建設培訓機構

㈠ 現在的二級建造師培訓機構哪家最好

教育培訓行業的核心競爭力，是人，更准確說是優秀的老師。能力越強，價值越大。
試錯成本極高，選擇要慎重：沒有選好機構，沒有遇上好老師，一旦被耽擱，是很難彌補的。所以，遇到了合適的老師，不要輕易更換；找到了優質的機構，最好一直追隨！

如何選擇教育培訓機構
對於大機構和小機構的選擇
如果你對當地的小機構不太了解，請選擇當地的大機構，因為大機構可以確保培訓質量的下限。如果你對小機構很了解，可以優先小機構，因為小機構裡面的頭牌老師，可以給你帶來巨大驚喜！因為小機構的頭牌老師，就是這個機構的頂樑柱，也是中流砥柱！

對培訓大班、中小班或是一對一的選擇
從教學效果來看，一對一最好，中小班其次，大班最差。但是，效果和價格成正比，一對一也是最貴的，中小班居中，大班最便宜。因此，報班的時候，建議結合自身經濟條件和要強化的知識版塊，綜合考慮。因為對學生而言，一對一教學效果肯定是最好的，但是，對老師而言，一對一效率是最低的。特別優秀的老師不缺學生，可以有更多選擇，因此，相比一對一，都會更願意帶中小班或者大班！

對培訓是線上培訓還是線下培訓的選擇
線上培訓的優點是方便，可以節省路途往返時間，不受時間和場地限制，缺點是現場感弱，缺乏肢體語言的互動。線下培訓的優點是現場感強，體驗更好，有肢體語言交流，更親切，有更好的學習氛圍。當然，這種選擇還要考慮學生的自控能力以及學生對該科目的邏輯思維能力。自控能力不夠強，請選擇線下培訓，反之，可以考慮線上培訓！邏輯思維強的科目，請選擇線下培訓，反之，可以考慮線上培訓！

㈡ 如何開辦一個培訓機構

申辦教育培訓機構的流程

首先得有培訓場地，租期三年以上的，最好是自有的辦學場地。其次是必須有必要的教學設備，辦公用品，生活設施等一應俱全。然後申請到當地勞動部門，等著驗收批復就行了。

一、辦事程序

1、向主管部門提出申請 2、審批機關驗證 3、設立民辦學校。 4、考查、審批

二、申報材料

（一）申請籌設應提交下列材料： 1、申辦報告；

2、舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址；

3、資產來源、資金數額及有效證明文件，並載明產權；

4、屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

（二）申請正式設立應提交下列材料：

1、籌設批准書；

2、籌設情況報告；

3、學校章程、首屆學校理事會、董事會或者其他決策機構組成人員名單；

4、學校資產的有效證明文件；

5、校長、教師、財會人員的資格證明文件。

三、承諾時限

3個月（每年2月份和9月份統一）

四、收費標准 ：工本費

五、政策依據 《中華人民共和國民辦教育促進法》（2002年12月28日第九屆全國人民代表大會常委會第三十一次會議通過）申辦成立教育培訓公司的流程，詳細到當地的教育部門和工商部門詳細咨詢 貌似需要好多認證和條件審核的

六、 舉辦民辦教育培訓機構應具備下列條件 :

1、舉辦者應為本市國家機構以外的法人單位（企業法人注冊資金應200萬元以上）或本市具有政治權利和完全民事行為能力的公民。

2、 擬任培訓機構校長年齡不超過70周歲,身體健康,能主持日常工作,具有中級以上職稱或大學本科以上學歷，5年以上的教育教學經驗。 3、具有50萬元以上的辦學啟動資金。

4、辦學場地相對固定（教室和辦公室應在一處）。校舍面積不低於300平米，租用期或使用期不低於2年；舉辦電腦培訓應具有不少於40台的較新型號計算機；舉辦專業性較強的培訓應具有相應的教學設備和場所；有一定數量的圖書資料。

