子牛文化傳媒李經理的描述，宣傳冊的製作應該要滿足以下要求：廣告宣傳冊設計的要點：
如果用單頁說明書或大型說明書無法容納復雜的廣告內容時，需要多頁的宣傳冊子形式；這種頁數多的小冊子，在編輯方針上，必須要有一貫的內容，在布局或美術觀點上，也要使其能發揮個性。
這種多彩多姿的小冊子，能提供給讀者知識，除能激起潛在顧客的行動外，亦可用作參考資料，永久保存。
廣告宣傳冊的種類：
常見的宣傳冊是型錄，即商品的型號目錄參考書，只寄送給明顯的預期顧客。顧客們收到了這種型錄，猶如親身在商店或工廠參觀商品一樣，所以製作此種廣告品，其內容必須詳盡，甚至按目錄所列商品即可訂購。在形式上，有類似小冊子者，亦有類似說明書者，內容要刊出商品圖形、明細書、價格等。一般公司會向預期顧客寄贈。
其他的有企業介紹、年鑒、夾帶企業廣告的實用工具手冊（如常用電話本、日歷本）等。
電腦輔助廣告宣傳冊設計要點
廣告宣傳冊一般要求色彩艷麗、製作精美，且快速高效，電腦DTP技術運用於廣告宣傳冊的設計是再合適不過的了。在電腦上完成設計後通過列印機打出樣稿，進一步討論、校對。稿件校對結束，再通過打樣公司打樣校版，最後交付印刷。
設計時要注意每頁的統一風格，封面設計是重點。另外要注意每頁預留出血，以適應最後的裁切與裝訂。廣告宣傳冊的製作：
（1）紙張的材料和開度
紙張尺寸叫做開度。因為紙張是以「整開、對開、四開、八開、……三十二開」即紙張原度、原度的二分之一、四分之一、八分之一、……三十二分之一這樣的對等分方式來表示大小的。××廣告宣傳冊通常採用16開或32開，彩頁一般用銅版紙印刷。2)宣傳冊的裝訂
裝訂的定義是使印刷後的冊頁按先後順序連接，使其堅固、美觀、易於閱讀及保存。而裝訂也包括其他很多印刷後對印成品的加工工作，如燙金、切圓角、啤暗線、夾信封紙袋、打孔、訂孔等工作。負責製作的工作人員必須依其使用目的、內容、頁數、紙質及其重量、大小、厚度等著手進行設計。
裝訂，可分「精裝」與「平裝」兩種。廣告宣傳冊一般採用平裝，即用鐵釘訂裝形式或縫線訂裝，或最後在外面加上軟封面。精裝一般用於厚書籍或高檔書籍的裝訂，是先把內頁裁切好並予以訂裝，然後在外面再加上預先做好的硬紙封面，結合形成。
② 如何做企業宣傳資料
復企業宣傳一般做宣傳冊制和單頁。但是通常情況下，做宣傳冊較多：
宣傳冊具體步驟：
1、選擇可用的內容資料：宣傳文字、照片、圖片等
2、選擇電腦軟體，一般用PHOTOSHOP的多，如果沒做過或是不會使用的話，建議直接去找專門的設計製作公司去做，因為設計的過程比較麻煩，不是三兩天能熟練掌握的。
3、將選用的文字、圖片等資料編輯排版，選擇認為美觀的色彩和版式，以及定好頁數。
4、設計好版式後，選擇印刷用的紙張，一般用銅版紙，有覆膜和不覆膜區分，可以看好樣品再選。
企業宣傳冊以企業文化、企業產品為傳播內容，是企業對外最直接、最形象、最有效的宣傳形式，宣傳冊是企業宣傳不可缺少的資料，它能很好的結合企業特點，清晰表達宣傳冊中的內容，快速傳達宣傳冊中的信息，是宣傳冊設計的重點，一本好的宣傳冊包括環襯、扉頁、前言、目錄、內頁等，還包括封面封底的設計。宣傳冊設計講求一種整體感，從宣傳冊的開本、文字藝術，以及目錄和版式的變化，從圖片的排列到色彩的設定，從材質的挑選到印刷工藝的質量，都需要做整體的考慮和規劃，然後合理調動一切設計要素，將他們有機地融合在一起，服務於企業內涵。
③ 如何製作宣傳材料
