A. 大學生活部宿舍活動策劃書
學院會聖誕節活動策劃書
一,活動主題:HAPPY 2009——聖誕游園活動及禮物"對對碰"
二,活動目的:通過HAPPY 2009活動一方面豐富麗水學院的學生生活,提高學生的生活質量;同時也通過這次游園活動增強麗水學院學生對校園的感情,促進愛校之情.
三,具體活動策劃方案
(一)聖誕禮物派送——"對對碰"
活動時間:12.22—23(報名)
12.23晚派送賀卡
12.24下午,醫學院"對對碰"(晚派送禮物 ).
活動規則:總共設15對相對應的卡片,如"黃蓉與郭靖"等,23日晚把卡片送到參加該活動報名的寢室里,讓其選取一張卡片,讓其於之寫者對對方的祝福,並保管好卡片,24日下午特定時間都到生科院操場集中.如果能尋找到對方,如:抽取"黃蓉"的寢室成員能尋找到抽取"郭靖"的寢室成員,則把兩張卡片一起帶到服務台去登記,服務人員將把禮物送到雙方的寢室(或者現場領取 ).
附:該項活動最好是15個男生寢室與15個女生寢室進行,亦不排除個人參加.
宣傳時應註明:名額有限,採取先到先得的方式決定.
(二)聖誕游園活動
時間 12.24(周四)下午
地點 室外 西區操場
內容:7個小游戲組成,流程如下:
首先欲參加游園的同學去服務台領取游園卡.
1.名稱:知識問答活動(問題有關浙大以及西溪校區公管會等等)
道具:問題
參加人員安排:集體
游戲規則:抽取題目號碼,回答相應的問題.(問題另附)
答對問題的給予卡片上一個過關標簽,如未答對在相關部分劃×.
2.名稱:吹氣球
道具:氣球若干,內置小字條(字條上可以寫"表演節目,獲得獎品等)
參加人員:5人一組,多次
游戲規則:參加人員按5人一組比賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內的獎品予以變現.即主持人根據"字條"的內容給該同學對獎.比如:字條里寫著"跳繩一百,獎勵桔子兩顆",那麼該同學只有得按"字條"的內容去做,主持人才可給予相應的獎勵 .並在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.
3.名稱:搶凳子
道具:凳子(若干)
參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)
游戲規則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算,即8人擺7張),然後,參加人員在凳子外 面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲 或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算 是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其餘的人繼續玩,直到剩下最後一人為止,這人就算贏了.並在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.
4.名稱:心心相印,我來比你來猜 道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)
參加人員:兩人一組,可多組參加
游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要表 演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作 的成語或詞語時,就算過關.(注意:動作者可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).
(題目:左右為難,無孔不入,金雞獨立,狗急跳牆,東張西望,無中生有,眉開眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)
並在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.
5.名稱:踩氣球
道具:氣球若干
參加人員:多人
游戲規則:參加人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間),當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑,要千方百計的踩掉別人的氣球,直到最後一人腳下有氣球為止,這人就算獲勝.也可以為游戲 設定時間,時間一到腳下剩餘氣球最多者獲勝.並在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.
6.名稱:頂氣球比賽
道具:氣球一個,繩子一條參加人員:兩組對抗(每組一般為3人到7人)游戲規則:游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣),然後雙方排開用頭頂球,哪方先落地為輸,雙方輪流發球.體現配合能力和競爭能力.(注意只能用頭,不能用身體的其它部位)
並在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.
7.名稱:結對而行
道具:繩子若干
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加
游戲規則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起,多組並排一起站在起 跑線上,主持人喊"開始"時,各隊齊出,最先到達終點的隊就算獲勝.本游戲要求參加者的配合默契.並在過關的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關則在相關部分劃×.
最後,對於集齊一定的標簽的同學可以到服務台領取相應的獎勵(或者可以把獎品送給指定的寢室或者寢室成員 ),並在兌完獎的卡片做上一定標記,留給參加同學作為紀念.
附:每一項游戲的游戲規則要寫出來製成展板式的置於活動現場,盡量簡明扼要.服務台位置安排以及各項游戲安排之地點將另附表格說明.
(三):特別活動:
1,尋寶大行動
道具:"寶物"(字條)
參加人員:集體
游戲規則:先准備好"寶物"(即字條上可以寫禮品),然後把寶物分布在各個隱蔽的地方,接著,各尋寶者開始找尋"寶物",找到"寶物"的尋寶者不得隨意打開"寶物",由主持人對獎.
