Ⅰ 利用网络创新思想教育 起个公众号
网络信息技术的迅猛发展以不可逆转的态势改变着人们的生存状态、交往空间和发展条件，使网络思想政治教育面临新的挑战、发生新的变化、形成新的特征。做好网络思想政治教育工作，就要聚焦网络思想政治教育基本问题，探寻网络思想政治教育规律，找到网络思想政治教育工作创新发展的突破口和增长点，提高网络思想政治教育工作的前瞻性、针对性和实效性。
一、在深化教育改革背景下加强网络思想政治教育
思想政治教育作为一门研究人的思想形成和变化规律，指导人形成正确思想、行为的科学，要紧跟时代步伐、适应环境变化，密切关注人才培养过程中的规律性、前沿性问题，不断推进自身创新发展。当前，实现大学生思想政治教育创新发展，需要将思想政治教育放在深化教育领域综合改革、推进教育现代化进程中统筹谋划。党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》对高校党建和思想政治工作进行了针对性部署，包括坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动有效形式和长效机制；创新基层党建工作，健全党的基层组织体系，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用；全面推进平安中国建设，维护国家安全；坚持“积极利用、科学发展、依法管理、确保安全”的方针，形成正面引导和依法管理相结合的网络舆论工作格局，等等。推进网络思想政治教育创新发展，要认真学习贯彻全会精神，紧紧抓住深化教育综合改革这一机遇，坚持系统思维、强化问题意识、探寻工作规律，不断提升理论水平和实践能力。这既是加强网络思想政治教育的宏观背景，又是开展网络思想政治教育的根本要求。
1.坚持系统思维，核心在于加强工作统筹。系统思维是一种思维模式，更是一种思维方法。对于网络思想政治教育来说，坚持系统思维就是要有思想政治教育的整体观，对网络思想政治教育进行整体设计、系统规划和统筹推进。第一，加强思想政治教育工作各环节统筹。在分析大学生思想政治教育、基层党组织建设、高校网络建设管理等工作相互支撑、相互作用关系的基础上，围绕落实立德树人根本任务，明确工作主线，推进大学生党员工作、辅导员队伍建设、思想政治理论课教师队伍建设、青年教师思想政治工作、高校网络文化建设等诸环节工作协调开展。第二，加强政府、学校、社会之间统筹。对政府、学校、社会在大学生思想政治教育工作中的作用机制开展研究，增强政府、学校、社会之间的联系协作，构建三者之间的新型关系。特别是充分调动教师、学生、家长的积极性，在强化政府、学校、社会三者联系中，推进形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动有效形式和长效机制，强化思想政治教育协同效应。第三，加强学科建设的统筹。以跨学科的视野，在遵循思想政治教育学科理论研究、工作实践、人才培养、课程设置等规律的基础上，借鉴哲学、经济学、政治学、历史学、文化学等学科的优秀理论成果和方法，建构和完善自身发展体系，形成符合青少年实际需要的中国特色思想政治教育内容、方法和工作体系，为思想政治教育实践提供坚实支撑。
2.强化问题意识，关键在于突破重点难点。推进网络思想政治教育创新发展，必须具备问题意识，善于发现问题、把握问题、解决问题，特别是在理论上敢于扭住问题，在实践中勇于破解难题。在制度建设上，大学生思想政治教育既要“增量发展”更要重视“内涵发展”和“质量建设”。建设大学生思想政治教育针对性实效性制度体系是其中迫切需要解决的一项前沿问题和重点问题。在教育管理上，大学生党员发展管理如何更好地解决质量问题，如何通过网络教育提升学生党员素质、发挥党员的模范带头作用等，都要成为思想政治教育工作的关注点和突破点。在实践成效上，如何把社会主义核心价值体系作为网络思想政治教育重要的内容，促进学生从国家、社会、个人三个层面加深理解，形成行为自觉；如何在社会主义市场经济条件下，通过网上网下工作联动，组织引导大学生开展志愿服务实践、构建个人诚信体系，这些都是思想政治教育需要进一步突破的重点难点问题。