當然找你單位的資料了。
分幾個部分，找一些圖片再把單位的簡介放上去就行了，這對藝術設計的學生來說很簡單。
你說說你是什麼單位，我再具體給你說。
④ 廣告宣傳材料的平面設計(4227)商標類是指哪些
最好是35類和42類一塊遞交，因為35類也涉及廣告的設計
⑤ 宣傳版面的設計
一、養成教育
養成教育是指在思想政治教育的基礎上，在日常生活、工作和學習中，通過訓練、嚴格管理等種種教育手段，全面提高人的「知、情、意、行」等素質，最終養成自覺遵守社會道德和行為規范等良好道德品質和行為習慣的一種教育。
德育對中小學生來說更多的是養成教育。養成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最"實"的。教育家葉聖陶先生說："人要是各種好習慣都養成了，我們的教育目的就達到了，如學習上有良好的學習習慣，勞動上有良好的勞動習慣，道德上有良好的道德習慣，生活上有良好的生活習慣……那麼這個孩子就是一個好孩子。"蘇霍姆林斯基說過：「如果作為道德素養的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣，那麼，所造成的損失是永遠無法彌補的。」中小學時期是青少年生理、心理急劇發育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質和行為習慣養成教育的最佳時期。
養成教育就是培養學生良好行為習慣的教育，它的目的是教會同學們做人。學生良好行為習慣的養成是形成良好班風的基礎，是建設良好班級的保證。通過有效的培養和訓練，使同學們從小養成良好的行為習慣，克服不良行為，這正是養成教育的基本內涵和主要任務
我國目前處於社會主義市場經濟建設初期，整個社會的政治、經濟體制進行著舉世矚目的變革。在此過程中，人們的思想也被推入一個動態的發展階段，人們的行為方式呈現出一定程度的非規范性，包括重利輕義、重己輕人等等。中學生作為思想敏感、行為可塑的知識性青少年群落，他們尚未健全的身心也受到很大沖擊。諸如愛惜糧食、打飯排隊、愛護公物、語言文明、保持良好衛生習慣等基礎性文明行為，本是中學生應當身體力行的，但是如今不少中學生在這些方面的意識和行為減弱了。這種基礎文明滯後的現象，不能不引起我們的注意。究其原因有來自社會來自生活的，更多的是屬於教育自身。
多年來學校只強調思想政治教育而忽視了道德品質、行為規范的培養，在教育方式上課堂上的滿堂灌代替了社會實踐活動，學校、社會「兩張皮」，學校教育和社會教育脫節，致使學生道德水平有所下降。生活上，睡懶覺、不疊被子、抽煙喝酒、攀木折花、隨地亂扔垃圾；物質上，穿名牌、搞攀比、高消費等，思想空虛，意志脆弱。所有這些都是中學生超越其自身角色和實際能力的表現。
下面是廣大同學中存在的一些不良現象：
1、習慣影響。不少中同學們在日常生活中，特別是上學之前形成的某些不良習慣，如順口說粗話、大聲喊叫、見人愛動手動腳等，雖然經過老師提出要求，知道必須遵守行為規范，但是由於舊習慣的影響，對新的要求還不適應，在一定情境下，舊習慣會不知不覺地表現出來。
2、觀念模糊。例如有些同學把遵守紀律看成是軟弱怯懦，把尊敬老師看成是溜須拍馬，把損壞公共財物看成是英雄行為，把幫助同學打架看作是「行俠仗義」，對同伴好友的違紀行為不加勸阻而提供方便。這些都是是非觀念不明，愛憎情感不強的具體表現。
