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税收科研培训课程

发布时间:2021-07-28 21:15:32

❶ 税收协定中的教育机构和科研机构是指什么

根据《国家税务总局关于明确我国对外签订税收协定中教师和研究人员条款适用范围的通知》(国税函[1999]37号)规定:“ 二、税收协定该条文中提到的科研机构,是指国务院、委、直属机构和省、自治区、直辖市、计划单列市所属专门从事科研开发的机构。”
根据《国家税务总局关于进一步完善税收协定中教师和研究人员条款执行有关规定的公告》(国家税务总局公告2016年第91号)第一条规定:“税收协定该条款所称“大学、学院、学校或其他政府承认的教育机构”,在我国是指实施学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和特殊教育的学校,具体包括幼儿园、普通小学、成人小学、普通初中、职业初中、普通高中、成人高中、中专、成人中专、职业高中、技工学校、特殊教育学校、外籍人员子女学校、普通高校、高职(专科)院校和成人高等学校。培训机构不属于学校。”

❷ 上财税收学硕士主要课程越详细越好

1、上财税收学不错,属于公共经济与管理学院,本专业是博士和硕士学位授予点。
2、上财税收学专业培养具有坚实、宽厚的经济学基础(尤其是现代公共经济学)基础理论和系统、深入的政府理财和政府职能方面的知识;至少掌握一门外国语,能熟练地阅读本专业外文资料,具有一定的写作和进行国际学术交流的能力;理论联系实际,具有对财政经济问题进行综合分析研究的能力;制定实施财税政策与其他相关公共政策的能力,以及从事高层次财税管理工作的能力。毕业后,可承担本学科教学、科研工作和较高层次财政经济管理工作。
3、上财税收学专业的主要课程:公共经济理论、税收理论专题研究、税法研究、高级微观经济学等。来自精学上海财经大学研友的答案希望对你有所帮助。

❸ 经济学都有哪些研究方向

这个问题太广泛了,经济学也可以分为虚里经济和实体经济

  1. 虚拟经济
  2. 虚拟经济(Fictitious Economy)是相对实体经济而言的,是经济虚拟化(西方称之为“金融深化”)的必然产物。经济的本质是一套价值系统,包括物质价格系统和资产价格系统。与由成本和技术支撑定价的物质价格系统不同,资产价格系统是以资本化定价方式为基础的一套特定的价格体系,这也就是虚拟经济。由于资本化定价,人们的心理因素会对虚拟经济产生重要的影响;这也就是说,虚拟经济在运行上具有内在的波动性。广义地讲,虚拟经济除了目前研究较为集中的金融业、房地产业,还包括体育经济、博彩业、收藏业等,虚拟经济发展过度将会带来泡沫经济。

实体经济

实体经济,指一个国家生产的商品价值总量。是人通过思想使用工具在地球上创造的经济。包括物质的、精神的产品和服务的生产、流通等经济活动。包括农业、工业、交通通信业、商业服务业、建筑业、文化产业等物质生产和服务部门。

也包括教育、文化、知识、信息、艺术、体育等精神产品的生产和服务部门。实体经济始终是人类社会赖以生存和发展的基础。

当前,我国经济增长仍存在下行压力,稳增长、调结构、促改革、惠民生和防风险的任务还十分艰巨,全球金融市场近期也出现较大波动,需要更加灵活地运用货币政策工具。为此,央行决定,自2015年8月26日起,实施降息及“普降+定向”降准的“双降”组合措施。至此,去年以来,央行已累计进行4次降息、降准。此时降准降息,主要是为了进一步促进降低社会融资成本,支持实体经济持续健康发展。同时,根据银行体系流动性变化,适当提供长期流动性,以保持流动性合理充裕。发展实体经济是一国立身之本,财富之源,是国家强盛的重要支柱,是建设现代化经济体系的坚实基础,是构建未来发展战略的重要支撑。