3.注重把握规律，重点在于建立长效机制。遵循规律是推进思想政治教育创新发展的客观要求和根本保证。总结规律、把握规律、运用规律，形成科学长效的思想政治教育工作机制，对加强网络思想政治教育工作来说意义重大。第一，完善思想政治教育工作制度体系。推进思想政治教育，制度建设是根本。要对“三爱”教育、大学生思想教育质量、辅导员培训、实践育人、高校党员发展和教育管理服务、青年教师思想政治工作、网络建设管理等系列文件，认真进行系统梳理、全面分析，找到工作之间的结合点，采取管用措施，构建起互相贯通、互为支撑、完备有效的大学生思想政治教育工作体系，促进网络思想政治教育工作开展。第二，完善思想政治教育效果评价体系。在思想政治教育效果评价上，首先要坚持现有的比较成熟的定性评价方法。同时，还要结合研究人的精神、心态、理念等精神因素的科学方法，形成定性定量相结合、操作性通用性相统一、适用于思想政治教育工作的评价体系。具体到网络思想政治教育，要制订完善高校网上学生党建、高校网络文化建设等方面的工作标准，推进网上思想政治教育工作测评、大学生心理健康测评体系建设等，实现网络思想政治教育评价的突破和创新。第三，完善队伍职业能力建设标准体系。推进网络思想政治教育创新，需要一批具有较高政治理论水平、熟悉思政工作规律、掌握网络文化特点的人员队伍。实践中，要把网络思想政治教育发展和工作需要结合起来，建立完善网络思想政治教育职业能力标准，切实为网络思想政治教育创新提供队伍基础和人才保证。
二、聚焦网络思想政治教育发展的基本问题
对思想政治教育来说，网络不仅是工具，也是环境，不仅是虚拟社会，也是现实反映。网络思想政治教育涉及内容广泛，囊括了思想政治教育和信息网络的基本要素，做好网络思想政治教育工作，就要聚焦基本要素，抓住基本问题，寻求工作突破。
1.建好网，掌握高校网络思想政治教育主动权。开展网络思想政治教育，建好网是基础。一方面，加强内容建设，丰富网络思想文化供给。开展网络思想政治教育，内容建设是根本，只有不断丰富和创新网络文化内容，才能形成网上思想政治教育优势，掌握网络思想政治教育主动权。因此，要支持大学生网络文化工作室、大学生网络社团建设，搭建学生网络创新创业平台，主动制作适合新兴媒体传播的网络应用和优秀文化作品。要开展资源整合，把思想政治资源、教育教学资源、校园文化资源、生活娱乐资源等有机融入高校网络，通过实施数字图书馆、数字博物馆、网络思想政治理论课、大学生网络文化工作室等项目，促进优质文化资源、教育资源在更大范围内普及和共享。另一方面，加强阵地建设，打造高校网络思想文化高地。与网下思想政治教育相比，开展网络思想政治教育必须准确把握网站及网络社区的发展特点和内在机制，努力优化主题性教育网站和学生网络社区环境，发挥校园网站和社区成员同质性强的优势，增进学生对高校网站和网络社区的归属感和认同感，打造高校网络思想文化高地。经过几年的建设，目前“中国大学生在线”网站和“易班”大学生网络互动社区都已比较成熟，要加强对他们建设经验的总结，打造大学生网络思想政治教育示范品牌，发挥他们的引领示范作用，推进高校网络思想政治教育阵地建设。