3、任性執拗。有些同學在家長的過分溺愛下，嬌生慣養，一不順心便用大聲哭叫、摔打東西、耍小脾氣等手段對家長要挾，而家長對此不加批評教育，反而遷就屈從。長此以往，滋長了孩子任意妄為的脾氣。也有的家長生怕孩子外出吃虧，唆使孩子罵人打人，殊不知這種教育正是自己使孩子變得野蠻。這樣的孩子進入學校，很難接受各項規章制度的約束。加上對群體生活的規矩理解不夠，以為跟家裡一樣，遇事有父母撐腰，所以就敢於大膽違反紀律。相反，在家經常受父母批評和打罵的學生得不到關愛，就會灰心失望，自暴自棄，這就更容易形成執拗的性格。
4、明知故犯。這種情況在低年級學生較為少見，而在高年級學生身上卻表現明顯。這類學生熟悉紀律要求，也知道這些要求合理正確，但他們拒絕接受紀律的約束，對老師提出的紀律要求很反感，認為老師小題大做，吹毛求痴，從而抱著對抗的情緒，有意不遵守紀律。這樣的學生大錯雖然不犯，小錯卻接連不斷。例如：亂仍垃圾、自習課交頭接耳、校內騎車等。
5、品質不良。少數高年級學生是非觀念模糊，黑白顛倒，感情冷漠，經不起利誘而發生盜竊、敲詐、勒索、打架斗歐、吸煙、喝酒等行為，這已不是一般學生違紀的問題，而是臨近刑事犯罪的邊緣，這是一種危險的信號，如不及時接受教育和悔改，其發展前途很可能會走向犯罪。目前，違法犯罪趨於低齡化，這不能不引起我們足夠的重視。
針對上述現象，我們採取了下述措施：
1、激情明理——產生正確的行為動機，即養成良好行為習慣的意願。
所謂激情明理，就是讓同學們明白養成良好行為習慣的道理，端正同學們的認識態度，通過同學們喜聞樂見的方式，創設情境，激發情感，進行內在激勵。其目的是使同學們認清養成教育的必要性及重要性，自覺地遵守規范，養成良好的行為習慣。如我們每年把九月份定為常規教育月，組織入校新生系統地學習"三規"等各項規章制度，其他年級重溫常規的內容，結合內容自查問題，制定措施，鞏固成果。這一做法的目的是讓同學們心中有規范，然後通過豐富多彩的活動，創設情境宣傳規范，讓學生理解規范，接受規范避免抵觸情緒，如召開主題班會，中學生一日常規知識競賽等。舉辦活動有針對性，講究實際效果。本學期，政教處協同團委准備舉辦「雷鋒在我心中」徵文、「向不文明行為告別」、「我為萌中添光彩」、植樹護綠等系列活動，目的就是激發廣大同學對母校的熱愛之情，讓同學們感到萌中的今天來之不易，是廣大師生奮斗的結果，是各級領導大力支持的結果，學校的一草一木都凝聚著我們全體師生的血汗，凝聚著無數人的勞動，當然要珍惜、愛護，那隨意毀壞公物、亂扔亂吐等不文明行為是否還應繼續？
2、行有所依——建立一整套科學、具體，可操作的行為規范
在養成教育的過程中，分別給學生制定出系列性的養成規范，是使認識轉化為實踐的有效保證。正如著名教育家馬卡連柯所說："如果沒有合理的，得到徹底實行的制度，沒有行為范圍的合法界限，任何高明的語言都彌補不了這種缺陷，制度越嚴格，越明確，它就越能形成內部的動力定型，這是形成技巧與習慣的基礎"。正是出於這一考慮，在具體實施過程中，我們圍繞養成教育的系列內容，結合我校的實際，依據《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》和《中學生守則》，制定了一系列非常具體的要求，《班級量化考核細則》、《升降國旗的暫行規定》、《違紀學生處罰決定》、《校園衛生管理制度》、《自行車管理規定》等等，制度全面，基本包括了中學生生活學習的各個方面，同學們無論走到哪，無論什麼時候，都有規范約束大家的行為，學生行為都有所依。而每一次制度規范，要求都非常具體細致、絲毫馬虎不得，正是由於規范具體明確，所以既便於執行，又便於檢查。實踐證明：規范是否具體，具有可操作性，是否合乎本校實際，是養成教育取得良好效果的前提條件，如果規范大而空，當然可操作性差，養成教育的效果就會大打折扣。
