❶ 稅收協定中的教育機構和科研機構是指什麼
根據《國家稅務總局關於明確我國對外簽訂稅收協定中教師和研究人員條款適用范圍的通知》（國稅函［1999］37號）規定：「 二、稅收協定該條文中提到的科研機構，是指國務院、委、直屬機構和省、自治區、直轄市、計劃單列市所屬專門從事科研開發的機構。」
根據《國家稅務總局關於進一步完善稅收協定中教師和研究人員條款執行有關規定的公告》（國家稅務總局公告2016年第91號）第一條規定：「稅收協定該條款所稱「大學、學院、學校或其他政府承認的教育機構」，在我國是指實施學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和特殊教育的學校，具體包括幼兒園、普通小學、成人小學、普通初中、職業初中、普通高中、成人高中、中專、成人中專、職業高中、技工學校、特殊教育學校、外籍人員子女學校、普通高校、高職（專科）院校和成人高等學校。培訓機構不屬於學校。」
❷ 上財稅收學碩士主要課程越詳細越好
1、上財稅收學不錯，屬於公共經濟與管理學院，本專業是博士和碩士學位授予點。
2、上財稅收學專業培養具有堅實、寬厚的經濟學基礎(尤其是現代公共經濟學)基礎理論和系統、深入的政府理財和政府職能方面的知識；至少掌握一門外國語，能熟練地閱讀本專業外文資料，具有一定的寫作和進行國際學術交流的能力；理論聯系實際，具有對財政經濟問題進行綜合分析研究的能力；制定實施財稅政策與其他相關公共政策的能力，以及從事高層次財稅管理工作的能力。畢業後，可承擔本學科教學、科研工作和較高層次財政經濟管理工作。
3、上財稅收學專業的主要課程：公共經濟理論、稅收理論專題研究、稅法研究、高級微觀經濟學等。來自精學上海財經大學研友的答案希望對你有所幫助。
❸ 經濟學都有哪些研究方向
這個問題太廣泛了，經濟學也可以分為虛里經濟和實體經濟
實體經濟
實體經濟，指一個國家生產的商品價值總量。是人通過思想使用工具在地球上創造的經濟。包括物質的、精神的產品和服務的生產、流通等經濟活動。包括農業、工業、交通通信業、商業服務業、建築業、文化產業等物質生產和服務部門。
也包括教育、文化、知識、信息、藝術、體育等精神產品的生產和服務部門。實體經濟始終是人類社會賴以生存和發展的基礎。
當前，我國經濟增長仍存在下行壓力，穩增長、調結構、促改革、惠民生和防風險的任務還十分艱巨，全球金融市場近期也出現較大波動，需要更加靈活地運用貨幣政策工具。為此，央行決定，自2015年8月26日起，實施降息及「普降+定向」降準的「雙降」組合措施。至此，去年以來，央行已累計進行4次降息、降准。此時降准降息，主要是為了進一步促進降低社會融資成本，支持實體經濟持續健康發展。同時，根據銀行體系流動性變化，適當提供長期流動性，以保持流動性合理充裕。發展實體經濟是一國立身之本，財富之源，是國家強盛的重要支柱，是建設現代化經濟體系的堅實基礎，是構建未來發展戰略的重要支撐。
主要包括經濟方向和投資方向
❹ 國際稅收與比較稅制研究課程要怎麼上
根據難易進行選擇，難就要多聽課。專業核心課程與主要實踐環節：稅收學、中國現行稅制、稅務管理、國際稅收、西方稅收、納稅檢查、比較稅制、財政學、城市財政學、外國財政、預算會計、企業財務管理、審計、貨幣銀行學基礎、國際金融、國際貿易、統計學納稅登記、稅收管理與檢查、編制全面預算、調查研究、畢業論文等，以及各校的主要特色課程和實踐環節。
❺ 如何做到稅收科研由問題型向探索型轉變