2.用好网，掌握高校网络思想政治教育话语权。话语权决定主动权。无论是网络思想教育，还是网络舆论引导，只有话语吸引力强、可信度高、影响力大，才能充分发挥网络教育优势，占据主动、赢得人心。掌握高校网络思想政治教育话语权，可以考虑从以下几方面下功夫。首先，创新机制。开展高校校园网络文化建设专项试点，探索形成思政课教师、辅导员、班主任、学生骨干参与网络文化建设工作的长效机制。研究制订专家学者，尤其是在校内外具有影响的学术大师、教学名师、优秀导师参与网络文化建设的机制和办法，想办法吸引他们上网用网、发帖发文，使他们把教书育人的领域延伸到网上，把立德树人的作用扩展至网络空间。其次，改进方法。通过专题网页、网上系列谈、特色网络文化活动等，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，推动形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。以网络文化项目建设为抓手，将思想政治教育与学生创新创业相结合，切实增强高校网络的吸引力和“黏着度”。组织开展师生网络素养教育，大力倡导健康科学、文明守法的用网新风。最后，拓展载体。把增强校园网站的思想性、教育性、服务性、互动性作为着力点，加强综合性门户网站、主题性教育网站、专业性学术网站建设，扩大网络文化的育人覆盖面和社会服务面。
3.管好网，掌握高校网络思想政治教育管理权。当前，高校校园网络管理工作还存在很多空白点，面临很多新问题。要发挥高校在网络空间清朗建设中的积极作用，为大学生思想政治教育营造良好网络环境。首先，重视发挥微博、微信、社交网络和移动多媒体等新媒体的独特优势，加强网络信息内容建设和管理，更好地唱响主旋律、提振精气神、激发正能量。其次，研究网络传播规律，研究制定网上信息发布规程，把握时、度、效，做好网上舆论引导、舆情应对工作。最后，围绕让老百姓爱听爱看、产生共鸣，改进思想政治教育的网上形势宣传、成就宣传、典型宣传、主题宣传等，利用网络讲好教育故事，传播好教育声音，努力营造深化教育领域综合改革、提高高等教育质量、促进人才培养的良好网络舆论氛围。
三、推进网络思想政治教育创新的重要途径
网络思想政治教育工作是一个系统工程，既需要我们关注微观现实，也需要进行整体规划，要在充分尊重思想政治教育发展规律和网络建设规律的基础上，探索网络思想政治教育创新发展的科学路径。
1.统筹规划，搭建网络思想政治教育工作平台。要使网络思想政治教育各要素协调共振，形成网络思想政治教育合力，就要对工作进行整体设计和系统规划，其中搭建工作平台是基础。第一，搭建教育资源共享平台。开展网络思想政治教育，需要把各种优秀教育资源汇集到网络中来。要重视发挥全国高校校园网站联盟的作用，汇集网络思想政治教育、网络文化、网络信息和网络技术研发资源，搭建全国高校校园网络平台，共同传播网络正能量，协作应对网络负面舆论，努力使网站联盟成为高校校园网络信息资源的集散库、思想文化的策源地和宣传舆论的风向标。第二，打造思想舆论引导平台。“面对传播快、影响大、覆盖广、社会动员能力强的微客、微信等社交网络和即时通信工具用户的快速增长，如何加强网络法制建设和舆论引导，确保网络信息传播秩序和国家安全、社会稳定，已经成为摆在我们面前的现实突出问题。”推进网络思想政治教育创新，需要进一步加强教育部“官方微博”“官方微信”内容建设，壮大教育系统“官方微博”联盟，推进高校辅导员博客、思政课教师博客、校务微博、班级微博及校园微信公共账号建设，打造网上思想舆论引导集群，提高网上舆论引导和应对能力。