主要包括经济方向和投资方向

❹ 国际税收与比较税制研究课程要怎么上

根据难易进行选择,难就要多听课。专业核心课程与主要实践环节:税收学、中国现行税制、税务管理、国际税收、西方税收、纳税检查、比较税制、财政学、城市财政学、外国财政、预算会计、企业财务管理、审计、货币银行学基础、国际金融、国际贸易、统计学纳税登记、税收管理与检查、编制全面预算、调查研究、毕业论文等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

❺ 如何做到税收科研由问题型向探索型转变

一、教科研型教师应当具有敏锐的发现力和思考力。我们语文教学和班主任的工作当中,常常会产生这样那样的问题。而这些问题有的时候看似解决了,可是却是仍然存在蔓延的状态,有的时候正在以这样那样的形式转变着。所以,我觉得,科研型教师有强烈的科研意识和敏锐的洞察力,有敢为人先的创新精神,善于发现生活和教学中存在的问题,并且要认真的,深入的思考遇到的这个问题,不要忽视我们的教学当中遇到的一些细小的问题,尤其是发生在学生身心发展阶段所遇到的问题,我们总要去寻找他的根源,凡事有果必有因,我们只要在这些问题上多留心,就会看到那些平时或许忽略了的东西。其实,这样看来,做个科研型的教师并不难,我们作为在一线工作的教师,不必因为自己的发现微不足道而感到离“科研”这个词有多么大的距离,在学校环境中学生所受的最重要的影响是来自教师,所以,我们要重视在教学工作当中的思考和总结这个环节。教育内容和教育对象的特殊性决定了教师的劳动没有固定不变的模式。教师教育科研的能力在一定程度上起到至关重要的作用,教育科研能力是一种源于教育实践而又有所超越和升华的能力,教育科研的根本目的就在于创新。有时我们会感到教科研是教研部门和教育理论工作者的事,实际上,人们对教育规律的每一点认识,教育实践水平的每一次提高都往往先来自教育科研,当我们遇到一些对教育教学发展有重要作用的问题时,我们想通过教科研加以突破,可在教科研中不是被某一专业知识卡住了,就是因缺少一定的理论知识指导或教科研方法不当而中途流产!所以在教育科研过程中,教师要学习新的理论,学习先进的教育思想和观点,不断提高自己的知识,科学地总结自己和其他优秀教师的经验,使之上升为理论,从而克服经验的局限性和片面性,教师自己的水平也会得到不断提升。二、教科研型教师的成长要从细节和小处着眼。还是承接上面的话题,我们都会认识到:如果可以作为一名教科研型的教师,对于我们的日常工作的指导肯定是非常有力的,可是科研不是唱高调,怎么样去做才能培养自己成为教科研型的教师呢?我认为除了要善于发现,深入思考之外,作为一线的教师,还有从平时工作的细节入手,其实,这些工作,平时我们也都在做着,比如,我们经常会将某些学生的近期情况,用书面的形式和他的家长做交流,比如,我们也经常会在教授完一篇课文的时候,将自己对这一课在教学当中遇到的问题和灵光闪现的地方做一下反思,记录。还有,我们会用教学随笔的形式,积累和记录下自己在教育、教学上的探索,发现,不足等等,如这样的工作我们做了很多很多,只是我们没有“更上一层楼”而已。所以,我想,我的教科研之路其实就可以从平常的这些细节入手,既然已经发现了,记录了,思考了,我们就可以发挥主观能动性,敢于探索、善于探索。利用我们积累的教育理念来对这些问题进行研究。比如,我就曾经思考过这些问题:“如何指导学生探究性学习?”“在大班情况下如何照顾学生的差异?”“怎样提高小组讨论的有效性?”这些问题都是我思考着,并且在不断的尝试改变的。如果能够将培训和自己的教育实践相结合,用在培训中学到的理论做指导进行深入科研,将教、研结合起来,特别是针对实践中所遇到的问题进行反思和解决,这样对我的作用和影响是很大的。可以请其他教师帮助审视自己的教育过程,相互切磋并提出问题。当然,教育实践中的问题有大有小,教师要根据自己的时间和精力恰当选择,要选择实实在在的具体问题,不选择抽象空泛的问题,教师不仅想科研,而且敢于科研,不怕困难与麻烦,勇于承担课题,并以坚强的毅力把课题做好,取得优良的成果,每一位教师都应树立“科研先导”、“向科研要质量、要水平”的思想观念,完成由经验型向科研型的转变。三、科研需要有独创的教育实践和科学的态度教育科研要以教育经验做基础,我们也往往是凭自己的经验来工作来科研,所以我的论文也就是“经验式论文”,但经验又往往是局部的、片面的,这就要求在科研中将经验和理论、实践结合起来。在课题科研中应建立必要的理论基础,并注意理论和实际结合,注意在实践中检验自己的经验知识,转化和拓展经验知识,并通过科学科研的方法和过程以及必要的实证材料的支持,将经验上升为具有一般规律性的可以推广的理论知识。由于教育科研的对象往往是活生生的、不断发展变化的学生,学生的进步又和多种因素有关,使教育科研往往具有多变量的特点,这就要求教育科研应是一种综合性,这决定了在科研中要采用多种方法,各种方法优化组合,相互印证。教师是教育科研的主力军,但他们也需要教育科研人员在教育理论、科研设计、科研方法等方面给予指导和帮助。“名师出高徒”,要想培养高素质的学生,首先自己必须是一个高素质的教师。