3、養成靠督促——建立嚴格的檢查制度
養成教育的內涵是要通過訓練活動，使同學們言行「規范化，標准化」它不應僅僅停留在對各種規章制度，規則的制度與宣傳上，也不應停留一兩次活動上，重要的是貫徹在同學們的日常行為舉止當中。因為習慣的養成非一日之功，也並不是短時間能奏效的，人都有惰性，同學們在習慣養成過程中出現反復也是難免的，在這種情況下，施以必要的外力是十分必要的，因此，建立一套嚴格的檢查制度，長期督促、檢查學生遵守規范的情況，是保障學生良好習慣形成的最關鍵的因素。正確的動機並不都能產生正確的結果，知規范也不一定就能守規范，偶爾能守也不能叫養成習慣，而使學生最終達到"養成"目標的手段，就是長期的檢查、督促與訓練。我校結合實際，建立了一整套具有自己特色的檢查制度，形成了"政教處→班主任→學生幹部--班幹部→學生"金字塔式的管理結構，層層檢查，逐級落實，政教處每天提前半小時上崗巡查學生的行為規范的執行情況，值勤學生幹部早、中、晚上崗執勤，課間在校園巡視，檢查學生的違紀現象及課間操的質量，政教處負責檢查樓道，教室、衛生區、花圃、草皮、的衛生情況，以及課間紀律，自行車擺放等，檢查時嚴格按照學校制定的《班級量化考核細則》，決不遷就，並及時公布檢查結果。做到處處有人查，定時有人查，時時有抽查，檢查有密度，有力度，讓同學們不能有僥幸與鬆懈心理，久而久之，才能變成同學們的自覺行動。學生有《規范》的約束，檢查人員有檢查制度的約束，檢查的時間，次數、標准、反饋、評價都有具體規定，馬虎不得。總之，我校的日常行為規范的檢查督促，要做到於局長的五字方針「嚴、細、精、恆、實」，"恆"字是規范的貫徹，養成教育的好與壞，提高學生遵守規范自覺性的有力保障。
4、獎優促差——形成科學的激勵機制
我校實行量化管理，學生日常的行為表現與對學生的評價，班集體評價，班主任評價掛鉤，這極大地調動了學生和老師的積極性，養成教育得到廣大師生的大力支持。在養成教育中，我們要發揮榜樣的作用，通過獎勵優秀個人、集體，激勵後進。如我們利用"校園之聲"廣播，校園櫥窗展覽等宣傳介紹養成教育中涌現的先進人物。每年，我們在全校評選區、市級"三好學生"、"優秀學生幹部"、"先進班集體"、等，不只是注重學生、班級體的學習成績，而是全面衡量一個同學一個班級，是否具備優秀的資格。這些活動，使學生有榜樣，有努力方向，同時激發同學的集體榮譽感，調動廣大同學的積極性，也使落後者有了壓力，而且變壓力為動力，迎頭趕上。
鄧小平同志提出培養「四有」新人的主張充分說明了對青少年進行道德、紀律教育的重要性。優良道德品質的培養，遵紀守法等行為規范的養成，一方面要以思想政治教育為基礎，另一方面還要靠在日常生活、學習工作等一系列環境中通過科學管理、嚴格要求來養成。轉變觀念，提高認識，建立必要的規章制度，是養成教育規范化、制度化和科學化的主渠道。在操作中要充分發揮學生主觀能動性，利用學生群眾性團體組織，開展豐富多彩的校園主題活動和社會實踐活動，積極營造一種互相關心、互相愛護、自我教育、關心集體、愛護公物、自覺遵守紀律和各種規章制度的良好氛圍。讓學生積極參與基礎文明、道德、紀律等問題的監督與管理，在參與中受到教育，杜絕一些不道德行為而培養一種良好的道德品質和行為規范。
