三中宣傳

A. 鄂爾多斯三中好不好

鄂爾多斯三中還不錯的。

鄂爾多斯市第三中學是2000年成立的一所全日制普通高中。學校的辦學理念是以學生發展為本。幾年來銳意進取，和諧發展，辦學水平不斷攀升，現已進入全市普通高中的前列。

根據市教體局部署，按比例面向全市招生。 學校的設備設施基本滿足辦學需求。現有學生2800餘人，教職工200餘人，專兼職教師185人，其中具有碩士學位的15人，具有高級職稱的81人。

榮譽

在2010高考中，三中上線率達到85%，900多名學生考上本科，位列全市第三。在最近結束的2011高考中，在生源遠不如上屆的情況下，三中依然以傲人的成績穩居全市第三。

緊隨市一中、達一中後。在2013高考中，一本上線人數達106人。在全體師生的努力下，2014年高考中，一本上線人數達157人（不含藝體類）。

以上內容參考網路-鄂爾多斯市第三中學

B. 哪裡有宣傳十七屆三中全會精神的標語，口號最好多些

大力推進改革創新，加強農村制度建設

積極發展現代農業，提高農業綜合生產能力

加快發展農村公共事業，促進農村社會全面進步

加強和改善黨的領導，為推進農村改革發展提供堅強政治保證

銳意改革，加快發展，努力開創農村工作新局面！

以改革創新精神全面推進農村黨的建設

C. 北海市第三中學的辦學歷史

1960年，5月建校，始稱「北海鎮第三初級中學」，梁祥紹同志任校長，首屆招收3個教學班。
1961年，廣海中學更名為三中分校，並入北海三中，馬雲川同志為分校負責人，增至8個教學班。
1966年，受「文化大革命」影響，三中停課至1967年2月。市委」文革「小組派出以財政局副局長傅嘉綱為組長的3人工作組進駐三中，成立了」北海三中文化大革命籌備委員會「主持學校事務。
1970年，三中始辦高中，更名為」北海市第三中學「。
1978年，三中恢復校長負責制，龐國英同志任校長兼黨支部書記。
1982年，三中停辦高中。
1985年，三中教學班增至每個年級10個，共30個教學班，時為北海市辦學規模最大的一所初級中學。
1986年，中共北海市委常委、宣傳部長寧鏗親筆為三中題寫」嚴治活教，勤學敏思「的八字校訓。
1992年，市直學校進行初中招生制度改革，取消小學升初中考試，三中迎來招生考試制度改革後就近入學的第一批學生。
1993年，三中建成市內一流、面積達9700多平方米的科技樓，增添理、化、生等10多個功能室，建立教工之家，擴建運動場至8000平方米，集資建一幢6層3100平方米的教工宿舍。
1994年，林述靖同志任三中校長，兢兢業業，承前啟後，民主辦校，確立了」辦北海一流學校，出高素質人才的辦學目標。
2002年，宋志華同志任三中校長，提出「以人為本，科研興校」的辦學理念，並著手籌建新教學大樓。
2004年，三中動工建設一幢108米長，6層高，建築面積7326平方米，擁有40間標准教室，26間教師辦公室的新教學大樓。
2006年，三中新教學大樓竣工並交付使用。
2010年，楊惠萍同志任三中校長。成功舉辦50周年校慶慶典活動，編撰了《北海三中校志》和宣傳畫冊《華章五十載》。改造科技綜合樓一樓多媒體教室，新建校園文化長廊，在教學樓一樓新建集藏書和閱覽為一體的圖書閱覽室。
2011年，三中制定《北海三中三年（2011-2014）發展規劃》，確定」陽光·綠色「辦學理念。並且獲自治區「2010年英特爾®求知計劃優秀執行學校」，「全國『十一五』教育科研先進集體」等榮譽稱號。
2012年，三中構建系列化德育活動：一是每學期的主題活動，即初一正行教育和禮儀教育，初二生命教育和感恩教育，初三勵志教育和誠信教育；二是「三大節」活動：即4月讀書節，11月體育節和12月科技節。
2013年，三中首次派出4名學生赴北京四十四中交流學習，開創北海市學生赴發達地區交流學習之先河。（截至2015年12月，共派出四批學生赴北京交流學習）。
2014年，三中完成圖書館綜合樓圖書室、閱覽室、電腦室、體育室、舞蹈室、合唱室、古箏室、電子琴室、書法室、美術室、心理咨詢室、大報告廳和教學樓乒乓球室等15個功能室的二次裝修。