一、教科研型教師應當具有敏銳的發現力和思考力。我們語文教學和班主任的工作當中，常常會產生這樣那樣的問題。而這些問題有的時候看似解決了，可是卻是仍然存在蔓延的狀態，有的時候正在以這樣那樣的形式轉變著。所以，我覺得，科研型教師有強烈的科研意識和敏銳的洞察力，有敢為人先的創新精神，善於發現生活和教學中存在的問題，並且要認真的，深入的思考遇到的這個問題，不要忽視我們的教學當中遇到的一些細小的問題，尤其是發生在學生身心發展階段所遇到的問題，我們總要去尋找他的根源，凡事有果必有因，我們只要在這些問題上多留心，就會看到那些平時或許忽略了的東西。其實，這樣看來，做個科研型的教師並不難，我們作為在一線工作的教師，不必因為自己的發現微不足道而感到離「科研」這個詞有多麼大的距離，在學校環境中學生所受的最重要的影響是來自教師，所以，我們要重視在教學工作當中的思考和總結這個環節。教育內容和教育對象的特殊性決定了教師的勞動沒有固定不變的模式。教師教育科研的能力在一定程度上起到至關重要的作用，教育科研能力是一種源於教育實踐而又有所超越和升華的能力，教育科研的根本目的就在於創新。有時我們會感到教科研是教研部門和教育理論工作者的事，實際上，人們對教育規律的每一點認識，教育實踐水平的每一次提高都往往先來自教育科研，當我們遇到一些對教育教學發展有重要作用的問題時，我們想通過教科研加以突破，可在教科研中不是被某一專業知識卡住了，就是因缺少一定的理論知識指導或教科研方法不當而中途流產！所以在教育科研過程中，教師要學習新的理論，學習先進的教育思想和觀點，不斷提高自己的知識，科學地總結自己和其他優秀教師的經驗，使之上升為理論，從而克服經驗的局限性和片面性，教師自己的水平也會得到不斷提升。二、教科研型教師的成長要從細節和小處著眼。還是承接上面的話題，我們都會認識到：如果可以作為一名教科研型的教師，對於我們的日常工作的指導肯定是非常有力的，可是科研不是唱高調，怎麼樣去做才能培養自己成為教科研型的教師呢？我認為除了要善於發現，深入思考之外，作為一線的教師，還有從平時工作的細節入手，其實，這些工作，平時我們也都在做著，比如，我們經常會將某些學生的近期情況，用書面的形式和他的家長做交流，比如，我們也經常會在教授完一篇課文的時候，將自己對這一課在教學當中遇到的問題和靈光閃現的地方做一下反思，記錄。還有，我們會用教學隨筆的形式，積累和記錄下自己在教育、教學上的探索，發現，不足等等，如這樣的工作我們做了很多很多，只是我們沒有「更上一層樓」而已。所以，我想，我的教科研之路其實就可以從平常的這些細節入手，既然已經發現了，記錄了，思考了，我們就可以發揮主觀能動性，敢於探索、善於探索。利用我們積累的教育理念來對這些問題進行研究。比如，我就曾經思考過這些問題：「如何指導學生探究性學習？」「在大班情況下如何照顧學生的差異？」「怎樣提高小組討論的有效性？」這些問題都是我思考著，並且在不斷的嘗試改變的。如果能夠將培訓和自己的教育實踐相結合，用在培訓中學到的理論做指導進行深入科研，將教、研結合起來，特別是針對實踐中所遇到的問題進行反思和解決，這樣對我的作用和影響是很大的。可以請其他教師幫助審視自己的教育過程，相互切磋並提出問題。當然，教育實踐中的問題有大有小，教師要根據自己的時間和精力恰當選擇，要選擇實實在在的具體問題，不選擇抽象空泛的問題，教師不僅想科研，而且敢於科研，不怕困難與麻煩，勇於承擔課題，並以堅強的毅力把課題做好，取得優良的成果，每一位教師都應樹立「科研先導」、「向科研要質量、要水平」的思想觀念，完成由經驗型向科研型的轉變。