教育培訓機構都包括什麼區別

A. 教育培訓和培訓機構有什麼區別

都是一樣的，都是私人開的，以某一目標指向如文化課語數英或藝術類書法下棋等 為主的微小企業。

B. 教育機構和教育培訓機構的區別

沒什麼大的區別，只是前者偏重於教育咨詢、項目合作之類 ，後者偏重招生、實訓等工作！

C. 教育機構跟學校有什麼不同

教育機構和學校的區別
第一，社會發展和進步造就了一些全國性知名培訓機構的崛起和成熟，也是教育發展和進步的標志之一，是新生事物，也是有前景的事業。這個社會背景就是對外開放，西式的管理模式進入了教育機構，私立培訓機構沒有體制的限制，吸收了先進的理念，發展壯大起來。它的顯著特點就是效率和效益，帶來了以客戶為上帝的服務理念和高收益的現實。
第二，從就業來說，培訓機構應該和哪些公立學校進行比較。因為培訓機構主要面對高中生、初中生、小學生和學期兒童，極少數大城市所在培訓機構還面對在校大學生和社會人士，它們也不承擔科研任務，所以應該和公立中小學進行比較。
第三，私立培訓機構和公立中小學，從哪些方面進行比較？一是初期薪資；二是離職率；三是遠期福利；四是發展空間；五是社會尊敬度。我們會發現各有千秋，並且就男女性別來說，側重點會不同。結論，青菜蘿卜各有所愛，很難說哪個就一定秒殺誰。
培訓機構怎麼選比較好
首先，我們要學會避開網路魚龍混雜的推廣，確保你得到的信息是可靠真實的。
這個非常重要。如果你是從網路上了解，那麼此刻你就要多留個心眼啦，因為可以造假的信息量真的很多呀，要知道口碑是可以營造也可以詆毀的。
像包括做網路推廣、小號自問自答、虛假身份詆毀同行、小號信息誤導、買新聞造輿論等。新人很難從中分辨真假。
我們可以看學生的作品質量
如果一個培訓真的具備實力，他們的學生作品質量肯定是最直觀的體現。連作品都一團糟，那看那些門面認證看那些花錢包裝的東西有什麼用。
而且每個班只有一兩個學生出優秀作品很常見，但是是否同時可以出大量的整班的游戲作品,這就難說了。
另外還要看教學體制
教學方針和教學手法決定了普遍學員的成長速度和水平。學習的時長很重要，有很多培訓機構只是上半天課，甚至有些上午一個班，下午又上一個班，沒有連貫性。
我們是一天六個小時，一周6天。每天還要必須做3小時的作業練習。全日制的高強度訓練才能保證學生的學習質量，
而且是針對不同學生的水平來教學，從基礎到進階，每個學習階段都嚴格把控，用項目實踐參與課堂學習當中，讓學員在實踐中成長。

D. 培訓機構和學校的區別

培訓機構和學校都是人們進行教育的場所，但在辦學性質和資質等方面有所不同，它們的版區別是：權

1、在學習內容方面培訓機構是對於某一個方面的專業或課程進行培訓；而學校教育有計劃對學生的學習內容進行綜合的培訓。

2、培訓機構不能發放學歷和學位證書，而學校畢業後會得到相應的學歷和學位。

3、在辦學資質上，學校的辦學資質條件要求要嚴格的多，而且多數學校都是公辦的；而培訓機構的辦學資質則寬松很多，大多數是私人辦學的。

4、學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學校主要分為五種：幼兒園、小學、初中、高中和大學。而培訓機構並沒有細分那麼明確，是根據市場的需求，來進行知識的培訓，只要針對這些學生。

E. 請問培訓中心、培訓學校及教育咨詢公司之間的區別是什麼

區別：

一、師資力量不一樣

培訓中心是一個單一方向的培訓機構，例如電腦培訓中心就是培訓電腦的，不可以超出經營的范圍，駕駛的培訓中心也是只可以學車，不可以提供其他的培訓項目。所以在師資力量上不是特別出眾，一般有幾個培訓老師組成，知識能力一般。

培訓學校是一個比大型的培訓機構，師資力量構成比較高，培訓老師個人能力也很厲害。培訓學校聘請的老師學歷很高，知識能力很強。一般情況一概培訓學校有幾百個培訓老師，培訓的課程種類也很多，學生一般都有幾千人。

教育咨詢公司是給予個人和教育培訓機構雙向交流的平台，俗稱中介，主要職能是向個人推薦培訓機構，向培訓機構推薦人才。裡面的培訓老師一般就幾個人，專業知識能力不是特別強。

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選擇培訓機構的注意事項：

一、請選擇正規的教育培訓機構。正規教育培訓機構須持有《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》等證照，並在培訓場所醒目位置懸掛民辦培訓學校辦學公示牌。公示牌內須含有辦學許可證、法人登記證書、收費標准、教師信息、經審核備案的培訓方案及「十個嚴禁」承諾書等內容，接受社會監督。家長在交費前可及時了解相關信息。