校園精神文化由校園的學風、教風和校風加以體現，是師生共享價值觀、道德規范、行為規范、文化傳統、集體輿論及各種認同的文化意識。優良的校園精神文化能使學生養成優良的道德修養和學習習慣，促進他們的基礎文明教育和養成教育。
⑥ 宣傳單設計
首先要贊揚你的想法，懂得在讀書期間助人自助。
設計宣傳單
可以用PS軟體，可以上回網去搜索別人答的一些宣傳單來參考一下，也可以網上搜索模版，批量列印如果也是自己
來的話，需要購買一台彩色列印機，以及宣傳單
專用的紙，就可以做到了哦。設計的宣傳單
是有固定
的尺寸的，也需要留意哦，可以自己喜歡
。
⑦ 宣傳冊設計有哪些步驟
首先要收集設抄計中所涉及的襲各種資料和參考數據。包括對宣傳對象的產品、市場、消費者的調查研究情況及調查數據的分析，以及設計製作企業宣傳冊的企業識別商標、字體、標准色等設計技術資料。
根據企業自身的規模大小和市場狀況，確定宣傳冊的開本形式、尺寸大小、印刷材料的選擇、印刷數量等，再以草圖的形式進行勾勒。
設計宣傳冊的封面、封底。宣傳冊的封面，猶如一個人的臉，應具有強烈的產品個性與企業形象。
內頁在編排上與封面相比，較為柔和。內頁一般運用現成素材進行連續設計，要有獨特個性並用一定的藝術氛圍來烘托主題，如遇圖片較多則應突出重點，要避免雜亂無章。
根據定稿的方案，按印刷要求在電腦上進行排版打樣，選擇宣傳冊印刷的方式進行印刷。製作企業宣傳冊必須把握一條原則，即根據企業自身風格、實力慎重選擇製作符合自己身份的製作物。
⑧ 如何設計製作企業宣傳冊
企業需要根據自身風格、實力慎重選擇製作符合自己身份的製作物。參加展覽已經成為必不可少的商業推廣手法。但是，行業調查數據表明，參觀者走過一個 標準的2×3米的展位前通常只需3-5秒，在這么短的時間內，引起並抓住觀者注意的幾率 是很小的。換言之，有很多潛在的顧客甚至都沒有機會讓他停留並與之談，各種展銷行為在還沒有開始之前就已經結束了。所以，展會上分發的各種資料，能否引起顧客適當的回憶並將其吸引為自己的客戶，與展示會上的其它工作同等重要，甚至會更為重要。
通常展示會上的平面物種類繁多，如:企業宣傳冊(產品目錄)、便捷手提袋、印有企業標 識的明信片等等。本文將以企業宣傳冊作為專題，對其設計過程及設計中間所需要注意的地方就企業宣傳冊的裝幀設計做一些討論：
1.1 企業宣傳冊的定位
製作一本企業宣傳冊的第一步是要確定體現多少信息，是一個大型企業的宣傳信息，還是小型企業的。展示會上使用製作的企業宣傳冊與日常所說的目錄不盡相同。對於大型企業，參展的目的多在鞏固其已有的品牌地位並進一步推廣旗下產品。所以不可能也沒有必 要製作詳細產品目錄作為展覽會的贈品發放。因此，作為贈品發放的可以說是體現企業和 產品風格與形象特徵的產品宣傳手冊，或者是當季所推廣的系列產品目錄。這部分產品目 錄內容和信息量不應太大。 而小型企業，特別是國內大多以製作為主體的企業，面對客戶的機會較知名企業少，所以 在展示會上希望表達較為全面的內容，這種目的下企業宣冊的製作要具體、詳實。
1.2 產品宣傳冊的形式
在宣傳冊定位確定後，接下來就要考慮宣傳冊的形式了。這包括其尺寸大小，以及裝訂方 式--是裝訂還是折疊。
1.2.1 開本