2,吹麵粉(整蠱游戲)
道具:麵粉適量,乒乓球一個,匙更一個
玩法:先找出兩個被玩者(如之前游戲的輸者或贏家,告訴他們贏了這個游戲便不用受罰/有獎),面對面站在一張桌子兩邊.把乒乓球放在匙更上,放在二人中間,要他們蒙著眼向乒乓球吹,若能把球吹到對面便為之贏.待他們蒙好眼後,便迅速把乒乓球換成麵粉,一二三,吹...
並給予參加游戲的同學一定的獎勵.
四,預算
橫幅:(對對碰,為你的朋友贏取禮物;HAPPY2009,HAPPY你我的聖誕游園以及地址時間)3條: 100元
大海報(把兩項活動都寫入)3張: 50元
傳單:500份 50 元
大傳單(貼於樓下大廳):10張 50元
游園聖誕禮物 :500份(分:好中差三種) 1500 元
對對碰禮物:30份 500元
游園卡片:500張 300元
對對碰卡片:30張 100元
游戲說明海報7張 50
工作人員及其他支出: 200元
總計:2900元
五,辦公室負責具體人事安排以及後期報道宣傳人事安排.
六,本次活動可以與校區學生會以及團委等兄弟部門一起合作負責.
學院會
我姐也在弄這個
拉過來
你參考下把
B. 寫一份關於宿舍衛生評比活動的策劃書
1. 有助於宿舍內部的團結
在打掃衛生的同時，可以進行進一步的交流，培養宿舍同學版之間的友誼。權
2. 有助於宿舍環境的干凈整潔
這個問題很自然，所以在此不作過多解釋
3. 有助於宿舍成員的身體健康
整潔的環境當然可以使身體棒棒的啦
4. 有助於宿舍成員的心情舒暢
看見整潔的環境，有誰不爽
5. 有助於衛生評比的高分
呵呵，等咱們評上了星級宿舍，哈哈哈……
6. 有助於減肥
生命在於運動嘛
7. 有利於宿舍形象
別寢的同學一看，好乾凈，能不爽嗎
8. 能不斷地培養熱愛勞動的精神
愛勞動才是好孩子嘛
9. 可以培養大家從小事做起的品質
10. 可以，呵呵，。。。。。。。總之好處很多呀
C. 大學生宿舍走訪策劃書
現在的大學生都墮落了 宿舍臟的和豬窩一樣 臭襪子 臭鞋滿地都是 …… 實在太多了 我都懶的說了 。。。。
D. 需要一份有關寢室安全大檢查的策劃書 誰能幫幫忙啊
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對遲到和抽煙這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動
據上，我決定有如下個人改正措施：
1、 按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、 制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、 讓同學們監督我。保證不再出現上述錯誤
請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
我不對,我有錯,我犯罪.我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.同學們應該以我警己!緊記自己的職責,不要在犯這么低級,無聊,愚蠢的錯誤.
本人以後要本著上課注意聽講記好筆記,下課鑽研問題的勤奮精神.不閱讀毫無知識內涵與學習無關的垃圾書籍．再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！ 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生．而且要盡量幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鍾！
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以後，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鍾的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。
我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。
此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.『學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鍾，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的......
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在出現這樣的事情.
