培训课程选题

㈠ 如何制作员工培训课题

如何制作培训方案，现在的企业越来越重视员工培训这一块方向。很多时候企业会让业务精英来进行员工培训，可是往往对于从业务上升职的人员来说。如何学会向别人传授经验也变成了一件非常困难的事情。很多时候他们愿意讲述希望传授可是却因为对于如何培训没有系统的办法结果往往将培训变的失败。应该如何进行培训呢不妨看看一下办法。
一、培训需求分析培训需求分析需要从企业、工作、个人三个方面进行。首先，要进行企业分析，确定企业范围内的培训需求，以保证培训计划符合企业的整体目标和战略要求。其次，要进行工作分析，分析员工取得理想的工作绩效所必须掌握的知识和技能。再次，要进行个人分析，将员工现有的水平与预期未来对员工技能的要求进行比照，看两者之间是否存在差距。当能力不能满足工作需要时，就要进行培训。

二、培训方案组成要素分析培训方案是培训目标、培训内容、培训指导者、培训对象、培训日期与时间、培训场所与设备以及培训方法的有机结合。在培训需求分析的基础上，要对培训方案的各组成要素进行具体分析。
（一）培训目标的确定
确定培训目标会给培训计划提供明确的方向。有了培训目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并在培训之后对照此目标进行效果评估。确定了总体培训目标，再把培训目标进行细化，就成了各层次的具体目标。目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。
（二）培训内容的选择
一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。
知识培训是企业培训中的第一个层次。员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。技能培训是企业培训中的第二个层次。招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。素质培训是企业培训中的最高层次。素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。
究竟选择哪个层次的培训内容，是由不同受训者的具体情况决定的。一般来说，管理者偏向于知识培训和素质培训，一般职员偏向于知识培训和技能培训。
（三）培训指导者的确定
培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工，外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点，应根据培训需求分析和培训内容来确定。
（四）培训对象的确定
根据培训需求、培训内容，可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容，使其迅速适应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工，可以进行在岗培训或脱产培训。

㈡ 企业管理培训课题都有那些

1、危来机管理、多元化管理、企业源管理现代化、企业战略管理、管理艺术、授权艺术、团队建设等等，企业管理培训的课题有很多，重点是看想要培训和提升哪些方面。
2、企业管理（Business Management），是对企业的生产经营活动进行计划、组织、指挥、协调和控制等一系列职能的总称。MBA、CEO12篇及EMBA等均为常见的企业管理教育。财务管理是企业管理的最主要内容之一。
企业管理的内容包括了企业发展过程的全部工作内容。
3、企业管理的重要意义：
企业管理使企业的运作效率大大增强；让企业有明确的发展方向；使每个员工都充分发挥他们的潜能；使企业财务清晰，资本结构合理，投融资恰当；向顾客提供满足的产品和服务；树立企业形象，为社会多做实际贡献。
（1）企业管理可以增强企业的运作效率,提高生产效率。
（2）可以让企业有明确的发展方向。
（3）可以使每个员工都充分发挥他们的潜能。
（4）可以使企业财务清晰，资本结构合理，投融资恰当。
（5）可以向顾客提供满足的产品和服务。
（6）可以更好的树立企业形象，为社会多做实际贡献。

㈢ 有没有适合新人讲师的培训课题

看你是想培训什么专业，现在建造师方面的培训比较多社会需求量大。

㈣ 白万纲的培训课题

《大象善舞》
《王道与霸术》
《大国的崛起》
《集团管控110》
《超级集团战略》
《超级集团管控》
《超级产融结合》
《集团大纵深战略》
《集团管控大趋势》
《锻造高智商企业》
《世界财团管控案例》
《母子公司管控109问》
《十二五战略规划宝典》
《国家战略与国家管控》
《中国外贸企业战略转型》
《基于管控的集团内部控制》
《总裁制造——企业经营哲学》
《引爆集团的小宇宙——人力资源管控》
《缔造虎狼之师的奥秘——子集团强才是真的强》