5、培訓機構應當設立董事會、理事會或其他形式的決策機構（組成人數為不少於5人的單數），其中三分之一以上的董事或者理事應當具有5年以上的教育教學經驗。

6、舉辦專業性較強、對公民身心健康、安全影響大的培訓須經政府有關行政管理部門批准。

7、有完善的辦學章程、教學計劃。

8、有2名以上具有財會資質的財務人員；有一定數量與開辦專業相符的教師。

七、申請辦學應提交下列材料:

1、辦學申辦報告。須寫明舉辦者、校長、辦學校址、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理機制。舉辦者為單位的應加蓋單位公章。

2、舉辦者的資格證明文件。單位舉辦者應提交本法人證書、執照的原件及復印件。個人舉辦者應提交本人戶口本、身份證的原件及復印件。

3、擬任培訓機構校長的資格證明文件（職稱證書或學歷證書原件及復印件），戶口本、身份證原件及復印件。

4、辦學場地證明。自有辦學場地需提交相應的房地產證明復印件（應加蓋公章）；

5、用房證明；租賃場地應提交出租方的房地產產權證明的復印件（需加蓋產權單位公章）、租賃雙方的協議書。用房證明或租賃協議書應寫明校舍總面積和租賃期限。消防治安合格證明文件。

6、培訓機構章程。內容如下（查閱海淀教育網學校章程範本）:

（1）培訓機構名稱、地址；（2）辦學宗旨、規模、層次、形式等；（3）學校資產的數額、來源、性質等；（4）董事會、理事會或者其他形式決策機構的產生方法、人員構成、任期、議事規則等；（5）學校的法定代表人（6）出資人是否要求合理回報；（7）學校自行終止的理由；（8）該章程修改程序； (9)學校應規定的其他事項。

7、學校董事會、理事會或者其他形式決策機構首屆會議決議（應寫明時間、地點、參加人、決議內容，包括通過學校辦學章程的決議、選舉董事長和任命校長的決議、全體成員簽字）。

8、教學計劃，教學計劃中應寫明課程設置、學習期限、課時、時間安排、教學目的、使用教材。

9、擬聘財會人員會計證原件復印件。

10、所設專業教師資格證書原件及復印件。

11、必要的教學設備和圖書資料的購置證明。

12、聯合出資辦學應提交經過公證的聯合出資協議書，須寫明出資數額、方式和權利、義務等。

13、以上提供的材料均應用小4號字正反面列印在A4型紙上。 三、培訓機構名稱應符合如下規定:

培訓機構的名稱應符合國家有關規定、行政法規的規定，不得損害社會公共利益。 名稱為「北京市海淀區×××培訓學校。未經國家教育部批准 ,不得冠以「中華」、「中國」等字樣。未經市教委批准 ,不得稱「大學」、「學院」。

八、資格證書：區教委發給具備資格、符合條件、提交材料齊備的舉辦者區教委接受填寫合格的登記表之日為正式受理日。區教委自正式受理日起三個月內,對辦學申請作出答復。

五、規章制度：學校批准成立後，必須建立各種規章制度，保證學校運作時按規章制度辦事。

六、資金驗資：區教委在審查舉辦者應具備的辦學條件後,通知舉辦者到推薦的審計事務所進行辦學啟動資金驗資。應交區教委驗資報告原件一份。

七、選址問題：培訓機構選擇校址時應考慮全區民辦教育培訓機構的合理布局,積極到民辦教育發展薄弱的偏遠地區辦學。區教委對全區民辦教育實行宏觀調控,對在偏遠地區辦學的培訓機構給予扶持；對在培訓機構密集地區設立內容重復的辦學申請不予批准。

八、頒發許可證書：區教委向批準的教育培訓機構頒發《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》。培訓機構領取許可證後刻制印章、到區人事局編辦或區民政局社團辦辦理法人登記、到區技術監督局辦理法人代碼證書、到銀行開設帳號、到區地稅局辦理稅務登記。培訓機構應將刻制印章式樣、開戶銀行及帳號報區教委社管科備案。