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
E. 關於舉辦大學生寢室的策劃書
「第四屆寢室文化節」系列活動
一、活動背景: 我系寢室文化發展目前正處於一個高速前進階段，但是仍存在較多值得改正的問題。比如：寢室學習氣氛不夠，團結向上的風氣不足；部分學生不認真讀書，經常睡懶覺，精神懶散，把寢室當成吸煙、喝酒、賭博、玩電腦游戲等的場所；寢室物品擺放凌亂，生活垃圾布滿地面，寢室空氣污濁。針對以上存在問題,經我系學生分會的集體研討後，決定舉辦「第四屆寢室文化節」，引導廣大同學積極的關注自身的生活環境，創建和諧寢室、文化寢室，把寢室打造成建設和諧校園的「文明窗口」，並以此為契機，開展形式多樣的特色活動：寢室文化節開幕式文藝晚會、寢室設計大賽、星級文明寢室評比、寢室才藝比拼、寢室文化節閉幕式等，確保在構建和諧校園之際，也使寢室活力無限。
二、活動目的: 寢室文化是大學校園文化的重要組成部分，是同學們活動最主要的場所，同時也是各種思想和學科的碰撞點，是有志大學生設計未來的工作室，是同學們步入社會之前重要的加油站。然而，「同班不同學，同學不同課」 的現況讓學生們失去了交流的機會，「三點一線」 的生活方式也呈現生活的音調。通過寢室文化節的舉辦來營造一個良好的文化氛圍，擴大校園文化影響力，營造人文氣息濃郁的環境。讓大家在豐富課餘生活的同時，也學會協作，學會思考，學會創新，學會規劃。
三、活動主題：同心愛家 勵精圖治
四、活動對象：機械製造工程系全體學生
五、活動時間：2010年11月10日---28日
六、活動地點：綜合樓廣場、機械繫學生寢室、階梯教室
七、主辦單位：機械製造工程系學生分會生活部
八、協辦單位：機械製造工程系學生分會其它各部門
九、前期宣傳：海報宣傳與板報宣傳
十、活動具體內容
系列活動之一：寢室文化節開幕式
時間安排如下：
11月1日至11月19日 時間段 活動檔期
11月1日--2日 活動廣泛宣傳、活動物資准備,
11月3日 召開班長和生活委員會議
11月4日--5日 活動定點宣傳、節目報名及主持人報名
11月6日 召開所有表演人員會議
11月7日--10日 節目准備、現場設計及相關的道具准備
11月11日--15日 節目綵排、相關場地借用及現聲必須品的准備
11月16日--17日 邀請領導並通知學生參加的時間地點及治保工作安排
11月18或19日 舉辦晚會
系列活動之二：寢室設計大賽
活動目的：用華美而不奢侈，簡單而不失精緻的裝飾思路，繁榮寢室文化，樹立「同心愛家」意識，把同學們愛護宿舍的熱情調動起來，創造良好的生活和學習環境，展示我系大學生的風采，同時為院文明寢室評比奠定基礎，使本學期文明寢室評比工作更容易，效果更好。
活動時間：2010年11月25日—2010年12月15日
活動宣傳：張貼海報、板報展出、設立宣傳點
比賽原則：公平、公正、公開
比賽規則：
1、 比賽對象：機械製造工程系全體學生寢室
2、 比賽方式：寢室實型
3、 參賽要求：
? 充分發揮個人、集體的想像力與創造力，營造具有集體特色，青春活潑,健康向上,溫馨的寢室文化氛圍；要求參賽寢室主題鮮明、積極健康，具有美觀、優雅的效果；
? 寢室內物品整結，門、窗、牆壁上干凈；
? 每一個寢室必須要有寢室名，以及體現自身精神的口號；
? 寢室內整潔，生活、學慣用品擺放整齊有序，環境美觀大方，必須立足於良好的寢室衛生情況。
評分辦法：
（一）評分內容：
內部衛生：（40%）
組織紀律：（10%）
寢室章程：（10%）
宿舍文化：（40%）
（二）評委組成：我系領導及老師和學生會各部門部長及10級幹事和生活部全體成員
具體評分規則
1、創意 設計內容新穎，大方
2、思想內容 積極大方 青春活潑
3、美觀 顏色鮮明，搭配適中，整體融洽
4、節約性 設計內容中的裝飾品鼓勵利用手製品、循環利用品
5、寢室名稱 設計名稱別致，能體現室內設計的內容和內在精神
6、寢室衛生達標 寢室衛生達標參照星級文明宿舍評比細則
比賽流程：
11月25日—-12月15日
11月25日 組織宣傳
11月28日 召開生活委員會議並做好聯系方式規定每個班的個數
11月29日---30日 組織報名
12月4日 進行第一輪檢查（生活部）
12月7日 進行第二輪檢查，並拍照（生活部）
12月9日 設立參賽寢室投票點
12月11日 進行第三輪檢查（系學生會各部長及幹事）
12月12日 請學生會記者團到現場采訪，進行訪談，拍照，錄音等
12月14日 老師檢查評比，
12月15日 公布結果，板報展示，網上上傳
獎勵辦法：綜合評委的評分以及同學們的投票結果,本次寢室設計大賽將評出以下獎項:一等獎四名；二等獎七名；三等獎十名；優秀獎十五名。除以上獎項外,還將評出最佳創意獎一名,最受歡迎設計獎一名,最佳組織獎一名.獲獎寢室及獲獎同學將獲得精美證書和獎品各一份。