㈤ 营销培训课程的课题三：

深度营销与战略转型
第一章 感觉经济扑面而来，战略转型成为必须
第一节 我国已经进入一个伟大的复兴时代——战略转型期
第二节 感觉经济的市场地位与发展趋势
第三节 新型企业与核心能力
第四节 转型期的企业危机与生存
第五节 变革时代的中国市场营销
第六节 市场转型——市场结构调整与消费结构转型
第七节 营销转型——更深层面的竞争已经开始
第八节 战略转型——每股收益最大化已不是企业战略要求的第一指标
第二章 认知比事实更重要
第一节 不是市场需求不足，而是有效供给不足
第二节 决定价值的不是实体产品本身，也不是新技术本身
第三节 生产车间制造的增值价值不足10%
第四节 绝大多数人购买时的选择不是由价格所决定
第五节 价格心理与价格、价值心理与持续发展和持续购买
第六节 人的本性决定一切！我们可以改变人！
第三章 营销创新——从旧营销哲学死路上快逃！步子要大一点，要开一点！
第一节 营销本身就是执行
第二节 与市场变化相对应的营销策略发展的三个阶段
1、以营销机能为重点
2、以营销管理策略为重点
3、以策略性营销为重点
第三节 以消费者价值为核心的需求研究
第四节 创造需求的市场营销思路
第五节 感觉价值的制造模式与策划思路
第六节 创造价值的策划与概念的应用思路
第七节 产品核心的定位策略与服务战略
第四章 全新品牌的策划思路
第一节 品牌化策略性营销
第二节 品牌策划与品牌表演的案例
第三节 策略性营销规划的流程
第四节 优质产品的概念策划思路
第五节 价值品牌的效能策划思路
第六节 名牌产品的势能策划思路
第七节 文化品牌的传播策划思路
第八节 以美誉度为基础的文化传播策略
第九节 以消费者价值特征为核心的品牌策略
第十节 以领导者品牌地位为特征的品牌运作

㈥ 大数据培训课题有哪些

大数据培训的话分开发方向和运维方向，主要包括前端、java、数据库、大数据自身的一些课程

㈦ 外部培训需要什么培训课题

***培训调查方案
为了提高公司整体素质，摸清员工底数，使培训工作收到实效，特制定本方案。
1、调查对象：公司全体员工
2、调查方式：问卷调查为主与组织座谈相结合
3、时间安排：2007年11月10-16日
4、人员安排及要求：
该项工作由***负责，具体工作*****

*****部
年月日

附件：

培训需求调查问卷（基层员工）

岗位：姓名：
非常感谢您对培训工作的关心和支持，为支撑公司的持续快速发展和员工的长期发展，我们正在制订2004年培训计划，请您根据实际情况配合我们完成此项调查问卷，这对我们及您本人均十分重要。谨此感谢您的配合。
人力资源本部培训中心
第一部分：培训需求
一、请在与您观点相符的项目括号内打“√”。
非常同意、比较同意、同意、不同意、非常不同意
1.培训对于帮助我做好工作非常重要 （）（）（）（）（）
2.培训是我跟上时代发展的良好方式 （）（）（）（）（）
3.总体上说我接受的培训不够 （）（）（）（）（）
4.不应该因职位不同而享受不同的培训待遇 （）（）（）（）（）
5.培训对于我作为雇员的发展很有帮助 （）（）（）（）（）
二、您2004年接受的培训有多少天？
6．脱产培训天数：
7．在职培训天数：
三、您200-年参加培训的原因是： 自己主动提出（） .领导提出（）. 公司提出（）
四、过去参加的培训在您所取得的工作成就中是怎样发挥作用的？
五、您目前工作中遇到的难题有哪些？
六、您计划通过什么样的培训来帮助您解决目前的困难？
七、为了弥补您存在的不足，您想接受哪些培训？
八、您对公司的培训工作有何好的建议？
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员工培训需求调查问卷14

您好！请您协助进行本次问卷调查，认真填写问卷中的每一个问题。在此，我们向您对我们工作的支持表示诚挚的谢意。我们将根据这次的反馈结果，制定相应的培训计划来帮助您提升您的工作。
您的姓名： 您的部门：

1、请问您认为您目前最希望通过培训解决哪一方面的问题：
□增加专业知识 □提高综合素质 □提升实际操作能力
2、请列举三项您岗位职责中重要工作要求。在这些方面您是否需要培训提升？

