昆明五华区整治校外培训机构

⑵ 校外培训乱象频出，校外培训机构该如何整治

受了教育的应届大学生的就业企业其中有很大部分就是教育培训机构，想想刚刚进社会的大学生，就要去教育别人，那么这个教育的质量，就可想而知了。并且就我所知，很多教育机构他招募的都是正在读大学，或者说压根就没有多少文化积淀的人，我并不是说没有文凭的人，他的教育水平就一定不行，但是教育文凭的确可以在一定程度上保证教育机构的一个教育质量。针对这一乱象，首先有关机关要关停某些不符合规章制度办理的教育机构，要严格化教育机构的规章，不仅如此，对于教育机构的相关办理情况，有关政府要派遣人员去进行一个实时监督，再然后开放投诉渠道，让那些投诉无门的受骗的家长朋友们可以尽情的说出自己的遭遇。

⑶ 今年将进一步加大校外培训机构治理力度，校外培训哪些乱象是要整治的

首先就是校外培训机构的教学资质，然后还有校外培训机构和校内教师的利益往来，校外教育机构收费标准也应该调整。个人觉得这些都是需要整顿的。

⑷ 哪些部门开始合力整治校外培训机构

教育部、民政部、人力资源和社会保障部、工商总局四部门办公厅联合印发的《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》（以下简称“通知”）近日正式发布。

通知还要求，严禁校外培训机构组织中小学生等级考试及竞赛，坚决查处将校外培训机构培训结果与中小学校招生入学挂钩的行为，并依法追究有关学校、培训机构和相关人员责任。坚持依法从严治教，坚决查处一些中小学校不遵守教学计划、“非零起点教学”等行为，严厉追究校长和有关教师的责任；坚决查处中小学教师课上不讲、课后到校外培训机构讲，并诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，依法依规严肃处理，直至取消教师资格。

⑸ 教育治理校外培训机构乱象动真格

是的，治理校外培训机构是中央关心、群众关切、社会关注的事，也是教育部的年度重点工作。今年以来，各地加大了治理校外培训机构的力度。17天内3次处罚，不分机构大小，覆盖线上线下。4月下旬以来，北京市针对校外培训机构乱象，接连打出了一套“组合拳”。

4月23日，北京市教委通报4家线上培训机构违规招生收费等问题；5月7日，北京市教委印发《关于“五一”期间检查校外培训机构发现问题的通报》；

5月10日，国家市场监管总局价监竞争局会同北京市市场监管局开展联合行动，对两家培训机构处以警告加罚款250万元的顶格处罚。

多部门协同填补监管空白

北京这一轮校外培训机构治理层级高。市教委牵头，协同单位还包括市场监管和网信等市级行政部门。治理选择的点位，既包括招生收费、广告宣传、教室安全环境等硬件问题，也包括课程师资、授课内容和上下课时间等教学组织问题，基本涵盖了校外培训机构与家长学生接触的所有点位。而在具体执行中，不仅关注网络空间违法行为，还派出检查组，实地查处现场问题。

市级行政部门不同管理职能聚焦校外培训机构治理，填补了以往教育部门无法对实际身份为企业的校外培训机构进行实质监管空白。5月10日，对两家培训机构作出顶格处罚的是国家市场监管总局价监竞争局和北京市市场监管局。

⑹ 校外培训机构整治有哪些规定

8月23日报道，国务院办公厅近日印发《关于规范校外培训机构发展的意见》（简称《意见》），针对当前校外培训机构存在的有安全隐患、证照不全、超前培训、超标培训等突出问题，从规范校外培训机构的关键环节入手，提出了一系列治理措施。

今年2月，教育部、民政部、人社部、工商总局等四部门联合发出《关于切实减轻中小学生课外负担，开展校外培训机构专项治理行动的通知》，部署全面开展拉网式摸底排查，坚决治理一些校外培训机构存在的“有安全隐患、无证无照、‘应试’倾向、超纲教学”等群众反映最强烈的突出问题。在已经有四部门部署专项治理的情况下，现在国务院办公厅专门出台《意见》，其重要意义在于切实构建校外培训机构规范发展的长效机制，落实专项治理的成果，避免专项治理变成“一阵风”。

这次国务院办公厅出台《意见》，力图解决专项治理发现的问题。比如，明确由省级教育部门会同有关部门研究制定本地校外培训机构设置的具体标准，省域内各地市差距大的，可授权地市级教育部门制定，并从场所条件、师资条件、管理条件三方面提出了基本要求。这对规范培训市场的供给十分重要，因为如果标准设置过高，很多机构难以达到设置标准，培训供给就有限，这就可能推高正规培训机构的价格，而价格低的非正规培训机构也会借机滋长，且游离在监管之外。

规范教育培训机构，只是从供给端进行治理，这对缓解培训热会有一定作用，比如禁止培训机构开展提前教学、超纲教学，可在一定程度上缓解家长的焦虑。针对禁止提前教学、超纲教学，《意见》明确提出建立教育培训机构备案制，有助于教育监管部门及时了解培训内容，纠正提前教学、超前教学等问题。

应当看到，我国家庭的校外培训需求，主要源于升学竞争之下家长对提高孩子竞争能力的渴求，而且这种需求普遍存在。成绩好的学生在校内可能吃不饱，并想保持竞争优势，因此要选择校外培训；成绩差的学生在校内可能跟不上，也要选择校外培训。比如，每个假期都被学生作为“赶超”“逆袭”的机会，名义上是假期，但有的学生比上学时还累，很多学生的暑假生活都在培训班度过。

⑺ 教育提案：彻底取缔校外培训机构，取缔校外培训机构利弊都有哪些

教育提案表示，要彻底取缔校外教育培训机构，彻底取缔校外教育培训机构到底有什么样的利弊呢？我们会发现，现在随着时代的发展，很多人除了在学校满足日常的学习教育之外，还会在课外去报名一些学习辅导机构，为的就是让自己能够去获得更多的知识，能够获得更多的成长。其实有一个非常重要的原因，就是现在社会的竞争压力非常大，很多人都希望自己能够拥有更多的竞争成本，但是现在我们市场当中的校外教育培训机构市场其实是鱼龙混杂的，当然也暴露出了很多的问题，我认为我们应该通过一些手段去规范好我们的校外教育培训机构，完全的取缔其实是不能够起到一个好的效果的。

我相信大家在学习的过程，成长的过程当中都会或多或少的接触到校外培训机构，现在随着时代的发展，我们很多的学生家长都会给学生报名校外培训机构，很多的大学生自己也会在课外的时间当中参加校外培训机构的学习，为的就是能够拥有更多的竞争成本。但实际上，现在的校外教育培训机构市场是鱼龙混杂的，有很多暴露出来的理论问题，这也就导致了我们想要去彻底去取缔校外教育培训机构。

⑻ 如何看待教育局大力治理整顿校外培训机构

随着时代的发展，现在小学生的学习压力也越来越大，我深刻的记得在我小学的时候学习的时间没有我玩的时间多，现在的小学生就连睡觉之前都要来一套题，这在无形中给孩子增加了学习的压力，承受了这个年纪不该承受的痛苦。如何看待教育局大力治理整顿校外培训机构？我支持这样的整顿，现在的父母总是希望自己的孩子能够学到更多的东西，在课余的时候给孩子报各种各样的辅导班，这样只会给孩子增加过多的压力，让孩子承受太多的痛苦。以上只是小编个人的看法，那么你是怎样看待这个整治的呢？