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兼職公務員培訓機構講師如何

發布時間:2021-12-09 09:56:21

『壹』 公務員培訓講師工作累嗎

公務員培訓課上,我的學生不會相信我剛剛走出校門,甚至沒有經過專業的內部培訓。他們的眼神里充滿了熱望,篤定地相信培訓效果。如果你見到培訓班的火爆程度,你就會相信:公務員培訓真的是一門好生意。

--1--

我是被「年薪8—20萬,上不封頂」的招聘橫幅吸引來的。2012年下半年,已經大四的我開始找工作。某個公務員培訓機構進行校園招聘,我對這個機構的唯一印象是陪同學買公務員參考書時,書店老闆的介紹。

別說年薪20萬,就是年薪8萬,也是每個月將近7千,我們本科生的薪金期待只在3000元,能找到3500元的工作已經是很不錯了。

公務員培訓師的學歷要求是研究生,做宣講的湖南分校校長又說,本科生也可以,只要經過他們公司內部的培訓就可以上崗。投了簡歷,被問了幾個問題,我見張校長在我的簡歷上挑了一個勾。當然,後來我發現,幾乎所有投了簡歷的同學都進入了下一輪面試。經過了試講、無領導小組討論等面試環節,公司總裁在北京用遠程視頻對我進行了面試。我覺得這個公司很規范,憧憬著入職後系統的內部培訓。

2012的12月份,因為還沒畢業,我以實習生的身份進入了培訓學校,職位是申論老師。當時湖南分校一共有四十多名老師,有一部分是研究生,剩下是和我一樣的本科生。有四五個人是資深的。在公務員培訓界,2年以上工作經驗便可以稱為資深,工作一年便可以說是老人兒了。因為工作壓力太大了,人員流動性很強。

新入職的老師,每人發了一本教材,跟學生報班時發的是一樣的,沒有任何參考書。又發給我們人手一個視頻賬號,可以免費觀看名師課程。實際上就是網校教程,和學生掌握的資源完全相同。我只能自己琢磨怎麼講課。領導會聽我們的試講,覺得還行就可以出去講課,覺得不行就重新准備。至於應該怎樣教課、學生有疑問該怎麼解答,公司都不管。老師們私下達成共識:講得清就講,講不清就不碰,除非學生不停地追問。

不到一個月,我就出師了。開始了公務員培訓的職業生涯。

--2--

盡管我的職位是申論老師,但是我們教什麼課,完全是按照各類公務員考試的時間和流程進行的。國考筆試在年底,接下來最火的便是面試班。所有的老師都投入到面試培訓中來,所以我最開始做的是面試封閉班的帶隊老師。

我主要負責坐在那裡扮成考官,提問題,給面試的學員打分。封閉班,顧名思義便是學員們吃、住都在一起,集中教學。忙過了國考面試季,公務員的省考又開始了。我又變身為筆試封閉班的帶隊老師,負責給學生們改卷子、答疑。有時候學生來問我,為什麼這道題給這個分數,說實話,我也沒有太大底氣回復,只能含糊其辭,糊弄過去。

筆試封閉班的班型很大,我帶過的一個杭州筆試封閉班達到150人。這么多人統一吃住、做卷子、聽課、上晚自習,感覺又回到了高中生活。

盡管我對自己的業務水平感到心虛,但公司的生意卻是越發紅火。2013年省考,僅浙江省一個省便開了30—40個筆試封閉班,還沒算上走讀的精品班、專項班等課程。杭州市公務員培訓市場份額,我們公司佔了一半還要多。老師們開始連軸轉,講課質量自然有所下降。學生們會時常投訴,按照規定,被投訴的老師要被停課3個月,但是人手不夠,學校便調這位老師到其他的地方繼續教課。

2013年的清明前夕,我入職僅僅4個月,便接到了學校排課老師的電話,讓我第二天趕赴湖南郴州,講一個為期4天的申論精品課程。當時我就懵了。我只給筆試封閉班的學生改過卷子,試講的時候也只講了「申論是什麼」這樣粗淺的認識。從來都沒備過課,我第二天怎麼去講課呢?我央求排課老師,說自己可能上不了。可是排課老師說,「不可以,你必須上。因為根本沒有老師。」就這樣,趕鴨子上架,我趕赴郴州。

在去郴州的高鐵上,我一路都在哭。因為緊張、害怕,一直沒有吃東西。來的時候,我向同事借了他做的課件。可是有些地方,我也看不明白。第二天早上9點就要上課了,我還什麼都不知道,我怎麼去講課?!