二、請遠離非法的教育培訓機構。目前市場上有二類非法培訓機構：一類是未經教育行政部門審批私自設立的；一類是雖經工商部門登記但僅可進行教育咨詢服務的。這些非法培訓機構由於未經教育行政部門審批，一旦產生經濟糾紛、安全事故等，維權無從保障。因此家長們務必引起高度重視，避免自身權益受損。

三、機構簽訂培訓服務協議。通過簽訂協議，明確雙方權利義務，包括培訓的目標、內容、時間、師資、收費、退費、違約責任和爭議解決方式等事宜

F. Q：教育培訓機構怎麼分類區別

目前教育培訓網站或機構發展時間過於短暫，只有大致類型上的分回類。
類別
（1）以教育教學知識答和資源為主要內容的網站或機構。
（2）以職業教育為主要方向的相關網站或機構。
（3）以企業缺少人才的專門課程為主的網站或機構。
（4）提供再就業以及創業為主要內容的網站或機構。
（5）在線招生的信息類網站或機構。
（6）專業課程培訓機構網站或機構。
2012年，整個中國的教育培訓市場總值已經達到9600億元，平均每年的復合增長率達到12%，教育培訓業總量快速膨脹的同時。競爭也變得更加劇烈。以北京為例，北京市每年新增教育培訓機構300多家，同期自然「死亡」的也有300家左右。

G. 什麼是教育機構

教育機構是指進行各種教育工作的場所和教育管理機關。狹義指各級各類學校。

教育機構內包括：

1、各種類型和程度容的學校（如普通學校和專業學校）。

2、學前教育機構（如托兒所、幼兒園）。

3、校外教育機構（如少年宮、輔導站）。

4、成人教育機構（函授學院、電視大學、廣播大學、成人自學考試站等）。

5、各級教育行政機關（教育部、教育廳、教育局、教育科等）。

6、教育研究機構。

(7)教育培訓機構都包括什麼區別擴展閱讀：

與教育機構相近的是培訓機構。培訓機構是以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

H. 教育機構和學校的區別

學校及其他教育機構與企業組織的區別主要體現在以下幾個方面：
(1)設置目的不同。
學校的設置目的不同於企業。設置學校的根本目的是培養德、智、體等方面全面發展的各級各類人才，提高全民族的素質。而企業則是以營利為目的的生產和經營單位，追求最大化的剩餘價值是其發展的動力。
(2)手段不同。
學校的經費來源不同於企業。學校的經費來源是多渠道的，其中主要部分來源於國家的財政撥款。國家出於公益性要求，拿出一部分財政收入用行政的辦法分配各學校及其他教育機構，這種資金的使用，與企業的借貸資金不同，是無需償還的。而企業則必須要擁有直接從事經濟活動的資產，並以這種資產為基礎，進行經營性活動，經過不斷地周轉而實現增值。
(3)與政府關系不同。
政府與學校之間的關系也不同於企業。由於學校的辦學活動涉及受教育權利問題，因此，在遵循教育規律，自主辦學的同時，政府必須對其權能做出必要的限制。國家應根據社會整體利益的需要，加強對學校的宏觀指導和管理。而企業則不然，構成企業的基本條件之一就是必須擁有自主經營權，否則就不能稱之為企業。國家雖然也會用計劃的手段對企業進行宏觀控制，但在大多數情況下是通過市場來進行調節的。
(4)產出不同。
學校的產出也與企業不同。學校向社會提供的，是一種社會公共服務或者公共產品。這種服務或者產品是每個人全面發展身心，實現自我價值所不可缺少的前提條件。這種教育服務或者產品不是一般意義上的商品，是不能在市場上通過等價交換來獲得的。因此教育服務或者產品不能以營利為直接目的，不能通過市場來實現其價值。而企業生產的產品是要進入流通領域，進行商品交換的，作為商品，它必然以追求利潤為直接目的，以商品生產者和經營者的特殊利益作為出發點和歸宿，通過市場來實現產品的價值。

I. 教育培訓機構、教育培訓公司、教育培訓學校,有何區別

一般來說：
（一）教育培訓公司屬於工商局管理，不受教委管轄，只要企業不違法，即使教學水平不高，你拿他也沒有辦法，可以說是教學質量無保障。
（二）教育培訓機構，根據經營范圍，有的歸工商局管理，有的歸勞動局、教育局或其他局管理，分不同情況，對待。
（三）教育培訓學校（根據培訓內容），需要到教育局、勞動局或其他局（如工信局）申請執照，手續比較麻煩，教學水平一旦出現問題（即使沒有違法、違規行為），有可能被吊銷或不讓過年檢，需要有一定的關系才能辦下執照。
（四）建議你審辦第一種——教育培訓公司（婆婆少）。