2.完善机制，构建网络思想政治教育工作体系。做好网上思想政治教育工作，必须高度重视网络思想政治教育的制度体系建设。第一，建立工作动力机制。网络思想政治教育要素广、内容多、变化快，推动网络思想政治教育创新，要充分调动政府、学校、社会等各方面的积极性和主动性。政府工作部门的重心是把方向、守关口、求实效，确实做好系统谋划和顶层设计，抓好指导和协调，为网络思想政治教育工作提供源动力。同时，汇聚汲取群众智慧，总结推广基层经验，强化过程设计和全程监控，促进各高校明确要求、落实任务、创新途径，提高工作质量和工作能力，形成自我加压、积极推动、主动有为的行动力。此外，协同相关工作部门做好制度设计和工作安排，研究制定激励评价措施，调动学校和师生的积极性，为网络思想政治教育工作提供推动力。第二，完善网上网下联动机制。要建立完善工作联动机制，实现网上、网下工作相结合，既掌握网络信息传播交流的基本规律和原理，又坚持思想政治教育的基本原则和方法，实现思想政治教育在虚拟世界与现实世界的相互渗透、相互补充、相互转化，增强网络思想政治教育的实效性。第三，形成工作激励机制。具体来说，形成网络思想政治教育激励机制，就是要探索建立优秀网络文章纳入科研成果统计、列为职务（职称）评聘条件的办法，探索建立对网上成果发放薪酬、给予奖励的办法，探索建立将网络文化育人工作情况列为师德先进、优秀教师、优秀教育工作者等评选条件的办法。通过激励评价机制的改革，使我们的组织机构、人员队伍、工作重心转移到网络思想政治教育工作上，形成良好工作导向和局面。
3.强化培养，建设网络思想政治教育工作队伍。建设一支强大的网络思想政治工作队伍，是提升高校校园网络建设管理能力、推进网络思想政治教育工作开展的关键所在。第一，统筹网络建设、管理工作，加强主体力量建设。具体来说，就是要按照思想政治过硬、熟悉网络特点、基本业务精湛、勇于开拓创新的标准，整合学校宣传、学工、信息化等部门力量，激励专家学者、思想政治工作骨干等参与网络思想文化建设，充实学校网络宣传思想工作队伍，使之成为开展网络思想政治教育工作的主体力量。第二，重视大学生网络素养教育，加强学生骨干队伍培养。“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。”推进网络思想政治教育工作创新发展，必须广泛开展青少年网络文明宣传教育活动，坚定青少年学生的理想信念和责任担当，构建学生个人网络文明自律体系，养成科学、文明、健康、守法的上网习惯。完善网络道德教育、法制教育进课堂、进学生管理规定，实现学生网上自我教育、自我约束和自我保护。在此基础上，加大学生网络骨干培养力度，重视从优秀学生干部、学生党员和学生网络社团成员中选拔人员，组织他们参与校园网络建设和管理，组建学生网络评论队伍，由身边人讲述身边话、叙述身边事、引导身边人，有效开展网上学生思想教育和心理疏导。
4.深化研究，把握网络思想政治教育工作规律。推进网络思想政治教育工作创新，需要我们从世界眼光、中国情怀、时代特征三个维度把握工作前沿，找到工作生长点，提升网络思想政治教育的科学化水平。第一，把网络思想政治教育工作纳入人才培养和国际视野进行思考规划，跟踪研究国外高校开展网络思想政治教育工作的方式方法，总结国外高校运用网络开展思想政治教育的特点和趋势，借鉴国外高校好的工作经验和做法。第二，网络思想政治教育研究工作要从中国国情出发，融入中国特色社会主义伟大实践，建立中国特色的网络思想政治教育研究体系，着力推动解决网络思想政治教育工作中面临的突出矛盾和实践问题，提高网上工作能力和水平。第三，网络思想政治教育研究要紧跟时代步伐，体现时代要求。要深入研究如何加强中国特色社会主义和中国梦的网络宣传教育，如何用网络话语体系宣传阐释思想政治教育理论创新成果，如何在网络环境中实现“工作主导”、在平等交流中实现“因势利导”、在互动氛围中实现“顺势引导”，着力提升网络思想政治教育工作科学化水平。
Ⅱ 怎样提高教师的思想政治素质
提高教师的思想政治素质的方法：
一、积极开展创建优秀教师集体活动