宣傳冊的開本有很多種，也可以根據製作者的意願進行變形，但是盡可能不要浪費紙張， 如果開本比較特殊，裁切紙張也需要另外指定，這樣不僅會提高成本，還會延長工期。因 此這些工作都需要盡早確定。 選擇不同的開本還應當依據企業產品的風格而定。長方形開本相對傳統一些，如正度16開 (210cm×285cm)最常用的雜志、藝術類書籍的尺寸，產品目錄也常使用這種開本。這種尺 寸的版面較大、放置大型圖片視覺沖擊力強。一般大中型企業可以選用這種開本。方形開 本是較為時尚新穎的一種開本。這種開本較小，但跨頁版面仍然很大，做大尺度圖片的排 版也會有很好的效果。中小型企業選用這種開本即符合企業身份也不會影響版面效果。
1.2.2 裝訂
展示會上使用的宣傳冊，最好設計成標上頁碼能展開的一種，而避免將它裝訂成冊。而用 騎馬釘即U形釘裝訂的方法較其他裝訂方法也最便宜。大、中型企業通常使用這種方法。 由於印務上的要求，這種方法裝訂的書頁總頁數必須是4的倍數。 另外，不用裝訂而直接折疊製作的手冊稱為折頁手冊。折疊方法大致分為兩類:返折和卷 折，書籍通常採用返折的折疊法。卷折又可分為4卷折、蛇腹折和觀音折，後兩種比較常 用。 一般大中型企業若選用折頁手冊，務必選擇克數較高的紙張，並增加\"折紙\"工序，以避免 宣傳冊顯得過於單薄，進而影響企業形象。大部分小型企業可選用卷折式的傳單，選用克 數小的紙張不僅可以減少成本(如90克雪銅)，製作過程中也不需要進行\"折紙\"這樣的工 序。除了展覽會上的發放，目錄還可以在平時通過郵遞的方式傳弟。此種方式的目錄即所 謂的DM(郵政)廣告，又稱直接函件。為了節約成本，也可以明智地將目錄的尺寸直接設計 成符合郵寄標准或能夠放入公司平時使用的DM廣告專用信封里內的大小。
1.3 材料與印刷
1.3.1 材料
紙張的選擇也很重要。銅板紙表面光滑，白度較高，色彩表現上十分良好。膠版紙印刷層 次較銅板紙略為平淡。製作宣傳手冊以銅板紙居多，但膠版紙的手冊以銅板紙居多，但膠 版紙的手感柔和，反光較弱，通常也被一些注重環保的企業所喜愛。 其它特種紙，如水紋紙、玻璃紙等都可根據需要適當選用，但由於印刷和閱讀上較前兩種 紙不方便，所以選擇使用應當慎重。
1.3.2 印刷
根據調查統計，彩色的印刷品可以提高40%的閱讀率。所以作為宣傳手冊，特別展會上使 用的手冊，沒有人希望它只有黑白兩色。除了黑白印刷以外，再選擇一至兩個黑色以上的 顏色，這就是套色印刷。套色印刷可以提高視覺效果和閱讀率，同時也不會花費太多的預 算，是一種價格低廉且效果很好的印刷形式。當然套銀色和金色這種特殊的顏色價格還是會偏高的。
彩色印刷有許多種類可供選擇。大多數情況下使用的都是四色印刷，即CMYK模式。專色印 刷也是一種很有表現力的印刷形式，較四色印刷更鮮明亮麗。但是在有專色的設計中設計 師在設計過程中一定要考慮或應該知道專色墨實地印刷與掛網印刷存在的盲點。要保證專 色的印刷廠機器的性能，以及印刷操作工人的技術等。 另外，還可以將彩色油墨印在色紙上，如果搭配得宜，效果同樣會非常出眾。如 Telegraph Colour Library公司醒目的黃色紙張。 手冊封面製作通常會有一些講究，比如覆單面霧膜或亮膠膜處理。霧膜的手感細膩，適合 高檔傢具企業。亮膠膜則可以使色彩更加絢麗，能很好地體現出時尚年輕的企業風格。局 部UV上光是時下封面裝幀中常見的一種形式，通常在封面文字部分使用，綜合運用凸凹壓印使文字更加突出，並有不同的手感，時尚現代。