我们在列举了一些培训课程内容，请您根据自己的情况参考选择自己需要的培训内容：
3、通用技能类：
□商务礼仪 □时间管理 □项目管理
□压力与情绪管理 □沟通技巧
□其它课程，请说明
4、专业知识类：
□行业标准 □专利知识 □工艺知识
□实验操作
□其它课程，请说明
4、人力资源类：
□有效招聘 □结构化面试技巧 □岗位分析
□绩效管理 □员工关系管理
其它课程，请说明
5、财务计划类：
□财务分析 □企业现金流管理与控制
□企业成本核算设计、控制分析与削减 □财务报表分析与分析报告编写
□最新财税法规解析 □合理避税技巧
□其它课程，请说明
6、采购营销类：
□供应商开发、管理与评估 □物流与供应链管理
□高效物料管理与库存控制 □谈判技巧
□有效的销售技巧
□其它课程，请说明
7、生产管理类：
□精益生产管理 □目视化管理 □品质管理
□交货期管理 □5S管理
□其它课程，请说明
8、管理技能类：
□卓越领导魅力 □优秀主管的五项技能 □企业文化建设
□团队建设 □企业内部培训师
□其它课程，请说明
9、语言发展项目：
□英文写作 □英语口语 □日语写作
□日语口语 □商务英语
□其他课程，请说明
10、学历教育项目：
需求的类型：□专升本 □研究生
需求的专业，请说明
希望采取的教育形式：□函授 □夜大 □远程教育
11、资格认证项目：
□助理/人力资源管理师 □会计师/注册会计师
□现代物流师 □报关员 □外贸单证员
□报检员 □外销员 □ISO内审员
□职业秘书
□其它课程，请说明
12、请您结合岗位职责和目标的要求，就自己目前最急待进行的三项培训需求进行具体描述，并说明培训的期望目标：

13、您在以下哪个时间段接受培训会比较方便？
□上午 □下午 □非工作时间
14、您希望每次接受培训的时间？
□1～2小时 □半天 □全天
15、您希望接受培训的方式？
□内部讲师授课 □外部讲师授课 □参加外部培训班
□自学教材 □其他，请说明
16、您对公司培训工作有何意见和建议？

非常感谢您的合作，祝您工作顺利！
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员工培训需求调查问卷

“培训是员工最大的福利”，中国人力资源调研网能够给予员工的不仅仅是一个薪酬待遇，而是能够给予一种职业技能与职业精神的培养，一种文化与道德的熏陶。把企业建设成“学习性的企业”已得到广泛的认可，而培训正是达到其目的的主要途径之一。
为更好的开展06年的培训工作，加强公司的培训与人才开发及个人职业规划力度，请您根据实际情况配合我们完成此项调查问卷，这对您自己是非常有意义的。我们将在了解全体员工培训需求的基础上制订06年培训方案。
[注：选项均可复选；总经办保证调查结果的保密性]
一、基本信息
1、姓名： 2、部门： 3、职务名称： 4、入职日期：
二、关于通用技能的培训，您认为哪种师资更有效：
□公司各部门经理 □专业培训机构讲师 □高校教师 □社会成功人士
□观看培训影音教材/录像 □其他
三、您希望的培训地点：
□工作现场 □公司培训教室 □专业培训基地 □公司外（如宾馆）培训
□其他
四、您认为培训频率多久一次比较合适：
□一月 □一季 □半年 □一年 □其他
五、您乐意接受的培训方法：
□讲授法 □讨论法 □情景模拟 □野外拓展 □声像视听 □实地参观 □其他
六、您对以往培训工作的看法
1、□满意 □较满意 □一般 □差
2、原因与建议
3、培训后您的个人技能、工作技巧或生产绩效、团队精神是否显现
□明显提升 □稍有提升 □不明 □基本无效
七、您的职业生涯规划（目标可以是掌握某种技能、承担某种职责、担任某种职务、达到多少年收入等）
★近期目标：

★中期目标：

★远期目标：

八、您认为在个人职业生涯规划中公司应起到的作用为：

九、您目前想要接受的培训课题有：
□公司企业文化、公司内部管理制度及管理流程
□商务礼仪培训
□沟通技巧
□如何提高执行力
□时间管理
□非人力资源经理的人力资源管理
□非财务经理的财务管理
□市场营销理论与实践
□生产计划与控制
□企业相关法律知识
□其他

十、请将该调查问卷没有列出，但您认为有必要写明的内容写在下面（包括对人力资源工作的其他方面的建议：招聘、绩效考核、薪酬福利、职业规划等）：

十一、注意事项：
1、填写人应保证填写内容真实、客观，该问卷将作为个人培训需求及职业规划的重要依据；
2、该调查问卷以部门为单位，在2月22日前交

㈧ 关于班组长培训课程主要包含哪些课题

关于班组长培训课程主要包含课题有：比如优秀班组长核心技能提升、班组长回执行力提升、金牌班组长答全能训练等都是比较好的课程。提到的陈鹏讲师，课程的确是比较好的。
车间的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁。公司班组长的管理好坏，将直接影响公司产品的生产进度和产品质量。班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充满了旺盛的活力和生命力。