在提高教师思想政治素质的问题上，我们可以通过开展争创优秀教师集体的活动予以加强和提升。在社会主义市场经济下，我们要切实推进经济建设，深化教育改革，就需要不断提升每个社会成员的竞争意识和创优意识。教师承担着培养社会主义接班人的重担，每位教师都要首先树立争优创优的意识，用自己的专业素质和政治素质教育培养学生。当前，国际政治复杂多变，面对当前的困境，作为学校领导部门，要牵头积极组织创建优秀教师集体的一系列活动，通过培训、宣讲、调查、评估、监督等各个环节，不断提高教师的思想政治素养，领导要多与教师谈话，了解他们内心真实的想法，如果教师已经被错误思想误导，就要首先做好教师的思想矫正工作， 以免他们将错误思想传递给学生。在一系列创优活动中，一定要在制度上加强教师之间的监督力度，发挥学生和群众监督的重要力量，在必要的时候甚至可以将不合格、思想不进步的教师剔除出去。我们也要注意一系列活动开展的公平公正，用社会主义核心价值观武装我们的道德思想，切实做好教师的思想政治工作。
二、从提高教师的马克思主义理论水平着手，提升教师思想政治素质
马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说，它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承和吸收人类关于自然科学、思维科学、社会科学优秀成果的基础上于19世纪40年代创立的，并在实践中不断地丰富、发展和完善的无产阶级思想的科学体系。虽然很多教师在读书的时候都曾经对这些理论进行过系统的学习，却也会因为不是专门教授思想政治类课程而使得自身的马克思主义理论素养逐渐下滑。因此，作为学校的管理部门应该积极组织教职工持续开展马克思主义理论的学习和研究工作。马克思主义理论是不断发展丰富的科学体系，对马克思主义理论的深刻学习和理解不仅可以提升个人的政治素养，更可作为生活学习工作的指导思想，进而也促进了社会成员的心理健康和社会的和谐。在学习马克思主义理论的过程中，一定不能死记硬背，而是要与工作生活实践结合起来，只有将这些理论运用到实践中去，才能发挥科学理论的真正作用，才真正称得上是学习。也只有不断地将理论和实践相结合，才能真正让马克思主义理论武装到每一位教师的头脑当中，才能给学生潜移默化的正确影响。
三、积极鼓励教师参与丰富的社会活动
教师的日常生活相对单纯，社会事务较少，不过，作为社会的重要成员，教师也要在工作之余积极参与各项社会活动。教师可以在居住的社区中积极参与和谐共建工作。在参与这些活动的过程中，教师可以用自己较高的思想政治素养与和谐的人际关系，提升居民对社会主义国家建设的信心。教师也可以在参与这些活动的过程中，将自己的理论知识运用到实践中去，又在实践当中进一步提升理论高度。另外，当前网络虽然是虚拟的社会，不过，在网络世界里，大家可以畅所欲言，各种思想价值观在网络平台上相互碰撞，教师也要多参与一些新闻的评论和其他互动活动。网络世界作为真实生活的重要补充，对人们的思想价值观念产生着重要的影响。所以，作为教师要在工作之余，尽自己所能发出科学、公平、公正的声音，引导正确的舆论导向，为社会的安定和谐作出应有的贡献。
四、抓紧制定和落实教师思想政治道德规范
教师要严格按照和遵从《教师法》的要求，履行相关的义务。俗话说：“亲其师，信其道”，师生之间的情谊可以影响到学生的一言一行。热爱学生的高尚道德情感，是教师搞好教育工作的精神力量，也是激励学生奋发向上的动力；所有的教师都要用教师职业规范严格要求自己，学校管理部门也要发挥监督作用，对于不符合教师德行规范的行为要追究到个人，督促其改正。每一位教师都要时刻谨记为人师表，即知荣明辱，严于律己，以身作则，语言规范健康，举止文明礼貌，谦虚谨慎，平等对待学生和家长，教育学生做负责任的公民。制度配套要加紧讨论制定，只有落实到制度上，才能真正有所成效。
综上所述，提高教师的政治素质是非常重要的，这关系到教育事业的成败，因此，我们必须从多方面入手，建立一支具有良好政治素质的教师队伍，这样才能为构建和谐社会、实现社会主义现代化建设培养出合格的高素质人才！
