① 北京師范大學香港浸會大學聯合國際學院到底怎麼樣
過一本線二十分被錄取的機會應該不小的。
我可以告訴你一些信息你自己進行判斷，或者有問題可以再問我。
首先UIC其實學習壓力並不大，很多人會說很忙（這個可能說是充實也可能說是學習量大），但事實是UIC大部分學生平均一學期是7門課，一門課是三個課時，也就是說一周大概是21個課時。而國內很多學校一學期9到10門課的並不少，甚至在大二大三的時候會出現每天從早上到下午滿滿的都是課。這其實是反映出了UIC 會給更多的課余時間來自己分配，但要說學習壓力那肯定並不大的。一周來說每門課也就做一次作業，一般這樣說很忙作業很多的，都是把作業都堆到周末或者交的前一個晚上才做的。
其次就是UIC的實際狀況沒有宣傳的那麼好，學校大小相當於中學校園，甚至比不上部分的中學校園，外籍教師沒有實際那麼大的比例，外籍裡面香港為主，只有少數是外國人，而很多的好老師這兩年離開了，原因很多，有被其他學校挖走的，有不滿意UIC的狀況的，也有退休或者生病的。而他們走了之後的空缺基本都是由一些原來的助教補上，這個差別可以預想還是非常大的，一個是知名教授一個是沒有什麼教學經驗的學生，而很多外籍年輕教師其實是剛畢業的國外學生，甚至沒有教師資格證書的。舉一個身邊的例子，我們專業三年前有一個外國聘請來的博士講師，他授課能力非常好，甚至比資深的教授好，課堂互動教課有條理，英文非常純正（很多的香港和大陸講師甚至教授的英文水平真是很一般，起碼口語上有非常多的語法錯誤），但是他只教了兩年就離開了。這就是UIC 的現況，好的年輕教師留不住，經驗豐富的教師要被挖走，或者沒有幾年就退休了。
可能你會比較關心UIC 的留學深造問題，我可以明確的告訴你UIC 的學生留學方面真的不會有太多優勢。第一，學校之間是會有合作項目的，但UIC這樣的新學校沒有國家的認證，合作的海外學校只能是不知名的院校；第二，你所申請的院校也是非常注重你所在學校的名氣，錄取中國的學生也是優先考慮985和211的院校；第三，UIC大部分畢業後的人所謂的讀研其實是去了香港浸會大學，而香港浸會大學在香港本地人看來就是比較末位的學校，香港一共八個大學他排第六，算是三流水平，加上香港本地畢業生並不是特別注重讀研，浸會的碩士研究生可以說是相當冷門了，含金量並不高（它的傳理學院非常好，傳媒領域是亞洲的權威，但除此之外就是個很普通的二本學校）。所以說如果用UIC作為一個跳板，其實是並不合適的。
UIC在宣傳方面做的一直不錯，也不斷提高自己的檔次，例如從二B升到現在的一本線，然後又加入了自主招生，之前學費也是逐年提高，各種承諾也給了新生。這大部分的宣傳都是掩蓋了很多的信息，承諾什麼的在這么高的標准和高學費情況下也沒有辦法兌現。其實我說的東西你自己想一下就可以知道了，也建議你了解下浸會大學是個怎樣的學校，UIC其實就是他在大陸的一個分校，部分老師也是從那邊過來的，但很多還是在大陸這邊招的。所謂的什麼自學，充實，這在每一個大學都是能實現的東西，因為都是取決於你自己的，如果你嚮往的是這些東西的話，你會覺得花60000塊到一個你甚至不能實地視察的大學去讀四年書很有必要嗎
② 北師浸會聯合國際學院UIC是什麼性質的學校
UIC實質上是民辦類，一本和二本混合。實際上算是中外合辦。
國際化是其回賣點。但答也是其弱點。
更不是拿來收如此高學費的理由。
個人覺得，你能上一本，就三思吧。上了一本有很多其他的學校可以選擇。要先本土化，再國際化啊。
因為你若上了一所好的一本大學，不來這所學校也無妨。但你家財萬貫，無所謂，就沒關系了。但怕你來了以後，跟其他學校一對比，你就失望了.