九、其他事宜：批准成立的培訓機構有一年的試辦期，試辦期滿,經考核,培訓機構辦學條件降低,已不符合辦學條件的,取消辦學資格,由區教委收回辦學許可證。

㈢ 建設培訓中心是學習什麼的

團隊建設的如何，直接影響著團隊目標的實現，所以團隊建設培訓課程，目前越來越被重視。團隊管理培訓，如果很全面地講，涉及的內容很多。我們都知道，團隊和團伙不一樣，和群體不一樣，唐僧團隊和劉備團隊的風格也不一樣，所以，要建設一個優秀的團隊需要思考很多方面的問題，何岸研究了大量國內外關於團隊建設方面的資料，大致總結出，團隊建設需要思考的幾個方面：
A、 共同的願景和核心價值觀
B、 清晰的達成共識的目標
C、 每個成員都具備差異化優勢
D、 優勢互補組建團隊，實現1+1 > 2
E、 合理的組織架構和清晰的角色分工
F、 人的能力與崗位要求高度匹配
G、 充滿正能量的團隊氛圍
H、 權責對等，政策激勵
I、 有共同的行為准則
J、 分工協作 合作共贏
K、 團隊建設不是一蹴而就，需分階段提升
綜上所述，團隊建設涉及到企業管理的方方面面。一般的團隊建設培訓，會講什麼是團隊，優秀團隊的特徵是什麼，團隊建設的幾個要素是什麼，團隊建設分幾個階段，團隊如何制定共同的目標，採取什麼樣的組織原則，團隊的風格怎樣確定，團隊成員間的協作如何達成，如何做到人崗匹配，等等。由於內容多，所以，如果企業培訓的時間短，就要具體了解客戶在團隊建設方面哪裡是瓶頸問題，然後有側重點地培訓。
如果企業氛圍很差，培訓要側重企業文化、價值觀、願景和團隊凝聚力方面；如果氛圍好，制度流程需要完善，則建議培訓側重管理提升的工作，提升學員制度流程完善的能力，或請顧問公司，優化流程制度等；如果企業實現高績效的最大問題點是管理層不得力，可以側重管理層管理能力，選育用留能力及綜合管理素質提升。
這樣看來，團隊建設培訓課程之前的調研，就顯得更重要的，目的是聚焦問題點。
此文章 轉載自 何岸老師博客。
來自：3，僅供參考

㈣ 教育培訓機構如何做好團隊建設

實際上想要精兵強將成為學校的中流砥柱，要完成兩個任務：從士兵到將軍—員工的培養之路;從游離到融入—卓越團隊打造之法。
從士兵到將軍—員工的培養之路
1、士兵。士兵階段就是員工所處的基層員工和新員工階段。在此階段，員工要接受崗前集中訓練、崗前分散訓練、崗中跟蹤訓練和訓練成果跟蹤，以熟悉崗位職責和任務，為更高要求的工作做好准備。
2、士官。士官即是骨幹員工。在此階段的員工需要掌握業務技能：時間管理、營銷技巧、溝通技巧和客戶服務技能。另外，還要具備獨立思考的能力、積極的態度和掌握簡潔正確匯報。
3、將軍。將軍即是核心員工和高管。「將軍」要做到例外管理和培養下屬，擁有決策判斷的能力和權力，並且需要足夠的忠誠度。
從游離到融入—卓越團隊打造之法
想要留住精兵強將，張總提出了事業留人、情感留人和待遇留人三種方法。
事業留人即企業目標與和人目標一致，並且為員工提供更加良好的職業平台，使其發揮才能，幫助員工做好職業規劃。
情感留人即建立在雙方尊重的基礎上，關心員工的生活和工作狀態，讓員工感受到工作中的溫暖。
待遇留人則是要制定與人才能力匹配的薪酬制度和福利標准。
會用人才是最好的留人之道，要做到知人善用、人盡其才和能者授權。

㈤ 深圳市建設培訓中心怎麼樣

深圳市建設培訓中心，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

通過網路企業信用查看深圳市建設培訓中心更多信息和資訊。

㈥ 一建培訓機構哪家靠譜一些

1、優路教育

身邊有很多通過一建考試的夥伴都推薦優路教育這個培訓班，從一線服務人員到管理層，從產品/教輔資料研發到開展教學，從授課到答疑，從人才培養到就業指導，優路教育打造咨詢+教學+答疑+就業+職業發展規劃的服務閉環，為一建學員提供專業、細致、全面的服務。