D. 察右中旗第三中學的文化建設

學校的教育理念，課程觀念，價值取向，思想觀點等是制約課程改革最深層的因素，而學校文化的核心就是學校精神、信念、價值觀以及由此決定的行為方式。因此，學校文化的物質、制度、人文精神三種形態所體現出來的價值觀念和教育理念是新課程改革的內在動力。三中在校園文化建設方面尤其從2005年以來下大力氣著重開展了以下工作。 三中坐落在察右中旗旗政府所在地科布爾鎮，2005年該校為迎接全國西部兩基攻堅現場會，學校加快了校園文化建設步伐。如今三中校園布局，基本上形成了西面為生活區，北面為活動區，居中為教學區，東面和南面為家屬區的合理結構。現在學校布局合理，環境優美，是中旗建在鄉下的唯一一所規模較大的學校。佔地67468平方米，建築面積14218平方米。校園內植樹2000多棵，有楊樹、垂榆、紅花槐、松樹等；花壇2個，花池40個，分別在教學區、生活區、活動區的牆壁上寫有宣傳標語120條，壁畫4幅，彩噴6幅，燈箱標語16個。標語言簡意賅，或啟迪智慧，或陶冶情操，或修身養性，或尚德明理；壁畫更是寓意深刻，美中立志，藝術熏陶；彩噴色調鮮明，影色宜人，催人奮進。在教學區形成三條特色文化長廊：班級黑板報宣傳長廊、愛國教育宣傳長廊和教學活動宣傳長廊，在活動區還有毅力意志宣傳長廊、技能技巧宣傳長廊，不僅體現了三中的特色，更教育學生樹立自信時時處處奮發圖強。這些標語有寫給學生的如：把握今天會擁有燦爛明天：正確對待自己，磨礪堅強意志；勇於開拓進取，維護人格尊嚴，增強自理能力等，有的寫給教師的如：多一個角度就多一處閃光點，多一把尺子就多一批好學生；用智慧啟迪學生，用情感感化學生，用人格陶冶學生；責任感讓我們竭盡所能，事業心讓我們精益求精等。
在班主任和學校各部門的指導下，34個教室、150間宿舍的布置，充分發揮學生的積極性、主動性，布置後的寢教室既體現了班級文化、宿舍文化特色，更體現了班集體、全體同宿舍學生的精神追求。教室標語催人奮進，宿舍標語各具特色，這樣就大大提升了三中學生對教室文化、宿舍文化的理解程度和創新意識，學生們自己動手創作的藝術品，有：書寫人生格言，理想追求，勤儉自律，珍惜友誼，自強自立等警示標語，貼在床頭，舉目可見，如：迎著朝陽你打算今天怎麼做？送走晚霞你回想今天做完美了嗎？，成功向我一步一步走來，只有把握好一分一秒，我才能擁有成功。等。有學生剪紙，疊紙，泥塑，素描畫，水彩畫等。現在全校34個教學班，班班都有集體奮斗目標和奮鬥口號，150間宿舍里都有按照文明宿舍評選標准擬定出全體同宿舍學生的人生信條和理想追求的條幅。
在學校政教處，教務處的指導下，各教研組、圖書室、閱覽室、語音室、微機室、實驗室、餐廳、伙房等充分發揮教師職工的主動性，集思廣益。徵集標語300多條，同時還向學生徵集上述場所標語達400條之多，最後錄用標語298條，這樣很大程度上激發了師生創作熱情，使校園文化氛圍日漸濃厚。
在校園文化宣傳欄內，各班輪流，每班一周，形成班集體宣傳周，內容包括：新人新事，個人傳記，班級活動，小擂主介紹，文明宿舍簡介，新名言警句等。三中校園文化建設充分利用各處物質資源，著眼大處，著手小處，就連廁所牆上也寫著：小事不能小視，小便豈能隨便的標語。處處體現了環境育人的原則。 三中堅持把校園文化建設與學校教育工作有機結合的原則，形成黨政領導、團委、工會、全體師生參與的組織系統，真正體現齊抓共管，各有側重，形成合力，共育人才的文化建設格局。
從2001年開始，該校先後兩次制定了校園文化建設三年規劃，成立了文化建設領導小組，文化建設指導小組和班級文化活動小組，制定了《校園文化設施管護辦法》、《課外閱讀管理制度》、《升國旗制度》、《主題班團隊會制度》、《文體藝術活動管理制度》、《文化建設與活動考核細則》等目標管理制度。根據規劃目標和管理制度，每學年每學期黨支部統一安排部署，校園文化建設項目與活動內容制定出具體實施措施，與有關部門，班級層層簽定目標責任狀，狠抓落實，使校園文化建設逐步形成了一整套制度化和科學化、規范化的管理辦法，保證了各項任務的落實和順利完成。
