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航空培训学校立计划书

发布时间:2021-07-14 22:01:46

㈠ 职高航空服务 职业计划书范文

看看我这个简历可否参考一下 :: 有没问题??
自我评价

事业心上进心很强,掌握了很多的理论知识和实用技能,工作学习态度谦虚认真,能深切体会到团队精神的重要性,能有独特的设计思想和方法,有一丝不苟的工作态度,形成了一套很好的设计程序,具有很强的可塑性

职业技能和特长

-- 非常熟练多种设计软件,包括AutoCAD、Adobe Photoshop、Sketch Up、
湘源控规、天正建筑、Autodesk revit以及Word、PPT等
-- 能解决设计中的很多细节问题,如软件应用、图纸处理技巧、图纸内容的标准等
-- 熟悉城市设计项目的方案构思
-- 很熟悉总体规划,控制性详细规划的项目进程,包括前期调查、绘图方法、大量图纸的管理程序等
-- 非常精通最新版设计软件以及电脑系统的安装应用,业余很乐意担任公司电脑的维护工作

求职意向

现任职业:规划设计师

目前薪资:

工作经验:应届毕业生

到岗时间:面谈
期望工作性质:不限

期望从事职业: 规划设计师

期望工作地区: 上海

期望工资:面谈
职业目标:希望在单位长期稳定,通过一段时间的学习,能够熟悉各项工程的进程、做好方案的表现与最终的贯彻实施以及负责项目的全过程,立志成为业界真正的中高层人员
工作经历

2007年08月— 2007年11月 : 同济院九域城市形态研究中心

【单位性质】:私营企业 ( 1 - 49人)

【公司简介】:同济大学副教授自有公司,设计项目按照同济规划院程序进行,城市控规 总规 城市设计项目很多

【所任职位】: /规划设计师

【工作地点】: 上海

【职责描述】:河北省邢台市控制性详细规划 黑龙江省逊克县城市总体规划 在前期做了大部分的工作 月薪 第一月2000元 第二月2500元
一份适合我、发展前景比较好的工作,但最后因为学校开学,以及学校需要单位承担安全责任等原因而离开岗位

【离职原因】:实习结束,学校开学

2007年07月— 2007年08月 : 美国RHM国际设计集团(深圳)

【单位性质】:合资/合作(欧美企业) ( 100 - 499人)

【公司简介】:欧美公司,2001年在英国建筑杂志举行的全球设计公司50强评选活动中排名第二,此为1994年在中国深圳设立的集团全资附属公司,但里面实际情况稍差

【所任职位】: /规划设计师

【工作地点】: 深圳市

【职责描述】:参与小三峡旅游规划与洛阳市火车站城市设计,独立完成合肥市中心区城市概念设计方案 月薪1000元

【离职原因】:拖欠员工工资

2006年12月— 2007年02月 : 商丘市规划勘测建筑设计研究院

【单位性质】:国营企业 ( 50 - 99人)