這個學校在宣傳時說，招生人數只在4000人，辦精品學校。結果呢，宿舍不夠，招你一個學生5W的學費，3200的住宿費（注意：暨南大學住宿費只有900）。這意味著什麼？意味著你要報，她就盡量收，只要你不是太老火。收的很多人都住不下了，很多2人間的宿舍要改3人間。
一個宿舍才20多平方米，3個人擠呢，發霉的問題也經常發生。
為了多招人，多收入啊。這個學校還是虧的，還沒有完全扭虧為盈，是自負盈虧的，沒有所謂浸會和北師大的支持。
好比說，很多老生的都被強迫到3人間住。十分難受。有的甚至改裝成三人間。
③ 北京師范大學—香港浸會大學聯合國際學院 的所有專業
這是 北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院（）
2007年的一些專業以及課程 近兩年又增加了更多的專業。
冷門這個詞不適合形容uic的專業，因為專業的設置是比較科學實用的，而且學校歷史比較短 不能說哪個專業就是不好的。
你的分數進了1本分數線就可以被uic錄取（某些地區2本A也可以錄取）
服從分配的情況我不太了解，也許是隨機的吧。
如果不喜歡你得專業 可以再大一下學期申請轉專業 轉出是可以的。但是要看你轉入的學部或學習要的成績水平。如果你的GPA分數低 他們可能會拒絕錄取你。
下面是專業介紹
工商管理學部（Divisions of Business and Management）
專業 專業簡介 就業領域
會計學 本專業培養學生掌握會計學原理的基本知識，使學生能夠在跨國公司或中國內地的公司企業，以及政府機構從事會計和財務管理等工作。本專業已經獲得澳洲會計師公會和香港會計師公會的認證，學生一畢業即可申請澳洲會計師公會和香港會計師工會的學生會員資格。
跨國企業、投資銀行、保險公司、投資公司、會計師事務所、政府機構等。
工商管理 （財務學方向） 本專業致力於發展優質的前沿教育，旨在培養學生掌握金融投資領域的基本知識，為其將來從事金融投資和財務管理等相關領域的工作做好准備，使學生能夠有較強的優勢在跨國公司或國內外的企業、及政府機構獲得就業機會。
商業銀行、投資公司、咨詢顧問公司、會計師事務所、政府或非政府機構，跨國企業等。
工商管理 （應用經濟學方向） 本專業在教學過程中全部採用國外最為流行的經濟學原版教材，以全英文語教學為特色，並結合中國的國情進行創新性的實踐教學。為國內、外企業輸送國際本土化型經濟管理人才；為學生未來的繼續深造奠定堅實的理論基礎，為國內外著名高校與研究機構輸送富有學術潛質的、高質量與競爭能力的經濟學專業的研究人才。
商務經營及經濟管理，銀行，金融機構，政府機關及跨國企業等工作。或者選擇在國內外繼續深造。
工商管理 （文化產業管理
方向）
本專業主要包括工商管理核心科目、文化產業必修科目及三類文化產業選修科目，如電影及電視，新媒體及設計和視覺藝術等，並以博雅教育作為較全面的文化培育，創造新意念人才，掌握好文化產品的附加值。該專業是將理論與實踐相結合，致力於培養在當今社會中具有專業競爭力的人才。 文化產業管理人可以參與電影、電視、建築、工藝、平面設計、工業設計、產品設計、廣告、演藝、音樂、游戲、及資訊科技等各個領域，並扮演生產者、設計師、產品開發商、及市場專才等角色，這些專才都具備創新管理能力和企業家精神。
人力資源管理
本專業培養學生掌握以人為本的國際化人力資源管理知識。了解組織的基本結構與系統，且能將人力資源管理融入組織。學生將具有國際視野與專業優勢在國內與外來國際化企業獲得就業機會。
專業化的人力資源專員、人力管理咨詢與培訓專員、薪酬與福利專員、雇員關系專員、人力資源與行政專員等。
理工科技學部（Division of Science and Technology）
專業 專業簡介 就業領域
統計學