Ⅲ 如何加强理论学习提高思想政治素养 认真学习贯彻党的十八大精神
一、是进一步强化学习，加强党性修养，密切联系实际，提升学习的针对性、实效性。认真领会党的十八大精神，不断加强自身政治理论的学习，进一步提升领导干部的综合素养，按照《党章》的规定规范自己的言行，进一步提高自身政治思想觉悟，不断强化党性锻炼与党性修养，进一步发挥好党员领导干部的表率作用；制定学习计划，结合分管工作，系统地有针对性地开展学习。注重学习过程的交流，与班子成员、分管部门定期不定期沟通讨论，结合实际问题和困难，增强理论转化能力，提升学习的实效性。
二、是求真务实，深入开展调查研究，提升调研成效。进一步务实工作作风，坚持深入实际开展调研分析，对一些热点、难点问题做到勤关注、勤思考，着力于对全局性、区域性监管和银行业机构稳健发展有影响的深层次、重点、难点和热点问题的积极关注与研究，加强对调研工作的指导督促，对一些重点课题主动带头深入开展调查研究，丰富调研成果，提升调研成效，有效指导监管工作。
三、是坚持党的群众路线，继续发扬密切联系群众的优良传统和作风。要进一步坚持党的群众观点，努力做到从群众中来、到群众中去，主动与群众进行工作与思想上的沟通交流，以增强相互理解、相互信任；对职工群众的一些所想、所盼及正常合理需求，要加大呼吁的力度，真正做到关心和帮助解决职工生活中的实际问题，以充分激发职工的工作热情，维护分局和谐氛围。
1、多读思想政治素养的书。
书是人类进步的阶梯。多读书，不仅能增长知识，也能提高思想政治素养。
2、参加培训班。
好的培训班能很快提高自己的思想政治修养。建议多参加。
3、学习视频。
思想政治的视频能使自己学到很多政治理论知识，有助于提高思想政治素养。
4、多与素养高的人交往。
朋友的政治思想潜移默化能影响到自己，要多交这样的朋友。
5、加入社团。
一个好的社团能锻炼人的各个方面，当然包括思想政治素养。
Ⅳ 谈谈作为大学生应该如何在现实学习生活中提高自己的思想政治水平
结合自身实际谈谈当代大学生如何提高思想道德修养的论文
满意答案
网友回答 2014-11-16
大学生思想道德修养
大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德，行为习惯和健全人格形成的重要时期。社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等，这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵。深刻影响着学子们的行为，因此加强当前大学生的思想道德建设，是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事，是社会主义精神文明建设的一项战略任务。
在改革开放日趋深入和社会主义市场经济体制日趋完善的今天，人民生活水平日益提高，综合国力逐步增强，作为祖国未来的大学生明白自己肩负的神圣使命，时刻关注着国家的前途和命运，时刻准备为祖国的建设贡献自己的青春
艰苦创业是我们党和国家的宝贵财富，更是中华民族的传统美德。这种艰苦创业的精神被我们所称道，也将在校园里发扬光大。
随着改革开放的日趋深入和社会主义市场经济的逐步发展，国内经济体制转轨过程中出现的消极现象带来的负面影响，致使当前大学生的思想道德出现了不可忽视的问题。由于社会竞争日趋激烈，有竞争衍生出来的损人利己、惟利是图、金钱至上以及享乐主义在学生中产生了较大的影响，致使"个人奋斗、自我实现"成为不少学生的价值取向。
