A. 特殊教育學校智障兒童康復計劃
醫院具有專業資質，有著良好的醫生團隊。
B. 特殊教育學校中職業教育該如何發展
對於特殊教育學校而言，基礎教育是根，那麼職業教育是魂，當然作為特殊教育學校，應該發展學生的學習興趣，讓他們接受博大精深的中華文化，同時更應該讓他們有一技之長，在學習中慢慢體會職業教育,讓職業教育滲透在基礎教育中平衡發展，職業教育是特殊學校現在和未來發展的必然趨勢，這一課題在特殊教育界已成為熱議話題。
結合我校實際情況和我個人觀點談談我對職業教育的看法和觀點。
我校共分為兩個部培智部和聾啞部，聾啞部學生佔全校學生的百分之八十以上，對培智學生而言，讓他們能夠獨立掌握基本生活技能為出發點，讓他們能夠自理自己生活的前提下，掌握一門比較簡單而有實用的技術即可，如剪紙、畫畫、手工製作等。讓他們以後離開父母後能自理生活。對於聾部的學生而言，職業教育發展比培智部的更有難度，他們就是缺少一種表達語言的方式，上天為他們關上一扇窗的同時，也肯定為他們打開了另一扇窗，因此我們特教學校更應該因地制宜的開設相關專業，善於發現學生的興趣愛好！把他們的興趣愛好轉變為學習專業技術的動力，讓興趣帶動他們去學技術，我簡單舉個例子我校開設的洗車教育實踐課程很有特色，讓學生在興趣中學習成長，等他們以後步入社會就可以營生，也是一種很好的社會職業！也是為社會創造自身的價值貢獻自己的力量，讓職業教育為這些學生以後的社會適應能力立足,奠定堅強的基礎，讓他們有一技之長，發揮自己優勢，學一門技術，成就一個人生。增強他們的自信心和榮譽感，學校盡可能聯系社會力量，讓他們畢業後有出路，為自己謀幸福，讓他們感受到職業教育的重大意義。
學校更應該把基礎教育和職業教育平衡發展，特殊教育學校中的職業教育更應該更快更好的發展，發展好一個學生的職業教育，你將造就是一個家庭的幸福，讓他們在新時代的帶領下，一個不能掉隊的共享新時代的進步與發展，讓他們成為新時代建設中的一員，積極向上的建設美麗家園而努力奮斗！
在特殊學校教育中該如何發展好職業教育這一重大課題在教育界成為焦點和熱議話題時！我們該如何如何發展好特殊教育中的職業教育，這就需要我們每一位特教人的探索和共同努力！才能交上一封讓人民滿意的答卷，讓特殊教育中的職業教育去創造自身價值！讓無聲的世界綻放出燦爛的笑臉！
C. 特殊教育專業要學什麼課程
特殊教育專業主要課程
教育學、心理學、醫學。主要課程：特殊教育導專論、盲童心理與教育、屬聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、殘疾兒童生理與病理、殘疾兒童康復、特殊教育技術。
2、特殊教育專業畢業後具備的能力
培養目標
本專業培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進行教育和研究的基本訓練，具有進行實際教學工作並能進行理論研究的基本能力。