本專業是一門研究各種隨機現象的本質與內在規律性，對各種類型數據進行綜合處理及統計推斷的學科。主要包括統計和運籌兩個方向；旨在培養具有堅實的統計學和運籌學的基礎知識，具有獨立從事實際數據採集能力、熟練運用計算機及統計軟體，能夠運用專業知識解決實際問題的人才。 可在政府統計部門、銀行、證券公司、保險公司等金融機構、信息咨詢公司、大中型企業、中學等機構就業。
環境科學
本專業致力於發展優質的前沿教育，旨在為中國大陸及鄰近國家和地區培養及輸送具有環境科學的基礎理論、基本知識和基本技能的專業人才。本專業有兩個方發展方向：環境技術和環境管理。學生可根據自身學習情況、個人志趣以及擇業取向進行選擇。這些知識與技能必將能為以後在環境科技管理領域的職業發展提供良好前景。此外，畢業生也可以選擇在中國或海外繼續深造。 可在環境科學、環境工程、生態學、生物學和化學等專業方向進一步深造；也可從事環境規劃、環境管理和政策、環境信息、環境質量影響評價、環境監測、自然資源與自然生態保護等環境保護和管理工作；或在科研機構、高等院校、企事業單位從事教學、科研和管理工作。
計算機科學與技術
本專業提供兩個學習方向供學生選擇：數字媒體通信技術和萬維網智能技術。數字媒體通信側重於多媒體和網路通訊方向，主要課程包括網路和數字媒體、計算機圖形、數字媒體通信和數字媒體計算等。萬維網智能技術側重於互聯網及信息獲取、人工智慧和數字挖掘方面。主要課程包括數據挖掘和知識發現、互聯網智能技術以及信息獲取和搜索引擎等。旨在培養計算機科學或信息技術領域適應快速變化的信息時代挑戰的國際化人才。 適合就職於國際型IT企業及各不同行業的IT部門，可從事計算機軟硬體領域的教學、研究、開發、管理和服務工作; 亦可在海外繼續深造，攻讀碩士或博士研究生。
食品科學與工程
（營養學方向） 本專業應用了現代教學方法並結合最新科學技術理論、緊貼產業的發展，為中國培養食品產業發展必需的人才。畢業的學生應該掌握食品科學相關科學原理，他們不僅能夠在食品質量安全生產中應用和交流科學知識以滿足企業和消費者的需求, 而且具備商業管理能力，能夠具備開發本土技術的可持續管理的才能。 可在衛生機構、政府組織、檢驗所、食品產業、食品服務供應商以及教育機構獲得大量就業機會; 並有機會進入國內、外大學食品科學及相關學科進行深造。
人文與社會科學學部（Division of Humanities and Social Sciences）
專業 專業方向課程 就業領域
影視學 本專業培養學生具備成立及發展影視傳媒製作公司的能力；能夠對於電視電影、廣告及相關領域的製作和管理做出高效益的貢獻；具備媒體製作的各種能力；掌握基本到高級的製作技術，能靈活運用應市場需求而產生的各種新式儀器和技術，成為屏幕文化的有效傳達者。 擁有豐富多樣的實習機會，包括珠海電視台、廣東電視台、數碼傳媒以及廣告行業等等。此專業畢業生的就業發展方向包括各級電視台、媒體製作公司、電視工作室及教育類研究所等。畢業生也可以在國內、外大學繼續進修以取得電視電影學的更高學位或是相關的專業訓練。
國際政治
（政治與國際關系學方向） 本專業旨在培養學生從政治及文化的角度，增進對國際事件的認識，培養學生分析政治及政策問題；洞察出特定區域可能會發生的政治或社會動盪；學生能夠對各種區域的政治問題展開專題研究，提出可行性政策解決方案，並對不同區域的比較優勢進行論證。 榮獲本專業學位的學生可以從事法律、政府服務、公共政策研究、新聞及教育等工作。
新聞學
（國際新聞學方向） 本專業從傳統的布局演變而出，針對學生用外語學習新聞學內容的困難而制定的。本課程同時也以先進的科技來編輯與處理文檔。新聞學專業師資雄厚，聘請了在國際新聞領域的專家和學者，擁有豐富的經驗和傑出的成就。 榮獲本專業學位的學生可以成為新聞采訪報道的電視記者、新聞評論、節目策劃等工作的高素質專業人才，也可以在其他傳媒機構、影視節目製作單位從事相關工作。
新聞學