冷靜下來,我決定當天晚上只備第二天上課的內容。不懂的地方就給同事打電話去問。接下來的幾天,不跟學生在一起的時候,我都在給同事打電話。心裡憤憤地想,公司真是極其的不負責任。

--3--

我第一次見到了我的學生們。這個班有50個學生。放眼望去,有些跟我年齡相仿,也有幾個三十多歲的叔叔。那天我穿著黑西服、白襯衫,腳蹬一雙8厘米高的細跟高跟鞋,尖頭,還鑲嵌著金屬。所有學生都很關注我,有學生對我說:「老師,你是個很有品味的人。」我特別開心,這身行頭我是下了一番功夫的。越心虛,就越注重外表,我得給他們一個成熟、專業的感覺,他們果然被唬住了。

一堂課,只要前半個小時沒出問題,後邊也不會出問題了。我在講課過程中設計了一些小笑話,我能感到學生眼睛裡透出熱切的光。對我講的內容,他們都會拿著筆認真地記錄下來,深信不疑。下課後,一些學生聚攏來,問東問西。有人會問:「老師,你長得真年輕,多大年紀了?」還有人問我手上戴個戒指,是不是訂婚了。

雖說公司沒有對我們進行正規培訓,這個問題倒是有老師教。他告訴我,如果有學生問年齡,就要岔開話題,說自己雖然看著長得小,實際上年齡大,經歷多。事實上,我是1989年出生的,根本還沒有男朋友呢。

四天課程結束後,只隔了一天,我又被安排到廣州去給省考的沖刺班講課。我們的網站介紹上,這是名師課程,只講一天,是對申論答題技巧的高度壓縮,類似於考前預測性質的課程。我哭著對排課老師說,我不想上沖刺班。廣東省考的內容和湖南省考的內容不一樣,我對要講的'內容不了解,我怎麼去講課?!

我還是去了廣州。在路途中,我一直在備課。上課的時候,還是遭到了學生的白眼。我也知道我講得不好。一個坐在前排的學生,在課堂上拿出行測的試題做了起來,臉上全是輕蔑的表情。'

顧不上這些,因為我又被安排去梅州講課。凌晨三點,我到了梅州,從如家酒店的前台接過公司留下的課本,備課到7點,睡了一個小時,我又站在講台上,講了6個半小時。學生眼巴巴地望著你,你必須把自己知道的都給他們。我們老師們私下會交流,覺得公務員培訓的性價比很低,從幾百元的點撥課程,到上萬元的所謂「一次成公」班,課程售價與授課內容根本不成正比。我們只能盡力把自己懂的教給學生,對得起自己的良心。省考筆試後,面試班報名火爆。學校人手不夠,開始大量招人,教師隊伍擴充到200多人。提交簡歷,面試一次便可以錄用,很多老師都是三本院校的學生。在我看來,只要說話利索就行。

之後,政法幹警的培訓又開始了。7月份,我有29天在外出差,只有兩天在長沙。房東打電話給我,以為我出了什麼事。我也越來越不明白,為什麼公務員培訓會這么火爆?為什麼那麼多人要考公務員?

--4--

工作了幾個月,我總結出我的學生分兩類。一類是家裡有錢、有關系的。在課下互動的時候,他們會說自己過了筆試,家裡可以想辦法安排。另一類是沒有任何背景的。工作不好找,考公務員相對公平,畢竟筆試做不了假。但幾乎所有的學生都有一個共識:公務員的福利待遇好,又不用做很多事。

我們到各地宣講的時候,也會對學員們分析說,你畢業之後有三條路:考研、工作、考公務員。大學畢業生工作不好找,研究生畢業工作也是不好找。只有考公務員,穩定,工作輕松,待遇高,連產假都比別人休得長。為什麼要當公務員?不用講,大家都明白的道理。

我不太想幹了。總是陷入深深的自責。一方面,對課程理論體系產生懷疑,講得那麼篤定,有用嗎?可能根本沒用。另一方面,我的學生都是想進體制內享福的,我把這些人一批一批的送進公務員體系,他們又不想做事,中國的未來會怎樣?

我的父母倒是不反對我辭職。他們是希望我去考公務員。在外人看來,公務員培訓師考公務員那肯定很容易。事實並非如此。一個男同事,參加了公務員考試,筆試只拿了一個中等的分數,面試時就被淘汰了。他請教過公務員怎麼答面試題。跟體制內的人比起來,我們答題很幼稚,都是想當然。

今年9月份,我終於辭職了,也決定不考公務員。我想回老家去當一名小學老師,因為小朋友單純可愛,教他們讀書寫字,才是踏實也更有意義的事情。

『貳』 做兼職講師,怎麼做呢

看你做什麼講師了,我也是講師,做it培訓的,也是干兩年學兩年的那種,做老師開始的時候名氣不大可以到一些地方發表文章,向我是推出一些視頻教程來提高知名度的。重中之重還是能力啊。

