甲與乙教育培訓機構

❶ 婚姻甲與乙系技校學生期間來往密切，後甲向乙表達愛慕之心並要求和乙發生性關系。乙不同意，甲說發生性關系

不構成事實婚姻，不予以保護。事實婚姻的當事人具有婚姻的目的和共同生活的形式。男女雙方是否互以配偶相待是事實婚姻與其他非婚兩性關系在內容上的重要區別。因為，一切不合法的性行為，不具有婚姻的目的和共同生活的形式。事實婚姻的男女雙方具有公開的夫妻身份。即以夫妻名義同居生活，又為周圍的群眾所公認。

❷ 甲與乙簽訂了一份合同，約定由丙向甲履行債務，現丙履行債務的行為不符合合同的約定，甲有權

甲可以要求乙履行債務。甲與乙簽訂了一份合同，約定由丙向甲履行債務，現丙履行債務的行為不符合合同的約定，甲有權要求乙承擔違約責任。因為合同具有相對性，甲乙是合同的主體，丙是第三人。這屬於第三人代替履行，第三人只是履行主體而不是合同的當事人，違約責任只能是當事人的責任。
法律分析
合同當事人約定由第三人向債權人履行債務的，第三人不履行債務或履行債務不符合約定，債務人應當向債權人承擔違約責任。一般地說，只有合同當事人才享有合同權利承擔合同義務，所以本題承擔違約責任的應是合同的簽訂方之一的乙。 一、保證責任的承擔方式有兩種：一種是一般保證，即當事人在保證合同中約定，債務人不能履行債務時，則保證人承擔保證責任；一種是連帶責任保證，即當事人在保證合同中約定保證人與債務人對債務承擔連帶責任。二、保證人以何種方式承擔保證責任，一般在保證合同中明確約定。如果沒有約定或約定不明確的，保證人應承擔何種保證責任，這在長期的司法實踐中，一直採取推定為保證人承擔連帶保證責任以保證債權的順利實現。
法律依據
《中華人民共和國民法典》
第五百二十三條 當事人約定由第三人向債權人履行債務，第三人不履行債務或者履行債務不符合約定的，債務人應當向債權人承擔違約責任。
第五百二十四條 債務人不履行債務，第三人對履行該債務具有合法利益的，第三人有權向債權人代為履行；但是，根據債務性質、按照當事人約定或者依照法律規定只能由債務人履行的除外。債權人接受第三人履行後，其對債務人的債權轉讓給第三人，但是債務人和第三人另有約定的除外。

❸ 普通話 一級甲等，一級乙等，二級甲等 ,二級乙等 哪個是最好的等級

普通話一級甲等，一級乙等，二級甲等 ,二級乙等哪個是最好的等級？

答：

普通話水平測試等級標准(試行)

一級

甲等 朗讀和自由交談時，語音標准，詞彙、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。測試總失分率在3%以內。

乙等 朗讀和自由交談時，語音標准，詞彙、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶然有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。

二級

甲等 朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標准，語調自然，表達流暢。少數難點音(平翹舌音、前後鼻尾音等)有時出現失誤。詞彙、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。

乙等 朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音較多(平翹舌音、前後鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣、i-u不分，保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等)，失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。

三級

甲等 朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞彙、語法有失誤。測試者失分率在30%以內。

乙等 朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤較多，方言特徵突出。方言語調明顯。詞彙、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂情況。測試總失分率在40%以內。

❹ 甲和乙沒有按照乙和丙的規定簽的三方協議有效嗎

合同有效的，乙方已沒權力要求乙方自己的學員安著乙方的要求簽合同，三方協議有效的

❺ 乙甲解除勞動合同的應向甲方支付相當於教育或培訓費用的違約金是多少

一、勞動合同法明確，除兩種情形外，用人單位不得與勞動者約定由勞動者承擔的違約金，或者以賠償金、違約賠償金、違約責任金等其他名義約定由勞動者承擔違約責任。1、在培訓服務期約定中可以約定違約金。用人單位為勞動者提供專項培訓費用，對其進行專業技術培訓的，可以與勞動者訂立協議，約定服務期。違約金的數額不得超過用人單位提供的培訓費用。用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過服務期尚未履行部分所應分攤的培訓費用。2、在競業限制約定中可以約定違約金。用人單位與勞動者可以在勞動合同中約定保守用人單位的商業秘密和與知識產權相關的保密事項。對負有保密義務的勞動者，用人單位可以在勞動合同或者保密協議中與勞動者約定競業限制條款，並約定在解除或者終止勞動合同後，在競業限制期限內按月給予勞動者經濟補償。
二、你這種情況屬於第一種情形，如果屬於專業技術培訓，則可以約定違約金，但用人單位要求勞動者支付的違約金不得超過服務期尚未履行部分所應分攤的培訓費用。所以上述條款」乙方擅自解除合同，應賠付甲方培訓費，並償付給甲方違約金雙月工資「於法無據，屬於無效條款。