2005年，三中被市教育局確立為學洋思示範校，建立學洋思工作日制度，號召廣大幹部教師把自己置於學習者的新位置，通過營造濃厚的學習氣氛，使全校教職工憑借創造性的學習方法更新教育教學和科研，管理的觀念，改變傳統的教育教學方式和管理方法，逐步建立起學習型的校園文化。在社會急劇變化的今天，隨著現代信息傳播手段的普及，學校的封閉性現狀被逐步突破，教職工利用互聯網獲取教育信息資源的機會日益增多，建立起一種開放型的校園文化。 四、以師生為主體，以活動為載體，全面推進校園文化建設
在開展校園文化建設活動中，我們堅持以三個代表重要思想為指導，緊扣傳承先進文化，弘揚愛國主義精神這一主題，認真扎實地抓好三堂課。
第一堂課――文化課。這是文化宣傳教育的基礎和主陣地。學生在校期間學習的各門課程本身就是文化科學知識，因此我們把文化活動與學科教育緊密結合，相互滲透相互促進，融為一體。比如為了促進語文教學，提高學生的讀寫能力，成立了試筆文會吸納了相當一部分文學愛好者加入文會組織，定期舉辦講座，進行寫作指導、文學鑒賞，為他們搭建了一個練筆和展示文才的寬廣平台。多年來，一批又一批的優秀會員積極為《烏蘭察布教育報》、《北方少年報》、《中國少年報》、《中國青年報》等報刊投稿，大練文筆，有的已成為一些報刊的特約小記者和通訊員。尤其2005年以來三中學生共有140多名學生在以上報刊上發表習作，其它學科也組織開展了各具特色的活動。如：化學興趣小組活動，英語角小組活動，校園模擬法庭等。
第二堂課――以培養學生興趣、愛好、特長為主的特色課。
為了培養學生廣泛的興趣和愛好，我們成立了各科興趣小組，每個小組都有固定的指導教師、活動場地（所）、時間、內容和目標要求。特別是近年來各科興趣小組的活動開展的有聲有色，豐富多彩。從2004年以來，參加市級以上語文、數學、外語、物理、化學、生物等學科競賽獲獎的學生達600多人次。2005年，我校參加全市語數外三科競賽的25名初三學生就有23人獲獎，並獲團體總分三等獎。特別是近年來，我們對於具有音體美特長和愛好的學生，鼓勵和引導他們參加所屬興趣小組，加強學習和鍛煉，培養了上千名特長生，有的考入職業高中，有的考入中等專業藝術學校，為中、高等專業藝術、職校輸送了大量合格人才。
第三堂課――校園文化活動課，具體有：
1、升國旗活動。這是以愛國主義教育為主題的活動。每周星期一早晨舉行，全校師生整齊列隊於升旗台前，庄嚴肅目舉行升旗儀式。以班輪流，風雨無阻，升旗場面莊重嚴肅，秩序井然。學期末進行評比，從升旗手精神狀態，出旗步伐，唱國歌，升旗速度，國旗下演講內容等方面考評，使廣大學生在國旗下受到愛國主義教育。每周升旗儀式結束後，校團委、政教處頒發每周評出的雛鷹爭章活動章，以表彰各類先進。
2、舉辦演講會、辯論會、報告會、故事會、主題班團隊會等，結合重大歷史事件和學生思想行為習慣表現，選擇具有典型意義和針對性強的專題和熱點問題，開展以班，團支部（少先中隊）為組織單位的演講比賽、辯論會、主題班團隊會並推選優秀演講者、辯手或代表隊參加全校比賽。比如，我校曾有過不少學生特別喜歡看具有武打色情內容的小說、錄相、影視，耽誤學習，影響身心健康，針對這一情況，學校及時開展預防青少年犯罪教育，以班團隊組織紛紛召開主題會、辯論會、演講會，幫助廣大青少年認識其危害性，教育和引導他們遠離黃、賭、毒，走健康的人生路，收到很好的教育效果。同時對學生進行安全教育、法制教育、心理健康教育、理財教育、公共關系教育等。樹立了安全第一，依法行事，健康心理，勤儉節約，團結奮進的校園文化氛圍。
3、影視教育活動。這是學生普遍歡迎的教育形式。每周六晚上，我們組織學生觀看2－3小時的愛國主義教育影視節目，既減輕一周的學習疲勞，使精神放鬆，又受到很好的愛國主義教育。