（公共關系與廣告學） 本專業學生將通過體驗式學習的方式，系統學習公關與廣告學之概念、過程、管理等技巧和知識，並加入整合營銷傳播等傳媒界最新理論；同時通過案例分析和學習，了解中國大陸、香港和國際的傳媒市場，體會和感知不同文化背景下的公關與廣告學的運用。該專業學生流利掌握中、英兩種語言，通過團隊作業、案例分析、現場演示、實際運用等視、聽、說、寫等方法，將所學知識融會貫通、自如應用。 公共關系與廣告學專業畢業生可從事傳播、顧客服務、公共關系等有關工作，同時亦可投身廣告研究、宣傳、策劃、創作以及管理等工作。畢業生也可繼續進修更高學院或接受相關的專業訓練。
社會學
（社會工作與社會行政學） 本專業的目的旨在為中國大陸及鄰近國家、地區培訓及輸送社會工作與社會行政專業人才。社會工作與社會行政學有三個發展方向: 社會工作、社會(機構) 管理與社會行政。課程按國際標准設計，包括實習工作的培訓 (Field practice) 。且所有專業學科及實習教師均來自具有社會工作專業資格、資深教學經驗的老師負責執教。 就業選擇包括：社區組織及發展、社會研究、社會政策之分析與策劃、社會保障與社會福利之行政工作。本專業畢業生可於非政府組織、以至國際社會服務組織，擔任前線實務工作或參與研究策劃與管理職務。除可進修外，亦可立即報考國內專業助理社會工作師執照資格。
英語
（英語作為第二語言教學方向） 本專業是為滿足中國教育的迫切需求而設置的，是為國內的中學和高校培養優秀的英語教師。在第四年開始，學員先參加國內及香港的課堂教學，然後在教授指導輔助下登上教壇。對有志深造或從事涉外工作的學生也是一個極好的准備。 隨著英語這門語言工具在經濟發展和日常生活中的作用越來越重要，國家對外經濟部門、外資企業或教育機構對於英語工作者的需求也日益劇增。聯合國際學院全英文的教學氛圍使學生日後從事英語教育或其它相關工作具備極大優勢。
④ 看中了UIC的出國留學優勢，推介會上也宣傳了UIC出國深造有好多人，很方便。想問問真實情況
對於中國留學生來說，在課余之時，用自己擅長的事情賺取生活費和學費版，何樂而不權為呢。而且隨著漢語熱的持續升溫，學中文的老外隊伍更是不斷壯大，所以對對外漢語教師的需求也與之增長。由此，對外漢語教師成為目前最熱門的留學兼職之一。
我們這邊有赴外的漢語教師項目可以參加呢 而且具有正規的出國勞務資質
⑤ 想了解一下UIC
UIC的行來政機構不行
UIC的師資自力量參差不齊
UIC灰常之不成熟，還在依靠各方力量，導致自身處理事件的時候，總是各方勢力相沖。
UIC的GPA制度很嚴厲，如果你想拿UIC做個跳板出國，不要的好。
我個人覺得UIC比較適合那種跑來讀讀書，然後出去自己創業的人兒。
⑥ 關於北師大—香港浸會大學聯合國際學院
1. 具體比例我也不清楚，但是我可以說，教過我的70%都是國外的。外國老師在選修課方面還有內英語方面多容些，某些專業，國政之類的，外國老師也多。
2.大一的英語基本上是英語，除了語文（廢話），如果遇到的是外國老師當然是全英文啦，如果是國內的，他會在部分時候，看你很迷茫，或者他認為有必要翻譯時候，跟你說一下的。
3. 國外的教材，也是浸會的。證書這個，無從考證。
4.基本上除了教材費和生活費（600~1000每月）就沒有其他的了。獎學金可以拿，但是要求很高，好好學習弄到gpa3.6以上比較有戲。
5.你是問雙學位？我問過，他們不給。但是我想說，現在學工商的，特別是會計財務，已經很累了，學雙學位真的很累的說，其他專業不太確定。
6.可以去進修啊，不過要錢的，3000一門可以累計到我們的課程當中，以後可以少學那門課。。
呵呵，不用謝。。
⑦ 請說說你們對珠海UIC的評價
首先:一個字:貴..一年抄得花幾萬..但是UIC環境襲很好..師資也很不錯..在廣東是本A.在外省是一本..UIC的教學比較先進吧..比較開放..我也有同學在那裡讀..過得很好..UIC在國內還是有知名度的..如果經濟許可.讀UIC也是不錯的選擇..