系列活動之三：文明寢室評比
活動目的：為了對表示對我院廣大同學熱愛寢室的積極性的一種肯定和贊賞，同時激發更多的同學對自己的生活環境的愛護之心，由院生活部倡議，各系學生分會生活部協助舉辦的文明寢室評比活動，我系學生分會生活部將全心全的將我系優秀寢室文化發揚出去，使我系乃至全院的同學感受良好的寢室文化氛圍。
評選辦法：由我系學生分會生活部組織相關人員（包括系領導、學生分會各部門部長及幹事、班級代表等），對我系各樓每間宿舍進行檢查並公布結果，根據對所有宿舍檢查中所獲得檢查平均分以及參與活動的相關要求，按照由公平公正公開的原則，分別評出「五星級「、「四星級」、「三星級」入圍寢室，並上報我院院學生會生活部，經院學生會相關人員審核後，即可獲得相應稱號和相應的獎勵。
獎勵：
1、評為「文明宿舍」的房間，授予文明宿舍獎牌。該宿舍所有住宿者均可獲得相應的獎品。
2、獲得文明寢室的寢室的積分可以加入優秀班組評比積分
活動安排：
1、聯系各班班長，通過班長向同學宣傳這次的「文明宿舍」評選活動
2、且鼓勵同學們積極參加。聯系各班班委、輔導員和各棟寢室樓管，
3、要求他們協助我們的工作，加入我們的評委隊伍中
4、召集部門幹事，講述工作的重要性並分配各自的工作
5、再次出一份通知，讓他們了解具體的評比細則；
6、檢查寢室，聯系各參評宿舍成員，提醒他們做好最後的准備工作
7、攜各班負責人，對寢室進行評比（多次）
8、最後，配合院檢查人員做最後的審核工作
9、公布入選寢室名單
系列活動之四：勵志校園行（活動內容見具體方案）
系列活動之五：寢室文化節閉幕式（活動內容見具體方案）
機械製造工程系學生分會生活部
二〇一〇年十月二十五日
機械製造工程系
「第四屆寢室文化節」活動方案
一、活動目的: 寢室文化是大學校園文化的重要組成部分，是同學們活動最主要的場所，為了增強廣大同學對寢室建設的熱情，引導廣大同學積極關注自己的生活環境，提高自理能力，養成良好的生活習慣。同時也是響應構建和諧美好校園的號召，創建和諧寢室、文化寢室，把寢室打造成建設和諧校園的「文明窗口」。為此，經我系學生分會的集體研討，決定以此為契機，開展形式多樣的特色活動：寢室文化節開幕式文藝晚會、寢室設計大賽、星級文明寢室評比、勵專校園行、寢室文化節閉幕式等，確保在構建和諧校園之際，也使寢室活力無限，擴大校園文化影響力，營造人文氣息濃郁的環境。。
二、活動主題：同心愛家 勵精圖治
三、活動對象：機械製造工程系全體學生
四、活動時間：2010年11月1日---19日
五、活動地點：綜合樓廣場
六、主辦單位：機械製造工程系學生分會生活部
七、協辦單位：機械製造工程系學生分會其它各部門
八、前期宣傳：海報宣傳與板報宣傳
九、活動前期准備
1、主持人：由自主報名方式和定點選擇方式確定
2、邀請領導：提前四天邀領導老師
3、道具准備：根據節目需要准備
4、宣傳工作：由生活部、宣傳部、學習部負責
5、會場的布置：語工部
6、外事聯系：外聯部負責聯系有意與我系合作的夥伴
十、時間安排：
11月1日至11月19日 時間段 活動檔期
11月1日--2日 活動廣泛宣傳、活動物資准備,
11月3日 召開班長和生活委員會議
11月4日--5日 活動定點宣傳、節目報名及主持人報名
11月6日 召開所有表演人員會議
11月7日--10日 節目准備、現場設計及相關的道具准備
11月11日--15日 節目綵排、相關場地借用及現聲必須品的准備
11月16日--17日 邀請領導並通知學生參加的時間地點及治保工作安排
11月18或19日 舉辦晚會
十一、安全預案
由體育部和治保部負責活動現場的會場秩序以及突發事件的處理工作。
突發事件：
? 學們參與積極性不高
? 到場過程或離場過程中出現混亂
? 天氣因素所引起的混亂
應對措施：
加大宣傳力度
在活動之前安排好各班就座地方
現場由治保部部長負責調度
提前預測活動當天天氣，及時發出相應通知
機械製造工程系學生分會生活部
二〇一〇年十月二十五日
「第四屆寢室文化節」開幕式活動經費預算
為了營造一個良好的文化氛圍，擴大校園文化影響力，營造濃郁的人文氣息，讓大家有豐富課餘生活，我系准備於11月19號在綜合樓廣場舉辦「第四屆寢室文化節」文藝晚會。為了使本次活動有序地進行，現制定經費預算如下：
物資名稱 單價 數量 總計
紙(展板用) 2/張 11 22
獎品 6/個 15 90
橫幅 10/M2 8 80
氣球 5/袋 4 20
彩紙版 2/張 8 16
化妝費 40/人 2 80
礦泉水 14/箱 1 14
雙面膠 2/卷 4 8
邀請函 2/張 9 18
熒光棒 15/筒 2 30
綵帶 3/盒 4 12
預留經費 100 490
機械製造工程系學生分會生活部
二〇一〇年十月二十五日