4、校園輿論引導活動。主要抓了輿論宣傳陣地，如校園廣播的節目播放，《校園生活》校報、《星火》團報、各班室內外黑報、手抄報的編輯出刊，師生閱覽室、宣傳櫥窗、校園標語的建設更新等。
5、新生入學教育活動。每年秋季，對新招初一學生進行為時一周的入學教育，主要內容是學習和宣講校規校紀、校史與現狀，使新生盡快了解校情，消除心理障礙，適應新環境。同時組織學生進行為期一周的軍訓，矯正行為習慣使學生樹立走進三中門要做三中人的思想決心。
6、節日慶典活動。在每年五一、五四、六一、七一、教師節、國慶節、元旦等重大節日期間，我們組織各班團隊開展慶祝活動，召開座談會，演講會、慶祝會、書寫標語、出專題板報、小報，除進行必要的政治思想宣傳外，還組織豐富多彩的文藝晚會，活躍校園文化生活，塑造學校的美好形象。同時在三月初開展學雷鋒樹新風活動，在世界糧食日，環保日，無煙日，婦女兒童權益保障日等紀念日開展主題系列活動。
7、文體活動。在平時除了以學科興趣小組組織開展一些文體活動外，每年夏季我們還舉辦一屆文化藝術節和田徑運動會。屆時展出師生的文化藝術作品和科技製作作品，如書法、繪畫和各種小製作物品，開展文藝表演和各種棋類、球類等文體競技活動。2001年，我們還成功地舉辦了後大灘地區（十幾個鄉鎮的農村中小學）首屆田徑運動會，2002年中旗文聯第四屆文代會又在我校召開並參觀了我校文化建設的成果。每年冬季，我們還組織一次大型越野賽，拔河比賽，有力地促進了校園文化建設的健康發展。
8、開展告別不文明行為活動。針對學生中存在的不文明行為，我們在全校普遍持久地開展告別不文明活動收到良好效果。如十不、五比活動，十不：不隨地吐痰、亂扔垃圾，不打架罵人，不吸煙喝酒，不損壞公物，不遲到早退，不無故曠課，不打游戲機，不看有害書畫、影視，不貪玩誤學，不與不三不四的人交往。五比：學習比進步，生活比儉朴，語言比文明，行為比端正，處人比真誠。 多年來，由於我們對校園文化建設活動抓得緊、抓得實，取得了豐碩成果。師生精神面貌和校容校貌、班風、校風、教風、學風發生著深刻變化。廣大教師樹立了高尚的職業道德，思想境界高，敬業、守業、愛校、愛學生、勤於教書，精心育人，樂於奉獻，勇於探索，積極進取，努力創新。目前137名教師中有49名取本科學歷，66名取得專科學歷。有市級優秀教師、教學能手17名，旗級優秀教師、教學能手34人。獲高級職稱教師10人，中級職稱教師42人，教師隊伍整體素質明顯提高。廣大青少年學生具有良好的思想品德，學習目的明確，態度端正，能夠積極配合教師努力學習，接受教育，自我完善，自我提高。絕大多數學生自覺遵守校規校紀，積極進取，奮發向上，助人為樂，充分體現出先進文化科學教育的功力。
校園文化建設是一項長期復雜的系統工程，需要不斷探索改革創新。在今後發展中，我們要從文化載體、活動載體、新聞載體、環境載體上努力下功夫，堅持用科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以豐富多彩的活動陶冶人，以優美的環境感染人，進一步開創我校文化建設的新局面。
察右中旗第三中學，以她獨特的發展經歷，過去令人嚮往，現在更令人矚目。三中校園文化經歷了選擇、提煉、創造三個過程。在精神上形成了以我的熱情點燃你的熱情，以我的生命點燃你的生命的文化追求；在信念上形成了為學生創造一個良好的學習環境：形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍，為學生創造了一個良好的生活環境，養成了文明禮貌、團結衛生的良好習慣；在制度上形成了讓每一位教職工關心愛護，平等對待，尊重信任，理解支持，寬容諒解每一位學生的機制；誰不把學生當人看，誰就不是合格教師。三中正緊緊抓住課程改革契機，在現有學校面貌，制度規范和學校精神氣氛中，不斷開拓創新，為謀求學校健康發展、積極建設富有特色的學校文化而不懈努力。