⑧ UIC的問題
1.「UIC」的好處：大部分課程全英文教授，課題均用英文來完成，營造了一種英文學習的氣氛。「UIC」強調是博雅教學，全人教育，不單單傳授知識，還重視心智的開發、小組協作、情緒管理和身體健康這些方面，可以說是非常人性化的一種教學理念。UIC有大陸少有的外文圖書和網路文獻資源，國外的學術文獻從嚴謹性到格式到整理方面都比國內好很多，從學術研究和論文寫作方面更加值得和容易借鑒。「UIC」傳承了香港的教學方式，學生和老師的交流相對較多，更加強調自學和小組討論相結合。
2.「UIC」的壞處：學費昂貴，有些老師的英語發音並不標准。「UIC」過去幾年師資流失非常嚴重，不少的有真才實學、經驗豐富的教師都離開了。英語課的教師更替是最頻繁的，原來就是國外一些大學剛畢業的學生，來UIC當了一段時間助教，由於正外教離開太多就被聘為講師了，他們可以說是沒有多少教學經驗。UIC 的硬體資源是不足夠的，宿舍環境一般，各種體育設施配備不齊全，校區較小。
⑨ UIC聯合國際學院怎麼樣
北京師范大學-香港浸會大學聯合國際學院（Beijing Normal University - Hong Kong Baptist University United International College）由北京師范大學和香港浸會大學於廣東省珠海市攜手創立，是首家中國內地與香港高等教育界合作創辦的聯合大學，獲得國家教育部特批。
自2005年11月舉行成立暨奠基典禮至今，UIC已迅速發展成為一所擁有獨特的教育理念的國際化大學。學院設有工商管理學部、人文與社會科學學部、理工科技學部三個學部，下設二十個專業。學院實施四年全英文教學，畢業生學成後獲頒UIC畢業證書和香港浸會大學學士學位，在國內、香港及國際范圍均獲承認。UIC在課程設置上達國際標准，所修學分在全球范圍內廣泛獲得認可，打破了國際校際間交換學習和學術交流的瓶頸。學校擁有來自世界二十多個國家和地區的師資隊伍，其中76%在職專任教師來自大陸以外地區。截止到2013年初，UIC教職工人數約600人，師生比例高達1:8，專任教師中博士學位比例為55.15%，專任教師總數194（不含助教），副教授及以上職稱比例為28.35%。UIC還有眾多海外學生，校方致力於打造多元的校園文化環境。通過與國外的交流合作、交換學生、暑期進修及海外實習、海外義工等方式，給予學生跨文化體驗，培養國際化的視野和思維。
2013年，在廣東省實行「高考基礎上的綜合評價錄取制度」（簡稱「綜合評價錄取」）。是按一定比例參考學生高考成績、UIC入學測試成績和學生高中學業水平考試成績進行綜合評價的招生錄取新方式。具體比例為，考生高考成績占總成績的60%，該校組織的綜合評價入學測試成績佔30%，高中階段的學業水平考試成績佔10%，最終構成考生的綜合成績進行擇優錄取。