㈨ 教师培训课件：《教师如何做课题》

什么是课题？ 什么是课题？ 为什么要做课题？ 为什么要做课题？ 怎样做课题？ 怎样做课题？ 什么是课题？ 什么是课题？ “课题”就是一个问题 “课题”就是一个问题 “课题”就是一个愿景 “课题”就是一个愿景 “课题”就是一个主题 “课题”就是一个主题 学校发展的需要 学校发展的需要 个人成长的需要 个人成长的需要 ＊ 养成严谨的工作作风 ＊ 教师专业成长 ＊ 解决实际问题 ＊ 形成科研教学意识 选题 方案 论证 做题 结题 ？？ 11、从课题基地办发布的课题指南中 、从课题基地办发布的课题指南中得到问题 得到问题 22、从教学实际所急需解决的问题中 、从教学实际所急需解决的问题中提出问题 提出问题 33、从平常的教学实践中发现问题 、从平常的教学实践中发现问题 44、从其他领域的先进经验和方法中 、从其他领域的先进经验和方法中移植和借鉴而提出问题 移植和借鉴而提出问题 例如，有些班主任对班级的管理 例如，有些班主任对班级的管理很有成效，特别是对一些“捣蛋” 很有成效，特别是对一些“捣蛋”的学生的教育管理很有一套，于是 的学生的教育管理很有一套，于是有教师就提出：“运用非常规性方 有教师就提出：“运用非常规性方法进行班级管理的研究？”的课题 法进行班级管理的研究？”的课题。。 2 2、从教学实际所急需解决的问题 、从教学实际所急需解决的问题中提出问题。 中提出问题。 33 比如，有些教师通过大量的听课 比如，有些教师通过大量的听课发现，教师在课堂上所讲的很多话 发现，教师在课堂上所讲的很多话学生并没有注意听、也没有认真地 学生并没有注意听、也没有认真地去听的，而在老师看来这些话又是 去听的，而在老师看来这些话又是对学生的学习有影响的，于是就提 对学生的学习有影响的，于是就提出了：“课堂教学中培养学生倾听 出了：“课堂教学中培养学生倾听能力的研究？”的课题。 能力的研究？”的课题。 又如：一段时间以来，我在课间观察 又如：一段时间以来，我在课间观察学生课间活动，发现孩子们生活在声 学生课间活动，发现孩子们生活在声光电的时代，课间十分钟，他们不是 光电的时代，课间十分钟，他们不是摸出各种掌上电子游戏机打游戏，就 摸出各种掌上电子游戏机打游戏，就是冲出教室玩“多人抢柱子”、“三 是冲出教室玩“多人抢柱子”、“三人坐飞机”、“对踢”、“背人角斗 人坐飞机”、“对踢”、“背人角斗”等易撞破头、踢断脚等不安全不健 ”等易撞破头、踢断脚等不安全不健康的活动。高分贝的吵闹声构成校园 康的活动。高分贝的吵闹声构成校园特有的噪声污染。课间十分钟后，孩 特有的噪声污染。课间十分钟后，孩子们的大脑仍处于疲劳状态，对下堂 子们的大脑仍处于疲劳状态，对下堂课的教学效果影响极坏。？？？ 课的教学效果影响极坏。？？？ 忆往昔，虽然当年我们孩时校园破旧，校舍简陋 忆往昔，虽然当年我们孩时校园破旧，校舍简陋，条件艰苦，但在课间，笔者与同龄小伙伴们踢毽 ，条件艰苦，但在课间，笔者与同龄小伙伴们踢毽子、跳皮筋、丢沙包、跳房子、抽陀螺、老鹰抓小 子、跳皮筋、丢沙包、跳房子、抽陀螺、老鹰抓小鸡鸡…………课间文化生活十分丰富，度过了一个个快乐 课间文化生活十分丰富，度过了一个个快乐的日子。在操场上与小伙伴们玩游戏的过程中，学 的日子。在操场上与小伙伴们玩游戏的过程中，学会了与人 会了与人 交往，懂得了团结协作的重要 交往，懂得了团结协作的重要 ，锻练了身 ，锻练了身体，沐浴了阳光。真正调节放松了课堂高度紧张的 体，沐浴了阳光。真正调节放松了课堂高度紧张的大脑，活跃了思维，那份舒心至今想起直达心底！ 大脑，活跃了思维，那份舒心至今想起直达心底！