❻ 税收基础知识 是 哪一门 课程的 内容

满足全国税务系统公务员学习培训的需要,根据国家税务总局公务员培训X+Y+Z系列教材专建设规划,编者们编写了这本《税属收基础知识[1]》教材。本书共分十章,对基础税收理论、基本税收制度、主要税收征管程序等与税收工作密切相关的税收问题进行了深入浅出地介绍与分析,内容涵盖税收工作各领域。结构新颖,适应税务系统举办各类基础知识培训与初任培训。 本书既是税务系统开展基础知识培训的辅导用书,也是全国税务系统公务员初任培训和执法资格考试指定教材。

❼ 税收专项培训辅导基本规范包括哪些内容

辅导培训,是指全市各级国税机关及其工作人员依法主动指导帮助纳税人、扣缴义务人掌握税收知识,知晓办税事宜,正确执行税收法律、法规以及政策规定,履行纳税义务的一系列辅导培训活动的总称。

税法宣传、纳税咨询、辅导培训的具体内容:

(一)税收法规。包括各项税收法律、法规、政策的具体内容及其适用范围、对象等。

(二)税收管理。包括办理税务登记、税务认定,发票领购使用、税控器具使用管理、账簿凭证管理、税收核定管理,办理减、免、缓、抵税,相关涉税文书填写、数据资料报送和各种税收管理措施等。

(三)申报缴税。包括申报方式选择、具体申报方法、申报表的填写、申报软件的使用,税款缴纳方式、期限、交款银行的确定等。

(四)税务行政许可和税务行政审批、备案。包括行政许可法和行政审批、备案制度规定的税务行政许可和税务行政审批、备案事项及工作流程。

(五)税务行政收费项目。指国家物价部门、财政部门规定的税务行政收费项目及标准。

(六)税务行政处罚。包括税务行政处罚的执法主体、权限、依据、标准和程序以及组织税务行政听证的税务机关名称、举行听证的程序、时限和相关资料等。

(七)国税机构和职责。包括机构的设置、职责、权限、办公地址、联系方式、工作时间以及税务人员职责规范等。

(八)纳税评估。包括辅导纳税人进行疑点问题自查,告知其可能产生的违法后果,降低税收风险。

(九)税务稽查。包括稽查前、稽查中和稽查后有关稽查程序、工作流程、配合事项、纳税人权利、稽查结果、整改建议等。

(十)税收法律救济。包括负责税务行政复议、税务行政诉讼和税务行政赔偿的税务机关名称,纳税人申请税务行政复议、诉讼和赔偿的程序、时限和相关资料。

(十一)举报投诉监督。包括税务干部廉洁自律有关规定、受理纳税人投诉部门和监督举报电话。

(十二)其他涉税事项。纳税人办理上述以外其他涉税事项时,国税机关应及时认真、耐心细致地做好相关事项的宣传、咨询、辅导培训工作。

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