一建報考條件

1、取得工程類或工程經濟類大學專科學歷，工作滿6年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿4年。

2、取得工程類或工程經濟類大學本科學歷，工作滿4年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿3年。

3、取得工程類或工程經濟類雙學士學位或研究生班畢業，工作滿3年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿2年。

4、取得工程類或工程經濟類碩士學位，工作滿2年，其中從事建設工程項目施工管理工作滿1年。

5、取得工程類或工程經濟類博士學位，從事建設工程項目施工管理工作滿1年。

㈦ 全國建築培訓中心是真的么

全國建築培訓中心是由全國各城市工程建設行業相關科研、設計、 施工等單位的專家、學者共同聯合發起 ，從事城市建設投資領域內的投資單位、房地產開發企業 、金融機構、能源環保機構、置業管理機構、行業管理部門等企事業單位與個人自願參加組成的 全國性行業非營利性社會組織。
作為全 國建築培訓專業機構，中心主要承擔注冊建築師、勘察設計注冊工程師、注冊城市規劃師、注冊 建造師、監理工程師、注冊物業管理師、人力資源管理師等培訓、繼續教育和國際交流工作，協 調並指導各地區、各部門開展建築業相關工作。在教育培訓中，始終如一地堅持：「以科技興教 ，科技興國」為指導思想，以提高建設行業整體素質為目的，以黨的路線方針政策為指引，認真 貫徹執行關於工程建設教育培訓的法律及有關行業標准，堅持嚴格辦學，嚴格治學，為我國建設 事業的發展做出貢獻。
培訓中心以「求真、科學、規 范」為工作準則，以「服務於建築行業」為工作理念，認真貫徹落實相關法律、法規，科學規劃 ，努力提高建築企業培訓質量，加強執業資格工作規范化建設，確保繼續教育質量，積極穩妥推 進與國際或地區間執業資格交流和互認，努力為建築業蓬勃發展而奮斗。
培訓中心的主要職責是：具體負責全國 建設行業生產操作人員職業資格培訓、鑒定工作；協調各部委做好行業內各類技師任職資格培訓 、考評、鑒定審報工作；協調各業務處室做好職業資格注冊師的考前培訓，繼續教育工作；負責 承辦建築業、市政公用事業、房地產業、風景園林等行業各專業技術崗位職工上崗培訓工作；完 成上級領導交辦的各項培訓任務。
在辦學中，立足行業，真抓實干，充分發揮行業優勢，擴大生源，擴大影響，牢固佔領行業培訓 陣地，逐步向外拓展業務，為把培訓中心建設成為一個既具備一定規模又具有良好的社會聲譽、 管理科學、動轉高效的培訓機構而努力。
通過近幾年的實踐與摸索，培訓中心已經逐漸形成了自己的辦 學特色：一是人員優勢，我們的專、兼職教師既有過硬的理論知識，又有專業的實踐經驗，對成 人教育來說，更具有教學方面的優勢，更能保證教學質量；二是因工作性質的關系，多年來，教 育培訓處與許多建設企事業單位建立了良好的培訓協作關系，取得了企業的信任，培訓的生源大 部分來自建設企事業單位，生源相對較好。
培訓中心現擁有一批中級以上職稱的專業技術人員，師資隊伍 穩定，力量雄厚，專業技術性熟練，具有豐富的教學經驗；具有完善的教學條件和完備的實習、 實驗儀器設備，良好的操作訓練場地，可靠的培訓質量保證體系；學校管理機構健全，崗位職責 明確，各項管理制度完善。
培訓中 心自建立以來，始終堅持社會主義辦學方向，堅持兩個文明一起抓，堅持把德育工作放在首位， 全面貫徹落實黨的教育方針，確立了以「本行業各資格、資質考前培訓及工種培訓為依託，拓寬 市場，促進發展」的辦學指導思想，內抓管理，外樹形象，全面推行教育創新，管理創新，機制 創新，模式創新，全面推行素質教育，全面推進各項改革，全面開展思想作風、紀律整頓。辦學 力爭在精神上、方向上、目標上達成共識，形成合力，形成了安 定團結、穩步推進的工作新局面 。