高校教師在培訓機構

1. 博士畢業，想去教育機構當老師，可行嗎

博士畢業生，別說想去教育機構當老師能行，就是去四線城市裡很偏僻的公共廁所當一枚清潔工，那也是完全能行的。古人不是說了嘛，七十二行，行行出狀元。職業無貴賤，只要你願意，幹啥都行。

眾所周知，大學畢業生「就業難」的問題，不是大家口上說說而已。對於身處畢業生群體的大學生，他們真的很難，尤其是今年新冠肺炎疫情的背景下，那是難上加難。不少本科畢業生走出高校的大門，就加入了失業人員群體，這是不爭的事實。

退一步來講，即使去教育培訓機構工作，覺得不適合自己，咱不是博士研究生嗎，還可以再次選擇呢，還有那麼多的用人單位拿著offer在向你招手呢！

心若在，夢就在。成功永遠屬於那些敢闖敢試、敢拼敢打的勇者。即使某一次選擇證明不合適，那也為以後的成功積累了經驗、奠定了基礎，都是寶貴的財富。

如果題主是博士研究生，有去教育培訓機構的想法，那就不要拘泥於世俗，大膽地去吧！

2. 大學老師在培訓學校授課是否違法

現有的教師法規定，大學教師校外兼職授課不違法。高校教師在課余時間，可以兼職，像培訓、做滴滴司機、網路直播、外賣行業、開公司等都可以做，不影響主業就成。

1，從事任何與教師相關的工作，都是需要教師資格證的，無論你是去培訓機構，還是去學校等任教，有教師資格證都是必要條件。

2，培訓機構在開辦之前都是需要走一系列流程的，招募教師時為了本機構的正常發展基本都會要求出示教師資格證。

3，而學校則更為嚴格，請代課老師也是需要有教師資格證的，如果暫未獲得資格證，也會限定你在某個時間之前一定拿到，否則取消你任教資格。

(2)高校教師在培訓機構擴展閱讀：

教授職責

教授的工作是在大學里針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會（包括了政府在科學上的顧問、或是商業發明等），同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。

在授課、訓練、提交論文與尋求商業合作這四個方向里，要取得平衡則端看學校、地點（國家）和時間額外因素。例如在歐美的頂尖大學中，學校相當重視在獨一領域中專精的教授，而且常常將他們做為該校的宣傳重點。

參考資料來源：網路-大學老師

3. 請問如果已考上研究生，要想在大學留校當老師或者去培訓機構當老師應該報考什麼樣的教師資格證

在高校任教一定要有高校教師資格證，否則也無法參評職稱的！培訓機構和你簽的都是臨時的，只要你有就行，管你具體什麼級別的證書呢！但是，
在高校中，中學的肯定不行，另外高校中也分專業和院校層次（本專科），分的較細！
建議你早日報考並取得高校教師資格證！

4. 在職教師可以在培訓機構上課嗎

在職教師不可以在培訓機構上課。
教育部印發了《嚴禁中小學校和在職版中小學教師有償補權課的規定》。規定對有償補課劃出六條「紅線」:嚴禁中小學校組織、要求學生參加有償補課；嚴禁中小學校與校外培訓機構聯合進行有償補課；嚴禁中小學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或學生信息；嚴禁在職中小學教師組織、推薦和誘導學生參加校內外有償補課；嚴禁在職中小學教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；嚴禁在職中小學教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

5. 請問在校教師可以去補習機構兼職嗎，好像有政策不允許啊

這是教育局明令禁止的。

如果是高校教師，根據2016年11月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於實行以增加知識價值為導向分配政策的若干意見》，是允許科研人員和教師依法依規適度兼職兼薪，包括允許科研人員從事兼職工作獲得合法收入和允許高校教師從事多點教學獲得合法收入。

如果是小、初、高中教師，國家層面上確實沒有禁止，但也絕對沒有允許，一般由各地方教育局制定相應的政策，但據我所知，基本上各地都是明文禁止學校教師在培訓機構兼職的，有些地方甚至嚴禁教師非在校時間的補課行為，無論是不是在「培訓機構」。