❻ 培訓機構是甲方還是乙方

培訓機構是甲方。和其他人簽訂合同的話，一般會依據雙方的意願進行簽訂這個合同內容的。那麼關於合同中所出現的甲方和乙方應當會如何進行確定甲方一般是指提出目標的一方，在合同擬訂過程中主要是提出要實現什麼目標，乙方一般是指完成目標，在合同中主要是提出如何保證實現，並根據完成情況獲取收益的一方。在合同過程中，甲方主要是監督乙方是否完全按照要求提供自身需求的滿足。在合同執行結束後，甲方一般需要付出資金或者其他，以獲得自身需求所需要的東西。甲方乙方只是名稱上的不同，代表合同訂立的雙方，在法律上地位是平等的。《合同法》對此有明確的規定，合同即是在平等的條件下訂立的才視為合法，如果訂立的雙方有明顯的不對等地位，或者有明顯不利於其中一方的條款，則該方可申請該合同無效。法律依據：《中華人民共和國合同法》第三條合同當事人的法律地位平等，一方不得將自己的意志強加給另一方。
《教師法》第八條規定，教師應當履行下列義務： （一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表； （二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務； （三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動； （四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展； （五）制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象； （六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
《勞動合同法》第39條規定：「勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經用人單位提出，拒不改正的，用人單位可以解除勞動關系。」

❼ 甲方是教育機構，乙方是公司，丙方是實際接受培訓方，丙方要求退費如何起訴

看有沒有約定，具體怎麼約定有約定按照約定辦理。合同有相對性，乙方可以起訴，乙方也可以授權丙方起訴，方法多樣。問題在於解除合同的理由能否成立。

❽ 下列甲與乙簽訂的哪些合同有效

你的問題是2011年司法考試真題(三)第58題，
下列甲與乙簽訂的哪些合同有效？
A甲與乙簽訂商鋪租賃合同，約定待辦理公證後合同生效。雙方未辦理合同公證，甲交付商鋪後，乙支付了第1個月的租金
B甲與乙簽署股權轉讓協議，約定甲將其對丙公司享有的90%股權轉讓給乙，乙支付1億元股權受讓款。但此前甲已將該股權轉讓給丁
C甲與乙簽訂相機買賣合同，相機尚未交付，也未付款。後甲又就出賣該相機與丙簽訂買賣合同
D甲將商鋪出租給丙後，將該商鋪出賣給乙，但未通知丙

原答案為ACD,根據《最高人民法院關於審理買賣合同糾紛案件適用法律問題的解釋》的規定，現答案為ABCD

A項:《合同法》第36條規定:"法律、行政法規規定或者當事人約定採用書面形式訂立合同,當事人未採用書面形式但一方已經履行主要義務,對方接受的,該合同成立."此即合同法關於履行治癒的規定,當事人以辦理公證為租賃合同生效要件的,也應適用實際履行原則.甲乙已經履行主要合同義務,故合同成立並生效,A項正確.

B項:根據《公司法解釋三》第28條第1款,股權轉讓後尚未向公司登記機關辦理變更登記,原股東將仍登記於其名下的股權轉讓、質押或者以其他方式處分,受讓股東以其對於股權享有實際權利為由,請求認定處分股權行為無效的,人民法院可以參照物權法第一百零六條的規定處理.本題可以適用《物權法》第106條所規定的無權處分與善意取得規則,結合《最高人民法院關於審理買賣合同糾紛案件適用法律問題的解釋》第3條的規定,當事人一方以出賣人在締約時對標的物沒有所有權為由主張合同無效的,人民法院不予支持.甲出讓他人股份的合同不因無處分權而無效,B項正確.

C項:《合同法解釋二》第15條:出賣人就同一標的物訂立多重買賣合同,合同均不具有合同法第五十二條規定的無效情形,買受人因不能按照合同約定取得標的物所有權,請求追究出賣人違約責任的,人民法院應予支持.C項為一物二賣,甲出讓的是自己的相機,屬於有權處分,因而甲丙之間的買賣合同有效,乙只能請求甲承擔違約責任.C項正確.

D項:《租賃合同司法解釋》第21條規定:"出租人出賣租賃房屋未在合理期限內通知承租人或者存在其他侵害承租人優先購買權情形,承租人請求出租人承擔賠償責任的,人民法院應予支持.但請求確認出租人與第三人簽訂的房屋買賣合同無效的,人民法院不予支持."據此,甲乙買賣合同有效,D項當選.

綜上所述,本題答案為ABCD項。

❾ 、甲與乙培訓學校簽訂授課合同，約定甲每周為乙講授十個小時的托福課程，後未經甲同意，乙將其對甲的合同

摘要 一，未經甲方同意，乙方擅自把合同轉給丙方，乙方的行為本身就是不合法的，所以並不能對甲方的債權進行轉讓；

❿ 甲、乙兩人以相同路線前往距離單位10km的培訓中心參加學習．圖中l甲、l乙分別表示甲、乙兩人前往目的地所

①乙在28分時到達，甲在40分時到達，所以乙比甲提前了12分鍾到達；故①正確；
②根據甲到達目的地時的路程和時間知：甲的平均速度=10÷