【公司简介】:商丘市规划建筑勘测设计单位,直属于商丘市规划局,规划资质乙级、建筑资质甲级

【所任职位】: 规划科/规划设计师

【工作地点】: 商丘市

【职责描述】:独立完成新农村建设规划,完成商丘市阏伯路城市设计中难度较大的工作 月薪900元

【离职原因】:实习结束,学校开学

项目经验

2007年09月— 2007年11月 : 黑龙江省逊克县总体规划

【项目描述】:中国边疆地区的一个县城的总体规划

【责任描述】:在负责人的带领下,半个月内组织小组(前后共2人)完成基础资料部分的成果绘制,确定城市发展规模、性质和方向

2007年08月— 2007年11月 : 河北省邢台市控制性详细规划

【项目描述】:中小城市,30平方公里的控制性详细规划

【责任描述】:在负责人的带领下,两个月内,到河北邢台各部门参与基础资料的调查和收集,负责组织小组(前后共5人)完成基础资料部分成果的绘制,初步拟定城市发展结构

2007年07月— 2007年08月 : 重庆巫山小三峡旅游规划

【项目描述】:中等旅游规划项目

【责任描述】:一个星期内负责公共设施布置,视线组织,规划结构以及其中的两个重要旅游接待点的规划

2007年07月— 2007年08月 : 合肥市中心区城市概念设计

【项目描述】:合肥市中心区城市设计

【责任描述】:一个星期内独立完成一个规划方案

2007年07月— 2007年08月 : 洛阳市火车站站前城市设计

【项目描述】:洛阳市火车站站前区域的城市设计

【责任描述】:一个星期内负责其中站前道路的交通组织规划

2007年01月— 2007年02月 : 商丘市阏伯路城市设计

【项目描述】:商丘市一条重要商业街的城市设计

【责任描述】:半个月内负责其中最重要的部分--古建筑群的立面设计和渲染,以及旁边的现代建筑的设计和渲染

2006年12月— 2007年01月 : 一个新农村建设规划

【项目描述】:商丘市周边地区一个新农村建设规划

【责任描述】:一个星期内负责整个项目的进程和完成所有成果包括规划平面,管线布置,景观规划,道路规划以及汇报PPT等

2005年07月— 2007年08月 : 宜昌市民生商务酒店设计

【项目描述】:宜昌市民生商务酒店,建筑共26层

【责任描述】:一个星期内负责完成一个立面方案

教育背景

2003年09月 — 2008年07月 : 三峡大学(原武汉水利电力大学宜昌) 城市规划(五年制) 本科

【专业描述】:专业主要课程:素描、水粉、水彩、钢笔速写、色彩构成、平面构成、立体构成、城市规划原理、城市规划设计、城市设计、城市规划理论与城市发展史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市社会学、城市地理学、城市经济学、区域规划、城市规划行政法规与城市规划管理、城市地理信息系统GIS、城市工程系统规划、城市规划系统工程、城市防灾学、建筑工程制图、阴影透视、建筑材料、建筑力学、建筑学、中国建筑史与世界建筑史等� 其中三年建筑学习,两年规划学习

培训背景

2005年06月— 2005年07月 : 百师特公司 商务礼仪

语言能力

英语 六级

IT技能

网页/平媒设计/AutoCAD: 使用48个月 精通

办公软件/Office PowerPoint: 使用36个月 精通

办公软件/Office Word: 使用48个月 精通

办公软件/Office Excel: 使用48个月 熟练

网页/平媒设计/Coreldraw: 使用1个月 一般

网页/平媒设计/3Ds max: 使用1个月 一般

网页/平媒设计/Macromedia flash: 使用1个月 一般

网页/平媒设计/Adobe Photoshop: 使用36个月 精通

证书信息

2006年12月: 大学英语四级 四级

2007年06月: 大学英语六级 六级

附件信息

证书 四级

证书 六级

其他信息

社会经验方面 :早期参与大学生创业活动,以及多种基层市场营销活动,大三以后利用假期到多个建筑设计、规划设计单位实习,积累了很多细节经验

理论知识方面 :在校期间大部分课余时间用于研究学习最新的设计软件以及优秀的建筑、规划、景观设计思想,尤其是佛兰克·盖里、瑞姆·库哈斯、阿德里安、安藤忠雄、贝聿铭、赖特、路易斯·巴拉干等的作品。另外知识面涉及企业管理、美术、音乐、文学、苏·霍姆林斯基的心理学等

在校论文发表 :《城市居住形态研究——从规划、建筑、管理方面探讨邻里关系的处理》(题目非本意)《探讨AUTO CAD在课程设计中的应用》(学校二等奖)

兴趣爱好 :足球、篮球、音乐、电脑系统

㈡ 开培训学校计划书怎么写

一、指导思想:认真落实浙政办发[XX]39号中《农村中小学教师素质提升工程实施办法》、《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》(浙教师[XX]151号)、《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》精神及相关计划,以“面向全体、突出骨干、追求实效”为原则,以“新课程、新理念、新技术”为重点。通过培训进一步提升我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平,促进我镇的可持续发展。二、培训目标要求:1.通过培训,进一步巩固和深化我校教师新课程培训成果,确立利用新技术和网络环境实施教育教学的理念。2.通过培训,进一步提高我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平,根据教育教学发展的要求和教师专业发展的需要,积极开展学习和讨论,把自己在课堂教学、学生管理和参加培训学习的收获提供给一线教师,实现信息资源共享。3、校本培训的内容主要针对教师专业发展与教学实践需要,努力提高教师掌握和运用专业知识的能力和水平,以课堂教学实践,网上学习、交流,专题竞赛为主要形式。三、培训对象:我镇全体在职教师(已参加省、市级及以上骨干培训的教师可以不再参加本地的集中理论培训,但须参加校本培训,并发挥引领作用。)四、培训内容:1、《信息化、网络学习与现代教育》2、《个人工作室(BLOG)的建立与应用》3、《计算机网络信息安全知识》4、《网络学习与研修(实践篇)》5、《信息技术在学科中的应用》五、培训形式和学时安排:结合我镇实际,采取集中培训、骨干、分学科和校本培训以及个人自学相结合的方式进行。《信息化、网络学习与现代教育》、《个人工作室(BLOG)的建立与应用》、《计算机网络信息安全知识》采用集中培训形式;《网络学习与研修(实践篇)》由进修学校对我镇骨干教师进行培训,在骨干培训基础上,负责组织对全镇教师进行培训。《信息技术在学科中的应用》由各学科分别进行培训。集中培训、骨干培训由区教师进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织,全员参与,严格考勤,努力提高培训的针对性和实效性。 在进行校本培训时,结合实际制定切实可行的《E环境下的中小学学科教学专题研修》课程校本培训计划,结合学习资料帮助教师理清学习的重点与难点,加强学习指导,督促教师做好读书笔记和进行实际操作培训,强调教师的自主学习,重视教师的实践反思,精心组织校本培训活动,让教师通过培训和实际操作对信息技术在学科中的应用能力有较大提高。

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