有感于此，笔者曾呼吁：我们农村教育工作者应当 有感于此，笔者曾呼吁：我们农村教育工作者应当有意识地促使农村小学传统课间文化的回归，使孩 有意识地促使农村小学传统课间文化的回归，使孩子们至少每天有一小时沐浴在阳光中，从事有益身 子们至少每天有一小时沐浴在阳光中，从事有益身心健康的活动。于是我就找到德育主任商量，能不 心健康的活动。于是我就找到德育主任商量，能不能做个课题，题目就叫“农村学校传统课间文化回 能做个课题，题目就叫“农村学校传统课间文化回归研究 归研究”” 44 例如，能不能采用活动课的教学方 例如，能不能采用活动课的教学方法进行数学教学？英语教学中特别注 法进行数学教学？英语教学中特别注重情境教学和对话，这是为了加深学 重情境教学和对话，这是为了加深学生对语法和词汇的理解和应用，如果 生对语法和词汇的理解和应用，如果将它应用到语文教学中来又将会有一 将它应用到语文教学中来又将会有一个什么样的结果呢？ 个什么样的结果呢？ ⑵⑵要研究的问题具有什么现实意义？它的理论与实践价值。 ⑶⑶要研究的问题目前已有哪些研究成果和研究的动向。 ⑷⑷要研究的问题所应具备的条件分析。 ⑴⑴所要研究问题的性质和类型。 所要研究问题的性质和类型。 ⑸⑸课题研究的策略、步骤及成果表述形式 课题研究的策略、步骤及成果表述形式。。 33 ⑴课题的表述 ⑴课题的表述 准确、规范、简洁、醒目 准确、规范、简洁、醒目 ⑵研究的目的和意义 ⑵研究的目的和意义 作为课题方案，首先应对课题研究的背 作为课题方案，首先应对课题研究的背景和要达到的研究目的进行阐述，回答“ 景和要达到的研究目的进行阐述，回答“为什么要进行研究”这样一个问题。 为什么要进行研究”这样一个问题。 33 ⑶国内外研究现状、水平和发展趋势 ⑶国内外研究现状、水平和发展趋势 ⑷研究的理论依据 ⑷研究的理论依据 ⑸研究的假设 ⑸研究的假设 ⑹研究对象与范围 ⑹研究对象与范围 ⑺研究的内容 ⑺研究的内容 ⑻研究的方法 ⑻研究的方法 ⑼研究的步骤 ⑼研究的步骤 33 ⑽研究的预期成果形式 ⑽研究的预期成果形式 ⑾课题组成员及其分工 ⑾课题组成员及其分工 ⑿经费预算与设备条件要求 ⑿经费预算与设备条件要求 44 ———— 做题一般按照以下流程来实施的： 做题一般按照以下流程来实施的： 开题 开题 制定课题方案 制定课题方案 制定阶段性 制定阶段性实施计划 实施计划 按计划开展各项活动 按计划开展各项活动 收集相关资料和数据 收集相关资料和数据 资料的整理 资料的整理与分析 与分析 完成阶段性小结 完成阶段性小结 建立课 建立课题档案 题档案 完成研究报告，申请结题 完成研究报告，申请结题。。 在做题时，要注意增强以下几方面的意识 在做题时，要注意增强以下几方面的意识 规范意识 规范意识 团队意识 团队意识 学习意识 学习意识 科学意识 科学意识 策略意识 策略意识 55 课题的结题一般需要准备以下材料： 课题的结题一般需要准备以下材料： ①结题申请报告； ①结题申请报告； ②课题立项申报表； ②课题立项申报表； ③课题立项批复文件； ③课题立项批复文件； ④课题的开题报告； ④课题的开题报告； ⑤课题研究终结性结题报告； ⑤课题研究终结性结题报告； ⑥课题鉴定书； ⑥课题鉴定书； ⑦附件。 ⑦附件。 课题结题的方式：函件结题与现场结题 课题结题的方式：函件结题与现场结题 ““如果你（指校长）想让教师的劳 如果你（指校长）想让教师的劳 动能够给教师一些乐趣，使天天上课 动能够给教师一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你 不致变成一种单调乏味的义务，那你就应当 就应当引导每一 引导每一位教师从事一些研究 位教师从事一些研究的这条幸福的道路上来。 的这条幸福的道路上来。”” ————苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基