『叄』 考上公務員的私下能不能幹兼職啊,當個輔導機構的老師

這樣的拋頭露臉的兼職最好還是不要去了,容易暴露

『肆』 培訓機構公務員培訓教師如何定級包括專職的和兼職的,謝謝

一般是上課的課時總量和時間長久以及通過的等級考核等

『伍』 公務員網路講師是怎麼應聘流程的

你好,中公的老師不是隨便就能上崗的,需要至少研究生以上的學歷,然後一層一層面試,然後到北京培訓,培訓考核通過的才能正式上崗,上崗的老師不存在面授網校之分,都是全國哪裡需要講課就在哪出現,而且一個人只講一個版塊。
然後華圖的老師是兼職的老師,如果你平時有工作可以選擇當華圖的老師,上班講課兩不誤。
其他小機構的老師就不清楚了,但是老師正式入職的都是要交五險一金的,你還是別想著矇混過關用別人身份這些了,大公司也不會用你的信息幹嘛的,都是復印件能幹嘛呢?你留好原件就行了。

『陸』 在職公務員下了班可以在公考培訓機構兼職嗎賺錢嗎

線上肯定容易被人舉報,線下偷偷的去把。不過這種外快很少的,因為華圖也好,中公也好,他們的老師都是經過嚴格培訓過的,不可能隨隨便便花錢給一個外人。

『柒』 公務員可以兼職教師么請教各位友友

公務員不可以兼職教師。
根據中辦國辦印發《關於改革社會組織管理制度促進社會組織健康有序發展的意見》,明確在職公務員不得兼任基金會、社會服務機構負責人。
《意見》明確,在職公務員不得兼任基金會、社會服務機構負責人,已兼職的在本意見下發後半年內應辭去公職或辭去社會組織職務。
我國將社會組織分為三類,即社會團體、基金會和民辦非企業單位。
社會團體是由公民或企事業單位自願組成、按章程開展活動的社會組織,包括行業性社團、學術性社團、專業性社團和聯合性社團。 基金會是利用捐贈財產從事公益事業的社會組織,包括公募基金會和非公募基金會。 民辦非企業單位是由企業事業單位、社會團體和其他社會力量以及公民個人利用非國有資產舉辦的、從事社會服務活動的社會組織,分為教育、衛生、科技、文化、勞動、民政、體育、中介服務和法律服務等十大類。
《意見》要求,從嚴規范公務員兼任社會團體負責人,因特殊情況確需兼任的,按照幹部管理許可權從嚴審批,且兼職一般不得超過1個。在職公務員不得兼任基金會、社會服務機構負責人,已兼職的在本意見下發後半年內應辭去公職或辭去社會組織職務。
根據《事業單位工作人員處分暫行規定》,公務員因工作需要在機關外兼職,應當經有關機關批准,並不得領取兼職報酬。公務員必須遵守紀律,不得「從事或者參與營利性活動,在企業或者其他營利性組織中兼任職務」。 公務員辭去公職或者退休的,原系領導成員的公務員在離職三年內,其他公務員在離職兩年內,不得到與原工作業務直接相關的企業或者其他營利性組織任職,不得從事與原工作業務直接相關的營利性活動。

『捌』 全國公務員考試培訓講師資收入多少

1、當培訓機構的老師對身體的要求:較高。在忙的時候確實需要連續出差,每天講課的時間最長也可能達到10個小時,在旅途中的奔波也是比較辛苦的。
2、當培訓機構的老師陪伴家人的時間:不見得會少,但是在周末和節假日往往是授課比較多的,因為往往這個時候報班培訓的學員也比較多。在不忙的時候就可以多陪陪家人了。
3、培訓機構的老師的待遇:確實比體制內的老師高不少,付出多自然收獲也多。能力強的人、肯付出的人會很容易獲得高薪。
4、行業發展前景:教育產業是長期的朝陽產業,隨著社會的發展,人們的教育的重視程度只會越來越高。
5、工作的穩定性:如果表現平庸,那麼就會很穩定。如果表現非常好或者非常差,則可能就不太穩定。表現非常好有可能會跳槽到更好的公司甚至自己創業,表現非常差可能會被辭退。
6、是吃青春飯的職業嗎:恰恰相反。老師和醫生一樣,都是越老越值錢的。除非講不了話、坐不了車,我覺得一般人在60歲之前不至於達到這種程度。
7、在體制內呆過是好事還是壞事:因為我們所做的培訓很多就是幫助學員就業,進入體制,所以在體制中呆過、有相關經驗,肯定是好事。除非是在體制內庸庸碌碌、工作節奏緩慢,在體制外可能需要一個適應期。想認認真真幹事的就沒問題。企業以市場為導向,人際關系往往是會更簡單的。
總結一下:對於知識分子而言,最大的毛病就是精於算計、猶豫不決、完美主義、理想主義,往往智商高、情商低。如果知識分子在有豐富的學識的基礎上,又有市場的意識、靈活的頭腦,會在這個行業發展得很好的。

『玖』 一名公務員,可以當培訓機構的面試老師嗎

如果面試成功,也是可以的,只不過是換一份工作而已

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