A. 如何培訓辯論選手
不知道你打算用多少時間，一般來說一下內容是必不可少的：
一、普通話及語言表達
二、著裝及形體語言
三、辯論禮儀及基本規則
四、什麼是辯論及辯論賽
五、辯論及辯論賽中的禁忌
如果有一定基礎可繼續進階：
一、簡單邏輯學
二、辯稿寫作、問答設計（重點）
三、如何舉例
四、辯論及辯論比賽的技巧（重點）
五、辯論賽中的團隊協作及戰術設計（重點）
如果已經有具體的辯題及立場了，可以進行比賽的針對性的培訓：
一、辯題中各關鍵詞的定義
二、辯題的相關背景資料及權威數據
三、辯題的判斷標准及爭論焦點
四、我方論點及主線的擬定
五、我方論據及事例、數據的補充
六、對方辯題的分析，以及對方可能運用的觀點、事例猜想應對
七、我方辯稿的寫作和戰術分工
八、模擬演練
B. 小學生課外輔導班是利大於弊辯論賽辯論詞
我們應使學生家復長正確認識課制外輔導作用，不能過分依賴。家長首先要重視孩子的校內學習，通過與學校、老師充分交流，全面了解孩子的學習狀況，理智地考慮孩子是否需要進行課外輔導，然後再選擇合適的課外輔導內容和方式。在此過程中家長首先應尊重、愛護學生的興趣、愛好，鼓勵其發揮所長。這樣做能促進學生有效學習，創造性地完成學習內容，達到全面發展。否則會讓學生產生厭學心理，不能實現輔導的初衷。其次，中小學生特別是小學中低年級學生的認知結構還不完善，有些輔導內容並不適合他們，容易產生負遷移，家長應選擇負遷移作用小的輔導課程。最後，家長確定需要進行課外輔導後，應對待選機構作充分調查，選擇社會反響良好的機構。選擇大學生家教時，應注意授課人的能力、經驗和責任心，並發揮作為學生家長的主觀能動性，經常與之交流授課情況，在輔導過程中及時調整，以達到最佳效果。
C. 辯論賽"學生應不應該上課外輔導班"辯詞
1.最近歷年課改，小學課內教材越改越簡單，至少數學方面，和十年前相比，已經落後一兩個學期的速度。
而現在的孩子絕不比十年前笨（按說科技發展了，應該更聰明），所以大多數孩子在課內「吃不飽」，需要再課外學習更多知識。（注意此處英語除外，可能被對方抓小辮子@@……）
2.課外班比課內往往更重視教學，學習效果更好。
課內是政策規定，想轉校還不那麼容易；課外是市場調控，教學效果不好孩子就不來上了。
市場壓力造成課外班普遍比課內更重視教學效果。
例如大多數課外班實行分層教學，方便因材施教
3.課內教育是國家規定，是統一的。課外教育更多元化，更個性化。
對學生個體而言，課外教育能滿足學生更個性的要求，比如英語好，就拔高英語，數學差，就補數學基礎課。如此量身定做，更有利學習。
4.對於侵佔學生課余時間的狡辯（這個……只能狡辯吧= =）：現在課內課業負擔減輕，因此周一到周五在學校學習的深度不大。很多孩子的感覺是，周一到周五在課內玩，周六周日學習。這樣算下來，一周玩了五天，已經很多了。
5.注意課外輔導班應當合理報班。
隨時提防對方將「不合理報班」造成的後果，故意等同於「上課外班」造成的後果。
例如難度過大造成壓力之類之類的……
D. 辯論賽正方小學生上培訓班好，理由是什麼呢拜託各位了
上了培訓，才能不輸在起跑線上，才能夠更加把知識吃透，。。。。。。還可以提問對方說:請問對方辯友，既然你覺得上培訓不好，那請問你為什麼還要上呢？這個問題一出她們就沒話說了，求採納哈
E. 廣州播音藝考培訓機構哪家好
1、自我介紹。自我介紹的時長一般是1分鍾，考生需要利用這1分鍾的時間讓考官對你留下深刻而良好的印象。簡單清晰地介紹自己，不必過度地炫耀自己，也不需要用很華麗的詞語。
2、指定稿件朗讀。這項考試目的是考察考生的語音面貌、發聲狀況及基本的朗讀能力。朗讀的基本要求是清楚、順暢、生動。考場上的指定稿件一般是新聞，新聞的類型又包括了時政、民生、財經等，考場上出現的一定是常態化的新聞，也就是日常播出新聞。
3、之主題討論。這項內容主要是考察考生的邏輯思維和即興表達的能力。根據臨時指定的題目，提煉觀點，言簡意賅地進行即興表述，同時，在討論和辯論之中，展示自己的內在素質和專業素質。
4、即興評述。通過設置一些臨時指定內容的環節來進一步考察考生的新聞素質、新聞敏感和專業素質，讓考生能夠進一步充分展示其個性及特長。很多考生在遇到難的題目，往往會很緊張，天籟藝術學校專業老師推薦了一個方法：看到題目後，首先想想你要闡述一個什麼觀點，然後想個開頭，最後把題目的意思簡單解釋一下當結尾，只要把觀點講清便可，多餘的話不說，不用去填時間，老師聽的是你說的內容，而不是聽你說了多少話。