在社会主义市场经济和改革开放的今天，社会不断进步，面对突如其来的变化，涉世不深、思想脆弱的大学生不能正确地认识自己。他们中的一些人处处争强好胜，要求得到别人的认可和尊重，支持和关心，确信自己的成功率，只相信自己的认识和理解，不能听进别人的意见，更不愿意接受别人的教育，表现出自命不凡、虚荣。一遇挫折，就会垂头丧气、萎靡不振、丧失斗志，缺乏持之以恒的韧劲，他们不是把困难当机遇，变压力为动力，在经历了失败之后，没有勇气正视现实，导致了有些人精神抑郁，个别的甚至走上轻生之路。
高校大学生在经历了大学教育后，理论认识有了不同程度的提高，因此，在进行理论探讨、演讲等方面表现出不凡的水平，然而在行动上缺乏具体的体现。着重表现为言与行的分离，在学习生活上则缺乏人与人之间的协作精神，"凡事以自我为中心"缺乏整体意识；在对社会和他人方面则缺乏奉献精神。总的来说，他们的自立意识增强了，协作意识降低了。
面对二十一世纪，如何加强大学生的思想道德建设，长期的工作经验告诉我们，首要的就是转变思想。我们应该在总结和继承原来工作经验的同时探讨新的工作方法，解决新形势下思想道德建设中出现的新问题。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，实践出真知，实践长才干，实践提高能力，青年学生只有书本还很不够，因此，我们应该鼓励学生走出校园、深入实际、接触社会、了解社会，这样才能让他们学到更多的知识。通过勤工俭学、社会调查、生产实习、青年志愿者等社会实践活动，学生能将自己所学的知识服务于社会、服务于人民、服务于社会主义现代化；与此同时，学生自身的创新精神和实践能力也能得到最大程度的锻炼和提高，为全面成才打下坚实的基础。
青年是民族的希望，祖国的未来，我们党把振兴民族的重任寄托在青年人身上，我们就应该为他们尽可能创造好的条件，呵护他们健康成长。在搞好青年的思想道德教育方面，我们应该把学校、社会和家庭有机地结合起来，积极主动地开展各项工作，促使他们全面、健康的发展。
Ⅳ 如何利用网络进行思想政治教育
网络文明是高校特别是高师院校不容忽视的重要内容之一，它可以影响到学校教育的各个方面。目前在网络上流行各种不文明现象，比如不文明用语、恶搞知名人士、有目的的人身攻击等等。网络文明是建设网络和谐的重要因素之一，也是高校的重点引导内容。我们应该抵制网络不文明现象，加强网络和谐的建设，积极引导大学生通过自律和学校的管理来杜绝不文明不和谐现象。
一、对学校思想政治教育网站建设的建议
在接受传统的学校思想政治教育方式的同时，高校已经开始积极地利用网络和大家进行沟通，以期待达到更好的效果。但是学校思想政治教育网站建设中还存在一些需要改进的地方，比如及时更新内容，促进师生互动交流，创办自己的品牌栏目等。思想政治教育网站建设必须从解决学生们关切的实际问题出发，才能真正吸引和教育学生。我认为我们学校在这方面做得还行，但也是需要进一步改进和完善。
二、互联网所具有的特点及其对大学生思想政治教育的影响
随着信息技术的快速发展，互联网自身所具有的特点已对传统思想政治教育产生了巨大的影响，提出了严峻的挑战。
（一）网络信息的开放性和聚集性在学生中容易产生群体性效应
传统的媒体由于受客观因素的影响，其覆盖面小，影响范围是有限的，并且通过管理容易实现宣传尺度上的一致性。但科学技术的高速发展和校园网建设的不断加快，大学生上网已成为非常普通而正常的事。由于网上信息已实现链接，任何敏感性信息和舆论都会在学生中产生广泛的影响。因此，任何网络上的“风吹草动”都可能在社会上和高校学生中产生群体性效应。
（二）网络信息的多元性和虚拟性冲击着高校思想教育的价值标准
传统的思想政治教育依据社会主流意识形态，主要通过正面的价值导向来影响人的思想，从而达到塑造人、培养人的目的。而在虚拟的网络世界里，各类信息良莠并存，且反映着多元化的价值形态。由于网络上没有明确的价值参照物，使人在这样的虚拟世界里无法准确判断真假、美丑、善恶，容易在这样没有确定的价值标准、没有榜样、没有有序的意义世界和效信准则的信息海洋里，感到迷茫和困惑，从而导致价值观混乱则成为必然。