E. 參加宣傳十八屆三中全會精神的實踐活動有何意義

宣傳十八屆三中全會精神的創新結合，組建十八屆三中全會精神宣講小分隊，引導大學生以實際行動踐行十八屆三中全會精神，倡導社會主義核心價值觀，踐行「中國夢」，傳遞正能量。
面對黨的十八大和十八屆三中全會勝利召開的新形勢，團幹部組織大學生開展青年志願服務活動應該緊跟時代步伐，與宣傳黨的十八大和十八屆三中全會精神創新結合，在實踐中深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神。對於團幹部來講，可以提高他們的業務水平、工作能力和理論素養。對於大學生來說，可以促進他們加強理論學習，了解黨和國家的惠民、惠農政策；鼓勵他們「胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗[1]16」；提高他們理論聯系實際的能力，用理論指導自己的實踐活動；引導他們踐行「全心全意為人民服務」的宗旨。

F. 如何加強十八屆三中全會宣傳

試點 永遠是宣傳的最高境界

G. 求十八屆三中全會宣傳標語

聚焦十八屆三中全會 深化改革•擴大開放•展望中國夢

H. 為宣傳十八屆三中全會精神,請你推薦兩種活動精神方式

學習十八屆三中全會文件、視頻，開座談會討論會，搞個有史以來的不同會議及出台文件的競賽。

I. 求哈三中社團的宣傳片，不要只是模聯的視頻，急急急！！！

哪個地方三中的？