三、科研需要有獨創的教育實踐和科學的態度教育科研要以教育經驗做基礎，我們也往往是憑自己的經驗來工作來科研，所以我的論文也就是「經驗式論文」，但經驗又往往是局部的、片面的，這就要求在科研中將經驗和理論、實踐結合起來。在課題科研中應建立必要的理論基礎，並注意理論和實際結合，注意在實踐中檢驗自己的經驗知識，轉化和拓展經驗知識，並通過科學科研的方法和過程以及必要的實證材料的支持，將經驗上升為具有一般規律性的可以推廣的理論知識。由於教育科研的對象往往是活生生的、不斷發展變化的學生，學生的進步又和多種因素有關，使教育科研往往具有多變數的特點，這就要求教育科研應是一種綜合性，這決定了在科研中要採用多種方法，各種方法優化組合，相互印證。教師是教育科研的主力軍，但他們也需要教育科研人員在教育理論、科研設計、科研方法等方面給予指導和幫助。「名師出高徒」，要想培養高素質的學生，首先自己必須是一個高素質的教師。
❻ 稅收基礎知識 是 哪一門 課程的 內容
滿足全國稅務系統公務員學習培訓的需要，根據國家稅務總局公務員培訓X+Y+Z系列教材專建設規劃，編者們編寫了這本《稅屬收基礎知識[1]》教材。本書共分十章，對基礎稅收理論、基本稅收制度、主要稅收征管程序等與稅收工作密切相關的稅收問題進行了深入淺出地介紹與分析，內容涵蓋稅收工作各領域。結構新穎，適應稅務系統舉辦各類基礎知識培訓與初任培訓。 本書既是稅務系統開展基礎知識培訓的輔導用書，也是全國稅務系統公務員初任培訓和執法資格考試指定教材。
❼ 稅收專項培訓輔導基本規范包括哪些內容
輔導培訓，是指全市各級國稅機關及其工作人員依法主動指導幫助納稅人、扣繳義務人掌握稅收知識，知曉辦稅事宜，正確執行稅收法律、法規以及政策規定，履行納稅義務的一系列輔導培訓活動的總稱。
稅法宣傳、納稅咨詢、輔導培訓的具體內容：
（一）稅收法規。包括各項稅收法律、法規、政策的具體內容及其適用范圍、對象等。
（二）稅收管理。包括辦理稅務登記、稅務認定，發票領購使用、稅控器具使用管理、賬簿憑證管理、稅收核定管理，辦理減、免、緩、抵稅，相關涉稅文書填寫、數據資料報送和各種稅收管理措施等。
（三）申報繳稅。包括申報方式選擇、具體申報方法、申報表的填寫、申報軟體的使用，稅款繳納方式、期限、交款銀行的確定等。
（四）稅務行政許可和稅務行政審批、備案。包括行政許可法和行政審批、備案制度規定的稅務行政許可和稅務行政審批、備案事項及工作流程。
（五）稅務行政收費項目。指國家物價部門、財政部門規定的稅務行政收費項目及標准。
（六）稅務行政處罰。包括稅務行政處罰的執法主體、許可權、依據、標准和程序以及組織稅務行政聽證的稅務機關名稱、舉行聽證的程序、時限和相關資料等。
（七）國稅機構和職責。包括機構的設置、職責、許可權、辦公地址、聯系方式、工作時間以及稅務人員職責規范等。
（八）納稅評估。包括輔導納稅人進行疑點問題自查，告知其可能產生的違法後果，降低稅收風險。
（九）稅務稽查。包括稽查前、稽查中和稽查後有關稽查程序、工作流程、配合事項、納稅人權利、稽查結果、整改建議等。
（十）稅收法律救濟。包括負責稅務行政復議、稅務行政訴訟和稅務行政賠償的稅務機關名稱，納稅人申請稅務行政復議、訴訟和賠償的程序、時限和相關資料。
（十一）舉報投訴監督。包括稅務幹部廉潔自律有關規定、受理納稅人投訴部門和監督舉報電話。
（十二）其他涉稅事項。納稅人辦理上述以外其他涉稅事項時，國稅機關應及時認真、耐心細致地做好相關事項的宣傳、咨詢、輔導培訓工作。