5、回答考官提問。通過提問交流互動環節，進一步考察考生的全面素質，使考生能夠有充分展示其個性和內在素質的空間。題目涉及文學知識、生活常識、基本概念、時事政治、廣播電視，問題基本上是在高中生的知識、常識范圍之內。考察方式，或者是由考生隨意抽取題目，或者是由主考隨機提問。
F. 如何進行辯論賽培訓
不知道你打算用多少時間，一般來說一下內容是必不可少的：
一、普通話及語言表回達答
二、著裝及形體語言
三、辯論禮儀及基本規則
四、什麼是辯論及辯論賽
五、辯論及辯論賽中的禁忌
如果有一定基礎可繼續進階：
一、簡單邏輯學
二、辯稿寫作、問答設計（重點）
三、如何舉例
四、辯論及辯論比賽的技巧（重點）
五、辯論賽中的團隊協作及戰術設計（重點）
如果已經有具體的辯題及立場了，可以進行比賽的針對性的培訓：
一、辯題中各關鍵詞的定義
二、辯題的相關背景資料及權威數據
三、辯題的判斷標准及爭論焦點
四、我方論點及主線的擬定
五、我方論據及事例、數據的補充
六、對方辯題的分析，以及對方可能運用的觀點、事例猜想應對
七、我方辯稿的寫作和戰術分工
八、模擬演練
以上為個人建議，僅供參考。
G. 辯論賽的題目是「參加課外輔導班好不好」
1孩子的成長無外是三個部分，學校、家庭、社會，現在學校是義務教育，教學質量很難說，班裡學生多，老師能不能很好地關注到孩子？同學相處怎麼樣？家庭這一塊，爸爸媽媽能不能很好地關注到孩子？如果前兩塊都不確定，就有需要借力於社會力量，也就是培訓機構
8.有必要,因為要想及早發現孩子具備的才能,靠非專業的家長是很能發掘的,這就需要我們帶孩子參加各類興趣班,讓專業的老師發現.
H. 請介紹10場經典的辯論賽~
說經典
應該屬01
際
專辯論賽（簡稱
辯）
爭鳴口才網
載
作
名
辯手
我簡單說
些
需要注意
東西
要說華麗
製片
屬01
辯
幾
辯題
初賽二：經濟發展
環境保護
並行（香港
）
經濟發展
環境保護
並行（武漢
）
精彩
值
看幾遍
半決賽
：
敗論英雄
取
（新加坡
立
）
敗論英雄
取
（武漢
）
半決賽二：
利益
群體利益
兩全（溫莎
）
利益
群體利益
兩全（馬
亞
）
決賽：錢
萬惡
源（武漢
）
錢
萬惡
源（馬
亞
）
幾部
都
經典
屆
比賽製作
式央視
新加坡衛視
所
製作精美
些
刪減
所
發現
間
能
准
基本
都
短十幾二十秒
喜歡武漢
三辯余磊
要說給
啟發、啟迪
1995
辯比較精彩
初賽
：
性比男性更需要關懷（波恩
）
男性比
性更需要關懷（輔仁
）
初賽二：治愚更重要（新加坡
立
）
治貧更重要（新南威爾士
）
初賽三：愚公應該移山（韓
外
語
）
愚公應該搬家（南京
）
初賽四：信息高速路
發展
家
利（南加州
）
信息高速路
發展
家
利（香港
文
）
半決賽
：金錢追求與道德追求
統
（輔仁
）
金錢追求與道德追求
能統
（新南威爾士
）
半決賽二：社
秩序
維系主要靠
律（南京
）
社
秩序
維系主要靠道德（香港
文
）
決賽：知難行易（南京
）
知易行難（輔仁
）
些題目都
讓雙
都
打
辯題
必
雙
都公平
所
題目肯定
真理
沒
打
由於賽制
同
三
、四
間
配合
同
作
隊
要發現辯手
優勢
並且
安排
確
位置
篇陳詞
壞關系
整場比賽
般
說
篇
定要闡述
放所持
價值觀
注意
觀點
價值觀
題目給我
帶
啟示
我
幫助
境界問題
境界高
評委
看
拉
差距
環節
攻辯
攻擊要犀利
要軟綿綿
發問
要用質問
語氣
呵呵
扯遠
願
些
幫助
I. 辯論賽:上培訓班好不好 反方辯論稿
上培訓班來好不好要看具體情況。自
優點有：
1 能保證孩子的學習時間，對於自控能力差的孩子有一定的好處。
2 專人看護能確保孩子的安全，對於家長缺少監護時間的孩子有一定好處。
3 如果學習內容合適方法恰當能培養孩子的學習興趣，對於學習不積極的學生有一定好處。
4 能增加師生感情交流，有利於下學期良好的師生關系的建立。（很多培訓班就是孩子的老師辦的）
不足有：
1 有的地方收費較高，增加家長經濟負擔。
2 學習內容不合適，教學方法不恰當會打消孩子的積極性，孩子會疲於應付。
3減少了孩子從事社會實踐的機會，不能更多的接觸大自然。
J. 辯論賽，我是反方周末上補習班好不好
很簡單啊 沒有自己的時間 沒有時間調理疲憊的身心，導致下星期的學習精神不集中，太多疲勞！抓住一點 ：上補習班會很累，影響長久的學習計劃，甚至失去學習興趣!
其次， 要改變一向以分數，成績為「上帝」的宗旨，改變應試教育的方式！
真正做到快樂學習！