6. 請問在校教師可以去補習機構兼職嗎

在校教師不可以去補習機構兼職。

按照相關文件要求，公辦小學不得與民辦培訓機構合作補課。同時，嚴禁公辦學校教師替民辦培訓機構進行招生宣傳，誘導、強制學生到民辦培訓機構進行補課、培訓。嚴禁公辦學校教師到民辦培訓機構兼職兼課。

《中華人民共和國教師法》規定教師的義務有：

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五） 制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

(6)高校教師在培訓機構擴展閱讀：

教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（一） 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；

（二） 體罰學生，經教育不改的；

（三） 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。

參考資料來源：網路-中華人民共和國教師法

參考資料來源：人民網-網爆公辦學校老師去培訓機構兼職

7. 在培訓機構上課的教師，在教師資格認定的時候現從事職業該怎麼選擇

你好，認定的時候你照常寫就行了，這個沒多大的關系的，這個不用太過在意的。

現從事職業為行政文秘工作的可以選擇「專業技術人員」。因為文秘工作可以歸屬於專業技術人員，而自由職業者是不隸屬任何組織的人，不符合你的現狀，其他選項也不符。

培訓學校教師填寫教師資格認定網報時按實際情況填寫就可以；填寫在職教師就可以。

教師資格認定機構

根據有關規定，縣級教育行政部門負責受理幼兒園、初級中學教師資格認定；地（市）州級教育行政部門負責受理高級中學教師、中等職業學校教師及其實習指導教師資格認定；省級教育部門負責受理高校教師資格認定。

據省教育廳有關部門介紹，為方便高校畢業生擇業需求，高校學生畢業在讀期間或離校前，完成自願從事教師職業的畢業生教師資格考試及認定工作。

以上內容參考：網路-培訓機構

8. 高校在校教師能在校外辦培訓機構嗎（日語老師）

都是不能接外活的吧？你們學校應該有規定的。我想起了中國合夥人黃曉明演的那個誰，私自辦學被開除了。如果你們學校明文規定了不能私自辦學，你最好別。不然就等著被開除吧。

9. 作為教師最好的選擇是去培訓機構還是去學校

有些老師不是師范畢業，也確實沒有教師資格證，也就沒有考公立學校的資格。這個其實

現在學校里的老師，也是有壓力的。
雖然工資是固定的，但是也是有評職稱等相關的，牽扯到工資的。但是評職稱也不是容易的事情，那也要看你在學校的年限，看你的講課能力，看你與同事之間，與領導之間的關系。



學校的老師也是會受到家長的不滿，學生的為難。現在不像以前的社會，一日為師終生為父。無論是家長還是孩子，對老師都是畢恭畢敬的，拿老師說的話就像聖旨一樣，但是現在很多家長對老師的不滿，孩子也敢挑釁老師。所以，在學校里也並不順心。
老師是一個講究傳幫帶的職業，但年輕教師也會在學校里遭遇各種不公。比如在班主任的安排上，有的學校里年輕老師很少被分到生源質量比較好的班。老師們都知道，學生的好壞對於教育質量的影響是巨大的。總是分到生源質量比較差的班級，不僅自己的能力鍛煉不出來，成績也一定上不去，長此以往肯定不開心。
還有一點：一般來說學校的福利政策會更傾向於老教師，部分老教師也的確是倚老賣老，加上家長對老教師也更加信任，年輕人可能會失去一部分存在感，所以工作不開心。

10. 學校老師在校任課期間,可以在外面其他培訓機構任課么

教師法規定，大學教師校外兼職授課不違法。高校教師在課余時間，可以兼職，像培訓、做滴滴司機、網路直播、外賣行業、開公司等都可以做，不影響主業就成。

從事任何與教師相關的工作，都是需要教師資格證的，無論你是去培訓機構，還是去學校等任教，有教師資格證都是必要條件。

教授職責：

教授的工作是在大學里針對他們所擅長的領域開課、或授與學生專業訓練，如科學和文學等領域。另外教授也必須深耕自己專精的學科，以發表論文的方式來獲得商業上的合作機會（包括了政府在科學上的顧問、或是商業發明等），同時訓練自己的學生將來有足夠的能力與他們交棒。