（三）网络信息的互动性和平等性对传统教育模式中教师主导地位提出挑战
信息化时代，教育者所能垄断的信息资源在减少，已不能保持与学生之间的较大信息落差，因此，教育者不再神秘，权威在逐渐削弱。同时，网络的互动性和平等性激发着学生学习的自主性和主动性，使很多学生不再轻易接受教育者的灌输，学生更愿意在平等互动中选择自己感兴趣的一切，寻找各自所认同的观点，发表自己的观点和体会，这使传统的单向传输式的思想政治教育方式面临严峻的挑战。
三、开展有效网络思想政治教育的对策
互联网的出现使高校思想政治教育经历着空前的变革，创建与其相适应的工作机制是改革的必然趋势。在看到网络的发展给高校思想政治教育带来挑战的同时，我们应看到网络技术也为高校思想政治教育提供了现代化的手段，拓展了工作的空间和渠道。例如，互联网使信息传播的速度、效果与范围都有了显著的提高，给思想政治工作提供了一个有效的传播平台，拓展了工作覆盖面，使思想政治教育普及性更广，影响更深远。同时，网络技术丰富了思想政治教育的手段，使其从文字媒体向多维视听图像媒体信息形式转变，提高了教育的吸引力。因此，应对网络的强大影响，高校思想政治教育应积极应对，主动出击，变被动为主动，变不利因素为有利因素，切实提高思想政治教育的针对性和实效性。
（一）适应信息化时代的要求，转变思想政治教育的观念和模式
互联网的出现和发展，是信息化时代发展的必然趋势，也使得思想政治教育者和教育对象的相互关系发生深刻变革，学生不再是无条件、被动的教育对象，而成为思想政治教育体系中积极活跃的一部分。这种形势下，必然要求思想政治教育应由传统单一主导式向多元化互动式转变，由教育主客体制向双主体乃至多主体制转化，因此，要求我们辅导员在从事思想政治教育工作时，必须尊重学生的主体意识，与学生进行平等的对话和交流。同时，思想政治教育的重点要从有形的管理向有形的管理和无形的教育引导相结合转变，通过搭建一座有效的信息沟通桥梁，在潜移默化中对大学生进行以理想信念为核心、以爱国主义为重点、以道德建设为基础、促进学生全面发展的全方位、立体化思想政治教育。
（二）建立“网前、网上、网后”全过程教育体系
首先，思想政治工作者必须树立系统的观点，要充分认识大学生“网前、网上、网后”全过程教育是一个体系，是分别针对大学生网络行为的三个不同阶段而实施的思想政治教育。其次，思想政治工作者必须注意发挥这三种教育方式的各自优势、克服其不足。对于网前、网上与网后教育，我们不能厚此薄彼，而要借助于多种方式，即要加强网上与网后教育的结合，又充分利用网前教育的特点和优势，根据教育环境、任务和对象的不断变化，在教育时间、内容和方式的选用上使得网前教育、网上教育与网后教育各有侧重，网前教育贵在预防，网上教育重在引导，网后教育则要在巩固提高上多下功夫，从而构筑起网前、网上、网后联动，全时关注、全程覆盖的教育体系，增强大学生网络思想政治教育的预见性、科学性、系统性和创造性。
(三)强化队伍建设，打造一支高水平网络辅导员队伍
互联网信息技术的发展给思想政治教育工作队伍提出了新的更高要求，当前形势下辅导员只有熟练掌握这项技术才能有效地开展工作。因此，高校应着手打造一支既精通计算机网络技术，又有丰富思想政治教育经验的专兼职网络辅导员队伍，这样才能有效掌握网络空间的主动权，及时掌握学生思想动态，有针对性地疏导和化解学生的迷茫和困惑，必要时他们可化名参加学生的网络活动，参与讨论，掌握网络上的舆情，提高学生明辨是非的能力。
Ⅵ 思想政治网络培训对我们日常的教育教学工作有帮助吗
这个绝对是有帮助的。不管做什么工作思想教育，都是第一的，一个企业，需要有企业文化教育工作，也需要有正规的思想。所以思想政治培训还是对日常的教育工教育有帮助的。